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INSTRUCCIONES
REQUISITOS: Este cuaderno est basado en una hoja de clculo. Los requisitos mnimos para su funcionamiento son: disponer de un ordenador con Op
recomienda siempre la ltima versin, 3.2) en cualquier sistema operativo, y tener un nivel medio de manejo de la hoja de clculo. No es compatible co
pantalla recomendada: 1280 x 1024 o adyacente. Si tiene versiones anteriores, debe desinstalarlas o actualizarlas a la nueva versin en http://es.openoffic
Dadas las caractersticas y diseo del cuaderno, ste se adapta a la prctica totalidad de situaciones. Podemos "personalizar" nuestro cuaderno modificand
hipervnculos (hiperenlace) con documentos nuevos, introduciendo porcentajes, ponderaciones, etc., con la ventaja de que mucho del trabajo de evaluaci
la plantilla para cursos venideros.
CONFIGURACIN. Se recomienda en OpenOffice desmarcar las Entradas automticas desde Herramientas - Celdas. Igualmente si queremos desa
podemos hacerlo desde Herramientas - Ortografa -Opciones.
PROGRAMACION. La hoja Prog se copiar tantas veces como programaciones de cursos distintos impartamos.
HIPERENLACES (Hipervnculos): todos los documentos o archivos que queramos vincular a una celda para que se abran con un clic, deben estar previam
documentos vinculados teniendo en cuenta que si despus cambiamos el nombre de dicha carpeta, los hiperenlaces no encontrarn el archivo. Podemos
ubicacin siempre y cuando no los cambiemos de sitio.
COPIAS DE SEGURIDAD. En la carpeta de copias de seguridad hay una copia del cuaderno original. Conforme vayamos calificando, poniendo faltas e
seguridad regularmente en la carpeta correspondiente, copiando el archivo original y numerndolo sucesivamente en cada copia sin borrar la anterior ej. 1
todos estos archivos debemos guardarlos a su vez en nuestro ordenador personal. El archivo de uso debe tener siempre el mismo nombre.
Recomendamos tener siempre BLOQUEADAS todas la HOJAS del cuaderno, incluso el documento entero. En origen, gran parte del cuaderno se encu
borrar frmulas o formatos accidentalmente. Si hay que modificar algunas partes del mismo (por ej. las frmulas, insertar columna...) tras desbloquear la h
IMPORTANTE.
Sitodo..
cambiamos el archivo del cuaderno de lugar, los nombres de las carpetas originales, los nombres de ciertas las hojas, puede o
volverse a bloquear
encuentren los vnculos. Habra en este caso, que redireccionar nuevamente.
LOS DATOS EN ROJO SON FRMULAS, al igual que algunas zonas de celdas sombreadas. En algunos casos estn en blanco (sin datos) y se activan
correspondientes. La mayora se ponen a 0 automticamente al eliminar el contenido de las celdas relacionadas, o desaparecen los datos.
FORMATO: cuando utilicemos las herramienta de formato de celdas bordes o colores de fondo, es recomendable que las apliquemos EXCLUS
necesarias, y no hacerlo para toda la columna o fila hasta el infinito pues se incrementara el tamao del archivo y ralentizara su apertura y
cumplimentado y con todos los grupos no llegar a 1 mega.
INSERTAR / SUPRIMIR/ OCULTAR COLUMNAS en la pgina principal del grupo. Si no necesitamos ciertas columnas, podemos suprimirlas aunq
ocultarlas. Si tenemos una versin de OpenOffice anterior a la 3,2 y queremos insertar columnas, debemos previamente separar las celdas fusionadas o
insertar, realizamos la operacin y las volvemos a combinar. Si no necesitamos utilizar ciertas columnas, podemos OCULTARLAS para ahorrar espacio
seleccionamos en las coordenadas de letras y con el botn derecho del ratn le damos a la opcin OCULTAR. Para verlas nuevamente seleccionamos en el
encuentre la oculta y en botn derecho del ratn pulsamos MOSTRAR.
IMPRIMIR PGINAS. Puede hacerse controlando el formato de pgina desde el icono de vista preliminar. Si queremos imprimir columnas o filas suelta
darle el formato que deseemos. En muchos casos esta opcin ser la ms adecuada.
Notas. En muchas celdas hay notas insertadas con aspectos aclaratorios. Se identifican por un punto rojo en el vrtice superior derecho, y se hacen visibles s
Recuerda: el cuaderno no funciona solo, somos nosotros los que lo manejamos. Por tanto, los resultados buenos o malos que obtengamos con l, o
del uso que se le d segn el nivel de conocimiento que el usuario tenga del programa de hoja de clculo.
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Indicadores CCBB
CCBB
Competencia en Comunicacin
Lingstica
Competencia en Razonamiento
Matemtico
Competencia en el
Conocimiento e Interaccin con
el Mundo Fsico
Tratamiento de la Informacin y
Competencia Digital
Competencia Social y
Ciudadana
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Indicadores CCBB
INDICADORES COMUNES DE EVALUACIN DE LAS CCBB
CL1. Usar un vocabulario rico y adaptado al contexto propio de la materia.
CL2. Expresarse oralmente de forma clara y fluida, en dilogos y conversaciones (pronunciacin, ritmo, entonacin, confianza,).
CL3. Expresarse por escrito de forma correcta (caligrafa, reglas ortogrficas y gramaticales, desarrollo organizado del texto en introduc
y conclusin, presentacin limpia y correcta de textos escritos), as como producir textos coherentes.
CL4. Comprender enunciados, datos e informaciones en discursos, tanto escritos como orales (identifica la idea principal y las secundar
resumen de la informacin,)
CM1. Comprender y utilizar informacin grfica y basada en imgenes.
CM2. Aplicar razonamientos vlidos en las explicaciones y argumentaciones, as como identificar la validez de razonamientos ajenos.
CM3. Elegir estrategias adecuadas para la resolucin de problemas en distintas situaciones.
CIMF1. Localizar, obtener, asimilar, analizar y representar informaciones cualitativas y cuantitativas.
CIMF2. Entender, tratar e interpretar la informacin recibida por distintos medios para predecir y tomar decisiones.
CIMF3. Aplicar el mtodo cientfico-tcnico en las tareas y proyectos realizados.
TICD1. Conocer y usar de herramientas informticas bsicas: calculadora, edicin de textos, navegacin por internet y uso del correo el
TICD2. Realizar un uso y tratamiento de la informacin de forma correcta: bsqueda, seleccin, clasificacin y edicin de la informacin
soportes (escritos y digitales).
TICD3. Usar las TIC de forma tica, segura y responsable.
CSC1. Respetar las normas de convivencia del aula y del Centro y aceptar y respetar a las opiniones de los dems (no se re, no insulta,
hace y acepta crticas, valora el trabajo de los dems).
CSC2. Reflexionar sobre los acontecimientos y problemas sociales y actuar de forma responsable respecto de los principales valores de
CSC3. Realizar una prctica correcta del trabajo cooperativo (ausencia de pasividad, responsabilidad para con el grupo, prctica respon
acordadas, ejecucin correcta de roles).
CCA1. Identificar y entender los elementos y manifestaciones culturales propios de la materia.
CCA2. Entender la expresin artstica como forma de comunicacin universal.
CAA1. Adquirir hbitos de trabajo y estudio.
CAA2. Aplicar y utilizar los conocimientos adquiridos.
CAA3. Utilizar correctamente las habilidades de aprendizaje.
AIP1. Mostrar originalidad y creatividad en las producciones individuales y grupales
AIP2. Reconocer errores, aceptar crticas y mostrar independencia de criterio.
AIP3. Ser responsable y autnomo en la realizacin de las tareas escolares (realiza las tareas, las entrega en tiempo y forma,).
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Agenda
INICIO
LUNES
HORA
Tramo
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3
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9,20-10,20
10,20-11,20
11,20-11,45
4
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MARTES MIRC
11,45 -12,45
12,45 -13,45
13,45 14,45
1 EVALUACIN
2 EVALUACIN
EVALUACIN ORDINA
REUNIONES
Eval.
ETCP
CLAUSTRO
C.ESCOL.
EQU. EDUC.
DPTO
1 EV.
1 EV.
1 EV.
1 EV.
1 EV.
2 EV.
2 EV.
2 EV.
2 EV.
2 EV.
3 EV.
3 EV.
3 EV.
3 EV.
3 EV.
FECHA FIN DE EVALUACIN
1 EV.
2 EV.
3 EV.
FIESTAS LOCALES
Da de:
fecha
Da de:
fecha
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Da de:
fecha
Agenda
FECHAS A DESTACAR
Fecha
Motivo
Fecha
Motivo
Fecha
16-Oct
20- nov.
25- nov.
6 - dic.
10 - dic.
30 enero.
28 febr.
8 marz
21 marz.
7-Apr
23-Apr
9-May
DA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIN
DA UNIVERSAL DE LA INFANCIA
DA INTERN. CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER
DA DE LA CONSTITUCIN
DA DE LOS DERECHOS HUMANOS
DA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ
DA DE ANDALUCA
DA DE LA MUJER
DA CONTRA EL RACISMO
DA MUNDICAL DE LA SALUD
DA MUNDIAL DEL LIBRO
DA DE EUROPA
FECHAS CONMEMORATIVAS
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Guardia Recreo
Agenda
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Agenda
ESOR/A
Notas
JUEVES VIERNES
ia jueves y viernes)
EVALUACIN
LUACIN ORDINA
EVAL. EXT
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Agenda
Recreo
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Agenda
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Reuniones
GRUPO MATERIA
FECHA
TEMAS
TRATADOS
DECISIONES
ADOPTADAS
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TAREAS
ASIGNADAS
GRUPO
Reuniones
MATERIA
FECHA
TEMAS
TRATADOS
DECISIONES
ADOPTADAS
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3 TRIM
TAREAS
ASIGNADAS
GRUPO MATERIA
Reuniones
3 EVALUACIN
FECHA
TEMAS
TRATADOS
DECISIONES
ADOPTADAS
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Reuniones
EVALUACIN. REUNIONES
DEL EQUIPO EDUCATIVO
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Fechas pruebras
INICIO
Grupos:
Materia
PRIMER TRIMESTRE
PRUEBA 1
PRUEBA 2
PRUEBA 3
SEGUNDO TRIMESTRE
PRUEBA RECUPER.
PRUEBA 1
PRUEBA 2
PRUEBA 3
TERCER TRIMESTRE
PRUEBA RECUPER.
PRUEBA 1
PRUEBA 2
PRUEBA 3
PRUEBA RECUPER.
SUFICIENCIA
Prueba SELECTIVIDAD
PRUEBA SEPTIEMBRE
PRUEBA RECUPER.
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Fechas pruebras
ALUACIN Y RECUPERACIN
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Programac
Progr.Dpto.
CURSO
Eval.
Sesin
1 TRIMESTRE
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Programac
ES
TEMPORALIZACIN ANUAL
RIA GRUPOS:
NOTAS
CURSO
MATERIA
Ttulo de la unidad
1 TRIMESTRE
2 TRIMESTRE
3 TRIMESTRE
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CURSO
Sesiones Anotaciones
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Contenido, actividad, tarea, trabajo
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Programac
ARIO DE SESIONES
TEMPORALIZACIN ANUAL
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Bloque Cont Ncleo Tem
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Bloque Cont Ncleo Tem
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TEMPORALIZACIN ANUAL
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Sesiones Anotaciones
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Programac
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Viajes
INICIO
DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD:
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FECHA:
Documentos Dpto
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Documentos Dpto
o enlaces a
ento que se
uerda que
mente estos
cumentos
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Anotaciones
FECHA
GRUPO/
CONCEPTO
ANOTACIONES VARIAS
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