Funciones.

Propicia aprendizaje autnomo

Orienta y motiva al estudiante el proceso de aprendizaje
Dinamiza y pone en funcionamiento un sistema de
educacin virtual
Requiere:
Capacitacin para conocer nuevas herramientas de
comunicacin y tener destrezas para el entorno virtual

Caractersticas.
El tutor no da clase sino que la experiencia
de aprendizaje se da a travs del material
educativo
El tutor es el encargado de desarrollar una
comunidad de aprendizaje virtual donde lo
importante es mantener un dialogo para
un aprendizaje de nivel superior.

DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
VIRTUAL DE ESTUDIANTES

FUNCIONES DEL TUTOR

Hacerlo sentir bienvenido al estudiante
, con mensajes y dialogo permanente.
Facilitar el acceso y mantener motivado
al estudiante a travs del dialogo, y
generarle confianza en el uso de las
herramientas educativas virtuales y de
comunicacin.

El tutor tiene que ayudar a que el estudiante ,

pueda valorizar las contribuciones de sus pares,
de manera de socializarlo.
El tutor al desarrollar la comunidad virtual tiene la
responsabilidad de orientar al estudiante en las
tareas , ayudarlo a concretarlas.

Facilitar la construccin del conocimiento

impulsando el trabajo colaborativoOfrecer todas las herramientas para que el
estudiante desarrolle sus competencias
para manejarse de manera independiente
alcanzando sus objetivos por s mismo y as
construir conocimiento , y vaya
adquiriendo autonoma .

COMPETENCIAS DEL TUTOR EN E

LEARNING

Principalmente el tutor debe conocer

profundamente la disciplina que imparte
y los contenidos de la misma para dar
respuesta certera al estudiante o hacerlo
mediante una pregunta que impulse al
estudiante a conseguir la solucin al
problema y construir mas slidamente el
conocimiento

Un tutor debe ser CORDIAL con sus

estudiantes
-tener capacidad y buena comunicacin por
escrito
-estar interesado en sus estudiantes, sus
preocupaciones y dudas.

-Debe exponer su compromiso con el rol

asumido.
-Ser competente en lo administrativo y
organizado , para si y para sus alumnos,
ofreciendo un respaldo solido a los mismos

-Debe tener buen dominio de los recursos

tecnolgicos, herramientas de comunicacion de
internet y en particular de aquellas que ofrece
la plataforma utilizada,Por ej: MOODLE.
-Debe ser un excelente comunicador por va
escrita, ya que el estudiante recibir
informacin o consignas de su tutor por tal
medio

Debe ser un excelente comunicador por

va escrita, ya que el estudiante recibir
informacin o consignas de su tutor por
tal medio.
Claridad y estructuracin de la redaccin
son vitales para lograr el objetivo.

MODALIDADES DE
COMUNICACIN CON EL
ESTUDIANTE A DISTANCIA.

-Depende del lugar que ocupe el tutor, dicha

funcin puede ser sincrnica o asincrnica.
-Siempre hay que considerar como central en la
implementacin de una comunidad virtual de
estudiantes la existencia de inteligencias
mltiples, de la heterogeneidad de las
competencias

-Si estudiante y tutor estn simultneamente

conectados, es una tutoria sincronica.Por
ejemplo: Chat,Foros.

Si tal simultaneidad no se da es asincrnica.

Por ejemplo: Wikis,Foros, Diarios de Cursado,
Mail,Glosario.

IMPORTANTE.

Para mantener al estudiante motivado y

contenido es aconsejable responder los ms
rpidamente posible los mensajes.

Es fundamental hacer un seguimiento de

esa motivacin, cuyo mantenimiento es
parte del rol del tutor (el que sostiene) y
ante una suspensin de la comunicacin
del alumno el tutor debe preocuparse y
ocuparse de tal circunstancia y corregirla,
tambien en caso de modificar su actitud de
manera negativa o incumpliendo las tareas.

La comunicacin sincrnica y asincrnica, es

vital para fijar pautas y respetarlas, para que el
estudiante se pueda conectar con el
tutor,fijando fechas de cierre , horarios y das de
entrega , calendarios que deben ser respetados.
Tal conducta del tutor ofrece certezas y
seguridad al alumno, y consolida el vnculo con

la tutora.