1a. - Fortalecimiento de Capacidades Del Distrito de Pariahuanca11final PDF

MUNICIPALIDAD DISTRITAL
DE PARIAHUANCA
Expediente Tcnico
Fortalecimiento de Capacidades Humanas en el

Distrito de Pariahuanca
ALCALDE: MESIAS QUISPE GAMARRA
Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca
INDICE
PRESENTACIN..3
I. RESUMEN EJECUTIVO .4
II. MEMORIA DESCRIPTIVA.8
2.1. ANTESCEDENTES9
2.2. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO .....10
2.3. DIAGNOSTICO.....10
III. OBJETIVOS, METAS .30
3.1. OBJETIVO..31
3.2. METAS DEL PROYECTO ..32
3.3. INDICADORES DE OBJETIVOS ESPECFICOS...33
IV. COMPONENTES......34
4.1. DESCRIPCIN DE COMPONENTES...34
4.2. NECESIDADES..41
4.3. TIEMPO Y MODALIDAD DE DESARROLLO..42
4.4. RIESGOS DEL PROYECTO ..43
V. PLAN DE ACTIVIDADES.....45
5.- PLAN DE ACTIVIDADES..45
5.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.45
VI. PRESUPUESTO...46
6.1. PRESUPUESTO DEL PROYECTO...47
6.2. PRESUPUESTO ANALITICO.47
VII. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL...48
9.1. EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL.49
PRESENTACIN
La Municipalidad Distrital de Pariahuanca, dentro de sus prioridades es
desarrollar las capacidades comunales para el desarrollo socio cultural, donde
las autoridades, lideres y poblacin en general reciban una adecuada formacin
humanstica para una apreciacin de las actividades culturales y deportivas que
de generacin en generacin se va cultivando hasta la actualidad, para esto es
importante realizar actividades culturales, deportivas y capacitaciones en temas
de: Liderazgo, prevencin de la violencia familiar y social, acciones de micro
emprendimiento y que lo ms importante es el tema de rescatar los valores
socioculturales que cuenta el Distrito de Pariahuanca y las actividades
Deportivas y que los participantes sean sensibilizados valoradas durante sus
participaciones. Esto se lograr a travs de una adecuada organizacin cultural y
talleres, produccin de materiales de orientacin y acompaamiento durante el
proceso. De acuerdo a diversos estudios se han comprobado que los jvenes y
nios son vulnerables a los hbitos de la revaloracin de las costumbres y el
Deporte en si, ocupando su tiempo en escuchar msicas extranjeras y
practicando los bailes que no pertenecen a la realidad de la localidad. Por ello
mediante la sensibilizacin de la persona sobre su rol cultural dentro de su
comunidad y de su familia se puede lograr ciudadanos diferentes en el futuro.
Educar a la poblacin es una inversin en el capital humano para el progreso de
la sociedad con personas inteligentes y solidarias.
Las innumerables investigaciones en temas de sociales, rama de las ciencias
sociales que estudia el desarrollo social confirman la existencia de perodos de
desarrollo sociocultural, en los que la experiencia de muchas comunidades
sirven de gua para el desarrollo.
El fortalecimiento de capacidades a la sociedad civil, principalmente lderes,
lideresas comunales sern promovidas por la Municipalidad, en aras de la
normatividad vigente, a fin de hacer de su poblacin, ciudadanos(as),
autoridades activos y conscientes de su rol en el proceso de desarrollo local, a
travs del desarrollo de proyectos productivos y tursticos auto sostenibles,
mediante el asociativismo micro empresarial.
As, es importante que los lideres (as) y autoridades locales estn preparados
integralmente, habidos y conscientes de su identidad, responsables de su
participacin en planificacin comunitaria y sepan manejar los conflictos.
La Municipalidad distrital de Pariahuanca apuesta por una educacin comunal
con el objetivo es lograr el desarrollo integral de la poblacin a partir del
desarrollo de capacidad humanas socio cultural de autogestin. Invertir en el
desarrollo intelectual y turstico de la poblacin es garantizar el futuro de la
sociedad.
I.- Resumen Ejecutivo
Cada aprendizaje tiene su momento, el

objetivo es desarrollar en la poblacin
pensamientos felices que es la base para el
desarrollo de actitud mental positiva

1.1.- NOMBRE DEL EXPEDIENTE:
Fortalecimiento de Capacidades l en el Distrito de Pariahuanca
1.2.- AMBITO DEL PROYECTO:
Ubicacin.- Se encuentra localizado en la zona noreste de la provincia de
Huancayo, en la Regin Junn. Dista 83 km de la ciudad de Huancayo.
o 12 01`15 de Latitud sur
o 74 50`30 de Longitud Oeste del meridiano de Greenwich.
Superficie
Pariahuanca tiene 617.50 km2. Representa el 13.11 % del total de la superficie
provincial.
Altitud
Se encuentra entre los 1, 600 m.s.n.m (confluencias del ro Pariahuanca con el ro
Mantaro) hasta los 4,875 m.s.n.m. (Localidad de Llacsapirca).
Clima
o Intensamente fro: 0C a 10C (Llacsapirca)
o Templado: 11C a 15C (Lampa)
o Clido seco: 16C a 25C (Pariahuanca)
Tiene dos estaciones bien marcadas:
A). Periodo de lluvias
poca o meses de lluvias: Noviembre a Marzo, son intensas y continas
durante este periodo.
B). Periodo de esto
Calor acentuado, el clima es abrigado y acogedor.
poca o meses de estiaje : Abril -Agosto.
Lmites
Norte: Distritos de Comas y Andamarca (provincia d Concepcin) y Santo
Domingo de Acobamba.
Este: Distrito de Santo Domingo de Acobamba.
Oeste: Distritos de El Tambo, Huancayo y San Marco de Roccha.
Sur: Distritos de San Marco de Rocha y Salcahuasi (provincia de Tajacaja Huancavelica).
1.3.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO
La municipalidad de Pariahuanca, para la ejecucin de sus actividades operativas,
ha previsto disear el expediente, con la finalidad de establecer acciones ordenadas y
planificadas en el Fortalecimiento de Capacidades a Lderes Comunales para el
desarrollo sociocultural en el Distrito de Pariahuanca. Asimismo, para definir los
plazos de cumplimiento de metas y objetivos para el desarrollo de su gente.
5
Es necesario mencionar, que el

presente expediente corresponde a las
diferentes Actividades que se tiene que
cumplir en este ao en curso, por lo que
se refiere a labores de Coordinacin,
Organizacin,
Planificacin
y
Fortalecimiento
al
Desarrollo
de
Capacidades, que concierne a la
formacin de lideres comunales con
visin
a la implementacin de un
programa de capacitacin mediante
talleres vivenciales y organizaciones
socioculturales dirigidos a los jvenes que forman parte del capital Humano Social
y a las madres de las Organizaciones de base como es los comits del Programa de
Vaso de Leche, en los adultos a travs de la preparacin y adiestramiento al
desarrollo social
Desde la perspectiva educacional se define como una circunstancia o suceso sociocultural que determina al ser humano en proceso de desarrollo permanente durante
toda su vida, as mismo fomentar el turismo vivencial y nuevos liderazgos capaces de
conducir los destinos de sus organizaciones y sus pueblos.
Desde un enfoque sociolgico se considera que las reas rurales existe retraso en el
desarrollo sociocultural por el nivel de pobreza que enfrentan cada uno.
Son mltiples los factores que influyen en el desarrollo social, por eso es fundamental
que las municipalidades desarrollen trabajos de impacto con proyectos sostenibles
garantizando desde la seguridad ciudadana, capacitacin de promotores en
liderazgo.
1.4. PRESUPUESTO DE EJECUCIN
El presupuesto de inversin del expediente es de S/. 40,000.00 que permitir
a las siguientes actividades:
Capacitacin a autoridades comunales, Desarrollados en 4 mdulos
debidamente
Organizaciones de actividades socioculturales; Danzas Tpicas, Buscando
talentos en canto en todas sus categoras.
Educacin (concurso de matemticas)
Deportes, (Futbol; Dirigidos a toda la juventud de las 26 comunidades. Voleibol y
Fulbito mujeres dirigidos a las beneficiarias del Programa Juntos y Programa
Vaso de Leche. Maratn en todas sus Categoras, Ciclismo.

1.5. EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL
Los impactos negativos son leves, comparado con los beneficios que se han
descrito en los prrafos precedentes del expediente, por lo que no es
necesario plantear medidas de mitigacin con un buen desarrollo de hbitos
sobre el manejo de la basura. El buen tratamiento de los desechos que se
produce en el campo, es importante concientizar que los desechos deben ser
depositados en buen destino final.
II.- MEMORIA DESCRIPTIVA
Es fundamental que la poblacin logre desarrollar sus

capacidades humanas socioculturales y autogestin
mediante acciones de microempredimiento para su
desarrollo.
2.1. ANTECEDENTES
La formacin de lderes tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida
mediante una educacin comunal para el desarrollo
sociocultural de la poblacin, en relacin armoniosa con su
entorno, fortaleciendo lazos de solidaridad y equidad.
Dentro de la educacin sociocultural ha sido prioridad en el
siglo pasado al establecer que los lderes no son
protagonistas que logran
. En Per el desarrollo de capacidades socioculturales ha
sido y es limitado que es un fenmeno reciente y que
ltimamente va adquirido gran popularidad entre los grupos
civiles, aunque los partidos polticos solo desarrollan
caudillismo desde la extrema izquierda. Varios Gobiernos
regionales y locales han implementado como en caso de
Junn la Comisin Episcopal de Acciones Social CEAS Lima
desde el ao 2003 y 2005 ha desarrollado a travs del PROYECTO DE ESCUELA
DE LIDERES.
Las experiencias en la regin Junn a nivel de gobiernos locales son casos aislados;
porque las autoridades trabajan ms por el lado de desarrollo de infraestructura fsica
que es lo que ve y tiene ventajas polticas, que el trabajo en si del poblador en el
desarrollo de su actitud mental positiva.
CEAS fue creada el 11 de marzo de 1965, casi al final del Concilio Vaticano II, ese
gran acontecimiento eclesial que renov a nuestra Iglesia. La Comisin Episcopal de
Accin Social, CEAS es un rgano de servicio de la Conferencia Episcopal Peruana,
CEP, para la defensa y promocin de los derechos humanos cuyo fundamento est
en el Evangelio y la Doctrina Social de la Iglesia. CEAS ha desarrollado proyectos de
escuela de Liderazgo a Nivel Nacional en alianza con ONGs Locales para promover
nuevos liderazgos que promuevan protagonismos en el espacio poltico local.
En el aniversario de CEAS se vienen desarrollando y animando procesos de dilogo
entre comunidades campesinas, autoridades locales, instancias nacionales del
Estado y empresas. Con el objetivo de promover estas oportunidades de dilogo para
colaborar en la transformacin de los conflictos sociales en el pas, as como tambin,
abrir oportunidades econmicas para los pobres, no solo para la sobrevivencia, sino
para el desarrollo humano integral, a travs de la economa solidaria y el comercio
justo; as como el derecho de las poblaciones rurales, afectadas por la violencia que
vivi nuestra patria entre 1980 y el ao 2000 y la segunda etapa despus de esta
situacin que refleja con el crecimiento econmico del Per y la inadecuada
distribucin de los recursos y el incremento del margen entre pobres y ricos.
El proyecto de la Municipalidad distrital de debe enfatizar un trabajo interdisciplinario
con un equipo experto y entregado con vocacin de servicio social para que los
beneficiarios reciban herramientas adecuadas para su desarrollo que le permitan ir
superando desafos y, al mismo tiempo, le generen deseos de explorar el mundo
cada vez ms complejo.
9
2.2. JUSTIFICACIN
Los trminos construccin de capacidades y desarrollo de capacidades son
muy flexibles, ya que se pueden acomodar para que comprendan diferentes cosas.
As, el desarrollo de capacidades puede definirse como el proceso mediante
el cual las personas, grupos y organizaciones mejoran sus habilidades para llevar a
cabo sus funciones y para alcanzar los resultados deseados a travs del tiempo. Esta
definicin destaca dos puntos importantes: el desarrollo de capacidades es en gran
parte un proceso de crecimiento y desarrollo interno, y que los esfuerzos para
desarrollar las capacidades deben estar orientados hacia los resultados.
En la era actual de tecnologa acelerada y cambios institucionales es esencial
mejorar las capacidades de las personas individuales y de las organizaciones para
sostener el desarrollo local y reducir la pobreza. Si las estrategias para desarrollar las
capacidades no se aplican constantemente, la brecha entre los ricos y los pobres slo
seguirn creciendo los esfuerzos de desarrollo de capacidades pueden enfocarse en
diferentes niveles, que oscilan desde el nivel micro de personas hasta el nivel medio
de una organizacin y el nivel macro de instituciones nacionales e internacionales.
El objetivo de los esfuerzos de desarrollo de capacidades no es suministrar un
producto o servicio, sino fomentar el desarrollo de personas y organizaciones
especficas. Por lo tanto, el desarrollo de capacidades implica la adquisicin de
nuevos conocimientos y su aplicacin en bsqueda de las metas individuales u
organizacionales. Por esta razn, aprender en la prctica, o sea, el aprendizaje
basado en la experiencia (vivencial), est al centro del desarrollo de capacidades.
2.3. DIAGNSTICO
Respecto al nombre del distrito de Pariahuanca existen varias versiones. Una de
ellas, afirma que la acepcin proviene de la articulacin de dos vocablos: paria (de
origen castellano) que significa aptrida, desheredado y huanca (de origen
quechua) que significa piedra grande o lugar en el que se refugiaron los huancas
rebeldes despus de ser conquistados por los incas y por lo tanto podra
denominarse lugar de los aptridas de la piedra grande
Vas de Acceso
DISTANCIA DEL DISTRITO A LIMA
Vas de comunicacin
Pariahuanca Huancayo - Lima
Pariahuanca Huancayo
TIPO
Carretera y pista Asfaltada
Carretera
DISTANCIA
383.8 Km.
83km.
El medio de transporte de Huancayo a Pariahuanca y viceversa son camionetas

modelos pick up 4x4 y station Wagon, con salidas diarias.
Los costos de los pasajes son los siguientes:
o Lampa
: S/.15.00
o Pariahuanca
: S/.18.00
o Occoro
: S/.20.00
o Panti
: S/.22.00
o San Balvn
: S/15.00
o
o
o
o
o
o
o
Huchicnapata
Huaychul
Llacsapirca
Antarpa
Chaquicocha
: S/.25.00
: S/.16.00
: S/.17.00
: S/. 16.00
: S/. 20.00
10
Distancia
VAS DE ACCESO AL DISTRITO DE PARIAHUANCA

Centros
Poblados y
Vas y distancias
comunidades
Occoro
De
Lampa a:
De Panti
a:
Chuyas
Pariahuanca
Chuquipirhua
Nueva
Esperanza
Santa Rosa de
Il
Lucma
Antarpa
San Balvn
Huanusco
Paltarumi
Chaquicocha
Llacsapirca
Panti
Rocchac
Huachicna
Cedruyoc
Manchay
Por carretera, se hace 2h y 40 min por trocha carrozable. Distancia

aproximada 30 km.
No hay carretera y por herradura en 1h 30min
Por carretera se hace 30min y 2h caminando. Distancia aproximada 15 km.
Por carretera, se hace en 15min y 1 h por herradura
No hay carretera se hace 1h 30min por herradura. Distancia aproximada
10km.
Por carretera se hace en 10min caminando. Distancia aproximada 2km.
Por carretera se hace en 10min caminando. Distancia aproximada 1.5km.
Por carretera se hace en 2h 30min caminando. Distancia aproximada 22km.
Por carretera se hace en 2h 30min caminando. Distancia aproximada 22km.
Por carretera caminado 1h. Distancia aproximada 12km.
Por carretera 1h 30min en carro. Distancia aproximada 40km.
Carretera 4h caminando. Distancia aproximada 18km.
Por carretera 30min en carro y 2h por herradura. Distancia aproximada
14km.
Por trocha 3h en carro y por herradura 6-7h. Distancia aproximada 45km.
Por herradura en 1h 30min. Distancia aproximada 7km.
Por herradura 2h 30min. Distancia aproximada 14km.
Por herradura 2h 30 min. Distancia aproximada 17km.
Por herradura 3h. Distancia aproximada 21km.
Medios de comunicacin
Telefona: el servicio telefnico presenta interferencias e intervalos vacos
dificultando la comunicacin fluida en los telfonos comunitarios y no hay seal
para telefona mvil (celulares). Se encuentran el servicio de la compaa GILLAT
con telefona satelital, equipos tarjeteros, ubicados en la capital del distrito y
algunos anexos ms cercanos.
LOCALIDADES CON TELFONO COMUNITARIO
Localidad
N
N
Telefnico
Lampa
01
811010
San Balvn
01
811008
Llacsapirca
01
811011
Huaychula
01
811009
Lucma
01
811012
Pariahuanca
01
811017
Panti
01
811016
Rocchac
01
811393
Pantarumi
01
811700
Fuente: Municipalidad Dist. de Pariahuanca
Televisin: Cuentan con 02 antenas parablicas que hacen el papel de repetidoras

y solo se logra ver el Canal Nacional TV Per, ATV y Panamericana. En teora es
posible contar con canales de seal cerrada mediante los nuevos servicios
satelitales de las compaas DirecTV y Telefnica.
Emisoras Radiales: Radio Parihuanca de onda media que opera de manera
espordica. La poblacin utiliza como medios de comunicacin de avisos
importantes para la zona mediante las siguientes emisoras: CPN, RPP, Radio
Huancayo, Radio Cora de Lima.
11

Internet: Actualmente solo hay en la localidad de Lampa un punto de Internet
satelital cuyas caractersticas son las siguientes: ancho de banda muy reducido que
solo permite cargar pginas con texto ligero, los horarios para utilizar este servicio
son de 5 a 7pm. Este servicio es poco usado por su psima calidad.
DINMICA POBLACIONAL
La dinmica de una poblacin es su desarrollo en el tiempo y en el espacio, y est
determinada por factores que actan en la colectividad, en la poblacin (urbanorural) y en el medio ambiente.
POBLACIN TOTAL
Segn el ltimo censo 2005, la poblacin total del distrito de Pariahuanca es de
8,196 habitantes.
POBLACIN AOS 1981, 19913 Y 2005
Ao
N de Habitantes
2005
8196
1993
9148
1981
7925
Fuente: INEI Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda 2005.
Tasa de crecimiento inter censal

CUADRO N 05: TASA DE CRECIMIENTO INTER CENSAL
1981
1993
1993
2005
Ao
7925
9148
9148
8196
Poblacin
Tasa Inter -censal
15.4%
-10.4%
Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1981, 1993 y 2005
Tomado de los censos del 1981 y 1993 la tasa de crecimiento del distrito de
Pariahuanca es de 15.4% y para los censos del 1993 y 2005 disminuye en 10.4%.
La disminucin de poblacin fundamentalmente a inicios de los 90s fueron por la
fuerte presencia del terrorismo en la zona.
Densidad poblacional
Pariahuanca, segn el censo de 2005, tiene:
20.5 habitantes por km2.
Poblacin Urbana y Rural

La poblacin rural representa el 97.9% de la poblacin Pariahuanquina y su
distribucin detallada se puede observar en los cuadros N 07, N 08 y en el
grfico N 03.
POBLACIN URBANA Y RURAL CENSO 2005
Zona
Urbana
Rural
Total
N de Habitantes
169
8027
8196
%
2.1%
97.9%
100%
Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.
La mayor proporcin de la poblacin ubicada en la zona rural.

12

Caseros y anexos
Los caseros de Panti y Llacsapirca los que albergan a mayor poblacin.
CASEROS DISTRITO DE PARIAHUANCA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Nombre
Lampa
Arma
Chaquicocha
Llacsapirca
Tinco
Huaychula
Onza
Jicnas
Mio Tambo
Lucma
San Juan de Suntol
Tauribamba
Manchay
Cedruyo
Santiago de Lampa
Huasapa
Santa Rosa de Ila
Palta Rumi
Pahual
Huanacabra
Huancas
Nueva Esperanza
Shicna
San Francisco de
Copis
Huacchina
Huachicna Pata
Valle Progreso
Zona
urbano
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
Viviendas
88
23
41
131
9
109
31
9
70
125
72
18
29
48
62
51
58
54
31
17
11
rural
44
rural
rural
rural
rural
CASEROS DISTRITO DE PARIAHUANCA
N
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Nombre
Chilifruta
Cabracancha
Huanusco
San Juan de Chuyas
Vista Alegre
Pariahuanca
Minapata
Pusactacay
Orcon
Tambo
Huacay Rumi
Rocchac
Panti
Libertad de Occoro
San Juan de Muchca
San Balvin
Antarpa chico
San Jos
Margarita
Santa Rosa de Erapata
Antarpa Grande
Zona
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
rural
Viviendas
13
45
61
36
28
82
12
6
6
18
11
53
283
103
38
158
62
2
1
31
24
48
Chalhuas
rural
28
47
49
Pantihuerta
rural
23
41
40
49
50
51
52
Alao
Pilash
Picpis
rural
rural
rural
22
12
2
2468
Total
Fuente: 1) Centros Poblados: (Informacin correspondiente al Censo 2005).
Lima
Junn
Elaboracin: Equipo Tcnico

Consorcio Junn
13
UBICACIN DE CENTROS POBLADOS DEL DISTRITO DE PARIAHUANCA.
Capital
Poblacin segn Sexo

POBLACIN SEGN SEXO 2005
Sexo
Hombre
Mujer
Total
N de Habitantes
4164
4032
8196
%
51%
49%
100%
Segn el censo 2005 la mayor poblacin es la masculina 51% y la diferencia no

muy acentuada con la femenina que representa el 49% del total de la poblacin.
POBLACIN SEGN SEXO EN PORCENTAJES
Poblacin segn sexo (gnero)
Mujer
49%
Hombre
51%
14

Poblacin por grupo Etario
El grupo etaria predomnate en el distrito de Pariahuanca es de 20 a 40 aos de
edad (30.61%), seguida del grupo de 10 a 19 aos de edad (24.17%), por lo cual
se afirma que Pariahuanca concentra a una poblacin joven.
Edades:
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
POBLACIN 2005 POR GRUPO ETRIA

N de
%
Edades:
habitantes
835
10%
60-64
1183
14%
65-69
1172
14%
70-74
875
11%
75-79
683
8%
80-84
504
6%
85-89
413
5%
90-94
506
6%
95-99
349
4%
Total
357
4%
290
4%
272
3%
N de
habitantes
213
196
129
101
56
32
20
10
8196
%
3%
2%
2%
1%
1%
0%
0%
0%
100%
Esperanza de vida
Segn el estudio del Programa de la Naciones Unidas PNUD sobre el ndice de
Desarrollo Humano-IDH nos refiere que la esperanza de vida promedio en el Per
es de 71.5 aos, en el distrito de Pariahuanca cuenta con un promedio de 70.2
aos. Se encuentra en el Ranking Nacional promedio junto a otros de simular
caractersticas en el puesto 542. Y dentro de la Provincia esta en el dcimo tercer
puesto.
ESPERANZA DE VIDA PNUD 2005
Distrito
Aos
Pariahuanca
Ranking Nacional
70.2
542
Puesto en la Provincia
13to de 28
Fuente: PNUD-IDH 2005
ndice de desarrollo Humano IDH

El IDH del Per es 0.5976 y el distrito de Pariahuanca tiene un IDH de 0.5478. Se
encuentra en el ranking nacional promedio junto a otros de simular caractersticas
en el puesto 973. Y dentro de la Provincia esta en el 27 vo puesto.
NDICE DE DESARROLLO PNUD 2005
Distrito
Pariahuanca
IDH
0.5478
Ranking Nacional
973
Puesto en la Provincia
27vo de 28
Distribucin de la Poblacin Econmicamente Activa 2005

Poblacin de 15 aos y ms
: 5006 habitantes
La poblacin de 15 aos a ms representa el 61.1% del total de la poblacin de
Pariahuanca, poblacin considerada en edad de trabajar y que es la Poblacin
Econmicamente Activa PEA. Del
cual 51% es Hombre y el 49% Mujer.
PEA segn Sexo
PEA Mujeres
49%
PEA
Hombres
51%
15

El 90.11% de la PEA ocupada se dedica a Agricultura y Ganadera, el resto se
dedica a mltiples actividades como lo describe el cuadro N 13.
ACTIVIDADES DE LA PEA - 2005
Poblacin de 15 aos a ms, Ocupada
Que se dedican a actividades de Agricultura, Ganadera, Caza y Silvicultura

Que se dedican a actividades de Pesca
Que se dedican a actividades de Explotacin de Minas y Canteras
Que se dedican a actividades de Indust. Manufactureras
Que se dedican a actividades de Suministro de Electricidad, Gas y Agua
Que se dedican a actividades de Construccin
Que se dedican a actividades de Comercio, Reparacin de Vehc. Automotores, Motocicletas, Efectos personales y
enseres domsticos
Que se dedican a actividades de Hoteles y Restaurantes
Que se dedican a actividades de Transporte, Almacenamiento y Comunicaciones
Que se dedican a actividades de Intermediacin Financiera
Que se dedican a actividades de Inmoviliarias, Empresariales y de Alquiler
Que se dedican a actividades de Administracin Pblica y Defensa, planes de seguridad social de afiliacin obligatoria
Que se dedican a actividades de Enseanza
Que se dedican a actividades de Servicios Sociales y de Salud
Que se dedican a Otras Activ. de serv, comunitarios, sociales y personales
Que se dedican a actividades de Hogares Privados con Servicio Domestico
Que se dedican a actividades de Organizaciones y Organos Extra territoriales
Que se dedican a actividades no declaradas
Que busca Trabajo por Primera vez
Total PEA Ocupada
1959 90.11%
0
0.00%
0
0.00%
28 1.29%
0
0.00%
4
0.18%
59
2.71%
9
3
3
1
24
8
3
2
6
0
20
45
2174
0.41%
0.14%
0.14%
0.05%
1.10%
0.37%
0.14%
0.09%
0.28%
0.00%
0.92%
2.07%
100%
Distribucin de la Poblacin Econmicamente Activa de 15 aos y ms por sector

econmico.
PEA Y SECTORES ECONMICOS 2007
Sector Econmico (%)
Pariahuanca - -PEA
Ocupada
Extraccin
Transformacin
Servicios
No
especificado
2174
90.11
1.29
5.61
0.92
Buscando Trabajo
por Primera Vez
2.07
En el cuadro precedente se observa que la PEA esta desarrollando en su mayora

actividades de extraccin, ya que representa el 90.11 % de la PEA ocupada total.
Extraccin,
90.11%
PEA Ocupada segn Sector Econmico
Transformacin,
1.29%
Servicios,
5.61%
No
especificado,
0.92%
Buscando
Trabajo por
Primera Vez,
2.07%
Ingreso Per-capita familiar mensual

El Ingreso promedio per capita mensual del Per es de S/. 285.70 y el distrito de
Pariahuanca cuenta con un promedio mensual de S/. 256.70.
16

INGRESO PER-CAPITA DISTRITO DE PARIAHUANCA
Ingreso per
Distrito
Ranking
cpita mes
Pariahuanca
256.70
738
INGRESO PER CAPITA - DISTRITO DE PARIAHUANCA RESPECTO A LOS DEMS DISTRITOS
1) Huancayo
S/. 364.60
2) El Tambo
S/. 333.55
3) Sicaya
S/. 320.19
4) Huacrapuquio
S/. 318.17
5) San Jeronimo De Tunan
S/. 315.52
6) Chongos Alto
S/. 315.33
7) Hualhuas
S/. 309.71
8) Carhuacallanga
S/. 306.06
9) Chacapampa
S/. 304.82
10) Chilca
S/. 304.58
11) Cullhuas
S/. 299.26
12) Pucara
S/. 298.51
13) Chicche
S/. 295.07
14) Huasicancha
S/. 294.60
15) Pilcomayo
S/. 292.97
16) Sapallanga
S/. 292.10
17) Quichuay
S/. 292.08
18) San Agustin
S/. 292.06
19) Colca
S/. 290.54
20) Chupuro
S/. 289.54
21) Quilcas
S/. 289.14
22) Ingenio
S/. 288.10
23) Huayucachi
S/. 287.01
24) Huancan
S/. 284.93
25) Sao
S/. 283.53
26) Viques
27) Pariahuanca
28) Sto. Domingo De Acobamba
S/. 272.22
S/. 256.66
S/. 248.55
Fuente: CUADROS ESTADSTICOS- PNUD-IDH 2005 a escala departamental, provincial y distrital.
17
Poblacin Electoral
La educacin es el medio de desarrollo de las destrezas los cuales en un corto plazo sern
indicadores de generacin de ingresos y de valores de la poblacin.
Se dice que el sistema pedaggico peruano, tiene una obsolescencia de ms de cincuenta
aos, que es un sistema vertical e enseanza que desalienta la curiosidad, la investigacin y
el anlisis.
La educacin est respaldada mediante el siguiente marco jurdico:
Cobertura e Infraestructura
En el distrito de Pariahuanca se cuenta con 24 centros educativos del nivel inicial, 34 del nivel
primario y 06 del nivel secundaria.
NUMERO DE CENTROS EDUCATIVOS, DOCENTES Y ALUMNOS EN EL DISTRITO DE PARIAHUANCA.
Nivel
Inicial
Primaria
Secundaria
Superior
Total
Nmero C.E.
12
32
06
0
50
Nmero de Docentes
24
80
53
0
157
Nmero de alumnos
517
1966
865
0
3348
Fuente: MINED-UGEL-Hancayo-2005
As mismo observamos en el cuadro precedente que la atencin promedio por docente es de

21 alumnos.
Calidad Educativa
CONDICIN DE ALFABETISMO - POBLACIN

DE 15 AOS A MS
CONDICIN DE ALFABETISMO
ALFABETO
N
4270
POBLACIN TOTAL
ANALFABETO
%
85.3%
N
736
%
14.7%
5006
La Tasa de Analfabetismo de la poblacin de 15 y ms aos en el Distrito de Pariahuanca es

de 14.7%.
PORCENTAJE DE ALFABETISMO SEGN SEXO
POBLACIN DE 15 AOS A MS
CONDICIN DE ALFABETISMO SEGN SEXO 2006
Total
1400
100%
ANALFABETOS atendidos al 2006

Hombres
420
30%
Mujeres
980
70%
Fuente: UGEL- Huancayo-2006
La UGEL de Huancayo registr 1400 Analfabetos de 15 aos a ms que fueron atendidos en el

distrito de Pariahuanca el ao 2006. Donde el 30% son Hombres y 70% son Mujeres.
18

CUADRO N 21: DESERCIN ESCOLAR
PRIMARIA MENORES-2003
Distrito
Desercin Escolar Primaria

Pariahuanca
%
19.7%
Fuente: INEI Regin Junn
El cuadro precedente manifiesta la desercin escolar del distrito de Pariahuanca a nivel

primaria; siendo el 19.7%.
Distrito
DESERCIN ESCOLAR
SECUNDARIA MENORES-2003
Desercin Escolar Secundaria
Pariahuanca
%
44.5%
Fuente: INEI Regin Junn
El cuadro precedente manifiesta la desercin escolar del distrito de Pariahuanca a nivel

Secundaria; siendo el 44.5%.
La calidad educativa en el distrito es baja, y se refleja en las estadsticas mostradas en los
cuadros anteriores. La educacin es un punto estratgico que se debe mejorar para demostrar
un verdadero desarrollo.
Por otro lado la UGEL Huancayo manifiesta que es difcil trabajar con los distritos alejados
porque no presentan oportunamente los datos estadsticos de sus centros educativos, por ello
no se puede obtener datos ms actualizados o precisos.
NIVELES DE EDUCACIN DE LA POBLACIN
Nivel de Educacin:
Categoras
Casos
Sin nivel
1703
Educacin Inicial
328
Primaria incompleta
2458
Primaria completa
1169
Secundaria Incompleta
1280
Secundaria Completa
671
Superior no Univ. Incompleta
44
Superior no Univ. Completa
26
Superior Univ. Incompleta
13
Superior Univ. Completa
30
Total
8196
%
22.05%
4.25%
31.83%
15.14%
16.58%
8.69%
0.57%
0.34%
0.17%
0.39%
100%
Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005
El 22.05% del total de poblacin de Pariahuanca se encuentra sin ningn grado de nivel
educativo.
El 31.83% del total de poblacin de Pariahuanca se qued con solo primaria completa.
El 16.58% del total de poblacin de Pariahuanca se qued con secundaria incompleta.
El 0.34% del total de poblacin Pariahuanca tiene educacin superior no universitaria
completa.
Solo el 0.39% del total de poblacin Pariahuanca tiene educacin superior universitaria
completa.
19
SALUD Y NUTRICIN
Salud es definida segn la Organizacin Mundial de la Salud como el estado de completo
bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
La salud es respaldada por el siguiente marco jurdico:
Segn la Oficina de Informtica, Telecomunicaciones y Estadstica (OITE) de la Direccin
Regional de Salud Junn, las estadsticas de salud en el distrito cuentan con una data
histrica irregular porque los centros de salud no presentan todos los datos o son
presentados de forma inoportuna. Con esta realidad obtuvimos los siguientes datos:
Establecimientos de Salud:
El distrito de Pariahuanca cuenta con 02 centros de salud y 06 postas de salud. Las cuales se
encuentran ubicadas en la capital del distrito y en los principales centros poblados del distrito.
Hosp.
0
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
C.S.
P.S.
Otros
02
06
0
Total
08
Fuente: OITE- Direccin Regional de Salud-Junn
Nmero de Recurso Humano en Salud

Mdicos
02
RECURSO HUMANO EN SALUD 2006

I. Enfermera Odontlogo Psiclogo
03
03
01
0
Tcnicos Auxiliares
13
II.
22
Fuente: : PDC MUNICIPALIDAD DE PARIAHUANCA
El Distrito de Pariahuanca cuenta con 22 profesionales en la salud, esto es 01 profesional de

salud para cada 373 habitantes.
Disponibilidad de Camas Hospitalarias
DISPONIBILIDAD DE CAMAS HOSPITALARIAS POR CENTRO
Disponibilidad de Camas
C.S. Pariahuanca
C:S. Lampa
P.S. Panty
P.S. San Balvn
P.S. Antarpa
P.S. Cedruyo
P.S. Llacsapirca
P.S. Roccha
Total
Fuente: PDC MUNICIPALIDAD DE PARIAHUANCA
N
05
03
01
01
01
01
01
01
14
El Distrito de Pariahuanca cuenta con 14 camas para 8196 Habitantes.
Tasa de Natalidad y Mortalidad infantil

Casos
N de recin nacidos vivos 2006
N de Fallecidos <1 ao -2006
N de Fallecidos Perinatales
Tasa de Natalidad x 1000 habitantes
Tasa de Mortalidad Infantil x 1000 NV
Tasa de Mortalidad Perinatal x 1000 NV
N o Tasa
162
4
3
19.8
24.7
18.5
Tasa bruta de natalidad anual aproximada es de 162 nacidos y la tasa relacionada a la poblacin total
es 19.8% (124x1000/8196).
Tasa de Mortalidad Infantil indica el nmero de nacidos que murieron antes de cumplir un ao.
20
Segn la OITE- Direccin Regional de Salud-Junn en Pariahuanca la Tasa de Mortalidad infantil es

de 24.7 (por mil). Se calcula multiplicando por mil el nmero de fallecidos menores de un ao y
dividiendo el resultado por el nmero de nacidos vivos en Huasahuasi.
MORTALIDAD INFANTIL PARIAHUANCA 2006
Tasa Bruta anual de
natalidad
N anual de muertes de
menores de 1 ao
162
Mortalidad infantil
anual por cada mil
nacidos
24.7
Causa principales de la mortalidad de nios menores de 1 ao

1. Infecciones respiratorias aguas (IRA).
2. Parasitosis.
3. Desnutricin.
Enfermedades ms frecuentes en el distrito
1. Trastornos relacionados con la duracin corta de la gestacin.
2. Infecciones respiratorias agudas (IRA).
3. Infecciones osteoarticulares (artrosis).
4. Infecciones gastrointestinales
5. Infecciones urinarias.
Desnutricin en nios menores de 5 aos
La desnutricin en los nios menores de 5 aos es una problemtica de primer orden que requiere su
atencin.
En el distrito de Pariahuanca se tiene que la tasa promedio de desnutricin en el 2006 es de 8.6%, es
decir de cada 100 nios 09 estn en situacin de desnutricin.
Poblacin
Menor a 5 aos
Nio en Riesgo de
Desnutricin
Aguda
Crnica
Total:
POBLACIN EN SITUACIN DE DESNUTRICINMENORES DE 5 AOS

2004
2005
756
2285
2006
2132
50
6.6%
198
8.7%
102
4.8%
104
46
200
13.8%
6.1%
26.5%
141
19
358
6.2%
0.8%
15.7%
73
9
184
3.4%
0.4%
8.6%
En los ltimos 3 los reportes de nios con niveles de desnutricin disminuyeron, siendo en el ao 2004 un total
de 200 nios con niveles de desnutricin y en el ao 2006 disminuy a 184 nios.
Principales causa de la desnutricin
1. Deficiente alimentacin y nutricin de la madre gestante y el nio.
2. Alta incidencia de enfermedades diarreicas
3. Alta incidencia de infecciones respiratorias.
4. Presencia de parasitosis.
VIVIENDA Y SERVICIOS BSICOS
La principal funcin de la vivienda es ofrecer refugio y habitacin a las personas, protegindolas de las
inclemencias climticas y de otras amenazas.
En el distrito de Pariahuanca el 94.84% de viviendas guardan estructuras particulares y son construidos por los
propios usuarios con abobes y otros materiales de su localidad, los techos en su mayora son de calaminas y
tejas, utilizan muy poco materiales forneos.
Abastecimiento de Agua
21
El acceso a este servicio elemental est garantizado en las viviendas en un 43.11%, pero la calidad
del mismo no est asegurada por no contar con un sistema de agua potable, los sistemas son en base
a agua entubada sin tratamiento.
TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA SEGN TIPO
Categoras
Casos
Red pblica dentro de la vivienda
Red pblica fuera de la vivienda, pero dentro del edificio
Piln de uso pblico
Pozo
Ro, acequia, manantial o similar
Otro
Total
FUENTE: PDC MUNICIPALIDAD DE PARIAHUANCA
804
42.79%
0.32%
13
0.69%
0.11%
987
52.53%
67
3.57%
1879
100%
Acceso a Servicio de Desage

La Red pblica solo abastece al 1.39% de la poblacin, el 42.63% de la poblacin utiliza Pozo
sptico y Pozo ciego, el 55.98% de la poblacin no cuenta con ningn tipo de servicio de
desage o servicio higinico.
TIPO DE DESAGE Y SERVICIO HIGINICO
Categoras
Casos
Red pblica dentro de la vivienda
Red pblica fuera de la vivienda pero dentro del edificio
%
23
1.23%
0.16%
81
4.31%
720
38.32%
38
2.02%
No tiene
1014
53.96%
Total
1879
100%
Pozo sptico
Pozo ciego o negro / letrina
Ro, acequia o canal
Alumbrado Domestico
La instalacin de energa elctrica en un pueblo posibilita un desarrollo en muchos sectores como la
productividad, la educacin, la salud, la cultura, etc. logrando el acceso a mejores niveles en la calidad de
vida.
El siguiente cuadro nos muestra que el 53.59% de la poblacin encuestada accede al servicio de
electricidad domestica, y el 46.41% de la poblacin no accede a este servicio, siendo un alto porcentaje
que requiere urgente atencin por ser este un servicio bsico necesario.
TIPO DE ALUMBRADO
Categoras
Tipo de alumbrado:
Casos
Electricidad
1007
53.59%
Kerosene (mechero / lamparin)
715
38.05%
Petrleo / gas (lmpara)
0.16%
Vela
133
7.08%
Otro
0.21%
No tiene
17
0.90%
Total
1879
100%
22
Titularidad de las viviendas

El 92.97% tienen vivienda propia totalmente pagada, el 2.55% vivienda alquilada, un 1.86%
est pagando su casa a largo plazo.
TIPO DE TITULARIDAD DE LAS VIVIENDAS
Categoras
Su vivienda es:
Casos
Alquilada
48
2.55%
Propia, pagndola a plazos
35
1.86%
Propia, totalmente pagada
1747
92.97%
Propia, por invasin
0.11%
Cedida por el centro trabajo
0.11%
Cedida por otro hogar o institucin 43
2.29%
Otro
0.11%
Total
1879
100%
Tipo de vivienda (materiales de construccin)

El 94.84% de a poblacin tiene su casa hecha de adobe y tapia, el 1.06% de ladrillo y
cemento. El resto son de material precario e inseguro.
TIPO DE PAREDES DE CONSTRUCCIN DE LAS VIVIENDAS
Categoras
Casos
Ladrillo o Bloque de cemento
20
1.06%
Piedra o sillar con cal o cemento
0.37%
Adobe o tapia
1782
94.84%
Quincha
11
0.59%
Piedra con barro
13
0.69%
Madera
15
0.80%
Otro
31
1.65%
Total
1879
Elaboracin Equipo Tcnico PDC-2007-Fuente INEI-2005
100%
MATERIAL DEL TECHO DE LAS VIVIENDAS

Categoras
Casos
Tejas
Planchas de calamina, fibra de cemento o similares
Paja, hojas de palmera, etc.
Otro
Total
682
1141
55
1
1879
%
36.30%
60.72%
2.93%
0.05%
100%
El 60.72% de la casa tienen el techo de Planchas de calamina, fibra de cemento o similares, el

36.30% de tejas, el 2.98% de otro material.
MATERIAL DEL PISO DE LAS VIVIENDAS
Categoras
Casos
Parquet o madera pulida
Lminas asflticas, vinlicos o similares
Losetas, terrazos o similares
Madera (entablados)
Cemento
Tierra
Otro
Total
FUENTE: PDC MUNICIPALIDAD DE PARIAHUANCA.
1
5
1
11
63
1800
1
1879
%
0.05%
0.11%
0.05%
0.59%
3.35%
95.80%
0.05%
100%
23
El 95.80% de las viviendas tienen el piso de tierra, el 3.35% de cemento, el 0.59% de madera
(entablados) el resto utiliza materiales como parquet, losetas, etc. que conforman un 0.26%.
SITUACIN DE LA MUJER
A) Representatividad de la mujer en Pariahuanca:
El 49% de la poblacin de Pariahuanca.
El 45% de la poblacin Electoral.
El 49% de la PEA.
El 70% de la poblacin Analfabeta
B) Participacin en el Gobierno Local:
PARTICIPACIN POLTICA DE LA MUJER ELECCIONES 2002
Distritos: Regidores electos por sexo.
Regin Provincia
Distrito
Junn
Huancayo
Pariahuanca
Total
Hombres
4
Mujeres
1
En el Cuadro podemos observar el nmero de Regidores electos en el distrito de Pariahuanca

en el ao 2002 donde son 04 hombres y 01 mujer, para las elecciones del 2006 se mantiene
la proporcin.
PARTICIPACIN POLTICA DE LA MUJER ELECCIONES 2006
Distrito
Total
Hombres
Pariahuanca
05
04
Mujeres
01
La participacin poltica de la mujer en el distrito de Pariahuanca se ha mantenido con la

mnima representatividad en las dos ltimas elecciones. Se debe reforzar la total integracin
de la mujer en el desarrollo de la localidad.
ACTIVIDADES ECONMICAS PRODUCTIVAS
Actividad econmica es la actividad que desarrolla el ser humano para satisfacer las
necesidades o carencias de la sociedad. Se manifiesta en operaciones como cambiar,
prestar, vender, trabajar por una cantidad de dinero.
Agentes econmicos: Son los sujetos activos de la actividad econmica. Tradicionalmente
son tres:
Las familias o economa domestica.
Las empresas o unidades econmicas de produccin.
El estado o sector pblico.
Distribucin Porcentual de Actividades Econmicas
El distrito de Pariahuanca se caracteriza por desarrollar la actividad agropecuaria, destinada
para el mercado local y autoconsumo. En el distrito en promedio el 90% de la poblacin se
dedica a la actividad agrcola y pecuaria.
PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONMICAS EN EL DISTRITO DE PARIAHUANCA
DISTRITO
PARIAHUANCA
DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE ACTIVIDADES ECONMICAS

Agricultura
Ganadera
70%
20%
Turismo
0.00%
Artesana
1%
Comercio
3%
Servicios
6%
24
Agricultura
A) Capacidad de Uso Mayor de Suelo
Superficie agrcola y no agrcola en hectreas, por tamao de Unidad Agropecuaria, 1994
(cantidades absolutas)
SUPERFICIE AGRCOLA Y TAMAO DE UNIDADES AGRCOLAS
Tamao UA
(Has)
Superficie
agrcola
Superficie no agrcola
A
%
(Has)
%
Menos de 4.9 Has 2541.75
51%
91%
De 5 a 9.9 Has
1436.12
29%
86%
De 10 a 19.9 Has
592.97
12%
73%
De 20 a 49.9 Has
343.55
7%
54%
De 50 a ms Has
100.33
2%
0%
Total Absoluto
5014.72
100%
10%
(Has)
244.36
236.79
219.54
290.77
40323.84
41330
%
0.6%
0.6%
0.5%
0.7%
97.6%
100%
B
%
Total
(Has)
9%
14%
27%
46.6%
100%
90%
2786.11
1672.91
812.51
634.32
40424.17
32334.43
A+B
%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
En el cuadro precedente observamos que la mayor superficie agrcola esta en las unidades
agropecuarias menores a 4.9 hectreas, esto es una debilidad para una produccin
uniforme y a gran escala.
B) Aprovechamiento de tierra distrito de Pariahuanca
Rgimen
N de Hs
Porcentaje (%)
APROVECHAMIENTO DE LA SUPERFICIE AGRCOLA

Superficie Agrcola
Total: 5014.72
Bajo riego
Al secano
Pastos
Montos y
Naturales
Bosques
25.5%
74.5%
1278.59
3736.13
40607.78
324.94
3%
8%
88%
1%
Otras clases
de Tierra
382.59
1%
Total de
Tierras
46330.02
100%
Del total de la superficie agrcola el 25.5% se encuentra bajo riego y el 74.5% de la

superficie apta para la agricultura se encuentra en secano.
RESUMEN DE LOS PRINCIPALES CULTIVOS PRODUCIDOS
Cultivo
Variedad
Frjol
Arveja
Maz
Tomate
Papa
Cebada
Zapallo
Haba
Tuna
Olluco
Caballero
Panamito
Canario
Americano
Criollo
San Jernimo
Cusco
Americano
Perricholi
Amarilla
Una ochenta
Cervecera
Macre
Pacae
Amarilla
Amarillo
Rendimiento
Promedio (TM/HA)
2.5
3.0
2.0
1.5
1.3
3.0
2.8
8.0
15.0
10.0
2.5
2.5
20
2.0
15.0
5.0
Los cultivos predominantes en el distrito de Pariahuanca es el frjol, el maz, el

zapallo macre, la papa perricholi y amarilla, la tuna amarilla, as como, tomate, la
arveja y la cebada.
25
D) Nivel de Tecnologa y Mtodos de Cultivo

RESUMEN DE LAS PRINCIPALES TCNICAS Y MTODOS
Abonos qumicos:
Fosfato diamnico
Urea
Superfosfato triple
de calcio
Abonos orgnicos
Gallinaza
Guano de isla
Estircol de ganado
(vacuno, ovino, cuyes)
Yeso
Pesticidas
Antracol
Brestn
Ridomil
Polyram combi
Herramientas ms
usadas en la
agricultura
Arado de palo
Pico
Zapapico
Palana derecha y
cuchara
Lampa
Lampilla
Barreta
Comba
Machete
Hoz
Existe la presencia de abonos y pesticidas qumicos que afectan la salud del

consumidor, debemos fomentar la erradicacin y suplantacin de estos productos
nocivos.
E) Principales problemas de la agricultura, segn orden de importancia
1. Predominio del minifundio y rgimen fundamentalmente al secano
2. Baja produccin y productividad de los cultivos
3. Escasa asistencia tcnica y crediticia
4. Los productores estn desprotegidos de la fluctuacin de los precios sin que exista
una poltica proteccionista
5. Desorganizacin de los productores agrcolas
PLAGAS Y ENFERMEDADES MS FRECUENTES QUE ATACAN A LOS CULTIVOS
Cultivo
Plagas y/o enfermedades
Frjol
Oidium, Chupadera fungosa, Roya de frijol, Podredumbre gris, Pedricin
radicular, Marchitez, Antracnosis.
Maz amilceo
Cogollero, mazorquero
Papa
Rancha, marchites bacteriana, mosquilla
Arveja
Pulgn
Zapallo
Oidium
Cebada
Roya amarilla (Puccinia Striiformis)
Debemos realizar campaas para contrarrestar estas plagas con pesticidas orgnicos o
biopesticidas, as controlar las plagas y cambia las malas prcticas del uso de
pesticidas qumicos y nocivos.
F) Potencialidades de Desarrollo
Localidades
Caractersticas
Paltarumi, Llacsapirca, Chaquicohca,

Jallalampa,
Nueva Esperanza, Lampa, Lucma, Antarpa
Chico, San Balvn, Il, Huanusco
San Cristobalde Picis, Pariahuanca, La
Libertad de Occoro, Choyas, Panti,
Rocchac, Huachicna, Cedruyo, Machay
Cultivo
predominante
Cultivo Potencial
Entre los 3000 a 4000

msnm
Papa nativa, olluco
Oca, mashua
Entre2000 2999
msnm
Maz, papa, haba,

arveja, frjol
Entre 1600 a 1999

msnm
Maz, frjol panamito,

zapallo
Granadilla, tumbo,
nspero, guinda,
capul, arrayn
Chirimoya, granadilla,
naranjas, limones,
pltanos, paltas,
papayas, etc.
26
Pecuario
El adjetivo pecuario, que refiere a ganado y que remite a la palabra pcora (res o
cabeza de ganado lanar), tiene el mismo timo que pecuniario (perteneciente al dinero
efectivo). Antes de corresponder a dinero, pecunia en latn significaba primitivamente
riqueza ganadera, cuando la riqueza se valoraba segn la cantidad de reses que uno
posea.
A). Caractersticas
El Cuadro N 46, describe la produccin de los principales animales criados en el distrito.
Tenemos los totales de la poblacin ganadera, tambin. Los animales ms representativos son
el ovino, el vacuno y el caprino, as como sus derivados.
NMERO DE ANIMALES SEGN TIPO
Ganado
N de Cabezas
Puro o de raza
Vacunos
5583
73
Ovinos
7898
163
Porcino
1582
1
Caprino
3250
12
Equino
1000
5
Llama
450
0
Aves
2500
200
Cuyes
8200
300
Total
5656
8061
1583
3262
1005
450
2700
8500
ENFERMEDADES MS FRECUENTES DE LOS ANIMALES

Animal
Aves
Vacuno
Ovino
Producto
carne
postura
carne
leche
carne
lana
N Cabezas 1000
1700
4000
1656
4000
4061
Ovino
carne
1583
Caprino
carne
leche
2000
1262
Llama
carne
fibra
200
250
Cuy
carne
8500
ENFERMEDADES MS FRECUENTES DE LOS ANIMALES

Tipo de ganado o crianza
Enfermedad
Vacunos
Ovinos
Equinos
Caprinos
Animales Menores
Neumonas, diarreas, ecto y endoparasitosis

Neumonas, ecto y endoparasitosis
Potencialidades
a) A partir de la instalacin de tunales en reas marginales se obtiene la Cochinilla del cual se
produce el Carmn, producto ecolgico que es utilizado en la industria, en la medicina y
otros. El kilogramo en el mercado internacional del Carmn oscila entre los US $300.00, que
se obtiene de tres kilogramos de Cochinilla y el costo de este ultimo en el mercado local es
de S/. 20.00 a S/.25.00.
b) La apicultura tiene un gran potencial por el extenso recurso floral de la zona.
COLMENAS POR LOCALIDAD
Localidad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Lampa
Pariahuanca
Picpis
Santa Rosa de Il
Panti
Nueva esperanza
Chuquipirhua
Rocchac
San Balbn- Antarpa
Occoro
Huachicna
Chuyas
N de colmenas
TOTAL:
15
15
12
8
8
8
7
6
6
6
4
4
99
27
c) La piscicultura por la magnitud recurso hdrico de la zona se debera extender la

produccin.
CENTROS PISCCOLAS EN PRODUCCIN
Localidad
Llacsaprica
Paltarumi
Huaychul
Lampa
Fuente
N de Centros
Rio Lampa
Ro Yuracyacu
Ro Lampa
Ro Lampa
01
01
01
01
Volumen de produccin mensual

/kg
400-500
500-600
300-400
100-200
Pequea agroindustria y Artesanas
CUADRO N 51: RECURSOS AGROPECUARIOS TRANSFORMADOS

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Producto
Transformacin
Leche
Queso
Papa
Chuo, papa seca
Maz
Maz pelado, partido, chicha de jora, humita
Oca
Caya
Cebada
Morn nacional y andino, machca
Trigo
Trigo pelado, machca
Lana
Hilos para tejer
Caa de azcar
Chancaca, huarapo, aguardiente
Cabuya
Sogas
Hierbas y arbustos
Tintes naturales
Cedro, mohena
Modera
Papaya
Nctar
Fibras
Sacos, hodas, sogas
Calabaza
Mazamorra
Tuna
Chicha
Molle
Chicha
Tara
Curtido, medicina
En artesanas encontramos:
Bordado de fustanes.
Tejidos de mantas, fajas, chimpas y gorras.
Trabajos en carpintera
Mates burilados y canastas de carrizo
Las localidades representativas son Panti, Lampa, Pariahuanca, Occoro y Huachicna entre
otros.
Comercializacin:
El comercio es la actividad que consiste en comprar o vender diversos
productos
acabados y/o semi acabados.
Esta actividad la encontramos en tres modalidades.
Comercio mayorista.
Comercio minorista.
Comercio informal.
El proceso de comercializacin de los productos agrcolas - pecuarios y sus derivados se
seala en el siguiente cuadro:
DESTINO DE LA PRODUCCIN AGRCOLA Y PECUARIA
Destino
Modalidad
Ferias: mircoles en la capital del distrito Lampa, viernes y sbadoLocal
Panti, domingos en San Balvn y jueves en Huaribamba
Regional
Huancayo y anexos.
Lima
Mercados centrales, otros
En comparacin con la agricultura, la produccin pecuaria muy escasamente se destina al

autoconsumo, se vende o tiene otros fines.
28
Canal de Comercializacin
El siguiente grfico representa el Canal Comercial actual y su proyeccin a nivel internacional
para los productos del distrito de Pariahuanca.
FLUJO COMERCIAL DE LOS PRODUCTOS DEL DISTRITO DE PARIAHUANCA
Exportacin:
Pretensiones en el
largo plazo
Productor
es
Mayorista
Minorista
(Autoconsum
o)
Local:*Ferias de
Pariahuanca
Regional:*Huancayo
Lima
Turismo
Segn la Organizacin Mundial del Turismo de las Naciones Unidas, el turismo comprende las
actividades que realizan las personas (turistas) durante sus viajes y estancias en lugares distintos al
de su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un ao, con fines de ocio, por
negocios y otros motivos.
Un turista es aquella persona que se traslada de su domicilio habitual a otro punto geogrfico,
estando ausente de su lugar de residencia habitual ms de 24 horas y realizando pernoctacin en el
otro punto geogrfico.
Es aquella persona que visita distintos puntos de su pas o del planeta, y que lo hace para aprender
ms o para aumentar su conocimiento cultural. Se diferencia, as, del viajero.
Teniendo claro la definicin de la actividad y a quienes nos vamos a dirigir ofrecemos los siguientes
atractivos:
A) Caractersticas
Pariahuanca cuenta con lugares que bien podran ser utilizados como centros tursticos, sin embargo
no cuenta con el transporte idneo para la afluencia de turistas por las caractersticas de la carretera,
del mismo modo, casi no cuenta con hospedajes y restaurantes con los servicios mnimos y los
atractivos no tienen las particulares para ofrecer un grato paseo o esparcimiento del turista.
B) Potencialidades
El principal y ms reconocido es el Nevado de Huaytapallana, Laguna de Chuspicocha y
Carhuacocha, ros importantes como el Yuracyacu, Lampa, Pariahuanca, lugares con clima tropical,
diversidad de flora y fauna, frutales y algunas artesanas que se pueden adquirir en la feria de Lampa
todos los mircoles.
29
C) Festividades importantes y Platos Tpicos
FIESTAS TRADICIONALES
Carnaval
Febrero
Semana Santa
Marzo - Abril
Santiago
Julio
Aniversario de la capital Distr. Lampa
9 de Julio
Festividad de Santo Domingo
4 de agosto
Aniversario del Distrito
15 noviembre
Fuente: PDC DISTRITO DE PARIAHUANCA
Platos Tpicos: Shacteo, Pachamanca, Sanco de calabaza.

Minera
La minera es la obtencin selectiva de los minerales y otros materiales a partir de la corteza terrestre,
este tambin corresponde a la actividad econmica primaria relacionada con la extraccin de
elementos y es del cual se puede obtener un beneficio econmico.
El distrito cuenta con diversos recursos mineros importantes que se explotan de forma irregular y
clandestina en los diversos yacimientos, no existe un saneamiento fsicolegal de las propiedades y
muchas veces se desconoce a los verdaderos titulares y sus respectivas concesiones.
A) Caractersticas
Actualmente es de conocimiento pblico que se explotan grandes cantidades de recursos como son:
talco, baritina, cobre serpentn, caoln, yeso, malaquita y otros, la inoperancia de las autoridades y la
impotencia de los pobladores hace que estos valiosos recursos beneficien a capitales externos y no al
Distrito de Pariahuanca que es dueo del recurso potencial.
De acuerdo al diagnstico se determin las reas donde existen estos recursos mineros:
Talco y mrmol en Occoro
Sal negra y blanca en Huachicna
Arcilla para tejas, ro Lampa
Recurso Hdrico
En Pariahuanca existen muchas fuentes de agua, que son utilizadas en las actividades
productivas y el consumo humano. Cuenta con un promedio de 12 lagunas de extensiones
grandes y con 08 ros.
RECURSOS HDRICOS
Recurso hdrico
Ro Chichipata
Localidad
Panti
Potencialidades
Potencialmente para criar truchas
30
III.
OBJETIVOS, METAS
A TRAVES DE LA ESTIMULACIN TEMPRANA

PODEMOS AYUDAR AL PROCESO DE FORMACIN
DE LA ESTRUCTURA CEREBRAL HUMANA,
PROPORCIONANDO ESTIMULOS ADECUADOS Y
OPORTUNOS, PARA PERMITIRLE EN EL NIO
ALCANZAR UN DESARROLLO CON GRAN
VARIEDAD DE POSIBILIDADES EN SU VIDA.
31
3 .1. OBJETIVO
El objetivo General
Fortalecer las capacidades de las autoridades y dirigentes con visin, identidad, prcticas de
dilogo y concertacin en la gestin sostenible para el desarrollo sociocultural.
Objetivos Especficos
Fortalecer, Rescatar, revalorar la identidad y costumbres culturales para el aporte de
desarrollo socio-cultural-Humanstico-Turstico en el Distrito de Pariahuanca. Razn por
la cual la Municipalidad tiene la Obligacin de Organizar los diferentes festivales,
concursos y actividades que se da en este distrito.
Promover y consolidar la identidad local a partir de acciones participativas
Desarrollar capacidades y habilidades de gestin familiar, organizacional e institucional
que favorezcan tanto el desarrollo familiar como el desarrollo local.
Fortalecer la articulacin de la municipalidad distrital de Pariahuanca con la ciudadana
local y regional
Dotar de elementos de diseo e implementacin de polticas favorables en la promocin
de asociativismo y confraternizacin comunal, donde la municipalidad es el promotor, las
comunidades campesinas los actores principales y las instituciones ejecutoras como
soporte tcnico o facilitadores del proceso.
Capacitar en el uso y manejo de instrumentos de diagnstico, planificacin y evaluacin
de proyectos de desarrollo para las comunidades.
Hacer que los proyectos productivos autos sostenibles y estratgicos surjan de los
mismos actores sociales.
Fomentar las actividades deportivos e impulsar las prcticas para el desarrollo
Psicomotriz y la prctica de confraternidad Jvenes y nios del mbito distrital.
Desarrollar las capacidades, habilidades cognitivas y competencia en las matemticas
en alumnos del quinto grado de secundaria del mbito distrital.
3.2. METAS DEL PROYECTO

Poblacin del mbito distrital fortalecida su identidad sociocultural y promueven la
concertacin local a partir de sus tradiciones culturales y deportivas.
Fortalecida las capacidades de las autoridades y dirigentes con visin, identidad, prcticas de
dilogo y concertacin en la gestin sostenible para el desarrollo sociocultural.
Los beneficiarios cuentan con elementos de diseo e implementacin de polticas favorables
en la promocin de asociativismo comunal, donde la municipalidad es el promotor para que
las comunidades campesinas sean los actores principales y ejecutoras del proceso de
fortalecimiento de capacidades.
Las organizaciones cuentan con uso y manejo de instrumentos de diagnstico, planificacin y
evaluacin de proyectos socioculturales de desarrollo para las comunidades.
Turismo Fortalecido auto sostenibles y estratgicos para el mercado local, regional y
nacional.
Poblacin en general fortalecida en la prctica del deporte como: El Futbol. Fulbito mujeres,
voleibol, ciclismo, maratn.
Alumnos competitivos para ingreso a las diferentes universidades regionales y nacionales.
32
3.3. - INDICADORES DE OBJETIVOS ESPECFICOS

El 100% de autoridades y dirigentes contaran con visin, identidad, prcticas de dilogo y
concertacin en la gestin sostenible para el desarrollo sociocultural.
El 95% de beneficiarios contaran con elementos de diseo e implementacin de polticas
favorables en la promocin de asociativismo comunal, donde la municipalidad es el promotor
para que las comunidades campesinas sean los actores principales y ejecutores del proceso
de fortalecimiento de capacidades.
El 100% de organizaciones cuentan contaran con el uso y manejo de instrumentos de
diagnstico, planificacin y evaluacin de proyectos de desarrollo para las comunidades.
50% de productos auto sostenible y estratgico para el mercado local, regional y nacional.
El 80% de Pobladores con habilidades y destrezas en el deporte.
El 95% de Estudiantes del 6to de primaria y del 4to y 5 Grado de Secundaria, con visin
profesional en el futuro.
GRUPO META
o Est dirigido a los dirigentes, lderes, autoridades comunales y locales (presidentes de las
comunidades campesinas, gobernador, Tenientes Gobernadores, Agentes Municipales),
Regidores de la Municipalidad y poblacin en general.
o Dirigido a la poblacin juvenil de nios y mujeres del mbito distrital
o Dirigido a la poblacin estudiantil, exclusivamente a los alumnos del 5 grado de Secundaria.
Programa de Fortalecimiento de Capacidades a Lderes Comunales y Autoridades
Locales
El Programa de Fortalecimiento de Capacidades est dirigido principalmente a lderes
campesinos relacionados con la dirigencia comunal y gremial, autoridades tradicionales, a la
Juventud en general, nios, nias, mujeres otros que tienen una relacin directa con la
ejecucin de diferentes proyectos socioculturales y tursticos productivos auto sostenible.
33
IV.- COMPONENTES:
ACTIVIDAD I: Fortalecimiento de capacidades socioculturales a Lderes Comunales y
autoridades Locales.
ACTIVIDAD II: Actividades Socioculturales
ACTIVIDAD III: Actividades deportivas.
ACTIVIDAD IV: Fortalecimiento en las competencias matemticas en alumnos del Cuarto y
Quinto de Secundaria del mbito Distrital.
4.1. DESCRIPCIN DE LOS COMPONENTES

4.1.1. ACTIVIDAD I: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES SOCIOCULTURALES A L_
DERES COMUNALES Y AUTORIDADES locales
A). JUSTIFICACIN.- Dentro de las funciones de los Gobiernos Locales es garantizar el
derecho de participacin ciudadana, democrtica de la poblacin y la proteccin social que
en este caso se desea trabajar con los lderes comunales de todas las comunidades del
mbito Distrital, para empoderar a las autoridades locales tanto, presidentes comunales,
tenientes gobernadores, agentes municipales, jueces, Alcaldes de Centros Poblados y
todos los que desean participar en los FORUMS, continuos que se tiene programado
realizar en el Distrito de Pariahuanca. La idea central del proyecto es capacitar a los Lderes
comunales para que ellos sean luz y conduzcan de una manera idnea a sus Barrios y
comunidad.
Pretendemos brindar talleres de capacitacin a un numero de 110 autoridades para que
ellos sean lderes capaces en dirigir y dominar temas en: Liderazgo, participacin ciudadana
y Turismo al igual que en el dominio en Formulacin y Gestin participativa de Proyectos
Tursticos, Gestin Municipal Participativa. es necesario actuar de inmediato para evitar
que nuestro distrito y por ende en nuestro pas en el futuro sea destruido, por falta de
conocimiento en estos temas las autoridades tienen dificultades en cuan do a su buen
desenvolvimiento como lderes y tienen miedo en participar por el mismo hecho de
dedicarse exclusivamente a la agricultura se sienten sumisos a la participacin . Un buen
lder comunal trae un desarrollo Local que deja huella por ello, la mejor inversin que las
autoridades pueden hacer es en los lderes comunales para que conduzcan bien sus
comunidades.
Ms all del liderazgo lo que se pretende es que participen de un proceso de desarrollo en
capacidades de iniciativas futuras, tales como:
Un foro permanente de autoridades en el Distrito de Pariahuanca. stos con la finalidad de
armar un equipo que se convierta en referente permanente de la juventud que desean
participar, un escenario de debate de ideas, concertacin de acuerdos y difusin del
pensamiento joven acerca de los temas que interesan e impactan a la sociedad
(conferencias de prensa, comunicados, cabildos abiertos, manifestaciones pacfica y
organizadas, distribucin de volantes, afiches, avisos radiales y en la prensa escrita,
publicacin de artculos en medios impresos y electrnicos, foros electrnicos, blogs o
pginas webs propias, etc.). Este foro, en inicio conformado por un grupo pequeo, podr
dar cabida a foros de lderes comunales ms locales, con lo que se estara creando un
espacio permanente para la juventud, lo que no existe en la actualidad.
34
El segundo punto seria su participacin en el Proceso permanente de capacitacin. Es

decir, que cada cierto tiempo se brinde una serie de 2 o 3 talleres seguidos, para
actualizaciones, aprendizajes, definicin de estrategias, conversatorios con expertos,
anlisis de otras experiencias, seguimiento sobre lo actuado, nuevos compromisos,
interaccin con autoridades y entes gubernamentales. La Presentacin de propuestas
preparadas por las, para la sociedad en temas locales, regionales o nacionales,
dependiendo del conocimiento del mismo y del grado de relevancia del asunto. (Seleccin
de un problema, analizarlo, buscar la informacin necesaria, recibir la asesora prudente;
preparar y presentar propuestas).
B). OBJETIVOS:
Promover y consolidar la identidad local a partir de las acciones participativas.
Desarrollar capacidades y habilidades de gestin familiar, organizacional e institucional
que favorezcan tanto al desarrollo familiar como al desarrollo local.
Fortalecer la articulacin de la municipalidad Distrital de Pariahuanca con la ciudadana
local y regional.
Dotar de elementos de diseo e implementacin de polticas favorables en la promocin
de asociativismo y confraternizacin comunal, donde la municipalidad es el promotor, las
comunidades campesinas los actores principales y las instituciones ejecutoras como
soporte tcnico o facilitadores del proceso.
Capacitar en el uso y manejo de instrumentos de diagnstico, planificacin y evaluacin
de proyectos de desarrollo para las comunidades.
Hacer que los proyectos productivos autos sostenibles y estratgicos surjan de los
mismos actores sociales.
C) - ESTRATEGIAS
METODOLOGA
El Proyecto se basa en los siguientes principios:
Dilogo de saberes
Interculturalidad, relacin teora-prctica.
Conceptos bsicos de liderazgo.
Conceptos bsicos sobre desarrollo sociocultural
Enseanza como facilitacin de procesos de construccin de conocimiento.
Evaluacin integral y permanente
Las metodologas empleadas sern participativas y vivenciales. Aprender haciendo y

descubriendo.
Las tcnicas a utilizar se caracterizan principalmente porque no se necesitan tanto
expositores sino facilitadores del proceso de ejecucin, utilizando entre otras las siguientes
tcnicas:
Talleres, paneles, testimonios.

Entrevistas hechas por los participantes.
Grupos de discusin.
Juego de roles, videos
Mapas parlantes,
Historias de vida.
35
Seminarios integradores.
Participacines
Otras.
D) . RESULTADOS A ESPERAR
Favorecer y atender a ms de 110 autoridades y lderes comunales.
Toda la Poblacin del Distrito de Pariahuanca sensibilizada en apreciar las costumbres, la
convivencia y la confraternidad comunal.
1,000 nios y jvenes con desarrollo en Psicomotricidad.
20 alumnos favorecidos para seguir sus estudios Pre-universitarios.
E). BENEFICIARIOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS: Mas de 1,000 pobladores del mbito Distrital entre Jvenes,
adultos, mujeres, y nios del Distrito de Pariahuanca.
INDIRECTOS: Familiares y Pobladores de los Centros Poblados del Distrito de Pariahuanca.
F). RESPONSABLES
Municipalidad Distrital de Pariahuanca
Gerencia Municipal
Sub Gerencia de Presupuesto y Planificacin
Sub Gerencia de Desarrollo Econmico Social y Programas Especiales
rea de Promocin Social
G). PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES SOCIOCULTURALES
MODULOS
Modulo I.
Liderazgo,
Organizacin,
Participacin
ciudadana y
Turismo.
MDULOS Y TEMA A TRATAR

PROGRAMAS DE CAPACITACIN
LIDERES COMUNALES Y AUTORIDADES LOCALES
Liderazgo:
1. Que es lder
2. Caractersticas del Lder
3. Tipos de liderazgo
4. Liderazgo para el siglo XXI
Organizacin:
1. Organizacin
2. Importancia
36
Mdulo II
Formulacin y
gestin
participativa de
proyectos
Tursticos
Mdulo III
Gestin Municipal
Participativa
Mdulo IV
Formacin de
Lderes
Comunitarios
3. Principios y valores
4. Tipos de organizacin
5. Instrumentos de gestin organizacional
6. Organizacin para la produccin
7. Competitividad organizacional
Participacin ciudadana
1. Derechos ciudadanos.
2. Deberes ciudadanos
3. Mecanismos de participacin, control y fiscalizacin ciudadana.
4. Espacios pblicos locales (CCL, Mesas de concertacin, Mesas de
dilogo, frentes de defensa, otros).
Turismo:
1. Identificacin de Danzas Tpicas :
2. Comidas Tpicas.
3. Deporte: Definicin. Modalidades y categoras. campeonatos
4. Canto: Definicin concurso
5. Competitividad y Turismo Sociocultural.
1. Diagnostico participativo para la identificacin de perfiles de
proyectos de la organizacin o la comunidad:
Importancia.
Metodologas.
Elementos: problemas y potencialidades de la comunidad
Priorizacin de ideas de proyectos comunales
2. Tipos de proyectos
Proyectos de inversin pblica con enfoque a Turismo Vivencial y
sociocultural
Proyectos de inversin privada
3. Perfiles de proyectos
Los perfiles de proyecto
Partes bsicas de un perfil de proyecto
4. Diseo de proyectos
Elementos bsicos de un proyecto (el rbol de problemas y el rbol
de objetivos.
El marco lgico: objetivos, componentes, actividades, indicadores,
supuestos.
Presupuesto: costos, beneficio/costo
5. Gestin y control social de proyectos.
Sistema de evaluacin y monitoreo
La evaluacin participativa de proyectos
Cierre y liquidacin de proyectos.
6. Asociativismo empresarial comunal
Constitucin: Requisitos, tipos de empresas, objetivos y actividades.
1. Planeamiento Concertado.
-Importancia y ajuste del PDC, el PEI
-Importancia y ajuste del POI y PIA
2. Presupuesto Participativo.
-Convocatoria y organizacin del proceso
-Preparacin y conduccin de los talleres
-Criterios de priorizacin
-Suscripcin de compromisos e informe al MEF
3. Rendicin de cuentas.
-Convocatoria y organizacin del proceso
-Seleccin y preparacin de la informacin
-Difusin
-Realizacin de la Audiencia Pblica
4. Fortalecimiento Institucional Municipal
-Importancia y ajuste del MOF y ROF
-Importancia y ajuste del CAP
1. Fortalecimiento de la Identidad
La identidad del lder y el desarrollo de su comunidad
Cambios en la identidad personal
La identidad cultural del/la lder
Los valores del lder
37

Las capacidades del/la lder
Tipos de liderazgo
Cmo mejorar mi condicin de lder
Liderazgo y ciudadana
Afirmando la identidad del/la lder
2. Diagnstico y Planificacin Comunitaria
El diagnstico de la comunidad
El diagnstico participativo
Tcnicas para realizar un diagnstico participativo
La planificacin participativa comunitaria
Las iniciativas de mejoramiento comunitario
La construccin de una iniciativa de mejoramiento comunitario
La participacin en el presupuesto participativo
3. Manejo de conflictos
Los conflictos
Las concepciones y percepciones culturales frente al conflicto
El manejo de conflictos
La negociacin en el manejo de conflictos
La concertacin en el manejo de conflictos
La mediacin de conflictos
4.1.2. ACTIVIDAD II. ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES.

A). JUSTIFICACIN:
Las costumbres tradicionales en nuestro distrito son cultivados desde nuestros antepasados, pero
actualmente la juventud enajenada, a dejado de practicar las danzas ancestrales. Por ello
preocupado por recabar y seguir cultivando las costumbres se va sensibilizar a toda la poblacin
de que como ciudadanos debemos revalorar y llevar en alto las costumbres que poco a poco se
est perdiendo. Las actividades recreativas, artsticas y culturales son pilares fundamentales en la
formacin integral de los nios y jvenes, donde a travs de su prctica se favorece el desarrollo
mental, emocional y motriz de los nios, jvenes y adultos. As mismo ayudan a construir una
relacin activa de toda la poblacin del Distrito de Pariahuanca con su comunidad y les permite
una mejor integracin con su entorno social. Para ello se va realizar actividades culturales como:
presentacin de diferentes Danzas Originarias de Pariahuanca y Concurso de canto buscando
talentos y que los participantes sern nios, Jvenes y adultos en sus diferentes modalidades. Lo
importante de todas estas actividades es que los pobladores y todos los participantes desarrollen
su creatividad, sensibilidad, emotividad, interpretacin e imaginacin para as dar en conocimiento
la riqueza artstica de costumbres y difundir el turismo para un bien desarrollo econmico Local.
B). OBJETIVOS:
Fomentar, Rescatar y revalorar nuestra identidad para el aporte de desarrollo socio culturalTurstico de nuestra localidad, razn por el cual, la Municipalidad tiene la obligacin de
Organizar los diferentes festivales, concurso y actividades culturales.
Promover la realizacin de actividades culturales orientadas a la valoracin de las costumbres
ancestrales que existen en el mbito distrital de Pariahuanca.
Fomentar el aprovechamiento del carcter formativo sociocultural de dichas actividades.
Favorecer la incorporacin de la dimensin artstica cultural en la vida cotidiana comunal.
Proporcionar en la poblacin en general la posibilidad de vivir experiencias culturales que
tengan una incidencia positiva en el desarrollo integral especialmente en el sentido esttico y
crtico.
38
C). METODOLOGIA:
Activa y participativa.- Donde la poblacin en general sern los protagonistas y
responsables de dichas actividades.
Dinmicas.- Porque incidirn en actitudes de iniciativa.
Integradora.- Donde no habr ningn tipo de discriminacin, edad, sexo, raza, etec.
Ldico.- Porque se trata de una participacin guiado y de acuerdo a las reglas estipulados.
D). META O RESULTADOS A ESPERAR
Toda la poblacin del mbito distrital sensibilizada en apreciar las costumbres, la convivencia
y la confraternidad comunal.
E). BENEFICIARIOS
Favorecer y atender a toda la poblacin del mbito Distrital.
F). RESPONSABLES
Gerencia Municipal
H). PROGRAMA Y ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES
ACTIVIDADES
Organizacin de
actividades
socioculturales
PRESENTACIONES Y CONCURSOS DE TALENTOS

Recopilacin de datos e historias de las costumbres culturales
oriundos de Pariahuanca.
Convocatoria a las instituciones y organizaciones del distrito.
Inscripcin de participantes
Presentacin de Danzas Tpicas con participantes de las mismas
comunidades para conocimientos y valoracin de la Identidad
Cultural.
Presentacin de Platos Tpicos Nutritivos.
Presentacin de Talentos en Canto Vernacular
Entrega de incentivos a todos los participantes.
4.1.3. ACTIVIDAD III. ACTIVIDADES DEPORTIVAS

A). JUSTIFICACIN: El deporte es uno de los medios amplios y enriquecedores de los que se
vale la actividad fsica para lograr una formacin armnica, siempre y cuando se respete el
desarrollo, madures e inters de nuestros compueblanos. Por ello es importante mantener la
continuidad de nuestros pobladores del Distrito de Pariahuanca en los deportes bsicos y as
buscar las estrategias ms adecuadas para fomentar de manera correcta el deporte en todas sus
modalidades.
B). OBJETIVOS:
Fomentar e impulsar las actividades deportivas, para el desarrollo Psicomotriz y la prctica

de confraternidad de jvenes y nios en el mbito Distrital de Pariahuanca.
Valorar diferentes comportamientos que se presentan en la prctica de la actividad fsica.
39
Conocer y valorar diferentes formas de actividad fsica participando en la conservacin y

mejora del entorno en el que se desarrolla.
Mejorar el Proceso de socializacin en los pobladores a travs de la prctica de
actividades fsicas y deportivas.
C). METODOLOGIA
Activa y participativa.- Donde la poblacin en general sern los protagonistas y
responsables de dichas actividades.
Dinmicas.- Porque incidirn en actitudes de iniciativa.
Integradora.- Donde no habr ningn tipo de discriminacin, edad, sexo, raza, etec.
Ldico.- Porque se trata de una participacin guiado y de acuerdo a las reglas estipulados.
D). META O RESULTADOS A ESPERAR
500 deportistas entre varones, mujeres, nios y nias, fortalecidos en la prctica del deporte
en todas sus modalidades tanto: futbol, fulbito mujeres, voleibol, maratn y ciclismo.
E). BENEFICIARIOS
Favorecer y atender a toda la poblacin del mbito Distrital.
F). RESPONSABLES
Gerencia Municipal
G). PROGRAMA DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ACTIVIDADES
Organizacin de
actividades
socioculturales
PRESENTACIONES DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Convocatoria a las instituciones y Organizaciones de Base

Inscripcin de participantes
Presentacin de diferentes actividades deportivas, como: el
Futbol , Fulbito Mujeres, Voleibol, maratn en sus diferentes
categoras, Ciclismo.
Entrega de incentivos a todos los participantes.
4.1.4. ACTIVIDAD III. FORTALECIMIENTO EN LAS COMPETENCIAS MATEMTICAS EN ALUMNOS

DEL CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA EN EL DISTRITO DE PARIAHUANCA.
A). JUSTIFICACIN: Con el objetivo de generar un ambiente propicio para confrontar, elevar y
promover el nivel adecuado en el rea de las matemticas, se realizar el concurso de
conocimiento dirigido a los alumnos de cuarto y quinto grado de Secundaria a nivel Distrital de
Pariahuanca. De esta manera contribuyendo en forma positiva al desarrollo de las competencias
en las matemticas.
B). OBJETIVO:
Desarrollar las capacidades, habilidades cognitivas y competencias en las matemticas en
alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria en el Distrito de Pariahuanca.
40
Contribuir a la formacin matemtica de los alumnos del cuarto y quinto grado de secundaria
por medio de la elaboracin y empleo de estrategias personales para la solucin de
problemas.
Propiciar la sana competencia de compaerismo y la amistad entre los participantes asi como
las mismas oportunidades.
C). META O RESULTADOS A ESPERAR
20 alumnos favorecidos y beneficiados para para seguir sus estudios pre universitarios
E). BENEFICIARIOS
Ms de 400 alumnos, participantes, padres, madres de familia y poblacin en general.
F). RESPONSABLES
Gerencia Municipal
G). PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO EN LAS COMPETENCIAS MATEMTICAS EN
ALUMNOS DEL CUARTO Y QUINTO GRADO DE SECUNDARIA EN EL DISTRITO DE
PARIAHUANCA.
ACTIVIDAD
Educacin:
Concurso de
Matemtica.
CONCURSO DE MATEMTICAS
Reunin de coordinacin con Directores del Nivel Secundario.
Identificacin de alumnos participantes.
Concurso de Matemticas dirigido para todos los alumnos del
Nivel Secundario que desean participar.
Becas Integrales y medias becas para los primeros 20 alumnos.
4.2. NECESIDADES:
Recursos y Materiales
tiles de escritorio y materiales para capacitacin (Papelotes, Cartulina de colores,
papel de cometa, cinta maskin, cinta de embalaje, Plumones, Plumones de pizarra
acrlica, lapiceros, lpiz, folder manila, sobre manila, papel carbn, papel bond, papel
lustre, tijeras, porta papeles, perforador, engrampadora, calculadora, clips, porta
clips, resaltador, cuadernos, gallardetes, cartulina de hilo, memoria USB, hilo de cola
de rata, cuaderno de obra).
Canastas de vveres ollas para concurso de Platos Tpicos
Combustible para Motocicleta
Pelotas, camisetas, medallas y viticos para actividades deportivas.
Toner para impresin
Copias.
Recursos y Servicios
Traslado de lderes comunales de cada comunidad (pasaje de ida y vuelta para
desarrollo de talleres a la capital del Distrito).
Traslado de Ida y Vuelta de alumnos del 5 Grado de Secundaria ms becas
integrales y medias becas (Concurso de Matemtica).
41
Escenario y orquesta para desarrollo de Buscando Talentos, presentacin de artistas

netas de Pariahuanca.
Break y almuerzos para cada taller y actividades.
Almuerzo de confraternidad con todas las autoridades comunales y la poblacin en
general asistentes a las presentaciones de las actividades culturales y deportivas.
Movilidad para traslado de materiales y combustible a la capital del Distrito de
Pariahuanca.
Msicos y orquesta para presentacin de canto BUSCANDO TALENTOS
Moderador
Equipo de sonido
RECURSOS HUMANOS.
Residente: Profesional con ttulo profesional Socilogo, Trabajo Social, Pedagogo o
afines con conocimiento en Desarrollo Social, cultura y turismo
Capacitadores:
Profesional con conocimiento en Liderazgo, Organizacin,
Participacin ciudadana y Turismo.
Profesional con conocimiento en Formulacin y gestin
Participativa de proyectos Tursticos.
Capacitador con conocimientos en Gestin Municipal Participativa.
Capacitador con conocimientos en temas de Formacin de Lderes Comunitarios
Un facilitador
Asistente Tcnico para Organizacin de actividades deportivas y folklricas.
Jurados para calificacin en presentacin de comidas tpicas y presentacin artstica,
buscando talentos
Incentivos.
Recursos Profesionales.
Expediente Tcnico: Especialista en Formulacin Proyecto de desarrollo humano.

Residente: Profesional con ttulo profesional Socilogo, Trabajo Social, Pedagogo o
afines con conocimiento en Desarrollo Social, cultura y turismo.
Liquidacin Tcnica y financiera: Profesional socilogo, contador o afines con
conocimiento en liquidaciones.
4.3. DEL TIEMPO DE DURACIN, Y LA MODALIDAD DE DESARROLLO:

El tiempo de duracin de 3 meses.
El programa cuenta con el desarrollo de cuatro mdulos en talleres de Fortalecimiento de

Capacidades a Lderes Comunales se desarrollar cada ocho das.
Los mdulos se desarrollarn de la siguiente manera: En dos jornadas presenciales de
02 das de taller, 01 da de vista a campo.
La actividad cultural tendr una duracin de 5 das, incluido su preparacin de cada una.
La actividad Deportiva tendr una duracin de tres das.
Las jornadas se desarrollarn en tres meses previa coordinacin con los participantes,
autoridades y los integrantes del consejo Municipal.
42
LUGAR
El programa de Fortalecimiento de Capacidades se desarrollar en el auditrium de
la Municipalidad distrital y en los anexos.
4.4. RIESGOS DEL PROYECTO
Podemos considerar como factores de riesgo para el proyecto:
Riesgos del equipo profesional.- Con una probabilidad muy alta, ya que por efectos de
falta de entrega hacia el trabajo, sobre todo el involucramiento repercute en la afluencia a
los talleres.
- Riesgos Polticos y medidas de contingencia
Cambio de representantes de institucin Municipal.- El cambio de los representantes o
gerentes de la municipal, de los ministerios, siempre se tiene el riesgo de un cambio en los
lineamientos de trabajo de los representantes entrantes, que perjudican la ejecucin y la
continuidad del proyecto.
Estos eventuales casos se prevn con la firma de convenios y contratos de participacin, de
las entidades participantes del proyecto, por lo cual cada una de las partes est obligada a
asumir sus compromisos.
- Riesgos Sociales y medidas de
contingencia.Desorganizacin de las madres por
conflictos internos.- Trabajar con la
poblacin, siempre tiene la probabilidad
de conflictos internos por diferentes
motivos (Hbitos, costumbres, etc.), lo
que podra limitar la asistencia masiva de
los lderes.
4.10. RIESGOS DEL PROYECTO
Podemos considerar como factores de riesgo para el proyecto:
Riesgos del equipo profesional.- Con una probabilidad muy alta, ya que por efectos de
falta de entrega hacia el trabajo, sobre todo el involucramiento repercute en la afluencia a
los talleres.
- Riesgos Polticos y medidas de contingencia
Cambio de representantes de institucin Municipal.- El cambio de los representantes o
gerentes de la municipal, de los ministerios, siempre se tiene el riesgo de un cambio en los
lineamientos de trabajo de los representantes entrantes, que perjudican la ejecucin y la
continuidad del proyecto.
Estos eventuales casos se prevn con la firma de convenios y contratos de participacin, de
las entidades participantes del proyecto, por lo cual cada una de las partes est obligada a
asumir sus compromisos.
43
- Riesgos Sociales y medidas de contingencia.Desorganizacin de las madres por conflictos internos.- Trabajar con la poblacin,
siempre tiene la probabilidad de conflictos internos por diferentes motivos (Hbitos,
costumbres, etc.), lo que podra limitar la asistencia masiva de los lderes.
44
V. PLAN DE ACTIVIDADES
5.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES / ACCIONES
1.1. Formulacin del expediente
1.2. Proceso de convocatoria de los beneficiarios
1.3. Planificacin operativa del proyecto
1.4. Planificacin operativa del proyecto
1.5. Fortalecimiento de capacidades socioculturales a Lderes
Comunales y autoridades Locales.
- Liderazgo, Organizacin Participacin ciudadana y Turismo
- Formulacin y gestin participativa
- Gestin Municipal participativa
- Formacin de Lderes Comunitario
1.6. Actividades Socioculturales
1.7 Actividades Deportivas
1.8 Fortalecimiento en las competencias matemticas en
alumnos del Cuarto y Quinto de Secundaria del mbito
Distrital.
S O
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
45
VI.
PRESUPUESTO
Con los pies bien puestos sobre la tierra
Haremos de nuestros sueos nuestras obras.
46
6.1.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO:
PRESUPUESTO ANALITICO
CONCEPTO
UBICACIN
EXPEDIENTE
EQUIPO
JURADOS
VIATICOS
MOVILIDAD
MATERIAL
UNIDAD
CANTIDAD MESES
P. UNIT.
MESES
EXPEDIENTE TCNICO
UND
2.000,00
2.000,00
ESPECIALISTA 1
UND
1.500,00
4.500,00
ESPECIALISTA 2
UND
1.500,00
4.500,00
ASISTENTE
UND
1.000,00
3.000,00
JURADOS
UND
100,00
300,00
ARBITROS Y JUECES
UND
100,00
300,00
COMBUSTIBLE
UND
50
15,50
775,00
PASAJES DEL EQUIPO
UND
100,00
600,00
VITICOS DEL PERSONAL
UND
120,00
720,00
BREAK
UND
500
1,50
750,00
ALMUERZOS
UND
800
5,00
4.000,00
TRASLADO A ESCOLARES
UND
300
10,00
3.000,00
TRASLADO DE DEPORTISTAS
UND
400
8,00
3.200,00
TRASLADO DE AUTORIDADES
UND
100
11,00
1.100,00
PAPELOTES
UND
200
0,30
60,00
DE
CAPACITACIN
PLUMONES DE COLORES
UND
12
2,50
30,00
CAPACITACIN
PLUMONES PARA PIZARRA
UND
12
2,50
30,00
CINTA MASKINTAPE
UND
2,00
10,00
TIJERAS
UND
3,00
6,00
PAPEL LUSTRES
UND
12
0,50
6,00
CARTULINAS
UND
12
0,53
6,36
FOLDERES
UND
12
0,50
6,00
LAPICEROS
UND
48
0,50
24,00
CUADERNOS
UND
12
2,00
24,00
PAPEL BOND
MILLAR
27,97
27,97
UND
24
0,50
12,00
SOBRE MANILA
CUADERNO DE OBRA
UND
3,02
3,02
COPIAS
UNIDAD
1793
0,05
89,65
PRODUCCIN
SEPARATAS
UNIDAD
840
3,00
2.520,00
MATERIALES
GIGANTOGRAFIA
UNIDAD
300,00
600,00
AFICHES
UNIDAD
1000
3,00
3.000,00
ANIMADOR
UNIDAD
300,00
600,00
MUSICOS PARA CONCURSO

DE CANTO
UNIDAD
500,00
3.000,00
UND
10
60,00
600,00
UND
10
60,00
600,00
INCENTIVOS
MATEMATICAS
CONCURSO
COMUNICACIN
TOTAL
TOTAL
2.000,00
12.000,00
600,00
14.145,00
245,35
9.809,65
1.200,00
40.000,00
47
6.2. FLUJO DE CAJA
UBICACIN
EXPEDIENTE
EQUIPO
JURADOS
VIATICOS
MOVILIDAD
CONCEPTO
EXPEDIENTE
TCNICO
ESPECIALISTA
1
ESPECIALISTA
2
UNIDAD CANTIDAD MESES
P. UNIT.
SUB
TOTAL
TOTAL
MES 1
2.000,00 2.000,00
MES 2
0,00
MES 3
0,00
MES 4
SUB
TOTAL
0,00 2000,00
TOTAL
2.000,00
UND
2.000,00 2.000,00
UND
1.500,00 4.500,00
0,00 1.500,00 1.500,00 1.500,00 4500,00
UND
1.500,00 4.500,00
0,00 1.500,00 1.500,00 1.500,00 4500,00
ASISTENTE
UND
1.000,00 3.000,00 12.000,00
JURADOS
UND
100,00
300,00
0,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 3000,00 12.000,00

0,00
0,00
300,00
300,00
ARBITROS Y
JUECES
UND
100,00
300,00
COMBUSTIBLE
UND
50
15,50
PASAJES DEL
EQUIPO
UND
VITICOS DEL
PERSONAL
UND
BREAK
UND
ALMUERZOS
TRASLADO A
ESCOLARES
775,00
0,00
0,00
0,00
300,00
150,00
250,00
150,00
225,00
300,00
775,00
100,00
600,00
0,00
200
200
200
600,00
120,00
720,00
500
1,50
750,00
UND
800
5,00 4.000,00
0,00
240
240
240 720,00
0,00
250
250
250 750,00
0,00 2.000,00 1.000,00 1.000,00 4000,00
UND
300
10,00 3.000,00
0,00
0,00 1.500,00 1.500,00 3000,00
TRASLADO DE
DEPORTISTAS
UND
400
8,00 3.200,00
0,00
0,00 1.600,00 1.600,00 3200,00
TRASLADO DE
AUTORIDADES
UND
100
0,00
0,00
600,00
11,00 1.100,00 14.145,00
550,00
600,00
550,00 1100,00 14.145,00
48

PAPELOTES
UND
200
0,30
60,00
60,00
0,00
0,00
0,00
60,00
UND
UND
12 1
12 1
2,50
2,50
30,00
30,00
30,00
30,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
30,00
30,00
UND
2,00
10,00
TIJERAS
UND
3,00
6,00
PAPEL LUSTRES
UND
12
0,50
6,00
CARTULINAS
UND
12
0,53
6,36
FOLDERES
UND
12
0,50
6,00
LAPICEROS
UND
48
0,50
24,00
CUADERNOS
UND
12
2,00
24,00
PAPEL BOND
MILLAR
27,97
27,97
SOBRE MANILA
UND
24
0,50
12,00
10,00
6,00
6,00
6,36
6,00
24,00
24,00
27,97
12,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
10,00
6,00
6,00
6,36
6,00
24,00
24,00
27,97
12,00
CUADERNO DE
OBRA
COPIAS
UND
3,02
3,02
UNIDAD
1793
0,05
89,65
SEPARATAS
UNIDAD
840
3,00 2.520,00
3,02
0,00
10,00
40,00
0,00 2.520,00
0,00
20,00
0,00
0,00
3,02
19,65
89,65
0,00 2520,00
GIGANTOGRAFIA
UNIDAD
AFICHES
UNIDAD
1000
ANIMADOR
UNIDAD
300,00
0,00
0,00
200,00
0,00 600,00
0,00 3000,00
200,00 600,00
MUSICOS PARA
CONCURSO DE
CANTO
UNIDAD
500,00 3.000,00
UND
UND
10
10
1
1
60,00
60,00
PLUMONES DE
COLORES
PLUMONES PARA
PIZARRA
CINTA
MASKINTAPE
MATERIAL
DE
CAPACITACIN
CAPACITACIN
PRODUCCIN
MATERIALES
INCENTIVOS
CONCURSO
MATEMATICAS
COMUNICACIN
300,00
245,35
600,00
3.000,00
0,00
600,00
3,00 3.000,00
600,00
600,00
600,00
9.809,65
1.200,00
40.000,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
200,00
3.000,00 3.000,00 3.809,65 3000,00

0,00 600,00
0,00
600,00
0,00 600,00
0,00
600,00
245,35
9.809,65
1.200,00
40.000,00
49
PARIAHUANCA
50
VII. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
51
7.1 EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL EIA

El estudio de Impacto ambiental, tiene por finalidad establecer
las diferentes medidas que se orienten por un lado a prever y/o
mitigar las probables alteraciones que puedan ocurrir en el
ambiente como consecuencia de la implementacin del
proyecto; y por otro lado, estructurar mecanismos de control a
fin de preservar y/o mejorar la calidad del ambiente.
El proyecto de fortalecimiento de capacidades no ser lesivo al
ambiente por la el ecosistema se mantendr en sus estado. Lo
que se complementar la educacin ambiental en los talleres.
Los objetivos del EIA son:
Los criterios ambientales (en la mayora de los casos coinciden con los requisitos tcnicos)
que se debern tomar en cuenta para la evaluacin ambiental son los siguientes:
El proyecto no debe alterar negativamente la ecologa de la zona.
Los riesgos de contaminacin debido a la generacin de desechos que son consecuencia
de la operatividad del proyecto, deben ser controlados.
52

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MUNICIPALIDAD DISTRITAL

Fortalecimiento de Capacidades Humanas en el

ALCALDE: MESIAS QUISPE GAMARRA

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

I.- Resumen Ejecutivo

Cada aprendizaje tiene su momento, el

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Es necesario mencionar, que el

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

II.- MEMORIA DESCRIPTIVA

Es fundamental que la poblacin logre desarrollar sus

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

DISTANCIA DEL DISTRITO A LIMA

El medio de transporte de Huancayo a Pariahuanca y viceversa son camionetas

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

VAS DE ACCESO AL DISTRITO DE PARIAHUANCA

Por carretera, se hace 2h y 40 min por trocha carrozable. Distancia

Televisin: Cuentan con 02 antenas parablicas que hacen el papel de repetidoras

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Tasa de crecimiento inter censal

20.5 habitantes por km2.

Poblacin Urbana y Rural

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

La mayor proporcin de la poblacin ubicada en la zona rural.

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

CASEROS DISTRITO DE PARIAHUANCA

Elaboracin: Equipo Tcnico

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

UBICACIN DE CENTROS POBLADOS DEL DISTRITO DE PARIAHUANCA.

Poblacin segn Sexo

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

Segn el censo 2005 la mayor poblacin es la masculina 51% y la diferencia no

Poblacin segn sexo (gnero)

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

POBLACIN 2005 POR GRUPO ETRIA

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

Fuente: PNUD-IDH 2005

ndice de desarrollo Humano IDH

Fuente: PNUD-IDH 2005

Distribucin de la Poblacin Econmicamente Activa 2005

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Poblacin de 15 aos a ms, Ocupada

Que se dedican a actividades de Agricultura, Ganadera, Caza y Silvicultura

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

Distribucin de la Poblacin Econmicamente Activa de 15 aos y ms por sector

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2005.

En el cuadro precedente se observa que la PEA esta desarrollando en su mayora

PEA Ocupada segn Sector Econmico

Ingreso Per-capita familiar mensual

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca

Fuente: PNUD-IDH 2005

INGRESO PER CAPITA - DISTRITO DE PARIAHUANCA RESPECTO A LOS DEMS DISTRITOS

5) San Jeronimo De Tunan

18) San Agustin

Fuente: CUADROS ESTADSTICOS- PNUD-IDH 2005 a escala departamental, provincial y distrital.

Fortalecimiento de Capacidades en el Distrito de Pariahuanca