Educacin Superior Inclusiva

Subdireccin de Apoyo a la Gestin de las IES

Bogot D.C., Julio de 2012

Agenda
1. Presentacin de asistentes
2. Contextualizacin de la Educacin Superior Inclusiva
en Colombia
3. Presentacin de trminos de la convocatoria
4. Preguntas e inquietudes sobre la convocatoria
5. Intercambio de experiencias para la conformacin de
alianzas

Agenda
1. Presentacin de asistentes
2. Contextualizacin de la Educacin Superior Inclusiva
en Colombia
3. Presentacin de trminos de la convocatoria
4. Preguntas e inquietudes sobre la convocatoria
5. Intercambio de experiencias para la conformacin de
alianzas

El concepto de Educacin Inclusiva

la inclusin es un concepto que puede ser definido como un proceso
multidimensional. Basado en esto, la educacin inclusiva es:

1. Un concepto plural que est relacionado con la implementacin de

la filosofa de la inclusin en materia de procesos educativos.

2. Una herramienta que permite potenciar y valorar la diversidad (entendindola y

protegindola), promover el respeto a ser diferente y facilitar la participacin de la
comunidad dentro de una estructura intercultural

Atencin y Apoyo a Poblacin con Necesidades Educativas

Diversas
Atencin a la Diversidad:
El enfoque de atencin a la diversidad en el
contexto de la educacin superior colombiana
enfatiza una educacin para todos con
igualdad de oportunidades, que permita
adquirir
conocimientos,
desarrollar
competencias y valores necesarios para vivir,
convivir, ser productivos y seguir aprendiendo
a lo largo de la vida, independientemente de
su procedencia, situacin social, econmica o
cultural.

Poblaciones
tnicas

Poblacin con
Necesidades
Educativas
Especiales

Poblacin
Victima
Poblacin
Desmovilizada

Habitantes de
Frontera

Lineamientos de Poltica de Educacin

Superior Inclusiva
Alcance
Apoyo y orientacin para el desarrollo de polticas institucionales para la
inclusin educativa en las IES colombianas.
Articulacin de acciones al interior del MEN, con entidades del sector y nivel
intersectorial y con actores sociales involucrados.
Identificacin de incentivos y de restricciones para una efectiva inclusin al
sistema de educacin superior.
Las necesidades educativas diversas en el sistema educativo actual, se plantean
como una alternativa efectiva tanto para la comprensin del desempeo en el
aprendizaje como para la oferta de servicios de carcter educativo y social, lo cual
contribuye significativamente a la construccin de una cultura de atencin a la
diversidad.

Lineamientos de poltica de Educacin Superior

Inclusiva
Concepto de
Educacin
Inclusiva
Pueblos y Grupos tnicos
Poblacin con
Necesidades Educativas
Especiales

Limitantes y
Estrategias

Diagnstico y
alcances

Poblacin vctima y
afectada por violencia

Habitantes de frontera

Actores
involucrados

Marco
normativo

ACCESO

PERMANENCIA

Fomento de la flexibilizacin y adaptacin de las pruebas SABER 11 y SABER PRO, para su

aplicacin por parte de la PNED y el ICFES
Fortalecimiento de los procesos de Articulacin de la Educacin Media con la Educacin
Superior
Fomento de la flexibilizacin, adaptacin y ajustes de los procesos de seleccin para el
ingreso a la educacin superior en las IES
Fomento al acceso y permanencia a travs de lneas de financiacin especiales - ICETEX
Apoyo a estrategias de regionalizacin de las IES
Creacin y fortalecimiento de Centros Regionales de Educacin Superior - CERES

Promocin de procesos de movilizacin de la demanda y Orientacin vocacional

profesional
Fortalecimiento de la capacidad de las IES para el fomento de la permanencia estudiantil en
las siguientes lneas de trabajo:
1. Sensibilizar y posicionar el tema en la institucin, 2. Formalizar polticas y procesos al
respecto, 3. Estrechar la relacin entre el fomento de la permanencia y el mejoramiento de
la calidad, 4. Mejorar la capacidad para hacer seguimiento y evaluar resultados e impacto,
5. Generar mayor compromiso del ncleo familiar en el acompaamiento al estudiante, 6.
Mejorar el trabajo colaborativo y en red entre IES y 6. Lograr mayor participacin de las
secretaras de educacin y del sector privado

CALIDAD

PERTINENCIA

Coordinar con el Consejo Nacional de Acreditacin - CNA y con la Comisin Nacional

Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad - CONACES la incorporacin de
criterios de inclusin en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Adecuar los sistemas de informacin de la educacin superior (SNIES, SPADIES, OLE)
para el seguimiento y la evaluacin de las condiciones de acceso, permanencia y
graduacin, en coordinacin con las IES, centros de investigacin y otras entidades

Promover en las IES el diseo de oferta acadmica en Educacin Superior con un

enfoque de educacin inclusiva, a travs de incentivos (recursos financieros,
asistencia tcnica, entre otros)
Vincular e involucrar en ejecucin de la estrategia de regionalizacin y flexibilizacin
de la educacin superior, a las comunidades, reconociendo y promoviendo la
diversidad
El Ministerio de Educacin Nacional hace presencia en las instancias de concertacin
de poltica para los diferentes grupos poblacionales (CONTCEPI, CPN, SNARIV,
PRORROM, Sistema Nacional de Discapacidad con Ministerios, ICETEX).

ndice de Inclusin para el contexto de la Educacin Superior

Instrumento de diagnstico y verificacin de las condiciones de inclusin educativa en
las IES colombianas
Gua para el diseo e implementacin de planes de mejoramiento de inclusin
educativa con calidad

Contenido
I.
II.
III.
IV.
V.

Contextualizacin

Objetivo y alcance.
Contexto Educacin Superior en Colombia
Definicin de trminos
El ndice como proceso.
Indicadores (y preguntas orientadoras)

Promocin y
Planeacin
Sensibilizacin
y Capacitacin
Exploracin y
Anlisis

Estabilizacin

Definicin de
criterios para
planes de
mejoramiento
Implementaci
n de planes de
mejoramiento

Profundizacin

Seguimiento a
la aplicacin
del plan de
mejoramiento
Ajustes segn
avances en la
aplicacin
Sostenibilidad

Agenda
1. Presentacin de asistentes
2. Contextualizacin de la Educacin Superior Inclusiva
en Colombia
3. Presentacin de trminos de la convocatoria
4. Preguntas e inquietudes sobre la convocatoria
5. Intercambio de experiencias para la conformacin de
alianzas

CONVOCATORIA PARA APOYAR LA CREACIN O MODIFICACIN DE PROGRAMAS

ACADMICOS DE EDUCACIN SUPERIOR CON ENFOQUE DE EDUCACIN
INCLUSIVA

Instituciones de Educacin Superior Colombianas que conformen

alianzas con organizaciones sociales y entidades del sector pblico o
Dirigida a: privado, que cumplan con las caractersticas descritas en la presente
convocatoria.
Apoyar Instituciones de Educacin Superior en la creacin o
modificacin de programas acadmicos de educacin superior con
Objetivo:
enfoque de educacin inclusiva, segn los trminos consignados en la
presente convocatoria.

 Generar espacios de dilogo para el reconocimiento e intercambio de saberes que

permitan la conformacin de alianzas, para el diseo y desarrollo de estrategias de
carcter acadmico que favorezcan la educacin inclusiva.

Fomentar desde las alianzas, el mejoramiento de la calidad y pertinencia de la oferta

acadmica en los diferentes niveles, desde un enfoque de educacin inclusiva y
atencin a la diversidad.

Objetivos
Especficos:

Propiciar la gestin, construccin y modificacin de programas de educacin superior

en los niveles tcnico profesional, tecnolgico, profesional universitario y posgrado,
que tengan como base el enfoque de educacin inclusiva y que contemplen la
equiparacin de oportunidades, el acceso a la informacin y la adecuacin de
estrategias pedaggicas para la atencin a la diversidad.
Favorecer espacios para el desarrollo de procesos de investigacin en temas
relacionados con la educacin inclusiva, la diversidad y la interculturalidad.
Generar capacidades tcnicas y operativas para la identificacin y gestin de
oportunidades educativas en los niveles de la educacin superior, de acuerdo con las
potencialidades y necesidades de atencin a la diversidad en las diferentes regiones,
fomentando la calidad acadmica, la eficiencia administrativa y la pertinencia
regional.

CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA

1.
Apertura de
la
Convocatoria

Junio 12

2.

Encuentros
regionales de
conformacin
de alianzas
Hasta Julio 18

3.
Inscripcin y
socializacin
de la
propuesta
Hasta el 3 de
Agosto

4.
Evaluacin y
publicacin
de elegibles

10 Agosto

5.

6.

Sustentacin
de
propuestas
elegibles

Adjudicacin
de convenios

13-15 de
Agosto

A partir del
24 de Agosto

LINEAS DE FINANCIACIN
1. Creacin de nuevos programas acadmicos
en IES con Acreditacin Institucional

Creacin de contenidos curriculares,

estrategias pedaggicas y actividades
acadmicas.
Creacin de semilleros de investigacin en los
niveles de pregrado y de lneas de
profundizacin en niveles de posgrado.

3. Fortalecimiento de procesos acadmicos a

travs de procesos de educacin continua,
creacin de ctedras universitarias, cursos de
contexto y electivas en IES con y sin
Acreditacin Institucional.

2. Modificacin de programas acadmicos

existentes, en IES con y sin Acreditacin
Institucional:

Fortalecimiento o creacin de semilleros de

investigacin en los niveles de pregrado y
creacin de lneas de profundizacin o de
investigacin en niveles de posgrado.
Adecuacin de contenidos curriculares,
estrategias pedaggicas y actividades
acadmicas.
Creacin o adecuacin de asignaturas
electivas y/o ctedras universitarias.
formacin de docentes.
Programas de prcticas acadmicas como
parte del programa acadmico.
Diseo de programas de extensin.

CONFORMACIN DE LAS ALIANZAS:

Instituciones de
Educacin
Superior

Organizaciones
Sociales

Agencias de Cooperacin
Entidades Territoriales
Otras entidades

La alianza deber acreditar

experiencia mnima de 2 aos
en los temas de trabajo, esta
experiencia podr estar
acreditada por uno o ms
integrantes.

PRESENTACIN DE LAS PROPUESTAS:

1. Carta de presentacin de la propuesta, suscrita por el representante legal
de la Institucin de Educacin Superior que lidera la alianza. (anexo 1).
2. Acreditacin de conformacin de la Alianza. (Modelo. Anexo 2).
3. Formato de Propuesta, el cual deber contener cada uno de los aspectos
sealados en los literales de la a) a la h) del punto 7 de la presente
convocatoria. (Anexo 3).
La propuesta con la documentacin respectiva, debe ser presentada en los formatos
aportados por el Ministerio en medio fsico (impreso) y en medio magntico
Ministerio de Educacin Nacional
Subdireccin de Apoyo a la Gestin de las IES
Grupo de Regionalizacin y Flexibilidad de la Oferta de la Educacin
Superior
Calle 43 N 57-14, Centro Administrativo Nacional - CAN
Bogot D.C

EVALUACIN Y PRESENTACIN DE RESULTADOS:

Se financiarn las propuestas en orden de mayor a menor puntaje, hasta comprometer la
totalidad de los recursos disponibles.
Se publicarn los resultados de las propuestas a financiar, en los mismos medios de
comunicacin en que fue anunciada la convocatoria.
Causales de no elegibilidad:
Que la propuesta no se inscriba bajo el procedimiento y tiempos establecidos por el MEN
para la presente convocatoria.
Que la propuesta no sea presentada en los trminos de la presente convocatoria (que no
incluya al menos uno de los formatos solicitados por el MEN).
Que no sea explcita la participacin de los representantes de organizaciones sociales,
entidades pblicas o privadas en el desarrollo de la propuesta.
Que carezca de contrapartida valorada y verificable.
Que la contrapartida total sea inferior al 30% del valor de la propuesta.
Que las Instituciones de Educacin Superior participantes no tengan registro en el
SNIES.
Que la propuesta contravenga la normatividad vigente.

EVALUACIN Y PRESENTACIN DE RESULTADOS:

Adjudicacin
de Convenios

Sustentacin
publica de
las
propuestas

Dentro de los 3 das hbiles siguientes a la

publicacin de la lista de elegibles.

La presentacin de las propuestas deber ser

realizada por la IES representante de la alianza
y deben asistir, por lo menos, 3 representantes
de las entidades que conformaran dicha
alianza.

Conformacin
de lista de
elegibles

RUBROS FINANCIABLES:
Recursos Humanos:
Honorarios de consultores expertos en temas contenidos en la propuesta, y
Honorarios de Interpretes en Lengua de Seas Colombiana.

Recursos Materiales:
Adquisicin de software especializado para el desarrollo de la oferta acadmica (segn
especificaciones tcnicas del Anexo 1.)
Dotacin de laboratorios, bibliotecas y material didctico que fortalezcan las condiciones de calidad
de la oferta.
Formacin de formadores, docentes y directivos.
Fortalecimiento de procesos en curso.
Actividades como encuentros de saberes, foros, coloquios que contribuyan al desarrollo de la
propuesta.
Produccin de material para la divulgacin y socializacin de los programas acadmicos, tanto en
diseo como en impresin.

Manejo de los recursos:

Los recursos entregados por el MEN sern
manejados por la IES representante de la
alianza, a travs de su representante legal,
en una cuenta especial y de uso exclusivo
para la ejecucin del convenio.

Alianzas:
No podr incurrirse en cobros de administracin del
mismo.
La Alianza para el proceso de contratacin y
compras, con cargo al convenio, se regirn por las
normas de contratacin pblica vigente.
La Alianza deber contar con una contabilidad
independiente para el Proyecto..

Contrapartidas:

Las contrapartidas podrn estar representadas

en recursos humanos, fsicos, monetarios o no
monetarios y deber ser igual o superior al
30% del valor del proyecto, en todo caso, debe
ser verificable con soportes documentales.

Destinacin de los recursos: Los recursos para el financiamiento de las alianzas

estratgicas conformadas en el marco de esta convocatoria, no podrn utilizarse
en:
Consultoras con fines distintos a los previstos en este documento.
Sueldos o pago de horas extras de los docentes, directivos y dems personal de
planta de las instituciones o entidades que participan en el Proyecto.
Todas las dems inversiones o construcciones que no estn contempladas en el
Proyecto.

Desembolso de los recursos de los convenios:

Una vez suscritos y legalizados los convenios, el Ministerio de Educacin Nacional, prev
realizar los desembolsos as:

Vigencia

Porcentaje

2012

40%

2013

60%

Nota:
Todos los productos que surjan de los convenios suscritos de diseo o
modificacin de programas acadmicos debern cumplir con las
condiciones de calidad establecidas en la Ley 1188 de 2008 y su Decreto
reglamentario 1295 de 2010; de igual forma una vez terminados debern
cumplir con los procedimientos de aseguramiento de la calidad
correspondientes.

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1. Presentacin de asistentes
2. Contextualizacin de la Educacin Superior Inclusiva
en Colombia
3. Presentacin de trminos de la convocatoria
4. Preguntas e inquietudes sobre la convocatoria
5. Intercambio de experiencias para la conformacin de
alianzas

Agenda
1. Presentacin de asistentes
2. Contextualizacin de la Educacin Superior Inclusiva
en Colombia
3. Presentacin de trminos de la convocatoria
4. Preguntas e inquietudes sobre la convocatoria
5. Intercambio de experiencias para la conformacin de
alianzas