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MARIA
GOMEZ
1 de enero
2014
PORTAFOLIO
DIGITAL
OBJETIVO GENERAL
Brindar una atencin personalizada en las estudiantes que presentan deficiencias acadmicas en
el rea de matemtica , mediantes diferentes actividades ldicas, conceptuales, de ejercitacin
que le permitan superar los logros no alcanzados en periodos anteriores, contribuyendo a elevar
su motivacin y bajar los niveles de perdida y mejorar la calidad educativa.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Rescatar la atencin personalizada en las actividades de aprendizaje buscando mejorar en el alcance de logros
no superados, explicando el doble para obtener mejores resultados.
Estimular en las estudiantes el amor por el estudio demostrando sus capacidades.
Destacar en las estudiantes capacidades intelectuales que ni ellas conocen.
Fomentar el respeto a la diferencia entre los estudiantes resaltando que cada persona es nica con dones que
le hacen sobresalir en diferentes campos.
Detectar posibles dificultades neurolgicas que ameriten remisin a otros profesionales.
Fomentar en trabajo en equipo mediante la realizacin de actividades ldico-matemticas que apoyen el
aprendizaje dando mejores resultados.
Adoptar las bondades de las TIC al currculo matemtico.
Aprovechar la zona de desarrollo prximo entre estudiantes del mismo nivel de aprendizaje.
Facilitar el dominio de las operaciones bsicas, la capacidad de observacin, el clculo, el
anlisis y la sntesis, la reflexin y el razonamiento, la creatividad y la expresin, favoreciendo el
desarrollo intelectual y la madurez
Diagnstico inicial
ACTIVIDADES
Explicacin general.
Explicacin personal.
Juegos: sopa de nmeros crucigramas, unin de conceptos..mensaje oculto.
Trabajo en equipo (2)
Talleres en dosis.
Aprovechamiento de zona de desarrollo prximo
Valoracin individual
Comparacin con estrategias del periodo anterior.
Observacin de dificultades de atencin ,visuales, de normas,
Dilogos con los padres y sugerencias.
Aplicacin de estrategias tic EDUCAR
Compartir como smbolo de unin , colaboracin y ayuda mutua
www.educaplay
Se eligi con el nimo de aportar
CONCLUSIONES.
Es la reflexin pedaggica de la prctica de aula que pretende visualizar el horizonte formativo de
la propuesta.
Frente al mejoramiento educativo se han observado resultados productivos ya que mediante la
motivacin de las estudiantes y el alcance de los logros se evita la perdida escolar, se disminuye
la desersin.
Se rescatan los valores de responsabilidad, de esfuerzo y superacin, trabajo en equipo.
Cada estudiante puede ver que el que lucha por sus metas lo logra. Se evidencia que la
voluntad para mejorar hace parte del xito de las actividades tanto escolares como familiares.
Tambin se involucr de manera positiva a los padres de familia en el acompaamiento tanto
escolar como extraescolar.