PROYECTO DE INVESTIGACION

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

JEFERSON BERNAL
CESAR ENRIQUE LUENGAS CORZO

UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA

SEDE BOSQUE POPULAR - BOGOTA
FACULTAD DE INGENIERA
CIENCIAS BSICAS
BOGOTA, 10 DE OCTUBRE DE 2014

1. TEMA

1.1.

FACTORES DE OREDEN OBJETIVO

La investigacin sobre el desconocimiento de la tecnologa en personas de

estratos 2 y 3 en el sector de sabanas del dorado es de suma importancia no
solo porque se relaciona y es aplicable con la ingeniera de sistemas y las TIC
(tecnologas de la informacin y la comunicacin), sino porque adems la
investigacin generara conclusiones aplicables en el espacio trabajado para
proyectos futuros en la misma. Esto convierte nuestro proyecto en un tema de
inters y preocupacin general con motivos suficientes para ser financiado e
investigado a fondo.
1.2.

FACTORES DE OREDEN SUBBJETIVO

Es de gran inters para mi realizar la investigacin pues adquirir conocimientos en

campos de mi carrera que pueden ser usados ms adelante para la tesis de grado
o tal vez para profundizar en el manejo de los sistemas de la informacin y la
comunicacin, incluso para abrir puertas profesionales en el futuro, adems cuento
con el tiempo y la disposicin para realizar esta investigacin.
2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En la poca actual, el uso de tecnologas se ha hecho indispensable para acceder
y perdurar en los diferentes contextos sociales, laborales, acadmicos,
profesionales y hasta personales.
El desconocimiento en el manejo de herramientas tecnolgicas lleva, en gran
medida a situarse por fuera del mundo, de su ritmo y an ms de las posibilidades
que dentro de l se entrelazan.
Podramos pensar que nacer dentro de una sociedad altamente avanzada a nivel
de tecnologas de la informacin, hara que todas las personas de la generacin
actual manejasen herramientas tan sencillas como plataformas, dispositivos,
herramientas web y otras similares; sin embargo y pese a lo que podramos
presupuestar la tecnologa global no forma parte de la vida de todas las personas.
En el caso de personas de altos estratos el recurso tecnolgico se tiene a mano y
por supuesto su uso es notoriamente superior en comparacin con estratos
menores, las personas de estratos medio altos pueden tener un menor acceso a
estas tecnologas, lo que hace que su desconocimiento se presente por falta de
recursos, ms que por causas motivacionales.

Sin embargo, en la poblacin de estratos medio bajo y bajo, las herramientas

tecnolgicas tienen altos grados de desconocimiento, falta de apropiacin, mal uso,

desinters y hasta se podra decir que son inaccesibles. Encontrar las causas que
puedan llevar al bajo uso de tecnologas es la finalidad principal del siguiente
trabajo.
2.1. FORMULACION DEL PROBLEMA
1. Qu relacin tiene la falta de oportunidades con el desconocimiento de
las herramientas tecnolgicas de informacin?
2. Qu tanto importa la tecnologa en el siglo XXI?
3. Qu posibles soluciones existen para acabar con esta problemtica?
4. En qu partes de la ciudad es ms comn este desconocimiento?
2.2 SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA
1. Qu variables influyen en el analfabetismo tecnolgico?
2. Est el desconocimiento tecnolgico ligado a la falta de recursos?
3. Qu oportunidades se pueden ofrecer para un buen manejo de la
tecnologa?
4. Cmo las herramientas informticas inciden en pro del progreso
Profesional?
5. Qu conocimientos tecnolgicos necesita saber una persona para
desenvolverse en la sociedad en cualquier campo?
6. Cmo generar inters sobre las personas para que se instruyan en
tecnologas recientes?
8. Es la tecnologa un recurso limitado?
9. Es el desconocimiento tecnolgico comn de un solo lugar?
10. Cmo ha sido la creciente cobertura de la tecnologa informtica de la
comunicacin en los ltimos aos?
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL:
o Identificar los factores que inciden en el desconocimiento tecnolgico de
la informacin para as disminuir el comn de esta problemtica
3.2 ESPECFICOS:
o Investigar las causas del desconocimiento.
Indagar sobre los principales factores que causan esta problemtica
Concluir anlisis.
o Proponer soluciones acordes a la poblacin escogida.

4. JUSTIFICACION
La investigacin realizada se hace con el fin de determinar los factores que vienen
afectando la poblacin que hacen de ellos unos seres humanos con falta de
ocupaciones en el mbito de las tecnologas de la informacin.
Debido a la entrada en funcionamiento de tantas herramientas tecnolgicas en
nuestra vida cotidiana y tambin en nuestra vida laboral siendo esta ultima la cual
requiere mas del manejo de herramientas tecnolgicas, es importante determinar y
eliminar los obstculos que tiene los habitante del sector Engativ y que generan un
analfabetismo tecnolgico generando un aislamiento laboral y adems tiene
consecuencias an ms complejas como la pobreza que va a desencadenar en
problemas en los ncleos familiares del sector.
Con la solucin de este fenmeno que se viene presentando se va a mejorar las
condiciones de vida para las personas como para el ncleo familiar, incluso hasta
el sector se va a beneficiar debido que las personas van a tener mejores salarios y
por ende sus condiciones mejoran.
Otro punto importante de la investigacin es que al determinar la solucin de
problema la aplicacin de la solucin no requiere de un tiempo demasiado largo, ya
que adquirir conocimiento en tecnologas es fcil y rpido de asimilar por lo tanto
los beneficios son a corto plazo.

5. HIPOTESIS
Existe una falta de inters de los habitantes del sector debido a que ellos no
identifican la importancia y los beneficios que ay para ellos en la adquisicin de
conocimientos en las tecnologas de la informacin.
6. MARCOS DE REFERENCIA
6.1.

ANTECEDENTES

El analfabetismo tecnolgico no es un tema reciente pues se ha presentado en otros

lugares y con mayor intensidad de poblacin, de hecho no somos los primeros en
realizar una investigacin detallada de esta problemtica, aqu tenemos unos
ejemplos que nos servirn como punto de partida para entender mejor este tema y
la importancia de resolverlo.
o Estudio realizado por la Universidad Iberoamericana en Mxico cuya lectura
muestra la falta de educacin tecnolgica y el desconocimiento que se
posee de la misma http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nntt/noticia/2006/05/23/67243/analfabetismo-tecnologico.html
o Realizada en Venezuela por Andrade B, Luca es una propuesta de

investigacin detallada que concluye en el buen uso de las TIC (tecnologas

de la informacin y la comunicacin)
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17312/1/lucia_andrade.pdf
o Esta investigacin realizada en Argentina por la Universidad de Buenos
Aires describe entre muchas cosas un tema muy relacionado con el nuestro
y es la tecnologa y la pobreza
http://www.catedras.fsoc.uba.ar/moledo/articulos/tics.htm
6.2.

MARCO TERICO

Conocer la definicin de analfabetismo tecnolgico no es suficiente para

comprender las consecuencias que implica este fenmeno de la modernidad. Sin
embargo, es el primer paso para que los implicados comiencen a tomar conciencia
de sus repercusiones en materia educativa y el inicio para pensar en proponer
soluciones y estrategias para erradicarlo.
El anterior prrafo tomado de la universidad ibero americana de Mxico nos da a
entender que el analfabetismo tecnolgico no solo es un problema que se deba
observar sino que tambin tenemos que mejorar la educacin tecnolgica para que
no se siga presentando, eso sin mencionar que ya existe ese tipo de educacin y
es ms comn de lo imaginado pero la falta de experiencia o inters de los docentes
o la misma comunidad estudiantil no ponen de su parte para solucionar sus vacos
que algn da nos impedirn triunfar en el ms pequeo cargo, lo que me lleva a
mencionar una frase de la universidad iberoamericana de Mxico: Cualquiera puede
ser analfabeta tecnolgico, independientemente de su nivel de educacin, clase
social e incluso poder adquisitivo. Y es que este nuevo tipo de analfabetismo no
distingue sexo o profesin.
Podemos decir finalmente que el analfabetismo tecnolgico es una problemtica
que debe ser tratada por el temor de que un da estemos en un mundo donde pocos
sepan operar maquias simples como lo son hoy en da un computador o peor an
un simple celular.
6.3.

MARCO TERICO

Una frase de la universidad de buenos aires dice: Mientras la mquina se aleja, es

importante subir a todos los que se pueda al tren, ya que no queda ningn
maquinista capaz de bajarle la velocidad.
Esto se puede traducir a que a medida que hay ms analfabetismo ser ms difcil
instruirse pues al final pocos podrn instruir la poca informacin que se haya.
Otra frase interesante que se retoma a esta investigacin es: No es slo culpa del
miedo y la ignorancia, sino tambin de la necesidad de preservar el poder propio
frente a lo desconocido, ya que decidir con que armas se realiza una pelea es tener
la mitad de la batalla ganada.

Esto nos lleva a pensar que muchos tienen miedo a abordar las nuevas tecnologas
por temor al cambio de ambiente, por eso mismo no toman el valor de instruirse en
esta temtica de la tecnologa y sus herramientas
7. METODOLOGIA

7.1.

TIPO DE INVESTIGACIN

Nuestra investigacin es de tipo descriptiva pues busca analizar el desconocimiento

de la tecnologa, investigando y describiendo los factores que intervienen en la
problemtica incluso analizando las posibles consecuencias que esta traera, ms
nuestra investigacin no interviene de manera directa para dar una solucin,
simplemente es una investigacin abierta que puede ser continuada y mejorada
dejando al lector la reflexin por medio de la lgica de la informacin aqu
presentada que puede ser el origen en la conciencia de un lector que llevara al
cambio de la problemtica.
7.2.

POBLACIN Y MUESTRA

7.2.1. POBLACIN
La poblacin est limitada por los habitantes de sabanas del dorado, durante
los aos 2013 a 2014 en los estratos 1 y dos
7.2.2. MUESTRA
Para una asertividad en los resultados, se pretende tomar solo una pequea
muestra que represente el 20 % de la poblacin preferiblemente en un sector
concurrido en el cual obtengamos diferentes tipos de respuestas
7.3.

ETAPAS DE LA INVESTIGACIN

Basado en los objetivos describiremos nuestra investigacin en 4 etapas

La primera casi la ms importante y de donde surgir mucha parte de
nuestra investigacin ser investigar las causas del desconocimiento
tecnolgico con base en investigaciones anteriores.
En esta segunda fase indagaremos sobre las principales causas intervienen
en esta problemtica basados en informacin previa de otras
investigaciones y parte de la nuestra.
En la tercera parte luego de concluir el proceso investigativo, describiremos
esta problemtica detalladamente para uso pblico.

 En este ltimo paso describiremos las posibles soluciones que pueden

mejorar este desconocimiento que servirn de base para otras
investigaciones y adems que podr tomarse de aplicacin a otros
esquemas de investigacin.
7.4.

INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

La recoleccin de datos en nuestra investigacin se har por medio de una encuesta

a la poblacin en la cual trabajamos para ello hemos establecido una serie de pasos
para llevar a cabo con xito nuestra investigacin:
a) Establecer informacin
Lo que pretendemos obtener con esta investigacin es descubrir el nivel
de analfabetismo tecnolgico y en qu sectores de sabanas del dorado
en Engativ es ms comn, para ello no solo nos centraremos a preguntar
por el nivel de educacin tecnolgica a los encuestados, sino tambin el
sector en que viven para determinar los sectores de mayor
desconocimiento tecnolgico y poder determinar el origen o las variables
ms comunes que influyen o se relacionan ms con esta problemtica
b) Quienes sern los encuestados
Los encuestados sern seleccionados al azar pero la encuesta se
realizara a personas de diferentes partes de la poblacin establecida para
obtener variedad en los resultados para no partir de una sola parte de la
poblacin asumiendo que representara toda la mayora
c) Las preguntas y su importancia en la investigacin
Esta encuesta representa la veracidad de la investigacin pues es la
prueba de lo que ocurre en torno al desconocimiento tecnlogo en
sabanas del dorado, el porqu de las preguntas est relacionado con los
objetivos que queremos alcanzar siendo nuestro objetivo general:
Identificar los factores que inciden en el desconocimiento tecnolgico de
la informacin para as disminuir el comn de esta problemtica.
Por lo cual los resultados as como las preguntas sern orientadas a la
obtencin de resultados con base en los objetivos para la aplicacin de
proyectos futuros.
d) Determinar la cantidad de preguntas
En cuanto a la cantidad de preguntas hemos considerado la posibilidad
de no incluir ms de diez preguntas a causa de no hacer tedioso el trabajo
de leer demasiado y perder concentracin en los encuestados, pero no
menos importante estas preguntas abarcaran toda la problemtica y la

muestra y nos permitirn cumplir con nuestro objetivo propuesto.

7.4.1. FORMULACIN DE PREGUNTAS
7.5.

Cul es la forma ms comn en que se entera de las ofertas

laborales?

7.6.

Qu herramienta le es ms til para realizar un informe laboral, hoja

de vida, carta etc.?

7.7.

7.8.

Peridico
Internet
Personas
Afiches
Radio
Televisin

Computador
Mquina de escribir
Esfero y hoja
Editar en celular

Cul es su principal forma de recibir la informacin del mundo?

Celular
Correos e Internet
Peridico
Radio
Televisin

Cul de estas opciones encuentra mejor para comunicarse y

compartir informacin a grandes distancias?

Celular
Correos electrnicos y chats
Empresas de mensajera
Fax

7.9.

Qu calificacin dara a la educacin en cuanto a herramientas

tecnolgicas en colegios y universidades?

Excelente
Buena
Regular
Insuficiente
Mala

7.10. Si tuviera que desempear cargos usando herramientas

tecnolgicas cul sera su nivel de preparacin de 1 a 10?
7.11. En qu barrio habita actualmente?

8. PRESUPUESTO.

CONCEPTO

VALOR
UNITARIO

Sueldos Investigadores

TIEMPO
(MESES)

TOTAL

4000000

16000000

5000

10000

Fotocopias

10000

40000

Encuestas

5000

5000

Bibliografa

10000

30000

Propuesta
Investigacin

De

TOTAL

16085000

9. CRONOGRAMA.

ACTIVIDAD / TIEMPO
Propuesta
Investigacin
Anteproyecto
Marcos De referencia

1 MES
De

2 MES 3 MES

X
X

4 MES

Investigacin

Encuestas

Aspectos Administrativos

Tabulacin De Encuestas

Recopilacin Informacin

Conclusiones

Informe Final