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PROTOCOLOS DE LECTURA DEL CAPTULO 2, 3 Y 4.

PRESENTADO POR:
ALEJANDRA TABORDA R
EVA MARA DAZ
LIZETH MURILLEJO SNCHEZ
MNICA ANDREA ORTIZ

A LA PSICOLOGA.
ROCI DEL PILAR RODRGUEZ.
SPTIMO SEMESTRE
DIURNO.

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


IBAGU (TOL)

2014

PROTOCOLO DE LECTURA NO. TEMA


2
EL YO EN UN MUNDO SOCIAL

FECHA: 21 octubre 2014


GRUPO: 4

CAPITULO: 2
1. SNTESIS :

2. GLOSARIO :

Los esquemas de uno mismo


son las creencias acerca del yo
que organizan y guan el
procesamiento de informacin
relevante para uno mismo
como nos percibimos y nos
vemos bien sea con una buena
imagen o una mala imagen. Y
eso afecta como procesamos
nuestra informacin, y no solo
puede Afectar como nos
vemos nosotros sino como
vemos a los dems.

Es verdad que como personas


tenemos una percepcin un
poco
distorsionada
de
nosotros mismos pero los

El Entorno Social Afecta


La Autoconciencia: como
individuos en un grupo
dentro de una cultura,
raza o genero distinto,
notamos en que diferimos
y como reaccionamos los
dems
ante
nuestra
diferencia.

El inters en uno mismo


matiza el juicio social: no
somos jueces objetivos y
desapasionados de los
sucesos.
La preocupacin por uno
mismo
motiva
el
comportamiento social:
nuestros actos suelen ser
estratgicos.

INTEGRANTES DEL GRUPO:


Alejandra Taborda Rodrguez
Eva Mara Daz
Lizeth Murillejo Snchez
Mnica Andrea Ortiz.
3. PREGUNTAS:

La comparacin social la cual


se define la evaluacin de las
propias habilidades y la
opinin al compararse con
los dems ser de utilidad
para nuestro desarrollo social
integral.
1. Qu influencias sociales
Ilusin de transparencia:
perjudican
que
no
Sensacin
de
que
conozca
mi
nuestras emociones ocultas se
autoconcepto?
revelan, y que pueden ser
ledas fcilmente por los
dems.
Efecto del centro del universo:
creencias consistentes en que
los dems ponen mayor
atencin a nuestra apariencia y
comportamiento de lo que en
realidad sucede.

Efecto de Autorreferencial:
tendencia a procesar de
manera eficiente y a recordar
bien la informacin relacionada

dems ven las cosas ms


objetivamente es por eso
quien
nuestras
propias
predicciones muchas veces
fallamos pero en predecir la
conducta de alguien ms
podemos acercarnos.
Sentimos que la mayora de
las personas tienen este
pensamiento de que lo que les
sucede es resultado de la
casualidad, ya sea un suceso
bueno o malo se quedan con
la idea de que todo pas por
factores externos y no es
realidad por lo que hicieron
para que sucediera.

Las relaciones sociales


ayudan a definir nuestro
yo: la forma en que
pensamos de nosotros
mismos est vinculada
con quienes somos en la
relacin que tenemos en
ese momento.
Los esquemas: son los
patrones mentales por
medio de los cuales
organizamos
nuestros
mundos.
Desarrollo del yo social:
los
papeles
que
adoptamos
las
identificaciones
sociales

Las comparaciones que


hacemos con los dems.
Nuestros xitos y fracasos.
La manera en que otras
personas nos juzgan y la
cultura que nos rodea.
Construccin
independiente
o
interdependiente del yo:
el
yo
independiente
reconoce las relaciones

con uno mismo.


Individualismo: tendencia a dar
prioridad a las metas propias
por encima de las del grupo y
definir la propia identidad en
trminos
de
atributos
personales en el lugar de
identificarse con el grupo.
Colectivismo: Dar prioridad a
las metas de los propios grupos
(a menudo a la familia extensa
o al grupo de trabajo). Y definir
la identidad propia, de acuerdo
con ellas.
Actitudes duales: actitudes
diferentes
implcitas
(automtica)
y
explicitas
(controladas conscientemente)
hacia el mismo objeto. Las
actitudes explicitas verbalizadas
pueden cambiar con educacin
y persuasin. Las implcitas
pueden
modificarse
lentamente con la prctica que
forman nuevos hbitos.

con los dems, pero el


interdependiente
esta
mucho mas involucrado
con ellos.
Locus
de
control:
magnitud en que la gente
percibe que los resultados
son
controlables.
Internamente, ya sea por
sus propios esfuerzos y
acciones, o de forma
externa, por la suerte o
fuerza exgenas.
Sucesos
malos
incontrolables:
lo
conforman
la
desesperacin
y
resignacin
aprendidas
cuando un ser humano o
animal percibe que no
tiene
control
sobre
sucesos
dainos
repetidos.
Cuando se desafa a los
egos
evanecidos:
al
sentirnos
amenazados,
solo los individuos con un
alta
autoestima
se
vuelven
mucho
mas

Autoeficacia: sensacin de que


uno es competencias y efectivo,
a diferencia de la autoestima,
que es el sentido de vala
personal. Un artillero puede
sentir que tiene una gran
eficacia y una baja autoestima.

Locus de control: magnitud en


que la gente percibe que los
resultados son controlables
internamente, ya sea por sus
propios esfuerzos y acciones, o
de forma externa, por la suerte
o fuera exgena.

Autoestima: autoevaluacin de
una persona o su sentido de
vala.

Autolimitacin: proteccin de
la autoimagen, por medio de
conductas que crean una
excusa conveniente para un
fracaso posterior.

Autorrepresentacion: acto de
expresar
uno
mismo
y
comportarse
en
formas

antagonistas, es decir
arrogantes, agresivos y
poco amistosos.

ANLISIS DEL TEXTO


Murillejo BIBLIOGRAFIA:
David G Myers (2005)
Psicologa social Mxico octava edicin
Aporte: el yo en el mundo
social me parece muy
importante para el are de la
psicologa social ya que nos
ayuda y permite organizar los
pensamientos y acciones no
solo
desde
nuestra
concepcin individual sino en
el grupo o dems personas y
nos ayuda analizarse a uno
mismo y as analizamos
nuestras capacidades y nos
ayuda a afrontar situaciones y
obtener buenos logros.

Estudiante: Alejandra Taborda Estudiante: Lizeth


Rodrguez
Snchez
Aporte: En este captulo nos
habla acerca del sentido del
yo, de cmo las influencias
sociales determinan, moldean,
y especifican su construccin,
e incluso plantean que sin
ellas no sera posible tener
una propia percepcin de
nosotros mismos, sea un
autoconcepto.
Con ello concluimos que el ser
humano es vitalmente si
conoce su autoconcepto ya
que le ayuda a saber de s
mismo y segn lo anterior
tenemos un comportamiento
en el mundo social.
El
autoconocimiento
me
pereci
igualmente

diseadas para crear una


impresin favorable o una
impresin que coincida con los
propios ideales.

importante
ya
que
es
conocerse as mismo y saber
lo grandioso que res con tus
defectos pero que aun si velo
mejor de s, y que de ella muy
de la mano con autoeficacia
que s que puedo, y sentir que
se puede ser competitivo y
efectivo en las relaciones y en
las actitudes laborales.
Es de vital importancia ya que
nos ayuda a conocer como
logramos cambiar nuestros
pensamientos de s mismos
ante los dems y lograr
cumplir nuestras metas y
hacerlas efectivas logrando un
manejo de s mismo y lo
dems ira fluyendo frente a su
comportamiento y actitudes.
Estudiante: Eva Mara Daz

Estudiante: Mnica Andrea


Ortiz Vargas

Aporte: El autoconcepto se ha
convertido en un tema Aporte:
principal de la psicologa social
ya que ayuda a organizar
nuestro pensamiento y a guiar
nuestro comportamiento y a
su vez la experiencia social

tambin juega un papel


importante
entre
ellas
encontramos los papeles que
adoptamos,
las
identificaciones sociales que
formamos, las comparaciones
que hacemos con los dems,
nuestros xitos y fracasos, la
manera en que otras personas
nos juzgan y la cultura que nos
rodea.
El auto concepto no incluye
nicamente los esquemas de
nosotros mismos acerca de
quines somos en este
momento, sino tambin en
quien
nos
podramos
convertir, es decir nuestros
posibles yos todas aquellas
imgenes
de
lo
que
anhelamos o tememos ser en
el futuro.

PROTOCOLO
LECTURA NO. 3

DE TEMA
FECHA:21 de octubre del 2014
CREENCIAS Y JUICIOS
SOCIALES
GRUPO: 5

CAPITULO:3
4. SNTESIS :
5. CONCEPTOS E
IDEAS
Creencias y juicios
CENTRALES:
sociales,
Dependiendo
de Explicacin
del
nuestra explicacin, comportamiento de los
podemos considerar dems.
a
una
persona
Al tratar de entender a
dependiendo
de
las
personas,
nos
nuestra explicacin,
preguntamos por qu
que hacemos a veces
actan como lo hacen,
inconscientemente,
analizando porqu las
determinarn
cosas ocurren de una
nuestra actitud hacia
determinada manera,
esa
persona.
sobre todo cuando son
Los
psiclogos
sucesos negativos o
sociales,
estudian
inesperados.
estas
atribuciones
que les damos a las La teora
de
la
personas. Nosotros atribucin (Heider)
atribuimos (es como analiza la manera que
una suposicin y tenemos de explicar el
puede ser negativo o comportamiento de las
positivo),
porque personas;
podemos

6. GLOSARIO
PENSAMIENTO
ILUSORIO:
es
deduccin, conclusin y toma
de
decisiones basadas en lo que sera ms
placentero
de
imaginar
en
vez
de comprobarlas,
fundamentarlas
en
la evidencia o racionalidad.
As,
el
pensamiento ilusorio se apoya directamente
en las emociones.

INTEGRANTES DEL GRUPO:


Alejandra Taborda Rodrguez
Eva mara Daz
Lizeth Murillejo Snchez
Mnica Andrea Ortiz
7. PREGUNTAS:
Cmo funciona la persuasin entre
los miembros de un grupo? Es decir
hasta qu grado y en qu manera
otras personas pueden influir en
nuestras
actitudes
y
comportamientos?

Qu aspectos influyen para que


una persona nos agrade o nos
ATRIBUCION:
como desagrade?
la interpretacin o explicacin que se hace
acerca de las causas, motivos y razones de A qu problemticas sociales
algn,
suceso actuales podra dar respuesta la
(incluyendo creencias, actitudes y
psicologa Social?
comportamientos) ya sea en otros o en
el individuo que la hace.1 Una atribucin Cul de las perspectivas dentro de la
puede ser, obviamente, correcta o no.
psicologa social afirma que el
aprendizaje a partir de estmulos
HEURISTICA:
discriminativos, es decir, sociales
Identifica el arte o la ciencia del frente a no-sociales es lo que hace
descubrimiento, una disciplina susceptible que los individuos se comporten de
de ser investigada formalmente. Cuando diferente manera en grupo que

intentamos buscar el
por qu del actuar
de una persona.
Teora de atribucin:
Analiza
las
explicaciones que le
damos
al
comportamiento de
algunas
personas.
Fritz Heider (1958)
fue el creador de
esta
teora,
analizando la teora
del sentido comn
en el cual las
personas explicaban
eventos de la vida
diaria.
Fritz dice que el
comportamiento de
una persona,
lo
podemos atribuir a
un
Error
Atribucin
de
disposicin
Una
causa
o
factor
interno de la persona
(la disposicin de una

atribuir
el
comportamiento
a
disposiciones internas
(que son duraderas, y
se denominan causas
de disposicin) o a
causas
externas
(causas de situacin) al
individuo.
Influencia de rasgos.

aparece como adjetivo, se refiere a cosas cuando estn solos?:


ms
concretas,
como estrategias
heursticas, reglas heursticas o silogismos, Cmo atribuimos lo que piensan
y conclusiones heursticas
los dems en la forma de actuar y
de pensar y a que contexto social lo
AMBIVALENCIA
hacemos?
condicin de aquello que tiene dos sentidos
diferentes o se presta a dos interpretaciones
opuestas

INTUICION
Describe el conocimiento que es directo e
Solemos deducir que
inmediato,
sin
intervencin
de
las disposiciones e
la deduccin o del razonamiento, siendo
intenciones de otras
considerado como evidente.1
personas
corresponden a sus
PERSPECTIVA
acciones, sin tener en
Condicin de aquello que tiene dos sentidos
cuenta las causas de
diferentes o se presta a dos interpretaciones
situacin.
opuestas:
ESTIMULO: Es aquello que posee
Atribuciones
del un impacto o influencia sobre un sistema.
sentido
comn. ACTITUD: Una actitud es una forma de
(Kelley)
respuesta, a alguien o a algo aprendida y
La teora
de relativamente permanente.
atribuciones
de COMPORTAMIENTO
Kelley dice que hay 3
Manera de proceder que tienen las personas
factores que influyen el
que atribuyamos el u organismos, en relacin con su entorno o

persona).
Atribucin
de
situacin: factor o
causa
externa

comportamiento
de
alguien
a
causas
internas
(de
disposicin) o a causas
externas (de situacin):

mundo de estmulos.
AMBIVALENCIA:

Est conformada por dos trminos del


idioma latino: ambi que significa ambos, y
valenta que hace referencia a lo que
Quienes investigan la
El error de atribucin causa agrado o placer.
atribucin estudian la
fundamental.
forma
como
explicamos
el Muchas veces, nuestro UNANIMIDAD:
comportamiento de estado interno, que Acuerdo comn de todos los miembros de
las personas, Cundo condiciona
nuestras un grupo de personas. Cualidad de las
hemos de atribuir el actitudes,
est decisiones y opiniones que son aceptadas
comportamiento de influenciado por la por todos los miembros de un grupo.
alguien
a
una situacin. Si no se tiene
disposicin personal en cuenta la influencia DELIBERANTE:
y cundo a la de la situacin, surge Poder que ejecuta decisiones y acuerdos a
situacin, Por lo el error de atribucin los que llega.
general
hacemos fundamental, que es la
atribuciones
tendencia
de
los
razonables.
Sin observadores a restar
embargo,
cuando importancia
a
las
explicamos
el influencias
comportamiento de situacionales, y otorgar
otras personas con ms importancia de la
frecuencia
que tiene a las causas
cometemos el error de
disposicin
de
atribucin (internas) (tambin se
fundamental
llama sesgo
de
(tambin
llamado correspondencia,
sesgo
de porque creemos que el

correspondencia). A
tal grado atribuimos
el comportamiento
de los dems a sus
rasgos y actitudes
internas, que damos
por descontadas las
restricciones de la
situacin,
aun
cuando stas sean
tan obvias. Si un
globo se mueve
porque es empujado
por
un
viento
invisible,
no
suponemos que lo
hace por propulsin
interna. Pero como
las personas no son
objetos inanimados,
entonces cuando una
persona acta, con
ms
frecuencia damos por
descontados
los
vientos
de
la situacin
e
imaginamos
la propulsin interna.
Cometemos
este

comportamiento
corresponde
a
disposicin
de
persona).

la
la

Por qu cometemos
el error de atribucin?
Diferencia entre actor
y observador: tenemos
una
perspectiva
distinta
cuando
observamos
un
comportamiento que
cuando
somos
nosotros
los
que
actuamos;
cuando
observamos,
nos
centramos
en
la
persona, y por tanto,
en sus causas de
disposicin.
Si
actuamos
nosotros,
nos centramos ms en
la situacin, es decir,
en las causas externas
Juzgar a los dems.
Heurstica.
Nuestro
cognitivo

sistema
produce

error de atribucin,
en parte porque
cuando vemos actuar
a
alguien,
esa persona es el
foco de nuestra
atencin
y
la
situacin
est
relativamente
invisible.
Cuando
nosotros actuamos,
nuestra
atencin
usualmente se centra
en aquello a lo que
reaccionamos;
la
situacin es ms
visible.
De
esta
manera somos ms
sensibles
a
las
influencias
de
las situaciones sobre
nosotros mismos

atajos
mentales,
forma
impresiones,
juicios y explicaciones
fcil y rpidamente,
como mecanismo de
supervivencia.
La heurstica de la
representatividad es la
estrategia
que
seguimos de juzgar
algo comparndolo con
nuestra representacin
mental
de
una
categora;
encuadramos algo en
prototipos particulares
y propios, lo que no
puede llevar a ignorar
otra
informacin
relevante.

ANLISIS DEL TEXTO


Estudiante:
Estudiante:
Lizeth BIBLIOGRAFIA:
Alejandra
Taborda Murillejo Snchez
http://andreabelen.wordpress.com/2009/08/20/teoria-del-juicio-social-muzaferRodrguez
sherif/
Aporte: RAICES DE

Aporte:
En
este
captulo nos habla
acerca
de
las
creencias
y
los
juiciosos
sociales,
unos interrogantes
muy importantes de
que atribuimos el
comportamiento de
los dems, de qu
manera percibimos y
recordamos nuestros
mundos
sociales,
cuales son las formas
en que nos juzgamos
unos a otros y
cuando tendemos a
cumplir
las
expectativas
de
alguien ms tiene de
nosotros;
Los prejuicios pueden
desviar
nuestras
percepciones
o
interpretaciones
y
por ello atribuimos
sobre
el
comportamiento de
los dems y en

LA PSICOLOGIA
SOCIAL.

http://www.conductahumana.com/articulos/ciencias-delcomportamiento/aportes-de-la-psicologia-social-a-la-comprension-de-la-conductaraces
laboral/
del

Las
fundamentales
pensamiento
occidental
se
encuentran analizando
la tradicin griega, y
como all se resaltaba
la naturaleza social del
hombre.

PLATON resalta al
individuo pero dentro
del grupo. En La
Repblica se resalta la
importancia del grupo
indicando
que
el
individuo necesita al
grupo y no puede
existir autosuficiente.
ARISTOTELES resalta la
naturaleza
instintiva
del hombre. Agruparse
para el individuo es
algo innato, instintivo.
Y acaba formando una
sociedad con normas
internas.

ocasiones nuestras
creencias toman vida
propia,
las
que
tenemos acerca de
los dems que se
basan en la realidad
pero que depende
segn la situacin.

Estudiante:
Mara Daz
Aporte:

La psicologa social se
ubicaba en aquellos
momentos como una
rama
de
la Psicologa poltica. La
concepcin de Platn
es
socio
cntrica
mientras que la de
Aristteles es individuo
cntrica, la atencin se
centra en el sujeto.

Eva Estudiante:
Andrea Ortiz

La teora de las
atribuciones analiza
la manera en que
explicamos
el
comportamiento de
la gente por ejemplo
al imputarlo a una
disposicin interna
rasgos, motivos, y
actitudes
permanentes o a
situaciones internas
y los psiclogos
sociales se dedican a

Mnica

Aporte: La teora del


juicio social predice
que el xito de un
mensaje depende de la
relacin
existente
entre dicho mensaje y
las
creencias
del
receptor,
los
investigadores
en
psicologa indican que
si las personas tienen
una
creencia
establecida,
denominada
por

esclarecer
estas
interpretaciones
ejemplo un profesor
podra preguntarse si
el bajo rendimiento
de un nio se debe a
la falta de motivacin
y capacidad.
Y la cultura a su vez
tambin influye en el
error de atribucin, y
la manera en que
explicamos
el
comportamiento
negativo de una
persona determina la
forma en que nos
sentimos al respecto.

sheriff ancla, para


hacer
sus
juicios
respecto a un asunto
especifico, los objetos,
ideas y propuestas que
se encuentren cerca de
esta ancla, sern
vistos
como
ms
similares a ella de lo
que realmente son.
Estas
ideas
o
propuestas
sern
asimiladas.
Los
objetos
(ideas,
propuestas) que se
encuentren lejos del
ancla,
sern
contrastadas porque
sern percibidos ms
diferentes de lo que
realmente son.

PROTOCOLO DE LECTURA NO. TEMA:


4
COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES

FECHA: 21 de octubre 2014

GRUPO: 4
CAPITULO: 4
8. SNTESIS :
Actitud
es
la
reaccin evolutiva, favorable o
desfavorable, hacia algo o
alguien,
que
puede
manifestarse en creencias,
sentimientos
o
comportamientos deliberados.
Cuando
cuestionamos
la
actitud de alguien, estamos
valorando nuestras creencias y
sentimientos
sobre
esa
persona y el comportamiento
resultante.
Tampoco los rasgos de
personalidad
permiten
predecir el comportamiento.
La tendencia ms general
acepta que el comportamiento
est
condicionado
por
influencias sociales externas, y
apenas tienen importancia los
factores internos.

9. CONCEPTOS
E
IDEAS
CENTRALES:
Teora del comportamiento
planeado: Icek Ajzen, junto con
Martin Fishbein han demostrado
que las propias a) actitudes, b)
normas sociales percibidas y c)
sentimientos
de
control
determinan, conjuntamente, las
intenciones de uno, las que a su
vez guan el comportamiento.
Motivacin
intrnseca
y
extrnseca: cuando la gente hace
algo que disfruta, sin permiso o
coercin
atribuye
su
comportamiento al amor que
siente por esa actividad. Las
recompensas externas reducen
la motivacin intrnseca al
provocar que los individuos
atribuyan su conducta.
Teora de la autoafirmacin:
teora que establece que a)

10. GLOSARIO
Actitud:
reaccin
evaluativa, favorable o
desfavorable, hacia algo
o alguien, que se
manifiesta
en
las
propias
creencias,
sentimientos o en la
intencin
del
comportamiento.
Lnea
falsa:
procedimiento
que
engaa a los individuos
para que revelen sus
actitudes primero se
convence
a
los
participantes de que
una maquina puede
utilizar sus respuestas
psicolgicas para medir
sus posturas privadas.
Despus, se les pide
predecir la lectura del

INTEGRANTES DEL GRUPO:


Alejandra Taborda Rodrguez
Eva Mara Daz
Lizeth Murillejo Snchez.
Mnica Andrea Ortiz
11. PREGUNTAS:
Ser posible que la libre
expresin sea intensificada a
travs de seales.
Las actitudes se reflejan en
nuestro comportamiento pero
como sabemos o predecimos
que nuestras actitudes estn
bien o mal? y Por qu
influyen
en
nuestro
comportamiento?

Tampoco los rasgos de


personalidad
permiten
predecir el comportamiento.
La tendencia ms general
acepta que el comportamiento
est
condicionado
por
influencias sociales externas, y
apenas tienen importancia los
factores internos.

despus de involucrase en un
comportamiento indeseable, las
personas
a
menudo
experimentan una amenaza a su
autoimagen y que b) pueden
compensarla al afirmar otro
aspecto del yo. Si se amenaza el
auto concepto en un rea, se
tratara de compensarlo al
reenfocarse o al realizar actos
positivos.
Teora
de la
autor
representacin:
expresamos
actitudes que nos hacen parecer
coherentes.
Causar
buena impresin en los dems
implica una recompensa social
(de aceptacin), y una mayor
seguridad en uno mismo. Para
no parecer contradictorios,
expresamos actitudes que estn
de acuerdo con nuestras
acciones. Y para parecer
consecuentes, fingimos actitudes
en las que no creemos. Ello tiene
que ver con los niveles de
automonitoreo de las personas;
a mayor nivel de automonitoreo,
ms
facilidad
en
apoyar
actitudes con las que no se est

aparato,
lo
que
descubre sus actitudes.
Papel,
funcional,
desempeo: conjunto
de normas que definen
la forma en que las
personas
de
una
posicin
social
especfica
deben
comportarse.
Fenmeno del pie en la
puesta: tendencias de
los
individuos
que
accedieron previamente
a una solicitud pequea
para luego cumplir un
requerimiento
ms
grande.
Tcnica de la bola baja:
tctica para lograr que
los individuos accedan a
algo. La gente que
acepta una solicitud
inicial,
a
menudo
obedece cuando el
solicitante la acrecienta
las
personas
que
nicamente reciben un
requerimiento costoso

de acuerdo. Por el contrario, un


bajo nivel de automonitoreo
conduce a actitudes que
predicen el comportamiento.
Teora
de
la
disonancia
cognitiva: nuestras actitudes
cambian
porque
estamos
motivados para mantener la
coherencia
entre
nuestras
cogniciones. A veces tenemos
que adoptar actitudes contrarias
a nuestras convicciones. Segn
la teora de
la
disonancia
cognitiva, cuando esto sucede,
sufrimos una tensin, y para
reducirla, modificamos nuestros
pensamientos,
nuestras
actitudes.
Teora de la autoobservacin:
cuando no estamos seguros de
nuestras actitudes, nos situamos
en la postura de alguien que las
ve desde fuera, sobre todo en
situaciones en que no somos
capaces de justificar nuestro
comportamiento
sobre
presiones externas.

son menos propensas a


cumplirla.
Disonancia
cognoscitiva:
tensin
que surge cuando uno
est consciente, de
manera simultnea, de
dos cogniciones.
Efecto de justificacin,
injustificacion:
reduccin
de
la
disonancia al justificar
internamente el propio
comportamiento
cuando
la
argumentacin externa
es insuficiente.

ANLISIS DEL TEXTO


Estudiante: Alejandra Taborda Rodrguez
Estudiante: Lizeth Murillejo Snchez
Aporte: En este captulo nos habla del comportamiento y Aporte:
En
ocasiones
nuestro
actitudes de las reacciones evaluativas hacia los dems y comportamiento es adaptativo, las
como se manifiestan en creencias, sentimientos o en la actitudes
estn
adormecidas
intencin del comportamiento.
(decirhola automticamente en un
Es vital el impacto que tienen las actitudes sobre el vestbulo); es una situacin cotidiana y
comportamiento porque actuamos segn nuestros conocida. Pero en situaciones nuevas,
sentimientos y en el que al mismo tiempo cambia nuestro comportamiento es menos
nuestro comportamiento favorable o desfavorable segn automtico, pensamos antes de actuar.
su conducta relacionada.
Es decir, que nuestras actitudes guan
Asimismo nuestros actos afectan nuestras actitudes nuestro comportamiento si pensamos
porque la gente tiene la esperanza de crear buena en ellas. Y las personas que tienen una
impresin y la preocupacin de lo que los dems piensan mayor conciencia de s mismas tienen
de ellos; y nos muestran teoras que proponen que una mayor coherencia entre la actitud y
nuestros actos un verdadero cambio de actitudes como el comportamiento (entre palabras y
lo es la teora de la disonancia y teora de hechos).
autopercepcin.
Estudiante: Eva Mara Daz
Estudiante: Mnica Andrea Ortiz Vargas
Aporte: La actitud hace referencia a una reaccin Aporte:
favorable, o desfavorable, hacia algo o alguien, que se me
manifiesta en las propias creencias, sentimientos o en las
intencin del comportamiento, el estudio de las actitudes
esta cerca del corazn de la psicologa social, la conexin
entre las actitudes y las acciones. Las actitudes
determinan nuestro comportamiento y a su vez afectan
nuestro comportamiento.

BIBLIOGRAFIA:
David G Myers (2005)
Psicologa social Mxico octava
edicin