I.

E N 14785
Centro de Aplicacin
Sullana

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

I.
II.

Nombre de la Unidad: Desarrollo e Integracin Econmica

Datos Generales:
II.1.
II.2.
II.3.
II.4.
II.5.

III.

rea
Grado y seccin
Ciclo
Duracin
Docente responsable

:
:
:
:
:

Historia, Geografa y Econmica.

5 A B C
VII
07 de Noviembre al 20 de Diciembre del 2013
Lic. Bety Llacsahuanga Chumacero

Justificacin:
En esta unidad se abordar aspectos relacionados a la economa nacional e internacional resaltando el desarrollo
sostenible y la integracin de los pases en virtud del progreso econmico, promoviendo el desarrollo de capacidades del
rea, incluyendo competencia, capacidades e indicadores de las rutas de aprendizaje. Se aplicarn estrategias de
enseanza activa como el uso de representaciones grficas, organizadores visuales, mapas mudos, mini afiches, etc.

IV.

Temas Transversales

Problema

Temas Transversales

Bajo rendimiento
escolar.

Educacin de calidad para una cultura

emprendedora.

Bajo rendimiento
escolar

Identidad local con enfoque intercultural.

Valores
Inclusin
Equidad
Democracia

Comportamientos
Muestra inters por desarrollar la cooperacin
para lograr objetivos comunes.
Reflexionan entorno a la importancia de
generar oportunidades de desarrollo en las
zonas de frontera.
Es perseverante en el cumplimiento de las
tareas asignadas.

V.

Evaluacin de los Aprendizajes.

Criterio
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio
temporal

Indicadores de logro

Juicio crtico
Ciudadana

Actitud ante
el rea

VI.

Analiza la relacin entre redes viales y desarrollo sostenible.

Comunica la organizacin poltica y administrativa del Per y la regionalizacin.
Representa los lmites territoriales del Per y su desarrollo fronterizo.
Interpreta los procesos econmicos en el sistema financiero nacional e
internacional.
Evala el desarrollo del comercio internacional y los tratados y convenios del
Per.
Argumenta la importancia de la integracin latinoamericana.
Rechaza situaciones de inequidad contra las personas y grupos culturales.
Construye consensos fundados en partes inclusivas, es decir incorpora
elementos culturales.
Aplica estrategias creativas para generar soluciones a problemas de inters
comn.

Muestra inters por desarrollar la cooperacin para lograr objetivos comunes.

Reflexiona en torno a la importancia de generar oportunidades de desarrollo en
la zona de frontera.
Es perseverante en el cumplimiento de las tareas asignadas.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

tems

Puntaje

40

60

12

40

30

30

30

Instrumento
Observacin
sistemtica.
Lista de cotejo

20

20

30

30

30

40

Situaciones orales de
evaluacin
Exposicin
Dilogo
Debate
Ejercicios prcticos
Organizadores
visuales
Ensayo
Pruebas escritas:
Pruebas de
desarrollo
Examen prctico
Ejercicio
interpretativo
Escala de actitudes

Situacin
Comunicativa

Tradiciones
peruanas
Vestimenta de
maniqu pequeos
con significado
histrico.(Da del
Logro)
Redes viales
Desarrollo
sostenible
Organizacin
poltica y
administrativa del
Per.
Lmites del Per.
Tratados
Integracin latina.
Sistema financiero
nacional e
internacional
Comercio nacional e
internacional.

PROPSITO DIDCTICO

Situacin de Aprendizaje

Analiza la relacin entre

redes viales y desarrollo
sostenible.
Comunica la organizacin
poltica y administrativa
del Per y la
regionalizacin.
Representa los lmites
territoriales del Per y su
desarrollo fronterizo.
Argumenta la importancia
de la integracin
latinoamericana.
Analiza las caractersticas
del Per y la economa
global.
Interpreta los procesos
econmicos en el sistema
financiero nacional e
internacional.
Evala el desarrollo del
comercio internacional, los
tratados y convenios del
Per.

Competencia

Capacidad

Convive
democrticamente
e
interculturalmente.

Interacta
respetando al
otro u otra en
sus diferencias
e incluyendo a
todos y todas.

Delibera
democrticamente

Construye
consensos en
bsqueda del
bien comn.

Participa
democrticamente.
Propone y
gestiona
iniciativas de
inters comn.

Indicador

Rechaza
situaciones de
inequidad
contra las
personas y
grupos
culturales.
Construye
consensos
fundados en
pactos
inclusivos, es
decir incorporan
elementos
culturales.
Aplica
estrategias
creativas para
generar
soluciones a
problemas de
inters comn.

Estrategia

Lectura y
esquematizaci
n
Exposicin y
dilogo.
Diseo de
trpticos y mini
afiches.
Trabajo grupal
Elaboracin de
organizadores
visuales.
Planteamiento
de problemas y
alternativas de
solucin.
Interpretacin
de textos
Elaboracin de
ensayos.

Propsito
Social

Promueve la
integracin
econmica y el
desarrollo
sostenible.

Tiempo

3
3
3
2
2
3
3