ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Sistemas e Informao

2. Srie
Anlise Estruturada de Sistemas

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.
Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Marcelo Ramillo
Faculdade Anhanguera de Limeira

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar solues usando a
tecnologia de computao em organizaes privadas e pblicas, aplicando
metodologias para anlise e desenvolvimento de projetos de sistemas.
Levantar dados, e empreender uma abordagem sistmica no trato dos problemas de
distribuio da informao.
Utilizar princpios e ferramentas que otimizem o processo de desenvolvimento e
implementao de um projeto e lhe confiram um alto grau de qualidade.
Abstrair, representar, organizar e viabilizar solues de software para diferentes
domnios de aplicao.

Produo Acadmica

Relatrio 1 - Analise Inicial.

Relatrio 2 - Estudo de viabilidade Sistema de Vendas.
Relatrio 3 - Analise de Requisitos.
Relatrio 4 - Relatrio Final Analise Estruturada de Sistemas.
Diagrama 1 - Diagrama de Contexto do Sistema.
Diagrama 2 - Diagrama de Fluxo de Dados do Sistema.
Dicionrio de Dados do Sistema.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes conforme orientao do professor;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

DESAFIO
Determinada Incorporadora comercializa terrenos em certa cidade, sua fora de venda
esta concentrada em corretores cadastrados a Imobilirias credenciadas diretamente a
Incorporadora. Ultimamente com a demanda de compra de terrenos aumentando, houve um
investimento para ofertar novas unidades. Com o aumento das vendas surgiu a necessidade
de obter um sistema que controle o estoque para que determinado terreno no seja vendido
para mais de um comprador. Pense que todo dia a Incorporadora envia uma lista atualizada
com os terrenos disponveis para as imobilirias que reciprocamente repassa a seus
corretores, no decorrer do dia esta listagem no foi atualizada. O que ocorre que em certos
casos os corretores esto vendendo um mesmo terreno para compradores diferentes gerando
grande descontentamento aos clientes. Para resolver este problema existe a possibilidade de
ser criado um sistema via web com sua infraestrutura instalada na Incorporadora para que os
corretores tenham acesso em tempo real ao sistema de vendas para checar se o terreno esta
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disponvel ou no. Estando disponvel ele poder registrar que esta unidade esta reservada e
aguardando a finalizao da compra. Para isto, o corretor dever realizar o preenchimento do
cadastro do comprador. importante criar algumas regras com campos obrigatrios para
este cadastro. Dever ser criada uma forma de envio por e-mail ou impresso de uma
notificao que este terreno esta em processo de compra para o cliente. Outra regra que no
havendo a finalizao da compra em sete dias o terreno automaticamente ficar com o status
disponvel no sistema e poder ser novamente reservado. As conexes para acesso ao sistema
web dever ser de inteira responsabilidade das imobilirias, podendo ser atravs de modem 3g
ou outra tecnologia que julgar melhor.

Objetivo do Desafio
Modelar um Sistema de Informao e realizar atividades para adquirir, reunir e
ampliar conhecimentos dos conceitos fundamentais sobre anlise estruturada de sistemas
aplicando suas tcnicas e ferramentas.

Livro Texto da Disciplina

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
DENNIS, A.; WIXOM, Barbara Haley. Anlise e projeto de sistemas. 2 ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2011.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 10 horas)

Aula-tema: Conceitos Bsicos sobre Anlise de Sistemas: A Importncia da
Informao. Conceitos Bsicos sobre Anlise de Sistemas : Anlise Estruturada de
Sistemas
Esta atividade importante para que voc conhea os mtodos a serem aplicados
desde o entendimento do problema at quais os tipos de aes dever ser tomado para
analise da soluo.
Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Fazer a leitura do captulo do livro texto da disciplina ou dos livros da bibliografia
complementar que traz informaes sobre introduo a Anlise Estruturada de Sistemas e
sobre Documento de Especificao para Anlise Estruturada de Sistemas.

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1. Produzir e entregar para o Professor um resumo sobre a importncia do documento de

especificao para a Anlise Estruturada. O resumo dever conter entre 200 e 250
palavras.
Passo 2 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Identificar por meio de leitura e pesquisas na internet as principais ferramentas que
apoiam os profissionais de Anlise e Especificao de Sistemas na organizao dos
requisitos iniciais do problema. Produzir e entregar para o professor um resumo sobre
este assunto.
2. Realizar a leitura de arquivo: Introduo Engenharia de Requisitos. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8TWttN1BWOGJ4WUU/edit?usp=shar
ing>. Acesso em: 13 abr. 2013.
Passo 3 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Identificar por meio de pesquisas na internet os principais mtodos de comunicao
usados pelos analistas para obteno das informaes sobre o projeto. Realizar leitura do
seguinte artigo: Definio de requisitos de software baseada numa arquitetura de
modelagem
de
negcios.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8VGh0U0RSVEVIVk0/edi
t?usp=sharing>. Acesso em: 13 abr. 2013.
2. Produzir e apresentar para o professor em forma de Relatrio 1 - Anlise Inicial
contendo as seguintes informaes:
2.1. Descrever quais so as necessidades do negcio.
2.2. Elaborar um questionrio com as necessidades internas e externas para entrevistas
com os envolvidos no processo.
2.3. Descrever os requisitos necessrios para atender e atingir a metas da soluo.
Passo 4 (Equipe)
Realizar o estudo de viabilidade operacional levando em considerao as funcionalidades
que o sistema dever cumprir dentro do processo apresentado pelo desafio.
Relatrio 2 - Estudo de viabilidade Sistema de Vendas. O relatrio dever ser entregue ao
Professor usando a forma de tabela. Segue exemplo Tabela.
Tabela1 - Viabilidade Tcnica Sistema
Requisitos
Funcionais
1 Gesto de
Vendas
1.1 Definio
Banco
de
Dados

Marcelo Ramillo

Usurio

Admin

Tecnologia
Usada

Vantagens

Desvantagens

No

Sim

Mysql

Open
source

Nvel Baixo de
Segurana

Oracle

Segurana

SqlServer

Suporte

Mo de Obra
escassa
No Portvel

Concluso

Mysql, open
souce e
capacidade de
integrao.

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 10 horas)

Aula-tema: Metodologia para Coleta de Dados e Informaes: O Levantamento de
Dados e de Fatos, Seminrios, Questionrios e Observao Pessoal. Metodologia
para Coleta de Dados e Informaes.
Esta atividade importante para que voc relacione as solues ao problema proposto
seguindo a melhores prticas de anlise e especificaes do sistema.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
2. Fazer a leitura do captulo do livro texto da disciplina ou dos livros da bibliografia
complementar que traz informaes sobre Anlise de Requisitos.
3. Ler artigo: Tcnicas para levantamento de Requisitos. 2012. Disponvel em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8MXZiTjFsdWRpUVE/ed
it?usp=sharing>. Acesso em: 14 abr. 2013.
4. Produzir e entregar para o professor um resumo sobre a importncia da anlise de
requisitos.
Passo 2 (Aluno)
Identificar por meio da leitura do Passo 1 Tpico 2 a Tcnica mais adequada para elaborar
uma analise de requisitos. Elaborar um resumo que descreva um comparativo com as
vantagens e desvantagens de cada uma das tcnicas que o texto apresenta.
Passo 3 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Realizar a leitura do Captulo 4 do arquivo: A Engenharia de Requisitos Orientada a
Aspectos.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8OFVVUGNrUUllSU0/edit?usp=sharing>.
Acesso em: 13 abr. 2013.
2. Identificar por meio da leitura do Tpico 1 os requisitos funcionais e no funcionais do
sistema.
3. Construir resumo e represent-lo por meio de uma Tabela contendo a apresentao em
forma de Tabela dos Requisitos. Segue exemplo Tabela.
Tabela 2 - Exemplo Requisitos Funcionais e No Funcionais

Requisitos Funcionais
Requisitos
RF01
RF02

Marcelo Ramillo

Descrio
Cadastrar Usurio
Emitir Relatrios

Requisitos No Funcionais
Prioridade
Alta
Essencial

Requisitos
RNF01
RFF02

Descrio
Portabilidade
Usabilidade

Prioridade
Essencial
Essencial

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Passo 4 (Equipe)
1. Construir e apresentar para o professor o Relatrio 3 - Anlise de Requisitos,
contemplando os Passos 2 e 3.
2. Elaborar uma apresentao de acordo com os resultados obtidos nas etapas 1 e 2, que
contenha as dificuldades encontradas e possveis solues propostas. O professor
organizar as equipes para que todas apresentem este trabalho, em sala de aula, aos
demais colegas. Esta atividade tem o propsito de socializar as dinmicas de trabalho
encontradas por cada equipe, bem como trocar experincias a respeito dos resultados
obtidos.

Socializao de resultados parciais

Cada equipe deve elaborar uma apresentao de acordo com os resultados obtidos nas
etapas 1 e 2, que contenha as dificuldades encontradas e possveis solues propostas. O
professor organizar as equipes para que todas apresentem este trabalho parcial, em sala de
aula, aos demais colegas, para compor o Seminrio Final desta ATPS.
Esta atividade tem o propsito de socializar as dinmicas de trabalho encontradas por
cada equipe, bem como trocar experincias a respeito dos resultados obtidos.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 10 horas)

Aula-tema: Diagrama de Fluxo de Dados: Conceitos e Projeto de DFD Entidades
Externas, Fluxo de Dados, Processo e Depsito de Dados. Construo de um
Diagrama de Fluxo de Dados. Principais Normas para Projetar um Diagrama de
Fluxo de Dados DFD.
Esta atividade importante para voc entender a arquitetura existente, para poder
discutir possveis alteraes, e realizar a comunicao claramente sobre a funo do sistema.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Realizar leitura do captulo do livro texto da disciplina, ou dos captulos dos livros da
bibliografia complementar que trazem informaes sobre a construo de um modelo Lgico
de Sistema e a construo de Diagramas de Fluxo de Dados.
Passo 2 (Aluno)
Realizar a leitura e abstrair as principais tcnicas de modelagem por meio do artigo: Modelo
Conceitual
vs
Modelo
Lgico.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8RUR1THROZ0c3azg/edit?usp=sharing>.
Acesso em: 13 abr. 2013.

Marcelo Ramillo

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Passo 3 (Equipe)
Identificar os processos envolvidos no sistema. Procurar utilizar um nico verbo de ao,
seguido de um objeto direto. Exemplos: identificar terreno, verificar disponibilidade e
assim por diante. Apresentar os processos por meio de uma Tabela. Segue exemplo Tabela.
Tabela 3 Processos
Identificao Processo
ID 08
ID 09

Descrio da Funo
Realizar Venda
Entregar Produto

Local fsico de onde executada

Planto de Vendas
Fbrica/Expedio

Passo 4 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Instalar o software diaw.exe 0.97.2 - Programa para construir diagramas estruturados.
Baixar
e
instalar.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/file/d/0B7u8Pce2Xh_8aUI4VjNkazRzd0E/edit?usp=sharing>.
Acesso em: 10 abr. 2013.
2. Construir a primeira verso do Diagrama de Contexto e do DER (Diagrama EntidadeRelacionamento) do sistema usando o Software Dia.
3. Entregar para o professor o Diagrama 1 - Diagrama de Contexto do Sistema.

Figura 1 Exemplo de Diagrama de Contexto

Fonte: autor

Marcelo Ramillo

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ETAPA 4 (tempo para realizao: 10 horas)

Aula-tema: Aplicaes - Exemplos de Partes de Diagrama de Fluxo de Dados.
Dicionrio de Dados: Conceito, Descrio de Dados, Contedo do Dicionrio de
Dados e a Importncia do Dicionrio de Dados.
Esta atividade importante para voc documentar o conjunto de tcnicas utilizadas
para demonstrar e aperfeioar os Diagramas de Fluxo de Dados e levantamento de processos.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Realizar leitura do captulo do livro texto da disciplina ou de livros da bibliografia
complementar sobre Dicionrio de Dados. Adquirir conhecimentos sobre construo dos
nveis Diagramas de Fluxo de Dados e Dicionrios de Dados.
2. Construir o Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) de Nvel 0 do sistema.

Figura 2 Exemplo Diagrama de Fluxo de Dados Nvel 0

Fonte: autor

Passo 2 (Equipe)
Comparar o DFD de Nvel 0 resultante com o Diagrama de Contexto produzido no Passo 4
da Etapa 1 e verificar se eles esto compatveis quanto as atividades que apresentam.
Passo 3 (Equipe)
Produzir o DFD de Nvel 0 revisado, os DFD de Nvel 1 e o Dicionrio de Dados. Considerar
todos os processos apresentados, como fazendo parte do sistema.

Marcelo Ramillo

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Figura 3 Exemplo Diagrama de Fluxo de Dados Nvel 1

Fonte: autor

Passo 4 (Equipe)
Preparar apresentao dos Procedimentos de Anlise Estruturada e apresentar para o
professor por meio do Relatrio 4 - Relatrio Final Anlise Estruturada de Sistemas
contendo os motivos para construo do software seguindo e a seguinte estrutura:
1. Estudo de viabilidade.
2. Projeto lgico.
3. Diagrama de Contexto.
4. Diagramas de Fluxo de Dados Nvel 0, 1 e 2 .
5. Diagrama Entidade Relacionamento.
6. Diagrama de Fluxo de Dados.
Entregar tambm para o professor, juntamente com o Relatrio 4 o
Diagrama 2 - Diagrama de Fluxo de Dados do Sistema e o Dicionrio de Dados do Sistema.

Seminrio de Concluso
Com o objetivo de apresentar os resultados obtidos por meio da ATPS, o Seminrio Final
pretende proporcionar aos estudantes a socializao das variaes de resultados, bem como o
debate a respeito das dificuldades e solues encontradas para a finalizao do desafio.
Cada equipe dever realizar uma apresentao de vinte minutos, contendo at vinte
slides.
Esta apresentao dever contemplar a seguinte estrutura:
Introduo: base terica utilizada para soluo do desafio.
Desenvolvimento: a partir da apresentao parcial elaborada na etapa 2, descrever
as solues encontradas para a resoluo final do desafio.
Concluso: explicar como as solues encontradas para a resoluo final do
desafio, podero contribuir efetivamente em sua vida profissional.
A apresentao do Seminrio Final de cada curso dever ocorrer em sua unidade, em
local e data a serem definidos pelo professor da disciplina e o coordenador de curso.

Marcelo Ramillo

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Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos
Anhanguera.
Disponvel
em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.
Acesso
em: 13 maio 2014.

Marcelo Ramillo