EL ROL DE LA UNIVERSIDAD PBLICA EN LA ECONOMIA GLOBAL: REDES

Y EXTERNALIDADES EN I+D. ESTUDIO DE CASO: UNIVERSIDAD DEL

CAUCA.
EL ROL DE LA UNIVERSIDAD PBLICA EN LA ECONOMIA GLOBAL: REDES
Y EXTERNALIDADES EN I+D.
ESTUDIO DE CASO: UNIVERSIDAD DEL CAUCA.
AUTORAS:
Carolina Delgado Hurtado. Administradora de Empresas. Magster en Ingeniera,
Especialista en Gestin de la Innovacin Tecnolgica. Profesora e Investigadora Tiempo
Completo Facultad de Ciencias Contables, Econmicas y Administrativas, Universidad del
Cauca. carolinadelgado@unicauca.edu.co
Zamanda Correa Correa. Psicloga. Magister Administracin de empresas. Profesora
Tiempo Completo Facultad de Ciencias Contables, Econmicas y Administrativas,
Universidad del Cauca. zcorrea@unicauca.edu.co. Calle 82N No 9-295 Portachuelo casa
75.
Yenni Anglica Conde Cardona. Administradora de Empresas. Magster en Psicologa
Organizacional, Especialista en Marketing. Profesora de Tiempo Completo Facultad de
Ciencias Contables, Econmicas y Administrativas, Universidad del Cauca.
yconde@unicauca.edu.co
RESUMEN:
Este artculo analiza indicadores de ciencia y tecnologia, que permiten evidenciar la
participacin de la universidad del Cauca en la generacin de externalidades de redes. La
metodologa aborda diseos metodologicos, cualitativos y cuantitativos. Consta de un
estudio descriptivo que incluye la descripcin de los principales indicadores de I&D y
externalidades de redes desde la literatura especializada, y un estudio anlitico que utiliza
la tcnica mtodo de concenso panel de expertos. Se procesan las respuestas de los
expertos para determinar nivel de concordancia e identificar indicadores de I&D que
facilitan la medicin de externalidades de redes: productos relacionados con produccin de
nuevo conocimiento; nmero de redes a partir de programas de postgrado en convenios
nacionales; y nmero de graduados en programas de doctorado, maestra y especializacin.

PALABRAS CLAVE: Economa Global, Modelacin de Redes, Externalidades de Red,

I&D. Rol de la Universidad Pblica.
ABSTRACT:
The present article aims to describe the role of the Public University in the generation of
network research and development externalities in the framework of a Global economy. It
begins with the conceptualization of global economy from the enactive approach, examines
the relationship with the Global economic system focusing on the concept of networks and
its contribution in externalities resulting from research and development. It focuses on a
formal experience in a public university describing its contribution to the Global economy
in positive externalities of knowledge, market, network and combined effects increasing the
economic benefits transferred to the society.
KEY WORDS: Global economy, Network Modeling , Network Externalities, R&D. Rol of
the pblic University.
Las autoras hacen un especial reconocimiento al apoyo suministrado por la Universidad del
Cauca dentro de este proceso de Investigacin, a la Vicerrectora de investigaciones en
Cabeza del Ing. Eduardo Rojas Pineda, al Ingeniero Adolfo Plazas Tenorio, Director del
Grupo de Investigacin en Modelos Regionales de Competitividad y a su equipo de
investigadores, quienes a travs de sus procesos facilitaron informacin relevante para las
conclusiones de este artculo.

1.

INTRODUCCIN.

La Universidad Pblica tiene un rol fundamental en la bsqueda de la transformacin social

en cuanto a la generacin de conocimiento mediante el desarrollo de procesos de docencia,
investigacin y proyeccin social, los cuales, cada vez ms, se realizan bajo sistemas de

redes. Siendo este rol tan relevante en las dinmicas sociales, estas instituciones ven la
necesidad de buscar mecanismos de identificacin y medicin de impactos de dichas redes
en el campo de la investigacin y el desarrollo, con miras a poder evidenciar su aporte al
desarrollo y a la economa.
Para Guzmn y Trujillo, las instituciones de educacin superior funcionan con formatos
organizacionales que deberan propiciar la presencia de la docencia y la produccin del
conocimiento a travs de la investigacin, no obstante ms que lograr una articulacin en
estas dos actividades, lo que se evidencia es una diferenciacin entre las instituciones que
dan prelacin a una o a la otra. De acuerdo con Clark (1997) las instituciones que centran
su perspectiva en la investigacin, creen en la importancia decisiva de la produccin del
conocimiento, y por ende, surge la primaca de la investigacin y de soportar en ella la
docencia y el aprendizaje.
Segn Pineda (2011) para el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Colciencias, los organismos pblicos de investigacin, dentro de los cuales,
las Universidades ocupan el papel mas representativo, forman parte del Sistema Nacional
de Ciencia Tecnologa e Innovacin, el cual es un sistema abierto conformado por
polticas, estrategias, programas, metodologas y mecanismos para la gestin, promocin,
financiacin, proteccin y divulgacin de la investigacin cientfica y la innovacin
tecnolgica, as como las organizaciones pblicas, privadas o mixtas que realicen o
promuevan el desarrollo de actividades cientficas, tecnolgicas y de innovacin.
Castro, Conesa, Fernndez y Gutirrez (2008), afirman que mediante la participacin en
este sistema, las universidades pblicas asumen la tarea de abordar todo aquello que tenga
que ver con el fomento y estmulo de la investigacin que genera conocimiento, el cual a su
vez, se esperara aportara econmicamente al nivel de competitividad y productividad del
pas y de sus regiones. Dorado (2005).
En este sentido Guzmn y Trujillo afirman que en Colombia existen universidades tanto
pblicas como privadas, que han reconfigurado su visin y han buscado desarrollar
polticas que permitan incorporar la investigacin entre sus prioridades. Estas ltimas

representan hoy instituciones consolidadas, que tienen claridad en su visin, reconocen la

importancia de la docencia y la investigacin en sus polticas, planes y programas de
desarrollo institucional, y se han concentrado en variables fundamentales, tales como la
formacin de una masa crtica de investigadores, el establecimiento de polticas de
desarrollo profesoral y presencia internacional.
Para Ander, E (1980), la investigacin como proceso compuesto por mltiples fases, que
involucra los ms diversos grupos de inters, requiere de la formulacin y definicin de
problemas, hiptesis, recopilaciones, sistematizaciones compilacin de datos, formulacin
de deducciones, proposiciones generales y, adems, anlisis de resultados o conclusiones
para determinar si se confirman o no las hiptesis formuladas y encajan dentro del marco
terico del que se parti. Todo este proceso multiconjugado, desde la ptica de una
universidad pblica1 supone de la disposicin de redes, sinergias y colaboraciones efectivas
entre las entradas o inputs como lo son el talento humano o personal de investigacin, lo
tecnolgico, los recursos fsicos y financieros, con los cuales se contribuye a que se
obtengan productos que por lo general estn representados en nuevo conocimiento. Arrow
(1992).
De acuerdo con Castells (1997), en las dinmicas de la investigacin universitaria cobra
importancia una nueva morfologa social concebida como un conjunto de nodos
interconectados o redes de trabajo colaborativo, cuyo mecanismo de cohesin busca en
primera instancia el generar las condiciones o la masa crtica que responda a las demandas
sociales, mientras que autores como Souza (2001), afirman que no obstante lo anterior, y a
pesar de los mltiples trabajos adelantados, existen deficiencias en torno a la identificacin,
conceptualizacin y modelacin de estas redes de Investigacin y Desarrollo y sus
impactos.
En aras de solucionar la ausencia de consenso alrededor de este aspecto,

CONSEJO DE INVESTIGACIONES DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA. DE LOS PROCEDIMIENTOS ASOCIADOS

A LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN (DOCUMENTO DE TRABAJO) UNIVERSIDAD DEL CAUCA, Popayn,
marzo 26 de 2004.

Sin embargo existen algunos estudios y manuales internacionales como Jafee (1996), los
producidos por la OCED y principalmente los planteados por Ceris (1999), tiles para
describir los tipos de efectos que pueden generar los proyectos financiados por los
organismos pblicos de fomento a la investigacin. Los efectos de la Investigacin y
Desarrollo influyen en la economa global y la sociedad convirtindose en aspectos
relevantes para la construccin de la poltica pblica. Tassey (1995).
En el desarrollo de los sistemas de investigacin y la entrega de resultados, para Chinman
y Wandersman (2004) y Ernst y Coi (2002), es posible detectar ciertas tendencias que han
marcado el paso de organizaciones enfocadas en los activos tangibles hacia organizaciones
tendientes a valorar ms el potencial para generar conocimiento, las habilidades, el saber
hacer; y los procesos de interiorizacin y normalizacin del conocimiento y las relaciones
con el entorno.
El reto implcito de identificar y modelar las relaciones y redes humanas relacionadas al
conocimiento, su pertinencia y su gestin, se hace aun mayor cuando se comprende la
naturaleza misma de lo que es un indicador de ciencia y tecnologa, aumentando el reto el
hecho de querer focalizarlo alrededor de las redes, donde tambin hay que tomar en cuenta
el fiel cumplimiento de criterios descritos por Bersanelli (2006), como lo son la precisin,
consistencia, especificidad, sensibilidad, facilidad de recoleccin, relevancia, confiabilidad
y transparencia.

Aproximaciones al Concepto de Economa Global, un Enfoque Enactivo.

Desde distintas ramas de la economa y desde hace ms de dos dcadas, se ha iniciado y
mantenido un amplio debate que busca explicar el fenmeno de la globalizacin de la
economa, el cual ha surgido como realidad palpable despus de la intervencin de las
tecnologas y su consecuente efecto de anulacin de las barreras geogrficas Hidalgo
(2011).
Hasta el momento, este fenmeno se ha analizado observando mltiples variables polticas
y econmicas, donde se parte de una premisa, fiel a los planteamientos del campo de la

economa de las relaciones internacionales y de la economa poltica internacional, de que

gracias al efecto de las tecnologas se ha conformado una economa mundial.
Las distintas corrientes que a este respecto aporta el pensamiento econmico abordan el
fenmeno analizando el cambio en el papel de los Estados en las relaciones econmicas
transfronterizas y la importancia que empiezan a cobrar distintos agentes pblicos y
privados ante la nueva realidad.
La ptica del fenmeno de la Economa Global tambin se ha abordado desde el
representacionismo, afirmando que dicha realidad se presenta ante la mirada del
observador, y de manera opuesta, que es una realidad construida por el observador, para
entender los fenmenos del entorno, lo cual nos ubicara en una posicin constructivista.
Estas posiciones opuestas, han llevado a que la comunidad cientfica, muchas veces se
ubique en un campo neutral, de hecho eclctico, que busca la combinacin de las dos
corrientes para abordar el problema. Algunos economistas han denominado esta postura
como enfoque enactivo.
Desde la mirada del enfoque enactivo, los fenmenos relacionados a la economa global se
manifiestan ante el observador, y este, a partir de ellos, construye diversas interpretaciones
de la realidad. El papel de la Universidad Pblica, visto desde esta corriente cobra
importancia si se reflexiona en la transnacionalidad, lo cual implica analizar las relaciones
econmicas transfronterizas como unas relaciones que ya no son internacionales o entre
naciones sino relaciones econmicas mundiales o globales, entre agentes y no entre pases.
Hidalgo (2011). Mltiples indicadores de Ciencia y Tecnologa dan fe de la intervencin y
participacin autnoma de las Universidades en este sistema global sin que por ello
necesariamente existan aportes o intervenciones de sus Gobiernos.
En la economa internacional tradicional, la economa internacional se asuma como la
suma de mltiples partes que eran representadas por las economas nacionales o de cada
uno de los pases. Sin embargo, bajo este enfoque se pueden analizar las relaciones
econmicas transfronterizas e intrafronterizas como un todo donde prepondera el papel de
las instituciones sobre el rol de sus Gobiernos.

As las cosas, y bajo la sombra de esta teora, el presente artculo parte de la premisa de que
existe un Sistema Econmico Mundial que surge en las relaciones sociales, dentro de las
cuales, por supuesto existen relaciones econmicas, entendidas como aquellas que
involucran produccin, distribucin, intercambio y consumo. Basndose en los
planteamientos de Hidalgo (2011), se entiende que se analizaran principalmente las
relaciones econmicas capitalistas o basadas en el mercado, libre intercambio de bienes y
servicios y factores productivos amparados por el concepto de la propiedad privada.
En las relaciones econmicas de la Universidad Empresa Estado, los grupos de inters
(incluidos docentes, estudiantes, administrativos y la comunidad receptora) mantienen
vnculos con otros seres humanos y organizaciones de distintas ubicaciones geogrficas,
repartidas por todo el mundo. Este grupo de personas y sus interrelaciones conforman una
entidad que forma parte del denominado Sistema Econmico Mundial, el cual se distingue,
se caracteriza o adquiere identidad por su tipo de organizacin, la cual, al margen de ser
capitalista, est muy influida por el concepto de las redes, gracias a los efectos de la
sinergia y sus respectivos aportes en la relacin beneficio costo de las interacciones.
La Universidad Pblica y el Sistema Econmico Global.
Las universidades pblicas, dado el principio de autonoma que las arropa, adquieren
caractersticas de instituciones de la sociedad civil. Estas organizaciones, inmersas tambin
en el sistema econmico global, ostentan la capacidad de ejercer la libertad de pensamiento.
Esta importante caracterstica las diferencia de otros actores sociales pares, como lo podran
ser otras universidades o instituciones de carcter privado que dada su propiedad
pertenecen a la lite del sistema econmico global, representando intereses privados o
corporativos y en algunos casos culturales, religiosos o ideolgicos, que las llevan a
presentar diferentes modalidades de actuacin bajo restricciones en su grado de libertad.
Nieto (1999).
Lo anterior, debe abordarse con cuidado, pues tampoco se puede olvidar que al estar
inmersas en la globalidad, por la misma naturaleza sistmica de la realidad, terminan

cediendo parte de sus derechos de libertad de pensamiento y expresin ante las exigencias
del sistema y del Estado. Sin embargo, lo relacionado a la libertad, expresada a travs de la
autonoma universitaria, es relevante debido al papel de la universidad pblica en la
gestin social, es decir, su rol en el abordaje de aspectos y necesidades que el sector
privado deja de lado y que son prioritarios para el desarrollo y la economa de las regiones.
Este rol est primordialmente basado en la capacidad que tiene una universidad declarada
como autnoma para crear conocimiento cientfico que solucione diversos problemas y
difundirlo sin sesgos o ideologas, as mismo en su responsabilidad de formar al talento
humano para que est en capacidad de responder a las demandas mas autnticas de la
sociedad. Si este rol se ejerce correctamente desde lo pblico, las universidades aportan
externalidades que benefician a receptores cuya ubicacin geogrfica no tiene lmites
fsicos gracias a las tecnologas.

La Nocin de Red en la Economa Global: Una Mirada Desde la Universidad Pblica.

Castells (1997), en su libro La Era de la Informacin aborda los aspectos ms relevantes
en lo social y econmico de la poca actual. En su trabajo, centrado en caracterizar al
capitalismo como un modelo influido por las redes, se encuentran valiosos aportes a su
conceptualizacin. Este autor define la red como un conjunto de nodos interconectados
de gran importancia debido a que la concibe como el centro de poder de la sociedad actual.
Observa, que alrededor de ella se organizan mltiples procesos y funciones de gran impacto
y se refiere a la red como una nueva morfologa social.
Estas uniones enlazan instituciones, empresas, mercados, organizaciones y medios de
comunicacin, teniendo en si mismas una dinmica y lgica (a veces informal o
inconsciente) de interconexin. Segn Katz (2011), en esta cohesin, el rol de cada
individuo o nodo depende de su inclusin en la red y del lugar que ocupa en su estructura.

A travs de las redes de Investigacin y Desarrollo se transmite la informacin que sirve

para generar y difundir el conocimiento incluso a nivel global. Esta funcin es una de las
mas relevantes en la concepcin de una universidad pblica inmersa en una sociedad donde
prevalece la economa informacional, la cual, se ha dicho, se puede considerar global en
la medida que varios actores participan de una meta red. nicamente las organizaciones
que forman parte de este tipo de redes mundiales son dominantes y alcanzan
reconocimiento global.
En esta era, donde los lmites fsicos no deben ser una barrera para la satisfaccin de las
necesidades sociales, las redes, a travs del intercambio directo y en tiempo real de la
informacin y del conocimiento, eliminan el distanciamiento geogrfico.
Un gran aporte de las redes de investigacin y desarrollo universitario a la satisfaccin de
una necesidad social se visualiza en la caracterstica que distingue a cualquier sistema que
opere bajo la premisa del tiempo real de otros tipos de sistemas, la cual es el tiempo de
interaccin de los nodos. Se entiende que el correcto funcionamiento de un grupo de
investigacin o de una red de trabajo colaborativo depende no solo del resultado lgico de
su trabajo, sino tambin del tiempo en el que se produce este resultado y los resultantes
beneficios de proveerlo de manera inmediata.

Profundizando mas en este aspecto, se

podra tambin inferir que no slo la puntualidad del resultado de la investigacin y

desarrollo es importante, sino tambin el hecho de que la reaccin de una red a eventos
externos deba ocurrir durante su evolucin, es decir, que como consecuencia el tiempo
interno de una red o de un grupo de investigacin debe ser medido usando la misma escala
con la cual se mide el tiempo externo o del ambiente ante el cual responde la red.
Planteamientos como los de Castells (2011), conciben que las redes son el epicentro de la
economa global y del capitalismo actual. A travs de las interconexiones de red circula la
informacin y el conocimiento que han cobrado mayor relevancia econmica en
comparacin a la mera produccin de bienes. Es por esto que la funcin de las redes
pblicas de I&D se torna decisiva, aportes como los de Bell sealan que el
aprovechamiento de los datos y el conocimiento que se organizan, comunican y difunden

en las redes, en este caso, de origen universitario, es fundamental para la evolucin de la

sociedad.
En ausencia de lo pblico, la utilizacin de la informacin y del conocimiento depende
nicamente de sus propietarios. Los productos de la investigacin y desarrollo no son
bienes pblicos, ni se proveen de manera gratuita. De hecho, los principales esfuerzos de
los proveedores de I&D privada se centran en los mecanismos de la propiedad intelectual
para proteger el rendimiento de sus inversiones. Desde este mbito, los resultados de la
Investigacin y Desarrollo no estn disponibles para cualquier agente social, ni son
autogenerados ni circulan automticamente. La propiedad de estos recursos determina su
destino y su uso econmico, el cual depende de las decisiones que adopten los propietarios
de las redes o de los grupos desarrolladores. Por esta razn, Castells (1997), plantea que el
poder de la informacin emana del poder del capital.
Sin embargo, los organismos pblicos, y mas concretamente para el caso que nos ocupa, las
universidades, tienen en su misin el abordaje de acciones sociales que los entes privados
no asumiran dadas sus caractersticas. Desde la ptica de lo pblico, las redes cobran una
gran importancia dado su potencial de generacin de conocimiento en gratuidad y su
capacidad de difusin.
El Aporte de la Universidad Pblica: Anlisis de Las Externalidades de Red de la
Investigacin y Desarrollo Como Mecanismo de Medicin y Evaluacin de su
Impacto.
El concepto de las externalidades surge por primera vez en el marco analtico de la llamada
Economa del Bienestar; los economistas emplean el trmino externalidad para evidenciar
la premisa de que algunos de los beneficios de la Investigacin y Desarrollo Pblicos
canalizados a travs de las Universidades del Estado son trasladados a otros agentes
econmicos distintos al grupo de investigacin o la facultad que emprende la investigacin.
Este traslado de beneficios, se presenta comnmente como resultado de la naturaleza
pblica inmersa en los agentes de investigacin, cuya funcin es descrita Barrios, Flores y

Gross (1990), como un efecto mltiple de crear y difundir los conocimientos cada vez ms
completos, formar un ambiente intelectual superior, crear y propagar los conocimientos,
desarrollar y disciplinar las inteligencias y formar los hombres dirigentes por su capacidad
y su accin benfica.
La expresin social de esa naturaleza pblica de los grupos de investigacin universitarios
se observa en el traslado de beneficios a agentes distintos como los compradores de
productos mas baratos o mejorados como consecuencia de los resultados de investigacin,
las empresas sin capacidad econmica de investigacin que imitan una innovacin exitosa y
logran beneficios por ello, y los empresarios cuyos beneficios provienen de la observacin
de el xito o fracaso de los esfuerzos de investigacin de otros, son slo algunos ejemplos
del acopio por parte de terceros de los beneficios de externalidades de I&D.
Estos ejemplos plantean, de acuerdo a la teora expuesta por Jaffe (1996), que las
externalidades de la I&D son creadas en una situacin de combinacin del nuevo
conocimiento resultante de un esfuerzo de I&D, y la puesta en el mercado de satisfactores
con la nueva tecnologa en trminos de un producto o proceso o servicio.
Esta situacin ilustra que para lograr analizar por completo el
externalidades

de

I&D

se

deben

combinar

anlisis

fenmeno de las

cientficos,

tcnicos

econmico/administrativos. Jaffe (1996), plantea que desde una perspectiva econmica

estndar se podra establecer que los agentes econmicos involucrados en procesos de
investigacin tratan de maximizar su propio inters. En el contexto de la I&D en general,
esto implicara que se tomarn decisiones sobre el nivel y foco de sus esfuerzos en I&D
para la maximizacin de su utilidad a largo plazo. Las empresas que deciden si trabajarn o
no una lnea de investigacin o qu cantidad de recursos dedicarn a un proyecto de
investigacin, tratan de balancear, incluso de manera inconsciente, el costo de la I&D
contra las utilidades futuras que dicho esfuerzo puede generar.
La generacin de las externalidades de la investigacin, produce que algunos beneficios
que se crean para la economa o para la sociedad cuando la Universidad Pblica emprende
un proyecto de investigacin en redes (o cuando aumenta su participacin en un proyecto

de varias etapas o fases), no se tome en cuenta en el clculo costo / beneficio de los

receptores.
En el caso especfico de la universidad pblica, la tasa social de retorno a la I&D
generalmente exceder la proporcin privada de retorno y debido a que en el medio
impactado las organizaciones tomarn sus decisiones basadas en la tasa privada de retorno,
desde la investigacin privada finalmente no se emprendern algunos proyectos que son
socialmente deseables.
Segn se plantea desde la economa del bienestar, se crea una "falla de mercado" en la
ejecucin de la I&D pblica cuando se asignan menos de los recursos globales de la
sociedad a la I&D de lo que fuera deseable.
Dada la naturaleza de lo pblico y de acuerdo a los planteamientos econmicos descritos
por Jaffe (2006), las externalidades de I&D pueden ser tomados como un ejemplo de
externalidad positiva, de hecho, el concepto de externalidades positivas est muy
estrechamente relacionado al concepto de "bien pblico." En casos como los presentados
por proyectos cuyos beneficios privados son muy difusos, pero que son socialmente
deseables o necesarios y que por lo tanto deben ser asumidos por el Estado.
Una de las principales ventajas que surge al reconocer la falla de mercado creada por las
externalidades de la I&D es la ayuda o clarificacin que ofrece para la construccin de la
poltica pblica en trminos de los presupuestos asignados a las actividades de
investigacin y su probable efecto o retorno sobre la sociedad. Este hecho faculta para que
en el estado del arte y de la tcnica, se considere esta metodologa como un mecanismo
innovador y de frontera para la identificacin y medicin de impactos de la I&D.
Haciendo acopio de los planteamientos de Marshall (1920), uno de los fundadores de la
microeconoma ortodoxa, Jaffe (1996), describe la generacin de externalidades de la I&D
a travs de tres canales o tipologas: "Las externalidades de conocimiento," "Las
externalidades del mercado," y "Las externalidades de red." Expresando que para observar
sus implicaciones, es til modelar y considerar cada una de ellas separadamente, y analizar

posteriormente si ellas tambin actan recprocamente en un modo que pueda aumentar su

efecto combinado.
Marshall (1920) y Jaffe (1996), se refieren al fenmeno de las externalidades de
conocimiento, para explicar lo que ocurre en la investigacin cuando el conocimiento
creado por un grupo puede ser usado por otro sin compensacin alguna, o con una
compensacin de menor valor a la real. Es as, muy probable entonces que las
externalidades de conocimiento se presenten en la universidad como resultado de la
investigacin bsica, cuando empiezan a difundirse los resultados de investigacin entre
colegas, grupos (incluidas las redes) y facultades, y tambin es probable que ocurra o se
presente a travs de mecanismos de imitacin o ingeniera inversa. Otra forma en la cual se
puede observar este fenmeno Adams (1990), se presenta cuando algn grupo decide
abandonar una lnea de investigacin, sealndole a otros que la lnea es improductiva y
ahorrndoles el desgaste de aprenderlo por s mismos.
En el mbito universitario es claro que los beneficiarios, tambin llamados en este artculo
receptores de la externalidad, pueden o intentan emplear el nuevo conocimiento para
mejorar productos o servicios, o de igual forma lo pueden emplear como un insumo dentro
de un proceso de investigacin conducente a otras nuevas soluciones, lo cual genera un
efecto benfico de rplica.
En el caso de las Universidades pblicas, dada su misin y tambin por aspectos de cultura
organizacional, la creacin de externalidades de conocimiento es intencional por parte de
los grupos o redes de investigacin; la publicacin de artculos cientficos es un ejemplo de
ello pues est pensada para extender y difundir de manera muchas veces gratuita el nuevo
conocimiento, de forma tal, que pueda usarse por la mayor cantidad de gente posible y sin
limitaciones de tipo geogrfico. De hecho, entre los indicadores de calidad en la produccin
acadmica se encuentran los ndices de citacin y cocitacin de los artculos o el nmero de
consultas a medios de comunicacin va web a lo largo del mundo. De igual forma, y pese a
su baja existencia en nuestro pas, cuando se logran patentes de invencin, la sociedad

exige nuevo conocimiento con el propsito de facilitar las nuevas y diferentes aplicaciones
y a cambio se concede el derecho de monopolio en el uso comercial del mismo.
Se ha establecido tambin, aunque que de manera menos comn, que estas externalidades
de conocimiento en la I&D tambin ocurren cuando los investigadores dejan un grupo y se
trasladan a otro llevndose consigo el aprendizaje generado por su grupo de origen.
Por otra parte, las externalidades de mercado se presentan cuando existe oferta y demanda,
operacin de un mercado, Cohen y Levinthal (1989), de un nuevo producto o proceso fruto
de la investigacin y desarrollo universitario causando que alguno de los beneficios creados
en el proceso de I&D fluyan a receptores en el mercado distintos al grupo de investigacin.
De acuerdo a Jaffe (2006), es el rebase de los beneficios a travs de la operacin de las
fuerzas de mercado, mas que el flujo del conocimiento por si mismo, lo que diferencia a las
externalidades de mercado de las externalidades de conocimiento. Este planteamiento
enriquece la teora de medicin de impactos, Cohen y Levinthal (1989), en el sentido de
que considera que cuando una empresa u organizacin crea un nuevo producto, o reduce el
costo de produccin en un producto o proceso existente, la operacin natural de las fuerzas
del mercado a nivel global conllevar a generar que algunos de los beneficios creados se
trasladen a los compradores.
De acuerdo a esta teora, y la aportada por la General Accounting Office (1995), si se
analiza el caso de la venta a mayores precios de productos o servicios mejorados o de valor
agregado comparado con otras organizaciones, los productos y procesos innovadores, estn
o no protegidos de la competencia directa por la normatividad de la propiedad intelectual en
el caso especfico de las patentes de invencin, los modelos de utilidad, los secretos y
diseos industriales y las marcas, Levin, Richard y Winter (1987), sern vendidos a precios
que no capturan totalmente toda la superioridad y valor agregado del nuevo producto en
relacin a lo que estaba disponible antes de su introduccin al mercado, sin dejar de lado
los costos que tendran que haberse asumido en la investigacin y desarrollo del producto y
proceso en ausencia de la investigacin universitaria. Como resultado de este juego de
mercado global, potenciado gracias al efecto notable de las TICs, donde ya ha hecho

presencia la funcin pblica de la Universidad, los consumidores del mercado global

ganarn por la introduccin del nuevo producto, Griliches (1979), pues no estn pagando o
retribuyendo su costo real y tambin ganarn los productores o vendedores que han logrado
mejores cuotas de mercado a nivel global sin invertir en los procesos de I&D que en
ltimas fueron asumidos por la Universidad. Este aumento en el bienestar del consumidor y
del productor es un beneficio social general que no es capturado por la universidad pblica
o el grupo de investigacin.
La mejora en la productividad de las empresas a lo largo del mundo, receptoras de la
externalidad, fruto de los aportes de la I&D universitaria, puede tambin traducirse en el
hecho de que al bajar su costo de produccin, tambin se baje su precio de venta, generando
as un beneficio a los clientes y productores que no es capturado por el grupo de
investigacin. Este tipo de externalidad con beneficios mltiples es la que tpicamente se
presenta en los procesos de innovacin puesto que a menudo la innovacin resulta en mejor
calidad y desempeo, precios ms bajos; beneficiando mas a los clientes y productores.
Goto y Suzuki (1989).
Las externalidades de red (donde en ocasiones se combinan las de conocimiento y las de
mercado) son aquellas ms comunes en el mbito universitario. Surgen cuando las
organizaciones empiezan a consolidar su capital relacional gracias a la intervencin de la
universidad en sus procesos de generacin de trabajos colaborativos o de redes. Dicho
capital ha sido descrito como el valor que tiene para una empresa el conjunto de relaciones
que mantiene con l otros entes, la calidad y sostenibilidad de la base de clientes de una
empresa y su potencialidad para generar nuevos contactos de mercado en el futuro.
La teora de Jaffe (1996), propone que estas externalidades de red resultan cuando el valor
comercial o econmico a nivel global de un nuevo producto o servicio es fuertemente
dependiente del desarrollo de un juego de actores productores de tecnologas relacionadas.
Un ejemplo de ello en la Universidad ocurre cuando para abordar un problema de
investigacin especfico, se requiere de la participacin o vinculacin de varios grupos de

investigacin que hagan aportes desde diferentes disciplinas para producir un resultado o
satisfactor combinado o especializado.
El autor de referencia plantea que si la retribucin o el logro de los objetivos del proyecto
dentro de un juego de proyectos de investigacin relacionados o dentro de un proyecto
macro es dependiente de todos o de una fraccin significativa de los proyectos
involucrados, entonces las empresas privadas, en ausencia de la universidad y sin su
compromiso, tenderan a dudar en emprender cualquiera de los proyectos, debido a que
presenten temor de que los otros no sean emprendidos con xito o puedan ser abandonados.
En presencia de la Universidad, con su apoyo en contrapartidas y el respectivo compromiso
que surge con ellas, si cualquier empresa decide emprender uno de los proyectos de la red,
crea una externalidad positiva para todos los otros proyectos o empresas involucradas,
aumentando la probabilidad de que la "masa crtica" se logre.
Jaffe (1996), resalta en este punto el hecho de que esta externalidad de red, de carcter
positivo, puede presentarse aun en ausencia de externalidades de conocimiento entre las
empresas (aunque seala que es probable que las externalidades de conocimiento tambin
estuvieran ocurriendo al mismo tiempo).
Para abordar mejor este problema y concretarlo desde la Institucin objeto de estudio, el
proyecto fue asumido por el grupo de investigacin Modelos Regionales de
Competitividad, desarrollando para mltiples fines el proyecto titulado: Construccin de
un sistema de indicadores para la medicin de las capacidades de investigacin de la
Universidad del Cauca desde la perspectiva de la gestin del conocimiento. En el campo
especifico de la generacin de externalidades de red, el proyecto plante la siguiente
pregunta de investigacin: Cuales son los indicadores de ciencia y tecnologa aplicables a
los grupos de investigacin de la Universidad del Cauca, que de manera ptima permitan
registrar y evidenciar la participacin de esta universidad en la generacin de
externalidades de redes, para as sealar su aporte a grupos de inters y comunidades
receptoras inmersas en la globalidad?
Esta pregunta de investigacin condujo la formulacin de objetivos como:

Caracterizar el perfil y la tipologa de las variables de ciencia y tecnologa que

puedan ser inventariadas como indicadores de generacin de externalidades de red.

Establecer, bajo las premisas tericas aportadas por Adam Jaffe para el Advanced

Technology Program, cales de las variables y datos con que cuenta el Sistema de
Investigaciones de la Universidad del Cauca, pueden ser catalogadas como indicadores de
generacin de externalidades de red.
Surge entonces, un objetivo derivado del presente escrito, al tratar de evidenciar de manera
clara los aportes que al estado del arte y de la tcnica que en este sentido hace Adam Jafee
desde el Advanced Technology Program y clarificar la importancia, relevancia y utilidad
que estas normalizaciones conceptuales, basadas principalmente en el concepto de la
externalidad, aportan para la medicin y clarificacin de impactos de la I&D emprendida
por organismos pblicos como lo son las Universidades.
2. DESARROLLO.
Metodologa
El enfoque metodologico de la investigacin es mixto, se integraron elementos de la
investigacin modo 1 para establecer los indicadores y en forma complemetaria se hizo uso
del modo 2 de investigacin para garantizar la pertinencia y prioridad de la identificacin
de las externalidades de red. Este estudio descriptivo, incorpora datos secundarios a
propsito de la descripcin de los indicadores de Ciencia y Tecnologa emanados desde la
Universidad, presentes en la literatura especializada, clarificando y evidenciando cules de
estos aportes corresponden a externalidades y principalmente cuales de ellas son
externalidades de red, a travs del panel de expertos; complementado con un momento
cualitativo y uno cuantitativo.
Caracterizacin de la Actividad Investigativa de la Universidad: Aportes de sus Redes
y Grupos de Investigacin a la Comunidad Receptora.
En la realizacin del trabajo de investigacin para identificar las variables de aportes y
resultados de la investigacin y desarrollo universitaria surgen una gran cantidad de datos

que requieren ser depurados, analizados y estudiados para poder clasificarlos segn su
naturaleza. De hecho, el esfuerzo de caracterizarlos tiene su principal foco en este trabajo.
En la tabla nmero 1 se presenta el listado de las variables encontradas en el proyecto de
investigacin denominado: Construccin de un Sistema de Indicadores para la Medicin de
las Capacidades de Investigacin de la Universidad del Cauca Desde la Perspectiva de la
Gestin del Conocimiento2, en el cual, la investigacin, por motivos de su enfoque, hizo
una primera clasificacin de dichas variables segn su naturaleza, relacionadas al capital
intelectual de la Investigacin y Desarrollo universitario:
Tabla 1. Indicadores para la Medicin de las Capacidades de Investigacin de la
Universidad del Cauca Desde la Perspectiva de la Gestin del Conocimiento

Nmero de investigadores activos vinculados con la Universidad del Cauca

Nmero de docentes investigadores activos vinculados con la Universidad del Cauca

Nmero de Jvenes investigadores de la Universidad del Cauca

Nmero de docentes de la Universidad del Cauca

Porcentaje de docentes segn tipo de vinculacin con la Universidad del Cauca.

Porcentaje de docentes de la Universidad del Cauca segn nivel de formacin

Nmero de docentes de la Universidad del Cauca segn tipo de vinculacin por facultad

Nmero de docentes de la Universidad del Cauca segn nivel de formacin por facultad

Nmero de grupos de investigacin de la Universidad del Cauca

Grupos de investigacin activos

Evolucin de los grupos de investigacin de la Universidad del Cauca segn ao de creacin

Dinmica de creacin de grupos de investigacin en la Universidad del Cauca segn ao de

creacin y facultad

Grupos de investigacin de la Universidad del Cauca por facultad

Escalafn de los grupos de investigacin de la Universidad del Cauca por ao

Construccin de un Sistema de Indicadores para la Medicin de las Capacidades de

Investigacin de la Universidad del Cauca Desde la Perspectiva de la Gestin del Conocimiento.
UNIVERSIDAD DEL CAUCA 2010

reas de conocimiento de los grupos de investigacin de la Universidad del Cauca

Grupos de investigacin de la Unicauca por Programa Nacional de Ciencia y Tecnologa

(PNCYT)

Nmero de estudiantes de doctorado, maestra y especializacin

Estudiantes de posgrado por rea de conocimiento

Nmero de graduados en programas de doctorado, maestra, especializaciones.

Nmero de becarios de doctorado-maestra-especializacin

Productos relacionados con la produccin de nuevo conocimiento

Capacidades de investigacin de la universidad del cauca segn produccin registrada en

Colciencias

Produccin registrada en SCIVERSE SCOPUS

Recursos para la investigacin

Nmero de revistas indexadas

Nmero de comisiones de estudio vigentes

Movilidad docente en el 2010

Nmero de convenios interinstitucionales

Nmero de afiliaciones en la base de datos Scopus

Nmero de redes a partir programas de postgrado en convenios nacionales

Nmero de docentes con ttulo de doctorado, por ao de obtencin del ttulo y por pas de
formacin

Nmero de docentes doctores - en formacin, por ao de inicio de la comisin, y pas de

formacin

Nmero de docentes doctores pendiente de ttulo, segn pas de formacin

Nmero de premios por la labor investigativa

Grupos con mayor produccin registrada en la categora: produccin de nuevo conocimiento.

Grupos con mayor produccin registrada en la categora: formacin de investigadores.

Grupos con mayor produccin registrada en la categora: divulgacin de los resultados de

investigacin.

Fuente: Propia de la investigacin

Panel de Expertos Para la Seleccin de Indicadores de Ciencia y Tecnologa

Relacionados a Redes de Investigacin y Sus Externalidades.
El proyecto Construccin de un Sistema de Indicadores para la Medicin de las
Capacidades de Investigacin de la Universidad del Cauca desde la perspectiva de la
Gestin del Conocimiento realizado por el grupo de investigacin Modelos Regionales de
Competitividad de la Universidad del Cauca, ha alcanzado logros importantes desde el ao
2009; fecha de inicio de este proceso, al desarrollar un sistema de indicadores de
capacidades de investigacin que permitiera la identificacin del capital intelectual de la
Universidad del Cauca, buscando con ello el establecimiento de las capacidades de
investigacin que se observaban al interior de la Institucin.
Actualmente el proyecto, est en proceso de construccin de un modelo lgico que permita
la modelacin del sistema de variables para el desarrollo de un sistema de indicadores que
posibilite el levantamiento de un protocolo general de inputs, incomes (entradas), outputs
(productos), outcomes (resultados), e impactos de la investigacin y desarrollo, en aras a
evidenciar de manera lgica y organizada el efecto de las redes y grupos de investigacin
sobre la sociedad
Siendo as, se hizo necesaria la realizacin de un panel de expertos, que convocara a los
expertos con mayor reconocimiento en los temas consultados, buscando as la obtencin de
informacin sustancial.
Participantes en el Pnel
Siguiendo la metodologa, se identificaron panelistas claves

a partir del listado de

investigadores de la Universidad del Cauca. El nmero total de participantes ascendi a 10

investigadores. Se eligieron los expertos con independencia de los ttulos o nivel jerarquico,
sobre la base del conocimiento en los temas consultados, algunos de los expertos elegidos
hacen parte del Consejo de Investigacin de la Vicerrectoria de Investigaciones y otros
actuan como

directores de los grupos de investigacin ms representativos de la

Universidad del Cauca,

que hacen parte del primer cuartil de productos de nuevo

conocimiento, es decir, estan entre los 15 primeros grupos de investigacin con mayor
produccin;

factores claves que facilitan una clasificacin de los indicadores de

capacidades de investigacin de la Universidad del Cauca dentro de las variables de I+D. .

Es importante mencionar que se realiza una sesin de conceptualizacin sobre:indicadores,
modelacin lgica y externalidades, con los panelistas seleccionados antes de iniciar el
panel, con el objetivo de compartir el conocimiento de cada uno de los participantes y as
verificar la experticia de los mismos.

Mtodo Para el Pnel

Etapa I: Anlisis modelo lgico, anlisis de las variables I&D y anlisis de los perfiles de
las externalidades de redes. Realizado por los autores del proyecto para elaborar la matriz
de las variables o indicadores de I&D
Etapa II: Presentacin de la

matriz de las variables de I&D, teniendo en cuenta la

modelacin del sistema de investigaciones, las externalidades de ID y los indicadores

aportados por el Proyecto de Capacidades de Investigacin, y empleando la siguiente
escala: 0 No efecto, 1 Efecto bajo, 2 Efecto Medio, 3 Efecto Fuerte, 4 Efecto Muy Fuerte;
los expertos dialogaron, conversaron y debatieron sobre las variables de ciencia y
tecnologa relacionadas a las Redes y grupos de Investigacin, desde sus particulares
puntos de vista y especializacin.
Posteriormente se procesaron los resultados y para determinar el nivel de concordanciade
los expertos se uso la expresin:
Cc= [1 Vn/ Vt]*100,
donde: Cc: coeficiente de concordancia expresado en porcentaje; Vn: cantidad de expertos
en contra del criterio predominante; Vt: Cantidad total de expertos. Se consider aceptable

la concordancia si Cc > 70%, siendo eliminadas, las respuestas que obtiene valores
Cc<70%, por baja concordancia o poco consenso entre los expertos
Etapa III: caracterizacin de cada una de las variables en inputs, outputs, outcomes e
impactos en externalidades de conocimiento, mercado y redes teniendo en cuenta los
resultados del panel
Etapa IV: elaboracin del listado de variables de la Investigacin y Desarrollo relacionadas
a las Redes y Grupos.
Resultados
El perfil de los expertos es el siguiente:
De 10 investigadores que conformaron el panel, el 90% son hombres; en promedio tienen
48 aos y dedican a la investigacin 18 horas semanales. El 50% ha realizado estudios de
doctorado, el 30% de maestra y el 20% de pos doctorado, en universidades como la
Universidad Autnoma de Madrid y Universidad del Valle (20%); la Universidad de
Cambridge, Universidad de Manizales, Jhon Hopkins, Universidad del Cauca, Universidad
los Andes y Universidad Politcnica de Madrid (10% cada una). Los investigadores
manifestaron poseer un conocimiento en promedio acerca del modelo lgico de ocho (8),
ocho siete (8,7) en indicadores de I+D y nueve cuatro (9,4) en conocimiento en variables
de I+D, siendo diez (10) el puntaje mximo.

La tabla nmero 2 muestra la distribucin de la profesin de los panelistas, segn la cual el

30% de los investigadores son ingenieros electrnicos; los dems tienen profesiones
diferentes, as; bilogo, qumico, licenciado, ingeniero agroindustrial, antroplogo, fsico,
ingeniero qumico; cuya participacin individual es del 10% .

Tabla 2. Profesin de los Panelistas

Frecuencia
Bilogo
Qumico
Licenciado
Ing. Agroin
Antroplogo
Fsico
Ing. Electro
Ing. Qumico
Total

Porcentaje
1
1
1
1
1
1
3
1
10

10,0
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0
30,0
10,0
100,0

Porcentaje
vlido
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0
30,0
10,0
100,0

Porcentaje
acumulado
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
90,0
100,0

Fuente: Propia de la investigacin

La participacin porcentual por facultad ms alta la tuvieron aquellos investigadores que
pertenecan a la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y de la Educacin y la Facultad de
Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones con un porcentaje del 30% cada una, seguidas
de Ciencias Agropecuarias; cuya participacin con sus investigadores fue del 20%. Las
facultades con menos participacin fueron Salud, y Ciencias Sociales y Humanas con un
10% de representatividad respectivamente, dicha distribucin se muestra en la tabla nmero
3.
Tabla 3. Facultad a la que pertenecen los panelistas

Salud
FACENED
Agropecuari
as
Sociales
FIET
Total

10,0
30,0

Porcentaje
vlido
10,0
30,0

Porcentaje
acumulado
10,0
40,0

20,0

20,0

60,0

1
3
10

10,0
30,0
100,0

10,0
30,0
100,0

70,0
100,0

Frecuencia

Porcentaje

1
3

Fuente: Propia de la investigacin

El 20% de los investigadores que realizaron el panel pertenecen al grupo de investigacin
GIT; los otros pertenecen a Gentica Humana Aplicada, BICAMSA, Urdimbre, CYTBIA,
Estudios Sociales comparativos, CYTEMAC, Modelos Regionales de Competitividad, GIT,
ASUBAGROIN; cuya participacin individual corresponde a un 10%.

La figura 1, muestra las reas de investigacin a las cuales pertenecen los investigadores
que desarrollaron la prueba del panel de expertos son ; epidemiologia molecular, alimentos
y ambiente, cuerpo jvenes e imaginarios, almidones y biopolmeros, antropologa, ciencia
de materiales-cermicos, sistemas de innovacin, gestin de conocimiento, telemtica,
biotecnologa; cuya participacin es del 10% cada una.
Figura 1. reas de investigacin de los panelistas

AREA DE INVESTIGACION
1,2

Frecuencia

1,0
,8
,6
,4
,2
0,0
a
g
lo
no
to
ec
ot c a en
Bi ati imi n
c
lem no c i
Te co ova
t.
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G m a ales
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Cu nto ia M
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im
Al mi o
e
id
Ep

AREA DE INVESTIGACION

Fuente: Propia de la investigacin

El panel de expertos identific cuales de las variables de ID con que cuenta la Universidad
pueden ser catalogadas como externalidades en sus tres categoras, de conocimiento, de
mercado y de redes, a partir del Sistema de Indicadores para la Medicin de las
Capacidades de Investigacin de la Universidad del Cauca desde la perspectiva de la
Gestin del Conocimiento los cules se muestran en la tabla nmero cuatro.
Tabla 4. Consenso de los expertos entorno a generacin de externalidades por parte de la
Universidad

MA/A: Muy de acuerdo/de acuerdo

I: Indiferente
MD/D: Muy en desacuerdo/en desacuerdo

Fuente: Propia de la investigacin

Figura 2. Consenso Externalidad Red

Fuente: Propia de la investigacin

La tabla 4 y la figura 2 muestran el consenso de los expertos respecto a que los indicadores
Productos relacionados con la produccin de nuevo conocimiento (21), Nmero de
redes a partir de los programas de postgrado en convenios nacionales (33) y Nmero de
graduados en programas de doctorado, maestra y especializacin (19), sirven para medir
externalidades de redes.
En la tabla 4 se muestra como en los indicadores reas de conocimiento de los grupos de
investigacin de la Universidad del Cauca (15), Nmero de estudiantes de doctorado,
maestra y especializacin (17) y Productos relacionados con la produccin de nuevo
conocimiento (21), el nivel de concordancia de los expertos en cuanto a que miden
externalidades de conocimiento fue de 80%.
En los indicadores Nmero de docentes investigadores activos vinculados con

la

Universidad del Cauca (2), Nmero de Jvenes investigadores de la Universidad del

Cauca (3), Nmero de grupos de investigacin de la Universidad del Cauca (9) , Grupos
de investigacin activos (10), Dinmica de creacin de grupos de investigacin en la
Universidad del Cauca segn ao de creacin y facultad (12), Grupos de investigacin
de la Universidad del Cauca por facultad (13), Estudiantes de posgrado por rea de
conocimiento (18), Capacidades de investigacin de la Universidad del Cauca segn

produccin registrada en Colciencias (22), Produccin registrada en SCIVERSE

SCOPUS (23), Nmero de revistas indexadas (25), y Nmero de comisiones de estudio
vigentes (29), el nivel de concordancia de los expertos en cuanto a que estos indicadores
miden externalidades de conocimiento fue de 70%.
Se presenta concordancia en los expertos respecto al indicador Productos relacionados con
la produccin de nuevo conocimiento (21) sirve para medir una externalidad de mercado.
Se presenta concordancia por parte de los expertos en que el indicador Nmero de
docentes doctores pendiente de ttulo, segn pas de formacin (36), no sirve para medir
una externalidad de conocimiento, al igual que el indicador Porcentaje de docentes segn
tipo de vinculacin con la Universidad del Cauca(5), no es generador de una externalidad
de mercado, con un coeficiente de concordancia de 70%.
Discusin.
En cuanto a la generacin de externalidades de redes, este estudio no coincide totalmente
con aspectos mencionados por Marshall (1992) y Jaffe (1996), quienes se refieren a los
grupos de investigacin y a la dinmica de su creacin, as como al nmero de convenios
interinstitucionales, como generadores de externalidades de redes. En este estudio se
consideran aspectos como el nmero de graduados en programas de doctorado, maestra y
especializacin y los productos relacionados con la produccin de nuevo conocimiento,
como generadores de externalidades de redes.
Este estudio coincide con la teora de Marshall y Jaffe quienes mencionan que es muy
probable que las externalidades de conocimiento se presenten en la universidad como
resultado de la investigacin bsica, cuando empiezan a difundirse los resultados de
investigacin entre colegas, grupos (incluidas las redes) y facultades, y tambin es
probable que ocurra o se presente a travs de mecanismos de imitacin o ingeniera
inversa.
Sin embargo este estudio, considera otros aspectos dentro de la universidad que generan
externalidades de conocimiento, que no son contemplados por estos autores como: nmero

de grupos de investigacin, la dinmica de creacin de estos grupos, el nmero de revistas

indexadas y el nmero de comisiones de estudio vigentes. Si bien la relacin no es directa,
si es probable analizar que entre ms docentes investigadores haya, habr ms
externalidades de conocimiento.
3. CONCLUSIONES.
El efecto Spillover, tambin llamado de externalidades de la investigacin y desarrollo se
present y pudo ser observado en sus tres categoras, de conocimiento, de mercado y de
redes. Existen adems situaciones donde se presenta como efecto combinado aumentando
el beneficio econmico trasladado hacia la sociedad.
El efecto Spillover de la investigacin y desarrollo en cuanto a la medicin de
externalidades se presenta y puede ser observado en la categora de redes a travs de los
productos relacionados con la produccin de nuevo conocimiento, el nmero de redes a
partir de los programas de postgrado en convenios nacionales y el nmero de graduados en
programas de doctorado, maestra y especializacin.
El mapeo del efecto Spillover se constituye en un estndar para el ranking del
comportamiento de las variables de la investigacin y desarrollo universitario que permite
iniciar el proceso de medicin, evaluacin y posterior valoracin del impacto sobre la
economa global. La observacin del efecto puede constituirse en un medio de
comunicacin a los grupos de inters sobre cmo la Universidad traslada beneficios hacia
la sociedad y no los apropia para si misma.
La modelacin de los impactos de la investigacin en trminos de externalidades permite
crear un vocabulario comn dentro de los grupos de inters.
La modelacin de un sistema de medicin para las variables de la investigacin es en
ltimas una herramienta para lograr transparencia. La universidad, a travs de sus procesos
de modelacin acoge voces independientes para examinar, criticar y ayudar a mejorar sus
mtricas.

El mtodo de mapear los impactos a travs del efecto Spillover de redes no es el nico
criterio vlido para la toma de decisiones. La observacin y los juicios subjetivos tambin
pueden influenciar este proceso.
El modelo, sus mecanismos operacionales y sus mtricas no son inmodificables. Posteriores
investigaciones y clculos mas refinados, validarn con el tiempo el sistema de mtricas
No existe una respuesta universal para medicin, evaluacin y valoracin del impacto de
estas redes sobre la economa global. Los trabajos realizados hasta el momento, son las
primeras aproximaciones a este esfuerzo.

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