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Universidad Panamericana del Puerto

Facultad de Educacin y Humanidades


Escuela de Idiomas Modernos Mencin ingls

Resolucin 058

Autor:
Karol Bracho
C.I: 20.145.369

Puerto Cabello, Noviembre de 2014

Resolucin 058
La Resolucin 058 deroga la 751, vigente desde el ao 1986 la cual estableca una
normativa sobre la organizacin y funcionamiento de la Comunidad Educativa, es as
como se eliminan las Sociedades de Padres y Representantes, para crear los Consejos
Educativos como instancias ejecutivas, donde las decisiones acadmicas y
administrativas no son materia exclusiva de los docentes y el director. Esta sale a la luz
pblica a partir del 16 de octubre de 2012, en Gaceta Oficial N 40.029, en donde el
Ministerio de Educacin oficializ la creacin del Consejo Educativo (C.E)
Propsito
La Resolucin 058, es el instrumento jurdico que establece la normativa y procedimiento
para la creacin y funcionamiento del Consejo Educativo (C.E).
El propsito de la Resolucin expresa en su segundo prrafo:
Democratizar la gestin escolar en donde estn involucrados los actores claves y otros
corresponsables del proceso educacional, participando activamente en los asuntos de
inters de determinada comunidad educativa, mediante la organizacin de colectivos de
estudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su
vocera en el Consejo Educativo participando directamente en la toma de decisiones; as
como establecer los lazos comunicacionales entre la escuela o el liceo y la localidad
donde ella se encuentra dicha institucin, propiciando de esta manera una formacin para
el ejercicio pleno de la nueva ciudadana de acuerdo a lo establecido en el Plan
Socioeconmico Nacional y las leyes promulgadas para tal fin.
Estructura
Los Comit estn conformados por voceras previamente elegidas y elegidos por todos
los actores claves del proceso educacional, quienes sern propuestas y propuestos ante la
Asamblea Escolar para someterlas a aprobacin o no por la mayora de los participantes
en dicha Asamblea. Las corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin,
coordinacin e impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y
proyectos que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad,
disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromiso con los intereses de
la Asamblea Escolar y de la Patria.
Para estructurar el Consejo Educativo se requiere de los siguientes Comit:
1) Madres, Padres, Representantes y Responsables;
2) Acadmico;
3) Seguridad y DefensaIntegral;
4) Comunicacin e Informacin;

5) Ambiente y Salud Integral;


6) Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica;
7) Cultura;
8) Infraestructura y Hbitat Escolar;
9) Estudiantes;
10) Contralora Social;
11) Asamblea escolar.
Funciones
Madres, Padres, Representantes y Responsables:
Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales,
artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo Educativo u otra instancia
comunitaria o del Estado.
Participar en la construccin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC).
Acadmico:
Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimientos y desempeo de
las y los responsables de la formacin de ciudadanas y ciudadanos.
Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional y nacional en
el marco del enfoque geohistrico.
Seguridad y Defensa Integral:
Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las instituciones educativas, con los entes de
seguridad ciudadana, tales como: Polica Nacional Bolivariana, Bomberos, Proteccin
Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana,
Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de Batalla, Oficina
Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y Dispositivo Bicentenario de
Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros.
Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la formacin
permanente e integral de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos de las
instituciones educativas y comunidades.

Comunicacin e Informacin:
Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin (impresos, radiales y
audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad.
Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en los
mbitos local, municipal, regional y nacional.
Ambiente y Salud Integral:
Promover una educacin en salud preventiva no solo con el uso de la medicina
convencional, sino tambin con la medicina alternativa, como parte de los saberes
populares y ancestrales en lo local, regional y nacional
Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del ambiente, defensa del
patrimonio cultural, ambiental y la soberana nacional
Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica:
Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la
cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivas en las diferentes
disciplinas.
Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las
instituciones educativas.
Cultura:
Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando colectivamente su
historia, descubriendo y preservando sus races, tradiciones y luchas nacionales libertarias
Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes, directivos,
docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la comunidad en general,
reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y comunidades
indgenas y afrovenezolanas, valorando su Idioma, cosmovisin, valores, saberes,
conocimientos y organizacin social que constituyen los valores de la Nacin.
Infraestructura y Hbitat Escolar:
Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin previamente discutido,
para atender las necesidades detectadas en funcin de generar las posibles alternativas de
solucin.
Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y preservacin de la
planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las
instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la seguridad, proteccin y vigilancia de
la infraestructura escolar.

Estudiantes:
Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos, planes, programas y
proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes como sujetos
sociales en un clima democrtico, de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo
con la armona y el buen funcionamiento de las instituciones educativas.
Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacin y
conservacin del patrimonio ambiental, histrico y cultural.
Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta fsica,
materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones
educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyan factores de riesgo y
potencien los factores de proteccin.
Contralora Social:
Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar su
cumplimiento.
Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin escolar de los
planes, programas, proyectos y acciones de inters colectivo que se planifiquen, ejecuten
y desarrollen en las instituciones educativas.
Asamblea Escolar:
Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) con sus
respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo a la poltica educativa
del Estado.
Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias lo relacionado
con el calendario socioproductivo y sociocultural, en funcin del modelo
socioproductivo, poltico y educativo venezolano definido en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin, de acuerdo a las necesidades reales de la comunidad y
el proyecto de pas.

Aportes de la Resolucin 058 a la educacin venezolana


Aplicada esta resolucin se estara desvirtuando el aspecto profesional de la escuela. Pero
por otra parte, se pudiese organizar una participacin de todos los miembros de la
comunidad educativa con el fin de buscar beneficios para la escuela y para los jvenes.
Es una venta para escuchar las mejores propuestas de aquellas escuelas o comunidades
que trataron de implementar la resolucin y tuvieron xito.

Desventajas
Los estudiantes pierden el derecho a recibir una educacin libre y democrtica.
Desnaturaliza la misin de la escuela y la convierte en plataforma de cualquier inters
ajeno a los estudiantes.
Contradice principios como la patria potestad, ya que intervienen entes del Estado que
tomarn decisiones en cuanto a la reforma curricular y la formacin de los nios en la
escuela.
La posibilidad de que cualquier colectivo podra expropiar las escuelas en el momento
que se lo propongan.