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Actividad 4

Semana 1
1. Trabajo Individual
Diligenciamiento de la tercera columna del cuadro SQA, estableciendo su
relacin con la primera columna del mismo (diligenciada en la actividad 1).

Instructivo para diligenciar el cuadro SQA:


El cuadro SQA es un organizador grfico utilizado ampliamente para obtener
una representacin visual que permita estructurar de manera lgica un material
educativo. Es de gran utilidad cuando se requiere resumir u organizar
informacin. Su efectividad como estrategia de aprendizaje ha sido
ampliamente comprobada en cuanto a recordar, comprender o aprender.
La estructura y funcin del cuadro SQA se realiza de la siguiente manera:
En primer lugar se debe tener el tema que constituye la nueva informacin
a aprender.
El cuadro SQA consta de tres columnas y dos filas.
La primer columna (lo que se conoce) simbolizada con la letra S se utiliza
para anotar lo que ya se sabe en relacin con el tema.
En la segunda columna se escribe lo que se quiere conocer o aprender y
se simboliza con la letra Q.
En la tercera columna se anota lo que se ha aprendido o lo que falta por
aprender, y se representa con la letra A.

El llenado del cuadro SQA debe hacerse teniendo en cuenta lo siguiente:


Las dos primeras columnas deben llenarse al iniciar el curso, para
provocar activacin de conocimientos previos y desarrollo de expectativas
apropiadas.
La tercera columna se puede ir llenando durante el proceso de enseanza
aprendizaje, o al finalizar el mismo.

Actividad 4 Semana 1

La relacin y comparacin entre la primera y la tercera columnas resulta


til para establecer un enlace ms claro entre los conocimientos previos
y el reconocimiento de la informacin nueva que se ha aprendido.
Las tres columnas permiten la reflexin y toma de conciencia de lo que no se
saba al inicio y lo que se ha logrado aprender al trmino del proceso de
enseanza aprendizaje.
Apreciado/a estudiante:
En esta ltima actividad de la semana, usted deber diligenciar la tercera
columna del cuadro, despus de haber revisado y estudiado los temas de la
semana que encuentra en el botn Material del Curso y de haber desarrollado
las dems actividades propuestas.
Lo que se
conoce (S)

Lo que se quiere
conocer/aprender (Q)

Lo que se
ha aprendido (A)

(Escriba lo que sabe en


relacin con el tema que se
trabajar en esta primera
semana: Confiabilidad de las
Soldaduras )

(Escriba lo que quiere aprender


acerca del tema: Confiabilidad
de las Soldaduras)

El objetivo de la confiabilidad
de las soldaduras es entregar
al cliente final productos de
alta calidad, este es un
aspecto de gran importancia
que
involucra
personal,
procedimientos,
tecnologa,
normas, costos, etc.
Lo cual implica la calificacin
del
procedimiento
de
soldadura; la calificacin de los
soldadores e implementar un
plan de control de calidad y
que los diseadores, los
responsables
de
las
especificaciones,
los
que
especifican
materiales,
y
dems, deben ser sensibles a
las necesidades del cambio y
reducir o estrechar las normas
cuando sea necesario. Estos
deben
mantener
estrecho
contacto con las necesidades y
problemas en el campo.-

Actividad 4 Semana 1

Lo que se
conoce (S)

Lo que se quiere
conocer/aprender (Q)

Lo que se
ha aprendido (A)

(Escriba lo que sabe en


relacin con el tema que se
trabajar en esta primera
semana: Confiabilidad de las
Soldaduras )

(Escriba lo que quiere aprender


acerca del tema: Confiabilidad
de las Soldaduras)

(Escriba lo que ha aprendido y


lo que cree que le falta por
aprender en relacin con el
tema tratado).

Una vez diligenciadas la primera y segunda columna del cuadro, enve el resultado
de la actividad a su tutor por medio del buzn de Transferencia Digital.
No olvide desarrollar sus actividades y enviarlas a su tutor por el buzn de transferencia digital.

Actividad 4 Semana 1