UNAMA/CESA/COMUNICAO SOCIAL/LEITURA E PRODUO DE TEXTO

Professora: Elaine Oliveira

Avaliao Contnua: Interpretao de texto para a segunda NI (2,0)
Leia o texto abaixo e responda as questes propostas:

Texto
Um anjo dorme aqui; na aurora apenas,
disse adeus ao brilhar das aucenas
em ter da vida alevantado o vu.
- Rosa tocada do cruel granizo Cedo
finou-se e no infantil sorriso passou do
bero pra brincar no cu!
(Casimiro de Abreu, in Primaveras)
1- O tema do texto :
a) a inocncia de uma criana
b) o nascimento de uma criana
c) o sofrimento pela morte de uma criana
d) o apego do autor por uma certa criana
e) a morte de uma criana
2- O tema se desenvolve com base em uma figura de linguagem
conhecida como:
a) prosopopia
b) hiprbole
c) pleonasmo
d) metonmia
e) eufemismo

3) No mbito do poema, podemos dizer que pertencem ao mesmo campo

semntico as palavras:
a) aurora e vu
b) anjo e rosa
c) granizo e sorriso
d) bero e cu
e) cruel e infantil
4) As palavras que respondem ao item anterior so:
a) uma anttese em relao vida
b) hiprboles referentes ao destino
c) personificaes alusivas morte
d) metforas relativas criana
e) pleonasmos com relao dor.

5) Por sem ter da vida alevantado o vu entende-se:

a) sem ter nascido
b) sem ter morrido cedo
c) sem ter conhecido bem a vida
d) sem viver misteriosamente
e) sem poder relacionar-se com as outras pessoas
6) Na aurora apenas o mesmo que:
a) somente pela manh
b) no limiar somente
c) apenas na alegria
d) s na tristeza
e) s no final

2 QUESTO:
Sabe-se que a ortografia remete-nos a um dos muitos entraves de alguns usurios da lngua,
tornando-se por vezes estigmatizada e, sobretudo, fazendo com que a Lngua Portuguesa se
torne objeto de repulsa. Assim sendo, tendo em vista que o aprimoramento de determinadas
habilidades relacionadas linguagem escrita se d de forma gradativa, tea um comentrio no
que se refere a tal ocorrncia.
Se tratando desse perfil gradativo, referente a essas habilidades, vale relatar que esse
aperfeioamento de fato muito importante, pois a partir do momento que nos
despertamos para a leitura e para o habito da escrita, mais aprimoramos nosso
desenvolvimentos e competncias. Outro aspecto importante o enriquecimento
linguistico que se d mediante a essa postura, tornando nossa fala ainda melhor. Assim , no
h razo para concebermos a lngua que falamos como um estigma, pois aos poucos vamos
aprendendo como so suas regras e as possveis excees que dela fazem parte.
3 QUESTO: ACENTUAO
(IBGE) Assinale a opo cuja palavra no deve ser acentuada:
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) No ves que eu no tenho tempo?
c) difcil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranpolis uma cidade que no para de crescer.
(TTN) Assinale o trecho que apresenta erro de acentuao grfica:

a. Inequivocamente, estudos sociolgicos mostram que, para ser eficaz, o chicote, antema da
sociedade colonial, no precisava bater sobre as costas de todos os escravos.
b. A diferena de tica entre os dspares movimentos que reivindicam um mesmo amor
natureza se enrazam para alm das firulas das discusses poltico-partidrias.
c. No mago do famoso santurio, erguido sob a gide dos conquistadores, repousam enormes
caixas cilndricas de orao em forma de mantras, onde o novel na f se purifica.
d. O alvo da diatribe, o fenmeno da reprovao escolar, uma tolice inaceitvel, mesmo em
um paradgma de educao deficitria em relao aos menos favorecidos.
e. Assustada por antigas endemias rurais, a, at ento, lacre sociedade brasileira tem, enfim,
conscincia do horror que seria pr filhos em um mundo to inspito.