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TOPOGRAFA
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TOPOGRAFA
AVISO LEGAL
Derechos Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO S.C.
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Datos para catalogacin bibliogrfica
Jos Edmundo Fuentes Guzmn
Topografa
ISBN 978-607-733-036-3
Primera edicin: 2012
DIRECTORIO
NDICE
Introduccin
Mapa conceptual
Unidad 1 Instrumentos
Mapa conceptual
Introduccin
11
1.3. Descripcin del trnsito, lectura del vernier y del trnsito de micrmetro
ptico
13
19
26
Unidad 2. Planimetra
29
Mapa conceptual
30
Introduccin
31
32
35
54
57
61
77
89
Autoevaluacin
90
pg. 1
Bibliografa
93
Glosario
94
pg. 2
INTRODUCCIN
La topografa es una ciencia geomtrica aplicada a la descripcin de una
porcin relativamente pequea de la tierra, si estamos hablando del campo o
naturaleza entonces tenemos una representacin de la superficie terrestre, si
estamos hablando del mbito urbano, tenemos que la representacin est
compuesta de muros, edificios, calles, carreteras entre otras.
El trabajo topogrfico consta de dos actividades, puede ser la medicin
de puntos de un terreno y mediante trabajo de gabinete llevar los datos a un
plano por el camino inverso, desde un proyecto ubicar los puntos sobre el
terreno.
Al inicio de un proyecto, un arquitecto o ingeniero proyectista debe contar
con un buen levantamiento planimtrico del terreno para conocer los elementos
que se encuentran fijos al suelo.
topografa
como
cualquier
otra
ciencia,
est
en
constante
actualizacin; los mtodos y equipos del presente libro son los ms utilizados,
fciles de estudio y al alcance de cualquier principiante de la topografa, para
aplicaciones ms avanzadas y precisas es necesario revisar los equipos
modernos que se emplean.
pg. 3
MAPA CONCEPTUAL
ARQUITECTURA
INGENIERA
TOPOGRAFA
Para su estudio se divide en:
TOPOLOGA
TOPOMETRA
PLANOGRAFA
ALTIMETRA
PLANIMETRA
AGRIMENSURA
TOPOGRFICOS
GEODSICOS
POLIGONAL
Trabajo de gabinete
PLANILLA DE
CLCULO
Con el fin de conocer:
GEOMETRA DE
UN TERRENO
pg. 4
UNIDAD 1
INSTRUMENTOS
OBJETIVO:
Conocer el entorno de la Topografa, describir las herramientas utilizadas por
las brigadas topogrficas, describir los equipos que se utilizan en topografa, su
uso con todas sus condiciones geomtricas, as como reconocer las nuevas
tecnologas que estn revolucionando la ciencia de la Topografa.
TEMARIO
1.1.
DESCRIPCIN
DE
LONGMETROS,
BALIZAS,
MARCAS
DE
POLIGONACIN, ETC.
1.3.
1.5.
EN TOPOGRAFA
pg. 5
MAPA CONCEPTUAL
TOPOGRAFA
INGENIERA
ARQUITECTURA
INSTRUMENTOS
EQUIPO
Universal
Moderno
Longmetros.
Balizas.
TRNSITO,
TRNSITO
Marcas
TRNSITO PTICO
ELECTRNICO,
de
poligonacin.
ESTACIN TOTAL
Temas abordados
LECTURA
VERNIER
DEL
CONDICIN
GEOMTRICA,
REVISIN
AJUSTES
pg. 6
INTRODUCCIN
La Unidad I, Instrumentos, sirve como introduccin para el desarrollo del
siguiente captulo Planimetra. Toca todos los temas necesarios antes de entrar
al proceso de clculo de planillas de levantamientos topogrficos, que es el
inters principal de la materia.
En este captulo se estudiar la aplicacin de la Topografa, los
instrumentos de trabajo y el equipo utilizado, adems de los avances
tecnolgicos en materia de la medicin de superficies terrestres.
pg. 7
1.1. ASPECTOS
pg. 8
Altimetra: determina las alturas de los diferentes puntos del terreno con
respecto a una superficie de referencia; generalmente correspondiente al
nivel medio del mar.
pg. 9
pg. 10
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada y cuatrimestral
Actividad 1. Investigar las licenciaturas en las cuales la Topografa es una
herramienta y la aplicacin que tiene dentro de ellas.
Modalidad semiescolarizada.
Actividad 1. Ampliar el tema de la aplicacin de la Topografa en Ingeniera y
Arquitectura.
Actividad 2. Investigar las licenciaturas en las cuales la Topografa es una
herramienta y la aplicacin que tiene dentro de ellas.
pg. 11
Camino
3
4
pg. 12
Estacin
y/o
banco de nivel
3
2
Estacin
y/o
banco de nivel
Estacin
y/o
banco de nivel
2
0
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad semiescolarizada
Actividad 1. Identificar los instrumentos topogrficos y explicar la funcin de las
marcas de poligonacin.
1.3.
DESCRIPCIN
MICRMETRO PTICO
pg. 13
El vernier es un dispositivo por medio del cual es posible apreciar en una escala auxiliar que
corre paralela y en contacto con la escala principal graduada lineal o angularmente.
pg. 14
presin del movimiento general. Una vez apretado este tornillo es posible
realizar pequeos movimientos con el tornillo tangencial del movimiento
general.
En el disco del vernier, o disco superior, se encuentra el tornillo de
presin del movimiento particular. Una vez que se ha fijado el tornillo es posible
realizar pequeos movimientos por medio del tornillo tangencial del movimiento
particular.
1. Visera o sombra.
2. Tornillo de enfoque.
3. Tornillo de presin del movimiento
vertical.
9
4. Tornillo
10
5
3
7
movimiento
vertical.
6. Ocular.
7. Tornillos de retcula.
17
4
13
18
8. Eje de alturas.
14
12
20
16
15
19
22
21
Figura:
del
5. Objetivo.
11
tangencial
Trnsito
mecnico
marca
tangencial
del
movimiento
particular.
17. Brjula.
18. Tornillo para fijar el aguja de la brjula.
19. Tornillo de presin del movimiento
general.
pg. 15
20. Tornillo
tangencial
del
movimiento
general.
21. Tornillos niveladores.
22. Plataforma o base.
El eje alrededor del cual giran la espiga 3 y el mango4 verticales, situados
en el centro geomtrico del crculo graduado del trnsito, se llama eje acimutal
del instrumento.
Sobre el disco superior se encuentra montada una brjula. En uno de los
costados de la caja donde se encuentra alojada la brjula hay un tornillo que
sirve para asegurar el movimiento de la aguja cuando no est en uso.
El disco superior tiene dos niveles de burbuja en ngulo recto que sirven
para nivelar el trnsito.
El crculo horizontal puede estar graduado en medios, tres cuartos o
cuarto de grados.
El trnsito tiene dos verniers, para leer el crculo horizontal.
En el eje exterior se encuentra asentado en un hueco cnico de la
cabeza de nivelacin. La cabeza de nivelacin tiene debajo una articulacin que
fija el aparato al plato de base, pero permitiendo la rotacin, quedando la misma
articulacin como centro.
Los tornillos niveladores presionan la cabeza de nivelacin contra el plato
base. Cuando se giran estos tornillos el aparato se mueve sobra la articulacin.
Del extremo de la espiga cuelga una cadena con un gancho para
suspender la plomada.
El trnsito se monta en un tripi atornillando el plato de base a la cabeza
del tripi.
3
4
pg. 16
pg. 17
pg. 18
precisin 20 segundo
precisin 1 segundo
precisin 1 segundo
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada y cuatrimestral
Actividad 1. Dibujar el trnsito y relacionar las partes que lo componen.
Actividad 2. Prctica realizada en campo, con uso de trnsito para realizar
lecturas de vernier.
Actividad 3.- Identificar las diferencias entre trnsito y trnsito de micrmetro
ptico.
Modalidad semiescolarizada
Realizar lo mencionado en los puntos del uno al tres y sumar la siguiente
actividad: Revisar la operacin del trnsito.
Primera condicin
Las directrices de los niveles del limbo horizontal deben ser perpendiculares al
eje acimutal5 cuando las burbujas estn en el centro.
Revisin
Con un movimiento general ubicar uno de los niveles en la direccin de dos de
los tornillos diametrales de la plataforma para nivelar.
Fijar el tornillo de presin del movimiento particular y girar el anteojo
180, fijando dicho movimiento. La burbuja del nivel debe de quedar al centro
despus de este giro, si no es as se procede a corregirlo.
5
Es la lnea imaginaria que pasa por el centro del eje horizontal y coincide con el eje interior.
pg. 19
Ajuste
Se corrige con el nivel y los tornillos niveladores que se hacen coincidir en
direccin paralela. La mitad del error por medio de los tornillos de calavera de
que estn provistos los niveles y la otra mitad con los tornillos niveladores. Los
niveles nunca sern corregidos en una sola operacin sino que es necesario
repetirla las veces que sean necesarias.
nivel
Direcciones
paralelas
a
a
Tornillos
niveladores
Segunda condicin
El hilo vertical de la retcula6 debe estar en un plano perpendicular al eje
horizontal.
Revisin
A 60 metros, colocar la plomada sumergida en agua, para evitar las
oscilaciones que produce el viento.
Hacer coincidir el cruzamiento central de los hilos de la retcula con el
hilo de la plomada y observar si el hilo vertical se confunde con el de la
plomada. Si esto ocurre la condicin es correcta, caso contrario se corrige.
Ajuste
Aflojar los dos tornillos de calavera contiguos ubicados fuera del anteojo.
Imprimir un giro a la retcula hasta que coincida el hilo vertical con el de
la plomada.
Apretar los dos tornillos de calavera.
Tercera condicin
6
Ubicada dentro del anteojo, consistente en un hilo vertical y otro horizontal, perpendiculares
entre s.
pg. 20
Eje horizontal 2
posicin
B
A
150 m
aproximadamente
D
C
Cuarta condicin
El eje horizontal o eje de alturas debe ser perpendicular al eje vertical o eje
acimutal.
Revisin
pg. 21
Colocar el trnsito cerca de una pared que tenga un punto A bien definido y que
para visarlo, el anteojo debe formar con la horizontal un ngulo vertical mayor
de 45.
Nivelar el instrumento y visar el punto A, fijando los movimientos
particular y general.
Girar hacia abajo el anteojo y fijar el punto B sobre la parte baja del muro.
Dar vuelta de campana al anteojo e invertir sus extremos hacindolo girar
alrededor del eje vertical y visar otra vez A.
Girar de nueva cuenta hacia abajo el anteojo hasta visar el punto B. Si
esto ocurre el aparato est correcto, en caso contrario debe corregirse.
Ajuste
Marcar el punto C que indica la lnea de colimacin junto a B.
Medir la distancia que hay entre B y C, y a la mitad marcar el punto D,
dentro del plano vertical de A.
Visar el punto D y elevar el anteojo hasta que la lnea de colimacin
quede cerca de A.
Aflojar los tornillos que sujetan la tapa del cojinete (ubicado en un
costado de los soportes del anteojo), y subir o bajar el apoyo del eje horizontal,
opuesto al crculo vertical, con el tornillo de correccin (ubicado dentro del
cojinete), que se tiene para tal objeto, hasta que la lnea de colimacin quede
en el mismo plano vertical que A.
A
Vertical
verdadera
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada y cuatrimestral
Actividad 1. Prctica realizada en campo, con uso de trnsito para revisar las
condiciones y ajustes.
pg. 22
Teodolito
Teodolito
Teodolito
pg. 23
6, precisin 10 segundo.
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Estacin total
Las estaciones totales combinan un teodolito electrnico y un medidor
electrnico de distancias incluyen adems un microprocesador. Con una
estacin total se puede determinar la longitud y la direccin de cada visual en
forma muy exacta y rpida.
Las estaciones totales tienen uso en toda obra civil y arquitectnica. Las
operaciones bsicas que se realizan son el levantamiento o replanteo de
poligonales, clculo de rea, lneas de referencia y altura remota.
El microprocesador sirve para calcular las componentes horizontal y
vertical de la distancia, lo mismo que para hallar el azimut de la visual y, con
ellos, las coordenadas horizontales y verticales del punto buscado.
Los resultados obtenidos se pueden almacenar o enviar a una impresora
para hacer el dibujo.
Las estaciones totales tienen un teclado mediante el cual se dan las
rdenes de control. Existen estaciones totales que reciben rdenes a control
remoto y se les llama estaciones totales robotizadas.
Las estaciones totales tienen muchos elementos de vidrio, como lentes y
prismas, que las hace muy frgiles y costosas. Por tal razn se recomienda que
el uso, empaque y traslado se realice con cuidado para evitar algn problema.
pg. 24
prisma 800m
prisma 5,000 m
prisma 1,300 m
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada y cuatrimestral.
Actividad 1. Investigar y exponer otros equipos de reciente uso en la
Topografa.
Modalidad semiescolarizada
Actividad 1. Dibujar la Estacin Total y relacionar las partes que lo componen.
Realizar tambin la actividad 1 de la modalidad escolarizada.
pg. 25
AUTOEVALUACIN
Instrucciones: Subraya el inciso que contenga la respuesta correcta.
1. Ciencia que trata de los principios y mtodos utilizados para determinar las
posiciones relativas de puntos de la superficie terrestre.
a) Planimetra
b) Agrimensura
c) Topografa
d) Altimetra
b) Altimetra
c) Topografa
d) Agrimensura
b) Planimetra
c) Agrimensura
d) Altimetra
b) Levantamiento
cinta.
a)
Topografa b)
Topografa c)
Topografa d)
Topografa
expeditiva
regular
precisa
taquimtrica
7. Es aquella cuyos extremos inicial y final coinciden.
a) Poligonal de b)
Poligonal d) Poligonal de
Poligonal c)
caminamiento
cerrada
enlace
abierta
8. Es una poligonal abierta cuyos extremos son conocidos de antemano.
a)
abierta
Poligonal d) Poligonal de
Poligonal b) Poligonal de c)
enlace
cerrada
caminamiento
pg. 26
a) Tercera
b) Primera
c) Segunda
d) Cuarta
Primer c)
condicin
Segunda d)
Segunda
geomtrica
geomtrica
3
7
11
( 1)
4)
14
( 7)
( 8)
( 10 )
( 11 )
21
Trnsito
mecnico
( 14 )
( 21 )
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pg. 27
Respuestas
1. c
2. a
3. c
4. a
5. d
6. b
7. c
8. b
9. b
10. a
11. 1
12. 3
13. 4
14. 7
15. 8
16.
17.
18.
19.
20.
10
11
14
16
21
pg. 28
UNIDAD 2
PLANIMETRA
OBJETIVO:
Revisar los mtodos por los cuales se pueden representar los accidentes
naturales o los debidos a la obra del hombre, analizar los procedimientos de
clculo para conformar la planilla topogrfica con el fin de proponer o elaborar
dibujos de planos o croquis de la superficie terrestre levantada.
TEMARIO
2.1. MTODO PARA MEDIR CON LONGMETRO EN TERRENO
HORIZONTAL Y EN TERRENO INCLINADO
2.2. TRAZO Y LEVANTAMIENTO CON CINTA EXCLUSIVAMENTE
2.2.1. PERPENDICULARES
2.2.2. PARALELAS
2.2.3. PROLONGACIN DE ALINEAMIENTOS
2.2.4. CONDICIN GEOMTRICA
2.2.4.1. RECURVAS Y POLIGONALES
2.3. DESVIACIN DE LA AGUJA MAGNTICA Y VARIACIONES QUE
SUFRE
2.4. MTODOS PARA MEDIR NGULO
2.4.1. NGULOS SIMPLES
2.4.2. REPETICIONES
2.4.3. REITERACIONES
2.4.4. DIRECCIONES
2.5. MTODOS PARA MEDIR NGULOS EN VRTICES DE POLIGONAL:
2.8.1. RUMBOS O AZIMUTS MAGNTICOS
2.8.2. CAUSAS DE ERROR. CONDICIONES DE CIERRE EN CADA
CASO
2.6. COMPENSACIN GRFICA Y ANALTICA DE POLIGONALES:
PRECISIONES Y TOLERANCIAS
2.6.1 CLCULO DE LAS COORDENADAS DE LOS VRTICES
2.7. POLIGONAL ABIERTA Y POLIGONAL DE ENLACE
pg. 29
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
PLANIMETRA
Es una rama de la Topografa
Se presentan dos casos:
TERRENO
TERRENO INCLINADO
HORIZONTAL
Con trnsito
TRAZAR Y LEVANTAR
Lneas:
Paralelas
Perpendiculares
Prolongar alineamientos
Por
Por
Por
ngulos
deflexio-
conser-
interiores
nes
vacin
de
azimuts
ngulos
Repeticio-
Reiteracio-
simples
nes
nes
Direcciones
Levantar poligonales
Para:
pg. 30
INTRODUCCIN
La topografa es, en general, una aplicacin de la geometra y por lo tanto el
conocimiento de est es importante.
El captulo detalla los procedimientos por los cuales se pueden
representar los accidentes, sean naturales o debido a la obra del hombre. El
medio usual de expresin de la topografa es el dibujo de planos o croquis. La
ciencia de la topografa es extensa pero el captulo es una material de estudio
en el cual se siguen los mtodos ms importantes y frecuentemente utilizados.
pg. 31
2.1. MTODO
TERRENO INCLINADO
pg. 32
MEDIDA EN TERRENO
HORIZONTAL
Cadenero de
adelante
Cadenero de
atrs
pg. 33
MEDIDA EN TERRENO
INCLINADO LADERA ARRIBA
Cadenero de
Cadenero de
adelante
atrs
MEDIDA EN TERRENO
INCLINADO LADERA ABAJO
Cadenero de
atrs
Cadenero de
adelante
pg. 34
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Realizar prctica topogrfica consistente en medir en terreno horizontal y en
terreno inclinado una distancia del aproximadamente 60 m; el material utilizado
ser longmetro, estacas o fichas, tres balizas y dos plomadas. La brigada
topogrfica ser de al menos tres personas, dos de ellas fungiendo como
cadeneros y el tercero como balicero, se recomienda que la prctica se realice
el nmero de veces en que los integrantes de la brigada roten el papel que
desempean. El reporte de la prctica registrada ser mediante un registro de
campo en una libreta de trnsito. La comprobacin consiste en efectuar la
medicin en sentido contrario.
2.2. TRAZO Y LEVANTAMIENTO CON CINTA EXCLUSIVAMENTE
En ocasiones, en la topografa, nos encontramos con trabajos en los que no es
necesario o indispensable el uso de un equipo topogrfico, y que pueden
resolverse de manera satisfactoria con el uso exclusivo de la cinta o longmetro,
estas operaciones se realizan cuando no es necesaria una alta precisin en las
medidas, pero cuidando de llevar a cabo un buen levantamiento.
Este tema trata sobre los procedimientos operacionales que tienen como
finalidad el replanteo sobre el terreno de las condiciones establecidas en un
plano, o la obtencin de datos de campo tiles para poder representar un
terreno por medio de su figura, semejante en un plano, con uso exclusivo de
cinta, sin ocupar el trnsito u otro equipo topogrfico.
2.2.1. Perpendiculares
El uso de las lneas perpendiculares puede tener su justificacin a la hora de
levantar puntos auxiliares a una poligonal, en edificaciones, es comn en los
muros perpendiculares, en la lotificacin de terrenos y en todos aquellos usos
donde sea necesario que se cumpla la condicin geomtrica de formar un
ngulo recto a la hora de cruzarse o tocarse dos lneas.
Para el trazo y levantamiento de lneas perpendiculares tenemos dos
casos, a saber:
pg. 35
5m
4m
12
3m
0
P
3
pg. 36
M
C
III.
N
B
.
D
pg. 37
II.
III.
Del punto D bajar una perpendicular a la lnea MN. Fijar uno de los
extremos de la cinta en el punto D y moviendo a lo largo de la lnea MN,
la menor lectura de la cinta determinar el punto A, que es el pie de la
M
A
perpendicular DA al alineamiento MN.
M
A
pg. 38
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica de levantar una perpendicular desde
un punto del alineamiento y bajar una perpendicular a un alineamiento desde un
punto exterior a ste, considerar la aplicacin de las tres formas de realizarse
para los dos casos, la distancia de la perpendicular ser de 20 metros; el
material utilizado ser longmetro, estacas o fichas, tres balizas, y dos
plomadas. La brigada topogrfica ser de al menos tres personas fungiendo
como cadeneros. El reporte de la prctica realizada ser mediante un registro
de campo en una libreta de trnsito. La comprobacin sugerida ser formar un
polgono cuadrado a travs de cuatro lneas perpendiculares.
2.2.2. Paralelas
El trazo de lneas paralelas tiene un uso comn, adems ocuparse en
edificaciones, en trabajos de agrimensura,8 tambin tienen aplicacin en obras
elctricas, hidrulicas y sanitarias. Este tipo de lneas debe de cumplir la
condicin geomtrica de que deben de mantener la misma distancia entre s, de
tal forma que nunca llegan a cruzarse.
Para el trazo y levantamiento de lneas paralelas tenemos:
I.
pg. 39
II.
III.
pg. 40
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica de trazar lneas paralelas a un
alineamiento considerando la aplicacin de las tres formas de realizarse, la
lnea paralela deber encontrarse a 10 m; el material utilizado ser longmetro,
estacas o fichas, tres balizas, y dos plomadas. La brigada topogrfica ser de
al menos tres personas fungiendo como cadeneros. El reporte de la prctica
realizada ser mediante un registro de campo en una libreta de trnsito. La
comprobacin ser que de la lnea paralela trazada regresar al alineamiento
inicial mediante el primer procedimiento.
pg. 41
teorema de Pitgoras
M
a
a
.
c
N
P
b
c
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 42
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
radiaciones.
Est.
P.V.
Distancia
43.16
23.91
43.96
25.12
28.11
21.78
32.91
24.54
33.19
28.54
Levant: _________________
CROQUIS Y NOTAS
N
S5
S1
A
S4
S2
S3
3
2
pg. 43
Solucin.
Clculo de la superficie de los tringulos resultantes
Superficie 1.
0
c
S1
a=
b=
c=
2p =
p=
43.16
32.91
21.78
97.85
48.925
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
5.77 m
16.02 m
27.15 m
=350.17m2
A
c
Superficie 2.
S2
b
a
2
a=
b=
c=
2p =
p=
23.91
24.54
32.91
81.36
40.68
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
16.77 m
16.14 m
7.77 m
=292.50m2
Superficie 3.
A
b
S3
a=
b=
43.96 m
33.19 m
pg. 44
c=
2p =
p=
24.54 m
101.69
50.845 m
p-a=
p-b=
p-c=
6.89 m
17.66 m
26.31 m
=403.21m2
Superficie 4.
4
b
A
S4
c
3
a=
b=
c=
2p =
p=
25.12
28.54
33.19
86.85
43.425
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
18.31 m
14.89 m
10.24 m
=348.00m2
0
a
Superficie 5.
4
S5
c
A
a=
b=
c=
2p =
p=
28.11
21.78
28.54
78.43
39.215
m
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
11.11
17.44
10.68
m
m
m
=284.70m2
pg. 45
Ejemplo: Con los datos del registro de campo siguiente, calcular los
ngulos interiores y la superficie del polgono de base levantado por el mtodo
de diagonales y adems comprobar el clculo.
Levantamiento con cinta de
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
diagonales
Levant: _________________
Est.
P.V.
Distancia
43.16
23.91
50.71
28.11
44.68
61.06
CROQUIS Y NOTAS
N
S1
S2
Solucin
Clculo de la superficie y ngulos de los tringulos resultantes.
Tringulo 1-2-4.
1
c
a
4
S1
b
a=
b=
c=
2p =
p=
43.16
61.06
28.11
132.33
66.165
m
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
23.01 m
5.10 m
38.06 m
=543.79m2
Comprobacin
pg. 46
180
( )
=543.79m2
4
Tringulo 2-3-4.
S2
a
3
a=
b=
c=
2p =
p=
23.91
50.71
61.06
135.68
67.84
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
43.93 m
17.13 m
6.78 m
=588.32m2
Comprobacin
( )
180
=588.32m2
pg. 47
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
lneas de liga.
Est.
P.V.
Distancia
43.84
10.00
10.00
16.90
53.22
10.00
10.00
13.42
60.72
10.00
10.00
Levant: _________________
CROQUIS Y NOTAS
N
2
1
A
3
8
CONSTRUCCIN
4
7
C
5
14.53
52.13
pg. 48
10.00
10.00
11.88
Solucin
Clculo de los ngulos de los tringulos resultantes.
Tringulo A-1-8.
b
a=
b=
c=
2p =
p=
16.92
10.00
10.00
36.92
18.46
c
A
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
1.54 m
8.46 m
8.46 m
Tringulo B-3-2.
2
c
a
a=
b=
c=
2p =
p=
13.43
10.00
10.00
33.43
16.72
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
3.29 m
6.72 m
6.72 m
Tringulo C-5-4.
4
a=
14.53 m
C
c
pg. 49
b=
c=
2p =
p=
10.00 m
10.00 m
34.53
17.265 m
p-a=
p-b=
p-c=
2.74 m
7.27 m
7.27 m
Tringulo D-7-6.
7
a
a=
b=
c=
2p =
p=
11.88
10.00
10.00
31.88
15.94
m
m
m
p-a=
p-b=
p-c=
4.06 m
5.94 m
5.94 m
Comprobacin
Suma de ngulos interiores 3655940
360
pg. 50
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
prolongacin de
Levant: _________________
coordenadas rectangulares.
Vrtice
COORDENADAS
X
9.90
41.10
46.10
48.00
41.70
7.70
6.80
13.30
Lados
Distancia
1-2
36.85
2-3
40.53
3-4
35.35
4-1
27.98
CROQUIS Y NOTAS
N
2
1
C
a
ll
e
L
o
m
a
s
4
3
Solucin
Clculo de la superficie del polgono y las longitudes de los lados.
[
]
pg. 51
[
]
S = 1,208.04 m2
Nota: el signo de la superficie slo indica el sentido en que se ha
realizado el polgono.
Clculo de los lados:
36.85 m
40.54 m
35.35 m
27.97 m
Nota: Los datos calculados coinciden con los medidos en el campo y que
estn asentados en el registro de campo.
pg. 52
a
Arroyo
e
a
Carretera
Lindero
Torre de transmisin
i
D
k
j
j
C
pg. 53
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica para llevar a cabo el levantamiento
topogrfico de un terreno en general, definir los vrtices del polgono base
propuesto y elegir el mejor mtodo de levantamiento con base en el tema
desarrollado; adems de calcular su superficie; el material utilizado ser
longmetro, estacas o fichas, tres balizas y dos plomadas. La brigada
topogrfica ser de al menos tres personas, se recomienda que la prctica se
realice dos veces y que los integrantes de la brigada roten el papel que
desempean. El reporte de la prctica realizada ser mediante un registro de
campo en una libreta de trnsito. La revisin del registro de campo y clculos
ser verificada por el docente de la materia.
pg. 54
Brjula de mano de
plstico.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
pg. 55
parte
de
las
variaciones
magnticas,
tambin
tenemos
las
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente en definir vrtices de un
polgono evitando posibles atracciones locales y tomar lectura de las direccin
de los lados del polgono mediante una brjula topogrfica; el equipo y material
utilizado ser una brjula topogrfica, estacas o fichas, dos balizas y una
pg. 56
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente en aplicar el mtodo de
medir ngulos simples; el equipo ocupado ser un trnsito y el material
longmetro, estacas o fichas, dos balizas y dos plomadas. La brigada
topogrfica ser de al menos tres personas, dos de ellas fungiendo como
baliceros y la tercera como operador del trnsito, se recomienda que la prctica
pg. 57
2.4.2. Repeticiones
Este mtodo tiene por objeto obtener el valor de un ngulo de manera ms
aproximada a su valor verdadero, en los que algunos trnsitos no lo pueden dar
directamente debi a su escasa aproximacin.
Este mtodo consiste en realizar la medida de ngulos varias veces pero,
adems, ir acumulando las lecturas, de tal forma que las fracciones pequeas
que no se pueden leer por medio de una lectura simple debido a que son
menores a la aproximacin del vernier del trnsito, como la referida en el
mtodo anterior, al acumularse den una fraccin que pueda leerse con el
vernier.
Para realizar una medida por repeticiones se mide con el trnsito en C el
valor sencillo del ngulo como se describi. No se mueve la posicin del vernier
y con el movimiento general se vuelve a visar el punto A.
Luego, con el movimiento particular se dirige el anteojo al punto B; de tal
manera que el ngulo queda duplicado y acumulado.
De tal forma se contina el proceso, hasta que el ngulo se ha medido el
nmero de veces requerido.
Al final, el valor del ngulo acumulado se determina dividiendo la
diferencia entre las lecturas inicial y final por el nmero de veces que se ha
repiti la medida del ngulo.
A
A
A
3
2
C
pg. 58
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente en aplicar el mtodo de
medir por repeticiones; el equipo utilizado ser un trnsito y el material
longmetro, estacas o fichas, 2 balizas y 2 plomadas. La brigada topogrfica
ser de al menos 3 personas
2.4.3. Reiteraciones
Si desde la estacin C es necesario observar los vrtices 1, 2, y 3, primero se
visa el extremo de la lnea escogida como origen de las direcciones.
pg. 59
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada, semiescolarizada y cuatrimestral
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente en aplicar el mtodo de
medir por reiteraciones; el equipo utilizado ser un trnsito y el material
longmetro, estacas o fichas, 2 balizas y 2 plomadas. La brigada topogrfica
ser de al menos 3 personas
pg. 60
2.4.4. Direcciones
Los ngulos se determinan por este mtodo, por diferencias de direcciones. El
origen de las direcciones puede ser la lnea N-S o una diferente a sta.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad escolarizada, semiescolarizada y cuatrimestral
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente en aplicar el mtodo de
medir por direcciones; el equipo utilizado ser un trnsito y el material
longmetro, estacas o fichas, 2 balizas y 2 plomadas. La brigada topogrfica
ser de al menos 3 personas
pg. 61
A
B
Figura 2
Figura 1
C
D
D
pg. 62
pg. 63
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Realizar prctica topogrfica consistente definir vrtices de una
poligonal para levantar un terreno en general, orientar topogrficamente el
primer lado de la poligonal y aplicar el mtodo de levantar por ngulos
interiores; el equipo utilizado ser un trnsito y el material longmetro, estacas o
fichas, dos balizas y dos plomadas. La brigada topogrfica ser de al menos 3
personas dos de ellas fungiendo como baliceros y el tercero como operador del
trnsito, se recomienda que en el trascurso de la prctica el papel del operador
del trnsito sea rotado entre los integrantes de la brigada. El reporte de la
prctica ser mediante un registro de campo en una libreta de trnsito. Cmo
inicio de los trabajos de gabinete, se calcularn rumbos y azimuts magnticos
de los lados de la poligonal.
pg. 64
N
N 6000E
S 6000E
S
N 6000W
S 6000W
S
N
Az 6000
Az 12000
pg. 65
Az 30000W
Az 24000
S
6
S 7521W
N 7410W
S3633 W
N 1546E
2
S 6306E
N 7030E
3
pg. 66
Lado
Rumbo
Operaciones
Azimuts
1-2
S 3633 W
180+3633
21633
2-3
S 6306E
180-6306
11654
3-4
N 7030E
Ninguna
7030
4-5
N 1546E
Ninguna
1546
5-6
N 7410W
360-7410
28550
6-1
S 7521W
180+7521
25521
Operaciones
ngulos interiores
141 12
80 21
7030 + 6306
133 36
125 16
90 04
pg. 67
7521 + 7410
Suma de ngulos
149 31
720 00
Az 5000
B
Az 24000
D
S
91 04
141 12
Az 21633
80 21
125 16
4
133 36
3
pg. 68
S 3633W
S 6306E
N 7030E
N 1546E
N 7410E
N 7521E
S 3633W
Como el azimut y rumbo de partida son los mismos que los encontrados
al final del clculo, se comprueba que el polgono ha cerrado angularmente y
las operaciones realizadas son correctas.
pg. 69
pg. 70
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
deflexiones.
Est.
P.V.
Deflexiones
3848 I
Levant: _________________
CROQUIS Y NOTAS
N
9939 I
4624 I
5444 I
8956 I
3029 I
3029 I
3848 I
8956 I
S 3633W
Az 21633
5444 I
9939 I
4
pg. 71
4624 I
3
Solucin
Lado
Azimut
1-2
Az 1-2 = 21633
Rumbo
Rumbo 1-2 S 3633W
-9939
2-3
Az 2-3 = 11654
-9939
Rumbo 2-3 S 6306E
-4624
3-4
Az 3-4 = 7030
+4624
Rumbo 3-4 N 7030E
-5444
4-5
Az 4-5 = 1546
-5444
Rumbo 4-5 N 1546E
-8956
-8956
+36000
5-6
Az 5-6 = 28550
-3029
6-1
Az 6-1 = 25521
+3029
Rumbo 6-1 S 7521W
-3848
1-2
Az 1-2 = 21633
-3848
Rumbo 1-2 S 3633W
pg. 72
Mxico D. F.
28 de mayo de 2010.
conservacin de azimuts
Est.
P.V.
Azimuts
21633
11654
7030
1546
28550
25521
21633
Levant: _________________
CROQUIS Y NOTAS
6
S 7521W
N 7410W
S3633 W
N 1546E
S 6306E
pg. 73
N 7030E
3
Errores sistemticos
I.
II.
III.
IV.
Errores accidentales
pg. 74
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
pg. 75
La
diferencia de las dos sumas debe ser igual a 360. Lo que falte o sobre para
llegar a los 360 ser el error de cierre angular. Se expresa de la manera
siguiente.
El error angular se determina:
pg. 76
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Revisar las condiciones de cierre angular de las poligonales del
libro de bibliografa bsica Curso bsico de Topografa de Garca Mrquez pp.
109, 124, 136 y 145; y de la poligonal levantada por ngulos interiores de la
ltima prctica topogrfica.
2.6. COMPENSACIN
PRECISIONES
TOLERANCIAS
Todas las observaciones estn sujetas a errores, pero stos no deben pasar el
lmite de la tolerancia. Adems, no se deben confundir los errores por
descuidos.
Compensacin grfica
Adems de los errores en campo, deben tenerse en cuenta los de apreciacin
en las medidas angulares como el transportador y las lineales con el
escalmetro, debido a que en ocasiones, al trazar el ltimo lado de un polgono
cerrado, su extremo no coincide con el origen del primer lado. Para lograr el
cierre se repite forzando un poco las magnitudes de los ngulos y de los lados o
compensando racionalmente el error repartindolo proporcionalmente a las
distancias de cada vrtice al origen o primera estacin, en direccin y sentido
que resulte entre el extremo del ltimo lado y el origen del primero.
Ejemplo
pg. 77
Compensacin analtica
Se entiende por trabajo de gabinete, a la ordenacin de los datos tomados en el
campo y los clculos que con ellos se ejecutan, con objeto de obtener los
elementos necesarios para construir un plano. Todos estos elementos se
anotan en una hoja con rayado especial y se denomina planilla de clculo.
Las operaciones mencionadas se ejecutan en el orden siguiente:
pg. 78
estacin.
Rumbo
pg. 79
Orden
Tolerancia
Preciso
TL = P/10,000
Primer
TL = P/5,000
Segundo
TL = P/3,000
Tercer
TL = P/1,000
Precisin
Valor
Taquimtrica
Buena
entre
pg. 80
Muy buena
El resultado de esta
pg. 81
Y1
Y0
0
2
X0
X2
Y2
3
X3
3
Y3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Trabajo de gabinete, ordenar los datos tomados en campo en la
prctica topogrfica de levantamiento por ngulos interiores, realizar las
operaciones de manera ordenada revisadas en el tema. Verificar que el error
angular y lineal est dentro de las tolerancias respectivas, en caso que no se
pg. 82
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Trabajo de gabinete, calcular las coordenadas de los vrtices en la
planilla de clculo revisada anteriormente.
P.V. Distancia
ng.
R.M.O.
Az 0-1
107.30
196 04
117 01 S 1600W
165.41
90
55
S7300E
99.21
129 24
N5623E
143.30
92
45
N3052W
140.10
109 56
S7903W
Croquis y notas
N
pg. 83
01
55
24
45
56
01
TA = + 1 = 2.2
Comparacin del error angular con la tolerancia angular.
Como EA < TA el trabajo fue efectuado correctamente, por lo tanto no se
repite el levantamiento y se continua con el clculo.
Compensacin angular.
P.V.
Az 0-1
0
1
1
2
2
3
3
4
4
0
Suma de ngs.
Ang.
196 04
117 01
90 55
129 24
92 45
109 55
540 00
196 04
- 180 00
S 16 04 W Rumbo 0-1
pg. 84
+ ng 1 90 55
Az 1-2 = 106 59
179
+ 180 00
- 106
286 59
S 73
+ ng 2 129 24
- 359 60
Az 2-3 = 56 23
N 56
+ 180 00
236 23
359
+ ng 3 92 45
- 329
Az 3-4 = 329 08
N 30
- 180 00
149 08
259
+ ng 4 109 55
- 180
Az 4-0 = 259 03
S 79
- 180 00
79 03
+ ng 0 117 01
Az 0-1 = 196 04
Los resultados obtenidos en el clculo
60
59
01 E Rumbo 1-2
23 E Rumbo 2-3
60
08
52 W Rumbo 3-4
03
00
03 W Rumbo 4-0
de la poligonal se anotan en la
planilla.
ng.
196 4
117 01
90 55
129 24
92 45
109 56
R.M.O.
Rumb.
calculados
ng comp. Azimuts
S 1600W 117
S 7300E 90
N 5623E 129
N 3052W 92
S 7903W 109
01
55
24
45
56
196
106
56
329
259
04
59
23
08
03
S
S
N
N
S
16
73
56
30
79
04
01
23
52
03
W
E
E
W
W
Se aplican las
frmulas:
0-1
x=
y=
107.3
107.3
sen 16 04
cos 16 04
=
=
29.70 W
103.11 S
1-2
x=
y=
165.41
165.41
sen 73 01
cos 73 01
=
=
158.20 E
48.32 S
2-3
x=
y=
99.21
99.21
sen 56 23
cos 56 23
=
=
82.62 E
54.93 N
pg. 85
3-4
x=
y=
143.3
143.3
sen 30 52
cos 30 52
=
=
73.52 W
123.00 N
4-0
x=
y=
140.1
140.1
sen 79 03
cos 79 03
=
=
137.55 W
26.61 S
XE = 240.82
XW = 240.77
Ex =
0.05 m
YN = 177.93
YS = 178.04
Ey =
-0.11 m
EL =
0.12 m
Tolerancia
Primer
TL = P/5,000
TL = P/5,000=655.32/5,000=
TL = 0.13 m
EL < TL
De esta manera observamos que el error de cierre lineal es menor que la
tolerancia lineal, por lo tanto el trabajo se ejecut de manera correcta, y se
puede continuar con el clculo.
P=
pg. 86
5,461
Por lo tanto se le considera un buen levantamiento.
correccin.
Kx =
Ky =
0.00010
-0.00031
0-1
1-2
2-3
3-4
4-0
x=
x=
x=
x=
x=
29.70
158.20
82.62
73.52
137.55
x
x
x
x
x
0.00010
0.00010
0.00010
0.00010
0.00010
suma
=
=
=
=
=
0.00
0.02
0.01
0.01
0.01
0.05
0-1
1-2
2-3
3-4
4-0
y=
y=
y=
y=
y=
103.11
48.32
54.93
123.00
26.61
x
x
x
x
x
-0.00031
-0.00031
-0.00031
-0.00031
-0.00031
suma
=
=
=
=
=
-0.03
-0.01
-0.02
-0.04
-0.01
-0.11
0
1
2
3
4
1
2
3
4
0
W
29.70
158.20
82.62
54.93
123.00
Correc.
S
x
103.11 0.00
48.32 -0.02
73.52
137.55
26.61
240.82 240.77 177.93 178.04
-0.01
0.01
0.01
y
-0.03
-0.01
0.02
0.04
-0.01
Proyecciones corregidas
E
158.18
82.61
W
29.70
S
103.08
48.31
54.95
73.53 123.04
137.56
26.60
240.79 240.79 177.99 177.99
pg. 87
Coordenadas
X
Y
200.00
200.00
-29.70
-103.08
170.30
96.92
158.18
-48.31
328.48
48.61
82.61
54.95
411.09
103.56
-73.53
123.04
337.56
226.60
-137.56
-26.6
200.00
200.00
Coordenadas
X
Y
200.00 200.00
170.30
96.92
328.48
48.61
411.09 103.56
337.56 226.60
Xn-1 +Xn
Yn -Yn-1
370.30
498.78
739.57
748.65
537.56
-103.08
-48.31
54.95
123.04
-26.60
Dobles superficies
(+)
(-)
38,170.52
24,096.06
40,639.37
92,113.90
14,299.10
132,753.27
76,565.68
2S =
56,187.59
S=
28,093.79
pg. 88
D
C
C
C
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 1. Aplicar el tema revisado en clase de clculo del tema poligonal
abierta y poligonal de enlace.
pg. 89
AUTOEVALUACIN
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y realiza lo que se pida
1. Consiste en dividir en tringulos, el polgono base por medio de las
diagonales.
a)Mtodo
de b)Mtodo de
c)Mtodo de
diagonales
radiaciones
lneas de liga
d)Mtodo de
coordenadas
rectangulares
b) Repeticiones
c)ngulos
d) Direcciones
simples
3. En levantamiento de un polgono cerrado, la direccin que debe seguir el
caminamiento el sentido contrario al de las manecillas del reloj. Mtodo de:
a) Conservacin
de azimuts
b) Levantamiento
por deflexiones
c) Levantamiento
d) Levantamiento
por ngulos
por ngulos
exteriores
interiores
a)
c)
d)
b) 12016
c) 11516
d) 12516
c) N 1248W
d) N 1248E
b) N 1238E
7. Calcular las proyecciones segn los datos del lado distancia 169.90 m y
rumbo N 2949E
a) 84.48 E, y
b) 94.48 E y
c) 84.48 E y
d) 94.48 E y
147.41 N
147.41 N
157.41 N
157.41 N
pg. 90
0
1
2
3
4
8.
1
2
3
4
0
S
31.27
147.441
103.05 77.60
101.89
58.31
0.16 135.40
a) Ex=0.01m y
b) Ex=-0.01m y
c) Ex=-0.02m y
d) Ex=-0.01m y
Ey=-0.03 m
Ey=0.04 m
Ey=0.03 m
Ey=0.03 m
c) EL=0.05 m
d) EL=-0.05 m
b) EL=0.03 m
b) 0.000034
c) 0.000024
d) 0.000044
b) 0.000047
c) 0.000057
d) 0.000087
12. Con los datos de la planilla, determinar la correccin que se realizar al lado
0-1 en el eje x.
a) -0.003
b) 0.005
c) 0.003
d) -0.005
13. Con los datos de la planilla, determinar la correccin que se realizar al lado
1-2 en el eje y.
a) 0.007
b) -0.009
c) 0.009
d) -0.007
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Respuestas
1. b
2. b
3. d
11. a
12. c
13. c
4. b
5. d
6. a
7. a
8. d
9. b
10. c
pg. 92
BIBLIOGRAFA
pg. 93
GLOSARIO
Agrimensura. Procedimientos empleados para medir la superficie de terrenos y
fraccionarlos.
Alineamiento incorrecto.
verdadera.
Altimetra. Determina las alturas de diferentes puntos del terreno con respecto a
una superficie de referencia.
Catenaria. Error cuando la cinta no se apoya sobre el terreno sino que se
mantiene suspendida por los extremos, formando entonces una curva llamada
catenaria.
Compensacin angular. Distribuir entre todos los ngulos de un polgono el
error angular encontrado.
Croquis. Dibujo a mano libre y es la gua para la construccin de un plano.
Escala numrica. Relacin de la distancia del plano y la distancia del terreno.
Exactitud. Es la aproximacin a la verdad.
Inclinacin de la cinta. Colocar en posicin horizontal la cinta.
Levantamiento. Obtencin de datos de campo tiles para representar un terreno
en un plano.
Libreta de campo. De pasta dura y buena calidad de papel, de tamao
adecuada para llevarse en un bolsillo.
Notas aclaratorias. Empleadas para explicar lo que los datos numricos y los
croquis dejan de hacer.
Orientacin magntica. Tiene por objeto conocer el azimut de una lnea.
Planimetra. Mtodos para proyectar sobre una superficie plana horizontal, la
posicin de los puntos del terreno.
Planografa. Representacin grfica del dibujo topogrfico.
Precisin. Grado de refinamiento en las lecturas o grado de refinamiento para
ejecutar una operacin.
Proyeccin horizontal. Tiene signo positivo si va hacia el Este y negativo si va al
Oeste, de manera general se utiliza la letra x.
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