UNEFM

ADI - MEDICINA
INGLS II
Santa Ana de Coro, 18 de Noviembre de 2013

Actividad de lectura
Estimados estudiantes, la siguiente actividad de lectura tiene por objetivo evaluar
en ustedes el proceso de lectura y la aplicacin de las cinco herramientas que
hemos trabajado en las cinco unidades para comprender la lectura Cohesin
gramatical (Identificacin de las Referencias-Referentes), Tipos de Conectores
(Identificando los conectores), Oraciones (Identificar tipos de oracin), Inferencia
(Deducir ideas y significado a partir de las oraciones y Tipos de textos (Identificar
textos narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos.
Paso a paso, aplicaremos los diferentes estrategias de lectura, por favor sigue las
instrucciones al pie de la letra y vers que aprenders y tendrs xito en Ingls.
Antes de arrancar con la lectura, se le recomienda leer todas y cada una de las
instrucciones hasta el final dos y tres veces si es necesario.
1. Primero, t de forma individual debes escoger un artculo de tu inters de
no menos de una cuartilla (hoja tamao carta, usen letra Arial 12 para
imprimir) en cualquiera de las siguientes revistas de medicina en lnea:

Health & Medical Magazines / Journals

Ability Magazine (California, United States)

Cancer Health Care (Maharashtra, India) [In English]
Completer (Maryland, United States)
CyberMed (Italy)
Daily News Central: Health News (United States)
Diabetic Lifestyle Online Magazine (United States)
Doctors Without Borders (Nigeria)
eHealth24 (Dhaka, Bangladesh) [In Bangla]
Electroneurobiology (Argentina)
Family Doctor Magazine (United States)
Gnome (Morocco)
Good Medicine Australia (Australia)
Healthcare Republic (United Kingdom)
The Health Journal (United States)
Lic.Ruth Puente, ruthnoemi19@hotmail.com.twitter @ruthpuente19

Healthy Choices (Canada)

Hospital News (Canada)
HWelt (Germany)
Just Food for Health (Ireland)
Kansas City Nursing News (United States)
Latest Cancer News (United States)
Lose Weight & Be Healthy (United States)
Medgate Today (Delhi, India) [In English]
Medi-Zine Online (United States)
TheMedGuru (India) [In English]
Medweb (Italy)
Men's Health Magazine (United States)
Mobile Health Market News (United States)
Muscle Polynesia (United States)
Naturalnews.com (Texas, United States)
New England Journal of Medicine (Massachusetts, United States)
Polish Prenatal Cardiology Fetalecho (Poland) [In Polish & English]
The Prescription (Bangladesh)
[In Bangla]

Prevention Magazine (United States)

Public Health News (Assamese, Guwahati) [In English]
Public Health Perspective (Pokhara, Nepal) [In English]
Shape Magazine (United States)
Spa Magazine (United States)
St Louis Nursing News (United States)
Stirimedicale (Craiova, Romania)
Total Health Magazine (United States)
Williamsburg Health Journal (United States)

Lista tomada el 18 de Noviembre de 2013 de

http://www.onlinenewspapers.com/magazines/magazine
s-health-medical-safety.htm
2. Una vez que hayas escogido la lectura de tu preferencia de medicina en
solamente estas revistas, por favor agrega la fuente de la informacin tal
cual como yo lo hago anteriormente con

Lista tomada el 18 de Noviembre de 2013 de

http://www.onlinenewspapers.com/magazines/magazine
s-health-medical-safety.htm
Claro, ustedes hacen los cambios de acuerdo a su fuente y artculo y fecha.
El estudiante que no agregue la fuente de donde tom el artculo no se le
Lic.Ruth Puente, ruthnoemi19@hotmail.com.twitter @ruthpuente19

evaluar, dado que el artculo ser verificado por la docente. Por favor
imprima el artculo en Arial 12, recuerde no menos de una cuartilla.
3. Muy bien ya has escogido tu artculo, ahora, en una hoja de papel ministro
o de examen, comienza a desarrollar tu actividad de forma escrita, NO SE
ACEPTARN EN COMPUTADORA.
4. Lee detenidamente el titulo del artculo solamente y observe las imgenes
SI TIENE IMGENES. En base al ttulo y las imgenes, SIN LEER EL
ARTICULO, t tienes que pensar, inferir y reflexionar sobre que hablar el
texto escriba al menos tres ideas completas al respecto (estrategia de
inferencia).
5. Ahora, lee el texto completo y escribe una idea general sobre el texto (3
lneas)
6. Lee el texto nuevamente cuidadosamente. Identifica y ubica las palabras
que no entiende en el siguiente organizador grafico, tanto en Ingls como
en Espaol.
Nouns
English- Spanish

Connectors

Adjectives

English- Spanish

English- Spanish

Verbs

Prepositions and articles

English- Spanish

Adverbs
English- Spanish

Lic.Ruth Puente, ruthnoemi19@hotmail.com.twitter @ruthpuente19

7. Identifique las referencias demostrativas, personales y comparativas y sus

respectivos referentes en la lectura. (Estrategia- Cohesin gramatical)
Line

Reference

Kind of
reference

Referent

Place of
reference

8. Identifique al menos 20 conectores de adicin, contraste, orden, causa y

consecuencia presentes en el texto (Estrategia de Conectores)
Line

Connector

Meaning

Kind of connector

9. Vas muy bien! Con la informacin de los pasos 6,7 y 8, lea nuevamente el
texto y trate de entender el texto.
10. Reflexione de qu manera identificar el tipo de conector le ayuda a
entender el texto?
11. Identifique dentro del texto impreso 5 oraciones complejas con el color rojo,
5 compuestas con el color verde y cinco oraciones simples con el color
azul.(Estrategia Tipos de oracin)
12. Excelente! Llegaste al paso 12 y tu comprensin del texto ha aumentado.
Sigue trabajando. Lee nuevamente el texto, identifique qu tipo de texto es.
a. Si considera que es narrativo diga qu acciones narra.
b. Si considera que es descriptivo, diga qu hechos, objetos, personas
o procesos describe.
c. Si considera que es explicativo, mencione qu explica.
d. Si considera que es argumentativo mencione la tesis o posicin que
asume el autor, los argumentos o razones que justifican su posicin
y finalmente la conclusin a la que llega.(Estrategia-tipos de texto)
13. Formule tres preguntas basadas en la informacin del texto y respndalas
adecuadamente, esto le permitir comprender y reflexionar sobre el texto.
14. Redacte un resumen considerando la idea principal y las ideas secundarias
del texto.
15. Reflexione, si las ideas que escribi como parte de su proceso de inferencia
en el paso 4 antes de leer el texto coinciden con la informacin que
encontr una vez que ley el texto completo. Explique por qu cree usted
que SI coincidieron las ideas o por qu NO?
Felicitaciones culminaste la actividad!

Lic.Ruth Puente, ruthnoemi19@hotmail.com.twitter @ruthpuente19

Design by Ruth Puente, based on Didctica de la lectoescritura en las lenguas extranjeras: una
propuesta integradora Villalobos (2001)

Lic.Ruth Puente, ruthnoemi19@hotmail.com.twitter @ruthpuente19