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Laboratorio 9.
Periodicidad Qumica
Daniel Sosa?
John Mateus
Steven Herrera
I. I NTRODUCCI ON
Desde lo macroscopico a lo microscopico el hombre siempre ha estado maravillado de la creacion, de la naturaleza sea
cual sea que haya sido su origen divino o no, no hay razon
para no maravillarse ante tales sucesos. Que es lo que hace
que en la naturaleza hayan tanto patrones de representacion?
A pesar que por ahora se nos escapa la respuesta, ha sido de
gran ayuda el descubrir que dichos patrones de recurrencia
son notorios en diferentes fenomenos naturales. Movimientos
cclicos como el da y la noche con tan comunes que los
pasamos por alto, pero saber que determinadas propiedades
qumicas y fsicas de un a tomo son similares a las de otro,
y saber que estas propiedades permiten organizar y clasificar
los ladrillos de la naturaleza, es difcil pasarlos por alto.
En este informe se presenta una pequena parte de un estudio
bastante complejo a traves del tiempo donde se pretenden
conocer algunas de estas caractersticas importantes de la
naturaleza cclica de la materia.
II-A.
II.
Objetivo general
O BJETIVOS
Estudiar la influencia que tienen las propiedades periodicas de los elementos sobre las propiedades fsicas de sus
compuestos.
II-B.
Objetivos especficos
III.
M ARCO T E ORICO
IV.
A N ALISIS
E XPERIMENTAL
10 tubos de ensayo
2 vasos de precipitado de 50ml
1 espatula
Pipeta de 5ml
Pinzas para crisol
1.
Figura 4: Prueba A.
Tubo B: 2ml de solucion de sulfato de cobre mas
un trozo de cinta de magnesio.
M g + CuSO4 M gSO4 + Cu ,
En esta segunda solucion se trabajo con el magnesio, otro metal que reacciona con el sulfato de
cobre, pero de una manera menos reactiva y con un
proceso mas duradero para disolver por completo
un trozo de magnesio, oxidandolo como se vea
en la experiencia del laboratorio, que desataba
pequenas partculas poco a poco disolviendose por
completo.
Figura 6: Prueba C.
Tubo D: 2ml de solucion de sulfato de cobre mas
un poco de polvo de azufre.
S + Cu + O2 CuSO2 ,
En este u ltimo tubo se agrego azufre, en la solucion
pero al momento de verter esa sustancia no se vio
ninguna reaccion, mas bien se notaba una repulsion
entre estas dos sustancias separadas sin reaccion
alguna.
Figura 7: Prueba D.
Figura 5: Prueba B.
Tubo C: 2ml de solucion de sulfato de cobre mas
un trozo de aluminio.
3CuSO4 + 2Al Al2 (SO4 )3 + 3Cu ,
Se noto una reaccion un poco mas lenta a la
del magnesio, reaccionando de tal forma que el
aluminio se iba oxidando lentamente, produciendo unas pequenas burbujas en la superficie, y al
transcurso de un tiempo muy largo, el metal quedo
completamente oxidado como se muestra en la
imagen 6.
V.
C ONCLUSIONES
Prueba 1:
1. Se llego a la conclusion de que una reaccion qumica
no actua de la misma mantera para cualquier sustancia,
as como se noto en la practica, en donde el sulfato
de cobre actuaba de una manera muy diferente con los
distintos tipos de metales y sustancias, tomandole mas
tiempo para disolverse.
2. No en todas las soluciones que podemos trabajar en
un laboratorio de qumica van a reaccionar, sino que
tambien existe la posibilidad de que no reaccionen como
paso con el azufre y el sulfato de cobre.
Prueba 2:
3. En estas 5 mezclas que se hicieron en el laboratorio, nos
pudimos dar cuanta cuales sustancias reaccionan mejor
que otras, como por ejemplo el sodio a diferencia del