DA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

En 1978, segn Resolucin Ministerial N 1795-78-ED, el Ministerio de Educacin del

Per design el 10 de noviembre como el Da de la Biblioteca Escolar, en
reconocimiento a la exitosa gestin cumplida por el seor Ciro Napanga Agero a
favor de la biblioteca escolar. Sin duda, se trata de una fecha propicia para dar una
mirada a la situacin de estas unidades de informacin en el contexto actual de la
educacin bsica de nuestro pas.
Desde dcadas atrs, las Instituciones Educativas pblicas y privadas consideraron
necesaria la construccin e implementacin de bibliotecas escolares para lograr un
correcto desempeo de sus labores educativas. Sin embargo, la situacin de las
bibliotecas escolares de las instituciones pblicas se ha deteriorado en los ltimos
aos.
Esta situacin se debe a varios factores, entre los que podemos mencionar la
promulgacin de un decreto que derog el 20% de los ingresos de las Asociaciones
de Padres de Familia (APAFA) que se destinaban al mantenimiento de las bibliotecas,
la aparicin de diversos soportes tecnolgicos de informacin y las posibilidades de
acceso al Internet o a fuentes de informacin digital, entre otras. Todo ello ha
originado el abandono de estos espacios importantes para el apoyo de las acciones
pedaggicas en el proceso de enseanza y aprendizaje, lo que se traduce en fondos
bibliogrficos obsoletos que no responden al currculo actual, personal improvisado y
poco motivado, as como mobiliarios y ambientes poco adecuados.
Sin embargo, viendo la otra cara de la realidad, podemos encontrar gestores de
instituciones educativas pblicas que saben valorar y mantener dichos espacios. Son
pocos pero all estn, cumpliendo el rol que les compete. Los resultados se reflejan en
estudiantes y docentes que investigan, tienen mejores habilidades comunicativas
verbales y manejan herramientas bibliogrficas, aspectos que deben interesar a toda
la comunidad educativa.

IMPULSO A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

En los pases desarrollados, la principal razn de ser de la biblioteca escolar es
apoyar la totalidad del currculo y constituirse en un nuevo lugar de aprendizaje en el
que alumnos y profesores disponen de una gran diversidad de recursos educativos
que les permite poner en prctica metodologas ms activas y participativas de
aprendizaje.
Sin duda, la utilizacin de la biblioteca escolar plenamente integrada en el proceso
pedaggico de la institucin educativa favorece la autonoma y la responsabilidad de
los alumnos en su aprendizaje, ya que es el lugar idneo para la formacin de
escolares en el uso de diversas fuentes de informacin y para fomentar la lectura
como medio de entretenimiento y ocio.