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2010
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humana fora do contexto tempo e espao, e to pouco, estudar espao de qualquer contingncia
que no seja a humana.
nesse ambiente contextualizado que se insere a percepo, termo originrio do latim
perceptione, que pode ser entendido como conhecimento a partir dos sentidos. Contudo, para
perceber algo e, por consequncia, estabelecer uma interao com o meio, fator primordial
a precedncia de uma sensao que, conforme Iida (2005) refere-se ao processo biolgico de
captao e transmisso de energia ambiental por meio das clulas nervosas dos rgos sensoriais.
Para Iida (2005, p. 258), a percepo se d em consequncia ao processamento do
estmulo sensorial, dando-lhe um significado. O autor coloca que os estmulos recebidos so
organizados e integrados pelo interlocutor, que utiliza informaes j armazenadas na sua
memria sobre objetos e meio ambiente para transformar sensaes em significados, relaes
e julgamento.
Sobre esse tema, Grandjean (1998, p. 199) afirma que a percepo no uma cpia
autntica do mundo exterior; o mundo exterior subjetivamente vivido percebido por um
processo sensorial e modulado por um processo puramente subjetivo. Para o autor, a percepo
fornece, como regra geral, informaes necessrias para a reao adequada ao mundo exterior
(GRANDJEAN, 1998, p. 200).
Ao abordar a mesma questo, Serrano (2004) coloca que a percepo se inicia pelos
rgos dos sentidos, quando da recepo de um estmulo que em seguida enviado para o
crebro. Constitui um processo no qual um indivduo seleciona, organiza e interpreta estmulos
e que se caracteriza por duas fases distintas: a sensao e a interpretao.
A sensao representa o mecanismo fisiolgico pelo qual os rgos sensoriais registram
e transmitem os estmulos externos. Nessa etapa, a sensibilidade da pessoa a esses estmulos
pode variar de acordo com a sade de seus prprios rgos. Serrano (2004) cita como exemplo
a realidade vivida por um deficiente auditivo, que no tem a mesma percepo de som que uma
pessoa com audio normal.
Mas por outro lado, segundo o autor, quando um dos sentidos enfraquece, os demais
so fortalecidos, como no caso de deficientes visuais, que, para compensar sua falta de viso,
potencializam o tato e a audio, tornando-os mais apurados do que nas pessoas que no
possuem esse tipo de deficincia.
As sensaes acionam a interpretao, momento responsvel por organizar e
dar significado aos estmulos recebidos. Em sntese, constituda por sensao
e interpretao, pode-se considerar que a percepo humana a resposta dada
aos estmulos captados por receptores sensoriais que coletam as informaes
existentes no ambiente e que ela sempre uma experincia dotada de
significao, isto , o percebido dotado de sentido e tem sentido em nossa
histria de vida, fazendo parte de nosso mundo e de nossas vivncias; [...]
assim uma relao do sujeito com o mundo exterior [que] d sentido ao
percebido e ao percebedor, e um no existe sem o outro; o mundo percebido
qualitativo, significativo, estruturado e estamos nele como sujeitos ativos, isto
, damos s coisas percebidas novos sentidos e novos valores, pois as coisas
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Essa perspectiva comporta a ideia de que a percepo do mundo exterior acionada por
informaes captadas do ambiente a partir de cinco sistemas sensoriais relacionados por Gibson
(1966): sistema de orientao, auditivo, hptico, olfato-paladar e sistema visual.
Torna-se relevante para este texto, o entendimento do processo de percepo humana
por meio de canais sensoriais, desconsiderando a viso, j que o foco aqui a deficincia visual.
Para Lora (2003, p. 58),
as pessoas percebem boa parte da realidade sua volta por meio da viso, o
que no significa que as com deficincia visual estejam impossibilitadas de
conhecer e se relacionar com o mundo. Ela deve se utilizar de outras percepes
sensoriais, como a audio que envolve as funes de ecolocalizao,
localizao dos sons, escutar seletivamente e sombra sonora; o sistema
hptico ou tato ativo; a cinestesia; a memria muscular; o sentido vestibular
ou labirntico; o olfato e o aproveitamento mximo de qualquer grau de viso
que possa ter.
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Importa salientar, com base em Okamoto (2002), que no basta estar com os olhos
abertos para ver a realidade, pois ela percebida atravs de conceitos, smbolos, mitos e outros
elementos envolvidos no processo de interpretao e produo de sentidos que requer uma
viso mais profunda do que aquela que normalmente se tem ou que se julga ter. Nesse sentido,
os conceitos de viso e cegueira tendem a ser relativizados.
Numa abordagem a respeito do que ele chama de cegueira de olhos abertos, Vieira
(2001, p. 179), assevera que a cegueira que cega cerrando os olhos, no a maior cegueira; a
que cega deixando os olhos abertos, essa a mais cega de todas. E acrescenta: Se lanarmos
os olhos por todo o mundo, acharemos que todo ou quase todo habitado de gente cega [...] em
diversos tempos, em ns no mesmo tempo esto presentes a vista e a cegueira, porque somos
cegos com os olhos abertos, por isso mais cegos que todos.
Retomando os sistemas sensoriais colocados por Gibson (1966) e formulados por
Dischinger (2000, p. 72), este artigo d especial ateno aos trs primeiros, a seguir descritos,
em reconhecimento importncia desses para a percepo do espao quando a viso ausente
ou reduzida.
O sistema de orientao bsico responsvel pela deteco do vigamento estvel do
meio, fornecendo as direes bsicas de subida e decida dos planos relacionados. O ouvido
interior ou labirinto trabalha como um estatocisto e possui a funo de detectar constantemente
as foras da gravidade e o deslocamento do corpo todo. Esse sistema responde pela manuteno
da posio vertical do equilbrio. tambm responsvel pelo sentido da posio do corpo num
espao tridimensional e coordena a posio da cabea, tronco e membros (acima/abaixo, direita/
esquerda, frente/atrs) com as direes externas gerais no espao. O semelhante a uma bolsa
com fludo, no qual pelos sensveis ao movimento esto mergulhados. Quando o fludo se move
devido ao movimento do corpo, os pelos tambm se movem e registram as diferentes posies
em relao postura vertical. O sistema de orientao coopera com todas as regras dos outros
sistemas como plataforma estvel para os outros sentidos.
O sistema auditivo responde pelas vibraes do ar e suas contribuies sensoriais
especificam a natureza dos eventos de vibrao original. Ele direciona as orelhas para a direo
e localizao da fonte para melhorar a percepo. No s propicia conhecimento dos sons
locais externos, mas tambm sobre a localizao individual em relao aos sons. um sistema
simultaneamente exteriorcntrico e propriocntrico (ouvindo a prpria voz como se fosse aqui
e a voz dos outros como se fosse l). A informao propriocntrica relacionada ao prprio
corpo do indivduo, enquanto a informao exteriorcntrica percebida como externa ao corpo,
relacionada ao meio exterior, como a informao obtida pela viso ou pela audio.
O sistema hptico consiste em uma complexa mistura de substncias que no envolve
um rgo de percepo especfico. Existe uma cooperao entre receptores que se localizam
em tecidos e que juntos so responsveis por transformar o corpo inteiro em um rgo ativo de
percepo. Essas contribuies simultneas podem especificar uma grande variedade de fatos
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las com rotas e eventos memorizados. Nos casos de reduo ou falta de informao visual,
o sentimento de direo ir depender bem mais da estrutura propriocntrica de
referncias do indivduo (sentidos orientacionais e tteis) e das possibilidades
de recognio de pontos de referncia externos. Sons sero um dos mais
importantes fornecedores de informao exteriorcntrica, seguido pelo cheiro
em um grau menor (DISCHINGER, 2000, p. 87, traduo livre do autor).
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Bins Ely (2004a, p. 25) esclarece que o processamento da informao envolve operaes
perceptivas e cognitivas que, juntamente com a tomada de deciso, sero parte da resoluo
de um problema de orientao. Ela salienta que se a informao ambiental no puder ser
percebida ou processada, o deslocamento dos usurios at seus destinos ser impedido. Sendo
assim, cabe destacar que esse tipo de situao se torna um problema quando envolve pessoas
com deficincia visual, pois as limitaes desse pblico implicam total dependncia de terceiros,
acarretando sensao de insegurana, desconforto e impotncia.
Com referncia tomada de deciso, Bins Ely (2004) afirma que o indivduo desenvolve
planos de ao para chegar a um destino, organizados de forma hierrquica, sendo mais fceis
de serem lembrados. J a execuo da deciso consiste na transformao desses planos em
comportamento fsico ao longo do percurso; a concretizao do que foi percebido, tratado
mentalmente e decidido.
Interessa frisar, a importncia que a viso assume no processo de compreenso dos
espaos e de orientao. Embora soe redundante, h que se considerar que, na ausncia de uma
viso perfeita, as pessoas tm dificuldade para perceber e se orientar no espao, por causa da
limitao dos outros sistemas sensoriais em obter informaes to rpidas e abrangentes como
as fornecidas pela viso.
Para ampliar as possibilidades de orientao e entendimento espacial das pessoas com
deficincia visual, Dischinger (2000, p. 92, traduo livre do autor) enfatiza a necessidade de
associao de trs aspectos: 1. A educao especial do indivduo para o aprimoramento de
suas habilidades, principalmente por meio das tcnicas de orientao e mobilidade, procurando
capacit-lo a reconhecer diferentes lugares e objetos no espao; 2. O desenvolvimento de
instrumentos ou equipamentos especiais tecnologias assistivas que podem ajudar a acessar
informaes espaciais; 3. Adequao do design ambiental a fim de aumentar a acessibilidade
a referncias espaciais existentes, criando novas fontes de informao quando necessrio e
eliminando barreiras ou interferncias.
Contudo, muitos so os obstculos que se sucedem em decorrncia de falta de sinalizao
correta ou de grandes concentraes de pessoas cujos ritmos de movimentao diferem da
realidade dos deficientes visuais. Tambm a falta de caminhos diferenciados com referncias
seguras, entre outras situaes, que fazem parte da vida dessa parcela da populao.
Apesar dos esforos no sentido de minimizar as desvantagens dos deficientes visuais
nesse contexto, os espaos urbanos dos tempos atuais, ainda no se adequaram complexa
diversidade humana que a constitui. Muito h que se discutir e fazer para melhorar essa situao,
tanto no campo fsico das cidades como nos aspectos comportamentais da convivncia em
sociedade.
Nesse contexto, ganham relevncia, estudos para o melhor entendimento dos processos
de percepo ambiental e orientao espacial das pessoas que possuem deficincia visual. Dessa
forma, aes como adequao das condies da arquitetura dos referidos ambientes, afim de
oferecer informaes claras e positivas, podem surgir amparadas por polticas urbanas mais
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