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Gualberto Buela Casal, J. Carlos Sierra, Hugo Carretero Dios, Macarena de los Santos Roig
Situacin actual de la evaluacin psicolgica en lengua castellana
Papeles del Psiclogo, nm. 83, 2002, pp. 27-33,
Consejo General de Colegios Oficiales de Psiclogos
Espaa
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a evaluacin psicolgica es, sin duda alguna, la actividad ms comn que realiza el psiclogo profesional, y ello hasta tal punto que podra mantenerse que
no puede ejercerse la psicologa sin la evaluacin psicolgica. En cualquier mbito de intervencin es necesario
evaluar previamente, e incluso, en algunos mbitos el
cien por cien de actividad que realiza un psiclogo es
evaluacin psicolgica, por ejemplo: psicologa forense,
seleccin de personal, evaluacin psicotcnica, etc. Por
ello, es lgico que en la historia de la psicologa, la evaluacin ha ocupado siempre un lugar preponderante, e
incluso casi como nica protagonista en algunos perodos histricos, por ejemplo, el papel que desempe la
evaluacin psicolgica en las dos guerras mundiales.
En Espaa el inters por la evaluacin psicolgica fue
constante desde los inicios de la psicologa hasta nuestros das. Una buena muestra de ello es que entre los
pioneros de la psicologa en Espaa, varios se han dedicado de una u otra forma a la evaluacin psicolgica:
Viqueira, Mira, Rodrigo, Germain, Yela, etc.. De hecho,
algunos de estos autores, contribuyeron posteriormente
al desarrollo de esta disciplina en pases de Latinoamrica, como por ejemplo Mira en Brasil y Rodrigo en Colombia (vase Buela-Casal y Sierra, 1997).
En el mbito profesional la evaluacin psicolgica en
Espaa nace oficialmente con la creacin del Instituto de
Psicologa Aplicada en Madrid en 1928, mientras que
en el mbito acadmico se considera la creacin de la
Escuela de Psicologa y Psicotecnia en 1953 (en Madrid), en cuyo plan de estudios se incluye una asignatura
con el nombre de psicodiagnstico. Desde entonces
hasta la actualidad, esta disciplina experiment un gran
Correspondencia: Gualberto Buela-Casal. Facultad de Psicologa. Universidad de Granada. 18071 Granada. Espaa. E-mail:
gbuela@ugr.es
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- Anlisis y Modificacin de Conducta (ISSN: 02117339), fundada en 1975. Es una revista que publica
trabajos relacionados con el campo de la Psicologa
Clnica y de la Salud. Edita 6 nmeros al ao y publica en idioma castellano.
- Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin
Psicolgica (ISSN: 1135-3848), fundada en 1995 y
editada por la Asociacin Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin Psicolgica. Es una revista de
mbito especfico, el encargarse de la publicacin de
trabajos relacionados con el diagnstico y la evaluacin psicolgica. Edita dos nmeros al ao y publica
en idioma castellano y portugus.
La razn de seleccionar estas revistas y no otras han sido varias. Con la intencin de estudiar el estado actual
de las publicaciones sobre evaluacin psicolgica en
Iberoamerica, se analiza la Revista Iberoamericana de
Diagnstico y Evaluacin Psicolgica, la nica publicacin que se encarga exclusivamente de trabajos sobre
evaluacin y diagnstico en Iberoamrica. En Espaa, al
no contar con ninguna revista especializada en evaluacin psicolgica, se consideraron otros criterios de seleccin. Se opt por Anlisis y Modificacin de Conducta al
ser una publicacin mayormente ocupada de contenidos
de evaluacin. La Revista de Psicologa General y Aplicada es la revista ms antigua con contenidos generales
publicada en Espaa, hecho ste que motiv su eleccin.
En cuanto a Psicothema, publicacin tambin de carcter general, la decisin se debi a que es la nica revista
Tabla 1
Porcentaje de artculos de evaluacin clasificados en categoras
publicados por las revistas analizadas entre 1996 y 2001
PSICOTHEMA
AMC
RPGA
RIDEP
TOTAL EVALUACIN
(1996-2001)
36%
60%
22%
89%
MTODOS Y TCNICAS
55%
21%
20%
56%
PSICOPATOLOGA
3%
--
4%
9%
PSICOFISIOLOGA/
NEUROPSICOLOGA
4%
--
18%
1%
0,5%
2%
--
2%
SALUD
4%
2%
4%
5%
INTELIGENCIA
1%
--
6%
--
TRATAMIENTOS
16%
59%
6%
2%
ACTITUDES
4%
2%
6%
2%
PROGRAMAS
5%
13%
23%
2%
OTROS
7%
--
12%
20%
PERSONALIDAD
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de psicologa editada en Espaa y que cuenta con factor
de impacto segn el Institute for Scientific Information
(2001).
Junto con el anlisis de porcentaje de artculos totales
de evaluacin publicados por cada una de estas revistas
entre 1996-2001, tambin se muestra la evolucin anual
de los artculos de evaluacin entre 1996 y 2001 para
cada una de estas revistas. De igual forma, se realiza un
anlisis de los artculos de evaluacin publicados en funcin de las siguientes categoras propuestas: 1) Mtodos
y Tcnicas, 2) Psicopatologa, 3) Psicofisiologa/Neuropsicologa, 4) Personalidad, 5) Salud, 6) Inteligencia, 7)
Tratamientos, 8) Actitudes, 9) Programas y 10) Otros.
Los datos documentales usados para el anlisis fueron:
el ttulo de los artculos, el resumen y las palabras clave.
Dos expertos (profesores de psicologa) analizaron por
separado cada uno de los artculos, para seleccionar
los relacionados con la evaluacin psicolgica, a la vez
que para encuadrar los trabajos dentro de alguna de las
categoras sealadas. Posteriormente se comparaban las
clasificaciones obtenidas por ambos expertos. En aquellos casos en los que no coincidan, se revisaban otra vez
con la colaboracin de un tercer experto y se analizaba
el contenido del artculo hasta que los tres expertos llegasen a una conclusin consensuada.
Como se puede observar en la Tabla 1, y tal y como
era de esperar, la Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin Psicolgica debido a su especializacin,
es la publicacin en la que se encuentra mayor nmero
de artculos de evaluacin. En lneas generales, tambin
se puede apreciar como la categora de Mtodos y Tcnicas, en la que se recogen los anlisis psicomtricos de
las escalas y la presentacin y desarrollo de nuevos instrumentos, etc., es la que presenta un mayor porcentaje
de evaluacin. En las cuatro revistas analizadas la aplicacin de diferentes procedimientos de evaluacin en el
campo de la personalidad, salud, inteligencia, etc., resulta escasa tal y como demuestran los porcentajes presentados. Se hace necesario destacar al mismo tiempo,
el alto porcentaje de artculos dedicados a la evaluacin
de tratamientos presente en la revista Anlisis y Modificacin de Conducta. Este dato va en la lnea de lo esperado, ya que se trata de una publicacin centrada en
aspectos clnicos y con un apartado dedicado exclusivamente a estudios de caso.
Al analizar la evolucin anual de los artculos de evaluacin publicados entre 1996 y 2001 en cada una de las
revistas analizadas (Figura 1 a la 4), se puede apreciar
cmo los trabajos de evaluacin estn presentes en todos
los aos. Con respecto a esto ltimo, se debera destacar
que la Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin Psicolgica no se edit durante 1997, razn por la
que aparece ningn dato en esa fecha en la figura correspondiente. En el caso de Anlisis y Modificacin de Con-
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Figura 3
Proporcin de artculos de evaluacin publicados por Revista
de Psicologa General y Aplicada entre 1996 y 2001
2001
2000
Figura 4
Proporcin de artculos de evaluacin publicados por
Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin
Psicolgica entre 1996 y 2001
1
0,94
0,93
0,8
Ao de publicacin
2001
2000
1999
1998
1997
0,73
1996
Proporciones
-
2001
2000
1999
Ao de publicacin
30
0,59
0,54
1998
1997
1996
Proporciones
0,66
0,45
0,45
1999
1998
1997
1996
Ao de publicacin
Figura 2
Proporcin de artculos de evaluacin publicados por Anlisis
y Modificacin de conducta entre 1996 y 2001
0,77
0,16
0,14
0,11
Ao de publicacin
0,33
0,3
0,27
2001
0,36
2000
1999
1998
1997
0,37
0,33
0,41
0,34
0,31
1996
Proporciones
Figura 1
Proporcin de artculos de evaluacin publicados por
Psicothema entre 1996 y 2001
Proporciones
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son las diversas empresas dedicadas a la construccin y
adaptacin de tests, las cuales no slo abastecen el mercado espaol sino que adems exportan y adaptan tests
en diversos pases de Iberoamrica. A esto hay que unir
las aportaciones de los investigadores espaoles e iberoamericanos que publican en revistas cientficas los resultados sobre instrumentos de evaluacin psicolgica.
No se puede dejar de hablar sobre la adaptacin o
construccin de escalas, sin sealar los esfuerzos realizados por distintos profesionales para hacer que se disponga en castellano de los ltimos avances sobre
elaboracin y administracin de tests. En esta direccin,
en la actualidad se pueden consultar distintos trabajos
que se encargan de estas temticas. Estas obras estn
totalmente actualizadas y se sitan en la vanguardia de
los aspectos psicomtricos de la evaluacin psicolgica.
As, la Teora de Respuesta a los Items (TRI), puede considerarse la principal aportacin en el campo de la construccin y adaptacin de nuevos tests (Muiz y
Hambleton, 1992). La TRI, realiza aportaciones tanto a
la medicin de aptitudes como de actitudes. Se disponen
de excelentes publicaciones en castellano que recogen
los pilares fundamentales de la TRI. Decir que estas
obras se encargan de temas diversos, que van desde la
evaluacin de actitudes o rasgos de personalidad (Rojas
y Prez, 2001), hasta las ventajas que introduce para la
elaboracin de tests adaptativos (Barbero, 1999) y creacin de bancos de tems informatizados (Molina, Sanmartin y Pareja, 1999), etc.
La situacin del uso de los instrumentos de evaluacin
psicolgica en Espaa fue abordada por Muiz y Fernndez-Hermida (2000) en el estudio ms amplio que se
ha realizado hasta la fecha. En dicho estudio se encuest a ms de tres mil psiclogos profesionales espaoles,
entre otros aspectos se evaluaba el uso de los tests y la
frecuencia de utilizacin. Los resultados demuestran una
actitud muy positiva de los psiclogos espaoles hacia el
uso de los tests, siendo los ms utilizados los que evalan inteligencia (las escalas de Wechsler), personalidad
(16PF y MMPI) y escalas de evaluacin psicopatolgica
(STAI y BDI). Los psiclogos encuestados tambin llaman
la atencin sobre la necesidad de que las instituciones
ejerzan un control sobre el uso de los instrumentos de
evaluacin psicolgica.
El uso de los tests en los pases latinoamericanos fue
analizado en un estudio realizado por Muiz, Prieto, Almeida y Bartram (1999). Para ello, se encuest a 19 especialistas de 12 pases latinoamericanos (Argentina,
Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, El Salvador, Guatemala, Mxico, Per, Repblica Dominicana, Uruguay y
Venezuela), adems de Espaa y Portugal. Los resultados mostraron que a nivel general en los pases de habla
castellana y portuguesa los instrumentos de evaluacin
psicolgica ms utilizados son en este orden: las escalas
Weschler, MMPI, Rorschach, Raven, 16PF, etc. Sin em-
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bargo, tambin se encontraron importantes diferencias
entre pases, as, por ejemplo en el caso de Argentina
los tres instrumentos de evaluacin ms utilizados son:
Rorschach, Test de la figura humana y TAT. Esto es considerablemente diferente a la situacin en Espaa, donde de los tres ms usados en Argentina, slo el
Rorschach aparece entre los diez instrumentos de evaluacin ms utilizados en Espaa, siendo adems ste
utilizado slo por un 6% de los psiclogos encuestados.
DISCUSIN Y CONCLUSIONES
La evaluacin psicolgica en lengua castellana tiene en la
actualidad un nivel de desarrollo considerable, y ello hasta tal punto que en Europa esta disciplina es una de las
ms consolidadas y con mayor influencia a nivel profesional (para una revisin del estado de la psicologa a nivel
profesional en Espaa vase Santolaya, Berdullas y Fernndez-Hermida, 2002). En los distintos mbitos la evaluacin psicolgica tiene un papel preponderante en la
psicologa. As, acadmicamente es una asignatura obligatoria en la licenciatura de psicologa, se crearon asociaciones especficas de evaluacin psicolgica en lengua
castellana e incluso una de ellas se ha transformado en
asociacin europea, liderando en la actualidad la evaluacin psicolgica en Europa, tanto en lo referente a congresos especficos de evaluacin como a las publicaciones
peridicas (European Journal Psychological Asessment).
Se crearon y consolidaron asociaciones y congresos de
evaluacin psicolgica a nivel iberoamericano.
Existe una considerable produccin de libros especficos
sobre evaluacin psicolgica (escritos por autores espaoles) y de instrumentos de evaluacin psicolgica, incluso
una preocupacin por la mejora de los instrumentos de
evaluacin y del proceso de aplicacin. En cuanto a la publicacin de artculos de evaluacin psicolgica se edita
en la actualidad una revista especfica de evaluacin (Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin Psicolgica). Pero, sin duda, lo ms sorprendente es que una
revista como Anlisis y Modificacin de Conducta tenga
un 60% de artculos de evaluacin y revistas de temtica
general como Psicothema y la Revista de Psicologa General y Aplicada editen un 36% y 22% (respectivamente) de
artculos de evaluacin. Es decir, que uno de cada tres artculos publicados en Psicothema es de evaluacin psicolgica, lo que es un claro indicador de la produccin en este
mbito de la psicologa. Sin embargo, no todo es positivo,
en la evaluacin psicolgica en lengua castellana, al igual
que en las otras reas de la psicologa, se adolece de un
nacionalismo psicolgico.
En Espaa y en los pases iberoamericanos se ha potenciado la adaptacin de instrumentos generados en el contexto anglosajn, ms que preocuparse por la creacin de
instrumentos propios. Y esto no es nuevo, hace tres dcadas lvarez escribi: El psiclogo espaol padece, efecti-
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