PORTADA

INTRODUCCION
El siguiente trabajo fue articulado por los integrantes del grupo colaborativo, para
el curso de fisicoqumica ambiental. En l presenta la revisin y reconocimiento del
curso y de los actores (tutor y estudiantes) que lo componen, por medio de
actividades como:
Esquema del mdulo, que contiene las unidades, captulos, lecciones y prcticas
de laboratorio que se desarrollaran; tambin incluye un mapa conceptual en el que
se relacionan conceptos que se trabajaran durante el curso; para finalizar hay un
ensayo que relaciona todos estos conceptos con un tema ambiental que cada vez
causa mayor preocupacin y que se relaciona con el campo de estudio de cada
uno de los integrantes del grupo colaborativo: el efecto invernadero
Es as como esperamos que este trabajo sea de gran ayuda al grupo de
fisicoqumica ambiental, y sea el punto de inicio para la construccin del
conocimiento de manera participativa, basado en el trabajo autnomo y
responsable de cada uno de los actores que intervienen en ste proceso tan
importante.

OBJETIVOS

Objetivo General

Reconocer de manera general el mdulo del curso de fisicoqumica

ambiental, dando a conocer los conceptos bsicos de las variables
involucradas en el estudio de sta ciencia, y lograr un incremento en el
conocimiento de la misma en cada uno de los aprehendientes, propiciando
los fundamentos necesarios para el anlisis y comprensin de cada
contaminante que intervienen en los procesos de calentamiento global,
dentro de espacios de interaccin con cada miembro del grupo de trabajo.

Objetivos Especficos

Presentacin con cada uno de los integrantes del grupo N 04 de

fisicoqumica ambiental y el Tutor correspondiente del curso.

Reconocer el contenido del curso de Fisicoqumica Ambiental.

Reconocer los trminos del curso para una mayor comprensin del
programa.

Identificar mediante esquemas y escritos la relacin del curso con la

Ingeniera Ambiental.

Adquirir la capacidad de evaluar, interpretar y sintetizar la informacin y los

datos qumicos.

Tener la capacidad de interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio

evaluando su significancia y relacionndolas con las teoras aplicadas.

SEGUNDA FASE.

MAPA CONCEPTUAL CON CONCEPTOS DE FISICOQUMICA AMBIENTAL (FA)

MOSTRADOS EN EL CUADRO 1.

RESUMEN CON 5 PALABRAS CLAVES.

RESUMEN
La COMBUSTION incompleta de los motores que trabajan con combustibles
fsiles derivados del petrleo producen el mayor nmero de GASES
contaminantes de efecto invernadero, en especial los xidos de carbono como
CO2, los cuales al entrar en contacto con la ATMOSFERA y bajo la influencia de
los rayos ultravioleta reaccionan ocasionando un aumento substancial en la
CONTAMINACION AMBIENTAL, manifestando sus efectos negativos en las

distintas especies vivas que conforman cada uno de los ecosistemas y, en

especial, aquellos que por su vulnerabilidad los hacen ms proclives a sus
extensin. PALABRAS CLAVES: COMBUSTION- GASES- CO2 ATMOSFERACONTAMINACION AMBIENTAL.
PROFUNDIZACION TEMATICA (ENSAYO):
El cambio climtico, producto del calentamiento global se empez a gestar con los
cambios en los estilo de vida de la sociedad contempornea a finales del siglo
XVIII, con la entrada en vigencia de la llamada revolucin industrial; lo cual
significo un gran avance en el desarrollo de la industria y de las sociedades pero,
al mismo tiempo, no se percibi los graves efectos que ste desarrollo y su mal
manejo tendra, en el largo plazo, sobre el medio ambiente. De igual manera, para
la poca, no se tenan conocimientos cientficos de efectos adversos y por ende
no revestan de importancia y mucho menos seran asociados con el desarrollo.
Consecuencia de todo ello lo estamos viviendo en la actualidad, en donde el
aumento de la presencia de diversos contaminantes, producto de la actividad
antrpica, en especial, los generados por la COMBUSTION incompleta de los
motores que trabajan con combustibles fsiles derivados del petrleo, que
producen GASES efecto invernadero como el CO2, que al entrar en contacto con
la ATMOSFERA y a travs de procesos TERMODINAMICOS y FISICOQUIMICOS
producen CAMBIOS FISICOS y QUIMICOS en la MATERIA provocando
REACCIONES FOTOQUIMICAS en las MOLECULAS produciendo el aumento de
CONTAMINACION AMBIENTAL por OZONO troposfrico, permitiendo que el
paso de ENERGIA nociva para la vida representados en los RAYOS-UV que
alteran el PH de las AGUAS y SUELOS en cada ecosistema, induciendo a la
modificacin abrupta de cada uno de los biocenosis (comunidad) obligndolos a
adaptarse sin lo cual podra desaparecer y provocar su extincin.

CONCLUSIONES.

Se interiorizo de manera efectiva el trabajo de reconocimiento del curso,

permitiendo explorar de manera general el modulo didctico del curso.
Apropiacin efectiva de los conceptos y definiciones bsicos a utilizar durante
el desarrollo del curso, abriendo las puertas al conocimiento de la
fisicoqumica.
Compromiso y sentido de pertenencia por la construccin del conocimiento de
manera autnoma y participativa, propiciando espacios de interaccin
enmarcado en el respeto y el autoaprendizaje.

BIBLIOGRAFIA.
Granados Moreno, Jaime. 2.011. Fisicoqumica ambiental. Modulo didctico.
Bogot. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Granados, J. (2011). Fisicoqumica Ambiental. Laboratorios de fisicoqumica
ambiental. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Medina, O. (2011). Caracterizacin de Contaminantes Atmosfricos. Mdulo
didctico. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
G.W. Castelln, FISICOQUMICA, segunda edicin, Mxico 1987. Cdigo en la
biblioteca central: 541.3/C349fi.
I.N. Levine, FISICOQUMICA, quinta edicin, New York 2004. Cdigo en la
biblioteca central: 541.3/L665