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Fundamentos de didctica de la msica

Diego Bazalar, Emmanuel Tarazona.

MOTIVACIN

Etimolgicamente, la palabra motivacin deriva del latn motivus o motus, que significa
causa del movimiento. Se le puede definir como el sealamiento o nfasis que se
descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad,
creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese
medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo.
La motivacin en el ser humano rene tanto los impulsos conscientes y los
inconscientes, motivacin implica impulso hacia un resultado. sta es el proceso que
impulsa a una persona a actuar de una determinada manera o, por lo menos origina
una propensin hacia un comportamiento especfico.
Teoras de la motivacin humana:

Teora de Maslow: Llamada tambin la teora de la Pirmide de Maslow o


jerarqua de las necesidades humanas. Segn Maslow, en la motivacin se da
un conjunto de jerarqua de las necesidades, ya que las necesidades del
hombre crecen durante toda su vida. A medida que ste satisface sus
necesidades bsicas otras ms complejas ocupan el predominio de su
comportamiento.
Teora de los dos factores: Propuesta por el psiclogo Frederick Herzberg.
Formul la llamada teora de los dos factores para explicar mejor el
comportamiento de las personas en situaciones de trabajo. Este autor plantea
la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas:
factores motivadores o satisfactorios y factores higinicos o insatisfactorios.
Teora de las expectativas: Teora propuesta por Vctor Vroom, para l tres
factores determinan la motivacin del individuo para producir y desear
aumentar la productividad, a saber estos son: los objetivos personales del
individuo, la relacin percibida entre satisfaccin de los objetivos y alta
productividad y la percepcin de su capacidad de influir su productividad.
Teora de McClelland. McClelland enfoca su teora bsicamente hacia tres tipos
de motivacin: Logro, poder y afiliacin.
Teora ERC de Alderfer. Est muy relacionada con la teora de Maslow, propone
la existencia de tres motivaciones bsicas: motivaciones de existencia, de
relacin y de crecimiento.
Teora de fijacin de metas de Locke. Una meta es aquello que una persona se
esfuerza por lograr. Locke afirma que la intencin de alcanzar una meta es una
fuente bsica de motivacin.

Fundamentos de didctica de la msica


Diego Bazalar, Emmanuel Tarazona.

Teora X y Teora Y: Propuesta por McGregor, Es una teora que tiene una
amplia difusin en la empresa. La teora X supone que los seres humanos son
perezosos que deben ser motivados a travs del castigo y que evitan las
responsabilidades. La teora Y supone que el esfuerzo es algo natural en el
trabajo y que el compromiso con los objetivos supone una recompensa y, que
los seres humanos tienden a buscar responsabilidades
Teora de la Equidad: Propuesta por Stancey Adams, afirma que los individuos
comparan sus recompensas y el producto de su trabajo con los dems, y
evalan si son justas, reaccionando con el fin de eliminar cualquier injusticia.

Motivacin: Aprendizaje
Es ms importante crear el inters por la actividad que por el mensaje, para ello hay
que apoyarse en los intereses de los alumnos y conectarlos con los objetivos del
aprendizaje o con la misma actividad. Hay muchos profesores que tienden a buscar
tcnicas interesantes para ellos pero que no provocan ninguna motivacin en los
alumnos. Los alumnos no se motivan por igual, por lo que es importante buscar y
realizar actividades motivadoras que impliquen mayor participacin del alumno.
Cada alumno se motiva por razones diferentes, la motivacin como proceso
autoenergtico de la persona, limita la funcin del profesor a ser un agente exterior
que trata de desencadenar las fuerzas interiores del alumno. Esto nos lleva a una
consecuencia: los incentivos tienen un valor motivacional limitado. La misma actividad
incentivadora produce distintas respuestas en distintos individuos, o incluso en el
mismo alumno en diversos momentos.

LA MOTIVACIN Y LA FUERZA DE VOLUNTAD


Cmo motivarnos?
Uno de los principales retos a los que se enfrenta el proceso de motivacin es al
refuerzo constante y al mantenimiento de dicha fuerza motivadora. Todos en algn
momento hemos sentido la necesidad de lograr un objetivo, sea este acadmico,
laboral, afectivo, social, etc., que muchas de las veces empieza con gran devocin pero
que progresivamente va disminuyendo hasta haber perdido totalmente el inters. Es
aqu donde hace su aparicin la voluntad. Todo, con un enfoque adecuado, se puede
conseguir.
Cmo mantener la motivacin y seguir avanzando hacia la consecucin de un
objetivo? Todo es cuestin de planificar bien las cosas, tener expectativas realistas y
ser perseverante.

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