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Primeiro livro de autores brasileiros a estudar o tema especfico da Teoria da Comunicao.

Na primeira
parte apresenta a Epistemologia e as origens histricas da comunicao e, na segunda parte, as correntes
tericas, paradigmas e tendncias das Teorias da Comunicao. Indicado para graduao e psgraduao.
No livro, os autores fazem um estudo Teoria da Comunicao. Na primeira parte apresenta a
Epistemologia e as origens histricas da comunicao. Na segunda parte, as correntes tericas,
paradigmas e tendncias das Teorias da Comunicao.

Escolas de Comunicao
AS ESCOLAS AMERICANAS:
Mass Comunication Research
Escola de Palo Alto
Escola de Chicago
1. MASS COMUNICATION RESEARCH = Pesquisa em Comunicao de Massa
Principais fundadores: Paul Lazarsfeld, Harold Lasswell, Kurt Lewin e Carl Hovland
Tais estudos estavam intimamente ligados a motivaes de ordem poltica e econmica: Por
um lado, a expanso da produo industrial e a necessidade de ampliar a venda dos novos
produtos estimula o investimento em pesquisas voltadas para o comportamento das
audincias e para o aperfeioamento das tcnicas de interveno e persuaso. (HOHLFELDT,
Antonio, MARTINO, Luiz C. e FRANA, Vera Veiga. Teorias da Comunicao: Conceitos, escolas
e tendncias. Petrpolis: Editora Vozes, 2001)
Harold Lasswell foi o fundador da Teoria da Agulha Hipodrmica:
Toda ao tem um Estmulo Resposta
Toda resposta corresponde a um estmulo
A audincia vista como uma massa amorfa, que responde de maneira imediata e
uniforme aos estmulos recebidos
No por acaso que a teoria chama-se hipodrmica. Hipo abaixo; derme, pele. Agulha
hipodrmica a agulha do mdico, que injeta o medicamento diretamente na veia do
paciente, assegurando um resultado imediato

O autor criou o pensamento: Quem diz o que? Com que efeito?


NO JORNALISMO, LASWELL acabou inaugurando o esquema:
EMISSOR

MENSAGEM - Informao

RECEPTOR
A mdia vista como uma agulha, que injeta seus contedos diretamente no crebro dos
receptores, sem nenhum tipo de barreira ou obstculo. (HOHLFELDT, Antonio, MARTINO, Luiz
C. e FRANA, Vera Veiga. Teorias da Comunicao: Conceitos, escolas e tendncias.
Petrpolis: Editora Vozes, 2001)
2. Escola de Chicago:
Estudos que tem a cidade como local privilegiado de observao.
Principais fundadores: Park , Burgess, Cooley, Blummer
Blummer inaugura o termo interacionismo simblico.
A pessoa reage a uma situao conforme a mesma significa para ela. Neste estudo, conta
a interao individual e a individualidade, escolhidos para realizar pesquisas qualitativas.
Os movimentos sociais, o comportamento coletivo so as reas da sociologia que mais
foram influenciadas pelos estudos do interacionismo simblico.
3. Escola de Palo Alto
Bateson, Goffman e Watzlawick refletem a comunicao como processo social.
Bateson pergunta da onde vem nosso conhecimento. O autor pergunta: Como podemos
conhecer? Como advm nosso conhecimento? Quais so os condicionantes da emergncia
do saber, de qualquer natureza que seja: biolgico, fsico, lingstico, matemtico,
pedaggico, antropolgico, comunicacional?
O autor acredita que adquirimos conhecimento ou informao atravs da observao e
experimentao.
A maneira atravs da qual, desta vez, adquirimos conhecimentos ou informaes
origina-se, sempre, ida observao e da experimentao (ou de uma experincia) - Fonte:
http://www.uff.br/mestcii/samain1.htm
AS ESCOLAS EUROPIAS:
ESCOLA DE FRANKFURT (ALEM)
ESCOLA BRITNICA
ESCOLA FRANCESA
1 ESCOLA DE FRANKFURT
A Teoria Crtica promove uma crtica severa mercantilizao da cultura e manipulao
ideolgica operada pelos meios de comunicao de massa.
(HOHLFELDT, Antonio, MARTINO, Luiz C. e FRANA, Vera Veiga. Teorias da Comunicao:
Conceitos, escolas e tendncias. Petrpolis: Editora Vozes, 2001)
Principais Fundadores: Adorno, Horkheimer, Marcuse.
Horkheimer, Adorno e Marcuse e outros referiram-se com o termo indstria cultural
converso da cultura em mercadoria, ao processo de subordinao das conscincia
racionalidade capitalista, ocorrido nas primeiras dcadas do sculo XX. (HOHLFELDT, Antonio,
MARTINO, Luiz C. e FRANA, Vera Veiga. Teorias da Comunicao: Conceitos, escolas e
tendncias. Petrpolis: Editora Vozes, 2001)
Conceito difundido:
Indstria Cultural:
Existe uma indstria por dentro da comunicao. Os produtos so feitos em massa para atingir
o maior nmero possvel de pessoas. No h autenticidade, pois h reproduo em massa.

A cultura contempornea a tudo confere um ar de semelhana. Filmes, rdio e semanrios


constituem um sistema. Cada setor se harmoniza entre si e todos entre si Adorno, Theodor.
Indstria Cultural e Sociedade. (Ed Paz e Terra , 2002)
Comunicao de Massa = Padronizao dos produtos de comunicao
O produto da comunicao de massa padronizado, o que se justifica pelo fato de visar a
atingir um mercado macio, no sendo possvel a empresa levar em conta os desejos de uma
minoria, em oposio frontal aos seus pblicos largos, de nveis culturais diversos, de gostos
diversos, de necessidades circunstanciais diversas.(Beltro.Luiz Quirino, Newton de Oliveira.
Subsdios para uma teoria de comunicao de massa. SP Editora Summus, 1986)
2 Escola Britnica
Surge diante da alterao dos valores tradicionais da classe operria da Inglaterra do psguerra. Participantes do Grupo:
Hoggart -prticas de resistncia de subcultura
Williams -cultura uma categoria-chave que conecta a anlise literria com a
investigao social
Thompson -Cultura era uma rede vivida de prticas e relao que constituam a vida
cotidiana, dentro do qual o papel do individuo estava em primeiro plano.
Stuart Hall - Crise da identidade
3 Escola Francesa
Escola de Comunicao de Massas (1960) : Georges Friedman e Edgar Morin
Morin - Para ele, a mdia alimenta-se do mundo que alimentado pela mdia.
A variedade, no seio de um jornal, de um filme, de um programa de rdio, visa a satisfazer
todos os interesses e gostos de modo a obter o mximo de consumo (MORIN, Edgar. Cultura de
massa no sculo XX. Vol. 1. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1989)
Fontes da apostila
ADORNO, Theodor. Indstria Cultural e Sociedade. (Ed Paz e Terra , 2002)
BELTRO, Luiz Quirino, Newton de Oliveira. Subsdios para uma teoria de comunicao de
massa. SP Editora Summus, 1986
HOHLFELDT, Antonio, MARTINO, Luiz C. e FRANA, Vera Veiga. Teorias da Comunicao:
Conceitos, escolas e tendncias. Petrpolis: Editora Vozes, 2001
MORIN, Edgar. Cultura de massa no sculo XX. Vol. 1. Rio de Janeiro: Forense Universitria,
1989)