DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I.

DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

:
:
:
:
:
:
:
:

Lugar
Ciclo / Grado
Director
Profesor de aula
Practicante
Profesora de prctica
Fecha de ejecucin
Nombre de la actividad

Centro de Aplicacin del IESPP Rafael

Hoyos Rubio.
San Ignacio.
V/ 5to y 6to Grado.
Francisco Marcelo Chunque Salas.
Magali Edith Adrianzn Neyra.
Elmer Hiplito Cunia Tocto.
Ysica Guerrero Garca.
19-11-2014.

Conozcamos la importancia de la energa

solar

DOMINIO
/
ORGANI
ZADOR
Y
DEL

CIENCIA Y AMBIENTE

REA

ORGANIZACIN CURRICULAR

MUNDO
FSICO
CONSERVACIN
AMBIENTE.

II.

COMPETENCIA
CAPACIDAD

Elabora, ensaya y
evala estrategias de
conservacin
y
mejoramiento de su
ambiente inmediato a
partir de conceptos
cientficos bsicos, y
su comprensin de las
interacciones entre los
seres biticos y seres
abiticos
de
la
naturaleza.

Conoce
la
funcin de la
energa solar
y
su
importancia
para la vida.

III. PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD.

3.1. Actividades antes de la actividad.
- Realizan el saludo.
- Recomendacin por parte del docente

CONOCI
MIENTO
Energa
solar y su
importanci
a para la
vida.

INDICADOR
DE LOGRO
50

60

Conoce
la
utilizacin de
la
energa
solar a travs
de una ficha
de
evaluacin.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

3.2. Desarrollo de la actividad.

ETAPAS

ESTRATEGIAS Y/ O ACTIVIDADES

MyM

GRADO
S
50 60

MOTIVACIN
El docente presenta una lmina de la Imgenes X
fotosntesis para que sea observado por los fijas.
nios y nias. (ANEXO 01)
X
Formula las siguientes preguntas:
Smbolos
Qu observan en la lmina?
orales
Qu representa esta lmina?

INICIO

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS

Establece un dilogo a travs de las
siguientes interrogantes:
Qu es la energa solar?
Saben qu es un panel solar, y para qu
sirve?
Para qu sirve la energa solar?
Qu energa utilizan las plantas para
realizar el proceso de la fotosntesis?
Ser importante la energa solar para la
vida?

X
X

X
X
X

X
X
X

Smbolos
verbales
y
escritos.

CONFLICTO COGNITIVO
Cmo podemos utilizar la energa solar?
Qu pasara si el sol desapareciera?
El docente socializa las respuestas dadas por
los nios y nias y declara el tema de clase:
Conozcamos la importancia de la energa solar
PRESENTACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO
Entrega una ficha informativa acerca de la
energa solar. (Anexo 02).
Smbolos
orales.
Leen la ficha informativa a travs de la
lectura en cadena, con la debida explicacin
y profundizacin del docente.
ASIMILACIN DEL CONOCIMIENTO
PROCESO

Smbolos
Refuerzan y consolidan sus aprendizajes con escritos y
el apoyo del docente a travs de la orales.
X
participacin activa en clase, utilizando la
lmina de la energa solar.
Propone ejemplos sobre paneles solares y de
la importancia que tiene para los seres vivos

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

DOMINIO DEL CONOCIMIENTO

Realizan
un
experimento
sobre
el
aprovechamiento de la energa solar para
producir la energa calorfica en el patio de la
I.E
Materiales para el experimento:
. Una lata de leche vaca de color negro, 2
espejos, 1 termmetro y agua.
Procedimiento del experimento:
1. Llenen la lata con agua y ubquenla al
aire libre, bajo la sombra.
2. Luego sostengan sobre ella dos
espejos de manera que los rayos del
sol se reflejen hacia la lata con agua.
3. Asegrense de que el espejo no se
mueva durante 15 minutos.
4. Luego de ese tiempo midan la
temperatura del agua.

Smbolos X
orales y
escritos.

Smbolos
escritos y
orales.

Explican qu ocurri en el experimento.

Regresan al saln de clase para continuar
con la clase.
SISTEMATIZACIN DEL CONOCIMIENTO
Elaboran un organizador cognitivo con ayuda
de la docente y lo anotan en su cuaderno.
(ANEXO 03)
EVALUACIN DEL INDICADOR
CIERRE

Conoce la utilizacin de la energa solar a Smbolos

travs de una ficha de evaluacin. (ANEXO escritos.
04).
EXTENSION DE LOS APRENDIZAJES
Realiza un dibujo donde se evidencie el Smbolos
escritos.
aprovechamiento de la energa solar.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

IV. BIBLIOGRAFA
4.1. BASICA:
MED (2012, 171) Ciencia y Ambiente sexto
primaria. edit. Santillana. Lima-Per.
MED (2012, 116) Ciencia y Ambiente quinto
primaria. edit. Santillana. Lima-Per.
MED (2009, 162) Ciencia y Ambiente quinto
primaria. edit. Norma. Lima-Per.
MED (2012, 147) Ciencia y Ambiente sexto
primaria. edit. Norma. Lima-Per.

grado de educacin
grado de educacin
grado de educacin
grado de educacin

4.2. ESPECIALIZADA:
http://www.bing.com/images/search?q=fotosntesis.
Diseo Curricular Nacional.
V.

ANEXOS:
Anexo 01: Lamina de: La energa Solar.
Anexo 02: Ficha informativa: Energa Solar
Anexo 03: Organizador cognitivo de la energa solar.
Anexo 04: Ficha de Evaluacin.
Anexo 05: Marco terico.

San Ignacio,19 de Noviembre del 2014.

Cunia Tocto Elmer Hiplito.

Profesora de aula

V B Prof. Prctica

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ANEXO 01

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ANEXO 02
LA ENERGA SOLAR
La energa es la capacidad que tienen los cuerpos para producir cambio o
movimiento en los cuerpos. La energa es necesaria para realizar cualquier
actividad.
La energa solar: Es la energa obtenida a partir de la radiacin solar, es la
principal fuente de energa de nuestro planeta, es una forma de energa
alternativa, renovable, barata y no contaminante.
La energa solar es la energa radiante producida por el sol como resultado de
las reacciones nucleares de fusin (disolucin) y fisin (divisin) nuclear en su
masa. Esta es la energa que alcanza a la tierra.
El hidrgeno se transforma en helio por fusin nuclear en el ncleo del sol. La
masa que ocurre en el proceso se convierte en energa. Esta es la energa que
alcanza a la tierra.
Cmo captar la energa solar?
La energa que recibimos del sol es totalmente renovable y econmica. Para
recoger esta energa se requiere de dispositivos artificiales llamados paneles
solares.
Los paneles solares utilizan directamente la energa del sol para producir
energa elctrica y energa trmica, tambin llamada calorfica. Estos aparatos
no contaminan la atmsfera, pero solo
pueden instalarse en lugares donde hay
muchas horas de luz solar.
Hay dos tipos de paneles solares: los
paneles fotovoltaicos y los colectores
solares.
Los paneles fotovoltaicos estn formados
por numerosas celdas fabricadas con
materiales que captan la luz
transforman en energa elctrica.

solar

la

Los colectores solares recogen la energa del

sol y la transforman en calor para calentar agua,
cocinas y hornos solares.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

Valoro la importancia de la energa solar.

La energa que nos brinda el sol sirve a todos los organismos vivos, aunque de
manera distinta.
Maneras de que nos sirve la energa solar.
La energa solar sirve a todos los organismos
auttrofos para transformar los nutrientes que
recogen del suelo en alimento mediante el
proceso de la fotosntesis.
Los organismos hetertrofos no pueden
fabricar su alimento, pero lo toman de otros
organismos vivos, como las plantas, que usan
de la energa del sol.
Otros organismos hetertrofos son los
carnvoros y los carroeros que toman los
nutrientes que necesitan de otros animales
(herbvoros y carnvoros). As la energa pasa
de un organismo viviente a otro.
La energa del sol brinda a la tierra el calor
necesario para garantizar la vida de los seres
vivos que habitan en el planeta.

Muchos microorganismos aprovechan la

energa del sol para realizar procesos
qumicos como parte de su metabolismo
celular.

Los seres humanos usamos la energa del sol

para cultivar plantas, criar animales, obtener
energa renovable para nuestros hogares
(paneles solares) y realizar nuestras
actividades diarias.

Imagen

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ANEXO 03
LA ENERGA SOLAR

Definicin

Es la energa
obtenida a
partir de la
radiacin solar.

Caractersticas

Alternativa
Renovable
Barata
No contaminante

El hombre la
capta

Importancia
Es importante porque
nos sirve a todos los
organismos
vivos,
pero
de
distinta
manera y es la
responsable de la
existencia de la vida
en la tierra.

Es necesaria
para

a
Travs

Que se
produzca

de los
Paneles solares

la
Fotosntesis
quien

Fotovoltaicos

para
Transformarla
en
energa
elctrica.

Colectores
solares
para
Transformarla
en
energa
calrica.

Garantiza
la
existencia
de la vida
en la
tierra.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ANEXO 04
COMPRUEBO LO APRENDIDO
NOMBRES:..
GRADO:FECHA:
1. Qu es la energa solar?

..
2. Lee cada pregunta y marca la respuesta correcta con una x.
A. La energa solar es una fuente de energa?
a) Renovable.
b) No renovable.
c) N.A.
B. Las reacciones nucleares que permiten que se produzca la energa solar
son?
a) Fisin y ficcin.
b) Fusin y fisin.
c) Fusin y expulsin.

C. Los dispositivos artificiales que permiten a los seres humanos captar la energa
solar se denominan?
a) Paneles solares.
b) Panales de avispas.
c) N.A.

3. Por qu es importante la energa solar?

4. Para qu utilizan los seres humanos la energa solar?

..

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

ANEXO N 05
MARCO TERICO
La energa solar es la energa obtenida a partir del aprovechamiento de la radiacin
electromagntica procedente del Sol.
La radiacin solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser humano desde la
Antigedad, mediante diferentes tecnologas que han ido evolucionando con el tiempo
desde su concepcin. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por
medio de captadores como clulas fotovoltaicas, helistatos o colectores trmicos, que
pueden transformarla en energa elctrica o trmica. Es una de las llamadas energas
renovables o energas limpias, que puede hacer considerables contribuciones a resolver
algunos de los ms urgentes problemas que afronta la humanidad.
Las diferentes tecnologas solares se clasifican en pasivas o activas en funcin de la
forma en que capturan, convierten y distribuyen la energa solar. Las tecnologas activas
incluyen el uso de paneles fotovoltaicos y colectores trmicos para recolectar la energa.
Entre las tcnicas pasivas, se encuentran diferentes tcnicas enmarcadas en la
arquitectura bioclimtica: la orientacin de los edificios al Sol, la seleccin de materiales
con una masa trmica favorable o que tengan propiedades para la dispersin de luz, as
como el diseo de espacios mediante ventilacin natural.
La fuente de energa solar ms desarrollada en la actualidad es la energa solar
fotovoltaica. Segn informes de la organizacin ecologista Greenpeace, la energa solar
fotovoltaica podra suministrar electricidad a dos tercios de la poblacin mundial en
2030.
Energa solar fotovoltaica.
La energa solar fotovoltaica consiste en la obtencin de electricidad (de ah que se
denomine electricidad solar) directamente a partir de la radiacin solar mediante un
dispositivo semiconductor denominado clula fotovoltaica, o una
deposicin de metales sobre un sustrato llamada clula solar de
pelcula fina.
Este tipo de energa se usa para alimentar innumerables
aparatos autnomos, para abastecer refugios o casas aisladas y
para producir electricidad a gran escala para redes de
distribucin. Debido a la creciente demanda de energas renovables, la fabricacin de
clulas solares e instalaciones fotovoltaicas ha avanzado considerablemente en los
ltimos aos.
Los paneles solares fotovoltaicos no producen calor que se pueda reaprovechar aunque
hay lneas de investigacin sobre paneles hbridos que permiten generar energa

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
RAFAEL HOYOS RUBIO- SAN IGNACIO
CREADO POR D.S.N09-92-ED

elctrica y trmica simultneamente. Sin embargo, son muy apropiados para proyectos
de electrificacin rural en zonas que no cuentan con red elctrica, instalaciones sencillas
en azoteas y de autoconsumo fotovoltaico.
Energa solar trmica.
Los sistemas fototrmicos convierten la radiacin solar en calor y lo transfieren a un
fluido de trabajo. El calor se usa entonces para calentar edificios, agua, mover turbinas
para generar electricidad, secar granos o destruir desechos peligrosos. Los Colectores
Trmicos Solares se dividen en tres categoras:

Colectores de baja temperatura. Proveen calor til a

temperaturas menores de 65 C mediante absorbedores
metlicos o no metlicos para aplicaciones tales como
calentamiento de piscinas, calentamiento domstico de agua
para bao y, en general, para todas aquellas actividades
industriales en las que el calor de proceso no es mayor de
60 C, por ejemplo la pasteurizacin, el lavado textil, etc.

Colectores de temperatura media. Son los dispositivos que concentran la

radiacin solar para entregar calor til a mayor temperatura, usualmente entre los
100 y 300 C. En esta categora se tiene a los concentradores estacionarios y a
los canales parablicos, todos ellos efectan la concentracin mediante espejos
dirigidos hacia un receptor de menor tamao. Tienen el inconveniente de trabajar
solamente con la componente directa de la radiacin solar por lo que su
utilizacin queda restringida a zonas de alta insolacin.

Colectores de alta temperatura. Existen en tres tipos diferentes: los colectores

de plato parablico, la nueva generacin de canal parablico y los sistemas de
torre central. Operan a temperaturas superiores a los 500 C y se usan para
generar electricidad (electricidad termosolar) y transmitirla a la red elctrica; en
algunos pases estos sistemas son operados por productores independientes y se
instalan en regiones donde las posibilidades de das nublados son remotas o
escasas.