INFORME DE EVALUACIN

FONOAUDIOLGICA

NOMBRE DEL ALUMNO

FECHA DE NACIMIENTO
EDAD: 10 aos
RUT: 22.468.550-5
SEXO: femenino

Miriam Paola Yujra Yapu

09-05-03

2.- CATEGORA DIAGNSTICA:

FONO:
Desarrollo normal del lenguaje

3. ANTECEDENTES DE LA ATENCIN FONOAUDIOLGICA:

3.1.- Fecha de la Evaluacin:
Diciembre 2013
3.2.- Instrumentos de la Evaluacin: Test para evaluar los procesos fonolgicos de
simplificacin (TEPROSIF-R), Test para la comprensin auditiva del lenguaje (TECAL),
Test de gramtica espaola A. Toronto. Aplicacin en chile (S.T.S.G) subpruebas
receptiva y expresiva. Pauta de evaluacin fonoaudiolgica (J.Barrera- V. Varela). TAR

Test
Puntaje
D.S
Percentiles
Rango de Edad
Anlisis cualitativo
TEPROSIF-R
0
10 aos
Anlisis
cualitativo
STSG Expresivo
41
10 aos
Anlisis cualitativo
STSG Receptivo
43
10 aos
Anlisis
cualitativo
TECAL Total
98
10 aos
Anlisis cualitativo
Vocabulario
41
10 aos
Anlisis
cualitativo
Morfologa
46
10 aos
Anlisis
cualitativo
Sintaxis
11
10 aos
3.3.- Observacin de los rganos Fonoarticulatorios: Audicin: normal a voz conversacional.
Respiracin: mixto. Praxias: adecuadas Mordida: normal. Dientes: caries. Resto rganos
fonoarticulatorios: a la observacin directa normal.
4.- Descripcin de las conductas lingsticas del nio en relacin a los aspectos:
Fontico- Fonolgico:
La menor presenta un desarrollo normal en este nivel del lenguaje. Presenta Procesos fonolgicos
de simplificacin.
Adecuada articulacin de fonemas trabantes.
Ausencia de patrn articulatorio de fonema /rr/.
Semntico: La menor registra una comprensin auditiva del lenguaje en el promedio esperado para
su rango etario, lo que lo ubica en el rango de normalidad acorde a su edad cronolgica. La menor
realiza adecuadamente evocacin categorial, relacin de trminos por el uso, definiciones,
semejanzas verbales, asociacin auditiva.
No se observan dificultades en la utilizacin de las habilidades del lenguaje tales como: sinonimia
antonimia, comprensin del lenguaje figurado y la comprensin de absurdos verbales.

Morfo-Sintctico: La menor presenta un desarrollo gramatical expresivo y receptivo acorde a su

edad cronolgica.
Construye oraciones con dos o ms palabras dadas dentro de una misma oracin y completa

oraciones a partir de un nexo. Utiliza adecuadamente conectores gramaticales.

Domina adecuadamente las semejanzas verbales. Comprende lenguaje figurado.
Pragmtico: Los precursores del uso se encuentran presentes sin necesidad de ser dirigidos.
Contacto ocular adecuado. Existe intencin comunicativa. Sonrisa social adecuada. Responde
adecuadamente a quiebres comunicativos y el respeto a los turnos de habla. Proxmica y cintica
son acordes a su edad.
Se observa progresin y coherencia interna en su lenguaje. Por lo que se puede concluir un
adecuado discurso narrativo.
3.5.- APRECIACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.
4.- RESULTADOS DE LA EVALUACIN:
4.- DIAGNSTICO:

La menor presenta un lenguaje a nivel expresivo y comprensivo

normal para su rango etario.
Dislalia Fonema /rr/.

5.- CONCLUSIN Y SUGERENCIAS: Tratamiento fonoaudiolgico para dislalia de fonema /rr/

Ingresar a proyecto de integracin escolar en TEL
6.- DERIVACIONES: Sin derivaciones.
7. FECHA DE REEVALUACIN:
Fecha del Informe:
Fonoaudilogo
Registro Nacional SECREDUC:
Firma del Fonoaudilogo:

No se sugiere.
Diciembre 2013
Cristian Gonzlez Palma
78218