UNMSM

Facultad de ingenieria elctrica y electrnica

Universidad nacional mayor de san marcos

Escuela profesional de ingeniera electrnica

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Curso

Fsica I

Profesor

Ing.

Informe Nro.

Tema

Movimientos de un proyectil

Grupo Nro.

Integrantes

Fecha del
:

Lira Tapia Ivan

Pias Casallo Luis Miguel
Castillo Flores Jorge Eduardo
Bejar Bao Joel Abel

Inicio :

jueves 18 de abril del 2014

Experimento

Hora

Jueves: De 4:00 pm a 6:00 pm

Jueves: 8 de mayo del 2014

del 2014

Fecha de entrega
del informe

2014-I
Informe de laboratorio de fsica I

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INTRODUCCIN

El presente informe se mostrara el movimiento de proyectiles, sus ecuaciones y

las variaciones en el modelo idealizado que es la friccin del aire.
El estudio del movimiento de proyectiles es muy importante, recordando que en la
vida cotidiana trabajamos siempre con proyectiles por ejemplo, una pelota pateada,
un baln lanzado, un paquete soltado de un avin, una bala disparada, inclusive
nosotros mismos cuando practicamos un deporte extremo como el skate.
Aunque en la vida cotidiana estos lanzamiento conllevan otras cosas que
debemos considerar, como la resistencia del aire, la rotacin de la tierra, etc.
Aprenderemos las ecuaciones del movimiento de proyectiles y las compararemos
nuestros resultados con una simulacin, as se podr verificar y aprender el
movimiento
de
proyectil.
De aqu en adelante comprenderemos la importancia de este modelo en el rea de
mecnica, la cual es nuestro estudio

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INDICE

Portada
CONTENIDO

Pginas

Introduccin..02

ndice..03

Objetivo..04

Materiales..05

Fundamento terico .06

o Uso del Papel milimetrado...06
o Uso del papel logartmico.08
o Uso del papel semilogaritmico .......09
o Extensin del mtodo de regresin lineal.......09
o Uso de la calculadora cientfica .....10
o Uso del computador.......10

Procedimiento......11

Aplicaciones........12

resultados.15

Conclusiones

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I.

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OBJETIVOS:

1. Describir y entender el movimiento de un proyectil.

2. Estudiar los conceptos bsicos del movimiento parablico descrito en la experiencia

realizada en el laboratorio.
3. Describir las caractersticas del movimiento parablico que realiza una esfera de metal.
4. Desarrollar los conceptos de velocidad, distancia y gravedad descritos por el
movimiento y la distancia de la esfera al ser lanzados hacia distancias diferentes.
5. Analizar por medio de los datos el movimiento y determinar su comportamiento con
respecto al plano coordenado (abscisa x, ordenada y)

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II.

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EQUIPOS Y MATERIALES:

Rampa acanalada

Regla de 1m

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Prensa

cinta adhesiva

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Canica de Vidrio o acero

Papel bond

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plomada

Papel carbn

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III.

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FUNDAMENTO TERICO:

Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de la rampa, este se ve

obligado a caer por la accin de la gravedad, pese a seguir desplazndose
hacia delante hasta tocar el suelo a cierta distancia del borde vertical de la
rampa desde donde se lanz (Fig. 5.2.) En general, un proyectil describe la
trayectoria caracterstica llamada parablica cuyos parmetros dependen
del ngulo de lanzamiento de la aceleracin debida a la gravedad en el
lugar de la experiencia y de la velocidad inicial con la que se lanza. La
ecuacin de la trayectoria de un proyectil que es lanzado con una velocidad
y de bajo ngulo es:

La ecuacin (5.1) es vlida si:

a). el alcance es suficientemente pequeo
b). la altura es suficientemente pequea como para despreciar la variacin
de la gravedad con la altura.
c). la velocidad inicial del proyectil es suficientemente pequea para
despreciar la resistencia del aire.

El experimento se cumple cuando =0 y luego:

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IV.

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PROCEDIMIENTO:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1. Monte el equipo, como muestra la Figura 5.3.

2. Coloque en el tablero la hoja a una altura Y de la rampa. Mida la altura
Y con un regla.
3. Coloque en el tablero la hoja de papel carbn sobre la hoja de papel
blanco.
4. Escoja un punto de la rampa acanalada. La bola se soltara desde ese
punto. Este punto deber ser el mismo para todos los lanzamientos.
5. Suelte la bola de la rampa acanalada .El impacto de sta dejar una
marca sobre el papel blanco. Repita el paso 5 veces.
6. Mida a partir de la plomada la distancia X1 del primer impacto luego la
distancia X2 del segundo impacto, etc. Tome el valor promedio de las
coordenadas X de estos puntos
7. Coloque el tablero a otra distancia Y de la rampa acanalada y repita los
pasos (5) y (6).
8. Repita el paso(7) 5 veces y complete la tabla I.

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TABLA 01

Y
(cm)

40
30
80

27.8
26.2
40.2

29.9
26.4
41.4

29.3
26.5
42,5

30.1
26.3
43.2

30.5
26.4
41.6

29.52
26.36
41.78

V. CUESTIONARIO

1. Utilice los datos de la tabla 1 para graficar Y vs X.

Y
80

40
30

X
10

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20

30

40

10

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2. Utilice los datos de la tabla 1,para graficar Y vs

3. Considerando que la aceleracin de la gravedad en lima tiene un valor
promedio de 9.78m/s2, determine la rapidez de la velocidad

con la cual

la bola pasa por el origen de coordenadas.

4. En qu punto la bola chocar contra el suelo?, en qu tiempo?
5. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de la bola.
6. Qu velocidad lleva la bola un instante antes de chocar contra el suelo?
7. Cul cree que han sido las posibles fuentes de error en su experimento?
Que precauciones tomara usted para minimizar estos errores si tuviera
que repetir esta experiencia nuevamente?

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VI.

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CONCLUSIONES:

Tericamente el proyectil debe seguir una trayectoria

parablica dada por la ecuacin.

Por medio de los resultados del trabajo se puede concluir que

para que un movimiento parablico se pueda realizar
exitosamente, se debe mantener un ambiente estable para
lograr los resultados que realmente se estn buscando. Por lo
que la ubicacin y el estado de los elementos que se estn
utilizando entran a jugar un papel importante, y as, de esta
forma, podremos obtener el resultado esperado.

Que las condiciones del ambiente no se toman en cuenta para

lograr el resultado estndar, de lo contrario se dependera de
un lugar y tiempo especfico para lograr los mismos
resultados lo cual es prcticamente imposible.

Aunque las grficas obtenidas no fueron exactas, son bastante

similares con los modelos matemticos de este movimiento.
.

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