Guia Orientador CEI

GUIAORIENTADOR
CURRCULOSESPECFICOSINDIVIDUAIS
GRUPODEEDUCAOESPECIAL
2011 - 2012
AGRUPAMENTODEESCOLASFRANCISCODEARRUDA
GuiaOrientadordeCompetnciasC.E.I.
D.L.n3/2008de7Janeiroalneae)
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
(t)213616480(f)213633172(@)farruda@mail.telepac.pt
http://www.epsfranciscoarruda.rcts.pt
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
BEBER
ALIMENTAO
COMER
ADEQUAROCOMPORTAMENTO
QUANDOESTMESA
HIGIENE
CUIDARDASUAHIGIENE
VESTIR
DESPIR
CUIDARDOSEUVESTURIO
VESTURIO
AUTONOMIA
CONTROLODOSESFNCTERES
COMPETNCIASESPECFICAS
Engolir;
Chupareengolirlquidos;
Beberporumcoposeguropeloadulto;
Beberporumacanecadeduasasas;
Beberporumacanecadeumaasa;
Beberporumcopoqueseguracomasduasmos;
Beberporumcopoqueseguracomumamo;
Beberporumcoponormal;
Beberporpalhinha;
Fazermovimentosdemastigao;
Conseguirmastigar;
Mastigaralimentosdeconsistnciasuave;
Comercomidapassada;
Deglutiralimentossemislidos;
Deglutiralimentosslidos;
Trincaralimentos;
Colaborarquandoterceirosoalimentam;
Levarbocaumalimentoslidocolocadonasuamo;
Procuraroalimentoelevlobocacomasuamo;
Comersozinhocomacolher;
Espetarogarfonacomida;
Smastigareengoliroqueparacomer;
Experimentareadaptarseaalimentosdediferentestexturasesabores;
Sentarsedevidamentenacadeira;
Esperarqueosirvam;
Colaborarquandoolimpam;
Limparabocaaoguardanapo;
NoseLevantardamesaantesdeacabararefeio;
Ficarsentadonobacioousanita;
Urinaredefecaralgumasvezes
Indicaranecessidadedeiraobacioouasanitamesmoquesejatardedemais;
Indicaranecessidadedeiraobacioouasanitaatempadamente;
Iracasadebanhosolicitandosobordemecomsuperviso;
Iracasadebanhoporiniciativaprprianecessitandosuperviso;
Deixarquelhelavemamoeacara;
Prasmosnaguaefazerosgestodelavar;
Tentarlimparasmosquandolhedadoatoalha;
Molharasmosepasslaspelacara;
Pegarnatoalhaelimparasmoseacara;
Lavarasmosecaracomoadultoaregularagua;
Lavarasmosecaracomsuperviso;
Abrirefechartorneiras
Colaborarnovestir;
Colaborarnocalar;
Movimentarosbraosepernasquandoovestem;
Enfiarasmangasnosbraosquandoovestem;
Enfiaraspernasnascalasquandoovestem;
Puxarcalas/meiasparacima;
Vestirseautonomamente,exceptofechosebotes;
Apertarmolas;
Abotoarbotesgrandes;
Colaborarnodespir;
Tirarossapatosjdesapertados;
Tirarasmangasdosbraosquandoovestem;
Puxarasaia/calaquandojdesapertada;
Despircasacos;
Despircamisolas;
Desapertarmolas;
Desabotoarbotesgrandes;
Pendurarroupanocabide;
Tomarcontadasuaroupanaescola;
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SUBREA
MOBILIDADE
REA
COMPETNCIASGERAIS
DESLOCARSEEMESPAOS
CONHECIDOS
PERCEPO
ESTMULOSAUDITIVOS
ESTMULOSTCTEIS
Dirigiroolharparaumestmuloluminosoquelheapresentadonoseucampodeviso;
Fixaroolhar;
Seguircomoolharoobjectoquesemovimentahorizontalmente;
Seguircomoolharoobjectoquesemovimentaverticalmente;
Seguircomoolharoobjectoquesemovimentaemcrculo;
Seguirosmovimentosdepessoasnasala;
Continuaraolharparaolocalondeoobjectooupessoadesapareceu;
Anteciparacontecimentosquefazempartedassuasrotinasdirias;
Anteciparacontecimentosemjogosqueconhea;
Destapaumobjectototalmenteescondidodebaixodeumacobertura;
Reagirasuaimagemnoespelho;
Manterocontactovisualcomoeducadordurantealgunssegundos;
Mudarasuaatenodeumobjectoparaooutro;
Prestaratenoaumlivrocomimagens;
Reconhecerobjectos/pessoasquelhesofamiliares;
Reconhecerroupaseobjectosquelhepertencemequepertencemaosoutros;
Recordarobjectospreviamentemostrados;
Recordarsedegestosdecanes;
Irbuscarbrinquedosaosseuslugareshabituais;
Arrumarosobjectosnosseuslugares;
Ficarquietoquandoouveumsom;
Olharnadirecodeumafontesonora;
Procurarumafontesonoraquandoestanovisvel;
Olharparaumapessoaquetentacaptarasuaatenoatravsdavoz;
Responderavozdeumadultoalterandoassuasreaces;
Seguirumsommovimentadoacabea;
Reagiramsicaeaocanto;
Reconheceralgunssonsquelhesofamiliares;
Fazsonsqueestoassociadosaimagensouobjectos;
Reagiraoseunome;
Reagirasonsdiferenciados;
Prestaratenoshistriasrepetindopalavrase/ousons;
Identificarosobjectospelossonsquefazem;
Participaremrimasecanes;
Reproduzirdoisbatimentosouvidos;
Reagiraestmulosquentesefrios;
Reagirestimulaonasvriaspartesdocorpo;
Reagirconsistnciaetexturadesubstnciaseobjectosaomanipullos;
EMPARELHARECLASSIFICAR
CATEGORIZAO
COGNIO
ESTMULOSVISUAIS
Movimentarseapessoaseobjectosapequenasemdiasdistnciasdentrodasala;
Iraprateleirabuscarumobjecto;
DeslocarseataoWC,refeitrioesalasdeaula;
Sairdasala,abrindoaporta;
Fazerclassificaessegundootamanho(grandeepequeno);
Emparelharascoresprimrias;
Fazerclassificaessegundoaforma;
Fazerclassificaessegundoascaractersticas;
Juntarobjectosdomesmotamanho;
Juntarobjectosdamesmaforma;
Juntarobjectosdamesmacor;
Separarobjectosdediferentestamanhos;
Separarobjectosdediferentescores;
Separarobjectosdediferentesformas;
Seriarobjectosportamanhos;
Juntarousepararobjectosdepesosidnticos;
Seriarobjectosporpeso;
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
ADQUIRIRANOODE
TAMANHO,FORMA,CORE
PESO
NOESBSICAS
ADQUIRIRNOESESPACIAISE
TEMPORAIS
COMUNICAOLINGUAGEM
QUANTIDADE
COMPREENDERAEXPRESSO
ORAL
EXPRESSARSEVERBALMENTE
Identificarascoresprimrias;
Nomearascoresprimrias;
Utilizarcompropriedadeconceitoscomograndeepequeno;
Utilizarcompropriedadeconceitoscomoleveepesado;
Identificarastrsformasprincipais(crculo,quadrado,triangulo);
Nomearastrsformasprincipais(crculo,quadrado,triangulo);
Ternoodedentro/fora;
Ternoodefrente/atrs;
Ternooemcima/embaixo;
Colocarobjectosemdiferentesposiesrelativasapedido;
Associaraspartesdosdiasaactividadesespecficas(porex:horadaalimentaoehigiene);
Associarosdiasdasemanaaacontecimentosespecficos(porex:diadaterapia);
Dizeroqueestantes/depois;
Utilizarnalinguagemcorrenteaideiadopassadoepresente;
Identificaroestadodotempo;
Associaroestadodotemporoupaqueveste;
Sequenciaracontecimentoscombasenasexperinciasdodiaadia;
Distinguirumdemuitosobjectos;
Distinguirmuitosdepoucos;
Distinguircheio/vazio;
Separar,umporum,trsoumaisobjectos;
Contaratcincoobjectosporimitao;
Pegarnaquantidadedeobjectosqueselhepedeattrs;
Associarconjuntosiguaisaummodelo,deumacinco;
Responderavozesfamiliares(sorrindo,mudandoaexpressocorporal);
Responderaoseunome(sorrindo,mudandoaexpressocorporal);
Compreenderpalavrasinibitriasparandoaactividade(no,pra,espera);
Identificarobjectosquandodesignados(comoolhar,apontando);
Identificarpartesdoseucorpo(comoolhar,apontando,mostrando);
Compreenderafunodeobjectosdoquotidiano(porex:copo/beber;prato/comer;
cama/dormir);
Daroumostrarcoisasapedido;
Seguirumaordemde2passos(ddebeberboneca);
Seleccionarapedido2objectosde4;
Identificarfigurasnumlivroquandodesignadas;
Escutarhistriassimples
Executarordens,relativasaposiesdeobjectos;
Entenderumaordemcomduasaces;
Compreendernegaes;
Dargritosouvocalizaesdiferenciadosparadesconfortosespecficos(dor,fome);
Sorrirouvocalizaremrespostapresenadeumapessoaousituaoagradvel;
Expressaralgunsdesejosounecessidadesatravsdevocalizaes;
Imitarumsomproduzidopeloadulto;
Tentarrepetirpalavrasquesoverbalizadaspelosoutros;
Imitarospadresdetomdevozdoadulto;
Utilizarumapalavracomsignificado;
Utilizarvriaspalavras(pelomenos4)comsignificado;
Utilizarmaisde7palavrascomsignificado;
Utilizarapalavrafrase;
Dizeroseunomequandoselhepergunta;
Dizeronomedepessoasprximas;
Combinarduaspalavras;
Nomearaspartesprincipaisdocorpo;
Responderaperguntasdotipo;Oque?,Onde?Quem?Como?
Fazerperguntas:oqueisto?,Ondeest?
Dizerparaqueservemosobjectosdeusocomum;
Dizerpartederimasinfantis,canes;
Comalgumaimprecisoconseguenarraracontecimentosrecentes;
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RELACIONAMENTOSOCIAL
IDENTIFICAR
COMPORTAMENTOS
IDENTIFICARGOSTOS
PREFERNCIAS
Emparelhargravurasiguais;
Descreveraacodeumagravura/imagem;
Prporordemlgicaasfigurasdeumahistriasimples(3/4gravuras);
Reconheceroseuprimeironomeemletradeimprensa;
Reconheceraprimeiraletradoseuprimeironome;
Reconhecerasletrasdoseuprimeironome;
Reconhecerqueoseucomportamentofoicorrecto/adequado;
Reconhecerqueoseucomportamentofoiincorrectos/desadequado
Identificarasconsequnciasdoseucomportamento;
Reconhecerocomportamentodosoutros;
Identificaraspessoasdequemgostaedequemnogosta;
Identificargostoseprefernciasrelativamenteaobjectos/brinquedos;
Identificargostoseprefernciasrelativamenteaocomportamentodosoutros;
Identificarosgostoseprefernciasdosoutros;
Escolherosseusamigos;
IDENTIFICAREMOES
Reconhecerexpressesdezanga,alegria,ternura;
Expressarsentimentosdezanga,alegria,ternura;
Consolarosamigosquandoestesestotristesouaflitos;
RELACIONARSECOMOSPARES
Cumprimentaroutrascrianasconhecidasquandoselherecorde;
Imitarosmovimentosdeoutracrianaquandobrinca;
Brincarcomoutracriana,fazendocadaumaasuaactividade;
Brincarcomduasoutrscrianas;
Brincarjuntodasoutrascrianasefalarcomelasenquantoexecutaoseujogo(porxtempo);
Partilharobjectosecomidacomoutracrianaquandolhepedido;
Esperarpelasuaveznumjogoemqueparticipacomoutrascrianas;
Colaborarnumaactividadecomoutras4ou5crianassemnecessidadedumasuperviso
constantes;
Colaborarcom2ou3crianasdurante20minnumaactividade(brincadeiracolectivaoujogo);
Estabelecercontactovisualduranteainteraco;
Sorriremrespostasexpressesfaciaisdosoutros
Sorriremrespostaatenodoadulto;
Vocalizarougesticularparachamaraateno;
Batepalmas,imitandooadulto;
Participarnaconversadoadulto;
Darumobjectoqueselhepede;
Dumlivroaumadultoparaquelholeiaouovejam;
Sentasepertodeumadultoparapartilharumlivro;
Puxaroadultoparalhemostrarumobjectoouaco;
Cumprimentarosadultosconhecidossemquelhelembre;
Tentarajudaroadultoemtarefassimples;
Imitaroadultoemtarefassimples;
Comportaseempblicodeformasocialmenteaceitvel;
Diminuirafrequnciadecomportamentosdesajustados;
Esperarpelasuavez;
Pedirautorizaoantesdeutilizarobjectosdeoutraspessoasem75%doscasos;
Seguirasregrasdeumjogo(imitandoasacesdeoutrascrianas);
Seguirasordensdeumjogoemgrupodirigidoporumadulto;
Seguirasregrasdeumjogodegrupodirigidoporumacrianamaisvelha;
Dizersefazfavoreobrigadoem50%dasvezes,semquelhelembrem;
Pedirdesculpaem75%doscasos,semquesejanecessriorecordarlho;
Pedirautorizaoparamexernumbrinquedocomqueoutracrianaestabrincar;
Obedeceraoadultoem75%dasvezes;
Diminuirarecusainicialperantetarefas;
Pedirajudapararealizatarefasquenoconsegue;
Usarpalavrasdesaudaoecortesia;
RELACIONARSECOMOS
ADULTOS
CUMPRIRREGRASSOCIAIS
COMPORTAMENTO
SOCIOAFECIVACOMPORTAMENTAL
COMPETNCIASGERAIS
ADQUIRIRCOMPETNCIAS
NECESSRIASLEITURA
COMPREENSO
SUBREA
CONHECIMENTODESIEDOOUTRO
REA
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
PSICOMOTORA
PRAXIAGLOBAL
MELHORARAPOSTURAE
LOCOMOO
JOGARNAPOSIODEP
IMITARGESTOS/ACES
Mantersesentadocomapoiopormomentos;
Mantersesentadosemapoio;
Arrastarseparaagarrarobjectosprximos;
Sentarseapartirdaposiodedeitado;
Gatinhar;
Prsedepsozinho,agarrandoseaumsuporte;
Darpassoslaterais,agarrandoseaumsuporte;
Baixarseparaagarrarumbrinquedo,agarrandoseaumsuporte;
Mantersedep,semapoio;
Darpassossozinho;
Andarsozinho;
Passardeumaposioondeapoiamosejoelhos,paraumaposioondeapoiamosepse
finalmentemantersedep;
Prsedeccorasparaapanharumobjecto;
Andardelado;
Andarparatrs;
Subirdegraus,comosdoispsemcadadegraueapoiandosenocorrimo;
Subirrampas;
Descerdegraus,comosdoispsemcadadegraueapoiandosenocorrimo;
Descerrampas;
Brincardeccoras;
Corrercomrigidez;
Saltarnocho;
Subirdegraus,comosdoispsemcadadegrauesemapoio;
Saltardeumdegrau;
Andarsobrequalquersuperfcie;
Andarpantep;
Daralgunspassosembicosdosps;
Saltardepequenasalturas(20centmetros);
Subirdegraus,comumpemcadadegrauecomapoio;
Descerdegraus,comumpemcadadegrauecomapoio;
Andarembicosdosps;
Andardetriciclo;
Trepar;
Correr,evitandoobstculos;
Subirdegraus,comumpemcadadegrauesemapoio;
Descerdegraus,comumpemcadadegrauesemapoio;
Saltarsobrepequenosobstculos(barreirade5centmetros);
Darsaltosdepequenocomprimento(1035centmetros);
Apoiarsenumdosps,comapoio;
Prseembicosdosps,semapoio(algunsmomentos);
Mantersedep,sobreobancosueco;
Andarsobreobancosueco;
Equilibrarsesobreumadaspernas;
Andaremlinharecta,sobreumalinha;
Andardebicicletacomrodasdeapoio;
Jogarbola,empurrandoerecebendo;
Chutarumabolagrandeparada;
Lanarumabolacomasduasmosaummetrodedistncia;
Agarrarumabola;
Lanarabolaeapanhla;
Apanharumsacodesementescomumamo;
Andarnobaloio;
Andarnoescorrega;
Subirumaescadaverticalinclinada;
Corrersozinhonorecreio,adaptandosemudanadepiso;
Pendurarseembarrarhorizontais;
Andarsobresuperfciesmovedias.
Imitargestosnaturais(porex:acenaradeus);
Imitaracesrelacionadascomasfunesdosobjectos;
Imitaractividadesqueenvolvemacombinaodeobjectosouarealizaodeduasaces
comomesmoobjecto;
Imitarumasequnciadeactividadescaractersticasdosadultos;
Tentarresolverproblemas,imitandoasacesdosadultos;
Imitaracesquenorequeremousodeacessrios;
Imitarumasequnciadeduasacesmotorasquenoestorelacionadas.
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
DESENVOLVERCOMPETNCIAS
BILATERAIS
PRAXIAFINA
MELHORARAPREENSOE
MANIPULAO
NOODOCORPO
DESENVOLVERCOMPETNCIAS
VISUOMOTORAS
TERNOODEESQUEMA
CORPORALEMSIMESMO
CORPORALNOSOUTROS
IDENTIFICARLATERALIDADEEM
SI
Seguraremmomentosobjectosquelhesodados;
Segurarumcaneta/lpisgrosso;
Agarrarumobjectocolocadosuafrenteacurtadistncia;
Batercomdoisobjectosumnooutro;
Pegarobjectosentreopolegareoindicador;
Retirarobjectosdeumacaixa;
Retirarobjectosdoseusuporte(porex:argolasdeumposteoupinosdoencaixe);
Colocarobjectosnumacaixa;
Colocarobjectosnoseusuporte(porex:argolasdeumposteoupinosdoencaixe);
Construirpequenastorrescomblocos;
Puxarumfio(porex:paraconseguirumobjectoouproduzirumefeito);
Baternumtamborcomumabaqueta;
Utilizarummarteloparaintroduzirbolasnosseusencaixes;
Fazerburacosnaplasticinaoubrincarcomela;
Viraraspginasdeumlivro,umadecadavez;
Utilizarumabaquetaparatocarnasteclasdoxilofone;
Giraramaanetadeumaporta;
Utilizarummarteloparaintroduzircavilhasnosencaixes;
Fazerbolaseroloscompastasmoldveis.
Juntarasmosnalinhamdia;
Colocarasmossobreumbrinquedonalinhamdia;
Baterpalmas;
Utilizarasduasmospararealizaramesmaaco;
Colocarcontasnumaargola;
Desembrulharobjectospequenos;
Desenroscartampaspequenas;
Enfiarcontasgrandesnumcordo;
Rasgarpapel;
Desabotoarbotesgrandes;
Enfiarcontaspequenasnumcordo;
Enroscartampas.
Fazerriscosnopapel,utilizandouminstrumentodeescrita;
Fazerrabiscosespontaneamente;
Fazerpinturascomasmos,utilizandoamocomoumtodo;
Copiarumtraovertical;
Copiarumtraohorizontal;
Fingirescrever;
Copiarumcrculo,fazendoumrabiscocircular;
Fazerrecortescomatesoura;
Fazerrecortescontnuosaolongodopapel.
Identificarassuasmos,ps,cabea,pernasebraos;
Nomearassuasmos,ps,cabea,pernasebraos;
Apontarparasiprprioquandoseperguntaondeesto...nomedacriana
Reconhecersenumafotografia;
Identificarmos,ps,cabea,pernasebraos.
Reconhecerosoutrosnasfotografias;
Identificardoisladosdocorpo;
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
IDENTIFICARCOMPORTAMENTOS
IDENTIFICARNECESSIDADES
EMOCIONAIS
IDENTIFICARGOSTOSPREFERNCIASE
EXPECTATIVAS
IDENTIFICARASSUASCAPACIDADES
IDENTIFICARPREOCUPAES,
DIFICULDADESEINSUCESSOS
SCIOAFECTIVA/COMPORTAMENTAL
IDENTIFICAREMOES
COMPORTARSEADEQUADAMENTENOS
DIFERENTES CONTEXTOS, POR SUA

INICIATIVA
RESPONDENDO
COMPORTAMENTO
ORIENTAESDOSADULTOS
Perantesituaesconcretasdoquotidiano:
Identificaroseucomportamento;
Identificarocomportamentodosoutros;
Identificarcomportamentoscorrectos/adequadosemsienosoutros;
Identificarcomportamentosincorrectos/desadequadosemsienosoutros;
Identificardiferentesalternativascomportamentaisparalidarcomasmesmas;
Identificarasconsequnciasdessasalternativas;
Identificaraalternativacomportamentalmaisadequada;
Identificarquecomportamentospoderoconduzirounoconcretizaodosseusdesejos;
Identificarquandosentenecessidadedeateno;
Identificarquandosentenecessidadededesabafar;
Identificarquandosentenecessidadedechorar;
Identificarquandosentenecessidadedeestarsozinho
Identificarasmesmasnecessidadesnosoutros;
Identificaraspessoasdequemgostaedequemnogosta;
Identificargostoseprefernciasrelativamenteaoscomportamentosdosoutros;
Perantesituaesconcretasdoquotidianoidentificaroquegostariaqueacontecesse;
Identificargostos,prefernciaseexpectativasrelativamenteaofuturo;
Identificarosgostoseprefernciasdosoutros;
Identificarascoisasqueconseguefazerbem;
Identificarcoisasqueaprendeuafazer;
Identificarsituaesqueopreocupam;
Identificardificuldadesnasuarelaocomosoutros;
Identificardificuldadesnarealizaodeactividades;
Identificaraspreocupaesedificuldadesdosoutros;
Identificaremoesatravsdeimagens;
Identificaremoesemsi;
Identificaremoesnosoutros;
Associaremoesespecficasasituaesconcretas;
Cumprirasorientaesdosresponsveisemdiferentescontextos;
Cumprirasorientaesdediferentesadultosenoaoenasdosresponsveis;
Cumprirorientaesdadasaumgrupo(semnecessidadedeumaintervenoindividualizada)
Esperarasorientaesdoadulto,antesdeiniciarumatarefa;
Pediroconsentimentodoadultoemsituaesespecficas;
Aceitaraschamadasdeatenodosadultosrelativasaoseucomportamento;
Assumir a sua culpa sempre que for responsvel por determinada situao quando
confrontadopeloadulto
Assumiramentiraquandoconfontadocomaverdadepeloadulto;
Percerberqueosseuscomportamentosdesadequadospodemterconsequnciasnegativas;
Cumprirasregrasestabelecidas;
Realizarastarefassolicitadaspeloadulto;
Concluirastarefasiniciadas;
Realizartarefasquenosodoseuagrado;
Teriniciativapararealizartarefasprestabelecidas;
Diminuirarecusainicialperantetarefas;
Persistirnaresoluodetarefasdifceis;
Fazersozinhoastarefasemquejnonecessitadeajuda;
Pedirajudapararealizartarefasquenoconseguerealizarsozinho;
Aceitarsercorrigidopeloadultoquandodesempenhaumatarefaincorrectamente;
Premprticaascorrecesefectuadas;
Aceitaroinsucessoeoerrocomnaturalidade;
Aceitarasalteraesrotinacomnaturalidade;
Aceitar a impossibilidade de realizar determinadas tarefas/actividades em situaes
especficas;
Conseguirpermanecersemsupervisomantendoumcomportamentoadequado;
Conseguirpermanecersozinhosemtermedo;
Manter um comportamento adequado enquanto espera a sua vez para realizar uma
tarefa/actividade;
Sentarseadequadamente;
Sentarsenoseulugar;
Aceitarmudardelugaremsituaesespecficas;
Cuidardosseuspertences;
Interrompercomportamentosesteriotipadosapedidodoadulto;
Diminuirafrequnciadecomportamentosesteriotipados;
Interrompercomportamentosdesadequadosapedidodoadulto;
Diminuirafrequnciadecomportamentosdesadequados;
Utilizarestratgiasdeautocontrole;
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
RELACIONARSEADEQUADAMENTE
SCIOAFECTIVA/COMPORTAMENTAL
COMOSADULTOSEPARES
Teriniciativaparaestabelecerainteracocomooutro;
Responderquandosolicitadopelooutroparainteraco;
Fazerapartequelhecompete,numaactividadecolectiva;
Esperarasuavez;
Fazerrespeitarasuavez;
Respeitarapropriedadealheia;
Devolveroquelheemprestado;
Manterembomestadooquelheemprestado;
Partilhar/emprestarosseuspertences;
Pedirparaveroumexernospertencesdosoutros;
Ajudarosoutros(porsuainiciativaouquandosolicitado)
Estabelecerumcontactofsicoadequadoduranteainteraco;
Aceitarocontactofsicoadequadoporpartedooutro;
Afastarooutro,quandoocontactofsicoinadequado;
Reagiradequadamentequandoosoutrossoagressivosparaconsigo;(afastarse,afastaro
outro,pedirajudaaoadulto,tentarconversar,defenderse)
Reagiradequadamenteaprovocaes,ameaas,troa(ignorar,afastarse,pedirajudaaos
adultos,tetarconversar)
Respeitaravontadedosoutros;
Interrompercomportamentosdesadequadosduranteainteracocomooutro,apedidodo
adulto;
Diminuirafrequnciadecomportamentosdesadequadosduranteainteracocomooutro
(agredirverbalmente/fisicamente/provocar/culpar)
Reconhecerquefoiincorrectocomooutroetentarrepararasituaopedindodesculpa;
Brincarsozinhoouacompanhadocomumbrinquedoouumobjecto.
Cooperarcomosoutrosemjogosdeinteracosimples.
Interagircomumobjectooubrinquedopelomenosdurante5minutossemopartirou
destruir
Interagircomosoutroscomsupervisomnima
Convidaroutrosparabrincarouvaibrincarparacasadosoutros
Participarempelomenos1jogoouactividadecomosoutros
Tomarasuaveznosjogossepedido
Participaremjogosdegrupoondealgumganha,masnohpontuao
Tomarasuavezemjogossemserlembrado
Seguirregrassimplessemserlembrado
EXPRESSARSEADEQUADAMENTEEM
SITUAESDIVERSAS
Olharparaooutroquandoesteochama/oudizoseunome;
Estabelecercontactovisualdutanteainteracocomooutro;
Manterocontactovisualduranteumaconversa;
Prestaratenoaoseuinterlocutor;
Utilizarumtomdevozadequadoduranteodilogo;
Apresentarseaooutrodeformaadequada;
Cumprimentaradequadamente;
Iniciaraconversao;
Manteraconversao;
Colocarquestes;
Responderaquestes;
Utilizaradequadamenteasseguintesexpressescoloquiais:ol,bomdia/boatarde/boa
noite/adeus/atlogo/atamanh/comlicena/porfavor/desculpa/obrigado/
Falarsobreoseuquotidiano;
Descreverse;
Emsituaesconcretasdoquotidianodescreveroseucomportamentoeodosoutros;
Chamaraatenodooutrodeformaadequada;
Fazercrticas/elogios;
Expressarosseusgostos,prefernciaseexpectativas;
Expressarosseusdesejosevontades;
Expressarasuaopinio;
Pedirinformaessemprequenecessrio;
Pedirautorizaosemprequenecessrio;
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REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
REGRASDECOMPORTAMENTO
DURANTEAREFEIO
COLABORARQUANDOTERCEIROSO
Sentarsecorrectamentedurantearefeio;
Manterasmosemcimadamesadurantearefeio;
Notocarnocabelo,narizebocadurantearefeio:
Noaproximarostalheresdasuacaraedacaradosoutros;
Limparabocacomoguardanapo;
Nolevarafacaboca;
Utilizarafacasemtocarnalmina;
Notocarnosalimentoscomasmos;
Comerdebocafechada;
Comerpoucodecadavez;
Colocarostalheresnaposiocorrectaapsarefeio;
Noselevantardamesaantesdeacabararefeio;
ALIMENTAM;
MANIFESTARNECESSIDADESE
CONSULTARUMAEMENTA
ESCOLHEROPRATONUMSELFSERVICE
ALIMENTARSEDEFORMA
INDEPENDENTE
Comercomacolher
Comercomogarfopegandosimultaneamentenafaca
Descascarfrutamo
Comercomostalheres
Servirsedecomidaslida
Pegarcorrectamentenostalheres;
Utilizarotalheradequadoacadaalimento;
Utilizarafacaparacortarosalimentos;
Utilizarafacaparadescascarafruta;
Utilizarogarfoeafacaparaarranjaracarne/peixe;
Levarosalimentosbocasementornar;
Comerfrutamo;
Beberporumacanecadeduasasas;
Beberporumacanecadeumaasa;
Beberporumcopo;
Beberporpalhinha;
Servirsedegua(jarro/garrafa);
Sentarsecorrectamentedurantearefeio;
Manterasmosemcimadamesadurantearefeio;
Notocarnocabelo,narizebocadurantearefeio:
Noaproximarostalheresdasuacaraedacaradosoutros;
Nolevarafacaboca;
Utilizarafacasemtocarnalmina;
Notocarnosalimentoscomasmos;
Comerdebocafechada;
Comerpoucodecadavez;
Colocarostalheresnaposiocorrectaapsarefeio;
Noselevantardamesaantesdeacabararefeio;
Limparabocacomoguardanapo;
ALIMENTAO
AUTONOMIA
PREFERNCIASALIMENTARES
COMEREBEBERDEFORMA
SOCIALMENTEACEITAVEL
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
COLABORARQUANDOTERCEIROSLHE
PRESTAMCUIDADOSDEHIGIENE
PESSOAL;
IDENTIFICARANECESSIDADEDECUIDAR
DASUAHGIENEPESSOAL
PEDIRATERCEIROSQUEOAJUDEMNOS
CUIDADOSDEHIGIENEPESSOAL
AUTONOMIA
HIGIENE
CUIDARDASUAHIGIENEPESSOAL
COLABORARQDOTERCEIROSO
DESPEM,VESTEMECALAM;
PEDIRAJUDAATERCEIROSEMTAREFAS
Identificaoscuidadosbsicosdehigiene:lavaracara;lavarasmos;lavarosdentes;pentear
se;assoarse;tomarduche;mudarderoupa;etc.
Identificaaspartesdodiaouasalturasemquedeverrealizlos:todososdias;demanh;
depoisdasrefeies;
Solicitaaajudadooutrosemprequenecessitautilizandosmbolosouverbalizando
Sabepediraajudaquenecessitanomeandoourepresentandoaaco
Abrirefechartorneiras;
Lavarasmos(molhar/ensaboar/esfregar/enxaguar);
Lavaracara;
Lavarosdentes;
Limparasmosecara;
Assoarse;
Temperarguadochuveiro;
Tomarbanhodechuveiro/imerso;
Lavarocabelo;
Lavaroutraspartesdocorpo;
Limparpartesdocorpo;
Secarocabelocomtoalha;
Pentearse;
Prdesodorizante;
Prperfume;
ControlarosesfnctereseiraoWCsemprequenecessrio;
Utilizaradequadamenteasanitaeurinol;
Utilizaracasadebanhodeformaautnoma;
Identificaroscuidadosbsicosdehigiene:lavaraboca,lavarasmos,lavarosdentes,tomar
ducheemudar;
Identificaraspartesdodiaemqueaalturaemquedeverrealizalas:todososdiasdemanha,
depoisdasrefeiesetc.
Colaborarparavestiredespirpeassimplesecomplexasdevesturio
Colaborarparaabotoaredesabotoarbotes
Colaborarparafechareabrirosfechosdaroupa
Colaborarnocalaroudescalar
Pedirajudacomsmbolos/gestosouverbalmente.
ASSOCIADASAODESPIR,VESTIRE
CALAR;
DESPIRSE,VESTIRSEECALARSEDE
VESTURIO
FORMAINDEPENDENTE
MANIFESTARNECESSIDADESE
PREFERNCIASRELATIVASAO
VESTURIO
Despepeassimplesdevesturio
Despepeascomplexasdevesturio
Tiraocinto
Descolarvelcro
Desapertarbotes
Vestepeassimplesdevesturio
Vestepeasmaiscomplexasdevesturio
Vesteocinto
Apertabotes
Calameiasesapatosoubotas
Descalasapatosoubota
Manifestaranecessidadedevestirmaisroupaquandosentefrio;
Manifestaranecessidadedevestirmenosroupaquandosentecalor;
Mudar,tirarouprroupadeacordocomasalteraesclimatericas;
Manifestarquandoaroupaaperta/ouestgrande;
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
SAUDE/ESCOLA/SERVIOSPUBLICO/DESLOCAES
AUTONOMIA
COMUNIDADE
CONHECEROSLOCAISONDESE
VENDEMDETERMINADOSPRODUTOS
(LOJAS/PRODUTOS)
CONHECER OS LOCAIS ONDE SE
PRESTAM SERVIOS DA COMUNIDADE
(HOSPITAL/FARMCIA/CORREIOS/
ETC)
DESLOCARSENACOMUNIDADE
RESPEITANDOREGRASDESEGURANAE
ORIENTAESDOADULTO
Identificarosdiferentesserviosdacomunidade;
Reconheceraexistnciadediferentesserviosnacomunidade
Identificardiferentesserviossabendoafinalidadedecadaum
Associarosserviosaoslocaisondesoprestados
Conhecerasnormasbsicasdecomportamentooufuncionamentodecadaservio
Nomearosprocedimentosquedeveradoptaremcadaservio
Deslocarsecorrectamentenasdiferentesrealidades:escola/casa/exterior;
Saberandarnopasseio;
Olharparaosdoisladosantesdeatravessararua.
Olharparaosdoisladoseatravessaaruasozinho.
Obedeceraossemforosparapeeseoutros.
Apertarocintodocarrosemajuda.
COLABORARCOMTERCEIROSQUANDO
LHEPRESTAMCUIDADOSDESAUDE
pendurarcasaco;
arrumaromaterial;
registarasuapresena;
consultaroseuhorriodeactividades;
Sinalizarapartedocorpoquelhedi;
Sinalizarapartedocorpoqueestmagoadaouferida
PEDIR A TERCEIRIO QUE LHE PRESTEM
CUMPRIRROTINAS
DETERMINADOS
CUIDADOS
SAUDE/EFECTUEM
ESCOLA
Identificaroslocaisdosprodutos;
Relacionardiferentesprodutoscomosseuslocaisdevenda;
DE
DETERMINADOS
MEIOSDEDIAGNOSTICO
IDENTIFICAR/MANIFESTARSENSAES
DEMAUESTARESINTOMASDEDOENA
EMSIENOSOUTROS
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
COMPREENDER O SIGNIFICADO DAS
PALAVRAS E ESTABELECER RELAO
COMPREENSOVERBAL
COGNIO
ENTREELAS
COMPREENDEROSIGNIFICADODAS
FRASES
Identificar/nomearobjectos;
Identificar/nomearimagensdeobjectos;
Identificar/nomearacesemimagens;
Identificar/nomearafunodeobjectos;
Identificar/nomearcoresprimrias;
Identificar/nomearcoressecundrias;
Identificar/nomearasdiferentespartesdocorpoemsi,nooutro,atravsdeumaimagemou
emespelho;
Discriminaraspessoaspeloseunome
Demonstrarcompreenderapalavranoesim.
Demonstrarcompreenderosignificadodepelomenos10palavras
Reconhecerobjectospeloseunome
Atribuirnomeaobjectos
Adquirirnoesespaciais;
Adquirirnoestemporais;
Adquirirnoesdequantidade;
Adquirirnoesdenmero;
Adquirirnoesdeforma;
Diferencianome/aco
Peranteobjectos/imagensdeobjectos/imagensdeaces/umahistriaounotcia/situao
vivenciada(acompanhadasdeimagens)Identificar/nomear:
Oque?
Quem?
Onde?
Quando?
Porqu?
Como?
Associarobjectos/imagensiguais;
Associarobjectosimagem;
Associarimagensrelacionadas;
Classificarobjectos/imagensdeacordocom:
Cor;
Forma;
Tamanho;
Funo;
Completarsequnciasdeimagensatendendoordemdesucessodasaces:causaefeito
oumeio/fim
Organizarsequnciasdeimagenspararelatarassequnciasdeaces
(tarefas/acontecimentos)
Recontarumahistriaouvida,utilizandoumasequnciadeimagens;
Identificarabsurdos;
Distinguefundamentaleacessrionumtextoouseleccionaainformaoessencialda
acessrianumtexto
Definirpalavrasconcretasouassociarpalavra/significado
Definirpalavrasabstractas
Formarfamliasdepalavras
Sabersinnimosdepalavras
Saberantoninosdepalavras
Completarfrasesouvidasondefalteosujeito/aco/tempo/lugar
Criarfrasesapartirdeelementosdados,ex:meninoebola
Explicarosignificadodasfrasessimples(1ideiaprincipal)
Verbalizarosignificadodefrasescomplexas(2/3ideiasprincipais)atendendoasujeito/aco/
lugar/tempo
Resumirosignificadodeumtextoouseleccionarainformaoessencialatendendoasujeito/
aco/tempo/lugareorganizarasacesporordemdesucesso
Cumprirordensatravsdesmbolosougestos,
Cumprirordensdadasatravsdefrasessimples;
Cumprirordensdadasatravsdefrasescomplexas;
Seguirinstruesquerequeremapenasumaaco
Seguirinstruesquerequerem1acoe1objecto.
Seguirinstruesquerequerem2acese2objectos
Seguirinstruesquerequerem2acesseguidas
SeguirinstruessobaformaSe.ento
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1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
PERCEPCIONAREDISCRIMINAROSSONS
COMPREENSOVERBAL
COGNIO
DA
FALA
ISOLADAMENTE
EM
COMBINAES
ADQUIRIREUTILIZARNOVAS
PALAVRAS,COMPREENDENDOOSEU
SIGNIFICADOEESTABELECENDO
UTILIZARFORMASDEEXPRESSOPR
LINGUSICAS
UTILIZARPALAVRAS
MORFOSINTAXE
LINGUAGEMCOMUNICAO
SEMNTICA
RELAOESENTREELAS
UTILIZARFRASES
Discriminarfonemasempalavrasnaslabainicialeposteriormentenafinal
Identificaroprimeiroeoltimofonemaempalavras
Reconheceroprimeiroeoltimofonemaempalavras
Identificarslabasempalavras:inicial,finaleintermdia
Reconhecerumfonemanasslabasintermdiasdeumapalavra
Identificarslabasiguaisempalavrasex:LATA/MATA
ReconhecerslabasfinaisiguaisempalavrasdiferentesRIMAS
Organizarslabasconhecidaseformarpalavras:dapalavraMACACOformaapalavraMACA
Segmentarpalavrasemslabas
Segmentarslabasemfonemas
Organizar2fonemaseformarpalavrasP/AP
Temanoodepalavra/slaba:contarslabasempalavras
Temanoodepalavra/fonema:contarfonemasempalavras
Discriminarosfonemaseslabasempalavras;
Discriminarpalavrassemelhantes(ex:lata(mata)
Identificarpalavrasquerimam;
Descreverimagenssimples:objectos,pessoas,aces,etc
Relacionarpessoas,objectoseaces
Agruparpalavrasconformetemasoucontextos
Associarasacesaosobjectos
Descreverasfunesdosobjectos
Associarosignificadodepalavrasnovasaoutrasquejconhecerespeitandoocontexto
Relacionarpalavraspelosignificadorespeitandoocontexto
Formarfrasesondeentremaspalavrasnovasatendendoaocontexto
Completarfrasesondeentremaspalavrasnovasemcontexto
Descreveracontecimentosdoquotidianorespeitandoasequnciadasaces;
Relatarvivncias;
Descreverimagenssequenciais;
Descreverimagenscomplexas(queimpliquemvriasaces)
Contarhistriasapartirdeumtema/imagem;
Explicarosignificadodediferentespalavras,nomes,qualidadeseaces;
Explicarabsurdos;
Utilizarvocalizaesparaexpressarnecessidades/desejos/emoes/chamaralgum/chamar
ateno;
Utilizarvocalizaescomorespostaaumaquesto/interaco;
Dizeradeuscomamo
GesticularapropriadamenteparaindicarSim.,No.,Euquero.
Indicarprefernciasquandolheoferecidaaescolha
UtilizarossmbolosSPCparaseexpressar
Utilizarpalavrasfuncionaisparaexpressarnecessidades/desejos/emoes/chamar
algum/chamarateno;
Utilizarpalavrasfuncionaiscomorespostaaumaquesto/interaco;
Utilizarpalavrasfuncionaisparanomear:
Objectos;
Nomes;
Verbos(aces);
Adjectivos;
Nomear,pelomenos,20objectos,semselheperguntar.
Dizer,pelomenos,50palavrasreconhecveis.
Dizer,pelomenos,100palavrasreconhecveis.
Nomear,pelomenos,20objectos,semselheperguntar.
Utilizarpalavrascorrectamente;
Dizeronomeoudiminutivoquandoselhepergunta
Utilizar o 1 nome, ou diminutivo dos irmos, ou amigos, ou diz os s/ nomes quando se lhe
pergunta.
Dizero1nomedospaisouadultoquandolhepedido
Dizero1eltimonomequandolhepedido
Utilizarfrasesfuncionais;
Respondercorrectamenteasrapazourapariga?
Mostrarondededoscorrectosquandoselheperguntaaidade
Dizeraidadecorrectaquandoselhepergunta
Dizercorrectamenteaidadenoprximoaniversrio
Dizeromseodiadosanosselheperguntarem
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
FONOLOGIA
PRODUZIROSSONSDAFALA
ISOLADAMENTEEEMCOMBINAES
IDENTIFICARLETRASEPLAVRAS
ESCRITA
LINGUAGEMCOMUNICAO
MORFOSINTAXE
UTILIZARFRASES
Dizeronmerodetelefone
Dizeramoradacompleta,quandoquestionada
Usarpronomespossessivosemfrasesoutextos
Usarooudeemfrasesoutextos
Usarfrasesoutextoscontendoe
Usarpronomesemfrasesoutextos
Usarfrasesoutextoscontendomaseou
Utilizarfrasessimplesecomplexascorrectas(tempo/negnero)
Usarfrasescontendo1nomee1verboou2nomes
Usarfrasesde4oumaispalavras
Usarfrasescontendonegativos
Utilizarcorrectamenteplurais;
Completarfrasescompalavras;
Ordenarpalavrasnafrase;
Corrigirfrasesagramaticais;
Fazerquestesmudandoainflexodaspalavrasoufrases
FazerquestescomeadasporOqu?
FazerquestescomeadasporOnde?
FazerquestescomeadasporQuem?
FazerquestescomeadasporPorqu?
Fazerperguntascom:Oqu,Onde,Quem,Porqu,Quando.
Relatarexperinciassimplesquandoselhepergunta
Relatarespontaneamenteexperinciassimples
Narrarexperinciascomdetalhes,quandoselhepergunta
Narrar,espontaneamente,experinciascomdetalhes
Relatarexperinciasemdetalhequandolhepedido
Usarfrasescomdentro,emcima,embaixo
Usarsobrecomoproposionumafrase
usaraoladocomoemfrentedenafrase
usaratrscomoentrenafrase
Usarvoltacomoproposionumafrase
Exprimirideiasem+doque1versosemajuda
Darorientaescomplexasaoutros
Terobjectivosalongoprazorealistasedescreveempormenorosplanosparaosatingir
Repetirfonemas;
Repetirslabas;
Dividirpalavrasemslabas;
Verbalizarpalavrasquerimam;
Produzirdeformaperceptveldiferentesfonemasegruposconsonnticos;(casosespeciais
leitura)
Corrigirerrosarticulatrios;
Reconheceroseuprprionomeemletradeimprensa
Recitartodasasletrasdoalfabetopormemriaouidentificaasletrasdoalfabeto
verbalizandoas
Identificartodasasletrasdeimprensadoalfabeto
Identificarosseusdadospessoais;
Identificarpalavrassimplesdoseuquotidiano;
Associapalavraimageme/ouimagempalavra
Identificapalavrasiguaisemfrasesdiferentes(leituraglobal)
Identificaslabasiguaisempalavrasdiferentes(leituraglobal)
Identifica(comumcrculo)slabaspedidasempalavras
Identifica(comumcrculo)palavraspedidasemfrasesAgrupapalavrascomslabasiguais
(iniciaisoufinais);
Lpalavrassimplesglobalmente(memorizadas)
Lpalavrassimplesassociandografemafonema
Lpalavrasassociandocorrectamentegrafemafonema
Conheceeaplicacasosespeciaisdeleitura
Lerpelomenos5palavrasemsilncioouemvozalta
Lerpelomenos10palavrasemsilncioouemvozalta
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
ESCRITA
COMEARAESCREVER
LEITURA
ADQUIRIRCOMPETNIASBSICAS
FUNCIONAIS
CONCEITOSFUNCIONAIS
LINGUAGEMCOMUNICAO
COMEARALER
Escreverslabasconhecidas,ouvidaspausadamenteex:PAAAA
Escreverasletrasdoalfabetoouvidas
Escreverpalavrasconhecidas(memorizadas)
Escreverpalavrassimplesouvidas(devemserditasseparandoasslabas)
Organizarslabasconhecidaseformarpalavrassimples
Completarpalavrasconhecidasondefalteaslabainicialefinal
Escrever(moounocomputador)pelomenos10palavrasdememria
Escrever(moounocomputador)frasessimplesde3ou4palavras
Escrever(moounocomputador)pelomenos20palavras
Escrever(moounocomputador)mais20palavras
Escrever(moounocomputador)pequenasnotasoumensagens
Copiarpelomenos5letrasdoalfabeto
Escreverouimprimiro1eoltimonome
Escreveronomecompleto;
Escreverasuamorada;
Escreveosseusdadospessoaiscompletos;
Escreverpequenascartas
Escreverrecados;
Enderearenvelopescorrectamente
Lerpalavrassimples;
Lerpalavrascomplexas;
Lerfrasessimples;
Lerfrasescomplexas;
Lerpequenostextosde15/20linhas;
Lerporiniciativaprpria;
Organizaritensoupalavrasporordemalfabtica
Usarodicionrio
Sercapazdeseleccionar,preencherlacunas,ligarousublinhar;
Identificarseecaracterizarseasiprprioeaoutraspessoas;
Utilizaradequadamenteasdiferentesformasdesaudao;
Fazerasuaapresentao;
Adquirirvocabulrioacercadafamlia;
Identificarosgrausdeparentesconasuafamlia;
Fazeradescriofsicadepessoas;
Identificardiferentesestadosdeemoo;
Identificarasdiferentespartesdocorpohumano;
Adquirirvocabulrioacercadosserviosdesadeedoenas;
Identificarasdiferentesestaesdoano;
Identificarosdiferentesmesesdoano;
Identificarosdiasdasemana;
Aprenderashorassendocapazdeconsultarrelgios;
Identificardiferentesestadosdetempo;
Sercapazdefalardeactividadesdoquotidiano;
Identificardiferentesprofisseserespectivasfunes;
Sercapazdefalaracercadeactividadesdetemposlivres;
Identificardiferentesmodalidadesdesportivas;
Sercapazdefalardeviagensefriasutilizandovocabulrioadequado;
Reconhecerdiferenteslocaisdecomrcio;
Sercapazdeleravisos,recadosenotas;
Conhecerdiferentespeasdevesturio;
Conhecerdiferentesalimentos;
Sercapazdefalaracercadehbitosalimentares;
LerementasIdentificardiferentesespaosdoquotidianoerespectivasregras;
Identificardiferentesmeiosdetransporte
Identificardiferentesobjectosutilizadosnaescola;
Identificarasdiferentespartesdacasaeelementosqueascaracterizam;
Identificarserviospblicoserespectivasactividades;
Conhecerdiferentesobjectosdoquotidiano;
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
DESENVOLVER
APERFEIOAR
CAPACIDADESAUDITIVAS
PERCEPOAUDITIVA
DESENVOLVER
VISUAL
PERCEPO
APERFEIOAR
CAPACIDADESVISUAIS
TTIL
PERCEPO
DESENVOLVEREAPERFEIOAR
CAPACIDADESTCTEIS
DESENVOLVEREAPERFEIOARNOES
PERCEPOESPACIAL
ESPACIAISGRFICAS
GRFICA
PERCEPESPACIAL
PERCEPOTEMPORAL
COGNIO
ESPACIASGERAIS
TEMPORAIS
Discriminarsons
Identificarsons:comboio;chuva;riso;etc
Discriminarintensidadedesons
Discriminaraduraodossons
Reproduzirsonsouvidos
Reproduzirumasriedesons
Reproduzirsequnciasrtmicas
Localizardeondevemosom
Reproduzirtonalidadesmusicais
Reproduzircanes
Discriminarfonemaspedidosempalavras
Discriminareclassificargravuras;
Perceberoquefaltaemfigurasincompleta
Percebererrosemdesenhos
Discriminardiferenasemparesdeobjectosoudesenhos
Discriminarpelotactopartesdocorpo,objectos,materiais
Discriminarpelotactoformasgeomtricasmanipulveis
Discriminarobjectospelasuatextura
Discriminarmovimentosdoprpriocorpo
Discriminardiferentestemperaturas
Discriminardentro/fora
Discriminarpor/tirar
Discriminarfechar/abrir
Discriminarpequeno/mdio/grande
Discriminaralto/baixo
Discriminaracima/abaixo
Discriminarcheio/vazio
Discriminargordo/magro
Discriminarperto/longe
Discriminarcurto/comprido
Discriminarigual/diferente
Discriminarlargo/estreito
Discriminarrpido/lento
Discriminarfrente/atrs
Discriminardelado/nomeio/emfrente
Discriminarprincpio/fim
Discriminaravesso/direito
Discriminardireita/esquerda
Discriminardireces
Discriminarformasgeomtricas
Discriminarvolumesgeomtricos
Solucionarquebracabeas
Discriminarfigurasgeomtricas
Associarfigurassimtricas
Associardiferencialmenteasletrasenumeraisdislxicos
Identificarlugaresreais
Discriminarfigurasgeomtricasde3dimenses
Discriminarfigurafundoemdesenhos
Identificarnoespaogrficoasnoesde:cima/baixo;direita/esquerda;
Reproduzirfigurassimtricas
Discriminardia/noite
Associarasacesspartesdodia
Discriminarantes/agora/depois
Sequencializar2/3aces
Discriminarmanh/tarde/noite
Discriminarcedo/tarde
Discriminarontem/hoje/amanh
Discriminardiasdesemana
Discriminarms
Discriminarano
Discriminarestaesdoano
Discriminardcada/sculo/milnio
Identificarashorasnorelgio
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
ESQUEMACORPORAL
RECONHECEREUTILIZARESQUEMA
CORPORAL
GRAFOMOTORA
COORDENAOMANUAL
COORDENARDIVERSOSMOVIMENTOS
COORDENAO
COGNIO
COORDENAOGERAL
COORDENARMOVIMENTOS
Controlaracabea
Mantersesentado
Gatinhar
Prsedep
Caminharcomapoio
Manteroequilbrioaoandarnumalinhaverticaldesenhadanocho
Manteroequilbrioaocaminharoucorrer
Manteroequilbrioficandodepcomosolhosfechados
Correremfrente
Realizarrespiraotorcicaeabdominal
Relaxarosdiversosmembrosdocorpo
Dominarmovimentosecoordenaodosvriosmembrosconjuntamente:
Superarobstculos;
Corrercontornandoobstculosapanhareatirarbolasconformecritrios
Acertarnumalvocomumabola
Corrertransportandoumobjecto
Saltardepequenasalturas
Subirescadassegurandoseaocorrimo
Descerescadassegurandoseaocorrimo
Desceresubirescadassemajuda
Dpontapsnabola
Andardebicicleta
Localizaraspartesdocorpo;
Identificaraspartesdocorpo
Apontarcorrectamentepara,pelomenos,umaparteprincipaldocorpo.
Apontarcorrectamentepara,pelomenos,3partesprincipaisdocorpo.
Apontarcorrectamentepara,pelomenos,5partesprincipaisdocorpo.
Apontarcorrectamenteparatodasaspartesdocorpo
Identificardireita/esquerdaemsi
Identificardireita/esquerdanooutro
Dizerparaqueservemasdiferentespartesdocorpo;
Aplicarconceitosespaciais(emsi,nooutro)
Perceberereproduzirestruturasrtmicas;
Manteroequilbrio;
Expressarcorporalmentediferentesestadosdenimo;
Realizaracesapedido;
Manterobjectosnamo
Pegarobjectoscomamo
Realizaroposiodigital
Dominarosmovimentosdamo
Coordenarosmovimentosvisomanuais
Dominarosmovimentosdosdedos
Coordenarosmovimentosvisodigitais
Abrirefechartesourascomumamo.
Rasgarpapel
Enfiarargolasnumaestaca
Colocartampasemcaixas
Colocarpregosnumaestaca
Construirpequenastorres
Agarrarolpiscomopunho
Pintardentrodoscontornos
Cortarcomtesoura.
Cortarcomatesouraaolongodeumalinhadesenhada.
Cortarcomatesouraumafigurageomtricasimples
Cortarfigurascomplexascomatesoura.
Rabiscarnumpapel.
Segurarnolpisdeformacorrectaparaescrever
Desenhargaratujasadireito
Contornarcomodedoedepoiscomlpislinhasrectas
Contornarlinhasonduladasedepoislinhascurvas
Reproduzirumafigurasimplescommodelo
Desenharpelomenos2formasgeomtricassimples
Copiarquadradosetringuloscomumlpisoucaneta
Desenharumaoumaisformasreconhecveis
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
UTILIZAREDESENVOLVERA
UTILIZAREDESENVOLVERAMEMRIA
VERBALENUMRICA
COGNIO
MEMRIA
CAPACIDADEDEMEMORIZAOVISUAL
CONCEITOSNUMRICOSBSICOS
APLICARCONCEITOSNUMRICOS
Desenharumalinhaalpiscomrguaouesquadro
7Usaraborrachasemrasgaropapel.
Realizartraoslivrescomdedoemo
Realizartraoscominstrumentos
Preencherespaos
Repassarlinhasemdiversasposies
Repassarlinhasemdiversostamanhos
Unirpontospreviamentedispostos
Traarlinhas
Desenharobjectos
Reproduziras4figurasgeomtricas
Reproduzirafigurahumanadeformaperceptiva
Lembrarsedelugaresconhecidos
Lembrarsedeobjectosdediversasdependncias
Dizerereconheceraspessoasdoseuquotidiano
Lembrarsedefigurasvistasemdesenhos
Lembrarsedeitinerrios
Memriaacurtoprazodesriesvisuais:organizarumasriede3/4elementoslogoapsa
visualizao;
Relembraroselementosdeumaimagemapsasuavisualizao
Relembraraordemdesucessodasletrasnumapalavralogoapsasuavisualizao
Relembraraordemdesucessodasletrasdeumapalavraconhecida
Reproduzirsriescommodeloeposteriormentesemmodelo
Reproduzirsriesdeusodiriocomoosdiasdasemanaouosmesesdoano
Memriadecurtoprazoauditivo:
Repetircorrectamentedgitos
Repetircorrectamentenumerais
Repetircorrectamenteslabas
Repetircorrectamentepalavras
Repetircorrectamentefrases
Repetircorrectamentecanes
Repetircorrectamentelengalengas
Dizeroquefazduranteodia
Deixarrecados
Repetirinformaes,recados
Repetirdatasenumeraissignificativos
Responderaperguntassobreumaexplicaooutextolido
Relatarcontoscomasprpriaspalavras
Repetirumaseriedeelementoslogoapsumaaudio
Usarsignificativamenteosconceitosquantitativosreferentesapessoas
Compararconjuntoseidentificarosquetmmaisoumenoselementos
Identificarconjuntoscomigualnmerodeelementos
Manipular elementos em conjuntos para fazer conjuntos com um nmero de elementos
maior/menor/igualaumconjuntodado
Organizarconjuntoscomumnmeropedidodeelementos
Usarsignificativamenteosconceitosquantitativosreferentesacoisas
Contarelementosemconjuntoseverbalizaronmero
Contarelementosemconjuntosaassociaronmerorepresentaogrfica
Relacionaraspartescomotodoecompornmerosapartirdepequenassequncias
Localizarosnmerosnarectanumrica
Conhecersequnciasdenmerosex:de5a10de10a15
Compreende os conceitos inerentes adio: juntar elementos; subtraco: retirar
elementos;diviso:repartirelementos;etc
Usar significativamente os conceitos de ordem ou seja conhecer os nmeros mantendo
sequnciasestveis
Associarosnumeraisdgitosaquantidades
Identificarasunidadesmonetriasprincipais:1euro;50cntimos;etc
Demonstrarcompreenderafunododinheiro.
Demonstrarcompreenderqueunsobjectossomaiscarosqueoutros
Identificarmoedasde1cent,2cent,5cent,10cent,20cent,50cent,1e2,apedido.
Discriminarentrecontasdiferentes
Teranoodasmoedas1cent,2cent,5cent,10cent,20cent,50cent,1e2,apedido.
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
EFECTUARCLCULOS
RACIOCINIOABSTRATO
COGNIO
DESENVOLVEREAPERFEIOAR
RACIOCINIOABSTRATO
ACTIVIDADESFUNCIONAISDEVIDADIRIA
FUNCIONAL
COMUNICARDEDIVERSASFORMAS
Resolveradiessimples//com/semrecursocalculadora;
Resolversituaesproblemticassimplesqueenvolvamaadio;
Resolversubtracessimplescomrecursocalculadora;
Resolversituaesproblemticassimplesqueenvolvamasubtraco;
Resolvermultiplicaessimplescom/semrecursocalculadora;
Resolvesituaesproblemticasqueenvolvam2operaes;
Resolverdivises/comrecursocalculadora:
Resolversituaesproblemticassimplesqueenvolvamadiviso;
Resolverquebracabeas/puzzles;
Realizarconstrues(legos/paus/blocos/etc)
Classificarobjectos;
Encontrarrelaesdesemelhanaentrepalavrasouobjectoseassocilosformandoclasses
depalavras
Descobrirrelaesdediferenaentrepalavraseobjectosediferencilosformandosubclasses
depalavras
Encontrardiferenas;
Usargeneralizaessimplesougeneralizarpalavrasassociandoasaoscontextos
Demonstrarcompreenderadjectivosqualificativos
Dizerqualde2objectosmaior,napresenadeambos
Dizerqualomaiordedoisobjectosnopresentes.
Darsoluesprticasasituaesconcretas;
Descobrirabsurdos;
Classificarobjectosdeacordocomdoisoumaiscritrios;
Descobrirrelaesemsriesnumricas;
Distinguirofundamentalesuperficial;
Encontrarrelaesdecausaeefeito;
Escreverumacarta/mail/sms/recado/;
Elaborarumdirio;
Redigirumconvite;
Escreverrecados/pedidos;
Descreverobjectos/pessoas;
Narraracontecimentos/Experinciasvividas;
PREENCHERIMPRESSOS/FORMULRIOS
Elaborarumabiografia;
Requisitarumpasse;
RenovaroBilhetedeIdentidade;
PreencherumValedeCorreio/Cheque;
Enviarumacarta;
SABERONDEECOMOCOMPRAR
Sabercomoencontrarprodutos;
Gerirumoramento;
Adquirirprodutosporcatlogo;
Escolherumarefeio;
Organizarumafesta;
Fazerumalistadecompras;
Adquirirtcnicasdeclculo;1
Efectuarclculos;
Efectuartrocos;
Calcularpreos;
Resolversituaesproblemticas;
Conferirotalodecompras
Comprar produtos tendo em conta a data de validade Comprar produtos tendo em conta a
relaopreoqualidade
Seleccionarumprogramadeteleviso;
ConsultarumJornal;
Estruturarumamensagemcomsentido;
Consultarumalistatelefnica
PesquisarnaInternet;
Consultarumdicionrio
PRODUTOS
SABERCALCULARELIDARCOMO
DINHEIRO
SERCAPAZDECONSULTAR
INFORMAES
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa
REA
SUBREA
COMPETNCIASGERAIS
SER
CAPAZ
DE
INTERPRETAR
ACTIVIDADESFUNCIONAISDEVIDADIRIA
FUNCIONAL
ELEMENTOSGRFICOS
Consultarumarededetransportes;
ConsultaromapadePortugal;
Consultarumaplanta;
Consultarumgrfico;
Identificarasinalticaexistente;
SERCAPAZDEGERIROTEMPO
Consultarorelgio;
Consultarocalendrio;
Consultarhorrios;
Consultarplacardsinformativos;
Organizarumaagenda;
SERCAPAZDEMANUSEARDIVERSOS
EQUIPAMENTOS
Utilizarotelefone;
Utilizaromultibanco;
Utilizarinstrumentosdemedida:cumprimento,pesoecapacidade;
Utilizarequipamentosdeacordocomasuafuncionalidade
UTILIZARDEFORMAFUNCIONALE
LDICAASTIC
Utilizarasprincipaisferramentasdocomputadorpara:
Escreverumtexto;
Utilizarainternetdeformafuncionalparaenviaremails,realizar,pesquisas,etc.
Utilizarprincipaisprogramaspararealizaodetrabalhoseprojectos;
CaladadaTapada,152
1349048Lisboa

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