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FICHE TECHNIQUE

CANEVAS DONNE A TITRE INDICATIF

INTITULE DE LA FORMATION / ACTION :

LES AUXILIAIRES DU TRANSPORT MARITIME

PUBLIC (S) CONCERNE(S) :


9 Responsable d'un service litiges export-import, transport, aprs-vente ou
dans une entreprise industrielle ou commerciale,
9 Toute personne travaillant l'international,
9 Collaborateurs d'un service Import-export, Transport, Transit, Douane ou
Logistique, transporteurs, transitaires, commissionnaires de Transport,
PRE REQUIS : Aucun pr-requis n'est ncessaire pour suivre cette formation.
EFFECTIF MAXIMUM PAR GROUPE : 15
OBJECTIF DE FINALITE :
9 Connatre les diffrents modes de transport et les intervenants,
9 Reconnatre les diffrents auxiliaires de la profession,
PROGRAMME DE LA FORMATION :
Introduction,
Les diffrents auxiliaires de la profession,
9 Les courtiers de marchandises,
9 Les courtiers maritimes,
9 Les courtiers de transport par terre,
9 Commissionnaire de transport,
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9 L'organisateur de transport multimodal (OTM),


9 Le commissionnaire en douane,
9 NVOCC: Non Vessel Operator (Owning) Common Carrier,
9 Les Groupeurs / Dgroupeurs: (Break Bulk Agent),
9 Le transitaire,
Organisation du travail de chaque intervenant,
Etude de cas,
Synthse et tour de table avec les participants,
TYPE DE FORMATION PROPOSEE : (Sminaire, Atelier, Formation
qualifiante)
DUREE GLOBALE EN JOURS OUVRABLES : 02 JOURS.
Les dures sont indicatifs, ils pourront tre adapts a vos contraintes horaires et
calendaires,
METHODES PEDAGOGIQUES : (mthode interactive, participative, jeux de
rle, simulation, cas pratique). Mise en application de la thorie via des cas
pratiques issus de cas rels et des cas rencontrs par les participants.
La pdagogie se base sur les mthodes Anglo-Saxonnes privilgiant lautoapprentissage, le dbat dides et les retours dexpriences.
DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE

LATTENTION

DES

PARTICIPANTS : (Supports, exercices, etc.)


INTERVENANT:
Mr TIGHILT Fodil Consultant formateur en Shipping & Port Management,
Logistics & Supply chain management, Chartering & Ship brokering (ICS),

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