UNIVERSIDAD DE SAN MARTN DE PORRES

INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIN

DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIN DE POSTGRADO EN

ASESORA DE TESIS
LECTURA 3
MTODOS DE INVESTIGACIN MIXTO: UN PARADIGMA DE
INVESTIGACIN CUYO TIEMPO HA LLEGADO

La investigacin de mtodos mixtos (investigacin mixta es un

sinnimo) es el complemento natural de la investigacin tradicional
cualitativa y cuantitativa. Los mtodos de investigacin mixta ofrecen
una gran promesa para la prctica de la investigacin. La investigacin
de mtodos mixtos es formalmente definida aqu como la bsqueda
donde el investigador mezcla o combina mtodos cuantitativos y
cualitativos, filosficamente es la "tercera ola. Una caracterstica clave
de la investigacin de mtodos mixtos es su pluralismo metodolgico o
eclecticismo, que a menudo resulta en la investigacin superior.
Filosficamente, la investigacin mixta hace uso del mtodo
pragmtico y el sistema de la filosofa, es un mtodo incluyente y
plural. La meta de la investigacin mixta no es reemplazar a la
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investigacin cuantitativa ni a la investigacin cualitativa, sino utilizar

las fortalezas de ambos tipos de indagacin combinndolas y tratando
de minimizar sus debilidades potenciales.
Esta metodologa reconoce el valor del conocimiento como algo que
se ha construido a travs de medios cualitativos tales como la
percepcin y la experiencia basada en los aspectos fcticos del mundo
en el que vive la gente. Otra caracterstica clave del enfoque del
mtodo mixto es que rechaza el dualismo que se establece entre lo
cualitativo o hechos de apoyo y lo cuantitativo o metodologas
subjetivas cuyo valor se basa slo en la exclusividad de uno y otro.
Los mtodos de investigacin mixta son la integracin sistemtica
de los mtodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin
de obtener una fotografa ms completa del fenmeno. Estos pueden
ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y
cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos originales
(forma pura) o pueden ser adaptados, alterados o sintetizados
(forma modificada).
Con el fin de mezclar la investigacin de una manera eficaz, los
investigadores primero deben tener en cuenta todas las caractersticas
pertinentes de la investigacin cuantitativa

y la investigacin

cualitativa.

Los puristas sealan que los paradigmas de investigacin cualitativa

y los paradigmas de investigacin cuantitativa, incluidos sus mtodos
asociados, no pueden y no deben mezclarse. Sin embargo; el objetivo
de la investigacin de mtodos mixtos no es reemplazar cualquiera de
estos mtodos, sino ms bien a extraer de ambos mtodos sus
fortalezas y minimizar sus debilidades. Los mtodos de investigacin
mixta son tambin un intento de legitimar el uso de mltiples enfoques
para responder a las preguntas de investigacin, en lugar de restringir
o limitar las opciones de los investigadores (es decir, rechazar el
dogmatismo).
Por ejemplo, las principales caractersticas de

investigacin

cuantitativa tradicional son un foco en la deduccin/confirmacin,

teora / comprobacin de hiptesis, la explicacin, la prediccin,
recopilacin de datos estandarizado, y el anlisis estadstico.
la investigacin cualitativa

Las caractersticas principales de

son de induccin, descubrimiento, exploracin, teora /la generacin de

hiptesis,

el

investigador

como

el

principal

"instrumento"

de

recopilacin de datos y anlisis. El proceso del modelo de mtodos de

investigacin mixta consta de ocho pasos:
1. Determinar la pregunta de investigacin.
2. Determinar el diseo mixto que es apropiado.

3. Seleccionar el mtodo

mixto o modelo mixto de diseo de la

investigacin.
4. Recoger la informacin o datos de entrada.
5. Anlisis de los datos
6. Interpretar los datos.
7. Legitimar los datos o informacin de entrada.
8. Sacar conclusiones (si se justifica) y la redaccin del informe final.
Hay cinco propsitos principales de razones para llevar a cabo
mtodos de investigacin mixtos:
1. La triangulacin (es decir, la bsqueda de la convergencia y la
corroboracin de los resultados de los diferentes mtodos y
modelos que estudian el mismo fenmeno).
2. La complementariedad (es decir, la bsqueda de colaboracin,
mejora, ilustracin y aclaracin de los resultados de un mtodo con
los resultados del otro mtodo).
3. Iniciacin (es decir, el descubrimiento de las paradojas y
contradicciones que conducen a la reelaboracin de la pregunta de
investigacin).
4. Desarrollo (es decir, como los resultados de un mtodo se utilizan
para ayudar a explicar el otro mtodo).
5. De expansin (es decir, buscando la amplitud y el alcance de la
investigacin mediante el uso de mtodos diferentes para diferentes
componentes de consulta).

La investigacin mixta, en realidad, tiene una larga historia en la

prctica de la investigacin. La mayora de los investigadores ignoran
que un enfoque mixto mejor les ayudar a responder mejor a sus
preguntas de investigacin.

Para construir un diseo de mtodo mixto, el investigador debe

tomar dos decisiones fundamentales: (a) si se quiere operar en gran
medida dentro de un paradigma dominante o no, y (b) si se quiere
llevar a cabo las fases simultneamente, o secuencialmente.
Los hallazgos deben ser mezclados o integrados en algn punto.
Actualmente, los resultados deben, como mnimo, ser integrados
durante la interpretacin de los resultados.
En general,

se recomienda la teora de contingencia para la

seleccin del enfoque de la investigacin, que acepta que los

diferentes tipos

de investigacin (cuantitativa,

investigacin
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cualitativa y mixta) son superiores en diferentes circunstancias y es

tarea del investigador para examinar el especfico contingencias y

tomar la decisin sobre la que la investigacin apta para el enfoque, o
la combinacin de enfoques, se debe utilizar en un estudio especfico.
Al reducir la brecha entre los investigadores cuantitativos y
cualitativos, la investigacin de mtodos mixtos tiene un gran potencial
para promover la responsabilidad compartida en la bsqueda de
lograr la rendicin de cuentas por la calidad educativa.
Fortalezas y debilidades de la Investigacin Mixta
Fortalezas

Las palabras, las imgenes y la narrativa se puede utilizar para

entender a los nmeros.

Los nmeros se pueden utilizar para agregar precisin para

entender a las imgenes y la narrativa.

Se puede responder a una gama ms amplia de preguntas.

Un investigador puede utilizar las fortalezas de un mtodo para

superar las debilidades del otro mtodo.

La convergencia de conclusiones puede ayudar a corroborar los

resultados.

La conjuncin de tcnicas cualitativas y cuantitativas en conjunto

producen un conocimiento ms completo.

Debilidades

Puede ser

difcil para el investigador mezclar adecuadamente

ambos mtodos.

Requiere mayor tiempo de realizacin.

Para algunos investigadores resulta complicado como mezclar y

analizar

los

datos

cuantitativos

cualitativos

interpretando

resultados que resultan aparentemente contradictorios.

http://practicadocentemexico.blogspot.com/2013/03/metodos-deinvestigacion-mixto-un.html

Compilacin:
Dra. Rosalvina Campos Prez