UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA

MINERA Y METALURGICA

INFORME
Segundo Laboratorio de Qumica I
QU113-R
Ing. SESPEDES VALKARSEL SVITLANA

PROPIEDADES PERIODICAS
Y ENLACE QUIMICO
Integrantes:
Bustinza Agramonte Alex Valentn

20112620E

Cardenas Melo Leslie Helen

20111 331J

Melgarejo Magario Gian Carlo

20112 649C

LIMA PER
2011 - II

INTRODUCCION
La mayora de las propiedades de los compuestos
qumicos esta determinado principalmente por los
enlaces qumicos que los constituyen, estos dependen
de la ubicacin en la tabla peridica, que tienen los
elementos combinados.
Es importante saber interpretar la tabla peridica para
reconocer las propiedades de los elementos y los
compuestos formados por los mismos.
Al mezclar dos o ms sustancias, estas pueden
mezclarse como tambin no; esto depende tambin de
los enlaces que las constituyen.

OBJETIVOS
Analizar

las propiedades qumicas

de algunos

compuestos.
Conocer

mtodos

para

obtener

hidrxidos

de

elementos qumicos que no pertenezcan a los grupos

IA y IIA.
Reconocer si una solucin tiene carcter cido o
bsico.
Determinar la solubilidad de una solucin segn la
resistencia que opone al paso de la corriente elctrica.

FUNDAMENTO TEORICO
La tabla peridica
La tabla peridica es la herramienta ms importante que los qumicos
usan para organizar y recordar datos qumicos.
Muchos elementos tienen notables similitudes entre s. Por ejemplo, el
litio (Li), el sodio (Na) y el potasio (K) son metales blandos muy reactivos.
Los elementos helio (He), nen (Ne) y argn (Ar) son gases muy poco
reactivos. Si disponemos los elementos en orden de nmero atmico
creciente, vemos que sus propiedades qumicas y fsicas exhiben un
patrn repetitivo, o peridico. Por ejemplo, cada uno de los metales
blandos y reactivos litio, sodio y potasio siguen inmediatamente
despus de los gases no reactivos helio, nen y argn-.
La disposicin de los elementos en orden de nmero atmico creciente,
colocando en columnas verticales los elementos que tienen propiedades
similares, se conoce como tabla peridica.
Los elementos que pertenecen al mismo grupo suelen exhibir ciertas
similitudes en sus propiedades fsicas y qumicas. Por ejemplo, los
metales de acuacin cobre (Cu), plata (Ag) y oro (Au) pertenecen al
grupo 1B. Como su nombre sugiere, los metales de acuacin se
emplean en todo el mundo para hacer monedas.
Anfoterismo
Ciertos hidrxidos y xidos metlicos relativamente insolubles en agua
neutra se disuelven en disoluciones fuertemente cidas y fuertemente
bsicas. Estas sustancias son solubles en cidos y bases fuertes porque
ellas mismas son capaces de comportarse ya sea como un cido o como
una base; son anfteras. Entre las sustancias anfteras se cuentan los
hidrxidos y xidos de Al3+, Cr3+, Zn2+ y Sn2+. Estas especies se disuelven
en soluciones cidas porque contienen aniones bsicos.

Lo que distingue a los xidos e hidrxidos anfteros es, sin embargo, que
tambin se disuelven en soluciones fuertemente bsicas. Este
comportamiento es consecuencia de la formacin de aniones complejos
que contienen varios (tpicamente cuatro) hidrxidos unidos al ion
metlico.
Propiedades generales de las disoluciones acuosas
Una disolucin es una mezcla homognea de dos o ms sustancias. La
sustancia que est presente en mayor cantidad se llama disolvente. Las
dems sustancias de la disolucin se denominan solutos; y decimos que
estn disueltas en el disolvente.
Por ejemplo, cuando disolvemos una pequea cantidad de cloruro de
sodio (NaCl) en una gran cantidad de agua, decimos que el agua es el
disolvente y el cloruro de sodio es el soluto.
1. Propiedades electrolticas
Imagine que prepara dos disoluciones acuosas, una disolviendo una
cucharadita de sal de mesa (cloruro de sodio) en un vaso de agua, y
la otra disolviendo una cucharadita de azcar (sacarosa) en un vaso
de agua. Ambas disoluciones son transparentes e incoloras. En
qu difieren? Una diferencia, que tal vez no sea inmediatamente
obvia, est en su conductividad elctrica: la disolucin de sal es un
buen conductor de la electricidad, pero la disolucin de azcar no
lo es.
Para encender la bombilla, debe fluir una corriente elctrica entre
los dos electrodos que estn sumergidos en la disolucin. Aunque
el agua en s es mal conductor de la electricidad, la presencia de
iones hace que las disoluciones acuosas se conviertan en buenos
conductores.
Los iones transportan carga elctrica de un electrodo a otro,
cerrando el circuito elctrico.

As, la conductividad de las disoluciones de NaCl se puede atribuir a

la presencia de iones en la disolucin, y la falta de conductividad de
las disoluciones de sacarosa indica la ausencia de iones. Cuando el
NaCl se disuelve en agua, la disolucin contiene iones Na+ y Cl-,
ambos rodeados por molculas de agua. Cuando la sacarosa
(C12H22O11) se disuelve en agua, la disolucin slo contiene
molculas neutras de sacarosa rodeadas por molculas de agua.

La capacidad de una disolucin para conducir la electricidad

depende del nmero de iones que contiene. Una disolucin de un
no electrlito no contiene iones, y la bombilla no se enciende. Una
disolucin de un electrlito contiene iones que actan como
portadores de carga y hacen que la bombilla se encienda. Si la
disolucin contiene pocos iones, la bombilla tendr un brillo tenue.
Si la disolucin contiene gran cantidad de iones, la bombilla brillar
intensamente.

PARTE EXPERIMENTAL
Experimento 1: Comparacin de la acidez y basicidad relativa
de las soluciones acuosas de los xidos del tercer periodo:
En esta experiencia la comparacin se hace midiendo el pH de
las soluciones acuosas. El pH nos indica el grado de acidez
(basicidad) de una solucin; si el pH es 1 la sustancia es
fuertemente acida (dbilmente bsica), si el pH es 13 la solucin
es dbilmente acida (fuertemente bsica). Si el pH es 7 la
solucin es neutra.
Los valores del pH se obtendrn utilizando un papel indicador
adecuado y si se pudiese con la ayuda del pH-metro digital.

Materiales, equipos y reactivos:

Soluciones acuosas de NaOH, Mg(OH)2, Al(OH)3, H3PO4,
H2SO4, HCl.
Papel indicador universal de pH (escala de colores).

Procedimiento:
a) Humedecer un pedazo del papel indicador con una de las
soluciones acuosas.
b) Comparar el color del papel indicador humedecido con el
disco de colores de pH.
c) Repetir el procedimiento con las dems soluciones.
d) Anotar los datos en la tabla indicada.

Clculos y resultados:
Los niveles de pH obtenidos mediante las respectivas mediciones
se muestran en la tabla a continuacin:
Compuesto
pH

NaOH
14

Mg(OH)2
11

Al(OH)3
11

H3PO4
1

H2SO4
0.75

HCl
0.5

Conclusiones:
Analizando los resultados obtenidos en la tabla podemos
concluir que conforme aumenta la fuerza de acidez o
basicidad de la muestra, la solubilidad se incrementa.

Experimento 2: Carcter anfotrico del Hidrxido de Cromo

(III):
Materiales, equipos y reactivos:
3 tubos de ensayo de 18x150mm.
4 frascos goteros para soluciones acuosas de:
Nitrato de Cromo (III).
Hidrxido de aonio.
Acido clorhdrico.
Hidrxido de Sodio.

Procedimiento:
a) Agregar a un tubo de ensayo
aproximadamente 5 gotas de solucin
de nitrato de cromo (III) que contiene
iones Cr+3 (ac) e iones NO3- (ac).
b) Agregar al tubo de ensayo 1 a 2 gotas
de solucin acuosa de hidrxido de
amonio, se formara el hidrxido de
cromo (III), que es un precipitado
gelatinoso.
c) Dividir la mitad del contenido a otro
tubo de ensayo limpio.

d) Agregar al primer tubo de ensayo, gota a gota la solucin

acuosa de HCl. Anotar los resultados.
e) A otro tubo de ensayo, agregar gota a gota la solucin acuosa
de NaOH. Anotar las observaciones. Luego agregar a este
tubo gotas de HCl Qu sucede?
f) Escribir las ecuaciones de las reacciones que ocurren en
ambos tubos.
Datos y observaciones:
Ya que no podemos formar directamente el hidrxido;
partimos de la reaccin entre la sal correspondiente y el
NH4(OH). Observamos la formacin de un precipitado Cr(OH)3 -.
Al agregar HCl y NaOH a cada una de las muestras, se
evidencia la reaccin por el cambio de color.
Clculos y resultados:
En el proceso ya sealado se aprecian dos reacciones con las
siguientes ecuaciones qumicas:
Formacin de Hidrxido de Cromo (III):
Cr(NO)3 + NH4(OH) Cr(OH)3 + NH4(NO)3
Formacin de Tetra Hidroxicromato (III):
Cr(OH)3 + NaOH NaCr(OH)4
Se observa el comportamiento acido del hidrxido de cromo (III).

Formacin de Cloruro de Cromo (III):

Cr(OH)3 + 3HCl CrCl3+ 3H2O
Se observa el comportamiento bsico del hidrxido de cromo
(III).

+ NH4(OH)
Cr(OH)3

Cr(NO)3

+ Na(OH)

Verde claro
transparente

NaCr(OH)4

+ HCl

Azul marino
transparente

CrCl3

Conclusiones
Solo los metales alcalinos pueden formar sus hidrxidos
respectivos al reaccionar directamente sus xidos con agua;
en cambio para otros metales como el Cr es necesario
realizar otros mtodos.
La formacin de un precipitado o el cambio de color de la
muestra indica que estn ocurriendo una reaccin qumica.
El Cr(OH)3 tiene un comportamiento diferente con el
Na(OH) que con el HCl, el de un cido y una base
respectivamente; a lo que se denomina anfoterismo.
EXPERIMENTO 3: Solubilidad de los sulfatos, de los metales
alcalinotrreos (grupo II A) en medio acuoso:
Solubilidad:
Cuando
aadimos cantidades de
soluto (NaCl) a una
cantidad definida de
solvente (agua), llega un
momento en el que a
una
determinada
temperatura ya no se
disuelve mas soluto; en
ese lmite se dice que el
solvente est saturado
de soluto a dicha
temperatura.

La concentracin de soluto que se disolvi para obtener una

solucin saturada a la temperatura de realizacin de la
experiencia se denomina solubilidad del soluto en cuestin.
La solucin saturada en contacto con el soluto puro, se
encuentra en equilibrio (el soluto se disuelve y cristaliza a la vez).
Es importante saber que la solubilidad de un compuesto inico
depende del tamao de los iones, tanto anin como catin y de
la naturaleza del solvente (polar o no polar).
En la experiencia a realizar el grado de solubilidad se puede
correlacionar hallando las conductividades especficas de las
soluciones acuosas de los sulfatos de los metales alcalinotrreos.
A mayor cantidad de iones habr mayor solubilidad y tambin
mayor conductividad especifica.
Materiales, equipos y reactivos:
5 frascos de reactivos conteniendo soluciones acuosas de:
Sulfato de magnesio,
Sulfato de calcio,
Sulfato de estroncio,
Sulfato de bario,
Cloruro de potasio 0.100N.
Dos electrodos de carbn obtenidos de pilar comunes
grandes.
1 tubo en U de vidrio.
1 multitester,
1 piceta con agua destilada.
Pareles de filtro para secar los electrodos del carbn.

Procedimiento:
Para cada una de las soluciones y para el KCl 0,100N, siga los
siguientes pasos:
1. Medir la temperatura de la solucin y luego anotarla.
2. Llenar el tubo en U con la primera solucin de tal forma que
la altura del lquido que moja el electrodo se mantenga
constante en todas las mediciones.
3. Conectar los electrodos del carbn al multitester en el cual
se leer la resistencia en Ohm de la solucin a analizar.
Nota: Antes de cada experiencia lavar bien el tubo en U y los
electrodos de carbn, primero con agua de cao y luego con
agua destilada. Secar los electrodos con papel de filtro antes de
introducirlos a la siguiente solucin.
Clculos y resultados:
Los resultados obtenidos que se muestran en la siguiente tabla,
fueron obtenidos a 18oC (temperatura ambiente):

R: Resistencia ()
Kcel: Constante
de celda (cm-1)

KCl
0.1 N

MgSO4

CaSO4

SrSO4

BaSO4

Agua
destilada

700

2000

7500

65000

180000

900000

7.84

7.84

7.84

7.84

7.84

7.84

K: Conductividad
especifica
(-1cm-1)

0.0112 3.92x10-3 1.0453x10-3 1.206x10-4 4.355x10-5 8.711x10-6

Temperatura de la solucin = 18C = 291 K

Donde:

Para hallar la constante de celda se mide la resistencia de la

solucin de KCl 0,100 N a la temperatura de la experiencia y
basndose en la siguiente tabla de conductividades especificas
para el cloruro de potasio a diferentes temperaturas, se puede
encontrar la contante de celda utilizando la ecuacin antes
mencionada.

Temperatura

18 C

20 C

24 C

25 C

Conductividad especifica
-1cm-1 del KCl 0,100 N

0.01120

0.01167

0.01264

0.01289

Conclusiones:
La conductividad de las disoluciones, se puede atribuir a la
presencia de iones y la falta de conductividad indica la
ausencia de iones. Por tanto la muestra que presente
mayor conductividad, ser la ms soluble en el agua.

Conclusiones generales del informe

Luego de realizar las distintas experiencias se llegan a las
siguientes conclusiones:
La afinidad electrnica para cada elemento de un mismo
periodo disminuye al aumentar el nmero atmico (de izquierda
a derecha).
Algunos elemento tienen comportamiento anfotrico, lo
cual les permite reaccionar con carcter bsico o acido segn el
grado de acidez o basicidad del compuesto con el que se le haga
reaccionar.
La solubilidad para cada elemento de mismo grupo
disminuye al aumentar el nmero atmico.
La conductividad especfica para cada elemento de mismo
grupo disminuye al aumentar el nmero atmico.

Aplicaciones a la carrera
Principalmente el ltimo experimento tiene la aplicacin
ms directa a la minera, especficamente en la separacin
de los metales como el oro, la plata y el cobre de los
minerales que los rodean por flotacin y lixiviacin.
El Al(OH)3 es anftero, en tanto que el Fe(OH)3 no lo es. El
aluminio est presente en gran cantidad en el mineral

bauxita, que es prcticamente Al2O3 con molculas de agua

adicionales.
El mineral est contaminado con Fe2O3 como impureza.
Cuando se agrega bauxita a una disolucin fuertemente
bsica, el Al2O3 se disuelve porque el aluminio forma iones
complejos, como Al(OH)4-. La impureza de Fe2O3, sin
embargo, no es anftera y permanece en forma de slido.
Al filtrar la disolucin se elimina la impureza de hierro. El
hidrxido de aluminio se precipita entonces agregando
cido. El hidrxido purificado se somete a otros
tratamientos y finalmente produce aluminio metlico.

Recomendaciones
Es importante mantener limpios los materiales, en especial
en los que vamos a depositar las muestras a analizar.
En el segundo experimento al obtener el respectivo
hidrxido, es mejor trabajar con una muestra de no ms de
tres gotas de Cr(NO)3 para que pueda reaccionar sin
necesidad de agregar demasiado NaOH.
Para el tercer experimento se necesita que la solucin este
al ras del tubo, es preferible que rebalse al introducir los
electrodos, luego secarlos y continuar normalmente.

Cuestionario
1. Explicar cmo vara la energa de ionizacin de los siguientes
metales: Rb, Na y Cs:
La energa de ionizacin de un tomo o un ion es la energa
mnima necesaria para eliminar un electrn desde el estado
basal del tomo o ion gaseoso aislado. La primera energa de
ionizacin (I1) es la energa requerida para quitar el primer
electrn de un tomo neutro.
Dentro de cada fila, generalmente aumenta al incrementarse
el nmero atmico. Los metales alcalinos tienen la energa de
ionizacin ms baja de cada fila, y los gases nobles, la ms
alta. Dentro de cada grupo, la energa de ionizacin
generalmente disminuye al aumentar el nmero atmico.

Por lo tanto:
:

ICs < IRb < INa

2. Indique en forma decreciente la energa de excitacin de los

siguientes metales alcalinos en estado gaseoso: K, Na, Rb.
Explique a qu se debe:
Los tomos solo pueden absorber cierta cantidad de energa;
cuando se le suministra un cantidad mayor a la que puede

soportar, es decir la energa extra que se le suministra, es la

"energa que excita" a los electrones a pasar de un nivel de
energa a otro y esta se puede cuantificar.
sta, en un mismo grupo aumenta cuando el tomo posea
menor nmero de electrones debido a que estos se
encuentran ms estables.
Por tanto, la variacin sera:

Na > K > Rb
3. Explicar cul de los siguientes iones tiene mayor radio: Ca2+,
Mg2+, Ba2+ y Sr2+ Por qu?
Al igual que el tamao de un tomo, el tamao de un ion
depende de su carga nuclear, del nmero de electrones que
posee y de los orbitales en los que residen los electrones de
capa externa.
La formacin de un catin desocupa los orbitales ms
extendidos en el espacio y tambin reduce las repulsiones
electrn-electrn totales. El resultado es que los cationes son
ms pequeos que sus tomos progenitores.
En iones de la misma carga, el tamao aumenta al bajar por
un grupo de la tabla peridica.
Al aumentar el nmero cuntico principal del orbital ocupado
ms exterior de un ion, aumenta el tamao del ion.
Por lo tanto, el orden sera:

Mg2+ < Ca2+ < Sr2+ < Ba2+

4. Comprobar si el Zn(OH)2 es un compuesto anfotrico,

escribir las reacciones necesarias para esta comprobacin,
incluir las ecuaciones qumicas posibles.

Zn(OH)2 + 2HCl ZnCl2 + 2H2O

Zn(H2O)42+(ac) + (OH)-(ac) Zn(H2O)3(OH)1+(ac) + H2O(l)

Zn(H2O)3(OH)1+(ac) + (OH)-(ac) Zn(H2O)2(OH)2(s) + H2O(l)
Zn(H2O)2(OH)2(s) + (OH)-(ac) Zn(H2O)1(OH)31-(ac) + H2O(l)

5. Demostrar por qu un compuesto se dice que es anfotrico.

Entre las sustancias anfteras se cuentan los hidrxidos y
xidos de Al3+, Cr3+, Zn2+ y Sn2+.
Lo que distingue a los xidos e hidrxidos anfteros es que se
disuelven en soluciones fuertemente bsicas. Este
comportamiento es consecuencia de la formacin de aniones
complejos que contienen varios hidrxidos unidos al ion
metlico.
El anfoterismo se suele explicar en funcin del
comportamiento de las molculas de agua que rodean el ion
metlico, y que estn ligados a l por interacciones cido-base
de Lewis.

6. Cmo ser la conductividad especfica de una sustancia

inica, covalente y una covalente polar?
El agua es muy buen disolvente de los compuestos inicos.

Aunque es una molcula elctricamente neutra, un extremo

de la molcula (el tomo de O) es rico en electrones y por
tanto tiene una carga negativa parcial. El otro extremo (los
tomos de H) tiene una carga positiva parcial. Los iones
positivos (cationes) son atrados por el extremo negativo del
H2O, y los iones negativos (aniones) son atrados por el
extremo positivo. Al disolverse un compuesto inico, los iones
quedan rodeados por molculas de H2O. Este proceso ayuda a
estabilizar los iones en disolucin y evita que los cationes y
aniones se recombinen. Adems, dado que los iones y sus
conchas de molculas de agua estn libres para desplazarse,
los iones se dispersan uniformemente en la disolucin.
Cuando un compuesto molecular se disuelve en agua, la
disolucin por lo regular consiste en molculas individuales
dispersas en la disolucin. Por ello, casi todos los compuestos
moleculares son no electrlitos. No obstante, hay unas
cuantas sustancias moleculares cuyas disoluciones acuosas
contienen iones. Las ms importantes de stas son los cidos.
Por ejemplo, cuando el HCl(g) se disuelve en agua para formar
cido clorhdrico, HCl(ac), se ioniza o disgrega formando iones
H+(ac) y Cl-(ac).

Bibliografa
Silberberg. Qumica La naturaleza molecular del cambio y
la materia segunda edicin, editorial: Mc Graw-Hill.
Brown, Lemay, Bursten. Qumica La ciencia central
novena edicin, editorial Pearson.