Manual Proyecto 2014 Marzo

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
Manual de Proyecto Socio Integrador y

Socio Tecnolgico de los Programas
Nacionales de Formacin en el Instituto
Universitario de Tecnologa Jos Antonio
Anzotegui
APROBADO EN CONSEJO DIRECTIVO ORDINARIO NRO 24 DE FECHA 17 DE MAYO DE 2012

SUBDIRECTORA ACADEMICA: LCDA.MSC KEYLA MARTINEZ DIVISION ACADEMICA:
LCDA.MSC CARLENA ASTUDILLO
pg. 1

NDICE
CONTENIDO
Pg
Presentacin 4
Estructura del Informe del Proyecto Socio Integrador o Socio Tecnolgico. 5
Paginas Preliminares.. 5
ndice General. 6
ndice de Anexos. 6
Resumen. 6
Introduccin. 7
1. Captulo 0 y / o 1: Diagnstico.7
Exploracin Inicial8
9
9
9
10
10
11
11
12
Diagnstico Integral..14
15
16
17
2. Captulo 1 y/ o 2: El Problema.18
18
18
18
19
3. Captulo 2 y/ o 3 : Marco Terico Referencial
19
20
20
21
21
4. Captulo 3 y/ o 4 : Marco Metodolgico..
22
22
23
24
29
29
pg. 231

Cronograma de Actividades. 32
...32
6. Captulo 4 y/ o 5: Resultados..33
7. Captulo 5 y / o 6: Propuesta33
8. Conclusiones y Recomendaciones.
33
9. Referencias Bibliogrficas...
34
10. Anexos.34
Aspectos Formales Para la Presentacin del Informe Final
35
35
38
39
Ejemplos Referencias. 39
42
Logos Institucionales e Identificacin Institucional.
43
ACTA DE APROBACIN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O SOCIO TECNOLGICO POR EL COLECTIVO
DOCENTE: ASESOR TCNICO Y METODOLGICO.
44
ACTA DE APROBACIN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O

SOCIOTECNOLGICO..
45
RESUMEN.. 46
PLANIFICACIN ACADMICA DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR O SOCO TECNOLGICO DE OS
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN..
47
PROPSITO POR TRAYECTO DE LOS PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES O SOCIO TECNOLGICOS DE

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN ADMINISTRACIN..
50
INTERCAMBIO DE SABERES DE LOS TUTORES DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR O SOCIO

TECNOLGICO
53
REGLAMENTO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO

TECNOLGICOS DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN (PNF)
56
pg. 3

PRESENTACIN
El presente manual se dise con base en los manuales existentes:

Manual de Proyecto Socio Integrador PNF Administracin elaborado en la sede
principal El Tigre Manual Proyecto Socio Integrador de PNFA y Manual Proyecto
Socio Integrador PNFE elaborado en la Extensin de Anaco; De un diagnstico
integral sobre el desarrollo de los proyectos socio integradores y socio tecnolgico
de los programas nacionales de formacin (PNF) que imparten la institucin desde
la cohorte 2008 que es la inicial hasta la ltima que es la cohorte 2011; De la
revisin de los documentos rectores de cada PNF para establecer los temas
generadores o propsito de cada proyecto por trayecto, definiendo el alcance de
cada proyecto; de la experiencia, recomendaciones y aportes del colectivo
docente; De la revisin documental de la bibliografa existente al respecto.
El contenido de este manual comprende:

La estructura del Informe del Proyecto Socio integrador o socio tecnolgico
La planificacin acadmica de los proyectos por cada trayecto
El propsito de cada proyecto por trayecto
El intercambio de saberes entre los tutores y los estudiantes
Reglamento de Proyecto (2012)
pg. 4

Estructura del Informe del Proyecto Socio Integrador o Socio

Tecnolgico
Paginas Preliminares
Portada: Debe llevar el encabezado oficial de la Institucin, el alcance del

trayecto, ttulo del proyecto, la identificacin del equipo investigador, trayecto y
PNF. En el centro de la portada se coloca el Ttulo del Proyecto Sociointegrador, y
en la lnea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para
optar al Ttulo de: (Asistente Administrativo, TSU o LIC), en la especialidad de
Administracin. En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del
proyecto: Asesor Metodolgico y Tcnico. En el margen derecho, los autores del
proyecto. Apellido y Nombre. Al final la fecha y el ao. (Ver anexos)
Acta de Aprobacin del Proyecto Socio Integrador o Socio tecnolgico por el
Jurado Evaluador. En la Pgina de Acta de Aprobacin del Jurado Evaluador del
Proyecto Sociointegrador, se realiza la examinacin de la versin definitiva del
proyecto, con el fin de certificar su aprobacin o reprobacin. (Ver anexos)
Acta de Aprobacin del Proyecto Socio Integrador o Socio tecnolgico por los
tutores tcnicos y Metodolgicos. En la pgina de
Acta de Aprobacin del
Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Tcnico y

Metodolgico, certifican que han ledo el proyecto, y que rene los requisitos y
mritos suficientes para ser sometida a evaluacin. (Ver anexos)
pg. 5

Dedicatoria (Opcional): Se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a

quienes se desea honrar en el proyecto. Esta pgina es opcional y se incluye a
juicio del autor.
Agradecimiento
(Opcional).
Se
agradece
la
colaboracin,
asesoras,
orientaciones, apoyo de los profesores, comunidad, personas u organismos que

de alguna manera contribuyeron en la realizacin del proyecto.
ndice General. Se presentan los ttulos de las pginas preliminares,

identificadas con nmeros romanos y los ttulos referentes a cada captulo, los
cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.
ndice de Anexos. Los ndices de Anexos, Cuadros, Grficas se hacen en
hojas apartes. De la siguiente manera:
NDICE DE ANEXOS
Anexo
p.
Mapa de la comunidad
38
Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario.
39
NDICE DE CUADROS
Cuadro
p.
Poblacin de la comunidad
42
Potencialidades econmicas
43
NDICE DE GRFICOS
Grfico
p.
pg. 6

Poblacin de la comunidad
43
Potencialidades econmicas
44
Resumen. Es una exposicin corta y clara del tema generador del proyecto de
acuerdo a su objetivo general, el tipo de investigacin empleada, las actividades
ms resaltantes del plan de accin, los resultados logrados y las conclusiones ms
importantes que se generaron en el proyecto. Se coloca despus de los ndices.
No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado
simple y solamente se le coloca la sangra al comenzar el primer (1er) prrafo, es
decir, se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo. Al final del Resumen, se
escribirn los principales trminos Descriptores del contenido, es decir las
palabras claves relacionas al alcance del proyecto.
Introduccin: En esta seccin se tiene como fin introducir al lector-evaluador
sobre la problemtica que se abord en el tema generador del Proyecto Socio
integrador, tomando en cuenta los siguientes criterios:
Breve resea de la temtica del propsito o alcance del Proyecto en el
trayecto
Objetivo general.
Justificacin del proyecto.
Descripcin de la metodologa empleada en el proyecto.
Describir la estructura general de cada captulo del proyecto.
Limitaciones presentadas en el proyecto.
1. Captulo 0 y / o 1: Diagnstico
pg. 7

Se inicia el proceso de seleccin de territorio, es decir de la Comunidad,

Empresa del Estado, Empresa de Produccin Social (EPS) o Empresa Privada
que represente una potencialidad para el desarrollo de la comunidad del entorno.
Quin Selecciona la Comunidad o Ente Objeto de Estudio? Las autoridades

de la institucin, los tutores en consenso con los alumnos u otro organismo que
solicite el conocimiento terico-prctico de los estudiantes.
Sobre qu Bases se Selecciona la Comunidad? La seleccin de la comunidad
para el desarrollo del proyecto socio-integrador y socio tecnolgico debe
considerar que sta sea:
Un espacio propuesto por las autoridades del instituto.
Un espacio vivido por alguno de los tutores o por los estudiantes.
Una comunidad con caractersticas especiales: pobreza, falta de recursos
bsicos para vivir y con potencialidades locales.

Una Empresa del Estado, de Produccin Social (EPS) o privada donde el
desarrollo del proyecto conlleve a un impacto social evidente y tangible.
Quin en la Comunidad Participa en el Proceso? Se requiere la participacin

de todos los que se relacionan -directa o indirectamente- con la comunidad. A
estos se les denomina actores.
Los actores pueden ser:
Consejos Comunales
Empresas (Pblicas y Privadas)
Gobierno Local
Organizaciones e Instituciones
Sectores poblacionales con un peso significativo en la comunidad.
pg. 8

Exploracin Inicial
Esta etapa servir de base para conformar el proyecto de investigacin para
el diagnstico de la comunidad o ente objeto de estudio. Debe utilizarse
fundamentalmente la informacin existente, aunque pudiera hacer falta otro tipo de
exploracin para completar la caracterizacin general. Esta exploracin inicial
permitir conocer como mnimo:
Las caractersticas de la comunidad o ente objeto de estudio.
El modo de organizacin de la comunidad o ente objeto de estudio y los
actores.
Actividad econmica.
Las polticas pblicas.

Otros.
Resea Histrica. Forma parte de la exploracin inicial comprende la

identificacin de la comunidad y su historia. Esta resea es un relato breve en
donde se describen los hechos y acontecimientos histricos de la comunidad
objetivo, desde que se inici hasta la actualidad.
Misin y Visin de la Comunidad Objetivo.
La Misin es la razn de ser de la comunidad objetivo, o el objeto para el
cual fue creado.

La visin muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la
comunidad objetivo.
Dimensiones y Potencialidades. Es el conocimiento en s de la comunidad
objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo.
pg. 9

Dimensiones
Fsicos
Espaciales.
Su
ubicacin,
lmites,
vialidad,
infraestructura, servicios pblicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios

pblicos.
Dimensiones Demogrficos. Est enfocada hacia la poblacin total de la
comunidad objetivo, nmero de familias que la integran, poblacin por estrato

de edad y sexo.
Dimensiones
Polticas. Organizaciones existentes en la comunidad
objetivo, principales lderes, patrullas existentes, centros electorales, casas de

partidos polticos, planes y proyectos existentes.
Dimensiones
Econmicas.
Este
aspecto
engloba
los
medios
de
sustentacin de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribucin de

los bienes y servicios, es decir, que tipo de actividad econmica realizan,
existencia de EPS, Cooperativas, actividades artesanales, industrias u otras
empresas de gestin social.
Dimensiones Culturales. Tradiciones y prcticas culturales de la comunidad
objetivo, manifestacin cultural representativa y calendario de festividades.

Dimensiones Ambientales. Realizar una breve resea de cmo ha sido el
ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en

funcin de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las
estrategias para preservar el ambiente como tal.
Dimensiones Potenciales. Se refleja si en la comunidad objetivo hay
potencial para explotar la rama agrcola, existencia de comerciales, zonas

tursticas. En el potencial humano: profesionales, tcnicos, artesanos,
desempleados, empleo formal e informal, o cualquier otra ocupacin.
Problema Vinculado a las Lneas de Investigacin y al Programa de la
Patria 2013-2019.
pg. 10

El proyecto Socio integrador o socio tecnolgico debe ubicarse en algunas

de las lneas de investigacin establecidas en el Programa Nacional de Formacin
correspondiente:
Lneas de Investigacin PNF Administracin

Lnea 1: Participacin Social en la Gestin de las Organizaciones
Lnea 2: Produccin Sostenible en los Modelos Productivos
Lnea 3: Construccin de un Nuevo Modelo que Facilite la Eficiencia de los
Procesos Administrativos en el mbito de la Gestin Pblica

Lnea 4: Modelo de Produccin y Consumo para el Desarrollo Endgeno
Lnea 5: Sistemas de Distribucin y Abastecimiento
Lnea 6: Modelos Administrativos para la Diversidad y la Interculturalidad
Lneas de Investigacin PNF Agroalimentacin

Nuevas Lneas de Procesamiento y Conservacin de Alimentos.
Desarrollo de Nuevos Productos Alimenticios.
Lneas de Investigacin PNF Electricidad

Generacin, Transmisin y Distribucin de Energa Elctrica.
Calidad de la Energa Elctrica y su Normalizacin.
Operacin Eficiente de Sistema de Potencia.
Proteccin de Sistemas Elctricos Control y Automatizacin.
Planificacin de Sistemas de Potencia.
Mantenimiento de Sistemas de Potencia.
Automatizacin y Control Industrial.
Control Secuencial.
pg. 11

Control Avanzado.
Control Automtico de Proceso.
Gestin Total y Eficiente de la Energa.
Gestin Energtica Empresarial.
Ahorro y Uso Racional de la Electricidad, los Combustibles y el Agua.
Eficiencia Energtica de los Sistemas de Generacin, Transmisin y Uso
Final de la Electricidad.
Sistemas de Cogeneracin.
Fuentes Renovables de Energa.
Generacin Distribuida de Electricidad.
Combustin y Generacin de Vapor.
Aprovechamiento Energtico de Biomasa.
Uso Racional de la Energa en el Transporte.
Planificacin Energtica.
Gestin Ambiental.
En ese sentido, despus de haber seleccionado la lnea de investigacin

debe reflejarse la vinculacin del tema del proyecto con los Grandes Objetivos
Histricos y Objetivos Nacionales del Programa de la Patria 2013-2019, los
cuales son:
I. Defender, expandir y consolidar el bien ms preciado que hemos
reconquistado despus de 200 aos: la Independencia Nacional.
Objetivos Nacionales
1.1 Garantizar la continuidad y consolidacin de la Revolucin Bolivariana en el
poder.
1.2. Preservar y consolidar la soberana sobre los recursos petroleros y dems
recursos naturales estratgicos.
pg. 12

1.3 Garantizar el manejo soberano del ingreso nacional.

1.4. Lograr la soberana alimentaria para garantizar el sagrado derecho a la
alimentacin de nuestro pueblo.
1.5. Desarrollar nuestras capacidades cientfico-tecnolgicas vinculadas a las
necesidades del pueblo.
1.6. Fortalecer el poder defensivo nacional para proteger la Independencia y la
soberana nacional, asegurando los recursos y riquezas de nuestro pas para las
futuras generaciones.
II.- Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI, en
Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo,
y con ello asegurar la mayor suma de seguridad social, mayor suma de
estabilidad poltica y la mayor suma de felicidad, para nuestro pueblo.
2.1. Propulsar la transformacin del sistema econmico, en funcin de la transicin
al socialismo bolivariano, trascendiendo el modelo rentista petrolero capitalista
hacia el modelo econmico productivo socialista, basado en el desarrollo de las
fuerzas productivas.
2.2. Construir una sociedad igualitaria y justa.
2.3. Consolidar y expandir el poder popular y la democracia socialista.
2.4. Convocar y promover una nueva orientacin tica, moral y espiritual de la
sociedad, basada en los valores liberadores del socialismo.
2.5. Lograr la irrupcin definitiva del Nuevo Estado Social y Democrtico, de
Derecho y de Justicia.
III. Convertir a Venezuela en un pas potencia en lo social, lo econmico y lo
poltico dentro de la gran potencia naciente de Amrica Latina y el Caribe,
que garanticen la conformacin de una zona de paz en nuestra Amrica.
3.1. Consolidar el papel de Venezuela como Potencia Energtica Mundial.
pg. 13

3.2. Desarrollar el podero econmico de la Nacin en base al aprovechamiento

ptimo de las potencialidades que ofrecen nuestros recursos para la generacin
de la mxima felicidad de nuestro pueblo, as como de las bases materiales para
la construccin de nuestro socialismo bolivariano.
3.3. Conformar y ampliar el podero militar para la defensa de la Patria.
3.4 Profundizar el desarrollo de la nueva geopoltica nacional y regional,
latinoamericana y caribea.
IV. Contribuir al desarrollo de una nueva geopoltica internacional en la cual
tome cuerpo mundo multicntrico y pluripolar que permita lograr el
equilibrio del universo y garantizar la paz planetaria
4.1. Continuar desempeando un papel protagnico en la construccin de la unin
latinoamericana y caribea.
4.2. Afianzar la Identidad Nacional y Nuestro americana.
4.3. Continuar impulsando el desarrollo de un Mundo pluripolar sin dominacin
imperial y con respeto a la autodeterminacin de los pueblos.
4.4. Contribuir con el desmontaje del anti-histrico y nefasto sistema imperial y
neocolonial.
V. Contribuir con la preservacin de la vida en el planeta y la salvacin de la
especie humana.
5.1. Construir e impulsar el modelo econmico productivo eco-socialista, basado
en una relacin armnica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento racional, ptimo y sostenible de los recursos naturales,
respetando los procesos y ciclos de la naturaleza.
5.2. Proteger y defender la soberana permanente del Estado sobre los recursos
naturales para el beneficio supremo de nuestro Pueblo, que ser su principal
garante.
pg. 14

5.3. Defender y proteger el patrimonio histrico y cultural venezolano y nuestro

americano.
5.4. Contribuir a la conformacin de un gran movimiento mundial para contener las
causas y reparar los efectos del cambio climtico que ocurren como consecuencia
del modelo capitalista depredador.
Diagnstico Integral
Comprende el formato del Proyecto Socio Integrador (FPSI):
Identificacin y Formulacin de Problemas. Realidad o situacin cuyos
resultados son insatisfactorios para un momento dado.
Un problema es:
Algo que es evitable
Una situacin inaceptable que invita a la accin
Algo que requiere una explicacin
Un concepto relativo: para unos ser problema para otros no
Un problema no es:
Algo que no tenga solucin
Algo cuya solucin es obvia
Un tema
Un sntoma
Una solucin
Formulacin de Problemas
Ejemplos:
El 30% de los nios @ de la comunidad Santa Ana presentan
desnutricin
pg. 15

El 10 % de los adolescentes de la comunidad del Jarillo estn
excluidos del sistema educativo

Pocas actividades deportivas de los nios, adolescentes, jvenes y
adultos de la comunidad de Santa Ana
Herramientas para la Priorizacin de Problemas
Arqueo de informacin
Asambleas o talleres comunitarios
Recorridos por la comunidad
Entrevista a informantes claves
Grupos focales
Estudios mustrales
rbol de Problema
Matriz FODA
Anlisis Causa Efecto
Otras herramientas
Diagnostico Integral: Herramientas para la Identificacin y Priorizacin de Problemas

Descripcin
Criterios para la Priorizacin del Problema

pg. 16

Valor del problema para la comunidad afectada.

Posibilidades de enfrentarlos con xito: mbito de gobernabilidad.
Costo de postergacin.
Apoyo comunitario.
Impacto sobre otros problemas.
Otro Criterio que se considere de acuerdo al PNF o al Proyecto.
Jerarquizacin y Priorizacin de Problemas
PROBLEMA
DESCRIPCIN
CRITERIOS
1
2
3
4
Valor del
Probabilidades
Impacto sobre TOTAL
Apoyo
problema para
de enfrentarlos
otros
Comunitario
la comunidad
con xito
problemas
afectada
pg. 17

Seleccin del Problema

Matriz de Decisin para la Priorizacin de Problema (DPP)
Matriz de Decisin para la Priorizacin del Problema (DPP)

Criterio 1
Criterio 2
Valor del problema Probabilidades de

para la comunidad enfrentarlos con
afectada
xito
Criterio 3
Criterio 4
Apoyo
Comunitario
SUMA
Impacto sobre DPP= (n de Criterios

Favorables /n Total de
otros
Criterios) *100%
problemas
DPP
Menores de 50 %
Mayor o igual de 50 % y menor de 75 %
Mayor o igual de 75 %
Decisin
No elegible
Medianamente elegible
Altamente elegible
Fuente: Astudillo (2012)
Decisin para la Priorizacin del Problema para el Proyecto

PROBLEMA
DPP
Resultados de
DPP
Decisin
4/4*100%
100%
Altamente elegible
pg. 18

En atencin a los resultados del Diagnostico el problema objeto de estudio del

proyecto socio integrador o socio tecnolgico es
2. Captulo 1 y/ o 2: El Problema
Planteamiento del Problema
Contexto general y actual de la comunidad, empresa u organismo objeto de
estudio.
Identificar sus problemas predominantes.
Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador o propsito del
proyecto en el trayecto.
Sealar las causas y consecuencias del problema a investigar.
Plantear como solucionarn el problema y que beneficios obtendr la
comunidad objeto.
Objetivos del Proyecto

Representan las metas trazadas por el investigador en funcin a la realidad
que desea lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilizacin de los verbos en
infinitivos (ar, er, ir, otros). Estos a su vez, se clasificacin de la siguiente manera:
General: Representa la accin para el logro del propsito o alcance del

proyecto en el trayecto (tema generador), con vinculacin a la lnea de
investigacin del PNF.
Especficos: Estos objetivos guardan una relacin directa con el objetivo
general. Se anuncian en funcin al tema generador, mediante la distribucin de
actividades referentes para lograr el plan de accin que facilitar el xito en la
solucin del problema.
pg. 19

Justificacin
En este apartado debe sealarse que motiv al colectivo de estudiantes,
comunidad o ente objeto de estudio realizar la investigacin del proyecto. Cul es
la vinculacin que tiene el proyecto con las lneas estratgicas del Plan Nacional
de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar 2007 - 2013. En ese mismo orden
de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto.
Alcance y Limitaciones
Alcance
Propsito o Alcance del Trayecto donde se desarroll el proyecto del
PNF.
rea Geogrfica.
Perodo o lapso que se abarcar en la investigacin.
Estrato que comprender la investigacin.
Limitaciones
Existencia de soporte bibliogrfico
Tiempo dedicado a la recoleccin de informacin
3. Captulo 2 y/ o 3 : Marco Terico Referencial

Este captulo ser producto de acuerdo Arias (2006) de la revisin
documental bibliogrfica, y consiste en una recopilacin de ideas, posturas de
autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigacin.
Contemplando,
generalmente,
cuatro
(4) secciones:
antecedentes de
la
investigacin, fundamentacin terica; fundamentacin legal y definicin de

trminos bsicos.
pg. 20

Cabe indicar que, las funciones del Marco Terico seran:

Orientar sobre como habr de llevarse a cabo la investigacin.
Ayuda a reflexionar sobre estudios anteriores y prevenir errores en la
investigacin.
Provee de un marco de referencia para analizar e interpretar los resultados
de la investigacin.
Las teoras expuestas permiten profundizar las variables en estudio.
Permite describir la realidad social en la cual se enmarca el estudio,
acompaada de estadsticas de autores e instituciones reconocidas y

avaladas.
Antecedentes
Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado,
trabajo de ascenso, entre otros, que guarden relacin con el tema generador del
proyecto. En este apartado, se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), ao,
ttulo de la investigacin, el objetivo general y la conclusin ms relevante de ese
estudio. Seguidamente, se debe inferir en el proyecto, para que sirve ese
antecedente de investigacin y de qu manera guarda relacin con el objeto de
estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto.
Fundamentacin Terica
Contempla los postulados tericos que sustentarn el tema generador del
proyecto. Estas teoras deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a
su vez, debe colocarse la fuente de informacin, es decir, quien lo dice o de dnde
se tomaron los datos informativos, lo cual genera la confiabilidad de la fuente.
Segn Arias (2006), las bases tericas implican un desarrollo amplio de los
conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado,
pg. 21

para sustentar o explicar el problema planteado. Es decir, son los aspectos

conceptuales o tericos que se ubicarn en el problema de investigacin que
estn directamente relacionados con las variables del trabajo de grado, en este
sentido cada perspectiva, enfoque terico o citas deben realizarse segn lo que
plantea la UPEL (2008):
a)
b)
c)
d)
Citas de referencia general de los autores y sus obras;

Citas de contenido textual;
Parfrasis y resmenes;
Citas en notas que complemente lo expuesto en texto.
En lo expuesto anteriormente se debe destacar la importancia de los
comentarios e interpretaciones de todos los aspectos tericos que se trate en el

contenido de este captulo, estableciendo adems su relacin con el tema de
estudio, de esta forma, se evitar que todo el enfoque terico se convierta en
supuestas definiciones, opiniones personales o glosarios de trminos.
El uso de los conectivos permite enlazar y conectar los prrafos entre s;

proporcionando coherencia lgica en la redaccin de las mismas. Para elaborar
las bases tericas de la investigacin sugiere el autor precitado, considerar los
siguientes aspectos:
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.

Relacin entre la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el tema o problema de investigacin.
Adopcin de una postura terica, la cual debe ser justificada.
Es muy importante que se realice un anlisis o comentario explicativo
despus de citar textualmente a un autor.
Fundamentacin Legal
Estn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que
sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas
bases se elaboran de la siguiente manera:
pg. 22

El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros, indicar

siglas, (Ao), Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus de
haber citado el postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante
un anlisis e inferencia sobre la fuente tomada.
Definicin de Trminos Bsicos

Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos
principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado.
4. Captulo 3 y/ o 4 : Marco Metodolgico

Este captulo comprende cada uno de los componentes metodolgicos que
ha seleccionado para cumplir con los objetivos de la investigacin, los cuales
deben estar sustentados por autores especialista en metodologa. Y a su vez,
responde el cmo se realizar el proyecto para responder en s al problema
planteado. Es por ello, que se abarca el diseo y tipo de investigacin, nivel de la
investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos, entre otros.
Tipo de Investigacin
Investigacin de Campo: este tipo de investigacin se enmarca a partir de la
recoleccin de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos.
Investigacin Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las
situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin
exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
pg. 23

Investigacin Documental: consiste en estudiar un problema, con el propsito

de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo
principalmente, en trabajos previos, informacin y datos divulgados por medios
impresos, audiovisuales o electrnicos.
Investigacin Accin Participativa. Es un enfoque investigativo y una
metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas.
Investigacin Cualitativa: es un mtodo de investigacin que se enmarca
metodolgicamente
en
principios
postulados
tericos
tales
como
la
hermenutica, fenomenologa, interaccin social, en donde se emplean mtodos

de recoleccin de datos que no son cuantitativos, con el propsito de explorar las
relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los
correspondientes. Es de resaltar, que este tipo de investigacin requiere de un
anlisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano, con el fin de
explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.
Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intencin de
presentar una propuesta, mediante un modelo operativo viable para solucionar
problemas, requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos
sociales.
Diseo de la Investigacin
El diseo de investigacin representa la estrategia que emplea el
investigador para dar respuestas al problema en estudio. Se pueden adoptar
diferentes diseos, a continuacin se mencionan algunos de ellos:
pg. 24

A) Diseo Documental o Bibliogrfico: consiste en la revisin de documentos,

materiales impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento
terico para el tema que se pretende estudiar.
B) Diseo de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente del

contexto real donde acontecen los hechos.
C) Diseo Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a

estudio a un grupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y
cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de
investigacin.
Poblacin y Muestra
Poblacin: Hurtado (2005), se refiere a la unidad de estudio o poblacin como el
contexto, el ser o entidad poseedor de la caracterstica, evento, cualidad o variable
que se desea estudiar.
En el caso de los proyectos socio integradores y socio tecnolgico, no
necesariamente la poblacin es igual a la comunidad o ente estudiado en el
diagnstico. Ejemplo:
En el PNF de Informtica se desarrolla un proyecto de trayecto I, cuyo
alcance es el soporte tcnico de equipos y usuario denominado:
Plan de Mantenimiento Preventivo a los Equipos de Computacin del Laboratorio
de Informtica del Liceo Pedro Briceo Mndez de El Tigre, Estado Anzotegui
pg. 25

Una vez realizado el diagnstico de la comunidad objeto de estudio en este

caso la institucin educativa mencionada, donde en la priorizacin del problema se
identific la necesidad del plan de mantenimiento, entonces la poblacin para el
desarrollo del proyecto est constituida por los equipos de computacin que
conforman el laboratorio de Informtica.
Cabe destacar que eso va a depender del PNF, y del alcance por trayecto
en otros casos la poblacin puede ser igual a la comunidad o ente objeto.
Muestra: Hurtado (2005) define la muestra como una porcin de la poblacin que
se toma para realizar el estudio, la cual debe ser representativa. Esta autora
considera que una investigacin puede llevarse a cabo con la poblacin sin
seleccionar la muestra, siempre y cuando cumpla con las siguientes condiciones:
1.
2.
3.
4.
5.
Objetivo y nfasis de la investigacin.

Conocimientos de todos los integrantes de la poblacin.
Posibilidad de tener acceso a todos los integrantes de la poblacin.
Disponibilidad de tiempo.
Disponibilidad de recursos.
En caso que la poblacin no cumpla con las condiciones anteriores se
aplicar las diferentes tcnicas de muestreo
El Muestreo: Es el procedimiento empleado para obtener una o ms muestras de

una poblacin; el muestreo es una tcnica que sirve para obtener una o ms
muestras de poblacin. Este se realiza una vez que se ha establecido un marco
muestral representativo de la poblacin, se procede a la seleccin de los
elementos de la muestra aunque hay muchos diseos de la muestra. Al tomar
varias muestras de una poblacin, las estadsticas que calculamos para cada
pg. 26

muestra no necesariamente seran iguales, y lo ms probable es que variaran de

una muestra a otra.
Muestreo Estadstico: son aquellos que se basan en el principio de

equiprobabilidad. Es decir, aquellos en los que todos los individuos tienen la
misma probabilidad de ser elegidos para formar parte de una muestra y,
consiguientemente, todas las posibles muestras de tamao n tienen la misma
probabilidad de ser elegidas.
Tcnicas de Muestreo Estadstico

Muestreo Probabilstico: Forman parte de este tipo de muestreo todos
aquellos mtodos para los que puede calcularse la probabilidad de extraccin de
cualquiera de las muestras posibles. Este conjunto de tcnicas de muestreo es el
ms aconsejable, aunque en ocasiones no es posible optar por l.
Muestreo Estratificado: Consiste en la divisin previa de la poblacin de
estudio en grupos o clases que se suponen homogneos respecto a caracterstica
a estudiar. A cada uno de estos estratos se le asignara una cuota que
determinara el nmero de miembros del mismo que compondrn la muestra.
Muestreo Sistemtico: Es la eleccin de una muestra a partir de los elementos
de una lista segn un orden determinado, o recorriendo la lista a partir de un
nmero aleatorio determinado.
Muestreo por Conglomerados: Cuando la poblacin se encuentra dividida, de
manera natural, en grupos que se suponen que contienen toda la variabilidad de la
poblacin, es decir, la representan fielmente respecto a la caracterstica a elegir,
pueden seleccionarse slo algunos de estos grupos o conglomerados para la
realizacin del estudio.
pg. 27

Muestreo Errtico: Tambin se llama sin norma. La muestra se realiza de

cualquier forma, valorando nicamente la comodidad o la oportunidad en trminos
de costes, tiempo u otro factor no estadstico.
Al realizar un muestreo en una poblacin podemos hablar de muestreos
probabilsticas y no probabilsticas, entre estas tcnicas o procedimientos estn:
Muestreo Simple: Este tipo de muestreo toma solamente una muestra de
una poblacin dada para el propsito de inferencia estadstica. Puesto que
solamente una muestra es tomada, el tamao de muestra debe ser los
suficientemente grandes para extraer una conclusin. Una muestra grande
muchas veces cuesta demasiado dinero y tiempo.
Muestreo Aleatorio Simple: Es aquel en que cada elemento de la
poblacin tiene la misma probabilidad de ser seleccionado para integrar la
muestra. Una muestra simple aleatoria es aquella en que sus elementos son
seleccionados mediante el muestreo aleatorio simple.
Ejemplo: De modo que una muestra simple aleatoria se puede interpretar
como un conjunto de valores de variables aleatorias independientes, cada una
de las cuales tiene la misma distribucin que es llamada distribucin
poblacin. Existen dos formas de extraer una muestra de una poblacin: con
reposicin y sin reposicin.
Muestreo Doble: cuando el resultado del estudio de la primera muestra no
es decisivo, una segunda muestra es extrada de la misma poblacin. Las dos
muestras son combinadas para analizar los resultados. Este mtodo permite a
una persona principiar con una muestra relativamente pequea para ahorrar
costos y tiempo. Si la primera muestra arroja una resultado definitivo, la
segunda muestra puede no necesitarse.
Muestreo Mltiple: El procedimiento bajo este mtodo es similar al
expuesto en el muestreo doble, excepto que el nmero de muestras sucesivas
requerido para llegar a una decisin es ms de dos muestras. Mtodos de
pg. 28

muestreo clasificados de acuerdo con las maneras usadas en seleccionar los

elementos de una muestra. Los elementos de una muestra pueden ser
seleccionados de dos maneras diferentes:
Basados en el juicio de una persona
Seleccin aleatoria (al azar).
Muestreo con Reemplazo: Es aquel en que un elemento puede ser

seleccionado ms de una vez en la muestra para ello se extrae un elemento
de la poblacin se observa y se devuelve a la poblacin, por lo que de esta
forma se pueden hacer infinitas extracciones de la poblacin aun siendo esta
finita.
Muestreo sin Reemplazo: No se devuelve los elementos extrados a la
poblacin hasta que no se hallan extrados todos los elementos de la
poblacin que conforman la muestra.
El Error de Muestreo Es el que se comete con solo el hecho de extraer un
grupo pequeo de uno mayor, por lo general oscila entre 1 y 5.
Z Crtico. Vara de acuerdo con el nivel de confianza escogido. Si se tiene un
nivel de confianza de 99% entonces Z crtico ser igual a 9, en el caso que el
nivel de confianza sea 95%, Z crtico ser de 4.
Proporciones. Se refiere a los valores de p y q que sumados resulta 1 y en su
efecto se calcula por
A continuacin se explican tres (3) formas que sugiere Ramrez (2004) para
calcular la muestra segn sea la situacin.
pg. 29

Cuando la poblacin es finita con nivel de confianza de 95% se utiliza la

misma frmula slo que se debe considerar la variante.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

En toda investigacin es necesario un procedimiento para la medicin de
los datos relacionados con los objetivos; al respecto es pertinente citar a Hurtado
(2000), quien define la medicin como:
Proceso mediante el cual se perciben las caractersticas de los eventos y se

clasifican, categorizan e interpretan dichas percepciones en funcin de una serie
de reglas o convenciones previamente establecidas. El proceso de medicin
requiere de la utilizacin de tcnicas e instrumentos que permitan acceder a los
datos necesarios durante la investigacin. (p - 256).
pg. 30

Ahora bien, existen diversas tcnicas y sus respectivos instrumentos de

recoleccin de datos; las mismas son resumidas por Hurtado (2005) en la tabla
siguiente:
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Tcnicas
Observacin
Instrumentos de Recoleccin de Datos

Gua de Observacin, Lista de Cotejo, Escala de
Observacin
Revisin Documental
Matriz de Categoras
Entrevista
Gua de Entrevista
Encuesta
Cuestionario, Escala, Test, Prueba de Conocimiento
Sociometra
Test Socio mtrico
Sesin en profundidad
Gua de Observacin
Escala de Actitud
Escala de Lickert (Escala de Calificaciones

Acumuladas)
Escala de Thusrtone (Escala de Intervalo de Aparicin
constante)
Escala de Diferencial Semntico y Anlisis de
Contenido
Fuente: Hurtado 2005
En los proyectos socio integradores y socio tecnolgicos las tcnicas e

instrumentos de recoleccin de datos varan de acuerdo a cada PNF, y no
necesariamente son utilizadas las mencionadas, por ejemplo en el caso del PNF
de Procesos Qumicos si se estn estudiando el principio activo de un componente
determinado para obtener un producto en beneficio de una comunidad, para el
mencionado estudio las tcnicas e instrumentos estn asociadas a pruebas de
laboratorio.
pg. 31

Validez de Contenido y Confiabilidad de los Instrumentos

Validez: Con respecto a la validez Ruiz (2003) existen tres tipos de Validez:
Validez de Contenido: Trata de garantizar que el test constituye una muestra
adecuada y representativa del contenido que ste pretende evaluar.

Modo de Evaluacin:
Recurso a expertos
Validez de Criterio: Trata de garantizar la eficacia del test para pronosticar una
variable de inters.
Modo de Evaluacin:
Coeficiente de validez (o derivados)
Validez de Constructo: Trata de garantizar la existencia de un constructo que
subyaga y d sentido y significado a las puntuaciones del test.

Modo de Evaluacin:
Anlisis factorial
Matriz multimtodo-multirrasgo
Confiabilidad
Se entiende por confiabilidad el procedimiento para determinar el grado de
efectividad del instrumento que se elabor para la recoleccin de informacin. Se
aplicar una prueba piloto a una muestra pequea, distinta a la muestra de estudio
pero con caractersticas muy similares a los resultados de esta prueba se le
calcular el grado de confiabilidad. En este sentido Ruiz (2003), seala que para
estimar la confiabilidad se puede utilizar uno de los siguientes mtodos:
pg. 32

1. Confiabilidad de re aplicacin de pruebas (test retest): consiste en

administrar dos veces la misma prueba a un mismo grupo en un intervalo
de tiempo relativamente corto.
2. Confiabilidad de versiones equivalentes (pruebas paralelas): se utiliza

para el caso de dos pruebas que miden el mismo constructo, se debe
elaborar dos versiones de la misma prueba y se administra a la misma
muestra. Para calcular el coeficiente de confiabilidad se procede igual a la
re aplicacin de pruebas.
3. Confiabilidad
de
consistencia
interna
(homogeneidad):
permite
determinar el grado en que tems de una prueba estn correlacionados

entre s. Existen diferentes procedimientos para estimar la confiabilidad,
pero los ms conocidos son:
a. Kuder y Richardson (aplicable a pruebas de tems dicotmicos, es decir, las
respuestas son correctas o incorrectas).
b. Alpha de Cronbach (no existen respuestas correctas o incorrectas, sino que el
sujeto marca el valor que mejor representa su respuesta).
c. Dos mitades, corregido por la frmula de Spearmen Brown.
Tcnicas de Anlisis de Datos

Las tcnicas de sistematizacin de informacin son las directrices que van
permitir obtener informaciones, datos u opiniones sobre el tema que se est
investigando. Existen diferentes tcnicas estadsticas que permiten procesar los
datos obtenidos en la aplicacin de las tcnicas e instrumentos.
Estas tcnicas se utilizan con el fin de interpretar los datos obtenidos; de
esta manera, se puede contrastar las opiniones de los sectores involucrados en el
estudio con la teora utilizada. Las tcnicas estadsticas de anlisis segn su
escala son:
Tcnicas Estadsticas de Anlisis
pg. 33

Escala
Tcnicas Estadsticas
Nominal
Frecuencia,
moda,
porcentaje,
coeficiente
de
contingencia, chi cuadrado

Ordinal
Percentiles, Mediana, Correlacin de SpearmanBrown, coeficiente de kendall
De Intervalos
Media
Aritmtica,
geomtrica,
media
mediana,
Armnica,
modam
Media
coeficiente
de
variacin, anlisis de varianza, desviacin tpica.

De Razn
Media Aritmtica, mediana, moda, coeficiente de

variacin, varianza, desviacin tpica.
Fuente: Flames 2001
Cronograma de Actividades
Ubicacin
Actividades
Duracin
Inicio
Finalizacin
en
Responsables
Calendario
Fuente: Astudillo 2012
Plan de Accin
pg. 34

Es un tipo de plan donde se organizan las actividades ms importantes para

cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecucin. Se elabora
de la siguiente manera:
OBJETIVO GENERAL:
Objetivos
Especfic
os
Estrategia
s/o
Contenido
s
Actividad
es
Tcnicas e
Instrument
os
Recursos/Tie
mpo
Responsabl
es
Evaluaci
n
6. Captulo 4 y/ o 5: Resultados
Resultados de las actividades desarrolladas por cada objetivo. Para el
desarrollo de este captulo el colectivo docente de cada PNF establecer las
pautas a seguir, de igual si existe la necesidad de incorporar otro captulo o no.
7. Captulo 5 y / o 6: Propuesta
Este captulo est diseado para aquellas investigaciones enmarcadas bajo
la modalidad de proyectos factibles o proyectos especiales, considerando que en
cualquiera de los casos las dos buscan dar soluciones viables a problemas que
pg. 35

respondan a necesidades organizacionales, sociales o culturales. Todo va a

depender en funcin de los requerimientos y condiciones de cada PNF y el
propsito del proyecto en cada uno de los trayectos.
8. Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
Las conclusiones de los proyectos socio integrador o socio tecnolgico
deben estar en correlacin a los objetivos propuestos, as como las
recomendaciones en torno al tema investigado
Dar respuesta a los objetivos especficos planteados en el proyecto con
base al tema generador, alcance del trayecto donde se realiz el proyecto

de acuerdo a cada PNF.
Pueden estar numeradas o no, sin embargo lo ms importante es que sean
bien razonadas e interpretadas.

Deben plantearse en trminos afirmativos, con un alto grado de seguridad.
En las afirmaciones se pueden apoyar en distintos materiales de regencia,
esto le dara valor agregado.

Implican qu se obtuvo?, Qu se logr?, Cules son los resultados?
Recomendaciones
Se formulan para resolver la situacin planteada, por lo tanto se presentan
como posibles soluciones de las conclusiones, sin embargo, no necesariamente
se deben escribir igual nmero de recomendaciones como conclusiones posibles
existan. Al igual que las conclusiones pueden recurrir al uso de referencias.
9. Referencias Bibliogrficas
pg. 36

Se debe colocar en orden alfabtico todas las fuentes consultadas para la

realizacin del proyecto de socio integrador o socio TECNOLGICO. Incluye
fuentes impresas, electrnicas, audiovisuales, trabajos de tesis. Cada fuente
consultada debe tener los siguientes elementos: autor, ao de publicacin, titulo,
ciudad o pas y la editorial.
10. Anexos
Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentacin de grficos,
figuras, recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna
parte del desarrollo de la temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro
del texto del proyecto. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido
del proyecto de la siguiente manera y se ordenan alfabticamente o
numricamente
conforme
van
siendo
mencionados
en
el
trabajo,
independientemente de que se relacione con captulos diferentes.
Aspectos Formales Para la Presentacin del Informe Final

Impresin
1. Los participantes son los responsables por la presentacin correcta de su
trabajo, por lo que deben preparar el material exactamente como se indica en el
manual.
pg. 37

2. El proyecto debe ser presentado en formato electrnico PDF, (CD-Rom), e

impreso. Los participantes deben entregar dos ejemplares en cada formato, uno
para la institucin y otro para la comunidad respectiva, con su correspondiente
identificacin y la Planilla de Entrega de Proyecto (ver anexo H ), la cual debe
estar llenada en formato digital. Todos estos documentos deben ser entregados en
un sobre manila, identificado con la copia de la portada del proyecto de
aprendizaje.
3. Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los ttulos y alguna informacin
cuando sea apropiado. Los prrafos no deben exceder de diez (10) lneas,
excepto cuando finaliza en la siguiente pgina que puede llegar a doce (12) lneas.
4. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base 20, de peso y
texturas uniformes. Las hojas no deben tener ni rayas ni perforaciones. En lo
posible los grficos y cuadros se presentan en tamao carta. Cuando por razones
de legibilidad resulte necesario un formato mayor, se presentarn plegados
tamao carta, encuadernados donde corresponde. En ningn caso se aceptarn
cuadros o grficos sueltos.
5. El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblemente en el tipo o Times
New Romn, Arial o Courier New. Para las notas al pie de pgina o final de
captulo se podr utilizar un tipo de letra de tamao menor, pero no inferior a 10
puntos. Para el contenido y leyenda de los grficos y cuadros, se utilizarn los
tipos y tamaos de letra que ms convenga a criterio de los participantes, siempre
que se asegure la legibilidad.
6. Se puede utilizar letra cursiva para el realce de subttulos o informacin
adicional al ttulo.
pg. 38

7. Los mrgenes a usar sern de cuatro (4) cm. del lado izquierdo, para permitir la
encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm. Por los lados derechos, superior e
inferior de la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo
captulo o parte debe ser de cinco (5) cm.
8. Se dejar sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera
lnea de cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de citas textuales largas
(de ms de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto (pie de pgina) se
presentan en bloques justificados a ambos mrgenes sin sangra. Para la lista de
referencias se utiliza sangra francesa de tres espacios hacia la derecha.
9. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineados de espacio y
medio. No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto. Se utilizar
espacio y medio para separar entre s, las notas al pie de pgina o final de captulo
y tambin las entradas de la lista de referencias. El espacio triple se utilizar
despus de los ttulos de las partes, antes y despus de los encabezamientos de
secciones; asimismo, antes y despus de los cuadros y grficos titulados que se
presenten entre prrafos del texto.
10.
Las partes o captulos, la lista de referencia y los anexos deben comenzar en
pgina nueva. En la primera pgina de cada parte, arriba y al centro, se presenta

la identificacin del mismo con la palabra PARTE y el nmero romano que indica
el orden (I, II, III, IV). Debajo, tambin centrado, se escribir el ttulo en letras
mayscula. Dentro de un captulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles
de encabezamiento, los cuales no deben ir enumerados.
11.
Cuando se quiere enumerar varios elementos dentro de un prrafo se
utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c). Si se quiere destacar
pg. 39

elementos o ideas en prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos

seguidos por un punto, sin parntesis, con sangra de cinco espacios para la
primera lnea.
12.
Las pginas preliminares se enumeran con cifras romanas minsculas, en
forma consecutiva, comenzando con la pgina del ttulo, que se entender ser i,
sin que la cifra se coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los
materiales de referencia se enumeran con cifras arbigas, comenzando con la
pgina de la PARTE I, continuando hasta incluir los anexos.
13.
Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte
inferior, incluyendo las primeras de cada parte o captulo y las que contienen
cuadros y grficas verticales u horizontales.
14.
Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un ttulo
descriptivo de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el

principio hasta el fin del texto (no por parte o captulo). Lo mismo se har con los
grficos. El nmero y ttulo de los cuadros debe colocarse en su parte superior; en
el caso de los grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una
segunda pgina, debe colocarse la identificacin de su nmero y la abreviatura
(cont.). Ej: Cuadro 2 (cont.)
15.
En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar los
decimales. Se exceptan cuadros y grficas cuando el programa utilizado slo

permita el uso del punto.
16.
Los anexos: Si son fotocopias, se presenta en pgina previa (como
portadilla), con la palabra ANEXO y la letra alfanumrica (A-1; B-2; C-1) utilizada
pg. 40

para su identificacin, aadiendo el subttulo del contenido. Si es elaborada por los

participantes, se coloca arriba y centrado, con subttulo centrado entre corchetes
[ ] para diferenciarlo del texto del documento. (ver Anexos )
Redaccin y Estilo
17.
En la redaccin se debe emplear un lenguaje formal, como corresponde de
acuerdo con la especialidad del PNF, simple y directo, evitando expresiones poco
usuales, retricas o ambiguas. De igual forma, debe evitarse el exceso de citas
textuales.
18.
El texto se redactar en tercera persona, evitando en lo posible el uso de los
pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros/mi, nuestro, vuestro. Cuando el

autor o los autores considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o
actividades cumplidas en la ejecucin, puede usarse la expresin: el autor o la
autora; los autores o las autoras.
19.
No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las
notas al pie de pgina o de captulo, citas de referencias, aclaratorias dentro de

parntesis y en los cuadros y grficos.
20.
Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o
variables que se nombren repetidas veces en el texto; siempre y cuando sean

explicadas cuando se utilicen por primera vez, escribiendo el nombre completo,
seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de parntesis.
Ej: Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui (IUTJAA),
Organizacin de Estados Americanos (OEA), Servicio de Salud del Estado
Anzotegui (SALUDANZ).
pg. 41

Citas y Notas
21.
Las citas de texto se presentan para presentar informacin y datos tomados
de otros trabajos e identificar las fuentes de las referencias.

22.
El material tomado textualmente de otro trabajo (instrumento o instrucciones),
debe ser reproducido palabra por palabra exactamente igual como aparece en la
fuente, Si existiera algn error (gramatical o de otro tipo), que pudiera confundir al
lector, luego del error se coloca la expresin (sic) en cursiva y entre parntesis.
23.
Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras, se incluirn como
parte del prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las
citas que sobrepasen las 40 palabras se escribirn en prrafo separado, con
sangra de cinco espacios a cm. A ambos lados o mrgenes, sin comillas y con
un espacio entre lneas y una distancia del prrafo anterior de triple espacio (3)
espacios. Se debe evitar citas superiores a quinientas (500) palabras, salvo que se
trate de documentos oficiales o de fuente legal.
24.
Las citas de contenido textual, as como las parafraseadas o en forma de
parfrasis y resmenes elaborados a partir del trabajo de otros autores, siempre

deben ir acompaados de la fuente, incluirse: (Primer apellido del autor y ao de
publicacin) Ej: Garca, (2009); (Garca, 2003).
Ejemplo 1: El objetivo primordial de Platn es elaborar una Teora del Estado, al
respecto afirma que Construyamos, pues, con el pensamiento un Estado;
nuestras necesidades sern evidentemente su base.
pg. 42

Ejemplo 2: Vlez (1993) define la creatividad como una habilidad cognoscitiva

que guarda relacin con ciertas caractersticas de personalidad y de direccin
emocional del individuo, se percibe como un proceso de autorrealizacin que
caracteriza a un tipo de persona sensible y bien equilibrada. (p.29).
Ejemplo 3: Al respecto cabe citar a Smith (1998), quin encontr El efecto del
placebo, el cual haba sido verificado en estudio previos,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (P 270).
25. Las notas al pie de pgina slo se usarn para explicar contenido o trminos
que impidan la comprensin del texto, reconocer colaboraciones, dejar constancia
de permiso de uso de algn material. Las notas de explicacin de contenido
complementan o amplan informacin de importancia, se usan para reforzar o
aclarar; tambin se usa para presentar texto original o traducido de citas de
trabajos en otro idioma.
26. Todas las fuentes que se citen, (bien sean impresas, electrnica o
audiovisuales), incluidas las legales y materiales no publicados o de circulacin
restringida (excepto personales), deben presentarse en la lista de referencias,
siguiendo las recomendaciones siguientes:
pg. 43

Primer apellido, inicial del Segundo, Inicial del Primer Nombre (ao). Ttulo de
la obra en negrillas, (nmero de la edicin). Ciudad y nombre de la editorial.

Entre cada lnea debe colocarse espacio sencillo y utilizar sangra francesa.
Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de
separacin.
Ejemplos:
1.-Textos:
Snchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.
Creatividad. Trillas, Mxico.
2.- Artculos en Publicaciones Peridicas:
Morles, A. (1993). La educacin ante las demandas de la sociedad del
futuro, investigacin y postgrado, 10(1).
3.- Trabajo y Tesis de Grado:

Prez, L. (2005). Programa para estimular la creatividad en el rea de
lengua, utilizando la tcnica metfora para docentes de la primera etapa de
Educacin Bsica, Unidad Educativa Mijagito, Portuguesa. Tesis de Maestra no
publicada. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Extensin Barcelona.
4. Obra Compilada:
pg. 44

Boza,
M.,
Prez,
(Comps.)
(1996).
Seguridad
Jurdica
Competitividad. Caracas. IESA, C.A.
5. Material de Internet:
Garca C., R (2002). Gerencia Estratgica, El Director de hoy, N 20,
marzo, 2002. Disponible: http://www. Producto.it/archivio/mag.html.[ Consulta:
2008, abril 15.
6. Fuentes Legales:
Asamblea Nacional. Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela (1999). Caracas, La Torre.
7. Artculos de Revistas Especializadas:
Alcntara M., J. (1999, octubre) Derecho Martimo. Martima Venezolana
de Investigacin y Postgrado, 2(2),125-145.Venezuela.
De los Anexos
pg. 45

Se presentan de forma consecutiva, a medida que se van sealando en el

contenido del proyecto. Al finalizar las referencias bibliogrficas y electrnicas se
inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayscula, negrita y centrada
en la pgina.
Logos Institucionales e Identificacin Institucional
TTULO DEL PROYECTO

Proyecto Socio Integrador o socio Tecnolgico para optar a la Certificacin
(Trayecto I)
Proyecto Socio Integrador o socio Tecnolgico como requisito parcial para
optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en
Proyecto Socio Integrador o socio Tecnolgico para optar a la Certificacin
(Trayecto III)
Proyecto Socio Integrador o socio Tecnolgico como requisito parcial para
optar al Ttulo de Licenciado o Ingeniero
pg. 46

Tutor Metodolgico: XXXXXX
Autores:
Tutor Tcnico: XXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
Lugar, Mes Ao
ACTA DE APROBACIN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O SOCIO

TECNOLGICO POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TCNICO Y
METODOLGICO
Proyecto Socio integrador O Socio Tecnolgico realizado por los Bachilleres o

TSU: XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXX.
Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx, y Aprobado en nombre del
Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui, por el siguiente
Colectivo de Docentes, en la ciudad de xxxx, a los xx das del mes de xxxxxx del ao
xxxx.
pg. 47

Tutor Metodolgico
Tutor Tcnico
Nombre y Apellido
Nombre y Apellido
C.I.
C.I.
ACTA DE APROBACIN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO

SOCIOINTEGRADOR O SOCIOTECNOLGICO
En nuestro carcter de Jurado Evaluador del Proyecto Socio Integrador o
Socio tecnolgico presentado por los Bachilleres o TSU: XXXXXXX, XXXXXX,
XXXXXX,
XXXXXXX,
XXXXXX,
XXXXXXX,
XXXX.
Titulado:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx, como requisito parcial para optar

al ttulo o certificacin de: xxxxx, consideramos que dicho proyecto rene los
requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica por el
siguiente Jurado Evaluador, en la ciudad de xxxx, a los xx das del mes de xxxxxx
del ao xxxx.
Tutor Metodolgico
Tutor Tcnico
pg. 48

Nombre y Apellido
Nombre y Apellido
C.I.
C.I.
Representante de la Comunidad
Jurado
Nombre y Apellido
Nombre y Apellido
C.I.
C.I.
Jurado
Nombre y Apellido
C.I.
TTULO DEL PROYECTO

Autores: XXXXXXXX
Tutor Metodolgico: XXXXXX
Tutor Tcnico: XXXXXX
Fecha: xxxxxxx
RESUMEN
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
pg. 49

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Descriptores: XXXX, XXXXXX, XXXXX, XXXXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX.
pg. 50

PLANIFICACIN ACADMICA DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR O SOCIO TECNOLGICO DE

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN
TRIMESTRE INICIAL
pg. 51

TRIMESTRE INTERMEDIO
TRAYECTO
I
TRAYECTO
II
TRAYECTO
III
TRAYECTO
IV
CONTENIDO
PONDERACIN POR
TRIMESTRE
MTR
MM
35%
35%
Informe
Asistencia
20%
10%
PONDERACIN
POR TRAYECTO
Marco Terico Referencial (MTR)
Marco Metodolgico (MM)

2DO
5TO
8VO
11VO
20%
de datos
los Instrumentos
100%
pg. 52

TRIMESTRE FINAL
TRAYECTO TRAYECTO
I
II
3ERO
6TO
TRAYECTO
III
9NO
TRAYECTO
IV
12VO
CONTENIDO
Resultados de las actividades desarrolladas

por cada objetivo (R)
Informe Final (IF)
Defensa Pblica (DP)
PONDERACIN POR
TRIMESTRE
MTR
MM
35%
25%
Informe
Asistencia
30%
10%
PONDERACIN
POR TRAYECTO
60%
100%
pg. 53

PROPSITO POR TRAYECTO DE LOS PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES O SOCIO

TECNOLGICOS DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN ADMINISTRACIN
N
PNF
ADMINISTRACION
AGROALIMENTACION
CONTADURIA
TRAYECTO I
TRAYECTO II
TRAYECTO III
Descripcin, anlisis y ejecucin

de los procesos administrativos,
aplicando tcnicas y
procedimientos en el entorno
laboral socio comunitario
conforme al marco legal
correspondiente.
Supervisin y Conduccin de los

procesos administrativos,
formulando propuestas y
contribuyendo a la puesta en
prctica de acciones, conforme al
marco legal correspondiente
Desarrollo e Innovacin de los

Sistemas Administrativos en las
organizaciones, con miras a
contribuir con el desarrollo
endgeno.
Generacin de un plan
participativo de abastecimiento
familiar que incluye la creacin
de huertos campesinos, cra de
animales de patio, biodigestor,
transformacin y conservacin
artesanal en una unidad familiar
Descripcin, anlisis y ejecucin

de los procesos contables,
aplicando tcnicas y
procedimientos en el entorno
laboral socio comunitario
conforme al marco legal
correspondiente
Generacin de un plan de
abastecimiento agroalimentario a
nivel comunitario a fin de
garantizar la soberana
agroalimentaria
Manejo, aplicacin y supervisin

de los sistemas de informacin
contable para garantizar la
oportunidad y eficiencia de la
informacin financiera en la toma
de decisiones
Diseo participativo de un
modelo agroecolgico de
abastecimiento regional
intercomunitario que incluye
produccin primaria,
procesamiento y distribucin,
con el fin de contribuir con la
soberana alimentaria.
Diseo y Evaluacin de los

sistemas de informacin
contable a fin de optimizar los
procesos en las entidades
contribuyendo al mejoramiento
de la gestin.
TRAYECTO IV
Direccin, control y Evaluacin

de los sistemas administrativos
en las organizaciones a fin de
contribuir al bienestar social en
sus diferentes contextos y
mbitos de accin, de acuerdo a
las exigencias sociales,
ambientales y las nuevas
tendencias tecnolgicas
Generacin de un plan
participativo de abastecimiento
agroalimentario que involucre
toda la cadena agro productiva
(produccin primaria,
procesamiento y distribucin)
para una regin
Desarrollo de nuevas tendencias

en la gestin contable financiera
pg. 54

PNF
ELECTRICIDAD
INFORMATICA
MANTENIMIENTO
TRAYECTO I
TRAYECTO II
TRAYECTO III
TRAYECTO IV
Generacin, transmisin y
distribucin de energa elctrica:
sistema elctrico residencial
Generacin, transmisin y
distribucin de energa elctrica:
sistema elctrico para las
comunidades y sector productivo de
la regin.
Instalacin, operacin,
mantenimiento y diseo de
sistema elctricos
Gestin e innovacin
tecnolgica total y eficiente
de la energa elctrica
Desarrollo y ejecucin de
soluciones informticas
relacionadas con soporte tcnico a
usuarios y equipos
relacionadas con la planificacin e
instalacin de redes de
computadoras LAN o desarrollo de
software
relacionadas con el uso de
plataforma libres, integrar y
optimizar sistemas
informticos, disear,
implementar y administrar
bases de datos
relacionadas con gestin de
proyectos, disear,
implementar y administrar
redes informticas
priorizando el uso de
software, auditar sistemas
informticos
Desarrollo de proyecto de
planificacin, programacin y
ejecucin del Mantenimiento en
el sector productivo y las
comunidades
Desarrollo de proyecto de
planificacin, programacin y
ejecucin del Mantenimiento en el
sector productivo y las
comunidades
Desarrollo de la gestin
administrativa para
optimizacin y optimizacin y
mejoramiento de los procesos
de mantenimiento
Desarrollo de la gestin
administrativa para
optimizacin y optimizacin
y mejoramiento de los
procesos de mantenimiento
pg. 55

PNF
MECANICA
PROCESOS QUIMICOS
QUIMICA
10
TURISMO
TRAYECTO I
TRAYECTO II
Elaboracin e interpretacin de
planos de elementos mecnicos por
mtodos convencionales o asistidos
por computadora.
Diseo, Construccin,
instalacin y mantenimiento de
elementos y equipos mecnicos
Manejo Bsico de los Procesos

Qumicos: Determinar las
necesidades de produccin de
productos requeridos por la
sociedad en trminos de calidad y
cantidades y establecer a travs de
los clculos de balances de masa y
energa los requerimientos segn
sea los esquemas tecnolgicos de
produccin
Desarrollo Tcnico y
Tecnolgico: Calcular
dimensiones bsicas de equipos
a partir de las variables
especificadas cuyas magnitudes
de entrada fueron establecidas a
partir del anlisis de
necesidades as como participar
en la correcta instalacin de los
mismos, establecer
estadsticamente los niveles de
control para la operacin de los
mismos sin perjuicio de los
trabajadores y del ambiente en
general
Anlisis bsicos asociados a la

qumica
Desarrollo tcnico en la
elaboracin de materias primas
Fomento del Patrimonio Nacional y

Turstico
Operaciones en Empresas de
Facilitacin de Servicio
Turstico e introduccin de la
Universidad y el Turismo en el
Nuevo Modelo Social
TRAYECTO III
Diseo, construccin,
instalacin y aplicacin de
mantenimiento de sistemas
mecnicos que contribuyan en
la liberacin y desarrollo
pleno del ser humano en lo
que a ciencia y tecnologa se
refiere
Anlisis de Proyectos
tecnolgicos con visin social
y ambiental: Participar en el
diseo de equipos y unidades
de produccin, evaluar y
controlar variables de
procesos. Participar en la
formulacin y anlisis de
proyectos en el rea de
procesos qumicos que
contribuyan al desarrollo
sustentable.
TRAYECTO IV
Desarrollo y automatizacin de
procesos mecnicos para la
produccin de bienes o
servicios con estndares de
calidad determinados
Gestin e Innovacin
Tecnolgica: Evaluar e innovar
en tecnologas q1ue
contribuyan al desarrollo
sustentable, planificar y
gestionar proyectos en procesos
qumicos operar y optimizar
procesos y recursos, asesorar y
controlar procesos qumicos
Diseo de frmulas qumicas
Gestin de unidades de
produccin en el rea qumica
Desarrollo del Turismo

Comunitario y Social con
Gestin de Calidad
Gestin de Proyectos Tursticos

Socio-Productivos
pg. 56

INTERCAMBIO DE SABERES DE LOS TUTORES DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR O SOCIO

TECNOLGICO
TRIMESTRE INICIAL
TRAYECTO I
TRAYECTO II
TRAYECTO III
TRAYECTO
IV
CONTENIDO
Diagnstico (D)
1ERO
4TO
7MO
10MO
Diagnstico Integral
Herramientas para la
Priorizacin de Problemas
Criterios para la
priorizacin de problema
Seleccin del problema
El Problema (EP)
Objetivos: General y
Especficos
Intercambio de saberes con

el tutor Metodolgico en el
aula de clases
Intercambio de saberes con el

tutor Tcnico en el aula de
clases
1. PSI y PST como eje

principal de los PNF y
revisin del manual de
proyecto
2. Diagnstico y la
metodologa para su
aplicacin
3. Principios bsicos de
Metodologa para el
desarrollo del EP
4. Revisin del primer
avance
5. Revisin del segundo
avance
6. Sistematizacin del
proyecto en el FPSI
7. Informe final del
trimestre
1. Exposicin del alcance

del PSI o PST en el
trayecto y anlisis del
reglamento de proyecto.
2. Ubicacin de la
comunidad o ente objeto
de estudio.
3. Revisin de la
pertinencia del problema
seleccionado
4. Revisin del primer
avance
5. Revisin del segundo
avance
6. Sistematizacin del
proyecto en el FPSI
7. Informe final del
trimestre
pg. 57

TRIMESTRE INTERMEDIO
TRAYECTO I
TRAYECTO II
TRAYECTO III
TRAYECTO IV
CONTENIDO
Marco Terico
Referencial (MTR)
Fundamentacin
Terica
Marco Metodolgico
(MM)
2DO
5TO
8VO
11VO
Tcnicas e
Instrumentos de
Recoleccin de datos
Validez de Contenido y
Confiabilidad de los
Instrumentos
Tcnicas de Anlisis
de Datos

tutor Metodolgico en el aula
de clases

tutor Tcnico en el aula de
clases
1. Revisin y correccin
del D y EP
Metodologa para la
elaboracin del MTR
3. Avance del Informe del
Proyecto con D, EP y
MTR
Metodologa para la
elaboracin del MTR
5. Avance del Informe del
Proyecto con D, EP,
MTR y MM
del D, EP, MTR, MM.
7. Informe del Proyecto
con D, EP, MTR y MM
del D y EP.
2. Exposicin del
contenido del MTR con
base en la pertinencia y
propsito del proyecto
3. Avance del Informe
del Proyecto con D, EP
y MTR
4. Uso y manejo de
herramientas tcnicas
para levantamiento y
sistematizacin de
informacin
5. Avance del Informe
del Proyecto con D, EP,
MTR y MM.
del D, EP, MTR, MM.
7. Informe del Proyecto
con D, EP, MTR y MM
Actividades
pg. 58

TRIMESTRE FINAL
TRAYECTO I
TRAYECTO II
TRAYECTO III
TRAYECTO
IV
12VO
3ERO
6TO
9NO
CONTENIDO
Resultados de las
actividades
desarrolladas por cada
objetivo (R)
Informe Final (IF)
Defensa Pblica (DP)

tutor Metodolgico en el aula
de clases
Intercambio de saberes con

el tutor Tcnico en el aula
de clases
1. Revisin de las actividades

a desarrollar por cada objetivo
y la pertinencia de incorporar
un captulo adicional
2. Avance del Informe de
Proyecto con D, EP, MTR,
MM y R
3. Pre defensa
4. Informe Final
5. Defensa Pblica
1. Revisin de las
actividades a desarrollar
por cada objetivo y su
correspondencia con el
PNF y el alcance del
proyecto
2. Avance del Informe de
Proyecto con D, EP,
MTR, MM y R
3. Pre defensa
4. Informe Final
5. Defensa Pblica
pg. 59

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS

PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO TECNOLGICOS DE
LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN (PNF)
Reglamento Aprobado en Consejo Directivo Ordinario Nro. 20 De Fecha: 23-01-2012
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1. El proyecto socio integrador o socio tecnolgico del PNF, es
requisito indispensable para el otorgamiento del Certificado de Trayecto I,
Titulo de TSU, Certificado de Trayecto III, Ingeniero o Licenciado de
acuerdo al Programa Nacional de Formacin (PNF)
Artculo 2. Los proyectos son el eje central del PNF, comprenden la
integracin multidimensional de saberes y conocimientos, as como su
contraste con la prctica en la resolucin de problemas, desarrollo de
potencialidades y mejora de la calidad de vida de las comunidades, las
regiones y el pas, vinculados a los lineamientos del Plan de Desarrollo
Nacional con base en las caractersticas de cada PNF.
Artculo 3. Los Proyectos deben convertirse en propuestas de cambios
dentro de las Comunidades objetos. Los cambios deben darse en virtud de
superar el problema y tambin para que los miembros de las mismas,
internalicen los nuevos valores y enfoques en los cuales prevalezcan
relaciones de cooperacin, trabajo en equipo, asumir riesgos y enfrentar
retos, respeto al ser humano y motivacin al logro.
Artculo 4. El proyecto socio integrador o socio tecnolgico puede
realizarse en grupo desde dos (2) hasta diez (10) estudiantes, todo va a
depender en funcin de los requerimientos y condiciones de cada PNF y el
propsito del proyecto en cada uno de los trayectos. El proyecto es anual y
debe generar un producto o servicio tangible o intangible, de acuerdo a los
Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil, segn Gaceta
Extraordinaria Nro.39.839 de fecha 10 de Enero de 2012.
Artculo 5. El equipo conformado por los bachilleres o tcnicos superiores,
que desarrollan el proyecto no debe disolverse durante el Trayecto; salvo en
las siguientes situaciones especiales:
a) Causa acreditable al Consejo Comunal
b) En el inicio del trayecto I, II, III y IV, se podr disponer de dos (2)
jornadas de clases para la reestructuracin de los equipos si existe
desercin de estudiantes en el aula, para mantener el criterio de dos (2) a
diez (10) estudiantes por grupo, dejando claro que luego de esta nueva
estructura, si se retira algn estudiante, se debe esperar al inicio del
trayecto siguiente para su nueva conformacin.
pg. 60

Artculo 6. El proyecto socio integrador es un aporte significativo a la

solucin de problemas vinculados al rea profesional y de la Comunidades
objetos asociado al perfil de los estudiantes a ser egresados por nuestra
institucin. Es un trabajo de investigacin accin participativa y aplicada o
de desarrollo tecnolgico.
CAPTULO II
DE LA ELABORACIN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O SOCIO
TECNOLGICO DEL PNF
Artculo 7. La estructura del Informe del Proyecto Socio integrador o socio
tecnolgico es la siguiente:
Paginas Preliminares
Captulo 0 y / o 1 : Diagnstico
rica

Criterios para la priorizacin de problema
Seleccin del problema
Captulo 1 y / o 2: El Problema
Captulo 2 y / o 3 : Marco Terico Referencial
Fundamentacin Terica
Captulo 3 y / o 4 Marco Metodolgico
pg. 61

Captulo 4 y / o 5: Resultados
Captulo 5 y / o 6: Propuesta
bajo la modalidad de proyectos factibles o proyectos especiales,
considerando que en cualquiera de los casos las dos buscan dar soluciones
viables a problemas que respondan a necesidades organizacionales,
sociales o culturales. Todo va a depender en funcin de los requerimientos
y condiciones de cada PNF y el propsito del proyecto en cada uno de los
trayectos.
11. Conclusiones y Recomendaciones
Referencias Bibliogrficas
Anexos
La descripcin de cada una de las partes que conforman esta estructura
estn en el Manual para la Elaboracin de Proyecto Socio Integrador o
Socio Tecnolgico de los PNF IUTJAA (2012)
CAPTULO III
DEL COMIT DE EVALUACIN DEL TRABAJO FINAL POR TRAYECTO
DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O SOCIO TECNOLGICO DEL
PNF
Artculo 8. El Comit de Evaluacin del trabajo final por trayecto del
Proyecto Socio integrador o socio tecnolgico del PNF estar integrado el
coordinador de proyecto institucional y los coordinadores de proyecto por
PNF
Artculo 9. Son atribuciones del Comit de Evaluacin del trabajo final de
Proyecto:
a) Revisar los proyectos para su aprobacin definitiva, con base a los
criterios del baremo del manual de proyecto (Versin 2012)
b) Proponer el Jurado el cual deber ser aprobado la Divisin Acadmica.
pg. 62

c) Hacer las publicaciones de las fechas para la defensa del proyecto Socio
integrador y el veredicto de aprobacin o no aprobacin del mismo.
d) Recibir el informe de la tutora metodolgica y tcnica.
e) Llevar un control y seguimiento de la elaboracin y ejecucin del
Proyecto Socio integrador.
f) Presentar a la Divisin Acadmica un informe al finalizar cada trayecto
sobre los proyectos socio integradores o socio tecnolgicos de cada PNF que
sean ejecutados.
CAPTULO IV
DE LOS TUTORES
Artculo 10. Es obligatorio que todo proyecto, cuente con la orientacin de
dos 2) Tutores: Metodolgico y tcnico. Desde la fase de seleccin del Tema
y Delimitacin del problema, hasta la defensa del mismo.
Artculo 11. No ser excusa justificada que un Tutor no asista a las
actividades planificadas en el aula, ni al trabajo fuera de ella, porque el
otro tutor manifieste no querer hacerlo o se ausente injustificadamente.
Este tipo de irregularidades deben ser asentadas por escrito y presentadas
de forma inmediata a su ocurrencia ante el Comit de Evaluacin, para
tomar las acciones correctivas y en ltimo caso las acciones sancionatorias
que dieran lugar.
Artculo13. Son atribuciones del tutor metodolgico:
a) Orientar al estudiante en todas las fases de investigacin, atendiendo a
la presentacin del Tema, Fundamentacin Terica y
Metodologa de Investigacin Accin Participativa, prestando especial
atencin a la construccin del problema, la orientacin terico documental,
seleccin de las referencias bibliogrficas, la metodologa y todo lo
relacionado con la investigacin hasta la defensa.
b) Abrir un expediente para cada proyecto socio integrador o socio
tecnolgico, donde asiente como mnimo los datos personales de los
estudiantes, fechas de actividades, asistencia, cumplimiento y desarrollo
de las actividades asignadas y por asignar y una sinopsis de las acciones
realizadas en cada sesin. Este expediente se presentar al Final de cada
Trimestre al Comit de Evaluacin.
c) Informar al Comit de Evaluacin, mediante la elaboracin de un
documento escrito, sobre la marcha y desarrollo de la tutora. El informe
debe ser entregado en la sexta semana del trimestre en curso, al Comit de
Evaluacin.
pg. 63

d) El tutor metodolgico debe formar parte del Jurado.

e) En caso de renuncia o cambio de tutor, por motivos profesionales,
tcnicos, personales o de otro orden, el tutor saliente est en la obligacin
de entregar a los estudiantes el expediente y un informe pormenorizado
sobre el desarrollo del proyecto Socio integrador. Dicho informe ser
evaluado por el tutor sustituto para que realice los ajustes que considere
necesarios.
f) El Tutor Metodolgico orientar a los estudiantes en el desarrollo de su
servicio comunitario conjuntamente con la divisin de Extensin
Universitaria y Comunitaria
g) El Tutor Metodolgico no est obligado a visitar la comunidad objeto de
estudio, lo puede hacer por voluntad propio
h) El Tutor Metodolgico est en el deber de solicitar al equipo de
Investigacin un aval de la comunidad o ente donde se desarrolla el
proyecto entre la sexta semana del trimestre intermedio y la sexta semana
del trimestre final del trayecto.
Artculo 14. Son atribuciones del Tutor Tcnico:
a) Orientar al estudiante en todas las fases de investigacin, prestando
especial atencin a la Orientacin del Contenido del Proyecto Socio
integrador o socio tecnolgico, esto es reforzar los Fundamentos Tericos
Administrativos del Tema Generador del trayecto en curso, analizando el
problema a travs de la ciencia y sus principios dando la orientacin hacia
la bsqueda de soluciones del problema planteado.
b) Realizar visitas a la comunidad o ente objeto de estudio mnimo tres
visitas por cada trimestre, en cada visita se levantar un acta de la
actividad desarrollada que le servir como aval de su socializacin
c) Socializar, junto con los estudiantes, el Plan de Evaluacin con
cronograma de actividades donde se aborde los aspectos descritos
anteriormente.
d) Abrir un expediente para cada proyecto, donde se asiente como mnimo
los datos personales de los estudiantes, fechas de actividades, asistencia,
cumplimiento y desarrollo de las actividades asignadas y por asignar y una
sinopsis de las acciones realizadas en cada sesin. Este expediente se
presentara al Final del Trimestre ante el Comit de Evaluacin.
e) Informar al Comit de Evaluacin del trabajo final, mediante la
elaboracin de un documento escrito, sobre la marcha y desarrollo de la
tutora. El informe debe ser entregado en la sexta semana del trimestre en
curso.
f) En caso de renuncia o cambio de tutor, por motivos profesionales,
tcnicos, personales o de otro orden, el tutor saliente est en
pg. 64

la obligacin de entregar a los estudiantes el expediente y un informe

pormenorizado sobre el desarrollo del proyecto. Dicho informe ser
evaluado por el tutor sustituto para que realice los ajustes que considere
necesarios.
Artculo 15. El colectivo Docente debe estar involucrado a la unidad
curricular de proyecto para todos los trayectos, ya que en la medida que el
estudiante pase de trayecto, el proyecto se desarrollara de manera ms
compleja, con especial importancia el Docente que dicte la Unidad
Curricular correspondiente al Tema Generador del Trayecto o tutor tcnico.
CAPTULO V.
DE LOS EQUIPOS DE PROYECTO SOCIOINTEGRADOR Y SOCIO
TECNOLGICO
Artculo 16. El equipo de Proyecto Socio integrador debe obtener la
orientacin adecuada y oportuna para el desempeo en las actividades
inherentes del Proyecto Socio integrador PNF.
Artculo 17. A modo de eleccin, el equipo de estudiantes o los tutores
pueden sugerir la Comunidad Objeto receptora del Proyecto Socio
integrador PNF y proponerlo ante la Institucin en el Departamento
correspondiente.
Artculo 18: Cada proyecto debe estar avalado por la comunidad objeto
mediante acta firmada y sellada por un representante legal de la
comunidad organizada. La no presentacin de este aval es causa para la no
aprobacin del proyecto.
Artculo 19: Al finalizar el trimestre inicial de cada trayecto cada equipo
debe presentar su avance del proyecto en el formato Proyecto Socio
Integrador, una copia para el tutor metodolgico, una copia para el tutor
tcnico y una copia para la coordinacin de proyecto del PNF
correspondiente.
CAPTULO VI
DE LA ENTREGA, EVALUACIN Y DEFENSA DEL TRABAJO DE
INVESTIGACIN FINAL
Artculo19. Los estudiantes debern consignar, cinco (5) ejemplares del
Proyecto Socio integrador encuadernado, al final del Trayecto en curso,
para ser entregados ante el Comit de Evaluacin, Tutor Metodolgico,
Tutor Asesor, Colectivo Docente y Comunidad. El proyecto a ser entregado
a IUTJAA ser en digital.
Artculo 20. La evaluacin del Proyecto Socio integrador estar a cargo del
jurado examinador, integrado por los dos (2) tutores, tres (3) docentes del
Colectivo Docente (donde uno de ellos debe ser el docente que est
pg. 65

vinculado al tema generador del Trayecto) y un (1) miembro de la

Comunidad Objeto. Con respecto a este ltimo, pueden asistir tantos
miembros de la comunidad como deseen pero uno solo evaluara. La
participacin de estos miembros debe ser previamente informada al comit
evaluador.
Artculo 21. El Comit de Evaluacin est en la obligacin de notificar por
escrito de manera pblica, la fecha, hora y lugar de las defensas del
proyecto socio integrador. Para esto, se realizara un sorteo entre los tutores
metodolgicos de las secciones y el Comit de Evaluacin propondr a la
Institucin, que se especifique dentro del Cronograma de Actividades, la(s)
Semana(s) de Presentacin de Proyectos Socio integradores o socio
tecnolgico PNF.
Artculo 23. Los equipos de proyectos Socio integradores pueden solicitar
una Pre-defensa o Socializacin previa de los aprendizajes ante su tutor
metodolgico y/o asesor.
Artculo 24. Cuando el Comit de Evaluacin considere con base en el
presente reglamento que el proyecto no cumple con los requisitos mnimos
y presenta deficiencias notables, est en la obligacin de suprimir la
defensa. Dicho comit convocar a los estudiantes para indicar las
observaciones pertinentes y asignar la nueva fecha, hora y lugar de la
defensa.
Artculo 25. En caso de resultar reprobado, el jurado notificara las
observaciones a que diera lugar.
Artculo 26. El tutor metodolgico actuar como Coordinador del Jurado.
Artculo 27. Como el proyecto socio integrador es realizado en grupo, en
primer lugar, el jurado est obligado a evaluar por separado o individual y
en segundo lugar, de manera grupal segn los formatos de evaluacin de
Proyectos Socio integradores PNF. (Ver manual versin 2012)
Artculo 28. El jurado examinador calificara con una nota comprendida en
la escala del 01 al 20 con la mnima aprobatoria de diecisis (16) con base
en el reglamento de evaluacin PNF 2012
Artculo29. La exposicin del proyecto socio integrador contar con
cuarenta y cinco minutos (45) para la presentacin de los contenidos
principales, el jurado acordar diez (10) minutos adicionales si el caso lo
amerita. Concluida la exposicin se inicia un lapso de preguntas y
respuestas con duracin mxima de media hora (30 minutos). La
deliberacin de la calificacin final ser en privado y se tomar en cuenta
el trabajo escrito, dominio de la temtica y exposicin por parte de los
estudiantes.
pg. 66

Artculo 30. El veredicto asumido por el jurado es de carcter pblico.

Artculo 31. Cuando se presuma plagio en los contenidos de la
investigacin, el jurado promover las pruebas correspondientes y
suspender la defensa si hubiere lugar, seguidamente, deber tomar una
decisin dependiendo de la situacin y remitir el caso al Comit de
Evaluacin.
Artculo 32. En caso de cambio en el jurado al momento de las defensas,
el Comit de Evaluacin tendr la responsabilidad de nombrar uno nuevo.
Artculo 33.La comunidad o ente objeto de estudio del proyecto socio
integrador o socio tecnolgico ser la misma para el servicio comunitario;
no obstante las orientaciones y visitas relacionadas con este servicio ser
responsabilidad absoluta de la Divisin de Extensin Universitaria y
Comunitaria.
Artculo 34.El Tutor Metodolgico del proyecto socio integrador o socio
tecnolgico orientar en cuanto a la presentacin y estructura
metodolgica del informe de servicio comunitario, mas no le corresponde la
evaluacin del mismo.
Artculo 35. El Tutor Metodolgico del proyecto socio integrador o socio
tecnolgico contemplara en su plan de evaluacin en el trimestre inicial y
el trimestre intermedio una defensa de la fase del proyecto correspondiente
para darle orientacin a los estudiantes en cuanto al lenguaje corporal,
tcnico, uso de los recursos que le permitan prepararse para la defensa
final del proyecto .
CAPTULO VII
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 36. La estructura del informe del proyecto es nico para todos los
PNF con base en artculo 7 de presente reglamento sin menoscabo de la
disposiciones establecidas en el eje proyecto del documento rector del PNF
correspondiente.
Artculo 37. La Subdireccin acadmica mediante la divisin acadmica
ser garante del cumplimiento de la presente normativa.
Artculo 38. Las sanciones para el incumplimiento de la presente
normativa por parte del colectivo docente sern la contemplada en la
normativa interna institucional
pg. 67

Artculo 39. Las sanciones para el incumplimiento de la presente

normativa por parte del colectivo estudiantil sern la contemplada en el
reglamento de evaluacin de PNF vigente.
Artculo 40. La distribucin de la unidad curricular proyecto en el trayecto
es de la siguiente manera, en el trimestre inicial diagnstico,
planteamiento del problema, objetivos del proyecto y justificacin; en el
trimestre intermedio el marco terico referencial y el marco metodolgico y
en el trimestre final los resultados obtenidos y entrega del informe final.
Artculo 41. Lo no previsto en el presente reglamento ser decidido por el
Consejo Directivo.
pg. 68

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

Manual de Proyecto Socio Integrador y

APROBADO EN CONSEJO DIRECTIVO ORDINARIO NRO 24 DE FECHA 17 DE MAYO DE 2012

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

ACTA DE APROBACIN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR O

PROPSITO POR TRAYECTO DE LOS PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES O SOCIO TECNOLGICOS DE

INTERCAMBIO DE SABERES DE LOS TUTORES DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR O SOCIO

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

El presente manual se dise con base en los manuales existentes:

El contenido de este manual comprende:

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

Estructura del Informe del Proyecto Socio Integrador o Socio

Portada: Debe llevar el encabezado oficial de la Institucin, el alcance del

Acta de Aprobacin del

Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Tcnico y

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

Dedicatoria (Opcional): Se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a

orientaciones, apoyo de los profesores, comunidad, personas u organismos que

ndice General. Se presentan los ttulos de las pginas preliminares,

Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

Se inicia el proceso de seleccin de territorio, es decir de la Comunidad,

Quin Selecciona la Comunidad o Ente Objeto de Estudio? Las autoridades

bsicos para vivir y con potencialidades locales.

desarrollo del proyecto conlleve a un impacto social evidente y tangible.

Quin en la Comunidad Participa en el Proceso? Se requiere la participacin

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

Las polticas pblicas.

Resea Histrica. Forma parte de la exploracin inicial comprende la

cual fue creado.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

infraestructura, servicios pblicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios

comunidad objetivo, nmero de familias que la integran, poblacin por estrato

Polticas. Organizaciones existentes en la comunidad

objetivo, principales lderes, patrullas existentes, centros electorales, casas de

sustentacin de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribucin de

objetivo, manifestacin cultural representativa y calendario de festividades.

ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en

potencial para explotar la rama agrcola, existencia de comerciales, zonas

Problema Vinculado a las Lneas de Investigacin y al Programa de la

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

El proyecto Socio integrador o socio tecnolgico debe ubicarse en algunas

Lneas de Investigacin PNF Administracin

Procesos Administrativos en el mbito de la Gestin Pblica

Lneas de Investigacin PNF Agroalimentacin

Lneas de Investigacin PNF Electricidad

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

En ese sentido, despus de haber seleccionado la lnea de investigacin

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

1.3 Garantizar el manejo soberano del ingreso nacional.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

3.2. Desarrollar el podero econmico de la Nacin en base al aprovechamiento

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5.3. Defender y proteger el patrimonio histrico y cultural venezolano y nuestro

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