INTERVENCION EN FACTORES DE RIESGO EN CONDUCTAS DELICTIVAS

I.

FUNDAMENTACION:

Las conductas delictivas hacen parte de los comportamientos que mayor impacto tienen
sobre los seres humanos, en especial, si la conducta es manifestada por adolescentes y
menores de edad. Esto obedece a las consecuencias negativas para el joven y para el
entorno en el que se desarrolla.
Estas conductas implican daos sociales, familiares, econmicos e individuales; hogares
destruidos, ambiente diario de impunidad y de terror, altos costos econmicos y muchas
demandas para la atencin de las emergencias que resultan de la delincuencia, los aos de
vida productiva perdidos, as como las incapacidades y discapacidades prolongadas. Su
estudio, desde una perspectiva psicosocial, ha permitido identificar diferentes riesgos que
se asocian al origen y mantenimiento del comportamiento delictivo. Se identifican como
de riesgo factores contextuales, individuales y familiares.

II.

COBERTURA:

En adolescentes de colegios pblicos y privados.

III.

OBJETIVOS:

IV.

Conocer los tipos y causas de loa factores.

Implementar esta investigacin para campaas sobre los factores en
conductas delictivas.

DURACION:
Tres sesiones de una hora , total 3 horas .

V.

METODOLOGIA:

TECNICAS A EMPLEAR:
El taller se realizar con cuatro modalidades principales de trabajo proporcionando la
participacin del grupo, tales como:

Dinmicas grupales.
Lluvia de ideas.
Sociodramas.
Discusiones en grupos.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
-

VI.

Proyector
Diapositivas
Boletines
Afiches
Llaveros

ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES:

SESION

EN LA
MENTE DEL
ASESINO

OBJETIVO

Reconocer
la
definicin sobre
los factores de
riesgo
en
conductas
delictivas
que
debilitan a la
sociedad y se
conviertan
en
amenazas
que
perjudican
la
calidad de vida de
las personas y la
sociedad,
as
como los tipos de
factores
en
conductas
delictivas.

ACTIVIDADES

Dinmica:
Los
nombres
completos.
El facilitador indica
a los
participantes que deben formar
un crculo y cada uno de ellos se
coloca en el pecho una tarjeta
con su nombre. Se da un
tiempo prudente para que cada
que traten de memorizar el
nombre el nombre de los
dems
compaeros.
Al
terminarse
el
tiempo
estipulado, todos se quitan la
tarjeta y la hace circular hacia la
derecha
durante
algunos
minutos, y se detiene el
movimiento.
Como cada persona se queda
con una tarjeta que no es la
suya, debe buscar a su dueo y
entregrsela, en menos de diez
segundos. El que se queda con
una tarjeta ajena recibir un
castigo.
Al concluir
la dinmica el
facilitador preguntara a los
participantes
Qu
es
delincuencia?
MARCO TEORICO:
Definicin sobre los
factores de riesgo en
conductas delictivos.
Tipos de factores en
conductas delictivas.
Para finalizar, el facilitador
indica que debern agruparse
para realizar un sociodrama del
tipo de factores en conductas
delictivas y cada integrante

TIEMPO

METODOLOGIA

INDICADOR DE
LOGRO

10

Participativo

Fomentar
a
los
participantes
la
capacidad de reconocer
y
describir
las
problemticas
existentes
en
sus
comunidades.

10`

Participativo

15

Explicativo

25

Participativo

deber brindar una conclusin

del tema tratado.

Dinmica: DIFERENTES
COMPORTAMIENTOS
El facilitador explica que se
trata de buscar actitudes que
unen y aquellas que desunen a
un grupo. Se anotan en dos
Los participantes franjas de papel.
conocen
las
consecuencias
que generan los Se forman espontneamente
factores de riesgo equipos e inician el trabajo.
de
conductas Cada equipo debe buscar cinco
Te voy a delictivas
en actitudes que unan y cinco que
ensear
adolescentes
y desunan.
porque, lo nios.
que ves es lo
En plenario los equipos
que soy.
presentan y comentan sus
respuestas sobre las actitudes
que desunen, luego hacen lo
mismo con las actitudes que
unen.

20

Participativa

25

Explicativa

Evaluacin
de
la
experiencia. Cul de estas
actitudes se da ms en el
grupo?
(positiva
y
negativa). Cul de ellas se da
menos?
(positiva
y
negativa) Qu podemos hacer
para crecer en integracin.
Marco Terico:
Adquisicin de
patrones de conductas
negativas.
Carencias de
habilidades sociales.
Problemas de empata.
Falta de sensibilidad
social.
Dinmica de cierre:

Fomentar
en
los
adolescentes
que
adquieran
conductas
positivas:
Se conozcan a s mismos
Respeten las normas
morales.

Reconstruccin del Mundo

Objetivo: Cuestionar la realidad
de los valores de cada uno y su
filosofa de vida.
Ayudar a discutir con bases y
tomas de decisiones por
consenso.

15

Participativa

Dinmica: guiando el ojo.

El Facilitador divide a los
participantes en dos grupos. (El
segundo
grupo
con
un
participante ms)

ABRIENDO
LOS OJOS
ANTE LA
REALIDAD

El Facilitador indica a los

participantes que el primer
grupo representar a los
"prisioneros",
los
cuales
debern estar sentados en las
sillas. Deber existir una silla
que quede vaca. El segundo
grupo representar a los
"guardianes" que debern estar
de pie, atrs de cada silla sin
tocar a su "prisionero". La silla
vaca deber tener tambin un
guardin.

Los participantes
conocen
los
porcentajes
elevados
de
conductas
delictivas
a
temprana edad y
practican
las El "guardin" de la silla vaca
recomendaciones. deber guiarle el ojo a
cualquiera de los prisioneros, el
cual
tiene
que
salir
rpidamente de su silla a
ocupar la silla vaca sin ser
tocado por su "guardin". Si es
tocado debe permanecer en su
lugar.

Fomentar
en
los
adolescentes conductas
que
les
permitan
desenvolverse en la vida
diaria, sin violentar las
normas dadas por la
sociedad.
20

Participativo

20

Explicativo

Si el "prisionero" logra salir, el

"guardin" que se quede con la
silla vaca le toca guiar el ojo a
otro "prisionero"...
Marco Terico:
Cuadros estadsticos
Recomendaciones
Para concluir el facilitador pide
a los participantes se formen un
crculo y entrega un globo con

una mecha encendida a uno de

los participantes. El facilitador
preguntara a los participantes
acerca del tema y tendrn que
responder rpidamente. Para
evitar que el globo explote en
las manos del participante.
Si el globo explota en las manos
del participante contara un
chiste.

VII.

20

Participativo

RECURSOS
MATERIALES:

Solapines
Plumones
Papel craf
Imperdibles
Volantes
Llaveros
Material informativo como las PPT.

SERVICIOS:

VIII.

Fotocopiado de volantes (50 copias)

Tipeos de los materiales didcticos
Ambiente acondicionado para el taller
Proyector

CRONOGRAMA:

ACTIVIDAD
EN LA MENTE DEL ASESINO
TE VOY A ENSEAR PORQUE,
LO QUE VES ES LO QUE SOY
ABRIENDO LOS OJOS ANTE LA
REALIDAD

FECHA DE CUMPLIMIENTO
14/ 11 /2014
15/11 /2014
16/11 /2014

IX.

ANEXOS:
Anexo 01: Conociendo la definicin y tipos de factores.
Anexo 02: Anlisis de los casos.
Anexo 03: Liberacin de temores.