CRIMINOLOGIA

1.- Escuela Positiva

La Escuela Positiva es el estudio del delito, primero en su gnesis natural y despus
en sus efectos jurdicos, para poder adaptar jurdicamente a las varias causas que lo
producen, los diversos remedios que-por consiguiente-sern eficaces8. Con esta
escuela se inicia la fase cientfica de la criminologa, el derecho penal y la Poltica
Criminal, ya que estudia de manera ms sistemtica y experimental el crimen, el
delincuente, la pena, as como la mejor forma de disminuir la criminalidad. La
Escuela Positiva toma esta direccin cientfica desde su inicio con la publicacin de
la obra de Lombroso en el ao de 1876, El Hombre Delincuente, en el cual se niega
el Libre Albedro, y se propone el concepto de Responsabilidad Social, y con ello
transformando la clsica nocin de la Culpabilidad y de la Pena. Esta escuela
encuentra su fundamento filosfico-cientfico en el positivismo de Augusto Comte y
tiene su principal medio de difusin la revista "Archivi di Psichiatria, scienze Penali
e Antropologia Criminale". Dentro de la Escuela Positivista se pueden distinguir tres
tendencias correspondiendo a cada uno de los mximos representantes, as Cesar
Lombroso en la Fase Antropolgica, Enrico Ferri en la Sociolgica y Rafael Garfalo
en la Jurdica. Fase Antropolgica Se inicia con Cesar Lombroso y su obra, creadora
de la ciencia de la Antropolgica Criminal, esta estudia al hombre delincuente y
encuentra que es un ser distinto a la especie humana con caractersticas especiales y
particularidades anatmicas o morfolgicas, fisiolgicas y psquicas, creando la
tipologa de los delincuentes que a continuacin se analiza. El Delincuente nato o
criminal nato, es un ser que no evoluciono, siendo una etapa intermedia entre el
animal y el hombre, este tipo delincuencial es un ser humano que tiene cierto tipo de
particularidades fsicas (frente huidiza y baja, gran desarrollo de arcadas
supracilicilares, orejas en asa, asimetras craneales, altura anormal del crneo, entre
otras) en virtud de las cuales se le identifica como un criminal
El delincuente Loco Moral, es un criminal que comparte ciertas caractersticas con el
nato, pero debido a la persona que ha recibido el crimen-familiares o amigos-y los
motivos del mismo (odio, resentimiento) este delincuente es especial.
El Delincuente Epilptico, es aquel que padece de este grave desorden psquicofsico, Lombroso9 lo define como criminales de reaccin violentsima y que luego de
haber delinquido quedan tranquilos y sin aparente remordimiento, perdiendo por
completo el control de si mismos.
Estos primeros tres tipos de delincuentes, forman el denominado Trpode
Lombrosiano(Atavismo, Morbo y Epilepsia). Lombroso lo explica as: El Criminal
Nato puede ser explicado como un ser atvico que no ha evolucionado, como un
primitivo, como un nio: este criminal es idntico al Loco Moral, el cual es un
morboso, un enfermo, un ser que padece un daltonismo moral; el Trpode queda con
una explicacin nica en cuanto que este tipo de delincuentes tienen alguna formas
epilpticas que producen disfunciones cerebrales.10 El Delincuente Loco, este
delincuente es aquel que ha cometido un delito y que luego de entrar en prisin
enloquece. Este delincuente tiene tres variantes principales: Alcohlico, histrico,
mattoide, en este sentido cada uno tiene sus caractersticas especificas en las cuales
sobresale el abuso del alcohol, falta control sobre si mismo y una etapa intermedia
entre locura y lucidez, respectivamente.

El Delincuente Pasional, es aquel que dejndose dominar por un mpetu pasional

comete un delito, el cual le remuerde la conciencia y del que se arrepiente11. El
Delincuente Ocasional tiene tres vertientes, de las cuales depender su definicin y
caractersticas, pero en general son definidos como aquello que delinquen por una
colisin de factores endgenos y la influencia de su situacin socio-econmica, esta
definicin esta altamente influenciada por Ferri, los tres tipos de este delincuente son:
pseudos criminales, criminaloides y habituales. Fase Sociolgica
Ferri se adentra en el estudio del delincuente enfocndolo desde dos aspectos: el
natural y el jurdico. Desde el plano natural no puede ser delincuente el que no sea
anormal, esta anormalidad puede ser congnita o adquirida, permanente o
transitoria; morfolgica, funcional o por enfermedad12. Desde el aspecto jurdico
slo puede ser delincuente el hombre, en tanto y cuanto vive en sociedad; esto es en
tanto posea paras vivir relaciones naturales, morales y jurdicas con otros
hombres13, enfocando de esta manera en los factores sociales para explicar la
delincuencia. El delincuente, sostiene Ferri, expresa su personalidad en el delito, es
decir, siendo el delito la expresin genuina de la personalidad del delincuente, el
Cdigo Penal no debe ser un instrumento que opere objetivamente para aplicar una
pena proporcionada al hecho cometido, sino que-ante todo-para encajar aquella
personalidad en las normas legales en las que debe preverse esta clase de
personalidad en orden a la mayor o menor peligrosidad y en orden a la naturaleza y
circunstancias del hecho cometido. Ferri afirma que las sanciones no bastan para
una eficaz lucha contra la delincuencia y tienen que ser completados con medidas
preventivasSustitutivos Penales-, los cuales son definidos como medidas destinadas
a dificultar el desarrollo de la criminalidad (Ej. el alumbrado de las calles oscuras
para evitar los ataques a las personas, entre otros).
Fase Jurdica
Para llegar a la concepcin del delito natural-Garfalo- analiza la existencia de los
instintos morales innatos en los distintos conglomerados o raza, que constituyen una
especie de bien gentico en el individuo, fortalecido por la evolucin misma de los
pueblos. El delito constituye una violencia de estos instintos o sentimientos morales
de carcter altruista. El elemento de inmoralidad necesario para que un acto
perjudicial sea considerado como criminal por la opinin pblica, es la lesin de
aquella parte del sentido moral, que consiste en los sentimientos altruistas
fundamentales, o sea, la piedad y la probidad. El delito no es un fenmeno aislado
sino que el sntoma de una anomala moral que existe latente en el hombre que
delinque14. Para Garfalo la sancin penal debe graduarse segn la temibilidad del
delincuente, entendida esta como la perversidad constante y activa del delincuente y
la cantidad de mal previsto que hay que temer por parte de l15. La Peligrosidad
sera una caracterstica personal y la Temibilidad la repercusin externa o social de
aquella caracterstica.
En relacin a la poltica criminal, aunque esta sigue sin ser considerada una parte
cientfica de las Ciencias Penales y por tanto no es analizada la mejor forma estatal
de combatir la criminalidad, es sobresaliente lo plasmado por Lombroso en la quinta
edicin de El Hombre Delincuente, en donde se agrega un nuevo tomo llamado
Crimen causas y remedios, y expone la teora sociolgica y exgena del crimen,
esta obra se divide en dos partes, la primera de ella se llama Etiologa del Crimen y
en ella se analiza la mas pura tradicin criminolgica, segn Garca-Pablos de
Molina, pero es sobresaliente e importante para nuestro estudio la segunda parte de

esta obra llamada Profilaxis Teraputica, en donde-sobre la base de los sustitutivos

penales de Ferri, estudia los medios estatales preventivos contra los diferentes tipos
de crmenes, as como las instituciones penales y como estas pueden influir en la
disminucin de la criminalidad mediante planes y proyectos a dicho efecto, as como
la reforma a las leyes penales para combatir la criminalidad mediante su eficaz
represin. Podemos enunciar cuales fueron los principales aportes de esta escuela en
cuanto a la Poltica Criminal:
edio de conservacin social
penales, colocando especial nfasis en las causas del delito y en estrategias cientficas
tendientes a su prevencin.
Este es uno de los libros, junto con el hombre delincuente necesarios para entender la
criuminologia moderna.
La escuela criminologica positivista

La escuela criminologica positivista

Los representantes ms significativos de la escuela criminolgica positivista ,
Cesare LombrosoW, E. Ferri, Rafael GarofaloW y G. Fioretti protagonizaron varias
polmicas con otros juristas que criticaban el giro que daban a las nociones
tradicionales de delito y delincuente.
A cada una de las acusaciones que se hicieron contra esta escuela, responden los
autores con una exposicin objetiva de sus planteamientos frente a las
simplificaciones de sus adversarios, que solan tomar en cuenta slo los aspectos ms
pintorescos de sus investigaciones sacndolos de contexto para ridiculizarlos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cesare_Lombroso ( Cesare Lombroso )
http://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_Garofalo
LA CRIMINOLOGIA Y SUS PRECURSORES
Los principales oprecursores de la Criminologa son: Csar Lombroso, Rafael
Garfalo, y Enrico Ferri.
CSAR LOMBROSO. Naci en Verona, Italia, el 6 de noviembre de 1835, judo,
de posicin desahogada, tuvo una infancia fcil y llena de gratificaciones.
A los 15 aos escribi sus primeras dos monografas: La Historia de la Repblica
Romana y un ensayo sobre la Agricultura de Roma Antigua. Estudi medicina y
realiz su tesis doctoral con el nombre de Estudio sobre Cretinismo en Lombarda.
En 1858, va al Hospital de Santa Eufemia en Pavia, y obtiene permiso para practicar,
fundando ms tarde una seccin de enfermos mentales. En 1863 escribe: "Medicina

Legal

para

Enajenados

Mentales".

Observando crneos de delincuentes, Lombroso consider que el criminal lo es por

ciertas deformidades craneales. Su objetivo era encontrar un criterio diferencial entre
un enfermo mental y el delincuente; as comienza a elaborar lo que l mismo
llamara:
"ANTROPOLOGA
CRIMINAL".
En 1872 publica 'Memorias sobre los Manicomios Criminales', en donde expone las
primeras ideas sobre la diferencia que hay entre el delincuente y el loco, y sus ideas
respecto a que el delincuente es un enfermo con malformaciones muy claras.
Lombroso considera que es necesario que existan manicomios para criminales, y que
los locos no estn en las prisiones, sino que se les interne en instituciones especiales;
pero tambin expone la necesidad de que si esos enfermos han cometido algo
antisocial no se les mande con los dems psicticos, porque son una amenaza, sino
que plantea la creacin de manicomios especializados para criminales.
Otra de sus obras, 'El Genio y la Locura', le sirve para exponer la teora de que en
realidad todos los genios estn locos, que el genio es un anormal, y para sostener que
del genio a la locura o de la locura al genio, no hay ms que un paso.
En 1876 publica el TRATADO ANTROPOLGICO EXPERIMENTAL DEL
HOMBRE DELINCUENTE, en el cual Lombroso expone su teora. Se puede decir
que
con
dicha
obra
comienza
la
Criminologa
como
ciencia.
En 1885 se realiza el Primer Congreso de Antropologa Criminal, en Roma, y sus
ideas son receptadas con gran entusiamo; sin embargo, en 1889 se aprueba el nuevo
Cdigo italiano siguiendo las ideas de la Escuela Clsica, sin incluir ningn concepto
de
la
Escuela
Positiva.
Lombroso muere el 18 de octubre de 1909, a los 75 aos de edad, y dejando un gran
legado a la historia no slo de la criminologa, sino de la medicina y de la ciencia en
general, es sin duda un gran precursor e iniciador de la criminologa.
ENRICO FERRI. Naci en San Bernardo Po, Manta, el 25 de febrero de 1856.
Present su tesis en la que trata de demostrar que el libre albedro es una ficcin, y
que debe substituirse la responsabilidad moral por una responsabilidad social. En
1882, Ferri, realiz estudios sobre la pena y public el libro titulado Socialismo y
Criminalidad. En 1912 se aprueba la creacin de un Instituto de Derecho Penal en la
Universidad de Roma; Ferri es llamado a dirigirlo y lo denomina "Scuola di
Applicazione Guirdico-Criminale". El curso era dividido en cuatro partes: el
delincuente,
el
delito,
las
sanciones
y
el
procedimiento.
Ferri se caracteriz por que se dedic a lograr que Italia tuviera un cdigo penal de
corte positivista, y en 1921 se presenta el proyecto realizado por una comisin
presidida por el mismo Ferri en la que participaron representantes de diversas
escuelas, no es un cdigo cien por ciento positivista; pero satisface a la mayora. Sin
embargo, la situacin politca dificult la aprobacin del proyecto, el partido fascista
lleg al poder y se form una nueva comisin de que tom parte Ferri. Por desgracia,

Ferri no alcanz a ver promulgado el nuevo cdigo, pues muri en el ao de 1929,

siendo
el
cdigo
aprobado
en
1930.
Durante sus ltimos aos Ferri desarroll una infatigable labor acadmica, viajo a
Sudamrica y a varios pases europeos, particip en mltiples congreso.
RAFAEL GARFALO. Nace en Npoles, Italia, en 1851. Antes de formar parte de
la Escuela Positiva, Garfalo, haba ya publicado algunos escritos, que serian de
mucha importancia para la nueva escuela, pues daba las bases y la orientacin
jurdica necesaria, adems de conceptos como: peligrosidad y prevencin especial y
general. Entre sus obras se destacan: 'Estudios recientes sobre la Penalidad', 'Criterio
Positivo de la Penalidad' y su trabajo principal: "Criminologa".
La gran preocupacin de Garfalo fue la aplicacin de la teora Criminolgica a la
prctica, tanto en el aspecto legislativo como en el judicial, as, hace el primer
esquema de las penas de acuerdo no al delito, sino a la clasificacin del delincuentes.
Aparte de las diferencias filosficas, su desacuerdo con sus colegas fue en cuanto al
determinismo absoluto, que no poda aceptar, y en cuanto a la pena de muerte, de la
cual
Garfalo
era
un
ferviente
partidario.
Garfalo particip en diversos Congresos Internacionales de Antropolgia Criminal y
fue profesor de la universidad de Npoles.
2.- METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
EN CRIMINOLOGIA
Prof. Cristina Rechea Alberola
Este programa se corresponde a las tres materias metodolgicas existentes en el
Master (con un total de 60 horas). Con esta materia se pretende que los alumnos
conozcan
los mtodos y tcnicas de investigacin tiles en criminologa y que manejen un
paquete
de anlisis estadsticos. A lo largo del cuarto cuatrimestre los alumnos debern
realizar un
trabajo de investigacin en el que pongan de manifiesto el conocimiento de alguna de
las
tcnicas aprendidas en los cuatrimestres anteriores.
TEMARIO
PRIMERA PARTE: METODOLOGIA Y ESTADISTICA
TEMA 1.- INTRODUCCIN.
Conocimiento cientfico. El mtodo cientfico. Tcnicas de investigacion:
experimental, correlacional, observacin (clnico). Paquetes estadsticos en la
investigacin: el uso del SPSS.
TEMA 2.- LA MEDIDA.
Medida: Definicin. Teora de la medida: Representacin, unicidad y significado.
Escalas de Medida, definicin y tipos: Nominales, ordinales, de intervalo, de razn.
TEMA 3.- LOS DATOS.
Obtencin de datos: Poblacin y muestra. Tcnicas de muestreo. Distribuciones:

Terica y emprica. Anlisis exploratorio de los datos: representaciones grficas e

Indices
Estadsticos de las muestras. Programa FREQUENCIES y DESCRIPTIVES.
TEMA 4.- PROBABILIDADY MUESTREO
Teora de la Probabilidad. Propiedades bsicas de la probabilidad. Probabilidad
Condicional. Distribuciones de probabilidad. Muestreo probabilstico y no
probabilstico.
TEMA 5.- LA LOGICA DE LA METODOLOGIA EXPERIMENTAL.
Introduccin. Variables independientes. Variables dependientes. Variables
extraas. Tipos de diseos experimentales.
TEMA 6.- INFERENCIA ESTADiSTICA
Test de hiptesis. Prueba t. Pruebas no paramtricas. La prueba de Ji-Cuadrado.
Programas T-TEST y NPAR TEST.
TEMA 7.- AN;LISIS DE VARIANZA
El concepto de varianza. Varianza experimental. Variaza del error. Razn F.
Programas ONEWAY, ANOVA y MANOVA.
TEMA 8.- LA LOGICA DE LA METODOLOGIA CORRELACIONAL
Introduccin. Correlacin y Casacin. Control de variables extraas. Regresin y
prediccin. Progama CORRELATION.
TEMA 9.- ANALISIS DE REGRESION.
La recta de regresin. El ndice de correlacin. La varianza explicada. Tipos de
correlacin Correlacin parcial y mltiple.
SEGUNDA PARTE:PROGRAMACION
TEMA 10.- Introduccin al SPSS/PC+. Mdulos del Sistema. Versiones.
Requerimientos
de Hardware e instalacin.
TEMA 11.- Preparacin de datos para el anlisis. Recodificacin y generacin de
variables. Seleccin, ordenacin y ponderacin de sujetos. Modificacin de ficheros
del
sistema.
TERCERA PARTE: INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACION
TEMA 12.- LA OBSERVACION.
Naturaleza de la observacin. Problemas metodolgicos: sistematizacin,
componentes, tcnicas de registro. Evaluacin de la observacin. Situaciones
naturales y
de laboratorio.
TEMA 13.- LOS TESTS.
Definicin. Caractersticas generales: Fiabilidad y validez. Tipificacin de un test.
Tipos de Tests.
TEMA 14.- LOS CUESTIONARIOS.
Definicin. Tipos de cuestionarios. Formulacin de las preguntas: formas y tipos.
Construccin de cuestionarios. Codificacin y tabulacin.
TEMA 15.- LAS ESCALAS DE ACTITUDES.
Medicin de actitudes. Tipos de escalas de actitudes: Thustone, Likert y Guttman.
Otras escalas. Fiabilidad y validez.
TEMA 16.- ANALISIS SOCIOMETRICO Y DE CONTENIDO.
El anlisis sociomtrico en el estudio de grupos. El Sociogrma. Anlisis de los
datos sociomtricos. Mtodos de anlisis de contenido.

BIBLIOGRAFIA.
AMON, J. (1988), estadstica para Psiclogos: estadstica Descriptiva. Madrid,
Pirmide
(10 Ed.)
AMON, J. (1988), estadstica para Psiclogos: probabilidad y Estadstica
Inferencial.
Madrid, Pirmide (6 Ed.)
BISHOP, P. (1989): Conceptos de Informtica. Anaya Multimedia.
ETXEBERRIA, J; JOARISTI, L. y LIZASOAIN, L. (1990): Programacin y
anlisis
estadsticos bsicos con spss-pc(+). Ed. Paraninfo.
FITZGERALD, J.D. (1988): Research Methods in Criminal Justice: An Introduction.
Chicago, Nelson-Hall.
FRUDE, N. (1991): gua del SPSS/PC+. Ed.rama.
JAYEZ ESCALADA, L. (1989). Fundamentos de psicologa Matemtica.
Madrid, Pirmide.
JUPP, V. (1989): Methods of Criminological Research. London, Unwin Hyman.
MANAZANO, V. (1989): Domine el SPSS/PC+. Ed. Rama.
MORALES DOMINGUEZ, J.F. (1988), metodologa y teora de la psicolga.
Madrid,
UNED , 2 Vols. (4 Ed.)
NORUSIS, M.J. (1987): SPSS/PC+ for the IBM PC/XT/AT. SPPS inc.
SANCHEZ CARRION, J.J. (1988): Introduccin al anlisis de datos con el
SPSS/PC+.
Versin 2.0 y 3.0 Alianza Universidad Textos.
SEOANE, J. y RECHEA, C. (1976), Psicometra Madrid, UNED.
SEOANE, J. y cols. (1980), psicologa Matemtica. Madrid, UNED, vol. 1.
VITO, G.F. y LATESSA, E.J. (1989): Statistical Applications in Criminal Justice
London,
Sage.
Mtodo y tcnicas de investigacin criminolgica
La criminologa como ciencia emprica utiliza un mtodo de investigacin
cuyo soporte son la observacin y la experimentacin, es decir un mtodo empricoinductivo.

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Es importante tener claro que el derecho y la criminologa utilizan mtodos
diferentes:
El jurista utiliza un mtodo dogmtico, abstracto, deductivo, formal. El
criminlogo se vale de un mtodo emprico, inductivo e interdisciplinario. (Herrero,
1997, p.233).

Por otro lado no existe un mtodo criminolgico, sino diversos mtodos o

tcnicas de investigacin. La naturaleza del objeto examinado y las finalidades de la
investigacin misma determinarn, en cada caso, cul es el ms indicado. GarcaPablos de Molina, 1999, p.237).
Entre las principales tcnicas de investigacin criminolgica, Rodrguez
Manzanera, nos proporciona la siguiente clasificacin:
1)

- Tcnicas estadsticas (que merecen un estudio pormenorizado su

2)
3)
4)
5)
6)
7)

- Biolgicas (vg., estudios genticos).

- Biotipolgicas (vg., estudios corporales para elaborar tipologas).
- Antropolgicas (de corte antropomtrico, cultural, etc.).
- Psicolgicas (por ejemplo, test, entrevistas, etc.).
- Mdicas (as exploraciones con aparatos, anlisis, etc,).
- Sociolgicas (vg., observacin y experimentacin de laboratorio de

lugar).

campo).
8) - Criminalsticas (por ejemplo, estudio del lugar de los hechos, anlisis de
laboratorio con tcnicas dactiloscpicas, fotografas, qumicas, etc.).
9) - Clnicas (historial clnico del desviado).
10- Biogrficas (as, los estudios longitudinales, biografas y autobiografas
de delincuentes).
- Documentales (informes, expedientes, memorias de organismos, etc.).
12- Bibliogrficas (produccin cientfica: tratados, artculos de los diversos
expertos, etc.).
13- Psiquitricas (as, exmenes del delincuente por especialistas,
electroencefalograma, etc.). (Rodrguez Manzanera, 1990, p.54-55.)
-A Asimismo de acuero con la estructura de las tcnicas de investigacin,
existen dos grandes categoras o mtodos que son:
Mtodos cualitativos.
- Mtodos cuantitativos.
En los primeros se tienen a los grupos de discusin, biografas, como
tcnicas de produccin primaria; o el llamado anlisis estructural de textos, como
produccin secundaria. En los segundos las encuestas sociales. (Canteras, 1991,
p.112-113).