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UFCD (3242):
2014
Raquel Gonalves
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ndice
1.
2.
3.
Casamento ..................................................................................................................... 3
3.3.
3.4.
Monoparentalidade ........................................................................................................ 5
3.5.
Famlias de acolhimento................................................................................................ 6
3.6.
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ndice de Ilustraes
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2. Cultura em Transformao
As famlias apresentam algumas transformaes que puderam ser analisadas a dois nveis:
Da estrutura
Das funes
Transformaes na estrutura da famlia
Quando falamos em estrutura das famlias, referimo-nos geralmente aos tipos de
agregados domsticos e sua dimenso.
Assim, enquanto na sociedade contempornea encontramos uma grande diversidade de
estruturas familiares, at meados do sculo XX, predominavam duas estruturas de
famlia:
A extensa;
A nuclear.
As famlias extensas caracterizam-se pelo elevado nmero de membros, pois num mesmo
espao coabitam o casal e os filhos e parentes que podero ser de diferentes geraes
avs, primos, etc.
Este tipo de famlias foi-se transformando e dando origem famlia nuclear, a qual
constituda por dois adultos vivendo juntos, com filhos biolgicos ou adotados. Contudo,
na sociedade atual, no mundo rural, continuam a existir famlias extensas, como se
verifica na sociedade portuguesa.
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3.2. Casamento
Na maioria das sociedades o casamento considerado a melhor forma de garantir uma
criao ordenada dos filhos. Idealmente, oferece intimidade, amizade, afeio, realizao
sexual, companheirismo e oportunidade de crescimento emocional, apoio econmico.
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de facto entre duas pessoas, independentemente do sexo, que vivam em unio h mais de
dois anos.
Portanto, quem vive em unio de facto tem direito a proteo da casa de morada de
famlia, alm de beneficiar de regime jurdico de frias, faltas, licenas, aplicao do
regime do imposto de rendimento das pessoas singulares nas mesmas condies dos
sujeitos passivos casados e no separados judicialmente de pessoas e bens.
Alm disso, na eventualidade de morte do beneficirio, acidente de trabalho ou doena
profissional poder obter um benefcio, conforme previsto na legislao, bem como na
segurana social.
Essas so algumas das protees previstas na legislao para os casais que vivam em
unio de facto, lembrando que, em Portugal para formalizar a unio de facto para fins de
nacionalidade preciso um reconhecimento judicial.
A dissoluo da unio de facto ocorre por falecimento de um dos membros, por vontade
ou com o casamento de um dos membros.
3.4. Monoparentalidade
As famlias monoparentais correspondem a situaes em que apenas um adulto reside
com as crianas. So vrios os fatores que podem levar a esta situao, como, por
exemplo, o divrcio ou a separao dos pais, a morte de um dos elementos da famlia e o
caso das mes solteiras.
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Figura 4 - Adoo
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Adoo Plena:
Torna-se filho do adotante e passa a fazer parte da sua famlia;
Deixa de ter relaes familiares com a sua famlia de origem;
Perde os seus apelidos de origem e adquire os apelidos dos adotantes;
Pode, nalgumas situaes, mudar o nome prprio (se o adotante o pedir e o
tribunal concordar).
Esta adoo definitiva, no podendo ser revogada, nem mesmo por acordo entre
o adotante e o adotado.
Os direitos sucessrios dos adotados so os mesmos dos descendentes naturais.
Adoo restrita:
Na adoo restrita, a criana ou jovem adotado:
Mantm todos os direitos e deveres em relao famlia de origem (salvas
algumas restries estabelecidas na lei);
Pode receber apelidos do adotante, a pedido deste, ficando com um novo nome,
mas mantm um ou mais apelidos da famlia de origem;
O adotado, ou os seus descendentes, e os parentes do adotante no so herdeiros
uns dos outros nem esto reciprocamente obrigados prestao de alimentos.
A adoo restrita tem ainda as seguintes particularidades:
Pode, em determinadas circunstncias, ser revogada;
Pode a todo o momento, por deciso judicial, ser convertida em adoo plena, a
pedido dos adotantes e desde que se verifiquem os requisitos exigidos na lei.
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progressivamente mais autnoma. descrita como uma das tarefas mais complexas,
difceis e com maiores desafios e responsabilidades para o ser humano.
Consideramosas seguintes dimenses no envolvimento parental:
importncia do filho na vida do pai e da me;
conhecimento que o pai e a me tm sobre o filho;
Afeto manifesto
Sensibilidade
s
necessidades
(crianas)
Explicaes
Promoo de conduta desejvel
Disciplina indutiva
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Consequncias
Alta autoestima
Competncia e habilidade social
Autocontrolo
Autonomia
Recompensas a longo prazo
Permissivo
Caractersticas
Afeto manifesto
Aceitao
Sensibilidade
Explicaes
Escassas exigncias
Ausncia de controlo
Consequncias
Alta autoestima
Baixa competncia social
Conformidade com os pares
Pobre controlo dos impulsos
Pouca motivao
Imaturidade
Alegres e vitais
Consequncias
Baixa autoestima
Escassa competncia social
Agressividade, impulsividade
Recompensa a curto prazo
Consequncias
Pobre autoestima
Baixa competncia social
Pouco controlo de impulsos
Pouca motivao
No respeita normas
Instabilidade emocional
Problemas de conduta
Autoritrio
Caractersticas
Afeto controlado
Perspetiva do adulto
Coero
Controlo de condutas
/imposio
Afirmao do poder
indesejveis
Negligente
Caractersticas
No expresso de afeto
Insensibilidade
Desateno
Controlo ausente ou excessivo
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Uma criana deficiente exige mais cuidado, mais tempo, mais pacincia, maior
envolvimento de toda a famlia. A integrao e colaborao dos pais com a escola,
trabalho em conjunto para que haja uma continuidade. Antes de qualquer interveno
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pelos outros pais; ser confrontados com a dificuldade de ajustamento social do seu filho
com a deficincia; recear que a colocao na estrutura regular de ensino ocasione a perda
de servios de apoio prestados em programas centrados no adolescente.
Uma funo bsica da famlia consiste em responder s necessidades do dia-adia, em
termos de sade fsica e mental, dos seus membros, cuja dimenso e natureza varia de
acordo com a idade da criana e com o tipo, grau, complexidade, durabilidade e ganhos
de competncia da criana com NEE. Assim, ajudar a criana a desenvolver skills
/habilidades na rea das atividades da vida diria constitui uma funo importante do
professor e da famlia. No entanto, as responsabilidades associadas s tarefas domsticas
dirias prestadas criana com deficincia podem ter impacto no bem-estar psicolgico,
fsico e financeiro dos pais.
A experincia de si mesmo, realiza-se necessariamente no meio ambiente produzido
habitualmente pelo meio familiar, fsico e relacional, onde a satisfao das diversas
necessidades e a oportunidade para o desenvolvimento de experincias, permitem que a
criana expresse a sua ao. Ajudar a criana com NEE a desenvolver uma identidade
pessoal positiva fundamental e decisiva para favorecer a qualidade de vida da famlia.
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Bibliografia
Bairro, J., Felgueiras, I., fontes, P., Pereira, F.,& Vilhena, c. (1998). Os alunos com
necessidades educativas individuais: Subsdios para o sistema de educao. Ministrio
da Educao.
Maria Dolores Arcas Cuberos, A. G. (1997). Necessidades Educativas Especiais.
Lisboa: Dinalivro.
Alberto B. Sousa, (2012). Problemas da Famlia e da Criana. Coimbra. Almedina
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