Instrumento de evaluacin: Escala de apreciacin.

Fecha: 6 de octubre de 2014

1. Nombre del nio/a: D.Va.

INDICADORES
El nio/a participa activamente de la construccin
del puzzle

Logrado

Medianamente
logrado

No
logrado

No
observado

No
logrado

No
observado

X
X

El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza

X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

2. Nombre del nio/a: P.Ro.

INDICADORES
El nio/a participa activamente de la construccin
del puzzle

Logrado

Medianamente
logrado

X
X

El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza

X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

3. Nombre del nio/a: A.Ch.

INDICADORES
El nio/a participa activamente de la construccin
del puzzle

Logrado

Medianamente
logrado

No
logrado

X
X

El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza

X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

No
observado

4. Nombre del nio/a: A.Ra.

INDICADORES

Logrado

El nio/a participa activamente de la construccin

del puzzle

Medianamente
logrado
X

No
logrado

No
observado

X
El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza
X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

5. Nombre del nio/a: M.Ga.

INDICADORES
El nio/a participa activamente de la construccin
del puzzle

Logrado

Medianamente
logrado

No
logrado

No
observado

No
logrado

No
observado

X
X

El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza

X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

6. Nombre del nio/a: L.As.

INDICADORES
El nio/a participa activamente de la construccin
del puzzle

Logrado

Medianamente
logrado

X
X

El nio/a identifica en qu lugar va la cabeza

X
El nio/a identifica en qu lugar van los brazos
X
El nio/a identifica en qu lugar va el tronco
X
El nio/a identifica en qu lugar van las piernas

Los momentos del proceso evaluativo son: medicin, juicio de valor y toma de decisiones.
En el primer momento que es la medicin, y luego de revisar el desempeo de los nios/as en esta
experiencia de aprendizaje, se pueden sacar los siguientes resultados (en trminos cuantitativos):

Resultados a nivel grupo chico (en cantidad de nios/as por nivel de desempeo en cada indicador):
INDICADORES
El nio/a participa activamente de la
construccin del puzzle
El nio/a identifica en qu lugar va la
cabeza
El nio/a identifica en qu lugar van los
brazos
El nio/a identifica en qu lugar va el
tronco
El nio/a identifica en qu lugar van las
piernas
Total de desempeo por indicador

Logrado
5

Medianamente
logrado
1

No
logrado

15

No
observado

Total
nios/as
6
6
6

6
6

Luego de tener a mano los resultados de los nios/as, pasamos al segundo momento del proceso
evaluativo, que es el juicio de valor, en el cual podemos ver que el grupo en general particip
activamente de la experiencia, involucrndose a veces ms y a veces menos. Sin embargo, este grupo
en general tiene un buen conocimiento de las partes del cuerpo, lo cual no se evidencia con claridad
en estos resultados, debido a la dificultad agregada de la construccin del puzzle, pero en otras
ocasiones informales pude ver que la mayora de estos s reconocan las partes de su cuerpo que
aparecen en esta escala de apreciacin (cabeza, brazos, tronco y piernas).
Finalmente, en un tercer momento que es la toma de decisiones, se ve que igual sera bueno continuar
realizando experiencias relacionadas con el cuerpo humano y sus partes, reforzarlo un poco ms
mediante experiencias de aprendizaje diversas. Puede que as, en un tiempo ms, cuando los nios/as
hayan trabajado ms este tema de manera sistemtica, sea bueno volver a realizar esta actividad con
el puzzle para ver los avances de los nios/as.