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Reconocer que las ecuaciones cuadrticas completas e incompletas tienen su mtodo de solucin ms
apto y que un problema dado tiene su forma ms cmoda de hallarle sus races dependiendo de la
ecuacin utilizada.
mtodos
de solucin para una ecuacin cuadrtica sea
completa o incompleta.
Actividad 2: FASE DE ELABORACION
Reconocer los estudiantes el mtodo ms
conveniente para resolver una ecuacin cuadrtica
completa o incompleta.
Determinar y utilizar los estudiantes el mtodo de
solucin aplicable a una ecuacin cuadrtica dada,
para resolverla ms fcilmente.
Actividad 3: FASE FINAL O DE PRODUCCION
Escribir, analizar y resolver los estudiantes
ecuaciones cuadrticas completas e incompletas
aplicando los mtodos de formula general,
factorizacin o TCP.
x2+4x-45=0 por los 3 mtodos. (5,__)
4x2+5x-21=0 por los 3 mtodos. (-3,__)
6x2-24=0 por factor comn. (-2,__)
5x2-20x=0 por factor comn y TCP. (4,__)
Inventado.
Contenido de evidencia
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1
En sus cuadernos los estudiantes han consignado
los mtodos de solucin para resolver ecuacin
cuadrticas completas o incompletas.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2
Mediante el analisis de ejercicios dados los
estudiantes en sus cuadernos escriben y concluyen
el mtodo de solucin aplicable a cada ecuaciones
cuadrticas sean completas e incompleta.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
En clases los estudiantes en sus hojas de
evaluacin escriben, analizan y resuelven
ecuaciones completas o incompletas, determinando
el mtodo a utilizar.
Inventar y resolver el 5 punto.