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Metodologia da Pesquisa
Questionrio Aberto
Segundo Hair Jr. et al (2005, p. 219), as questes
abertas so utilizadas quando o pesquisador no
conhece as possveis respostas ou quando acredita
que as alternativas podem influenciar as respostas;
Os entrevistados ficam livres para responderem com
suas prprias palavras;
As questes abertas do maior profundidade nas
respostas, pois proporcionam comentrios,
explicaes e esclarecimentos significativos;
Exigem menor tempo de elaborao do questionrio;
Mas so mais trabalhosos na interpretao e resumo
dos dados finais.
Questionrio Fechado
Segundo Nunan (2003), as perguntas fechadas so
aquelas em que a gama de respostas possveis
determinada pelo pesquisador;
Permite obter respostas que possibilitam a comparao
com outros instrumentos de coleta de dados;
So mais objetivos e exigem menos esforos aos
pesquisadores;
Mas o respondente pode ser influenciado pelas
alternativas apresentadas;
Exigem muito cuidado e tempo de preparao para
garantir que todas as opes de respostas sejam
oferecidas.
Dicotmico:
Oferecem apenas duas opes de respostas, de
modo bipolar;
Apresenta pouca possibilidade de erros.
Mltipla Escolha:
Os respondentes optaro por uma das
alternativas ou por um determinado nmero de
opes;
Facilidade de aplicao.
Limitaes
Inviabilidade de comprovar respostas;
Difcil pontuar questes abertas;
Restrito a pessoas aptas leitura e/ou que saibam
usar tecnologias;
Pode ter itens polarizados/ambguos;
Impede o conhecimento das circunstncias em que
foi respondido, o que pode ser importante na
avaliao da qualidade das respostas;
Impede o auxlio ao pesquisado quando este no
entende determinada questo;
No oferece garantia de que a maioria das pessoas
devolvam-no preenchido completamente;
Bibliografia
PARASURAMAN, A. Marketing research. 2 ed. Addison
Wesley Publishing Company, 1991.
GIL, A. C. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed.
So Paulo: Atlas, 1999.
HAIR Jr., Joseph F.; BABIN, Barry; MONEY, Arthur H.;
SAMOUEL, Phillip. Fundamentos de Mtodos de
Pesquisa em Administrao. Porto Alegre: BOOKMAN,
2005.
NUNAN, D. Research Methods in Language Learning.
Cambridge. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1997.
Grupo:
Flvio Henrique
Isabelle Canto
Rafaela Santos
Raiana Luz
Raphaela Limp