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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Boyacá- CIMM- Sogamoso-
 

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Boyacá- CIMM- Sogamoso-

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Boyacá- CIMM- Sogamoso-

Teoría y práctica Electricidad- Colegio Técnico Francisco de Paula Santander

 

GUIA DE APRENDIZAJE No.5

 

PROGRAMA DE FORMACION

 

TECNICO EN SISTEMAS 228172 Ver.1

PROYECTO ASOCIADO

IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE INFORMACION PARA APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LA IET FRNACISCO DE PAULA SANTANDER

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

 

Diseño de anteproyecto - propuesta

AMBIENTE(S)F ISICO

Aula Informática IET Francisco de Paula Santander

ORIENTADOR DEL PROCESO

 

Ing. Oscar Ferney Pérez Holguín

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 

El aprendiz será competente para diseñar acondicionadores de

ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE

Y DURACION

señal para sensores. Diseño con amplificadores operacionales. 8 Horas

 
 

Introducción

Objetivo: Acondicionar la señal del sensor (LM35) para obtener una salida de 0.7V a 5V, a partir de un rango de temperatura de 20°C a 40°C.

Materiales

  • 1 Protoboard Fuente DC variable Multimetro

  • 1 LM35

  • 1 LM324

Resistencias: una de 680; cinco de 10k, 3 de 100k para el ejemplo; y de varios valores para efectos de diseño (1k,

2k, 3k, 47Ω, 22Ω, 100Ω, 220Ω, etc).

 
  • 2 potenciómetro de 1k

Cable para protoboard

Acondicionamiento de la señal del sensor (LM35) para el medio ambiente:

 

La temperatura del medio ambiente generado por radiación, se obtiene mediante el sensor semiconductor LM35. Su variación es de 10mV por cada grado centígrado, cuya señal debe ser acondicionada para obtener un rango de voltaje desde 0.7V a 5V, de esta manera se consigue (para este caso) la medición de temperatura desde 20°C a

40°C.

El procedimiento para el diseño, de la etapa de acondicionamiento de la temperatura del medio ambiente se detalla como sigue:

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Figura 1. Función de transferencia para el acondicionamiento de la señal del sensor LM35

 

A partir de la Figura 1 se deduce la ecuación que representa la línea recta:

V  17.2 * V  2.74 salida entrada (1) Tal función de transferencia se logra
V  17.2 * V  2.74
salida
entrada
(1)
Tal función de transferencia se logra con el circuito de la Figura 2 Cuya ecuación se muestra a continuación:
R
R
V
1
F
F
V
F
V
salida
R
entrada
R
b
(2)
 
R R   
2
1
2
Figura 2.2. Acondicionamiento analógico de la señal del sensor LM35.
Comparando la ecuación (1) con la ecuación (2) se obtiene este conjunto de ecuaciones:
R
17.21  1  R R 
F
F
2.74
V
 R R F V
R
b
(3)
;
(4)
2
1
2
En donde para solucionar las ecuaciones
(3)
y
(4),
con
el
fin
de
encontrar el valor de
las tres
resistencias
involucradas se hace la relación dada por la ecuación (5):
R F
 1
 15.2
R R F
(5)
R
(6)
2
1
Reemplazando la ecuación (5) en (3) se obtiene la ecuación (6), ahora si se escoge una R F =10kΩ, entonces de
las ecuaciones (5) y (6) se obtiene que los valores de las restantes resistencias son: R 2 =10kΩ y R 1 = 658Ω. Sin
embargo el valor hallado para R 1 no es un valor comercial, así que la ajustamos al valor comercial más cercano, que
en este caso es de 680Ω, pero hay que tener presente cuales implicaciones, provoca este pequeño cambio. Para
ello se recalcula la función de transferencia resultante llegando a la siguiente:
V
16.7
V
 2.5
salida
entrada
(7)
La ecuación (7) implica un nuevo rango de temperatura que representa a V salida , desde 19.75°C a 44°C, en contraste
con el rango original desde 20°C a 40°C. Como se observa el nuevo rango contiene los límites que esperan medirse,
justificando la selección de una resistencia de 680Ω en lugar de una equivalente a 658Ω.
Evaluación
Evidencia
Criterios de Evaluación
1. Haga el montaje que se ejemplifica
2. Revise el Data sheet del LM35 y diseñe un
acondicionador que genere una salida de 0.7V a 5V,
para un rango de temperatura de 16 °C a 80°C.
Informe
de
la
guía
(simulaciones
y
evidencias
de
funcionamiento “fotos”).
Montaje
y
sustentación
de
los
circuitos.