SITUACIONES ARITMETICAS

CONTEO DE FIGURAS:
Corresponde a esta parte,
determinar en una figura geomtrica
dada, el mximo nmero de
tringulos,
cuadrados,
cuadrilteros,...etc.
Recomendaciones:
a. Marcar o sealar las partes
interiores de la figura que se nos
plantea como dato por nmeros o
letras.
b. Se procede a formar la figura que
se nos pide, asociando o juntando
un nmero o letra, lego dos
nmeros (letras), despus de tres
en tres y as sucesivamente si el
caso lo requiere, hasta contar la
ltima figura.
c. Luego se suma la cantidad de
grficos encontrados.
A.- Conteo de Segmentos.
Segmento es la porcin de recta
comprendido entre dos puntos.
Ejemplos:
i.

Segmento
A

AB

Para 5e

N de segmento =
E1+2+3+4
N de segmentos =
1+2+3+4+5

o tambin: N segmentos = n (n + 1)
2
donde n es el nmero de espacios e
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1.- Cuntos segmentos hay en la
siguiente figura?

Solucin:

A
B
n = 5e
n = 6e
N segmentos(A) =5(5+1) =5(6)=30=15
2
2
2
N segmentos(B) =6(6+1) =6(7)=42=21
2
2
2
N total de segmentos = 15 + 21 = 36

ii.
A

Segmentos:
C AB ; BC ;AC

B
B

iii.

Segmentos:
AB ; BC
AC no es
segmento es una
lnea quebrada

Ejemplos:
1.- Cuntos segmentos hay en la
siguiente figura?
e
N de segmento = 1
A
B
e
e
N de segmento = 1 + 2
A
B C
e
e
e
N de segmento=
A
B
C
D
1+2+3

2.- El pap de Consuelo ofreci a

sta una cierta cantidad de dinero
por cada segmento que encontrara
en la siguiente figura:
A

Si consuelo recibe s/140 Cunto le

ofreci el pap por cada segmento?
Solucin: n =7e
N de segmentos=7(7+1) =7(8)=56 =28
2
2
2
como Consuelo recibi s/ 140 por los
28 segmentos, dividimos; 140:28=5.
Entonces en pap le ofreci s/5 por
cada segmento.

ACTIVIDAD N 01
1.- El nmero de segmentos en la
figura es?

7.- Cuntos segmentos hay?

2.- Hallar el nmero de segmentos:

8.- Calcular el nmero de segmentos
que aparecen en la siguiente figura:

3.- En la figura muestra 2 segmentos.

Cuntos segmentos adicionales se
deben trazar como mnimo para
obtener un total de segmentos?

a) 50
b) 20
c) 36
d) 46
e)
N.A
9.- Si consideramos al segmento
como la unin de dos puntos Decir
cuntos segmentos hay en la figura
mostrada?

4.- Si por cada segmento que ubiques

en la siguiente figura se te reconoce
s/2.Cunto recibirs?

5.- Un profesor ofrece a un alumno de

1ro A un cierto puntaje por cada
segmento que encuentres en la igura:

Si al final, la nota
que
gan
el
alumno fue de
18.Cuntos
puntos le ofreci
el profesor por
cada segmento en
dicha figura?
a) 2

b) 3

c) 1,5

d) 1

10.- Cuntos segmentos hay en la

siguiente figura?

a) 6
b) 7 c) 8
d) 5
e) N.A.
11.- Cuntos segmentos hay en la
figura?

e) N.A

6.- Calcular la cantidad de segmentos

que se pueden ubicar en la siguiente
figura.

a) 28

b) 18

c) 27

d) 26

e) N.A

B.- Conteo de tringulos.

Tringulo es una figura de tres lados.

3.- Hallar el nmero total de

tringulos en la figura mostrada.

lados: AC; BC; AC

EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1.- Hallar el nmero total de
tringulos en la figura.

Solucin:
Podemos apreciar que a cada
segmento de la base le corresponde
un triangulo, bastar con hallar el
nmero de segmentos para saber
cuntos tringulos se tiene.
1 2 3 4 5 6 Entonces n=6

N de

Resolucin:

s de 1 cifra: 1; 3; 5; 7; 9 = 5
s de 2 cifras 110; 29; 38; 47; 56 = 5
4.- Hallar el nmero total
tringulos figura mostrada.

de

s = 21

2.- Cuntos tringulos existen en

el grfico siguiente?

Resolucin:
En esta figura notamos que los
espacios no se encuentran alineados
por lo que en dicho problema no se
poda aplicar la frmula. A cada
espacio le designamos a contar los
tringulos de la siguiente manera:
s de 1 cifra: 2; 3; 4; 5; 6 = 5

Resolucin:
Para hallar el nmero de tringulos,
siendo n = nmero de espacios bien
de la base o de la altura.
Luego:
N de s = 7(7+1) = 7(8) = 56 = 28
2
2
2
5.- En la figura calcular el nmero
de tringulos.

s de 2 cifras: 12; 14; 34; 45; 23 = 5

s de 3 cifras: 345 = 1
s de 4 cifras: 1234; 3456 =2
Nmero total de

= 5+5+1+2 = 13

a) 23

b) 24

c) 22

d) 25

e) 26

7.- Cuntos tringulos hay en la

siguiente figura?

ACTIVIDAD N 02
1.- Cuntos tringulos
siguiente figura?
a)
b)
c)
d)
e)

hay en la
25
36
30
35
N.A.

2.- Cuntos tringulos hay?

a) 6
b) 8
c) 7
d) 9
e) N.A.
3.- Cuntos tringulos hay en la
siguiente figura?
a) 75
b) 36
c) 65
d) 42
e) N.A.
4.- Cuntos tringulos hay en la
siguiente figura?
a)
b)
c)
d)
e)

23
21
22
32
N.A:

b) 24 c) 22 d) 20

e) N.A.

6.- Cuntos tringulos hay en la

siguiente figura?

a) 31

b) 32 c) 20

32
22
30
28
N.A
.
8.- Cuntos tringulos hay en la
figura?
a) 14
b) 11
c) 10
d) 13
e) N.A.

9.- Mi padre me ofrece una cantidad

de dinero por cada tringulo hallado
en la figura Cul es esta cantidad
si se nos otorga s/96 en total?
a) s/10
b) s/9
c) s/12
d) s/13
e) N.A.
10.- Cuntos tringulos existen en
el grfico siguiente?

5.- Cuntos tringulos hay en la

siguiente figura?

a) 27

a)
b)
c)
d)
e)

d) 30

e) N.A.

a)
b)
c)
d)
e)

9
13
12
11
N.A.

c) Conteo de Cuadrilteros.- Un
cuadriltero tiene 4 lados.
1.- Cuntos cuadrilteros existe en
la figura adjunta?
Sealando
con
nmeros las partes
interiores del grfico.
1 sola regin es:
1, 2, 3, 4 = 4
De 2 regiones hay:
12, 24, 13, 34 = 4
De 4 regiones es: 1234 = 1
Total de cuadrilteros: 4+4+1 = 9

3.- Cuntos cuadrilteros hay en

la siguiente figura?
a) 1
b) 5
c) 2
d) 3
e) N.A.

4.- Hallar el total de cuadrilteros:

a) 20 b) 18
c) 25 d) 24
e) N.A.

2.- Cuntos cuadrados existen en

la figura?

5.- Determinar
cuadrilteros:
Sealando con nmeros las partes
interiores de grfico:
1 sola regin es: 1, 2, 3, 4, = 4
4 regiones: 1234 = 1
El # total de cuadrados es: 4 + 1 = 5
ACTIVIDAD N 03
1.- Cuntos cuadrilteros hay en la
siguiente figura?
a) 21
c) 20
e) N.A.

b) 11
d) 22

2.- Cuntos cuadrilteros hay en la

siguiente figura?
a) 18
c) 12
e) N.A.

b) 14
d) 13

a) 12
c) 14
e) N.A.

el

nmero

de

b) 13
d) 15

6.- Contar el total de cuadrilteros

en la siguiente figura:

a) 1
c) 4
e) 8

b) 2
d) 5

7.- Cuntos cuadrilteros hay en l

siguiente
figura?
a) 5 b) 4
c) 6 d) 3
e) N.A.

CUATRO OPERACIONES

ACTIVIDAD N 04

Las cuatro operaciones (suma,

resta,
multiplicacin
y
divisin)
constituye el instrumento matemtico,
ms antiguo adecuado para el
planteamiento
y
resolucin
de
problemas de la vida diaria.
Es de importancia relativa a los
primeros estudios de las matemticas
elementales tiene la finalidad de
cimentar la capacidad de emplear los
recursos lgicos inherentes a las
cuatro operaciones.
Su aplicacin directa son
suficientes para el desarrollo de este
captulo.

1.- La suma de dos nmeros es 100

y su diferencia es 60. Hallar el
menor de los nmeros.
a) 10
b) 20
c) 40
d) 30

A.- Clculo de dos nmeros

conociendo la suma (S) y la
diferencia (D) de los mismos.
Dados los nmeros naturales a y b
donde a > b, el nmero mayor a se
calcula de S y D.
a = S + D
2
El nmero menor b se calcula como la
semidiferencia de S y D.
Es decir:
b=SD
2
Ejemplo:
1.- Las edades de Rosario y su mam
suman 54 aos. Si la edad de la
mam excede en 30 aos a la de la
hija Cuntos aos tiene Rosario?
Solucin: Rosario + mam = 54 = S
La mam excede en 30 aos = 30 = D
Como Rosario tiene menos edad
entonces:
Edad Rosario = 54 30 = 24 = 12
2
2
Rpta: Rosario tiene 12 aos.

2.- Entre dos personas tienen s/146.

Si una de ellas diera s/28 a la otra
las dos tendran igual cantidad de
dinero Cunto dinero tuvo cada
uno inicialmente?
a) 101 y 45 b) 20 y 15 c) 30 y 90
3.- Entre dos personas tiene 284
nuevos soles. Si una de ellas diera
s/76 a la otra, las dos tendran igual
cantidad de dinero. Cunto dinero
tuvo cada uno inicialmente?
a) 21 y 23 b) 12 y 80 c) 218 y 66 d) 200 y 66

4.- La suma de las edades de Coco

y Kiko es 22 aos. Si Kiko es mayor
que Coco por 2 aos Cul es la
edad de Kiko?
a) 12

b) 11 aos

c) 13

d) 10

e) N.A.

B.- Clculo de dos nmeros

conociendo la suma (S) y el
cociente (q) de los mismos
Si los nmeros son a y b donde a > b
es posible que comprobemos lo
siguiente:

NOTA: No est dems decir que el

cociente siempre es tomado de mayor
a menor.
- Si nos dicen que un nmero es el
doble del otro su cociente q = 2.
- Si nos dicen que un nmero es los
4/5 d otro su cociente q = 5/4
- Si nos dicen que un nmero es los
9/5 de otro su cociente q =5/9
Ejemplos:
1.- La cantidad de dinero que tiene
Jorge es los 4/5 de los que tiene
Pedro, teniendo entre ambos s/810
Cunto tiene Pedro?
S = 810
Pedro tiene ms que Jorge
q = 5/4
Dinero Pedro = 810 x 5/4 = 405 x 5/2
5+1
9
4
4
2025
= 2 = 2025 x 4 = 2025 x 2 = 4050
9
9x2
9
9
4
Dinero Pedro = 450 soles.
2.- La suma de 2 nmeros es s/
1200 y uno de ellos es el doble del
otro. Hallar ambos nmeros.
S=1200 # menor = 1200 = 1200 = 400
q=2
2+1
3
# mayor=1200x2= 2400 = 800
2+1
3
Los nmeros son; 400 y 800

ACTIVIDAD N 05
1.- En dos depsitos hay 72 sacos
de arroz. Si lo que hay en uno es el
quntuplo de lo que hay en el otro
Cuntos sacos de arroz hay en el
depsito que ms tiene?
a) 70 b) 80 c) 50 d) 60 e) N.A.
2.- La suma de las edades de Csar
y Mirtha es 48 aos. Si la edad de
Csar es el triple que la de Mirtha
Cul es la edad actual de esta
ltima?
a) 12 b) 11 c) 10 d) 13 e) N.A.
3.- Un televisor y una radio
grabadora cuestan s/1000. si el
televisor cuesta el cudruple de lo
que cuesta la radio grabadora
Cunto cuesta el TV?
a) 900 b) 700 c) 800 d) 600 e) N.A.
4.- Las edades de Mara y Susana
suman 56 aos, si la edad de Mara
es los 3/5 de la edad de Susana.
Qu edad tiene Mara?
a) 20 b) 21 c) 19 d) 12 e) N.A.
5.- La cantidad de chocolate que
tiene Betty es la quinta parte de lo
que tiene Alexandra. Si entre los
dos tienen 60 chocolates. Cuntos
chocolates tiene Alexandra?
a) 20 b) 25 c) 30 d) 40 e) N.A.
6.- La suma de dos nmeros es 63 y
el cociente es 6. Hallar los nmeros
a)9 y 54
b)8 y 64
c)7 y 49
d) 15 y 20
e) N.A.

7.- El quntuplo de la suma de dos

nmeros es 8375 y el cociente de
dichos nmeros es 24. Cules son
los nmeros?
a) 1600 y 57
b) 1700 y 90
c) 1608 y 67
d) 1600 y 60
e) N.A.

8.- La cantidad de puntaje que hizo

Consuelo en un examen de
admisin es los 2/3 de lo que tiene
Jos. Si entre los dos tienen 80
puntos.
Qu
puntaje
hizo
Consuelo?
a) 150 b) 160 c) 130 d) 155 e) N.A.