RESUMO DA LEGISLAO SOBRE SUPERDOTAO/ALTAS HABILIDADES

Fazendo uma retrospectiva da "educao inclusiva", no ano de 1990, em Jomtien, na Tailndia, o

poder pblico brasileiro assumiu o compromisso oficial de erradicao do analfabetismo e a
universalizao do ensino fundamental perante a comunidade internacional na Conferncia
Mundial sobre Educao para Todos. A Constituio Federativa do Brasil, promulgada em 1988,
garante a educao como direito de todo e dever do Estado em seu Artigo 205. J no inciso III, do
Artigo 208, alm de reafirmar o dever do Estado com a Educao, garante o atendimento
educacional especializado, de preferncia na rede regular de ensino, somente aos portadores de
deficincia, no inclundo a, os portadores de altas habilidades ou superdotao. No ano de 1994,
em Salamanca, na Espanha, ocorreu a Conferncia Mundial sobre Necessidades Educacionais
Especiais: Acesso e Qualidade, quando foi assinada a Declarao de Salamanca, constando
medidas de aes polticas pblicas para a incluso nas escolas regulares das redes de ensino s
pessoas com necessidades educacionais especiais, incluu os superdotados, a quem nomeou de bem
dotados.Em seguida, no Brasil, no dia 20 de novembro de 1996, foi promulgada a Lei 9.394,
denominada de Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, tambm conhecida como Lei de
Darcy Ribeiro, ou LDBEN, que, baseada na Lei 8.069 de 1990, o Estatuto da Criana e do
Adolescente, criou o CAPTULO V, dedicado a EDUCAO ESPECIAL, onde, em no Artigo 58,
alterou a redao do incisso III, do Artigo 208, da Constituio Federal, passando a mencionar no
apenas os alunos com deficincias, mas, ampliando aos educandos portadores de necessidades
especiais. Em 06 de fevereiro de 2006, atravs da Lei 11.274, houve a alterao da redao dos
Artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96 .Segundo a Lei, a primeira etapa da educaao bsica, tem
por finalidade o desenvolvimento integral da criana at 6 anos de idade, em seus aspectos fsicos,
psicolgicos, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade.. A Lei
9.394/96, apesar de no conceituar a expresso "alunos com necessidades especiais", faz meno
aos alunos "superdotados e habilidosos", no Captulo V, Artigo 59, incisos I e IV, prevendo
garantias para esses educandos. Em 17 de setembro de 2008, foi criado o Decreto 6.571, que dispe
sobre o atendimento educational especializado , regulamentando o art. 60 da Lei 9.394 de 20 de
novembro de 2006, e acrescenta dispositivo ao Decreto no 6.253, de 13 de novembro de 2007.
Onde, finalmente, em seu Artigo 1o, refere-se aos portadores de altas habilidades ou
supedotadotao. Agora, recentemente, foi publicado o Decreto 7.611, de 17 de novembro de 2011,
que

dispe

sobre

educao

especial,

atendimento

educacional

especializado.