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Fv)

TONNl]S VIBTUAI.ES DE APBE{DIZAJE


Planificacin, ejecucin y supervisjn de la calidad en la

". Conferencias
Evaluaciones

Destacados docentes con amplia especializacin y


en lnea.

experiencia pr0fesionalvigente vinculad0s a las reas de

en lnea.

la tecnologa en la docencia uiversitaria.

Plalaforma de elearninU.

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Plaiafoa l\4oodle, Chamilo.

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RTDES S0CtAt

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WEB

2.0

Y APUCAC|0t{ES

destacados profesionales multdciplinarios, de


excelencia trayect0ria acadmica, que cuentan c0n
amplia experienca y c0n0cimiento en la enseanza a
nivel superi0r, tanlo en el sector publico com0

TDUCATIVAS

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privado.

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HIBBAMIENTAS WEB 2.0 COMO RTCURSOS


ACTIVOS EN

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Ias C0nferencas magistrales y taller s0n dicladas por

CREDITOS

tA DOCENCIA

Inscripcin

Mensualidad

s/. 80.00
s/. 200.00

Fecha de Inicio:

Foro de discusin

" Repositorios de Power Point


" Twitter

HEBBAIITITNTA AUXITIAB DE APNENDIZAJI

J)rfrlrt

Promuevc:

ljso de Evernote e los entornos ed!cativos.

n ljso educativo de Evernote.

ctDtTl)s

EVEBIl]OTE

t \tttc

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.';1.lrl,l.a,Ylll,':

los 0ocenles v el uso de Evernote.

o lmportancia de la admiistracin de Evernote


en el entorno educativo.

Tl)]AT

5.0

Portal Web Stel a l\,4aris: www.edsm.org


E-ma l: ascapre{utor al@hotma Lcor
Telf.. (01)404-0653

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ir!xi{lo:

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El Centr0 de lnvestigac n Cientfica y Tecno gica


"SELLA MABIS" cOn el Auspic 0 de la Facultad de
Econora de la t NIVEHSIDAD NACI0NAL MAYoB DE
SAN MABC0S ha diseado y preparad0 e Pr0grama de
At0 Espec alizacln "Heramientas TIC ap cadas a la
docencia Universitaria" con e fln de contribuir en la
capacitaci y el uso de las tecnol0gas ya que
constituyen un factor clave para alcazar un optimo
desempeo docente e un entorno educatvo digital,
dinmico e innOvadOr y de gra aceptacin en os
alumnos atvos digltales, en a actualidad la sociedad

la

nformac n se encuentra nmersa en una


concepc n de ciudadanos, que en trmin0s digitales

de

exiqe una serie de capac dades para el manejo

de os

entornos tecnolqicos.

.).i

finalizar el programa os partic pates estarn e

capac dad de:

. D"s'ro dt rorpp.pnr ds eLn0lg LaS


eslandarizadas en los docentes.
ntegraT TecuTsos tecnolgicos en la enseanza aprendizale y en la gestin acadmico - profesional.

y buenas
uso de las TIC entre os

tercambiar experiencias educativas


profesi0ales

de la

vincuadosa asreasen adoceciaunverstaria.

y participacin a las

PBESEIiTAD()B MUTTIMEDIA PBEZI

autoaprendizaje atravs de manualdel parrlcipante,

especif camente elab0rado para cada modu

oy

Desarr0l

o del trabajo de investigacin f na

c!estionarios

Se otorga

marc0s, fcrmas, ruta, inclusin de imgenes


Vde0s, c0piad0, imporlacin, exp0rtacin,

comparticin de Prezis

casos prcticos.

lnlegracin con elent0rn0 0nllne, y apro,/echmient0


de la comunidad en tomo a Prezi.

ploma y Certificado acred tado po la

de presentaci0es que facllilen el pr0ces0 de creacin

noias, d!racin y horas lectivas.

eslndares clsicos de P0werP0int.

y corunicacin.
Prcsentaciones nics, autnlicas,luera de 0s

ca$s*i*+

36 crditos equivalentes a 800 horas y una duracin de 8


BASE 0E DAT0S

meses

"

Mnltr Crrricular
TE()RIA DE APRINDIZAJE CONEXIt)[ISTA

"
"

cBt0tT0s

Caractersticas del pr0ces0 de aprendizaje.

CttmftflC0S

Proceso de indexacin de revistas cientficas


Direct0rios, con dat0s bibli0grfic0s y de conlac10
de 10das las revistas reoistradas, ya sea que se
publiquen en s0p0rle impres0 o electrnic0.
Catl0gos, que incluye nicamenle las revislas

Te0rias que l0 sustentanr c0nductisla, c0qn0scilivista,

impresas 0 elecfnicas que cumplen los criferi0s

c0nslruct v sm0 s0cialy conexi0nisla

de calidad edilorial cie1fica.

solamenteala repet c de lainformac n.


otorgar protagonism0
estudianie, prestando

"

alencin a sus aportes y a pr0greso de su


aprendizaie para favorecer el desarol o de la

Callog0 de ideas, sugerencias, lneas de desarrollo

FCE

de la Universldad I\4ayor de Sa I\4aIcos a los


partcipantes que cumplan satisfactoriamente con os
requisitos del programa, donde se consignaran as

\''rlcr'

CBEDITllS

Caracterslicas fundamentales: planlillas, tip0grafas,

la

b oqrala recomendada.

'

Xmind en elnroceso didclco.

clases

semipresenc ales.
. El

" Xmind com0 inslrumento de evaluacin.


T(TAI.

comunicacin.

Fomentar el uso de recursos informticos y


telemticas coro fuente de inf0rmacn y c0m0
plataforma de c0murcac n e teracci.
Atenderaldesarrollo de habilidades intelectua es no

autoestima.

sesi0nes seripresenciales con sus fespecUvostalleres.

Asistencia

menlales, concepluales, diagramas

y cuadros.
uXmind como tcnica de estudio.

El pr0orama se desaro ara en 8 mdulos d ctados en

melodologia se basaen

u Us0 de mapas

" Xmind c0mo instrument0 0eda00ic0.

! *t*d*r-rg:r

La

()BGAI'IZADOB VISUAT XMIND

l'*viie:eirir

*'is'* le isro{v=r

practicas con

A profesionales en ciencras de a sa ud: l\dic0s,


0dontogos, Enfermras, Tecnlo00s l\/dicos,
0bstetrices, 0uimico Farmacutico y profesionales

[]esarr0ll0 de pr0ces0s de enseanza aprendizaje

Enlaces a Revistas Electrricas que permite el

en el nivel superiot.

acceso los lextos comple10s en los sitios en que

Tecnologas de la lnlolmacin, que sustentan el s0 de

se encuenfan disponibles.

las TIC en la educacin superior

TOTAI-

4.0

cRt0lT0s

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