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Formato de evaluacin: Mesa redonda
Equipo integrado por: --,---.
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Tema trotado:

CATEGORfA
Contenido '"

Argumentacin
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Entendi Claramente
el terno a prof\.mdldqd
y present su
Informacin enrgico y
oonvlncentemente.

3
2
No demostr? un
Entendl6 claramente ellPOfeoa entender los
jerno a profundidad y puntos principales del
OcI<!cuodo
entencfunlenlo del
present6 su Informac16n temo y los present6
con facilidad.
con focif,qod.
temo.

Coda punto priheipof

estwo bien suslenlodo
con vaos hechos
relevantes (apoyos
velbales).

Codo punto pncIpal

esfINo
adeouadamenje

sustentado con hechos

Iqpoyos verboes] pera
su relevanfl!\, fue
dudosa.

, ')+

EstIlode la
presentacIn

.,r.-

-'
Pocos puntos
principales estuvieron
adecuadamente'
sustentadS-Yfono~
fueron 'relevantes.

Ningn punto principal

fue s~ntodo.

No dijo ninguna falacio.1 Dijo uno falacia o una

premiso mol
sustentado.

Dij das o tre~ falacias'

o no sustent&su
premiso.

Fue'notoria-el uso de
falacias ylo prernsos
no sustentados.

Us6 ccnsstentemente ;
gestps. tono de voz y
n'niv,;,1de erltuslosmo
en una forma que
rnontuvo la atenci6n
dI' 19auplpncla.

Algunos veces us6

gestos. tono de voz y
un nivel de entusiasmo
en uno formo que
mantwo lo atencin
de lo audiencia .

Two un eslllo de
presentacin que no
mantuvo la atencl6n
de la audiencia.

ocas ",gu~n,of
I
fueron vinculados a
una Ideo principal y lo
tuvieron una
organizacin lgico.

L?S5'rgume"tos no
fUeron clormenta
vinculados a una Idea
principal (premisa) o no
tuvieron uno
organizacin 16glca.

.J

f'-or lo general us6

gestos. tono de voz y
un nivel de entusiasmo
en una forma que
mantwa lo atencl6n
de lo auder'icla.

Todas lbs qgumetltos

fu~!pn r'inculados a
uno ideo principal
(ptemiSa)y fueron
organizados de
manera

--...

lgico.

",rreaz.

Lo rnoyoro ele los

argumentos fueron
vinculados o una Idea
principal (premisa) y
fueron organizados de
manera lgica.

ot:> uno o dos mufellflaslDijo ms de doS'

uno o dos veces.

.
I

Mantuvo el contado
vlsal cbpstantem'ente
con los ems
integrantes del equipo
y con lo audiencia.

Mantuvo contacto
"Isual Qca~lonpl c0'llos
dems Integrantes del
equipo ylo lo
audiencia.

f,

'

!-H ( .../

,. , .

Solo vio a los,demos

I<;~sl!;lo h,ubp contacto
Inlegrant~ dil equlpq visual y se enlac6
y/o la audiencia o
prlnci'palmerite o lo
hacia susnotas.
lectura ,de susnotas.

..

1 I .!:,.Ji--4

..

Trabajo
colaboraHvo

Usovocabulario
apropiado para lo
audiencia, Aumenta el
vocabulario de la
audiencia definiendo
los palabras que
podrlan ser nuevos
poro sta.

Usavocabulario
apropiado para lo
audiencia. Incluye 1 2
palabras que podrlan
ser nuevos para la
mayor porte de lo
audiencia, pero no los
define,

Usavocabulario
~a varios 15 o ms)
apropiado para lo
palabras o frases que
audiencia. No Incluye
no son entendidos por
vocabulario que podrra lo audiencia.
ser nuevo paro lo
aUdIencia o 1)0 lo
define. '

Fue evidente la
particlpacl67 de todos
os mrembrs del
equipo: todos estaban"
involucrados y
conocan del temo.

Hubo trabajo en
equipo pero fart6
cbmpromlso de uno(o
dos que no se .
Integraron al resto.

La mayarla d lOs'
Integrantes trabaj de
enanera aislada Y,no
lindivldual y solo
estat?a co~dinado cOI) reunieron los portes.
el resto del equipa. I

Bme~rargumentofue:

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d0c~O
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Lasfalacras que se dijer,ontueron;

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Total

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Vocabulal1o

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Muenda Informal '

(gorro, pants) y/o
postura Inadecuado
casi todo el tiempo.

Atuendo y postura Atuendo formol: IImp;O'IAtuendo formal: IImPlo'lAtuendO formal pero

planchado. Uno
planchado. Una
una postura
postura natural y formal postura natural y formol Inadecuado casi todo
todo el tiempo.
solo cuando expona.
el Hempo o viceversa.

...

, ... ~

Ms de cuatro
muletillas (la misma
repelida 'o diferentes).

muletillas o repiti
alguno m6s de tres

os.':'

OrganizacIn

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Hi 'tU A "
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Falacias

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