Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
TERCER PARCIAL
Unidad V
Balanceo de lneas
(SELECCIONAR DEL METODO A ENSEAR DE ACUERDO A LAS
NECESIDADES REGIONALES)
2.-
Balanceo de lneas
3.-
Subtemas
Objetivos
Trabajo documental
El alumno realizar un trabajo documental en el que se evaluar los aprendizajes de la
unidad temtica, mismo que contendr lo siguiente:
CONTENIDO
9. Portada
10. Resumen
11. Abstract
12. ndice de contenido
13. Introduccin conteniendo:
Antecedente y justificacin
Planteamiento
Breve descripcin del contenido
14. Contenido de la investigacin:
Capitulo 1.- El alumno buscar una
empresa cercana a su localidad, haciendo
observaciones del cumplimiento de las
definiciones estudiadas, aportaciones del
desarrollo histrico y las aportaciones de el
(los) tipo(s) de escuela(s) del pensamiento
administrativo existentes en dicha entidad.
.5 puntos mximo
.5 Puntos mximo
.5 puntos mximo
Un punto mximo
DIDCTICO
El presente material ha sido elaborado para un aprendizaje autodidacta del alumno para
ello debe seguir las siguientes instrucciones:
1.- Consultar el ndice de contenido de la unidad temtica: en el encontrar todos los
temas y subtemas de que consta el material.
2.- Consultar los objetivos generales que corresponden a cada tema: en este caso existen
3 temas que corresponden a los del ndice de contenido, en este apartado se exponen
las acciones que el alumno deber realizar para alcanzar el logro de la unidad.
3.- A continuacin una vez que el alumno conoce de los objetivos, para su logro deber
consultar el desarrollo de los temas integrantes de la unidad, que se encuentran en el
siguiente apartado, estudiarlos de manera que logre alcanzar el objetivo sealado
anteriormente.
1
TEMTICA
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE EL MATERIAL, Y AL FINAL
REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE INDICAN
Objetivo educacional:
Determinar los factores necesarios para el balanceo de lineas. De
la misma forma, expresar la incidencia del uso del mtodo de
aplicacin seleccionado.
V BALANCEO DE LINEAS
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE EL MATERIAL, Y AL FINAL
REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE INDICAN
5.1 CONCEPTOS GENERALES DE BALANCEO DE LINEAS
BALANCEO DE LNEAS
Ejecucin y control de la produccin
El ltimo paso dentro del proceso jerrquico de planificacin y control, lo
constituye el programa final de operaciones, el cual le permitir saber a cada
trabajador o a cada responsable de un centro de trabajo lo que debe hacer
para cumplir el plan de materiales y con el, el MPS, el plan agregado y los
planes estratgicos de la empresa.[Domnguez Machuca et al, 1995].
Estas actividades, se en marcan dentro de la fase de ejecucin y control, que
en el caso de las empresas fabriles se denomina gestin de talleres. Un taller
de trabajo, de acuerdo con Chase & Aquilano [1995], se define como una
organizacin funcional cuyos departamentos o centros de trabajo se organizan
alrededor de ciertos tipos de equipos u operaciones; en ellos, los productos
fluyen por los departamentos en lotes que corresponden a los pedidos de los
clientes.
Es importante dentro de esta fase de gestin, tomar en consideracin el tipo de
configuracin productiva que tiene el taller, pues dependiendo de esta, as
mismo ser la tcnica o procedimiento a emplear en su programacin y control.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
2) Equilibrio. Los tiempos necesarios para cada operacin en lnea deben ser
aproximadamente
iguales.
3) Continuidad. Deben tomarse precauciones para asegurar un
aprovisionamiento continuo del material, piezas, subensambles, etc., y la
prevencin
de
fallas
de
equipo.
Los casos tpicos de balanceo de lnea de produccin son:
1) Conocidos los tiempos de las operaciones, determinar el nmero de
operarios
necesarios
para
cada
operacin.
2) Conocido el tiempo de ciclo, minimizar el nmero de estaciones de trabajo.
3) Conocido el nmero de estaciones de trabajo, asignar elementos de trabajo
a
la
misma.
Para poder aplicar el balanceo de lnea nos apoyaremos de las siguientes
frmulas:
Para ver el grfico seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
EJEMPLO
1:
Se desea saber el Costo Unitario de la fabricacin de 500 artculo en un turno
de 8 horas, donde el salario es de $50, entonces aplicando el tiempo estndar
obtenido, tenemos que por cada elemento tenemos, teniendo en cuenta que se
tiene una eficiencia del 90%
Para ver la tabla seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
Ya que determinamos nuestro tiempo estndar, por cada elemento de nuestra
tarea definida, que es la laminacin, pulido, etc., planteamos el costo unitario
para la fabricacin de 500 artculos, en un jornada de 8 horas de trabajo,
observando
la
situacin
de
la
condiciones
de
trabajo
en
LNEAS
DEL
MULTI-MODELO
Este acercamiento trata la planta de fabricacin como recurso reconfigurable,
que produce diversos modelos en las hornadas una despus de la otra. Antes
de producir una hornada, los lneas que el equipo (gente, herramientas, fuente
material) se fija hasta juego el modelo o la variante requirieron. Este proceso
toma tiempo. La hornada de productos entonces se produce segn horario.
La ventaja de una lnea del multi-modelo es que instalado una vez para un
modelo particular es tan eficiente como una lnea convencional. La desventaja
es que el setting-up toma el tiempo, que significa la produccin y la ineficacia
perdidas.
Los problemas para el planificador de una lnea del multi-modelo son:
1. Cmo balancear la lnea para cada producto por separado? Esto es
bastante directo, puesto que la funcin de la viabilidad tecnolgica seguida por
el uso de un mtodo que balancea estndar (vase Helgeson y Birnie [ 1 ] o
Moodie
y
jvenes
[
2
]
).
2. Cmo ordenar las hornadas para reducir al mnimo prdidas del cambio?
Es a menudo el caso que los cambios a partir del uno a otro tomarn menos
tiempo
que
el
cambio
reverso.
Este segundo problema no se discute ms lejos aqu: es un problema que
ordena estndar que el lector encontrar ocupado en de la mayora de los
textos en la gerencia de las operaciones.
LNEAS
DEL
MEZCLAR-MODELO
El acercamiento del mezclar-modelo es ms realista en el mundo moderno,
dado la subida de equipo de fabricacin flexible software-configurable. La
premisa bsica es que los productos mltiples son manejados por cada sitio de
trabajo sin paradas para cambiar encima entre ellas. Esto permite una
secuencia al azar del lanzamiento para poder hacer productos en la orden y la
mezcla
que
el
mercado
exige.
Una dificultad es que el contenido de trabajo en cada sitio de trabajo puede
diferenciar de modelo al modelo. Otro, que sigue de esto, es que el tiempo
ocioso en cada estacin vara a partir de tiempo al tiempo dependiendo de la
secuencia
de
modelos
a
lo
largo
de
la
lnea.
Los problemas para el planificador de un multi-modelo alinean son otra vez
dobles:
1. Cmo balancear la lnea cuando diversos productos tienen diverso
contenido
de
trabajo?
2. Cmo determinar la secuencia ptima del lanzamiento que reduce al
mnimo
prdidas?
El segundo problema es una edicin de gerencia de las operaciones que, otra
vez, el estudiante afilado puede investigar de los textos de OM. Qu reparto del
mejor o bien con aqu es el DISEO (el balancear) de una lnea del mezclarmodelo.
BALANCEAR
UNA
LNEA
DEL
MEZCLAR-MODELO
Aunque el problema puede aparecer desalentador, el mtodo de la solucin es
absolutamente directo. Hay apenas una advertencia de eliminacin: debe ser
tecnolgico factible producir los diversos modelos en la misma lnea. As, it?s
razonables intentar mezclar la produccin, por ejemplo, de 10 diversos modelos
del video, o de 15 diverso TVs en la misma lnea, pero de estos no realistas
para hacer los tractores y el avin en la misma lnea! Realmente, debemos
hablar de diversas VARIANTES del mismo producto, ms bien que de
PRODUCTOS
totalmente
diversos.
Hay varias maneras de ir sobre esto, pero aqu y adaptacin del procedimiento
de Helgeson y de Birnies que es conceptual simple y fcil aplicarse. El
procedimiento del contorno para solucionar el problema es ste:
1. Rena el proceso y los datos tecnolgicos para la gama del producto, es
decir tiempos de la operacin y precedentes (qu deben seguir lo que si el
producto
debe
ir
junto)
2. Consiga los datos de la demanda en qu volumen de cada producto se
requiere y en qu tarifa. Esto puede estar disponible como volmenes variables
absolutos, o puede estar como volumen agregado ms datos de la mezcla del
producto.
3. Utilice esta informacin para producir una tabla de pocas de proceso
compuestas. La tabla debe contener, para cada operacin, un rato de proceso
cargado por la proporcin de productos usando esa operacin. As, una
operacin que toma 10 minutos en la cual ocurre el solamente 35% de la
demanda
total
se
convierte
en
los
minutos
3.
4. Calcule la duracin de ciclo y el nmero mnimo de las estaciones
requeridas.
5. Construya un diagrama de la precedencia para el producto compuesto,
demostrando qu operaciones dependen de otras, tomando cuenta de todas
las
variantes
que
se
producirn.
6. Determine el peso posicional (picovatio) de cada operacin, como usted para
un ejercicio que balanceaba normal. Utilice los tiempos cargados para
determinarse
PWs.
Observe que en este caso no hay operaciones nicas a una sola variante. Si
hubiera, seran justas dirigido como cualquier otra de Op. Sys.. El diagrama es
constante
con
la
columna
final
Ahora, los let?s determinan los pesos posicionales de cada operacin. El
picovatio de una operacin es la suma de los tiempos de proceso para TODAS
LAS operaciones que dependen de ella, ms su propio tiempo de proceso. En
la tabla todas las operaciones dependen de la operacin A. En el caso de una
lnea del mezclar-modelo, el PWs se calcula a partir de los tiempos compuestos
establecidos anterior. El picovatio de A de Op. Sys. aqu es as 106,1 .
Demuestra el PWs para el resto de ops, alineado en orden descendente. Nota
cmo el picovatio cambia cuando las operaciones paralelas (B, C, D y F, G, H),
estn implicados.
Fila
del
Operacin
picovatio
Peso
Posicional
106,1
80,4
76,3
B, C, D es independiente
E y ops ms ltimos
dependen de cada uno
78,1
71,4
51,6
F, G, H es independiente
I Y J dependa de cada uno
40,0
37,2
32,4
10
22,4
Comentario
Operaciones
Asignadas
Tiempo
A, B
0.9
II
D, C, E
5.0
III
F, G
IV
H, I
6.4
1.6
Tiempo Total
13.9
D, E, F
G, H
b)
Cul
es
la
eficacia
de
la
lnea?
c) Repita los pasos arriba con 300 minutos de tiempo de montaje de disponible
cada
da.
Cul
ahora
es
la
eficacia
de
la
lnea?
d) Repita los pasos arriba con 400 minutos de tiempo de montaje de disponible
cada
da.
Cul
ahora
es
la
eficacia
de
la
lnea?
Respuestas:
a)
b)
Para ver las frmulas seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
Eficacia
el
=
78%
(las disposiciones mltiples en esta eficacia son posibles)
c)
Para ver las frmulas seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
Eficacia = 86,7%
Para ver las frmulas seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
(las disposiciones mltiples en esta eficacia son posibles)
d)
Para ver las frmulas seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
Eficacia = 64,9%
Para ver las frmulas seleccione la opcin Descargar trabajo del men superior
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES:
IDENTIFICA UN PROCESO INDUSTRIAL Y REALIZA UN VALANCEO DE
LINEAS.
EXAMEN OBJETIVO
1.- cmo se denomina al problema de diseo para encontrar formas para
igualar los tiempos de trabajo en todas las estaciones?
a)
b)
c)
d)
iguales.
a) equilibrio
b) rea
c) tiempo estndar
d) tiempo real
e) cantidad
4.- cual es la principal caracterstica de las lneas de ensamble?
a) movimiento de una pieza de trabajo de una estacin de trabajo a otra.
d) las herramientas
c) el personal
d) el tipo de material utilizado
e) cantidad
5.- consiste en estimar el peso posicional de cada tarea como la suma de su
tiempo ms los de aquellas que la siguen?
a) mtodo de helgeson & birnie
b) balanceo de lneas
c) muestreo del trabajo
d) mtodo de kibridge & wester
e) lneas de ensamble
6.- considera restricciones de precedencia entre las actividades, buscando
minimizar el nmero de estaciones para un tiempo de ciclo dado
a) mtodo de kibridge & wester
b) mtodo de helgeson & birnie
c) balanceo de lneas
d) muestreo del trabajo
e) lneas de ensamble
7.- este acercamiento trata la planta de fabricacin como recurso
reconfigurable, que produce diversos modelos en las jornadas una despus
de la otra?
a) lneas del multi-modelo
b) muestreo del trabajo
c) balanceo de lneas
d) lneas de ensamble
e) mtodo de helgeson & birnie
Estaciones de trabajo
1
Banda
transportadora
Banda transportadora
de componentes
3
5
6
Unidades
producidas
de la lnea
de ensamble
2
Estaciones de
trabajo
4.7 NOTACION.
tj = Tiempo de duracin del elemento j (nmero entero).
N = nmero de elementos de trabajo requeridos para terminar una unidad de
producto.
n
ti
= Contenido total de trabajo
c = Tiempo de ciclo.
K = Nmero de estaciones de trabajo
d = Demora del balance = nK -it
Suma de las duraciones de los elementos de
trabajo asignados a la estacin
Eficiencia de la estacin =
Tiempo de ciclo
Eficiencia de la lnea = Suma de las duraciones de los elementos de trabajo
asignados a las estaciones
(Tiempo de ciclo)(Nmero de estaciones)
ASIGNACION DE ELEMENTOS A LAS ESTACIONES DE TRABAJO.
Antes de presentar los mtodos para balanceo de lnea, en esta seccin se
aprender a asignar elementos de trabajo a las estaciones.
EJEMPLO.
Suponga que tenemos un producto en cuyo ensamble se utilizan varios
componentes. Considere que los trabajos de montaje se han dividido en ocho
elementos bsicos de trabajo cuyos tiempos de duracin son:
Elemento de
A
B
C
D
E
F
G
H
trabajo
Tiempo de
5
4
3
4
2
1
3
2
duracion
Considere que el tiempo de ciclo, C = 8.
Realice la asignacin de elementos a estaciones considerando que:
Los elementos pueden realizarse en cualquier orden.
Estacin 1
Figura 4.2
Estacin 2
Estacin 3
A;C
5+3 =8
A; C
5+3 =8
A; C
5+3 =8
Estacin 2
A
5
B;D
4+3=7
Estacin 3
B;E;H
4+2+2=8
Estacin 4
F;G
1+3=4
En este ltimo caso, al agregar una secuencia a los elementos se obtuvo una
asignacin de 4 estaciones, algunas de las cuales tuvieron una eficiencia
menor del 100%, as como la eficiencia de la lnea, evidentemente tampoco es
del 100%.
Tabla 4.2. Eficiencia de las estaciones:
Estacin
1
2
3
4
Eficiencia
5/8(100)=62.5%
7/8(100)=87.5%
8/8(100)=100%
4/8(100)=50%
Eficiencia de la lnea =
24 (100) = 75%
4(8)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES:
IDENTIFICA UN PROCESO INDUSTRIAL Y REALIZA UN VALANCEO DE
LINEAS DONDE INVOLUCRES A TU GRUPO.
EXAMEN OBJETIVO
1.- Cmo se denomina el problema de balanceo de lnea?
a) Es un diseo para encontrar formas para igualar los tiempos de trabajo en
todas las estaciones.
b) Es un diseo de tiempos
c) Mtodo para igualar tiempos
d) Estudio de tiempos
e) Balanceo De lnea
2.- Qu condiciones o actividades deben existir para que la produccin en
lnea sea prctica?
a) Cantidad, Equilibrio, Continuidad.
b) Cantidad, Equilibrio, Discontinuidad.
c) Cantidad, Equilibrio, Produccin.
NO HAY
C)
TECNICA DE PONDERACION
POR RANGO POSICIONAL W.B.
HELGENSON Y D.P. BIRNIE
4.9 METODOS PARA BALANCEO DE LINEA.
4.91. METODO DE KILBRIDGE Y WESTER.
EJEMPLO.
Considere el problema de balancear una lnea de ensamble, con el fin de
minimizar el tiempo ocioso en la lnea. El tiempo y los elementos de trabajo
necesarios para completar una unidad de producto son:
Elemento (j)
Procedencia
Duracion
A
5
B
3
C
A
6
D
A, B
8
E
F
C, D D
10 7
G
E, F
1
H
G
5
I
G
3
PASOS:
1.Construya un diagrama de precedencia, actividades en nodos (AEN), de tal
manera que las actividades sin precedencia queden todas acomodadas en una
misma columna que se etiquetar con el nmero I, la segunda columna se
etiquetar con el nmero II y contendr a todos los elementos que tenan como
requerimiento alguna actividad previa que se encontraba en la columna I. Siga
este procedimiento hasta terminar.
I
II
III
IV
V
H
El tiempo de ciclo (que debe ser un nmero entero) debe cumplir la siguiente
condicin.
n
Mayor tj C tj
j=1
Adems, una condicin necesaria, pero no suficiente, para alcanzar un balance
perfecto
n
( tj)/C=K= entero
j=1
Entonces, para buscar las alternativas de tamao de ciclo que logren lo
anterior, se tratar de descomponer el contenido total de trabajo como un
producto de nmeros primos, as para nuestro ejemplo:
n
( tj)=contenido total de trabajo= 48,y
j=1
10 C 48
n
Alternativas posibles para C con las que tj/C= entero.
j=1
C1= 2x2x2x2x3
C1=48
C2= 2x2x2x3
C2=24
C3= 2x2x2x2
C3=16
C4=2x2x3
C4= 8
48
2
24
2
12
2
6
2
3
3
Se ilustrar el procedimiento de asignacin de elementos de trabajo a las
estaciones para el caso de C3 = 16
PRODUCCIN REQUERIDA
La produccin es el manejo de la materia prima dentro de la mano de obra, la
produccin requerida se refiere que cuando en una jornada de trabajo se hace
un nmero estndar de productos.
CAPACIDAD DISPONIBLE
Esto es que cuando una maquina o un obrero de la empresa da todo lo que
tiene, no se le puede exigir mas por que seria injusto y seria un perjuicio para la
Demanda (D)
(D-P)2
Enero
30
Febrero
35
Marzo
28
32.5
-4.5
20.25
Abril
20
31.5
-11.5
132.25
Mayo
25
24
Junio
30
22.5
7.5
56.25
Julio
35
27.5
7.5
56.25
Agosto
40
32.5
7.5
56.25
Septiembre
50
37.5
12.5
156.25
Octubre
45
S = 478.5
Periodos
Mensuales
Demanda (D)
(D-P)2
Enero
30
Febrero
35
Marzo
28
Abril
20
31
-11
121
Mayo
25
27.66
-2.66
7.07
Junio
30
24.33
5.66
32.14
Julio
35
25
10
100
Agosto
40
30
10
100
Septiembre
50
35
15
225
Octubre
41.66
Periodos
Mensuales
Demanda (D)
(D-P)2
Enero
30
Febrero
35
Marzo
28
Abril
20
Mayo
25
28.25
-3.25
10.56
Junio
30
27
Julio
35
25.75
9.25
85.56
Agosto
40
27.5
12.5
156.25
Septiembre
50
32.5
17.5
306.25
Octubre
38.75
Cuando n= 3
S 585.21
Cuando n= 4
S 567.62
xw
w x
i
i 1
w
i 1
Donde
wi valor de peso para xi o ponderacin
xi dato i
Ejemplo:
En una materia dada se asignan pesos de importancia, de la siguiente forma:
Unida I (20% del curso), Unidad II (25% del curso), Unidad III (20% del curso),
Unidad IV (15% de la calificacin), Unidad V (20% de la calificacin ). Si las
calificaciones de un alumno son 8 en la primera unidad, 5 en la segunda, 8 en
la tercera unidad, 10 en la cuarta unidad y 8 en la ltima unidad. Es decir, se
tienen la siguiente tabla:
Nota media ponderada = [n de crditos de la asignatura x calificacin
(*)
] / n crditos cursados.
Unidad
I
II
III
IV
V
xw
Ponderacion (Wi)
20% = 0.2
25% = 0.35
20% = 0.2
15% = 0.15
20% = 0.10
Datos (Wi)
8
5
8
10
8
7.25
0.2 0.35 0.2 0.15 0.10
1.0
observe que diferencia existe con la media aritmtica. La media para los
datos es igual a
8 5 8 10 8
7 .8
5
Ejercicio sobre mediadas de tendencia central es el siguiente:
x
Valor
56
62
63
65
65
65
65
8
9
10
68
70
72
Media = 65.1
Moda = 65
Mediana = 65
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/datosinfoco
municacion2.htm
D) OTROS.
La posicin de trabajo debe ser lo ms cmoda posible. Las flechas indican las
zonas que hay que mejorar para evitar posibles lesiones. Para mejorar la
posicin de la trabajadora que est sentada a la derecha, se debe bajar la
Figura 1
Posturas Incmodas.
Soluciones Posibles:
Utilice sillas que se ajustan fcilmente (Figura 2) para reducir al mnimo
posturas incmodas, y provea a los empleados entrenamiento en cmo
utilizarlas correctamente.
respaldo;
respaldo acolchado con los bordes redondeados que soportan a
la espalda inferior del trabajador;
o
ningunas ruedas, o ruedas que se bloquean;
o
un borde delantero "una cascada" suavemente inclinado para
prevenir que el borde de la silla ponga presin en la parte posterior de las
piernas; y
o
un asiento almohado, que distribuye el peso del trabajador as
que ninguna parte del cuerpo consigue toda la presin.
o
Figura 2
Silla almohada con borde "cascada" redondeada. El respaldo estrecho
es ideal para los empleos con mucho torcer.
Figura 3
Silla correctamente ubicada.
Figura 4
Altura apropiada de la silla.
Figura 1
Mesa demasiada alta, haciendo el codo izquierdo del trabajador estar
levantado.
Los empleados que reposan antebrazos o las muecas sobre los bordes
afilados pueden cortar la circulacin de la sangre, pellizcar los nervios, y
causar lesin a los brazos o a las manos (Figura 2).
Figura 2
Empleado que se reposa los brazos sobre bordes afilados.
Soluciones Posibles:
Figura 3
Mesa ajustable en la altura.
Las mesas deben ser ajustados as que el trabajo est a la altura del
codo y las muecas se mantienen rectas (Figura 4). Si la mesa est
demasiada baja, trabajadores tendrn que agacharse por adelante,
poniendo la tensin en la espalda, el cuello, y los hombros. Si una mesa
est demasiada alta, los trabajadores tendrn que levantar sus hombros
para tener sus brazos bastante alto para trabajar. Esta postura cansa el
cuello, el hombro, y los msculos superiores de la espalda y puede
resultar en dolor del msculo.
Figura 4
Las mesas deben estar a la altura del codo.
Para trabajo sentado, la mesa debe tambin estar bastante alta para
dejar lugar debajo para las piernas del trabajador (Figura 5). La tapa de
la mesa no debe presionar en los muslos del trabajador. Los
trabajadores que utilizan un pedal necesitan ms espacio que los que no
utilicen pedal as que pueden moverse las piernas ms fcil.
Figura 5
La mesa debe permitir espacio suficiente para las piernas del trabajador.
Figura 6
La inclinacin de la mesa puede reducir la tensin al trabajador.
Figura 7
Los bordes de la mesa deben ser acolchados o redondeados.
Peligros Potenciales al utilizar pedales:
Figura 1
El pedal mal diseado hace el trabajador mantener una postura incmoda.
Figura 2
Un Pedal demasiado cerca.
Soluciones Posibles:
Disear el pedal a que requiere menos fuerza (Figura 3), permite el uso
de un sitio de trabajo de sentarse/pararse.
Figura 3
Pedal que elimina postura incmoda de la pierna y requiere la fuerza
mnima para funcionarse, especialmente mientras ponerse de pie.
Figura 4
Ubica el pedal as que el empleado puede estar cerca de la mesa.
El planeamiento del trabajo debe ser tal, que evite excesiva tensin en
los msculos, articulaciones, ligamentos, y sistema respiratorio y circulatorio.
Los requerimientos posturales deben mantener al hombre dentro de los
deseables lmites fisiolgicos. Los movimientos del cuerpo deben seguir ritmos
naturales. La posicin posicin del cuerpo, la extensin de los movimientos de
ste deben estar en armona unos con otros.
Posiciones del cuerpo.
Deben prestarse atencin primordial a lo siguiente:
a) El operador debe poder tener alternativas de estar sentado y de estar
de pie. Si hay que elegir una de estas posiciones, la sentada es normalmente
preferible a la de pie; esta ltima es permisible si se hace necesaria por la
movilidad individual en el proceso de trabajo.
b) Si hay que ejercitar el msculo en exceso, la cadena de
fuerzas (secuencia de esfuerzos) y las articulaciones del cuerpo deben
hacer movimientos cortos y simples de modo que permitan posiciones
deseables
al
cuerpo
y
le
proporcionen
apoyo
apropiado.
c) Las posiciones no deben causar fatiga muscular esttica. Deben hacerse
posibles las alternativas en las posiciones corporales.
SEALES Y DISPOSITIVOS.
Hay que seleccionar las seales y dispositivos de alerta para que sean
fijados y dirigidos de manera compatible con las caractersticas de la
percepcin humana. En particular:
agrupen de acuerdo con sus funciones en el proceso, por el orden en que han
de
ser
usadas.
f) Los controles deben ser protegidos contra operaciones inadvertidas.
AMBIENTE DE TRABAJO
El ambiente de trabajo debe ser proyectado de modo que no tenga
efectos nocivos en la gente, sean de orden fsico, qumico o biolgico y
procurando que sirva para mantener la salud, as como la capacidad y buena
disposicin para el trabajo. Adems, hay que tener en cuenta los peligros que
puedan existir para l en relacin con la seguridad y su salud.
El ambiente de trabajo se caracteriza por la interaccin entre los
siguientes elementos:
El trabajador con los atributos de estatura, anchuras, fuerza, rangos de
movimiento, intelecto, educacin, expectativas y otras caractersticas fsicas y
mentales.
El puesto de trabajo que comprende: las herramientas, mobiliario, paneles
de indicadores y controles y otros objetos de trabajo.
El ambiente de trabajo que comprende la temperatura, iluminacin, ruido,
vibraciones y otras cualidades atmosfricas.
BANDAS TRANSPORTADORAS
Las bandas transportadoras son una invencin maravillosa. Mueven
grandes cantidades de materiales con rapidez y seguridad. Permiten que los
trabajadores reduzcan la cantidad de materiales que se manejan a mano
aumentando as la capacidad de trabajo y el rendimiento de la produccin. La
reduccin del manejo de material tambin reduce las probabilidades de
lesiones a la columna y las manos de los trabajadores.
Las bandas transportadoras son seguras cuando se las usa
correctamente, pero pueden ser peligrosas e incluso mortales si los
trabajadores no siguen los procedimientos de seguridad al trabajar con ellas o
cerca de ellas. Se debe colocar los materiales sobre la banda transportadora
para transportarlos de manera segura. Al retirar los materiales de las bandas
transportadoras, los trabajadores deben permanecer alerta y salvaguardar sus
manos; el material en movimiento puede crear puntos de aplastamiento. La
manera de vestirse ropa suelta, cabello largo y joyas al trabajar en las
Rodillo Vivo:
En este sistema la banda corre por debajo de los rodillos dndole traccin
a los mismos. Su principal ventaja es la posibilidad de lograr diferentes niveles
de acumulacin en los materiales a ser transportados. Ajustando la presin que
realiza la banda contra los rodillos se puede lograr desde sistemas con muy
poca posibilidad de acumular hasta sistemas donde los materiales pueden ser
frenados muy fcilmente. Es til para cargas medianas o pequeas
transportadoras en cajas, bandejas o tarimas.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES:
IDENTIFICA UN PROCESO INDUSTRIAL Y REALIZA UN VALANCEO DE
LINEAS DONDE INVOLUCRES A TU GRUPO.
EXAMEN OBJETIVO
1. Cuales son los factores del entorno de trabajo que puedan afectar al
desempeo del trabajo?
A). la iluminacin, ruido, temperatura y humedad, calidad de aire.
B). la naturaleza, la empresa y ruido.
C). la sociedad, iluminacin y el patrn.
D). la naturaleza, el patrn, ruido y humedad.
E). la temperatura, la sociedad y el agua.
2. Qu consecuencias puede traer estar en una misma posicin por largos
periodos de tiempo al realizar un trabajo?
A). Dolor de la espalda y del cuello, y/o las asentaderas, y la circulacin
reducida a las piernas.
B). Dolor de manos, buena circulacin y dolor de cabeza.
C). Buena circulacin, dolor de cuello, dolor de piernas.
D). Dolor de las asentaderas, dolor de manos, dolor de cabeza.
E). dolor de espalda, buena circulacin, relajacin del cuello.
3. Cmo se sabe cuando una silla esta realmente a una altura indicada?
A). Cuando la superficie de trabajo est en la altura del codo.
B). Cuando la superficie de trabajo esta a la altura de la rodilla.
C). Cuando la altura de la mesa llega al pecho.
D). Cuando la altura de la mesa es igual a la de la silla.
E). Cuando la superficie de trabajo esta a la altura de la mueca.
4. Debido a qu? los trabajadores mantienen posturas incomodas del
hombro, el codo y la mueca.
A).Debido a la altura incorrecta de la mesa de trabajo.
B).Debido a la altura correcta de la silla.
C). Debido a la altura incorrecta de la silla.
D). Debido a la altura incorrecta del pedal.
E). Debido a la altura correcta de la mesa.
5. Que puede pasar con los empleados que reposan antebrazos o las
muecas sobre los bordes afilados de las mesas?
A).Pueden cortar la circulacin de la sangre, pellizcar los nervios, y causar
lesin a los brazos o a las manos.
B). Gozar de un buen ambiente de trabajo.
C). Pueden tener una buena circulacin de la sangre, relajar los nervios, y tener
brazos fuertes.
D). Pueden gozar de un mal ambiente de trabajo.
E). Pueden ser despedidos.
Tiempo de ciclo.
Es el tiempo que permanece el producto en cada estacin de trabajo.
Demora de balance.
Es la cantidad total de tiempo ocioso en la lnea que resulta de una divisin
desigual de los puestos de trabajo.
Para poder aplicar el balanceo de lnea nos apoyaremos de las siguientes
frmulas:
obtenido, tenemos que por cada elemento tenemos, teniendo en cuenta que se
tiene una eficiencia del 90%
TE min
EP
IP
NOT NOR T
TA
3.6451
0.9
1.0417 4.3
0.729
0.893
4.8384
0.9
1.0417 5.6
0.806
0.893
5.6462
0.9
1.0417 6.5
0.807
0.893
2.9780
0.9
1.0417 3.4
0.744
0.893
2.6777
0.9
1.0417 3.1
0.893
0.893
4.8832
0.9
1.0417 5.7
0.814
0.893
4.1626
0.9
1.0417 4.8
0.833
0.893
5.2534
0.9
1.0417 6.1
0.876
0.893
0.5768
0.9
1.0417 0.7
0.577
0.893
0.2562
0.9
1.0417 0.3
0.256
0.893
0.5928
0.9
1.0417 0.7
0.593
0.893
17.4420
0.9
1.0417 20.2
20
0.872
0.893
3.2448
0.9
1.0417 3.8
0.811
0.893
11.0730
0.9
1.0417 12.8
13
0.852
0.893
4.7268
0.9
1.0417 5.5
0.788
0.893
3.0958
0.9
1.0417 3.6
0.774
0.893
1.7644
0.9
1.0417 2.0
0.882
0.893
24.3960
0.9
1.0417 28.2
28
0.871
0.893
5.6566
0.9
1.0417 6.5
0.808
0.893
2.2703
0.9
1.0417 2.6
0.757
0.893
5.3254
0.9
1.0417 6.2
0.888
0.893
2.6378
0.9
1.0417 3.1
0.879
0.893
1.1832
0.9
1.0417 1.4
0.592
0.893
10.7476
0.9
1.0417 12.4
13
0.827
0.893
19.5286
0.9
1.0417 22.6
23
0.849
0.893
2.9600
0.9
1.0417 3.4
0.740
0.893
7.3597
0.9
1.0417 8.5
0.818
0.893
1.7640
0.9
1.0417 2.0
0.882
0.893
d) procesos de fabricacin
e) todas las anteriores
6. Las lneas de fabricacin tienden a estar reguladas por la mquina, y
requieren cambios mecnicos y de ingeniera para facilitar el balanceo. Por otro
lado, las ________tienden a ser reguladas por tareas de trabajo asignadas a
individuos o a estaciones de trabajo. Por lo que, pueden ser balanceadas
moviendo las tareas de un individuo a otro.
a) lneas de ensamble
b) uniones
c) operaciones
d) estaciones de trabajo
e) herramientas
7. La asignacin de elementos de trabajo a los puestos de trabajo se conoce
como
a) balanceo de lnea de ensamble, o simplemente balanceo de lnea.
b) empleo
c) labor
d) anlisis
e) ocupacin
8. se define como la mayor unidad de trabajo que no puede dividirse entre dos
o ms operarios sin crear una interferencia innecesaria entre los mismos.
a) Elemento de trabajo
b) divisin del trabajo
c) automatizacin
d) subensamble
e) jornada de trabajo
9. Es un conjunto de elementos de trabajo asignados a un puesto de Trabajo.
a) Operacin.
b) tcnica
c) practica
d) cursos
e) herramientas
10. Es un rea adyacente a la lnea de ensamble, donde se ejecuta una
cantidad dada de trabajo (una operacin).
a) Puesto o estacin de trabajo.
b) oficina
c) rea de anlisis
d) almacn
e) fabrica
11. Es el tiempo que permanece el producto en cada estacin de trabajo.
Demora de balance. Es la cantidad total de tiempo ocioso en la lnea que
resulta de una divisin desigual de los puestos de trabajo.
a) Tiempo de ciclo
b) jornada de trabajo
c) tiempo ocio
d) tiempo estndar
e) demora