ACTIVIDAD 2.

6: Proyecto para mejorar la gestin

pedaggica
1. Realice un anlisis FODA respecto de la gestin pedaggica del equipo directivo de
su institucin.
2. Anote todas las fortalezas que encuentra en los directivos del centro en relacin con
la gestin pedaggica.
3. Repita el proceso con debilidades, oportunidades y amenazas.
4. Agrupe todas las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas por separado y
en ese orden.
5. Revise las ideas que se encuentran en cada categora (fortalezas, debilidades, etc.)
para reagruparlas, sintetizarlas, reducirlas o eliminarlas, hasta que queden 4 ideas en
cada categora.
6. Analice las 16 ideas revisadas y establezcan 3 objetivos estratgicos dirigidos a
desarrollar la gestin pedaggica de los directivos del centro.
Ejemplo de objetivo estratgico:
Si una de mis debilidades es que no hago seguimiento al desempeo docente en el
aula y una de mis oportunidades es que el cuerpo docente muestra buena
disposicin a recibir asesora pedaggica y apoyo de parte de los directivos, mi
objetivo estratgico sera:
Ofrecer asesora pedaggica y apoyo a los docentes de la institucin a travs de un
sistema de observacin de clases de directivos a docentes y de docentes a docentes.
Tome en cuenta que cada objetivo debe concretar una de las siguientes maniobras:

Potenciar sus fortalezas.

Corregir sus debilidades.
Aprovechar las oportunidades.
Reducir las amenazas.

7. Una vez establecidos los objetivos, elabore una matriz identificando las actividades,
recursos, responsables, tiempos de ejecucin e indicadores de logro necesarios para su
cumplimiento. Complete estos datos en el formato que aparece en el Anexo 2.6.
8. Enve el archivo con:

las 16 ideas surgidas del anlisis FODA,

los 3 objetivos estratgicos elaborados y
la matriz cumplimentada

al Tutor a travs del espacio destinado en la plataforma para el envo de esta Actividad

FODA DE LA UNIDAD EDUCATIVA VICTORIA DEL PORTETE

FORTALEZAS
Predisposicin del personal directivo para
mantener buenas relaciones entre la
comunidad educativa
Directivos predispuestos a tener liderazgo
educativo en la Institucin
Inters de los directivos por solucionar
problemas por medio de proyectos.
Estructuras orgnicas en cuanto a
coordinadores de reas, tutores,
comisiones
Imagen institucional.
Experiencia directiva
Participacin activa de directivos en
talleres.
Presencia de actividades que favorecen la
relacin familia-Institucin educativa.

ORTUNIDADES
Apoyo de autoridades tanto de
coordinacin como de distrito
Innovacin y nuevas propuestas
pedaggicas y modelos didcticos
Desarrollo de nuevas tecnologas
educativas en el mbito nacional y
provincial.
Ofrecimiento para directivos de becas
para asistir a capacitaciones y maestras
del gobierno.
Buenos incentivos econmicos
gubernamentales para directivos.
Acceso a tecnologas
Demanda de cargos directivos.
Apertura de tiempos y espacios para
capacitaciones a directivos.
Inauguracin de la Unidad del Milenio
Victoria del Portete
Incorporacin de las TICS.

DEBILIDADES
El cuerpo directivo no cuenta con un
plan de capacitacin sobre liderazgo
educativo en la comunidad
Desinters del personal administrativo
en la elaboracin de mejora de
instrumentos curriculares que
evidencien liderazgo
Falta de directivos formados en
administracin o gerencia educativa
Carencia de un modelo de directivo que
trate de llevar las riendas acertadas en
la mejora educativa de calidad
Falta realizar reuniones peridicas para
evaluar el trabajo con el personal
administrativo.
Integracin entre la enseanza bsica y
media
Falta de trabajo en equipo
Limitado seguimiento a la gestin
administrativa
Poco involucramiento del personal
docente en decisiones administrativas
Escaso seguimiento del
aprovechamiento de aprendizajes y
comportamiento del personal dicente
AMENAZAS
Asignacin presupuestaria insuficiente
por centralizacin financiera por parte
del distrito
Cambios constante del cuerpo directivo
Bajo Nivel de cultura de los Padres de
familia
Conflictos familiares que repercuten en
la coordinacin de trabajo con
directivos.
Competencia administrativa para
directivos.
Fusin de Instituciones con el
consiguiente despido y reduccin de
horas a docentes
Escaso compromiso de algunos padres
con el proceso educativo de sus hijos.
Exceso de actividades administrativas
para directivos
Supresin de partidas para secretaria y
consejera y conserjera

PRIORIZACION DE FODA

INTERIOR DE LA INSTITUCION
FORTALEZAS
Directivos predispuestos a tener
liderazgo educativo en la Institucin.
Inters de los directivos por
solucionar problemas por medio de
proyectos.
Estructuras orgnicas en cuanto a
coordinadores de reas, tutores,
comisiones, etc.
Participacin activa de directivos en
talleres
DEBILIDADES
El cuerpo directivo no cuenta con un
plan de capacitacin sobre liderazgo
educativo en la comunidad
Desinters del personal
administrativo en la elaboracin de
mejora de instrumentos curriculares
que evidencien liderazgo.
Desacuerdos interno de
competencias entre directivos
Poco involucramiento del personal
docente en decisiones
administrativas

EXTERIOR DE LA INSTITUCION
OPORTUNIDADES
Innovacin y nuevas propuestas
pedaggicas y modelos didcticos
Ofrecimiento para directivos de
becas para asistir a capacitaciones y
maestras del gobierno.
Apoyo de autoridades tanto de
coordinacin como de distrito
Prxima Inauguracin de la Unidad
del Milenio Victoria del Portete
AMENAZAS
Exceso de actividades administrativas
para directivos
Asignacin presupuestaria
insuficiente por centralizacin
financiera por parte del distrito
Cambios constante del cuerpo
directivo
Escaso compromiso de algunos
padres con el proceso educativo de
sus hijos.

OBJETIVOS:
Mejorar el trabajo del equipo de gestin administrativa, adquiriendo criterios
de organizacin, diseando nuevas ideas con visin axiolgica futurista e
innovadora para consolidar la aplicacin del PEI y
favorecer la imagen
institucional.
Conseguir la eficiencia, eficacia, efectividad y pertinencia del marco curricular
que ofrece la Unidad Educativa mediante las buenas relaciones entre los
integrantes de la Comunidad Educativa.
Socializar con la comunidad educativa sobre la necesidad de ejecutar una
administracin gerencial con eficiencia y eficacia para una educacin de
calidad con calidez.