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ABSTRACT
La musicloga francesa Gisle
Brelet plantea un concepto del
tiempo en relacin con la msica
deudor del pensamiento de
filsofos como Bergson o Louis
Lavelle, de movimientos
filosficos como el formalismo
y el empirismo, y de
compositores como Strawinsky
o Hindemith. Segn Brelet, el
arte musical es el ms formal de
todas las artes, se desarrolla en
el tiempo segn una lgica
interior a la que cada creador
debe someterse.
El libro ms importante de su produccin es Esttica y creacin
musical , ya que es donde establece las bases de su pensamiento
en torno a la esttica y la msica. En l se encarga de establecer
primero una justificacin de la necesidad de la existencia de
una esttica de la msica que ayude a los compositores en la
bsqueda de la originalidad creadora. El concepto de forma es
clave en este sentido puesto que fundamentar la inscripcin
del compositor en el acto intelectual de dar representacin al
sonido, es decir, de establecer un orden.
En la segunda parte del libro, sobre la cual nos vamos a centrar,
construye su esttica del tiempo musical a partir de la intencin
de establecer los aspectos psicolgicos de ese orden
anteriormente mencionado.
A travs del anlisis de diferentes compositores, Brelet explica
la creacin musical como resultado de una eleccin, el arte es
eleccin (...) el compositor debe saber optar por la simplicidad
de una forma. Esta eleccin se realizar entre dos actitudes
diferentes: el formalismo y el empirismo. Lo que confluye en
ambas actitudes es la conciencia del tiempo en relacin con la
msica ( la esencia de la msica es la temporalidad) y, ms
an, con la temporalidad de la conciencia. Es en este aspecto en
el que Brelet es deudora de Bergson al equiparar la
temporalidad de la conciencia con la forma sonora.
Otro de los aspectos que trata en relacin con el tiempo y la
forma son los conceptos de clsico y romntico, entendidos
como forma y devenir, a partir de los que establece una
divergencia entre la forma como construccin de la msica y el
devenir como la expresin de la duracin. La confluencia de
ambos aspectos queda patente en el hecho de que la msica nos
permita vivir el tiempo de la forma.
MSICA
La potica es la base de la creacin, de la creacin mltiple.
Frente a la prosa, que slo admite una posibilidad, la potica es
verstil y admite tantas posibilidades como creadores. Para
Brelet la potica se entiende como esttica, como estudio de las
mltiples posibilidades que los creadores pueden ofrecer. Sin
embargo, esta mltiple creacin siempre tendr que atenerse a
las categoras histricas: es preciso tambin advertir que en el
hecho el creador no procura realizar tal o cual expresin ms
que en el momento en que el pensamiento sonoro en que ha de
traducirse se ha vuelto factible, es decir, cuando puede situarse
en el desarrollo histrico y lgico del pensamiento musical .
Su concepcin esttica est destinada a establecer las categoras
histricas en las cuales deben inscribirse los compositores en su
proceso creativo. Es decir, los creadores deben situarse en las
formas procedentes del devenir histrico para que su obra tenga
sentido. Segn Brelet, las dos formas por antonomasia que un
creador debe adoptar son las procedentes del formalismo y del
empirismo . Ahora bien, qu razn lleva a Brelet a adoptar esta
idea?
El devenir perpetuo de la conciencia se une a la forma musical;
el devenir musical es inasible y slo a travs de la unin con la
forma musical es posible captar esta fluencia. As, el tiempo
musical es el tiempo psicolgico unido al tiempo de las formas.
En este sentido, existen dos tipos de compositores, los que
crean bajo una necesidad de expresin psicolgica y los que
crean bajo consideraciones formalmente determinadas, pues el
acto creador no toma conciencia de s ms que en el momento
en que descubre un imperativo esttico que lo orienta hacia la
realizacin de ciertas posibilidades formales . Es obligacin
del creador tratar de orientar su obra hacia una esttica
determinada, es decir, que su creacin se inscriba en una
categora temporal e histrica que permita integrarse dentro del
pensamiento musical universal.
El arte musical es el ms formal de todas las artes y se
desarrolla en el tiempo segn una lgica interior a la que cada
creador debe someterse , su originalidad depender de la
capacidad que tenga para traducir el encuentro entre una verdad
eterna y una verdad histrica. Brelet reduce la creacin musical
a un acto intelectual en la cual se le da forma al sonido
organizado como sucesin, pero tambin como perteneciente a
una experiencia temporal cuya expresin est constituida por
las diferentes formas de creacin (composicin).
Histricamente hablando, Brelet considera que el pensamiento
musical est sometido a dos categoras armnicas que se
3. CONCLUSIONES
A lo largo de su obra, Brelet ha planteado una contraposicin
entre dos posturas en cuanto a la concepcin del tiempo
musical: una msica del devenir formal, que se construye en
funcin de la adecuacin de la forma a la duracin ( formalismo
), y otra que se identifica con el impulso interior abandonando
la forma ( empirismo ). La sntesis entre ambas posturas la
efectu Tchaikowsky al conseguir inscribir la duracin
subjetiva dentro de los marcos temporales formales.
As, el tiempo, como duracin interior, se revela en su forma
constructiva. El devenir se identifica con la creacin, y en el
caso de Tchaikowsky, con el creador, haciendo verdadero el
concepto breletiano de la forma musical como expresin de la
duracin vivida por la conciencia. Con Tchaikowsky, el alma
vuelve a encontrarse a s misma, pues afianza su impulso hacia
el porvenir . Si la forma clsica era previsible, puesto que
estaba conformada por una forma a priori de ordenacin del
devenir musical, la forma emprica romntica, radicaba en la
impredecibilidad, embarcando al oyente hacia una aventura
temporal ajena a s.
Sin embargo, el ideal de la perfeccin lo encuentra Brelet en
Strawinsky, el arte de Strawinsky realiza a la vez la paradoja
de ser a la vez objetivo y expresivo, y se ha notado a menudo
en l este curioso encuentro de lo mecnico y lo humano . El
tiempo de Strawinsky demuestra que la conciencia humana est
presente en su msica y se identifica con ella. Pero, a la vez, se
aleja de los ritmos del hombre, que expresaran el tiempo
homogneo, medible y cuantificable (del que tanto huira
Bergson) para construir un ritmo que exprese por s mismo la
forma musical.
Ya se opte por una u otra opcin dentro del proceso creativo,
Brelet concluye que la forma temporal de la obra no podra
Ibid. , p. 141.