Ano Lectivo 2008-2009

CRECHE
O BALOIO

PROJECTO PEDAGGICO

BERRIO

BERRIO

O LIVRO

Av. de Aljubarrota n19 r/c Esq., Venteira, 2700-039, Amadora

Telefone n 214 923 442

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LER DOCE LER

Os livros gostam de se deitar

Nas almofadas dos meninos
Partilhando o seu sono
Quando eles so pequeninos
E de ir com eles para a escola
Misturados com os cadernos
e com os beijos dos pais,
sempre quentes, sempre ternos.()
Jos Jorge Letria

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OL PAPS...

O perodo que a criana passa na creche de extrema importncia na

construo dos alicerces da sua afectividade, socializao, inteligncia e no
seu desenvolvimento integral e harmonioso.
Para que a creche possa cumprir e dar resposta, necessrio conhecer as
caractersticas de desenvolvimento das crianas para assim organizar o
ambiente e as actividades de acordo com as suas necessidades.
Por este motivo tentamos dar uma resposta educativa adequada aos nossos
alunos, apostando nas condies fsicas para o bom desenvolvimento e na
formao das nossas educadoras e auxiliares.
Ao longo do ano vamos trabalhar bastante. Temos os temas mensais e temos
a rea de Projecto. Esta uma rea abordada por todos: escola, alunos,
pais e comunidade extra escolar, que exploramos durante todo o ano lectivo.

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REA DE PROJECTO
O tema escolhido para este ano lectivo

Os objectivos gerais deste tema so:

Promover o contacto com os livros enquanto elemento de aprendizagem;

Despertar o gosto pela leitura e a sua importncia;
Envolver os pais e a comunidade na descoberta do livro como um amigo.

Como objectivos especficos salientamos:

Desenvolver atitudes de respeito e cuidado pelo livro
enquanto objecto;
Promover o gosto por ouvir histrias;
Este ano vamos trabalhar a partir do tema Conto a Conto. Escolhemos este
tema porque podemos explorar e manipular os livros, como fazemos com um
brinquedo, ao mesmo tempo estes nos acompanham nas nossas
aprendizagens, fornecem-nos informao, apoiam-nos no nosso crescimento,
tal como um amigo.

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DIAS COMEMORATIVOS
Durante este ano lectivo vamos comemorar na nossa creche os vrios dias
que so importantes para ns e tambm para aqueles que nos rodeiam:
o nosso aniversrio
o aniversrio da me e do pai
a chegada do Outono
o Dia Mundial da Alimentao 16 de Outubro
o Dia de Todos os Santos (Po por Deus)- 1 de Novembro
o Dia de So Martinho 11 de Novembro
o Dia Internacional dos Direitos da Criana 20 de Novembro
a chegada do Inverno
o Natal
o Dia de Reis 6 de Janeiro
o Carnaval 24 de Fevereiro
o Dia do Pai 19 de Maro
a chegada da Primavera
o Dia Mundial da Poesia 21 de Maro
a Pscoa
o Sarau 28 de Maro
o Dia Mundial do Livro 23 de Abril
o Dia da Me 3 de Maio
o Dia Internacional das Famlias - 15 de Maio
o Dia Mundial da Criana 1 de Junho
a Festa de Encerramento

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NOTA BREVE DA EDUCADORA

Depois de alguma reflexo sobre o que queramos dizer aos pais nesta nota,
pensmos resumir da seguinte forma
Uma criana, uma educadora, um cdigo muito especial
Os nossos meninos no so os de antes Trocaram os brinquedos de madeira
pelos sofisticados brinquedos de luzes e som, que s com o simples toque
numa tecla fazem aparecer o mundo fantstico de electrnica.
As educadoras no so as de antes Fotocopiam, ampliam, colam papis de
texturas maravilhosas, e reconstroem pegadas de animais pr-histricos s
com o simples acto de misturar gua e gesso
Mas h coisas que no mudam, que o tempo e os anos respeitam o olhar de
uma criana de mo dada com a sua educadora e o contacto silencioso,
caloroso, so sinais entranhados de um cdigo nico, de um sentimento
profundo de amizade. Uma criana e a sua educadora so capazes de tudo.
Podem passar horas juntos a ouvir canes ou simplesmente a brincar com a
imaginao. Podem fazer as maiores invenes e tentar salvar o mundo
plantando uma rvore.
No so as crianas de antes as educadoras no so as de antes o mundo
no o de antes
Mas h coisas que no mudam, a capacidade de deslumbramento, a fora da
natureza, o olhar de uma criana e o carinho de uma educadora que se
entrega sem condies, dia-a-dia, que sonham e trabalham juntos por um
mundo melhor, com um cdigo nico, eterno, poderoso, indestrutvel: o de
uma profunda amizade.
BOM ANO LECTIVO !!

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OBJECTIVOS DA EDUCADORA
... eu sou a responsvel da Sala das Borboletas (Berrio), o meu nome
Madalena Villalobos e trabalho na sala com a auxiliar Liliana Oliveira.
Sabendo que nesta fase os bebs, aprendem com todo o seu corpo e todos
os seus sentidos; aprendem porque querem; comunicam aquilo que sabem e
aprendem num contexto de relaes de confiana, gostaramos de, ao
longo do ano lectivo, atingir os seguintes objectivos:

Proporcionar criana um ambiente calmo e acolhedor de forma a

desenvolver a confiana em si prpria e nos adultos que a rodeiam;
Promover uma relao afectiva com os adultos da sala e outras crianas;
Estimular o potencial de desenvolvimento de criana, respeitando o seu
ritmo individual;
Satisfazer as necessidades bsicas das crianas no que se refere a
segurana e carinho, assim como a diminuio da angstia.
Proporcionar o contacto com diversos brinquedos para estimular a criana
atravs da manipulao e manuseamento.
Ter em conta todos os cuidados de higiene to necessrios nestas idades.
No que se refere alimentao, ter em conta a importncia da qualidade
dos alimentos, da quantidade e da composio, de acordo com a
necessidade de cada criana.
Dar continuidade aos cuidados da famlia, sem a preocupao de a
substituir.

A Educadora

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A NOSSA SALA
A nossa sala um bocadinho diferente das outras; temos um cantinho para
brincarmos quando estamos acordados, temos um cantinho para quando so
horas de papar e uma sala muito sossegadinha para dormirmos...

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INTERESSES E NECESSIDADES
(dos 0 aos 12 meses)
Durante o 1 ano de vida, o crescimento, a maturidade e a capacidade de
aprender dos bebs evolui rapidamente.
Os bebs precisam de descansar comodamente, e na altura certa, de
estmulos e oportunidades de interaco nos momentos em que esto
acordados.
Necessitam de estmulo e de ateno constante do adulto para a resoluo
das suas necessidades bsicas de higiene, alimentao, vesturio, descanso...
Para eles so muito importantes e necessrias as rotinas dirias.
Tm necessidade de tocar e ver o adulto. Gostam de seguir um objecto que
se move e centrar nele a sua ateno.
Interessam-se pelos objectos que se movam, que produzam som, pelos
jogos que lhe oferecem a oportunidade de provar a sua habilidade e
experimentar variadas situaes.
Necessitam sentir a presena do adulto, o seu afecto e ouvir a sua voz.
Desfrutam e interessam-se pelos sons e pela msica, se esta for rtmica e
regular.
Necessitam de bater, fazer rudo, construir e destruir...

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O QUE FAZEMOS
Ns, na Creche, fazemos muitas actividades e brincadeiras. Vou falar-lhes
de algumas delas, para que possam saber mais um pouco do nosso dia a dia.

ACTIVIDADES DE EXPRESSO PLSTICA

Digitinta
Tcnicas de pintura
Rasgagem
Colagem
Modelagem

ACTIVIDADES DE LINGUAGEM E EXPRESSO DRAMTICA

Histrias
Lenga lengas
Trava lnguas
Canes
Brincadeiras faz- de conta
Fantoches
Conversas e explorao temtica

ACTIVIDADES DE REALIZAO
Jogos de explorao
Domins
Puzzles
Lotos
Jogos de encaixe
Enfiamentos
Construes
Jogos de memria
Jogos de reconhecimento visual

ACTIVIDADES DE MOTRICIDADE AMPLA

Movimento
Jogos de coordenao e destreza culo-manual
Jogos que desenvolvam o conhecimento do esquema corporal

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Tambm aprendemos que possvel ter mimos, brincar, fazer gracinhas.

to bom saber que temos algum que gosta de ns, mesmo quando nos
portamos menos bem...

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ACES A DESENVOLVER

Alimentao:
- Satisfazer as necessidades alimentares das crianas.
- Estar atento ao tipo, quantidade e qualidade de alimentos que cada criana
deve comer.
- Estar atento forma como deve ser dada (o colo a forma mais
adequada).
- Esterilizar, preparar e dar biberons.
- Informar a Educadora responsvel sempre que houver alguma situao
fora do comum.
- Hidratao (dar criana os lquidos que ela precisa e o seu organismo
requer).
Higiene:
- Satisfazer as necessidades das crianas em relao s:
mudana de fraldas,
mudanas de roupas que mais esto em contacto com a criana,
ter especial ateno higiene dos objectos que o beb contacta
directamente, tentando individualiz-los,
lavar a criana sempre que necessrio,
manter a sua prpria higiene, lavando frequentemente as mos.
Preveno de acidentes:
- Ter a controlo do ambiente de modo a evitar situaes de perigo, que
possam causar acidentes, tais como:
chuchas penduradas ao pescoo,
alfinetes prprios devidamente fechados,
cuidado com a criana acordada que se mantm na cama,
ter ateno posio da criana na cama (perigo da deglutio e vmito),
ter ateno aos objectos pequenos que possam ser engolidos.
Brinquedos:
- Utilizao de brinquedos prprios para a idade:
rocas,

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guizos,
caixas de msica,
mobiles,
objectos de borracha,
brinquedos que a criana segure bem (colheres, chvenas),
bolas de vrios tamanhos,
objectos de borracha prprios para estimular a dentio.
Utilizao do cho:
- Dar espao criana, mantendo-a no cho todo a tempo que ela solicitar,
utilizando-o como motivao ao sentar, gatinhar, ao andar, etc.

Contactos humanos:
- Dar colo criana sem a preocupao que o colo um mau hbito (utiliz-lo
como situao de segurana para criana).
- Procurar entender o choro de maneira a dar segurana, diminuindo a
situao de angstia.
- Utilizar a voz como meio de relao criana/adulto, atravs de tega-ts
utilizando a fala normal, com boa dico.
- Dar um ambiente calmo e seguro, no sendo necessrio a ausncia total de
barulho.
- Possibilitar criana a utilizao dos seus hbitos para adormecer como:
bonecos
fraldas de pano
almofadas
cobertores
chuchas
lenis
... procurando que haja continuidade do ambiente familiar.
Amor e carinho:
- Criar um clima afectivo estvel de modo a dar segurana criana.
Fala:
- Estimular a fala, conversando com a criana, entendendo o seu palrar e
vocalizaes, respondendo-lhe consciente que quanto mais rico for o nmero
de hipteses de experimentao, maior ser a possibilidade de
desenvolvimento.

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Sono e repouso:
- Proporcionar o repouso que o seu organismo lhe pede e no o que convm
ao adulto.
Ar livre:
- Procurar que a criana permanea a maior parte do dia ao ar livre, sempre
que o tempo o permita. Em relao exposio ao sol ter conhecimento dos
perodos de exposio prolongada e consequente desidratao.

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CONCLUSO
...E assim iremos passar mais um ano lectivo, num trabalho conjunto com os
pais, para criar um ambiente familiar agradvel onde as crianas possam
crescer alegres e confiantes. Esperamos que gostem muito da CRECHE e de
ns, tanto como ns vamos gostar dos vossos filhos!

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