ANEXO I

Convocatorias a presentacin de proyectos.

Normas de aplicacin para la designacin de docentes interinos y/o suplentes.
La Secretara de Educacin convocar a aspirantes a presentacin de proyectos para la
cobertura de horas ctedra/mdulos en:
- cursos de Formacin Profesional en la Modalidad Formacin Profesional de jvenes, adultos
y adultos mayores.
- talleres de formacin tcnica especfica en Ciclo Bsico y Ciclo Superior de la Escuela
Secundaria Tcnica.
- proyectos de Extensin y de Capacitacin Docente de Institutos Superiores.
- ctedras de difcil cobertura y espacios de definicin institucional en la Modalidad Artstica.
- ctedras en el Nivel Superior

1- Convocatoria
1.1. Las convocatorias efectuadas por la Secretara de Educacin se divulgarn a travs de la
Direccin de Educacin con una anticipacin de cinco (5) das hbiles previos a la fecha de
presentacin del proyecto.
1.2. En todas las convocatorias dirigidas a la comunidad docente en general, se informar de la
novedad a travs de gacetilla publicada en diarios locales, en nota enviada a los
establecimientos educativos o mediante la pgina web, sitio oficial de la Secretara de
Educacin.
1.3. Cuando las convocatorias sean exclusivas para personal con desempeo en el Sistema
Educativo Municipal, las convocatorias se harn a travs del sitio web y del envo de nota a los
establecimientos educativos municipales.
1.4. En las convocatorias podr explicitarse el perfil profesional requerido as como los
contenidos que debern abordarse.
1.5. Los interesados tendrn las informaciones relacionadas con listados de habilitados,
listados de proyectos aprobados, fechas de defensa oral, rdenes de mrito y fechas de
ejecucin de asamblea mediante las publicaciones que se efectuarn en el hall de Primer Piso
de la Secretara de Educacin ubicada en Catamarca 2930, quedando esta notificacin bajo
responsabilidad del interesado.
1.6. Al mismo tiempo, los interesados debern consultar en el sitio web oficial los aspectos
relacionados con informaciones expresadas en el punto anterior.
2- Presentacin de Proyecto: Requisitos, Formato y Estructura
Los proyectos sern formulados teniendo en cuenta el formato indicado en el ANEXO II
Se sugiere tener en cuenta el ANEXO III Evaluacin de proyectos y el ANEXO IV
Grilla A para Nivel Secundario y Superior Instancia de defensa oral, Grilla B:
para Modalidad Formacin profesiona: B.1. Instancia de defensa oral y B.2.
Demostracin prctica y ANEXO V para difcil cobertura en Nivel Superior
2.1 La recepcin de los proyectos se efectuar en la Secretara de Educacin: Catamarca
2930. Se establecer, con exactitud la fecha de recepcin y el horario en que debern
efectuarse las presentaciones.
2.2. Los interesados recibirn su comprobante de presentacin de proyecto extendido por el
organismo receptor.
2.3. Los docentes interesados en participar en las convocatorias debern adjuntar las
documentaciones solicitadas como requisitos. Quienes posean legajo aportaran solamente las
certificaciones que no obren en el legajo profesional y anexarn su currculum.
2.4. Los proyectos, currculum y otras documentaciones se presentarn en sobre que ser
cerrado al momento de su presentacin una vez constatada la cantidad de folios a entregarse.

3- Antecedentes de los aspirantes. Evaluacin de Ttulos Habilitantes y requisitos de

ingreso.
3.1. La verificacin de los ttulos habilitantes y de los requisitos de ingreso establecidos en
Ordenanza 20760/12 estarn a cargo del Tribunal de Clasificacin del Nivel/Modalidad
correspondiente.
3.2 La Comisin Evaluadora considerar las propuestas de proyectos y los perfiles
profesionales de los aspirantes que se encuentren habilitados por el Tribunal de Clasificacin.
3.3. Todo proyecto deber acompaarse con Curriculum Vitae del aspirante.
El formato del currculum constar de tres partes:
a) Datos personales
Apellido y nombres (adjuntar fotocopia documento de identidad en todos los
casos)
Domicilio
Telfono
Correo electrnico
N Legajo
b) Formacin Acadmica (las certificaciones correspondientes se adjuntarn
cuando el interesado no posea N de legajo docente)
Ttulo de grado (adjuntar fotocopia)
Post grado o posttulo (adjuntar fotocopia)
Capacitacin Docente (adjuntar fotocopia)
Cuando el aspirante no posea ttulo habilitante, para coberturas en la Modalidad
Formacin Profesional y en los espacios de definicin institucional, deber adjuntar certificado
de idoneidad. En caso de no contar con las certificaciones correspondientes se proceder en
concordancia con lo establecido en el Artculo 1 de la Reglamentacin del Estatuto del
Docente Municipal, Decreto N 1609/12, debiendo el interesado rendir una prueba de aptitud
cuya aprobacin lo habilitar.
c) Antecedentes profesionales detallados, que certifiquen experiencia, conocimientos y
actualizacin en relacin con la propuesta de la convocatoria.
4- Constitucin de la Comisin Evaluadora
4.1. La Comisin Evaluadora intervendr en la lectura y evaluacin de proyectos y se
constituir con la presencia de:
- Directora de Educacin o quien la reemplace, quien presidir el jurado
- Supervisora Municipal del Nivel/Modalidad que corresponda
- Directivo de la Institucin convocada en la propuesta.
- Especialista perteneciente al Sistema Educativo Municipal externo a la institucin/
Especialista externo al Sistema.
- Veedor sindical.
La Comisin Evaluadora podr constituirse y ejercer sus acciones siempre que cuente
con la presencia de un mnimo de cuatro (4) miembros uno de los cuales deber ser el
veedor sindical.
4.2. Podrn invitarse a formar parte de la Comisin Evaluadora a:
- Alumno avanzado en el caso de convocatoria para coberturas en el Nivel Superior.
- Integrante del CAI
5- Comisin Evaluadora. Funciones
5.1. La Comisin Evaluadora que se ha constituido para actuar en la convocatoria
especfica tendr a su cargo la organizacin de diferentes acciones:
- Recepcin de proyectos en las fechas y horarios establecidos, tarea que podr delegar
en un agente de la Secretara de Educacin.
- Solicitud de intervencin al Tribunal de Clasificacin para verificar ttulos habilitantes y
otros requisitos de ingreso.
- Convocatoria de un miembro especialista en los contenidos de la propuesta.
- Lectura y evaluacin de proyectos de acuerdo a las grillas generales que figuran en
los ANEXOS I, II y III Presentacin de Proyectos. Formato, Evaluacin de proyectos
y Instancia de defensa oral y/o demostracin prctica.
- Confeccin y publicacin de listado de habilitados, listado de proyectos aprobados,
fecha de defensa de proyectos, orden de mrito definitivo, fecha y horario de ejecucin
de asamblea para notificacin de aspirantes.

- Entrega de orden de mrito a la Secretaria Tcnica para la ejecucin de la asamblea.

- Constancia de su accionar registrada en las actas correspondientes.
6- Validez de los Proyectos
6.1. Los listados por orden de mrito de aspirantes que aprobaron la presentacin de
proyectos tendrn validez durante tres (3) ciclos lectivos consecutivos.
7- Designaciones
7.1. Las designaciones de personal docente se efectuarn en asamblea ejecutada por
la Secretaria Tcnica del Nivel/Modalidad correspondiente, de acuerdo al orden de
mrito resultante.
7.2. Las asambleas sern ejecutadas de acuerdo a las Normas para las designaciones
de personal interino y suplente determinadas por esta Secretara.
7.3. Durante el primer ao de desempeo los docentes sern designados con fecha de
baja debiendo ser evaluados satisfactoriamente por el directivo quien elevar el informe
para que la prrroga sea confirmada por la Secretara de Educacin y as lograr la
continuidad. El perodo para ser calificado estar en concordancia con la normativa
vigente.
8- Consideraciones Generales
8.1. El postulante que omita documentaciones y/o certificaciones que no hagan posible
la verificacin de los requisitos solicitados en cada en convocatoria determinar la
exclusin de su proyecto.
8.2. El postulante podr solicitar copia del informe de evaluacin de su proyecto
mediante nota dirigida a la Comisin Evaluadora e ingresada por Mesa de Entradas de
esta Secretara.
8.3. Los proyectos sern resguardados en esta Secretara por el lapso de doce (12)
meses desde la fecha de su presentacin pudiendo ser reclamados para su devolucin
durante este perodo. Aquellos proyectos que no sean reclamados dentro de los seis (6)
meses siguientes sern dados de baja antes de cumplirse los dos (2) aos de su
presentacin.
8.4 Toda otra situacin no prevista en la presente, ser resuelta por la Secretara de
Educacin.

ANEXO II
PRESENTACIN DE PROYECTOS. FORMATO

Ttulo del proyecto

Sntesis del proyecto (mximo 150 palabras)
Destinatarios
Fundamentacin (mximo 300 palabras)
Objetivos
Contenidos
Duracin y carga horaria
Propuesta didctica
Materiales
Bibliografa
Evaluacin

ANEXO III
EVALUACIN DE PROYECTOS. ASPECTOS A CONSIDERAR
Grilla General de Evaluacin para todos los proyectos.
ASPECTOS A CONSIDERAR

PUNTAJE

A) Fundamentacin (Justificacin de la propuesta a la luz de marcos

tericos pertinentes.)

10

B) Expectativas de logro/Objetivos
reformulacin y de organizacin)

(Reformulacin Criterios de

15

C) Contenidos acadmicos actualizados y contextualizados a

problemticas locales (Seleccin Jerarquizacin Secuenciacin
Criterios de Organizacin).

10

D) Coherencia interna de la propuesta pedaggica.

10

E) Intervencin didctica (Estilo Estrategias de intervencin).

15
10

F) Presupuesto del tiempo Criterio de distribucin.

G) Recursos (Materiales y didcticos).
H) Bibliografa del docente, del alumno. Actualizacin y pertinencia.
Adecuacin de la bibliografa a los tiempos y modalidades previstos
para la implementacin de la propuesta.

10
10

J) Propuesta de evaluacin, adecuacin a la normativa vigente y al

Plan Institucional Pertinencia para el Nivel)

10

Se considerar el puntaje detallado en cada item.

mnimo para la aprobacin: 55 puntos.

Puntaje mximo: 100 puntos. Puntaje

ANEXO IV
Grilla A
INSTANCIA DE DEFENSA ORAL ASPECTOS A CONSIDERAR
Grilla General de Evaluacin para Niveles Secundario y Superior
La entrevista estar orientada a la fundamentacin, profundizacin y justificacin de los
diferentes aspectos de la propuesta curricular que la Comisin Evaluadora considere
conveniente precisar (objetivos, contenidos, estrategias didcticas, trabajos prcticos, tiempo
asignado, bibliografa, evaluacin, proyeccin de acciones de extensin e investigacin,
proyecto de conformacin del equipo docente).
En particular, la Comisin Evaluadora atender a profundizar aquellos aspectos que la
propuesta escrita no permitiera establecer con claridad.
Asimismo, posibilitar apreciar las caractersticas de la presentacin oral de los aspirantes.
ASPECTOS A CONSIDERAR

PUNTAJE

1. Coherencia interna de la presentacin oral y de sta con la

propuesta pedaggica presentada.
2. Profundizacin y/o ampliacin de informacin, criterios y
enfoques de la propuesta pedaggica, con fundamentacin en
marcos tericos pertinentes.
3. Justificacin de la propuesta pedaggica en principios
organizadores del Diseo Curricular Provincial, desarrollo de
competencias profesionales, proyecto curricular institucional.
4. Actualizacin cientfica, adecuada contextualizacin y propuesta
didctica.
5. Viabilidad general de la propuesta de extensin e investigacin.
6. Claridad y precisin de la presentacin oral.

El puntaje mximo de la entrevista ser de 120 puntos. La Comisin Evaluadora fundamentar

la asignacin de puntaje, especificando la valoracin (de 0 a 20) dada a cada uno de los tems
numerados de 1 a 6, e incluyendo de considerarlo necesario criterios adicionales que la
Comisin entendiere pertinente evaluar.
Puntaje mnimo para la aprobacin: 60 puntos.

ANEXO IV
Grilla B
GRILLA DE EVALUACIN PARA MODALIDAD FORMACIN PROFESIONAL

B. 1.

INSTANCIA DE DEFENSA ORAL: ASPECTOS A CONSIDERAR

NOMBRE Y APELLIDO:

Curso/Materia:

tem
Fundamentacin
del
Proyecto
Objetivos
Contenidos

Bibliografa
Actividades
de
aprendizaje
Evaluacin
Docente
Puntaje Total

Criterio

Claridad

Precisin
Pertinencia de los objetivos
en relacin con los propsitos
de formacin del rea
Validez curricular y/o cientfica.
Actualidad.
Suficiencia.
Coherencia en su organizacin
Adaptacin a las
necesidades/requerimientos de las
demandas locales
Actualidad
Adecuacin
Pertinencia
Suficiencia,
Adecuacin
Distribucin de tiempo
Pertinencia
Adecuacin
Capacitacin especifica
Antecedentes profesionales

Puntaje
10

20

20

10
20

10
10
100

Siendo el puntaje mximo de 100 puntos, para la aprobacin se debern superar los 70
puntos

B. 2.

DEMOSTRACIN PRCTICA: ASPECTOS A CONSIDERAR

EVALUACION DE IDONEOS
ESPECIALIDAD:
Nombre y apellido
ASPECTOS A CONSIDERAR

D.N.I.N
LOGRADO

NO LOGRADO

Responde correctamente sobre los contenidos solicitados.

Demuestra conocimientos sobre las herramientas y

maquinas herramientas y su mantenimiento
Ejemplifica los contenidos desarrollados y enuncia
acciones
Evidencia conocimentos de las condiciones y normas de
seguridad especificas

Maneja vocabulario especifico

Lee e interpreta simbolos, especificaciones y normas

tcnicas de la especialidad.

Resultado final de la prueba de Idoneidad:

Firma del Jurado
..
..
..
.

firma y sello de Supervisora

fecha

ANEXO V
ASIGNATURAS Y ESPACIOS DE DIFCIL COBERTURA
Este anexo considera especficamente la difcil cobertura en las asignaturas/espacios de
carreras de Nivel Superior que se cursan en las Escuelas e Institutos Municipales:
Escuela Municipal de Arte Dramtico: Resolucin N 175/11 Carrera Profesor de Teatro y
Resolucin N 13255/99 Carrera Tecnicatura en Actuacin teatral Actor - Actriz
Escuela Municipal de Danzas: Resolucin N 4580/03 Carrera
Profesor de Danzas con
Orientacin Danza Clsica, Resolucin N 4579/03 Carrera Profesor de Danzas con
Orientacin Danza Contempornea, Resolucin N 13254/99 Carreras Interprete Bailarn
en Danza Clsica e Interprete Bailarn en Danza Contempornea
Instituto Superior de Estudios Tcnicos: Resolucin N 11297/97 Carrera Analista en Calidad de
Alimentos
Instituto Superior de Formacin Docente: Resolucin N 4154/07 Carrera
Educacin Primaria

Profesor de

Para la cobertura de las asignaturas/espacios encuadrados como de difcil cobertura segn

Resoluciones correspondientes a los Diseos curriculares de las carreras que se cursan en los
diferentes Institutos y Escuelas de Nivel Superior y con el propsito de lograr la designacin de
recursos humanos idneos en tiempo y forma se proceder de la siguiente manera:
- Solicitud por parte del Director de la Institucin de la Difcil Cobertura, adjuntando
contenidos mnimos de la asignatura/espacio a cubrir as como el perfil docente
requerido.
- Conformacin de Jurado
- Publicacin del llamado a presentacin de proyecto para la Difcil Cobertura indicando
contenidos y perfil requerido.
- Solicitud al Tribunal de la verificacin de los requisitos para su habilitacin: edad,
nacionalidad, domicilio y ttulo secundario registrado.
Evaluacin de las propuestas cuyos postulantes cumplen con la habilitacin del
Tribunal de Clasificacin.
La evaluacin de la Difcil Cobertura de acuerdo a las siguientes instancias:
En la propuesta pedaggica el Jurado considerar:
- Coherencia interna de la propuesta.
- Fundamentacin (marco terico)
- Organizacin de los contenidos
- Presupuesto de tiempo
- Recursos materiales y didcticos
- Propuesta de evaluacin
- Adecuacin a la normativa y plan institucional
- Pertinencia para el nivel
- Estrategias de intervencin
- Bibliografa

Durante la entrevista el jurado evaluar:

- Justificacin del proyecto
- Adecuacin a la propuesta educativa
- Pertinencia de los criterios didcticos
- Posibilidades de vinculacin con otros espacios curriculares
- Claridad y sntesis en la expresin oral
Items a evaluar durante la demostracin prctica
- Coherencia interna y su relacin con la propuesta pedaggica presentada
- Justificacin de la propuesta pedaggica
- Actualizacin acadmica, adecuada contextualizacin y propuesta didctica
- Claridad y precisin de la presentacin oral y prctica