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Universidad ETAC- ALIAT Universidades

Maestra en Docencia
Generacin 10
MODULO CALIDAD EN EDUCACIN

Martha Alicia Brito Ponce

Sesin 2
Componentes De La Calidad Educativa.

ASESOR:
Asesora Edith Alejandra Donato Flores

12 de Octubre del 2014

INTRODUCCIN
La calidad educativa es una de las expresiones ms utilizadas actualmente
en el mbito educativo, como punto de referencia que justifica cualquier proceso
de cambio o plan de mejora. Actualmente vivimos en una sociedad cuya principal
caracterstica es el cambio y los permanentes procesos de transformacin que se
dan en el seno de la misma.
La escuela forma parte de esa sociedad y tiene su razn de ser en el
servicio que presta a la sociedad; por ello est afectada por los cambios sociales,
econmicos y culturales del medio o entorno en el que se encuentra. Encontramos
organismos internacionales que establecen criterios distintos para evaluar la
calidad de las instituciones educativas. En el ao de 2007

el Laboratorio

Latinoamericano de Evaluacin de la Calidad de la Educacin (LLECE) de la


Oficina Regional de Educacin de la UNESCO para Amrica Latina y el Caribe
(OREALC/UNESCO Santiago) se reuni para reflexionar sobre el rumbo que
deba llevar la evaluacin de la calidad educativa en Amrica Latina y el Caribe,
reunin donde se acordaron las dimensiones y caractersticas que deba tener un
modelo o los modelos alternativos de evaluacin de la calidad.
El objetivo era ofrecer orientaciones y marcos conceptuales que propiciaran
el desarrollo de sistemas de aseguramiento de la calidad ms integrales, que
pudieran brindar informacin til para la toma de decisiones de polticas y
prcticas educativas. Hasta ese momento, el componente que se consideraba
esencial para el aseguramiento de la calidad era el rendimiento de los estudiantes,
o mejor dicho, la obtencin de buenos resultados en las evaluaciones. (Calidad
educativa. Aliat Universidades: Mxico. Captulo dos. Componentes de la calidad
educativa. 2014). En el presente trabajo

abordaremos

las dimensiones que

seala la UNESCO como elementos esenciales de la educacin de calidad y los


componentes de la calidad educativa en el modelo nacional con su explicacin, e
incluir la tabla con los diferentes modelos. Para finalmente culminar con una
Reflexin y conclusin en torno a los componentes que son considerados en el
mbito nacional para la evaluacin de la calidad educativa.
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DIMENSIONES DE LA EDUCACIN DE CALIDAD SEGN LA UNESCO


Con base en sta aproximacin, la OREALC/UNESCO Santiago considera
cinco dimensiones esenciales de la educacin de calidad:

EQUIDAD

Poner a disposicin los conocimientos, recursos, condiciones y ayudas


para que los y las estudiantes, de acuerdo a sus capacidades, alcancen
su mximo nivel de desarrollo para ejercer la ciudadana, insertarse en
la actual sociedad del conocimiento, acceder a empleo digno y ejercer
su libertad.

Los objetivos de la educacin deben reflejar los intereses de la sociedad


en la que se imparte. La educacin debe promover aprendizajes
significativos, desde el punto de vista de las exigencias sociales y del
RELEVANCIA desarrollo personal. Es la respuesta del "qu" y "para qu" de la
educacin.

El centro de la educacin es el estudiante, por lo que se debe de


considerar su idiosincracia en los procesos de enseanza-aprendizaje.
La educacin debe ser significativa para personas de distintos estratos
PERTINENCIA sociales y culturales, con diferentes capacidades e intereses. Incluir al
otro como igual.

EFICACIA

Da cuenta de s las metas son alcanzadas por todos los estudiantes y la


medida en que ellos logran acceder y permanecer en la escuela, si son
atendidas las necesidades de todos, si concluyen la educacin
obligatoria, aprendizajes adquiridos, organizacin y administracin de
recursos en la institucin.

Se refiere al financiamiento pblico destinado a la educacin, la


responsabilidad en el uso de ste, los modelos de gestin institucional y
de uso de recursos. Esto da cuenta del costo real que tuvo el alcanzar
EFICIENCIA los objetivos institucionales. Medida en que se honran los recursos que
la sociedad destina a la educacin.

(OREALC/UNESCO, 2007)

Los componentes de la calidad educativa en el modelo nacional y su


explicacin.
De acuerdo con la ley general de educacin, el artculo 3 de la Constitucin, las
reformas educativas y los diferentes planes y programas para la mejora de la educacin,
en Mxico, se consideran los siguientes componentes. (Calidad educativa. Aliat
Universidades: Mxico. Captulo dos. Componentes de la calidad educativa. 2014)
COMPONENTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL MODELO NACIONAL
Que los planes y programas de estudio estn acreditados, que el personal
acredite la preparacin para poder impartir clases y que las instalaciones
cuenten con las medidas pedaggicas, de seguridad e higiene que la
Validez Oficial
autoridad otorgante determine.
Modelo Educativo de
Es la manera en que la institucin realiza, organiza y ejecuta las funciones y
Investigacin y
tareas de la ensea para que los alumnos logren ser competentes y
Vinculacin
congruentes con las intenciones institucionales y sociales.
Infraestructura y
Tiene que ver con los espacios, recursos y condiciones fsicas e higinicas
Disponibilidad de
que debe tener la institucin para facilitar el logro de los propsitos
Recursos Materiales
educativos y la convivencia de los estudiantes, docentes y del personal
administrativo.
Gestin Educativa
Est relacionada con la toma de decisiones, control, liderazgo, seguimiento
y evaluacin de procesos, manejo adecuado de la informacin y conduccin
de la organizacin.
Integracin y Participacin La familia y escuela deben de estar unidas para poder lograr que se
de estudiantes, familia y
cumplan los propsitos educativos y la escuela incorpora a los padres de
comunidad
familia mediante: consejos escolares, asociacin de alumnos y padres de
familia, relacin de los tutores con los padres, etc.
Formacin continua de
formadores

Es necesario que las instituciones educativas cuenten con docentes con un


dominio adecuado en su materia, estn actualizados, sean competentes y
comprometidos con su trabajo, ya que ellos son la figura clave en la
formacin de los estudiantes.

COMPONENTES DE LA GESTIN EDUCATIVA

Modelo de
Gestin
Estratgica
Modelo de
Gestin
Estratgica
Situacional

Alcanza los objetivos, a traves


de misin, visin, fortalezas,
debilidades, oportunidades y
amenazas.

Analiza los procesos hasta llegar


al objetivo deseado, busca
acuerdos sociales.

Modelo de Gestin
de Calidad Total

Se centra en los procesos y la


solucin de problemas.

Modelo de Requiere un rediseo


de todo.
Reingeniera
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Conclusiones en torno a los componentes que son considerados en el


mbito nacional para la evaluacin de la calidad educativa.
Como lo considera el artculo 3 de la Constitucin en Mxico, los componentes de
la calidad considero que son buenos, aunque nos falta eficiencia y eficacia en nuestro
servicio educativo para que realmente sea de una buena calidad a comparacin de otros
pases por ejemplo Finlandia.
Creo que es necesario que la educacin cumpla con los objetivos planteados para
poder incrementar el nivel acadmico de los estudiantes, ya que por este motivo es que el
nivel de nuestro pas estn bajo.
Otra de las cuestiones que le hace falta a Mxico es que no todos los estudiantes
logran tener acceso a la educacin, por diferentes cuestiones econmicas y esto
obviamente baja el nivel acadmico del pas, por otro lado el ser docente aqu es por
conviccin ya que realmente est mal pagado este trabajo, as como las oportunidades
para los profesionistas no son las ptimas, ya que aqu si tienes una licenciatura y no
encuentras trabajo te metes a dar clases, cuando en otros pases hacen una seleccin de
los docentes para ver si realmente cuentan con los conocimientos y habilidades para
poder realizar esta labor de arduo trabajo y capacidad.

REFERENCIAS
Material ETAC
1. (Calidad educativa. Aliat Universidades: Mxico. Captulo dos. Componentes de
la calidad educativa. 2014)
Tomado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/calidad/unidad2/s2_02.html

2. OREALC/UNESCO, 2007
Tomado de: http://www.unesco.cl