SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA Y PLAN CLASE

COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

Institucin:
Mdulo IV:

A) IDENTIFICACIN
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE OAXACA
Administra Sistemas Operativos, de aplicaciones y servicios

No. de secuencia

5/6

Carrera
Tcnico en
Periodo de aplicacin:
2014-2
y
Fecha: Abril 2014
Programacin
Duracin en horas:
15 Hrs.
Clave:
BTCSePr11
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia: El alumno identifica y aplica las funciones de administracin en un sistema operativo de libre distribucin, configurando
puertos y utilizando comandos bsicos.
Categoras:
Espacio ( X )
Energa ( X )
Diversidad ( X )
Tiempo ( X )
Materia ( X ).
Contenidos fcticos:
Conceptos fundamentales:
Conceptos subsidiarios:
La administracin, configuracin de puertos, implementacin de
Administrar un sistema operativo de red
comandos bsicos en la consola del sistema operativo de libre
Administracin en Linux server 12
distribucin (Linux Ubuntu Server versin 12)
Funciones del administrador en Linux server
Configuracin de puertos
Comandos bsicos de consola de Linux
Implementacin de comandos bsicos en Linux

Submdulo I:

Administra Sistemas
Operativos

Semestre:

Contenidos procedimentales:
Administra, conoce y configura puertos e implementa los comandos bsicos de consola del sistema operativo de libre distribucin Ubuntu
Server versin 12
Contenidos actitudinales:
Escucha con atencin y respeto
Elabora las actividades propuestas con iniciativa
Elabora los trabajos de manera limpia y ordenada
Entrega puntualmente los trabajos
Elabora con creatividad las actividades propuestas
Competencias genricas y atributos:

1.1
1.4
4.1
4.2
4.3
4.5
5.1
5.2
5.6
7.1
7.2
8.1
8.2
8.3

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares:
C5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
C6 Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.
C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.
Competencias de productividad y empleabilidad
AC1 Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades del cliente.
AC4 Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
AP3 Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
EP8 Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
OM6 Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
RI5 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Competencias profesionales:
IV .- Administra un Sistema Operativo de libre distribucin.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencia(s) a favorecer
Actividades

Tiempo

Genrica(s) y
sus atributos

25
min

Disciplinar(es)

Laboral(es)
CPE

8.3

C9

AP3

4.2, 8.2

C9

OM6,
EP8

Evidencia(s) de Aprendizaje y
clave del instrumento

Tipo de
evidencia

Momento de
la Eval.

Actor en
la Eval.

Cdigos: (A) Alumno, (F) Facilitador, (I)

Individual, (L) Libreta, (AE) Archivo Electrnico,
(P) Pizarrn, (CC) Centro de Computo, (LE)
Lectura
1.- Mediante una Lluvia de ideas y haciendo
anotaciones en el (P), el (F) realiza a los (A)
las siguientes preguntas.
Qu es administrar un sistema
operativo de red?
Qu recursos se administran en
Ubuntu server 12?
Cules son las funciones de un
administrador?
2.Empleando
el
instrumento
TPRG11_MIVSI_S05_IC01 el (A) da respuesta
a las columnas Grado de conocimiento y
puedo explicarlo por escrito.

35
min.

TPRG11_MIVSI_S05_IC01

Desarrollo
Competencia(s) a favorecer
Actividades

Tiempo

Genrica(s) y
sus atributos

30 min.

1.1, 1.4

4.El
(F)
utiliza
el
(AE)
TPRG11_MIVSI_S05_PP01, para realizar
una exposicin de la administracin y
funciones del administrador en Ubuntu
server 12. Los (A) toman notas en la (L).

30 min

4.2, 8.2

5.- El (F) proporciona a los (A) la hoja de

lectura TPRG11_MIVSI_S05_LE02, que
contiene informacin sobre los puertos en
el servidor de red, el (A) toma apuntes en
su (L) y desarrolla un mapa conceptual
con la informacin obtenida.

90 min

5.1, 8.2

C9
C12

AP3,
EP8

120 min

1.1, 5.1, 7.2

C5, C12

AD5,
EP4

Disciplinar(es)

Laboral(es)
CPE

Evidencia(s) de Aprendizaje y
clave del instrumento

Tipo de
evidencia

Momento de
la Eval.

Actor en
la Eval.

Apuntes en la libreta

Apuntes en la libreta

Apuntes en su libreta
Mapa conceptual
TPRG11_MIVSI_S05_RU0
1

P, D

Cdigos: (A) Alumno, (F) Facilitador, (I)

Individual, (L) Libreta, (AE) Archivo Electrnico,
(P) Pizarrn, (CC) Centro de Computo, (LE)
Lectura

3.- El (F) proyecta en el saln de clases a

los
(A)
la
lectura
TPRG11_MIVSI_S05_LE01, en donde
proporciona
informacin
sobre
la
administracin de un sistema operativo de
red y las funciones del administrador en
Linux server 12. Los (A) lo leen, analizan y
comentan. Cada (A) toma apuntes en su
(L). para obtener la informacin relevante
del sistema operativo Linux server 12. El
(F) enriquece los conceptos.

6.- En el (CC) el (F) proyecta a los (A) el

video TPRG11_MIVSI_S05_V01 que es
una prctica que contiene los comandos a
utilizar en la configuracin de puertos
administrables en Linux server 12. Los (A)
verifican y corroboran los pasos a seguir.
Posterior a esto el (F) har una prctica
demostrativa. Los (A) transcriben la
secuencia de la prctica a su (L) de
apuntes.

C5

AC4
PO3

7.- Concluida la actividad anterior en el

(CC) los (A) proceden a configurar los
puertos administrables en Linux server, el
(F)
proporciona
el
TPRG11_MIVSI_S05_ES01 y verifica que
los (A) realicen su trabajo en forma
correcta y eficiente basndose de la lista
de cotejo TPRG11_MIVSI_S05_LC01,
existe asistencia tcnica por parte del (F).
(PRACTICA QUE LOS ALUMNOS VAN A
REALIZAR EN FORMA AUTONOMA)
8.- Con la finalidad de adentrarlos a la
consola de Ubuntu Server 12
el (F)
proyecta
los
siguientes
videos
TPRG11_MIVSI_S05_VI02,
TPRG11_MIVSI_S05_VI03 (Consola de
Ubuntu 12) Los (A) toman notas en su (L)
para afianzar la comprensin de los
conceptos bsicos.
9.- El (F) proyecta y explica la
presentacin TPRG11_MIVSI_S05_PP02,
con la finalidad de que el (A) conozca la
Consola de Ubuntu Server 12, as como
los
comandos
bsicos
para
su
implementacin (como complemento al
docente, se anexa el glosario de
Comandos_Basicos_de_Linux
en
la
carpeta de herramientas). El (A) toma
notas en su (L) de apuntes
10.- El (F) asigna al (A) fotocopia del
archivo TPRG11_MIVSI_S05_ES02, el (A)
deber contestar dicho formato
(comandos de Linux y Windows).Posterior
a esto los (A) intercambian sus formatos
para
la
coevaluacin,
Existe
retroalimentacin por parte de (F).

120 min

1.1, 5.1, 8.1,

8.2, 8.3

C12

AC1,
PO3

60

1.1, 5.1, 7.2

C5, C12

AD5,
EP4

60

4.2, 5.1, 5.2,

7.3, 8.2

C9

AC1,
AC4,
EP4

Puertos administrables
configurados
TPRG11_MIVSI_S05_LC01

C, P

Apuntes en su libreta

Apuntes en la libreta

60
1.1, 5.1, 8.1,
8.2, 8.3

C5 , C6

AC1
AP3
EP4

TPRG11_MIVSI_S05_ES02
Contestado

11.- Concluida la actividad anterior el (F)

realiza una prctica demostrativa para que
el (A) se familiarice con los comandos
Bsicos de la consola de Ubuntu 12.
Puede
auxiliarse
del
video
TPRG11_MIVSI_S05_VI04.
12.- El (F) proporciona el (AE)
TPRG11_MIVSI_S05_PR01, para que el
(A) realice las prcticas autnomas
contenidas en el mismo, con la finalidad de
comprobar el aprendizaje de Comandos
bsicos de la Consola de Linux.

30

1.1, 5.1,
5.1, 5.2, 7.3

C5, C12

120

1.1, 5.1, 8.1,

8.2, 8.3

C5, C6 ,
C12

Practica Realizada

Practicas realizadas
TPRG11_MIVSI_S05_LC02

P, D

AD5,
EP4

AC4,
PO3,
RI5
TE5

Cierre
Competencia(s) a favorecer
Actividades

Tiempo

Genrica(s) y
sus atributos

Disciplinar(e
s)

Laboral(es)
CPE

13.- Los (A) concluyen el llenado del

formato TPRG11_MIVSI_S05_IC01 Existe
retroalimentacin por parte del (F).

30 min.

1.1, 4.2, 5.1,

8.1, 8.2, 8.3

C5, C6 ,
C12

AC4,
PO3, RI5
TE5
OM6,EP8

60 min

4.1, 8.3

C5

14.- Para reafirmar los conocimientos

adquiridos sobre el tema, el (F) evala el
avance del aprendizaje de cada uno de los
(A), quienes realizan un Diario de Clase
TPRG11_MIVSI_S05_DC01 , recibiendo
posteriormente las observaciones del (F).

EP8, TE5

Evidencia(s) de Aprendizaje
y clave del instrumento

Tipo de
evidencia

Momento de
la Eval.

Actor en
la Eval.

TPRG11_MIVSI_S05_I
C01
contestado

C,D

Diario de Clase
TPRG11_MIVSI_S05_
DC01

D) RECURSOS
Equipo

Computadora
Proyector

Material
Computadora
Sistema Operativo Ubuntu server12
Proyector
Plumones
Libreta
Hojas Blancas
Pliegos de papel Bond

Fuentes de informacin
http://www.configurarequipos.com/doc827.html
http://ubuntu-manual.org/buy/es.
http://www.adminso.es/index.php/Administraci%C3%B3n_de_Sistemas_Operativos
http://www.puertosabiertos.com/es/lista-de-puertos.htm
http://www.configurarequipos.com/doc827.html
http://arquitecturadelcomp.blogspot.mx/2013/05/lista-de-comandos-basicos-dewindows-y.html

E) VALIDACIN
Nombre y Plantel de los integrantes del grupo tcnico:
L.I. Claudia Anglica Garca Alonso
L.I. Ana Delia Galiana Jurez
L.I. Erica Rasgado Moya Pl.
M.I. Hiplito Jimnez Santiago
Revisor de contenido:
L.I. Bibiana Daz Sarmiento
Coordinador(a) de rea o carrera:
Ing. Marco Antonio Caballero Caballero

Tipo de Evidencia

Producto. Se trata de las evidencias tangibles (un ensayo, una maqueta, un prototipo, un cartel, etc.)
Desempeo. Si resulta de realizar alguna actividad especifica que implica el saber hacer (Elaboracin de Prcticas, participacin en debates,

etc.)
Conocimiento. Son las evidencias de conocimiento especfico (Cuestionarios)

Momento de la Evaluacin

Diagnstica. Es la que ilustra respecto a las condiciones y posibilidades iniciales de aprendizaje.

Formativa. Es la que establece si los objetivos de aprendizaje se han alcanzado y permite establecer las medidas correctivas.
Sumativa: Juzga y mide el aprendizaje con el fin de asignar una calificacin.
Actor en la Evaluacin

Autoevaluacin: El alumno valora su propio desempeo.

Coevaluacin: Es el proceso de valoracin conjunta que realizan los alumnos sobre la actuacin del grupo, atendiendo a criterios establecidos

por consenso.
Heteroevaluacin: Cuando el docente disea, planifica e implementa la evaluacin y el docente slo responde a lo que se le plantea.