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El cerebro humano es triuno

1.
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7.
8.
9.

Introduccin
Nuestro cerebro humano est formado por Tres Sistemas interconectados
Elaboracin de mapas conceptuales
Ciencia csmica, Ciencia cognitiva, ciencia neuroplasticidad
Analogas
Isaas. 11; 1-2 (DNA-Espritu, DNA- espritu y DNA-de la Iniquidad-EGO
Elaboracin de mapas mentales de los captulos anteriores
Imgenes
Bibliografa

Introduccin
Vamos a iniciar una interesante aventura, donde nos vamos a ir, al pasado, al presente y al futuro, vamos a
recorres diferentes caminos, diferentes vas de comunicacin a travs de nuestra Masa enceflica, que est
integrada por tres cerebros, el cerebro humano, el cerebro mamfero y el cerebro reptiliano. A travs de
ellos, nos vamos a ir hasta al cosmos, a lo espiritual, y tambin nos vamos a nuestro interior como cerebro
reptiliano y cerebro mamfero, vamos a navegar un poquito por los tres DNA, que tenemos, pero adems
vamos a conocer un DNA tan famoso, que siempre ha existido y que se le llama tambin como el
Omnipotente, el Omnipresente y el Omnisciente, tambin vamos a navegar por las tres ciencias llamadas;
ciencia csmica, ciencia cognitiva y ciencia neuroplasticidad, donde nos vanos a dar cuenta que todos se
relacionan y que trabajan enlazndose, desenlazados y re- enlazndose, a tal grado que estamos unidos en
un *ir y venir* y vamos a hablar un poquito de mapas conceptuales, vamos hablar un poquito del lenguaje
corporal y lenguaje verbal de todo ser humano, vamos a ver qu cerebro es que esta dominando hoy da, en
este pleno Siglo XXI, en los cuatro vientos.
Vamos a hablar de analogas, de Isaas. 11: 1-2, de algunas de mis experiencias vividas con el Creador de
los Cielos y la Tierra.
Resumiendo: Lo que pretendo con este libro es que alguien de los cuatro vientos lo pueda leer, con calma,
paciencia, y con mucho gusto y amor, y sobre todo que le sea til, en lo que se desenvuelve en su diario
vivir. Hay que recordar que es mejor servir y no ser servido.
Y si asi es, me doy por buen servid, y me sentir til, en que he participado en un poquito, a travs de este
medio maravilloso que es el Internet, que puede ver mis letras, mis ideas, mis pensamientos hasta los
cuatro vientos, y podre decir mi frase que dice asi:
*Sembremos en el desierto de los cuatro vientos, ha empezado a llover*
(Barraza).
Pues bien, adelante e iniciamos esta asombrosa aventura, hasta llegar a la Cima!

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Si llegamos a caer, aqu lo ms importante es cmo me voy a levantarme, porque aqu, la clave es
que me levante, no importa que tan fuerte fuera la cada.
Capitulo uno.

Nuestro cerebro humano est formado por Tres Sistemas

interconectados
El modelo de cerebro total por: Mac Lean y Hermann N. dicen que el cerebro humano est formado por Tres
Sistemas Interconectados que son:
El Complejo Reptilico, el Sistema Lmbico y el Neo-Corteza, vamos a hablar primero del
1.-Complejo Reptilico que es el ms viejo y esta sobre el Cuello y absorbe informacin que *fluye* hasta el
Sistema Lmbico y la Neo- Corteza, y este Complejo Reptilico est constituido por los Ganglios, por el Tallo
Cerebral y por el Sistema Reticular, est constituido por los Ganglios, por el Tallo Cerebral y el Sistema
Reticular y posee 10,000 a 100.000 millones de neuronas y puede realizar 10.000 conexiones y 100 billones
de sinapsis. (*Hay que mencionar que estas cifras de las conexiones, estamos hablando de los tres
cerebros*) Este Complejo Reptilinao esta integrados por tres elementos anatmicos que son: El bulbo
raqudeo, el puente anular o protuberancia y el mesencfalo.
2.- Ahora vamos a hablar del Sistema Lmbico, que se le llama el Cerebro emocional y se basa en
*afectos* se sabe de l, hace 300 millones de anos. Y hay que mencionar que el Sistema Lmbico esta
integrados por los siguientes elementos anatmicos que son: El cuerpo calloso, el tlamo, el hipotlamo, el
hipocampos, el ganglio basal, la glndula pineal y la glndula pituitaria, y hay que mencionar que en este
Sistema se encuentra la MENTE, y el Alma de cada ser humano, y adems ah est el DNA-de la IniquidadEGO, y que se anidan todos nuestro defectos, las imprudencias, la triada de la mediocridad, la resistencia al
movimiento, la pereza cerebral y la somtica, la apata y el conformismo, las envidias, los odios, la vanidad,
el egocentrismo, la pereza cerebral y la somtica, resistencia al movimiento, el poder mal fundamentado, la
apata, y todas las actitudes negativas. Etctera, etc.
3.- Y el Neo- Corteza es la masa gris, y esta sobre el Sistema Lmbico, y se divide en dos hemisferios
uno derecho y otro izquierdo.
El Cerebral Izquierdo se especializa en:
1- Deduccin por lenguaje,
2- Controla el lado derecho,
3- Dominio del clculo,
4- Resolucin lgica de problemas,
5- Visin del lado derecho.
El Cerebral Derecho se especializa en:
1.- Memoria de sonidos,
2.- Comprensin musical,
3.- Reconocimiento de rostros,
4.- Visin lado izquierdo,
5.- Anlisis de formas espaciales y
6.- Deduccin basada en lenguaje.
Los tres cerebros se integran y posee 10,000 a 100.000 millones de neuronas y puede realizar 10.000
conexiones y /o 100 billones de sinapsis.

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Estas imgenes representan los tres tipos de cerebros, que tenemos todos los seres humanos, aqu lo
importante es que deberan integrarse los tres cerebros, para poder sobrevivir en este planeta Tierra, ya que
estamos viviendo tiempos muy difciles en este Siglo XXI.
Si vemos con detalle es ms grande el Cerebro humano (corteza cerebral- hemisferios- consciencia- masa
gris, DNA-espritu) el discernimiento del bien y del mal. Y luego le sigue de tamao el Cerebro mamfero, es
ms pequeo pero, ah est la Mente y el DNA-de la Iniquidad-EGO, y es nuestro gran problema porque ah
se concentra el campo de batalla entre el cerebro humano y el cerebro mamfero y le sigue el cerebro
reptiliano, pero este es ms pequeo de los tres.
Capitulo dos.

Elaboracin de mapas conceptuales

El mapa conceptual, es un mapa de conceptos, es una representacin grafica en forma estructurada que
muestra la *amplitud* de un *concepto* y sus relaciones especificas con otros conceptos.
La representacin es de carcter jerrquico, que sigue un orden lgico de lo ms general a lo ms
especfico. Cuando un concepto se subdivide en dos o ms subconceptos se traza una lnea y se escribe
una palabra *conectora* que representa dicha relacin.
El mapa conceptual es Glial neuronal multipolar sinptico.
Monopolar- (1), (bipolar (2), multipolar) (3), Glial-, (4) neuromulti(5) polar (6) y sinptico (7).
Auto (geno-feno-ego) eco-re- organizacin.
Auto (reptilico-Limbico-neocorteza) monopolar-bipolar-multipolar.
Auto (memoria corto plazo-mediano plazo- largo plazo) monopolar- bipolar- multipolar.
Auto (pereza- apata- conformismo) incompetente- inepto- mediocridad.
Auto (sapiencia-episteme- sophia) arte- tcnica- disciplina.
Auto (tallo cerebral- cerebelo- Lmbico) multipolar sinptico- mapas mentales- mapas conceptuales.
Auto (ZDP- ZDP- SDT) disciplina- lectoescritura- metodologa.
Auto (arte- docto- tcnica) disciplina metodologa- asombro.
Auto (cerebelo- corteza- lmbico) hipocampos- bipolar- multipolar sinptico.
Auto (aprendiz- profesor- aula) pizarrn- espteme- sophia.
Mapa Conceptual.- es una tcnica, ayuda a la enseanza y aprendizaje,
Ayuda a la evaluacin cognitiva y aprendizaje,
Ayuda a la reflexin, es una teora educativa de Joseph Novak y

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Aprendizaje significativo de David Ausubel.

Mapa Conceptual tiene por objeto: Representar las relaciones significativas entre Conceptos, y el mapa
conceptual se compone de Proposiciones formadas por Conectores, y las proposiciones se caracteriza
por impacto Visual, por Jerarquas y por conceptos relevantes. Y los Conceptos
que expresan
Regularidades entre Objetos y entre Acontecimientos.
Para Construir Buenos Mapas Conceptuales. (Un hibrido de mapa conceptual y diagrama de flujo).
Implica Procedimientos que son ocho.

Capitulo tres.

Ciencia csmica, Ciencia cognitiva, ciencia

neuroplasticidad
La Ciencia Csmica es aquella que se relaciona con la Biblia, ya que ella, menciona a un Creador de los
Cielos y la Tierra, el padre de Abraham, de Isaac y de Jacob, el Omnipotente, el Omnipresente y el
Omnisciente, el JESHUA (poderoso)
El Designo Inteligente- el DNA-Espritu, El Diseador Inteligente.

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La Ciencia Cognitiva: Es la que todos los seres humanos tenemos, puesto que es la consciencia misma,
es el DNA-espritu, y se encuentra en la Corteza Cerebral, y est integrada por dos hemisferios el derecho y
el izquierdo, y esta sobre el Sistema Lmbico. Es donde se encuentran los dones,, el docto- inteligencia, la
sabidura, la prudencia, el poder, la consejera, el conocimiento y el temor de Jehov. Est compuesta por
clulas Gliales que son neuronas ms de cien mil millones de neuronas, tanto monopolar, como bipolar y
multipolar.
Ciencia Neuroplasticidad: Para que no se nos olviden las cosas, tenemos
El Encfalo (masa enceflica) y est integrado de tres elementos.
1.- Cerebelo.- 2.- Protuberancia y 3.- Bulbo raqudeo. Algunas de sus funciones son Leer, escribir y
reflexionar.
Hoy da, algunos estudiosos como cientficos, pedagogos, filsofos, didcticos, e inclusive los que leen Las
Sagradas Escrituras, utilizan las Analogas, para una mayor comprensin, elaborando parbolas, es decir
hablan o escriben de dos conceptos diferentes, pero con un solo fin, para explicar aquello o aquella, en la
cual nos lleva al mismo fin, es decir, por ejemplo, si queremos utilizar la didctica, para una mejor
enseanza-aprendizaje, pueden hablar del guila real, y del alfarero y el barro, y al final de ambos
mensajes, nos ilustran diciendo que es el mismo mensaje psio-didactico, nada mas con diferentes ejemplos.
Y es una manera de entender, comprender, distinguir, memorizar, que sea significativo para los oidores,
para despus lo aplicamos para que sea * hacedores* y entonces ligamos, dos conceptos, por ejemplo
enlazamos la enseanza con el aprendizaje, ligamos.- oidores y hacedores, teora y la prctica, memoria
con la comprensin, cerebro humano con el cerebro mamfero, hipocampos con el hemisferio derecho,
docto con sabidura, estudiante- profesor, borrador- pizarrn- marcador- maestro, etctera, etc.
Resumiendo: podemos ligar la ciencia csmica, con la ciencia cognitiva y con la ciencia
neuroplasticidad, elaborando analogas de cualquier tema que se va a tratar.
Capitulo cuatro.

Analogas
La analoga es la idea de semejanza entre dos cosas distintas.
La analoga es esa herramienta de razonamiento que busca atributos semejantes en seres o cosas
diferentes.
Es como resultados, se crean clases de objetos o se descubren funciones semejantes en rganos o
elementos diferentes.
El razonamiento analgico es aquel proceso del pensamiento que sobre la base de analogas,
permite la Comprensin, la Representacin, la Explicacin..de algn objeto, fenmeno o suceso
como importante componente del pensamiento, el razonamiento analgico est estrechamente
relacionado con la Inteligencia, el aprendizaje, el proceso de formacin de conceptos y la Resolucin
de problemas.
Analoga es un trmino griego que significa Proporcin, correspondencia.
Desde el siglo IV a.c. Aristteles, en la Metafsica, fue el primero en definirla como * Una igualdad de
Proporciones*() (que implica) al menos Cuatro trminos (.) en los que el segundo est relacionado
con el primero de la misma forma en que el cuarto est relacionado con el tercero.
A:B:: C (A es , a B lo que C es a D..)
Por ejemplo podemos hablar de la Renovacin del guila en su momento crucial, y hablamos del alfarero y
el barro, son dos cosas distintas, o dos parbolas distintas pero el mensaje coincide, es semejante, trae
consigo un solo fin, La disciplina, el auto-aprendizaje, el auto-didctica, Corteza Cerebral y el Sistema
Lmbico, la enseanza-aprendizaje, memoria- comprensin, estudiante-profesor, convergencia- divergencia,
sabidura-inteligencia, consejera- poder, conocimiento- conciencia.
Resumiendo; La analoga es muy til para la estimulacin de las neuronas multipolares, para que se
inicie el proceso de los tres cerebros, y para que se enlacen los conceptos como memoria,
comprensin, entendimiento, discerniendo, se inicie el proceso de red de redes sinpticas neuronal,
y que los hemisferios interacten entre ellos mismo y con el cerebro mamfero, con un solo fin que
el hombre sea ms humano.
Capitulo cinco.

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Isaas. 11; 1-2 (DNA-Espritu, DNA- espritu y DNA-de la

Iniquidad-EGO
Un 04- enero 2010, 26 de marzo de 2010 vino a nuestra casa, la hermana en Cristo llamada: Norma
Minchaca de Aguilar a darme mensaje de mi Cristo, mi Dios la preparo para que fuera su Sierva y Profeta
hasta hoy da. Pues bien dijo asi la hermana, sierva y profeta de mi Cristo. Dijo que el Seor- Dios le revelo
un mensaje para su humilde Siervo (guerrero), su servidor, y esto fue lo que le dijo mi Dios: Tuve una misin
en el momento que estbamos orando en mi casa de su (servidor) los que estbamos ese da ranos : mi
madre, el hermano Luis Aguilar, Raquel (hija del hermano Luis ) mi compaera Delia y sierva de mi Dios, mi
hijo Armando y su humilde servidor Armando Barraza) y mi hermana profeta de mi Dios vio delante de m,
una sombra enana y se agigantaba y adems era cristalino enfrente de m (dice que el Seor Eterno le
revelo que era de parte de mi por ser criticn, chismoso criticas y chismes, que yo haca a la Iglesia
(congregacin) y no vea, las cosas buenas positivas y espirituales, que el Seor mi Dios hace, y que El
quiere usarme, pero yo, no le permito, y que me quiere bautizarme con su espritu Santo, y le dio las
siguientes citas bblicas para conformar:
JOB. 4: 12-17 dice asi. El negocio tambin me era a mi oculto: mas mi oreja ha entendido algo de ello, en
imaginaciones de visiones nocturnas, cuando el sueno cae sobre los hombros,- un espanto, y un temblor me
sobrevino, que espanto todos mis huesos. Y un espritu paso por delante de m, que el pelo de mi carne se
enherizo.- parose un phantasma delante de mis ojos, cuyo rostro yo no conoc, y callando o que deca.- Por
ventura ser el hombre ms justo que Dios? Sera el varn ms limpio que l quien lo hizo?- he aqu en sus
SIERVOS no cofia; y en sus ngeles puso locura.
1.- Deuteronomio. 3: 24 dice asi:
Seor Jehov, t has comenzado a mostrar a tu Siervo tu Grandeza, y tu mano fuerte porque qu
Dios hay en el cielo, ni en la tierra que haga como tus obras, y como tus grandezas?
2.- Primera de Reyes. 8: 28 dice asi.- Mas tu miraras a la oracin de tu Siervo, y a su ruego- humildad
corazn contricto, ruego Jehov Dios mo, oyendo el clamor y oracin que tu Siervo hace hoy
delante ti.
3.- Isaas. 41:10 dice asi: No temas, que yo Soy estoy contigo, no desmayes, que yo Soy tu Dios, que
te esfuerces. Siempre te ayudare, siempre te sustentare con la diestra de mi Justicia.
4.- Isaas. 41: 13.Porque yo Jehov soy tu Dios, que te traia su mano derecha, y te dice: No temas, yo
te ayudare.
5.- Jeremas. 31: 3 dice asi: Jehov se manifest a m, ya mucho tiempo ha con Amor Eterno te Ame,
por tanto te supporte con misericordia.
6.- Isaas. 51: 16 dice asi: Que puse en tu Boca mis Palabras, y con la Sombra de mi mano te cubr;
para que plantases los cielos, y fundasstes la tierra y que diyesses a Sion (siervo), pueblo mo eres
tu Siervo.
7.- Isaas. 57:15 dice asi : Porque asi dijo el Alto y Sublime, el que habita en Eternidad, y cuyo
nombre es El Santo, que tengo por morada la Altura t la Santidad: y con el quebrantado y abatido de
Espritu habito para hacer vivir el espritu de los abatidos, y para hacer vivir el corazn de los
quebrantados.
8.- Hechos. 1:8. Ms recibiris la virtud (poder) del Espritu Santo que vendr sobre vosotros, y ser
mereis(seres) testigos en Jerusaln, y en toda Judea y Samaria, y hasta lo postrero de la Tierra.
9.- Eclesiasts. 12; 13 dice asi: El fin de todo el sermn es odo. Teme a Dios, y guarda sus
mandamientos, porque esto es el todo del hombre.
Resumiendo. Somos los seres humanos tripartita es decir tenemos tres cerebros que son: cerebro
reptiliano, cerebro mamfero y cerebro humano, y tenemos tres tipos de DNA: Un DNA-espritu
(consciencia), este se encuentra en la Corteza cerebral, su mayor parte est en el hemisferio
derecho), un DNA-Biolgico (que induce la Organognesis) y se encuentra en todas clulas
eucariotas que tenemos todos los seres humanos, y tenemos un DNA-de la Iniquidad-EGO se
encuentra en el cerebro mamfero.
Capitulo seis.

Elaboracin de mapas mentales de los captulos anteriores

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Capitulo uno.
Nuestro cerebro humano est formado por Tres Sistemas
interconectados.

Los res sistemas interconectados son: el

cerebro reptiliano, el cerebro mamfero y el
cerebro humano, cada uno de ellos tiene sus
diferentes funciones, que a la vez se integran,
se desintegran y se re-integran de acuerdo a
las necesidades de cada ser humano, de sus
capacidades,
funciones-intelectuales,
somticas.

Aqu lo interesante es que esto es *personal* cada quin llega

hasta dnde quiere llegar, en este caso, uno puede hacer que los
tres sistemas interconectados se relacionen en un *ir y venir* un
venir e ir en su campo laboral da a da, elaborando acrsticos,
mapas mentales y mapas conceptuales, leyendo , reflexionando y
escribiendo lo ledo, para que exista una nueva *concepcin* en
su nuevo *paradigma* en el mbito educativo, filosfico,
psicolgico, pedaggico e didctico, y solo asi podremos enlazar
los tres sistemas interconectados, a la vez los des-conectado para
que en su momento lo re-conectamos. Y asi sucesivamente para
que lleguemos a un *equilibrio intelectual e somticamente en
todos sus niveles de simplicidad y complejidad.

Capitulo dos.
Elaboracin de mapas conceptuales.

Para elaborar mapas conceptuales hay

que tener el habito de la *disciplina* de la
puntualidad, de la alimentacin, de la
respiracin correcta, el dormir a sus horas
indicadas y las que pide el cerebro que es
aproximadamente
cinco
a seis
horas,
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tener el habito de leer, de escribir, de
reflexionar
da
tras
da,
elaborar

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Y entender, comprender, discernir, palabra tras

palabra, rengln sobre regln, para poder
elabora mapas conceptuales,porque ya estamos
hablando de lo Cognitivo, de la misma
conscientica, de la complejidad, del todo y sus
partes, y las partes y el todo, de algo muy
simple y a la vez muy complejo en todos los
niveles donde se envuelve en ese momento el
ser humano.

Capitulo tres.
Ciencia csmica, Ciencia cognitiva, ciencia neuroplasticidad.

Hoy da, hay dos grupos de Cientficos en

los cuatro vientos, los que creen en el
Designio Inteligente y los que no, creen en
el Designo Inteligente, pues bien los que *Si
creen* en el Designio Inteligente, son
aquellos que creen en la Ciencia Csmica,
en la cual induce todo aquellos que existe y
que respire en este PLANETA llamado
TIERRA, las Galaxias, las Vas Lcteas. Hasta
el Tercer Cielo all en el Norte, donde est
su Santo templo y la Arca del Pacto de mi
JESHUA.

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Pues bien la Ciencia Csmica induce a la Ciencia

Cognitiva y esta induce a la Ciencia Neuroplasticidad,
para un solo propsito, que viva el ser humano, que el
ser humano reconozca quien lo formo, y para que lo hizo,
y sobre todo que lo formo a su Imagen y Semejanza, por
ello el ser humano est anclado con el Designio
InteligenteDNA-EsprituJESHUA.
Todo
esta
relacionado, esta des relacionado y esta re-relacionado,
con un solo motivo vivir en armona, como a l le gusta
que uno viva, en sana Paz, y con amor, porque El, es
AMOR AGAPE.
Mi pregunta es. Por qu el ser humano de este Siglo
XXI, no queremos vivir en armona, en paz, vivir con
amor, con prudencia, con sabidura, con inteligencia, con
poder, con consejera, con misericordia, con justicia e
incorruptibilidad?
Capitulo cuatro.
Analogas.

La elaboracin de *analogas en el
aula de los cuatro vientos, es muy
favorable para iniciar el proceso de
una
gestacin
para
iniciar
el
desarrollo
de
un
pensamiento
complejo, invitando a que participe
la corteza cerebral con sus dos
hemisferios para que reactive la
consciencia.
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La analoga es la idea de semejanza entre dos

cosas distintas. Por ejemplo el guila hembra
ensena a sus dos polluelos a que un futuro
inmediato ellos puedan volar, aqu lo podemos
relacionar con la enseanza y el aprendizaje
para que el estudiante pueda relacionar los dos
conceptos, y, a la vez se inicie el aprendizaje
autodidacta. Las analogas nos ensenan y a la
vez nos preparan a que seamos disciplinados, y
autodidacta, con un pensamiento complejo.

Capitulo cinco.
Isaas. 11; 1-2 (DNA-Espritu, DNA- espritu y DNA-de la Iniquidad-EGO.

En Isaas, capitulo once, y versculos uno y dos

nos dice Las Sagradas Escrituras: Del tronco de
Isai, brotara un vstago y de sus races dar un
fruto y reposara sobre El, el Espritu de Jehov,
el Espritu de Sabidura e Inteligencia, Espritu
de Poder y de Inteligencia, Espritu de
Conocimiento y temor de Jehov.

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Dice los Cientficos de este Siglo XXI, los que si

creen que existe una Inteligencia Sobre Natural
que ellos mismos le llamaron Designio Inteligente
que es el DNA-Espritu. Y nosotros los seres
humanos tenemos un DNA-espritu (consciencia
que es el discernimiento, y un DNA-de la IniquidadEGO este, se encuentra en la MENTE, y la mente
est en el cerebro mamfero llamado tambin
Sistema Lmbico- hormonal pasional sexual y
actitudes negativas, donde se anida todo el mal de
ese DNA por ejemplo el odio, la vanidad, la
soberbia, el poder mal fundamentado, la avaricia,
lascivia, el adulterio, la mentira, el robo, el matar,
etctera, etc.
Capitulo siete.

Imgenes

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El DNA-Biolgico ndice el Organognesis.

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Sabemos que los nios dicen la verdad.

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Aqu vemos en las imgenes: dos pequeos, el sistema neuronal y un bebe.

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Aqu las imgenes nos llevan al DNA-Espritu- Designio Inteligente, al DNA-espritu- consciencia, los
tres tipos de cerebros que tenemos todo ser humano en los cuatro vientos. Cerebro reptiliano,
cerebro mamfero y cerebro humano.

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Esta es la triste realidad de muchos pases, donde existe mucha ignorancia a nivel educativo, por
muchos factores.

Aqu est la escolta donde esta mi hija Ana Gabriela cursando el sexto ao de primaria de la escuela
Solidaridad, Ciudad Jurez, Chih; Mxico.

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Bibliografa
1.-Barraza Cullar Armando. (2011). Siete pasos para llegar a una Enseanza-aprendizaje. (Metas para el
2021 en la educacin educativa a nivel superior de alta calidad, en el inicio de un pensamiento integral).
U.S.A Editorial Palibrio.
2.-Barraza Cullar Armando. (2012)Cmo que eres maestro! Espaa. Editorial
Acadmica espaola.
3.-Barrraza Cullar Armando. (2012). Vamos pues a integrar: cuerpo, mente y consciencia.
Espaa. Editorial acadmica espaola.
4.-Barraza Cullar Armando. (2012)Cmo le puedo hacer? Yo para reactivar a m:
Cuerpo, a mi mente y a la inteligencia e integrarlos para sus
diferentes funciones. Espaa. Editorial acadmica espaola.
5.-Barraza Cullar Armando. (2012). Siete pasos para llegar a la consciencia. Espaa.
Editorial acadmica espaola.
6.-Barraza Cullar Armando. (2012). Los siete procesos de una integridad que es la enseanza-aprendizaje.
Espaa. Editorial acadmica espaola.
7.-La Biblia para la Predicacin. Reina-Valera 1960 Sociedades Bblicas Unidas, editora Esperanca, 2013,
Brasil.
8. - Freedman M. Alfred. Kaplan I. Harold, Sadock J Benjamin. (1983). Compendio de Psiquiatra. Espaa.
Editores, S. A. Salvat
9.-. Porot Antoine (1977). Diccionario de Psiquiatra. Espaa. Editorial LABOR .S.A
10.--Solomon Philip (1978). Manual de Psiquiatra. Mxico. Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.
11.-Vasconcelos Jos. (2005). La teora pedaggica. Mxico, trillas.
12.-Vygotsky. S. Lev. (2005). Pensamiento y lenguaje. Ediciones Quinto Sol.
13.-Watzlawick Paul. (2000). La realidad inventada. Editorial gedisa.

Dedico este libro primeramente a mi Dios, Creador de los Cielos y la Tierra, a mi esposa y sierva de
mi Cristo, a mis tres hijos: Armando, a Jaasiel y a Ana Gabriela, al lector y a la lectora, al
estudiantado y al profesorado de los cuatro vientos.
Curriculum vitae.
Nac en Santa Brbara, Chihuahua; Mxico, resido en Ciudad Jurez, Chihuahua; Mxico, soy mdico y
docente de la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, soy investigador, escritor (literato-didctico)
Autor:
Armando Barraza Cuellar
barrazacuellar2001@yahoo.es

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Medico, docente, investigador, escritor (literato didctico).

21-06-2014.

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