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CONCOURS 2012

Rapport du jury
sur les concours
des conservateurs
du patrimoine
tat
Ville de Paris
Collectivits territoriales

Sommaire
C o m po s it io n d u ju r y

Ra pp ort g n ra l d u ju r y

S u j et s des pr eu ve s cr it es

14

Pre m ire p reu ve cr ite (c onc ours e xtern es) : d isser ta tio n g nr ale

15

Pre m ire p reu ve cr ite (c onc ours in te rnes) : n o te sur d ossier

16

D e u xi m e pr e u ve cr i te : a na l yse e t c omm en t air e de pl usi eurs d oc u men ts

17

T ro isime pre u ve cr i te : lan gue viva n te tra ng re ou la ngu e anc ie nne

21

R a pp ort s s ur l es pr eu ve s c rit e s ( s lect i on)

29

Pre m ire p reu ve cr ite (c onc ours e xtern es) : d isser ta tio n g nr ale

30

Pre m ire p reu ve cr ite (c onc ours in te rnes) : n o te sur d ossier

42

D e u xi m e pr e u ve cr i te : a na l yse e t c omm en t air e de pl usi eurs d oc u men ts

43

T ro isime pre u ve cr i te : lan gue viva n te tra ng re ou la ngu e anc ie nne

54

S u j et s des pr eu ve s o ra l es
Epr eu ve ora le de sp c ia lit pr o fess io nne lle (co nco urs e xtern es)

55
56

Arch o log ie

56

Archives

57

Mon ume n ts h is to riques e t in ven ta ir e

59

Muses

64

P a tr i mo ine s c ien t i f ique , t ec hn iq ue e t na t ur el

71

E pr eu ve ora le de lan gu e vi v an te tr an gre


R a pp ort s s ur l es pr eu ve s or ale s

73
74

Epr eu ve ora le de sp c ia lit pr o fess io nne lle (co nco urs e xtern es)

75

E pr eu ve de n tr e t ie n avec le ju r y ( c onco ur s e x t er n es)

76

E pr eu ve de n tr e t ie n avec le ju r y : pr e u ve de r ec o nna is s a nce d es ac qu is

77

d e le xpr ie nce p ro fess ion ne lle (c onco urs in tern es)


E pr eu ve de l an gue v i va n te tr ang re

78

Do nn es st at ist ique s

80

Remerciements

96

Composition du jury

P R SID ENT D U J U R Y
Olivier MATTONI
professeur des universits
V I C E- PR S I D EN T E D U J U R Y
Anne FORRAY-CARLIER
conservatrice en chef du patrimoine
MEMBRES DU JURY
Grard AUBIN
conservateur gnral du patrimoine
inspecteur gnral de larchologie

CORREC TEURS SPCIAL ISS


E T / O U E XA M IN A T EUR S SPC IAL I S S
Archologie et histoire de l'art et des civilisations
de l'Europe des priodes palolithique et
msolithique
Jacques BUISSON-CATIL
conservateur en chef du patrimoine
Archologie et histoire de l'art et des civilisations
de la France de la priode nolithique et des ges
des mtaux
Sophie KRAUSZ
matre de confrences

Claire BARBILLON
matre de confrences

Archologie historique de la France de lpoque


gallo-romaine jusqu la fin du XVIIIe sicle

Gilles BLIECK
conservateur en chef du patrimoine

Claude HRON
attach territorial de conservation du patrimoine

Ghislain BRUNEL
conservateur en chef du patrimoine
Graud BUFFA
conservateur territorial du patrimoine
Elise DOUMBA
conservatrice du patrimoine

Archologie et histoire de l'art et des civilisations


du monde grco-romain jusqu'au Ve sicle aprs
J.-C.
Ccile COLONNA
conservatrice du patrimoine

Catherine GAUTHIER
conservatrice territoriale du patrimoine

Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge


europen et de Byzance du Ve sicle au XVe
sicle

Anne GRARD
adjointe au maire de Poitiers

Batrice de CHANCEL-BARDELOT
conservatrice en chef du patrimoine

Hlne MAC DE LEPINAY


conseillre de Paris

Histoire de l'art et des civilisations de l'Europe de


la fin du XVe sicle la fin du XVIIIe sicle

Christophe TARDIEU
inspecteur gnral des finances

Jrmie KOERING
charg de recherche au CNRS

Jean-Louis TORNATORE
professeur des universits

Histoire de l'art et des civilisations dans le


monde occidental de la fin du XVIIIe sicle nos
jours

Hlne ROUSTEAU-CHAMBON
matre de confrences

Valrie GUILLAUME
conservatrice en chef du patrimoine

Archologie et histoire de lart et des civilisations


de lEgypte antique

Archologie et histoire de l'art et des civilisations


de lAfrique des origines nos jours

Dominique VALBELLE
professeure des universits

Maureen MURPHY
matre de confrences

Archologie et histoire de lart et des civilisations


du Proche-Orient antique

Archologie et histoire de lart et des civilisations


des Amriques amrindiennes des origines
nos jours

Agns BENOIT
conservatrice en chef du patrimoine
Archologie et histoire de lart et des civilisations
du monde islamique des origines nos jours
Judith HENON
conservatrice territoriale du patrimoine

Andr DELPUECH
conservateur en chef du patrimoine
Histoire des
industriel

techniques

et

patrimoine

Catherine CUENCA
conservatrice en chef du patrimoine

Archologie et histoire de l'art et des civilisations


de l'Inde et du monde indianis des origines nos
jours

Documents darchives du Moyen ge nos


jours

Vincent LEFEVRE
conservateur du patrimoine

Lionel GALLOIS
conservateur gnral du patrimoine

Archologie et histoire de l'art et des civilisations


de l'Extrme-Orient (Chine, Japon, etc.) des
origines nos jours

Histoire des institutions franaises


Anne-Ccile TIZON-GERME
conservatrice en chef du patrimoine

Eric LEFEBVRE
conservateur du patrimoine

CORREC TEURS SPCIAL ISS


ET/OU EXAMIN ATEURS SPC IALISS (LANGUES)
ALLEMAND
Hlne BIENAIM
professeure agrge
Emmanuelle VLAEMINCK
professeure agrge
ANGLAIS
Emmanuel ALVAREZ ZUBILLAGA
professeur agrg
Laure KLEIN
professeure agrge
Catherine ROVERA
matre de confrences
Maxime SHELLEDY
professeur agrg

Alexiane SUTTON
professeure agrge
Matthieu VAUDIN
professeur agrg
ARABE
Marie LORENZIN
professeure agrge
Sophie TARDY
professeure agrge
inspectrice dacadmie
CHINOIS
Yanru LI
professeur agrg
Michel LIU
professeur agrg

ESPAGNOL
Laura TERUGGI
professeure

Giuliana PIAS
matre de confrences
JAPONAIS

Pascale KRAINIK
professeure certifie

Fusako HALL
professeure certifie

GREC ANCIEN
Romain BRETHES
professeur agrg

Yumiko ISHIKAWA
directrice pdagogique de SNG France
LATIN

Guillaume NAVAUD
professeur agrg

Franoise MORZADEC
matre de confrences

HBREU ANCIEN
Gabrielle ATLAN
matre de confrences

Renaud VIARD
professeur agrg
RUSSE

Joseph TEDGHI
professeur des universits

Christine CAILLON-NEKRITCH
professeure agrge

ITALIEN
Davide LUGLIO
professeur des universits

Odile MELNIK-ARDIN
professeure de chaire suprieure

Rapport gnral du jury

Les concours externes et internes ouverts au titre de lanne 2012 ont t organiss par
lInstitut national du patrimoine pour le compte de lEtat et du Centre national de la fonction publique
territoriale.
En ce qui concerne le cadre rglementaire applicable aux concours de recrutement des
conservateurs du patrimoine, il faut rappeler les volutions juridiques intervenues pour ces concours,
lies la publication de larrt du 6 juillet 2011 et du dcret du 9 septembre 2011, modifiant
respectivement et dans les mmes termes larrt du 8 novembre 2007 fixant les modalits des
concours daccs au corps des conservateurs du patrimoine et le dcret du 27 mars 2008 fixant les
modalits dorganisation des concours pour le recrutement des conservateurs territoriaux.
Cette rforme vise des concours plus lisibles, renforant le caractre scientifique des
preuves crites dadmissibilit et le caractre professionnel des preuves orales dadmission.
A lcrit, les preuves dadmissibilit restent au nombre de trois.
Pour la dissertation gnrale, premire preuve des concours externes, les programmes limitatifs sont
supprims. Lpreuve de note sur dossier caractre culturel pour les concours internes demeure
inchange.
Pour la deuxime preuve danalyse et de commentaire de plusieurs documents, qui se rapporte
une option choisie sur une liste de 20, les lgendes qui accompagnaient jusqualors les documents,
sont supprimes (sauf exception). Les deux options histoire de lart et des civilisations dans le
monde occidental de la fin du XVIIIe sicle 1914 et histoire de lart et des civilisations dans le
monde occidental de 1905 nos jours ont t runies au sein dune mme option histoire de lart
et des civilisations dans le monde occidental de la fin du XVIIIe sicle nos jours . En outre, dans la
spcialit Patrimoine scientifique, technique et naturel (PSTN), le nombre d'options proposes passe
de trois deux : histoire des techniques et patrimoine industriel et patrimoine et sciences de la
nature . Sagissant de la spcialit Archives des concours externes, lpreuve crite doption est
tendue chronologiquement du Moyen ge jusqu nos jours .
La troisime preuve reste une preuve de langue ancienne ou de langue vivante trangre.
A loral, les preuves dadmission passent de deux trois pour les concours externes. Elles
demeurent deux pour les concours internes.
Aux concours externes, un entretien avec le jury permet dapprcier les motivations et les aptitudes du
candidat aux fonctions de direction exerces dans le secteur public. Est galement cre une preuve
de spcialit professionnelle sur dossier thmatique correspondant aux cinq spcialits existant chez
les conservateurs du patrimoine (Archologie, Archives, Monuments historiques et Inventaire,
Muses, Patrimoine scientifique, technique et naturel). Les candidats qui sinscrivent dans deux
spcialits prsentent deux preuves de spcialit professionnelle. La troisime preuve est une
preuve de langue vivante trangre.
Pour les concours internes, est cre une preuve de Reconnaissance des acquis de lexprience
professionnelle (RAEP). Dans ce cadre, un dossier type, comportant des informations suffisamment
prcises sur la nature de l'activit professionnelle passe du candidat et les comptences qu'il a
dveloppes ce titre, est rempli par celui-ci. valu, mais non not, ce dossier sert de support au
jury pour conduire lentretien. La seconde preuve est une preuve de langue vivante trangre.
Enfin, la composition du jury lui-mme fait lobjet de certains amnagements par rapport au
dispositif antrieur. Le nombre des membres du jury peut ainsi tre augment de 13 15 membres.
Lpreuve orale dentretien des concours externes et lpreuve de RAEP des concours internes se
droulent devant cinq membres du jury, dont ncessairement le prsident du jury et un lu local.
Enfin, le jury de lpreuve de spcialit professionnelle est compos de trois examinateurs, dont au
moins un membre du jury.
*
*

Le jury de ces seizimes concours tait prsid par Olivier Mattoni, professeur des
universits, et la vice-prsidence tait assure par Mme Anne Forray-Carlier, conservatrice en chef du
patrimoine. Ce nouveau jury largi comptait 14 membres afin de mieux couvrir lensemble des
comptences ncessaires lapprciation et la slection des candidats.

La session 2012 illustre une nouvelle fois leffort de recrutement de lEtat et des collectivits
locales avec 49 postes ouverts, dont plus de la moiti dans les spcialits Muses et Monuments
historiques et inventaire. Le jury regrette toutefois que la Ville de Paris nait pas offert de poste cette
anne alors que deux postes lavaient t en 2011.
Concours externes
Annes

Concours internes
Total

Etat/ Ville
de Paris

Collectivits
territoriales

Etat

Collectivits
territoriales

2008

19

17

47

2009

20

14

45

2010

20

14

45

2011

20

14

45

2012

21

14

49

Concours externes
Spcialits

Concours internes
Total

Etat

Collectivits
territoriales

Etat

Collectivits
territoriales

Archologie

Archives

Monuments historiques et Inventaire

10

Muses

1*

20

Patrimoine scientifique, technique et naturel

Total

21

14

49

*poste pour le ministre de la Dfense

Le nombre de candidats admis concourir sest tabli 962, en augmentation par rapport
lanne prcdente (887 en 2011). Les preuves crites se sont droules dans de trs bonnes
conditions les 21, 22 et 23 aot la Plaine-Saint-Denis et le 24 aot Paris pour les candidats des
concours externes de la spcialit Archives. Environ 52% des candidats inscrits se sont prsents
lensemble des preuves crites, soit 503.
Inscrits (admis concourir)
Annes

Candidats prsents
aux 3 preuves crites
Concours
Concours
Total
externes
internes
468
(dont 26 pour
525
57

Concours
externes
957

Concours
internes

Total

2008

(dont 55 pour
la spcialit
Archives

94

1051

2009

(dont 50 pour
la spcialit
Archives)

120

1153

(dont 28 pour
la spcialit
Archives)

2010

(dont 38 pour
la spcialit
Archives)

156

1020

(dont 18 pour
la spcialit
Archives)

2011

(dont 39 pour
la spcialit
Archives)

138

887

(dont 17 pour
la spcialit
Archives)

2012

(dont 50 pour
la spcialit
Archives)

148

962

(dont 27 pour
la spcialit
Archives)

la spcialit
Archives)

Taux dabsentisme

50%

510

1033

65

575

50%

86

485

53%

85

472

47%

90

503

48%

399

864

387

749

413

814

LInstitut national du patrimoine sest engag en 2012 poursuivre ses actions en faveur de
lgalit des chances en organisant dans dexcellentes conditions, pour la deuxime anne, les
preuves crites des concours dans quatre centres dexamen dconcentrs pour les candidats
rsidant dans les dpartements et collectivits doutre-mer : Guadeloupe, Guyane, Martinique,
Runion. 30 candidats staient inscrits et 18 ont prsent toutes les preuves crites dans ces
centres locaux (3 Basse-Terre, 3 Cayenne, 3 Fort-de-France et 9 Saint-Denis de la Runion
dont 3 dans la spcialit Archives), soit un taux dabsentisme nettement infrieur celui de la
mtropole (40%). Comme le prouve le nombre plus important de candidats ultramarins inscrits au
concours cette anne (11 lanne dernire), lorganisation des preuves dans des centres locaux en
outre-mer satisfait une relle attente et rpond lobjectif dgalit de traitement et dgalit des
chances.
*
*
*
On trouvera ci-aprs les principales donnes statistiques comparatives sur les concours
depuis 2008 ainsi que la rpartition des candidats selon les choix quils ont effectus entre les sujets
de la premire preuve crite, les 20 options scientifiques et les 11 langues trangres.
Compte tenu du nombre de candidats aux concours externes effectivement prsents, la
rpartition des candidats entre les diffrents sujets de la premire preuve crite (dissertation
gnrale) est peu prs comparable celle de lanne prcdente, avec un choix prfrentiel pour la
dissertation dhistoire de lart europen traite par prs de la moiti des candidats. Ces donnes,
assez stables depuis ces cinq dernires annes, refltent la diversit des choix des candidats, et donc
de leurs profils et de leurs formations scientifiques.
Nombre de candidats externes

Sujets de dissertation des concours externes

2008

2009

2010

2011

2012

Archologie prhistorique et historique europenne

69

67

51

40

44

Ethnologie

30

28

31

34

32

Histoire de l'art europen

234

277

253

224

221

Histoire europenne

87

95

49

70

61

Histoire des institutions et de ladministration franaises

40

42

24

32

46

Sciences de la nature et de la matire

20

24

11

22

TOTAL

480

533

416

411

426

Nombre de candidats internes

Sujet des concours internes


Epreuve de note sur dossier caractre culturel

Langues

Langues
anciennes

2009

2010

2011

2012

57

68

90

87

92

Nombre de candidats
2008
56
235

2009
58
271

2010
41
244

2011
50
218

2012
70
218

Arabe

Chinois

Allemand
Anglais
Langues
vivantes

2008

Espagnol

59

70

71

75

89

Italien

53

51

36

42

40

Japonais

Russe

Grec ancien

13

11

12

10

Hbreu ancien
Latin
TOTAL

100

104

75

70

72

525

575

489

472

503
1 0

Nombre de candidats
Options des concours externes et internes

2008 2009 2010

2011

2012

Archologie et histoire de lart et des civilisations de l'Europe des priodes


palolithique et msolithique.

15

11

12

Archologie et histoire de l'art et des civilisations de la France de la priode


nolithique et ges des mtaux.

13

13

10

Archologie historique de la France de lpoque gallo-romaine jusqu' la fin du XVIIIe


sicle.

20

32

14

12

17

Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde grco-romain jusquau Ve


sicle aprs Jsus-Christ.

48

42

37

36

54

Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge europen et de Byzance du Ve


sicle au XVe sicle.

51

61

53

44

66

Histoire de lart et des civilisations de lEurope du XVe sicle la fin du XVIIIe sicle.

91

112

88

103

105

Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de la fin du XVIIIe sicle
1914.

81

86

70

61

Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de 1905 nos jours.

64

90

68

75

Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de la fin du XVIIIe sicle
nos jours (nouvelle option en 2012).

123

Archologie et histoire de l'art et des civilisations de l'gypte antique.

14

17

15

18

Archologie et histoire de l'art et des civilisations du Proche-Orient antique.

12

10

Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde islamique des origines


nos jours.

Archologie et histoire de lart et des civilisations de l'Inde et du monde indianis des


origines nos jours.

12

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lExtrme-Orient (Chine, Japon,


etc.) des origines nos jours.

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lAfrique des origines nos jours.

10

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lOcanie des origines nos


jours.

Archologie et histoire de lart et des civilisations des Amriques amrindiennes des


origines nos jours.

12

Ethnologie europenne.

18

21

30

24

16

Patrimoine industriel et innovations scientifiques et techniques.

20

18

19

14

Histoire des techniques et patrimoine industriel (nouvelle option en 2012).

22

Patrimoine et sciences physique, chimique et de lingnieur


(option supprime en 2012).

Patrimoine naturel.

16

14

Patrimoine et sciences de la nature (nouvelle option en 2012).


Documents darchives du Moyen Age et de lpoque moderne (476-1789).

15
26

28

18

17

Documents darchives du Moyen Age nos jours (nouvelle option en 2012).


Histoire des institutions franaises (concours internes).
TOTAL

27
9

12

18

21

19

536

596

498

483

518
1 1

*
*
*
Si les programmes limitatifs de lpreuve de dissertation aboutissaient jusquen 2011 un
formatage de la prparation des candidats, le jury se rjouit que leur suppression ait permis de
proposer des sujets beaucoup plus ouverts que les prcdentes sessions et de limiter trs nettement
leffet bachotage . De mme, la suppression des lgendes qui accompagnaient les documents de
la deuxime preuve crite a permis au jury de mieux tester les capacits et la dmarche danalyse
des candidats, sans lappui des lments didentification des uvres.
Dans lensemble, le jury regrette toutefois que les candidats ne prennent pas suffisamment le
temps pour comprendre les sujets dans tous leurs aspects (temps, espace, techniques, contexte)
ou regarder avec attention les documents qui leur sont proposs. Cette rflexion pralable
indispensable permettrait aux candidats de dfinir prcisment les enjeux des sujets et dtablir un
plan clair et cohrent fond sur des ides et non sur un catalogue dexemples.
Le jury rappelle que seuls peuvent tre admis se prsenter aux preuves orales dadmission
les candidats ayant obtenu pour chacune des preuves crites une note au moins gale 5/20 et
pour lensemble des preuves crites un total de points fix par le jury qui ne peut en aucun cas tre
infrieur 80 points (soit 10 de moyenne).
Dans ce cadre, le jury remarque que 218 candidats, soit un peu plus de 43% des
candidats prsents, ont obtenu une note liminatoire infrieure 5/20. A lissue de ltape de
double correction des trois preuves crites, seuls 285 candidats restaient donc en comptition.
Toutefois, seulement 164 candidats (sur 503 prsents) ont obtenu une moyenne gnrale
gale ou suprieure 10/20 (127 candidats externes et 37 candidats internes, respectivement 30%
et 41% des candidats prsents chacun des deux concours).
Il est enfin regrettable que des candidats de qualit avec une moyenne gnrale de 13/20, et
susceptibles dtre dclars admissibles, soient limins en raison dune note en langue infrieure
5/20. Le jury appelle lattention des candidats sur le caractre souverain de son pouvoir dapprciation
sil estime, aprs double correction de la copie, que le candidat na pas le niveau requis en langue
pour ce concours.
Au total, lissue de la runion dadmissibilit, le nombre de candidats dclars admissibles
par le jury sest tabli 112 candidats (77 externes et 35 internes), ce qui reprsente une
moyenne minimale de 11,93/20 pour les externes (soit 95,5 points) et de 10,37/20 pour les
internes (soit 83 points). En raison du phnomne de double inscription des candidats, la quasitotalit a t admissible la fois au concours Etat et au concours territorial ( lexception de huit
candidats un seul concours externe et onze candidats un seul concours interne).
Concours externes 2012

Concours internes 2012

814

148

413

90

223

62

127

37

77
35

35
14

Slectivit par rapport aux inscrits

1/23

1/11

Slectivit par rapport aux prsents

1/12

1/6

Slectivit par rapport aux candidats


non limins

1/6

1/4

Candidats inscrits
Candidats prsents
lissue des 3 preuves crites
Candidats non limins
(notes suprieures 5/20)
Candidats avec une moyenne gnrale
gale ou suprieure 10/20
Admissibles
Postes ouverts

1 2

Inscrits
Prsents lissue des 3
preuves crites
Admissibles
Postes ouverts

Slectivit par rapport aux


inscrits
Slectivit par rapport aux
prsents

2008

Concours externes
2009
2010
2011

Concours internes
2009
2010
2011

2012

2008

2012

957

1033

864

749

814

94

120

156

138

148

468

510

399

387

413

57

65

86

85

90

71
36
1/26

74
34
1/30

75
34
1/25

74
34
1/22

77
35
1/23

17
11
1/9

21
11
1/11

25
11
1/14

25
11
1/13

35
14
1/11

1/13

1/15

1/12

1/11

1/12

1/5

1/6

1/8

1/8

1/6

*
*

Les preuves orales se sont droules du 29 octobre au 28 novembre lInstitut national du


patrimoine.
Dans lensemble, les candidats admissibles ont bien compris lesprit de la nouvelle preuve orale
de spcialit professionnelle des concours externes. Afin de faciliter la prparation des candidats,
lInstitut national du patrimoine avait dailleurs publi un an avant les preuves orales des sujets zro
de cette preuve.
Le jury rappelle que le candidat doit traiter un sujet partir dun dossier thmatique comportant
plusieurs documents (images, textes, graphiques, etc.) correspondant la spcialit choisie lors de
linscription. L'preuve se droule partir d'un dossier tir au sort par le candidat au dbut de la demiheure de prparation et dbute par la prsentation dune synthse du dossier partir de lanalyse
des documents (dure de 15 minutes selon la dcision du jury des concours 2012). Cet expos est suivi
dune discussion avec le jury (15 minutes).
Lpreuve a pour objectif de vrifier la connaissance que le candidat a acquise du mtier de
conservateur et de ses enjeux et particulirement dans la spcialit quil a choisie. En ce sens, elle
veut vrifier que le candidat a choisi sa spcialit en toute connaissance de cause et, quen tant que futur
cadre de direction, il est bien en prise avec lactualit de la spcialit et du mtier. Dans cette
perspective, elle teste sa capacit comprendre, apprhender, problmatiser et exposer les principaux
enjeux du dossier partir des documents proposs. Le candidat est galement invit faire preuve
desprit critique, dune interprtation personnelle argumente et, le cas chant, proposer des solutions.
Ainsi, si cette preuve nexige pas du candidat ce que seule lexprience professionnelle pourrait lui
apporter, elle lui demande de ntre dj plus un ignorant du mtier et de la spcialit quil a choisis.
A lissue des preuves, le jury a proclam ladmission de candidats pour tous les postes ouverts,
except pour le poste du concours interne Etat dans la spcialit Archives. Les rsultats ont galement
permis de constituer des listes complmentaires dans la plupart des cas. En raison de la limitation
rglementaire des listes complmentaires dans les concours territoriaux (deux fois le nombre de postes
ouverts), la liste complmentaire de la spcialit Archologie du concours interne territorial ne comportait
que deux noms et le jury ne pouvait inscrire dautres candidats.
Le jeu des bi-admissions entre concours Etat et concours territorial a conduit des postes
vacants. Aprs appel aux listes complmentaires et reports de postes (arrt du 18 dcembre 2012 du
Ministre de la culture et arrt du 19 dcembre 2012 du prsident du CNFPT), lensemble des 49 postes
a t pourvu. Les laurats des listes principales ont obtenu des rsultats trs honorables, de 15,3 12,9
de moyenne pour les concours externes et de 14,5 12,2 de moyenne pour les concours internes.
Le 7 janvier 2013, une nouvelle promotion dlves conservateurs a fait sa rentre lInstitut
national du patrimoine pour sa formation initiale dapplication de 18 mois. La promotion, compose de 27
lves conservateurs de lEtat et 20 lves conservateurs des collectivits territoriales (compte tenu de
deux reports de scolarit pour raisons de maternit), aux profils scientifiques dune grande diversit et
aux parcours professionnels ou pr-professionnels dune indniable richesse, est la plus importante
promotion entre lInp depuis la cration de ltablissement en 1990.
1 3

Sujets des preuves crites

1 4

Premire preuve crite des concours externes


(dure 5 heures, coefficient 3).

Dissertation gnrale, portant sur lun des sujets suivants, choisi par le candidat le jour de lpreuve.
Les candidats inscrits dans la spcialit Archives, ou inscrits dans deux spcialits dont la spcialit
Archives, ont le choix entre les trois sujets de dissertation suivants : histoire europenne, histoire de
lart europen, histoire des institutions et de ladministration franaises. Tout autre choix entrane
llimination du candidat en ce qui concerne la spcialit Archives.
Depuis les concours 2012, les programmes de lpreuve de dissertation sont supprims.

1)

SUJET DHISTOIRE EUROPENNE


Lhomme et la fort, de lAntiquit nos jours.

2)

SUJET DHISTOIRE DE LART EUROPEN


La monumentalit dans lart, de lAntiquit nos jours.

3)

SUJET DHISTOIRE DES INSTITUTIONS ET DE LADMINISTRATION FRANAISES


Juger et punir, du Moyen ge nos jours.

4)

SUJET DARCHOLOGIE PRHISTORIQUE ET HISTORIQUE EUROPENNE


La ncropole, ville des morts pour les vivants.

5)

SUJET DETHNOLOGIE
Valoriser limmatrialit culturelle : politiques et pratiques.

6)

SUJET DE SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA MATIRE


La biodiversit urbaine.

1 5

Premire preuve crite des concours internes


(dure 5 heures, coefficient 3).

Note tablie partir dun dossier caractre culturel, permettant de vrifier laptitude du candidat
faire lanalyse et la synthse dun problme et dapprcier les connaissances et qualifications
acquises.

SUJET :

Rendre accessible le patrimoine.

Pour tablir sa note, le candidat sappuiera sur les documents du dossier ci-joint.
Liste des documents fournis dans le dossier :

Document 1 :

Marc Gauthier, A propos d'Olbia : quelques rflexions sur la mise en valeur des sites
archologiques , Revue des Etudes Anciennes, 1997

Document 2 :

Exposition Des images mot mot , Muse Rignault (Lot), 2007

Document 3 :

Philippe Bruneau, Pierre-Yves Balut, Artistique et Archologie, 1997. Extrait du chapitre XIV-2 La
gestion de l'avoir

Document 4 :

glise de la Madeleine : un ascenseur pour franchir 28 marches , article paru dans la rubrique
Vie municipale du magazine Paris 8, fvrier 2010

Document 5 :

La Muraille de Chine (Commune de Marseille)

Document 6 :

www.archives43.fr

Document 7 :

Jean-Luc Schenck-David, Entre incomprhensions et intempries, Saint-Bertrand-deComminges (Haute-Garonne) : lAntiquit la dernire extrmit , actes de la table ronde
Vestiges archologiques en milieu extrme (octobre 2000), 2003

Document 8 :

Herv Morin, Quelle science pour les restes humains ? , Le Monde, 21 janvier 2012

Document 9 :

Extrait de site internet, juin 2012

Document 10 :

Dmonstration de savoir-faire verrier. Muse du verre et du cristal et Centre international dart


verrier, Meisenthal (Moselle)

1 6

Deuxime preuve crite des concours externes et internes


(dure 5 heures, coefficient 4).

Epreuve spcialise danalyse et de commentaire de plusieurs documents selon loption choisie par le
candidat lors de son inscription.
Les candidats doivent analyser et commenter indpendamment chacun des quatre documents
proposs.
Depuis les concours 2012, les lgendes des documents sont supprimes pour toutes les
options.
Les lgendes sont donc donnes ici titre indicatif.

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lEurope des priodes palolithique et


msolithique
- Position chronologique des industries appartenant au Moustrien denticuls
- Figures A et B : Champ-Parel 3 (Bergerac, Dordogne), lame aurignacienne grattoir en bout
et large encoche ; Figure C : remontage dune lamelle sur un grattoir carn aux dpens dun
grand clat
- Figure A : les Bisons dArgile de la caverne du Tuc dAudoubert (Arige) ; Figure B : Plan au
sol des Bisons dArgile et de leur environnement
- Figure synthtique illustrant la varit des armatures de flche du dbut du Msolithique au
Nolithique ancien
Archologie et histoire de lart et des civilisations de la France de la priode nolithique et des
ges des mtaux
- Livre de beurre (nucleus) et grandes lames du Grand-Pressigny (Indre-et-Loire), Muse du
Grand Pressigny
- Cuirasse en tle de bronze (Marmesse, Haute-Marne), Muse dArchologie Nationale, SaintGermain-en-Laye
- Plans du complexe princier de Vix (Cte dOr)
- Plan de loppidum de Bibracte (Mont-Beuvray, Nivre) et reconstitution du rempart de Bibracte
(murus gallicus)
Archologie historique de la France de lpoque gallo-romaine jusqu la fin du XVIIIe sicle
- Carte des vestiges dune activit vinicole en Aquitaine durant lAntiquit
- Ncropole de Noisy-le-Grand (Les Mastraits, Seine-Saint-Denis), fouille en cours de
sarcophages dpoque mrovingienne
- Plan du site de Colletires Charavines (Isre)
- Gobelet et verres pied des XVe et XVIe sicles
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde grco-romain jusquau Ve sicle
aprs J.-C.
- Desse de Morgantina, Sicile, Muse archologique d'Aidone (conserve au J. Paul Getty
Museum jusquen 2011)
- Cratre de Derveni, Thessalonique, Muse archologique
- Vue et dtail de lArc de Septime Svre, Rome
- Plan et vue de la Maison dIcarios, Oudna, Tunisie (mosaques originales conserves au
Muse du Bardo Tunis)

1 7

Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge europen et de Byzance du Ve sicle au XVe


sicle
- Plaque en ivoire reprsentant le Christ couronnant l'empereur Romanos et l'impratrice
Eudoxie, Paris, Bibliothque nationale de France, Cabinet des Mdailles
- Ange en marbre attribu Bernard Gilduin, dambulatoire de l'glise Saint-Sernin de
Toulouse
- Coupe transversale du donjon de Vincennes (Val-de-Marne) et plans de distribution des
diffrents niveaux du donjon ; vue prise en avril 2006 du donjon et de son enceinte
- Konrad Witz, Sainte Madeleine et sainte Catherine, Strasbourg, Muse de l'uvre-NotreDame
Histoire de lart et des civilisations de lEurope du XVe sicle la fin du XVIIIe sicle
-

Antonio Pollaiuolo, Hercule et Ante, Florence, Muse du Bargello


Maarten van Heemskerck, Jardin de la maison de Jacopo Galli, dessin la pierre noire,
Berlin, Staatliche Museen, Kupferstischkabinett
Francisco de Zurbaran, Saint Luc devant le Christ en croix, Madrid, Muse du Prado
Claude-Nicolas Ledoux, Saline royale, Arc-et-Senans (Doubs) : plan densemble et vue de
lentre

Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de la fin du XVIIIe sicle nos
jours
- Charles Ngre, Le Silence ou Le Mystre de la mort (sculpture d'Auguste Prault), preuve
photomcanique (hliogravure), Paris, Muse d'Orsay
- Edward Burne-Jones, The Golden Stairs, Londres, Tate Gallery (Tate Britain)
- Gerrit Rietveld, Maison Schrder, Pays-Bas, Utrecht (faade Sud-Est et vue de lintrieur des
chambres des enfants)
- Robert Rauschenberg, en collaboration avec les ingnieurs Billy Klver et Harold Hodges,
Oracle, Paris, Centre Pompidou, Muse national dArt Moderne/Centre de cration industrielle
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lgypte antique
- Tte en or dHorus de Hirakonpolis, Le Caire, Muse gyptien
- Graffito du Ouadi Shatt el-Ridal
- Plan du temple d'Amon Louxor ; statue de larchitecte Amenhotep fils de Hapou, Le Caire,
Muse gyptien
- Tte verte , Berlin, Muse gyptien
Archologie et histoire de lart et des civilisations du Proche-Orient antique
- Coupe en cramique peinte avec rare figuration humaine et animaux-peignes , Paris,
Muse du Louvre
- Statue de lorant Ebih-il, Paris, Muse du Louvre
- Dcor architectural ornant la faade du temple ddie Inanna, Berlin, Pergamon Museum
- Plan du palais de Khorsabad
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde islamique des origines nos jours
- Plan du complexe de Qusayr Amra (Jordanie) et fresque des six rois par Alois Musil
- Voile de Sainte Anne, Apt, trsor de la cathdrale St-Anne
- Jarre aux gazelles, Grenade, Muse de lAlhambra
- Abd al-Ghaffar, Arrive du mahmal gyptien la Mecque, photographie, Universit de Leyde
(Pays-Bas)
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lInde et du monde indianis des origines
nos jours
- Temple excav de Varaha, Mahabalipuram, Tamil Nadu, Inde
- Faade est du Temple de Prah Ko, Roluos (Angkor), province de Siem Reap, Cambodge
- Stle jane avec reprsentation de Risabhanatha et des vingt-trois autres Tirthankara,
Varendra Research Museum, Rajshahi (Bangladesh)
- Manohar (?), La pese du prince Khurram, gouache sur papier, Londres, British Museum

1 8

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lExtrme-Orient (Chine, Japon, etc.) des
origines nos jours
- Maitreya assis, bronze dor, Soul, Muse national
- Bote tamiser le th, argent et or, Muse du temple Famen si, Chine ; relev du dcor
- Ogata Kenzan, plat, Tokyo, Muse National
- Zhu Wenyun et Pan Tianshou, Portrait de Wu Changshuo, Muse Provincial du Zhejiang,
Chine
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lAfrique des origines nos jours
- Photographie de jumeaux, Nigria, Collection Creative Photography, University of Arizona
- Figure de pouvoir utilise pour lutter contre les espions, Togo, Paris, Muse du quai Branly
- Tour conique, site archologique du Grand Zimbabwe, sud du Zimbabwe
- Wudd dAddt, Un banquet chez le ras Haylu avec Marcel Griaule et Marcel Larget, peinture
sur papier, Paris, Muse du quai Branly
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lOcanie des origines nos jours
- Figure zoomorphe, rgion de Mendi, Hautes Terres du Sud, Papouasie Nouvelle-Guine, New
York, Metropolitan Museum of Art
- Armure, Kiribati, Paris, Muse du Quai Branly
- Herminette crmonielle, Mangaia, archipel des les Cook, Genve, Muse dethnographie
- Natte, le dAoba, Vanuatu, Paris, Muse du Quai Branly
Archologie et histoire de lart et des civilisations des Amriques amrindiennes des origines
nos jours
- Pyramide de la Lune, Teotihuacan, Mexique : relev des douze inhumations et restitution de
la position des corps du dpt de fondation n6 ; figure anthropomorphe et couteau en forme
de serpent, obsidienne, Muse du site de Teotihuacan
- Idole de la Cohoba , Tano des Grandes Antilles, Rpublique dominicaine/Hati, New York,
Metropolitan Museum of Art
- Masque caribou/morse Yupik, Alaska, fleuve Yukon, rgion dAnvik, Paris, Muse du quai
Branly
- Diadme en forme dventail Karaja dAmazonie, Brsil, tat de Goias, rio Araguaia, le
Bananl, Genve, Muse dethnographie ; photographie dun jeune Karaja en tenue de
crmonie
Ethnologie europenne
- Ecomuse de lIle dOuessant Maisons de Niou Huella, Parc naturel rgional dArmorique, et
la salle des outils agraires
- Photographies du carnaval de Binche (Belgique) et de la procession des gants dans le Nord
de la France
- Vue du Pont de lArchevch Paris et vue de dtail des cadenas damour
- Jean-Paul Mari, Sarajevo : une guerre pour rien ? , Le Nouvel Observateur, 24 avril 2012
(extrait)
Histoire des techniques et patrimoine industriel
- Laprade et Bazin architectes, barrage de Gnissiat (Ain) sur le Rhne et la grande salle des
alternateurs
- Collection de poids et mesures, couverture et planche extraite du catalogue du Muse des
arts et mtiers
- Grand tlescope de lObservatoire de Paris et photographie astronomique
- Table de radiologie de Rntgen, Muse des techniques de Vienne (Autriche), et radiographie
de la main prise par Wilhelm Rntgen
Patrimoine et sciences de la nature (option rserve la spcialit Patrimoine scientifique,
technique et naturel)
- Photographie de la renoncule des glaciers (Alpes) et cartes illustrant la probabilit de
prsence et de prsence future
- Vue dun jardin public en ville
- Collection de mammifres naturaliss, Grenoble, Musum dhistoire naturelle
- Gravure illustrant le voyage des plantes et vue dune serre tropicale
1 9

Documents darchives du Moyen ge nos jours (option rserve la spcialit Archives des
concours externes)
- Extrait dun compte dhtel de la comtesse Mahaut dArtois (1314-1315)
- Lettres royales de permission de reprise danciennes armoiries (avril 1680, enregistrement)
- Extrait de lHistoire de ma vie de Boniface Breton, maire de Courrires (1856)
- Procs-verbal dune dlibration de la Chambre de commerce de Calais relative au projet de
tunnel sous la Manche (30 novembre 1962)
Histoire des institutions franaises (option rserve aux concours internes)
- Rpartition des dmes de Selommes (Loir-et-Cher), fin XVe sicle, encre et aquarelle sur
parchemin, Archives dpartementales du Loir-et-Cher
- Extrait de lordonnance sur le fait des eaux et forts, 1669, dans Nouveau commentaire sur
l'ordonnance de 1669 touchant les eaux et forts, 1771
- Extrait du registre des rcpisss de constitution de socit, en application de la loi du 1er
juillet 1901, Archives dpartementales du Loir-et-Cher
- Extrait de lordonnance n58-1273 du 22 dcembre 1958 relative l'organisation judiciaire,
Journal officiel de la Rpublique franaise, 1958

2 0

Troisime preuve crite des concours externes et internes


(dure 3 heures, coefficient 1).

Lpreuve consiste en la traduction dun texte, suivie, pour les langues vivantes seulement, de la
rponse trois questions se rapportant celui-ci et appelant une rponse argumente et dveloppe.
Le choix de la langue seffectue au moment de linscription. Le dictionnaire est autoris pour les
langues anciennes seulement. Le latin est obligatoire pour la spcialit Archives des concours
externes.

Allemand
Astrid Herbold, Der glserne Leser ist bald Realitt , www.zeit.de, 14 mars 2012.
Version : de Wieso sollte man Bcher digitalisieren dass die Unternehmen
Distinktionsmerkmale fr ihre immer hnlicher werdenden Gerte suchen.
Proposition de traduction :
Pourquoi faudrait-il numriser des livres sans (pour autant) puiser dans les possibilits de mise en
rseau social/rseautage social? La lecture fut trs longtemps une activit solitaire, ne laissant pas de
place la communication. Maintenant, lire devient enfin un plaisir interactif.
Cela fait dj longtemps qu'on peut parler de livres en ligne / Parler de livre en ligne, c'est dj de
l'histoire ancienne. Ce qui est nouveau (en revanche), c'est que l'acte de communication ne vient plus
aprs le / la suite du processus de lecture, mais peut avoir lieu en mme temps: lire, souligner,
commenter, recommander - de plus en plus, tout cela se mlange. Certes, le format protg contre la
copie est encore loin d'tre parfaitement compatible / n'a pas encore fait compltement corps avec
internet, mais force est de constater / il n'empche que les premiers pas sont faits / les premires
pierres ont t poses. Lorsqu'on s'y intresse de plus prs, les possibilits de participation
interactive de chacun des fournisseurs sont diffrentes, mais dans l'ensemble / grosso modo, les
fonctions dont les nombreux ebooks sont dsormais agrments se ressemblent. On peut
slectionner des passages de textes / citations et les envoyer directement partir du livre, par
exemple par courriel, Facebook ou Twitter. Certains fournisseurs offrent la possibilit de s'adresser
directement l'auteur, d'autres font apparatre les citations prfres de prcdents lecteurs, d'autres
plateformes encore recueillent / collectent les critiques / commentaires et les remarques propos de
chaque livre en temps rel.
Convergence mdiatique, c'est ainsi que l'on appelle scientifiquement la runion / fusion de plusieurs
supports / la diffusion multi-supports. L'Universit Johannes Gutenberg de Mayence en a dj fait un
domaine de recherche. Dominique Pleimling, collaborateur l'Institut du Livre mayenois, explique le
formidable essor de la branche du Social Reading avant tout par le fait que les entreprises cherchent
des lments de distinction pour leurs produits qui deviennent de plus en plus semblables.
Questions :
1/ Was ist Social Reading und welche Mglichkeiten fr die digitalen Leser bietet es an?
2/ Welche Nutzen knnte die Wirtschaft daraus ziehen?
3/ Ist Ihrer Meinung nach einfach nur Lesen nicht mehr genug? Begrnden Sie Ihre Meinung!

Anglais
Philip Kennicott, The Art of Video Games , The Washington Post, 18 mars 2012
2 1

Version : de Most of the people interviewed for the exhibition may be essential to art.
Proposition de traduction :
La plupart des personnes interroges loccasion de lexposition soulignent les mmes ides. Elles
sont profondment convaincues que lapparition des jeux vido constitue un tournant dans lhistoire de
la culture, que leur avenir rside dans la cration dun lien narratif et affectif, et que cest cette illusion
dune exprience participative qui les diffrencie des autres formes dart.
Cette vision des choses est probablement tout fait pertinente mais lexposition doit la soumettre un
questionnement plus approfondi. Si lon examine lhistoire de la photographie (qui sest vertue
distinguer son esthtique de celle de la peinture) ou du cinma (qui sest employ se dfinir en
opposition avec le thtre), il nest pas dit quun art indpendant du jeu vido puisse se contenter
daspirer au ralisme cinmatographique. Ce ftichisme du / cette obsession pour le rcit est
comprhensible / peut se comprendre, compte tenu de ltroite relation qui existe entre le monde du
jeu et lindustrie du cinma. Ce nest pas comme si nous vivions dans une socit en mal / manque
dexpriences narratives. Bien au contraire, nous sommes submergs de rcits que ce soit sur le
grand cran, la tlvision, et sur la toile, tel point quun auteur sest demand fort propos si
nous ne nous divertissons pas jusqu ce que mort sensuive / nous ne nous divertissons pas en
mourir. Il est vrai que le rle actif du joueur, cest--dire sa capacit prendre des dcisions et
influer sur lissue du rcit, est effectivement ce qui diffrencie les jeux vido de nombreuses autres
formes dart. Cependant cette distinction ne permet pas ncessairement den faire ressortir limpact
esthtique. La plupart de ces jeux ne laissent que peu de temps au joueur pour vritablement
regarder ce que les concepteurs ont cr. Les dynamiques de jeu accaparent tellement lesprit
quelles ne laissent pas de place la contemplation. Plusieurs formes dart refusent catgoriquement
la dimension participative que clbre la communaut du jeu vido. On ne peut pas sinterposer dans
les pages dun roman de Charles Dickens pour viter une catastrophe, dans un tableau de Crucifixion
de la Renaissance pour y attnuer la douleur ou dans un opra de Verdi pour sauver une jeune
courtisane de la mort, ce qui contribue au projet moral et esthtique de ces expriences artistiques.
Peut-tre bien quil ne peut y avoir dart sans une certaine forme de passivit ou de soumission la
vision de lartiste.
Questions :
1/ According to the journalist, why does the exhibition fail to make critical distinctions between
entertainment and art? Answer in your own words.
2/ Comment upon the following sentence in your own words: "Video games, like role playing, may well
be a compensatory response to broad feelings of impotence, hence their often obsessive focus on the
illusion of agency and control over the world."
3/ The journalist claims that "society would rather everything be art than anyone feel excluded from the
realms of sanctified culture." Do you agree with this statement?

Arabe



12140 2012 23 1433 01

2 2

Version :
De

Proposition de traduction :
Toujours selon le guide, le nouveau concept du muse est centr sur larabit au sens large, concept
largi au-del des pays pour prendre en compte la diversit ethnolinguistique car lextension de
lIslam sur ces vastes tendues ne signifiait pas dimposer larabit sur les populations dorigine dont
certaines ont conserv leur langue et leur culture propre, comme les Amazigh (Berbres), les Kurdes,
les Assyriens, les Chaldens et les Syriaques. De mme, la nouvelle religion na pas conduit la
disparition des religions antrieures la conqute islamique, telles le christianisme et le judasme qui
forment deux aspects de lhritage culturel de cette partie du monde.
Lidentit arabe, historiquement, sest cristallise antrieurement lIslam qui est apparu au neuvime
sicle. Ltude de cette volution depuis ses dbuts, au premier millnaire avant J.-C., jusqu
aujourdhui est paracheve. Cest pourquoi les crateurs du muse ont tent de relier cette identit
avec des cultures prhistoriques et danciennes civilisations qui se sont succdes dans cet espace
gographique, dont les civilisations msopotamienne, gyptienne, perse, grecque, romaine,
byzantine, etc, jusqu notre poque actuelle. Ce parcours de lidentit ne peut tre quun
enrichissement permanent.
Questions :

.1
.2

.3

Chinois

(http://beijingww.qianlong.com/ 2012-03-07 -)
Version : de

Proposition de traduction :
Il faut avouer que la consquence de labsence de personnalits publiques issues de lintelligentsia
est redoutable. Faute de voix cohrente et constructive de telles personnalits sur la question de la
protection des dialectes, la culture locale perd progressivement le vecteur. Cela est comparable la
destruction catastrophique une certaine priode des anciennes constructions urbaines partout en
Chine, remplaces par des tours, des quartiers de rsidence. Trente ans plus tard, lorsquon voyage
travers la Chine daujourdhui, on remarque que les immeubles modernes sont sans caractre et quils
se ressemblent presque tous dune ville lautre. En revanche, les villes telles que Pingyao du Shanxi
et Lijiang du Yunnan, qui se sont dveloppes un rythme moins acclr ou qui ont suivi les
conseils des intellectuels, ont pu conserver massivement les constructions anciennes ainsi que la cit
historique pour devenir les sites touristique de renom mondial.
2 3

La diversit culturelle existe grce la diffrence entre les dialectes. Le patois de Beijing
disparaissant selon un processus complexe, une chose est clair : la disparition des traditionnelles
ruelles Hutong et la destruction des rsidences en cours carres, et mme celle des grandes
cours o cohabitaient de nombreux foyers, lintrieur du deuxime boulevard priphrique, ont fait
que les anciens habitants locuteurs du patois se sont disperss. Il est donc consquent que le dialecte
disparaisse son tour. Si lon laisse cette tendance continuer, il nest pas difficile de dduire
logiquement que lauthentique culture du vieux Beijing ne se manifestera un jour quau moyen de
divers objets exposs au muse et que les authentiques expressions pkinoises ne pourront
sentendre qu travers (les couteurs du) le lecteur des archives audio du muse.
Ds la fondation des Etats-Unis, les amricains rduisaient lespace vital des indignes, tels que les
amrindiens, et tentaient de transformer leurs langues afin d accorder une vie meilleure
ces primitifs , et ce jusquaux annes 1990 lorsque le gouvernement amricain et divers milieux de
la socit se sont enfin rendus compte que les langues des amrindiens ont disparu et que cela a
entran la disparition des cultures indignes. Ce nest qu partir de ce moment-l quils ont
commenc crer des rserves culturelles afin de sauvegarder le mode de vie et de restituer les
langues des indignes ; ces mesures, bien que trs tardives, permettent au moins de conserver la
diversit de la culture amricaine.
Il est inutile que la Chine rpte ce quont fait les amricains. Si nous ne faisons rien pour protger
notre propre dialecte au moment o nous nous rendons compte que sa disparition sapproche, il sera
trop tard quand celle-ci devient une ralit.
Questions :

1
2

Espagnol
Andrea Aguilar, Iowa ensea a escribir en espaol , El Pas, 16 janvier 2012
Version : de Un escritor nace o se hace? directora del programa.
Proposition de traduction :
Nat-on crivain ou le devient-on ? En 1936, lUniversit dIowa lana cette polmique au premier
cours de doctorat pour crivains. Soixante-dix ans plus tard, les masters en criture crative la
rponse artistique aux MBA des coles de commerce ont pntr la littrature amricaine, ont
rempli les caisses des universits et ont permis plusieurs gnrations dauteurs dassister des
cours ou faire cours sur lart particulier de lcriture. Dans les salles du Writers Workshop de cette
universit publique, sont passs comme tudiants ou professeurs John Irving, Kurt Vonnegut, Jane
Smiley ou Philip Roth. En 2009, on a calcul quil y avait plus de 810 cours dcriture aux Etats-Unis.
Iowa a ajout cette liste, officiellement ce mois-ci, un master pour crivains en espagnol. Cela est
la reconnaissance dune autre ralit linguistique et aussi la ncessit de dvelopper la cration en
espagnol affirme dans une conversation tlphonique la potesse Ana Merino, directrice de ce
nouveau cours et qui a consacr deux ans llaboration de ce programme.
Tous les tudiants, pas plus de 15, doivent assister pendant deux ans aux ateliers qui proposent des
genres aussi diffrents que la posie, la bande dessine, le thtre, le roman policier, le scnario, la
littrature pour la jeunesse et aussi mener une thse. Jai dcid de mettre de ct la sparation
crative entre les genres. Nous avons voulu que les tudiants se transforment en une autre voix
nous dit Ana Merino.
Un autre point fort du programme est sa projection vers la communaut, avec des lectures et des
ateliers dans les coles. Lcrivain ne vit pas dans une tour divoire mais dans le monde rel
affirme la potesse.

2 4

Les crivains en espagnol commencent jouer un nouveau rle dans le milieu universitaire amricain.
LUniversit dEl Paso fut la premire inclure lespagnol son master en criture crative avec un
programme bilingue. En 2007, la New York University (NYU) lana un doctorat dans cette langue.
New York est un point de rencontre historique pour des crivains en espagnol explique Lila
Zemborain, directrice du programme.
Questions :
1/ Cmo justificara usted estos nuevos programas universitarios en espaol?
2/ Un escritor nace o se hace? Qu opina usted de esta interrogacin? Ilustre con ejemplos su
respuesta.
3/ A usted le gustara participar en un taller de escritura creativa? Argumente con elementos
precisos y concretos.

Italien
Gianni Riotta, Anche idraulici e tassisti dovrebbero essere obbligati a passare un periodo a integrarsi
negli altri Paesi Ue , La Stampa, 26 janvier 2012
Version : de Davanti alla crisi del debito europeo Passare un periodo nei paesi dellUnione
Europea, per integrarsi.
Proposition de traduction :
Je ne connais rien lconomie, dit Eco, mais face la crise de la dette europenne tout le monde
devrait se souvenir que, en dehors de la guerre, ce qui relie entre elles nos identits, cest uniquement
la culture. Pendant des sicles, Franais, Italiens, Allemands, Espagnols et Anglais se tirent dessus
boulets rouges. Cela fait moins de soixante-dix ans que nous sommes en paix et plus personne na
conscience de ce prodige : penser un conflit entre lEspagne et la France, ou entre lItalie et
lAllemagne, est aujourdhui source dhilarit. Les Etats Unis ont eu besoin dune guerre civile pour
sunir vraiment. Jespre que la culture et le march nous suffiront .
Lancien ministre des affaires trangres allemand, Joschka Fischer, dans un discours prononc en
2000 lUniversit Humboldt de Berlin, dclara que leuro est un projet politique , ce qui signifie
que la monnaie unique ne saurait suffire sans une intgration de lEurope. Eco songe cette phrase
de Fischer tout en buvant son caf. Il prfre les capsules postmodernes modle Nespresso, alors
que son pouse allemande, Renate Ramge Eco, dfend la moka, la cafetire traditionnelle italienne.
En 2012, lidentit europenne est quelque chose de diffus, mais shallow - jutilise dessein ce mot
anglais, qui ne correspond pas tout fait superficiel mais qui est mi-chemin entre surface, et
deep, profond. Nous devons la consolider avant que la crise ne la dtruise compltement.
Les journaux conomiques voquent peu le programme dchanges universitaires Erasmus, mais
Erasmus a cr la premire gnration de jeunes Europens. Je considre cela comme une
rvolution sexuelle : un jeune Catalan rencontre une jeune Flamande, ils tombent amoureux, se
marient, et deviennent europens, leurs enfants aussi. Cela devrait tre obligatoire, non seulement
pour les tudiants mais aussi pour les chauffeurs de taxis, les plombiers, pour tous les travailleurs.
Tout le monde devrait faire un sjour dans les pays de lUnion europenne, pour sintgrer.
Questions :
1/ Che cosa intende dire Umberto Eco quando afferma che : Lidentit europea del 2012 diffusa
ma shallow ?
2/ Perch Eco vuole rendere obbligatorio per tutti un soggiorno Erasmus e quali sono le obiezioni che
ha incontrato la sua proposta ?
2 5

3/ Quale sarebbe, secondo Umberto Eco, la terza via per rafforzare lidentit europea e in che
modo tale rafforzamento pu avvenire ?

Japonais
Aucun candidat prsent.

Russe
, ,
(1967, )
Version : de .
Proposition de traduction :
Il est de bon ton destimer que le tlgraphe, le tlphone, les trains, les automobiles et les avions ont
pour vocation de permettre lhomme dconomiser son prcieux temps, de librer des plages de
loisirs quil peut utiliser pour dvelopper ses capacits dordre spirituel. Mais il y a un paradoxe
tonnant. Pouvons-nous dire, la main sur le cur, que tous ceux parmi nous qui utilisent les moyens
de communication modernes, ont plus de temps que nen avaient les gens de lpoque davant le
tlphone, avant le tlgraphe et avant laviation ? Mais enfin ! Toute personne qui vivait alors dans
une relative aisance matrielle (quant nous, nous vivons tous maintenant dans une relative aisance
matrielle) avait beaucoup plus de temps mme si le trajet dune ville une autre prenait une semaine
et parfois jusqu un mois, au lieu des deux ou trois heures que nous connaissons.
Le progrs technique a donn de la puissance chaque tat dans sa totalit et lhumanit dans sa
totalit. Ensemble nous sommes plus puissants, nous qui possdons les technologies modernes.
Nous entendons et voyons ce qui est des milliers de kilomtres, nos bras deviennent
monstrueusement longs. Nous pouvons frapper quelquun mme sil se trouve sur un autre continent.
Notre bras arm dun appareil photo sest allong jusqu atteindre la Lune.
Lhumanit peut collectivement conqurir la Lune ou lantimatire mais cela nempche pas un homme
de sasseoir tout seul un bureau. Voil peu prs quoi jai pens lhtel Evropeskaa do je
vous cris en cet instant.
Questions :
1. , -, ,
?
2. : ,
, , , - ?
3. , ,
?

Grec ancien (prose ou posie)


Version : Sophocle, Philoctte, vers 86-109
Ulysse vient de dvoiler Noptolme, fils d'Achille, son plan pour s'emparer de Philoctte et de son
arc. Noptolme sinsurge alors contre ces procds indignes de lui.
Proposition de traduction :
Noptolme : Pour moi, fils de Larte, les conseils que jai peine entendre, jai aussi horreur de les
suivre : par nature, je ne sais rien faire par un lche artifice, ni moi, ni celui qui, dit-on, me donna le
2 6

jour. Mais je suis prt amener Philoctte, en employant la force et non la ruse ; car ce nest pas avec
lusage dun seul pied quil nous soumettra par la force, nous qui sommes si puissants. Assurment,
jai t envoy pour taider, mais je redoute le nom de tratre ; et jaime mieux chouer avec honneur
que de vaincre par une vilenie.
Ulysse : Enfant dun noble pre, moi aussi quand jtais jeune javais la langue paresseuse et le bras
actif. Mais aujourdhui, avec mon exprience, je vois que cest la langue, et non les actes, qui guide
tout chez les hommes.
Noptolme : Que mexhortes-tu donc faire, si ce nest profrer des mensonges ?
Ulysse : Je tinvite temparer de Philoctte par la ruse.
Noptolme : Pourquoi faut-il prfrer la ruse la persuasion ?
Ulysse : Il ny a aucune chance quil se laisse persuader ; et tu ne saurais temparer de lui par la force.
Noptolme : Que possde-t-il de si effrayant pour avoir une telle confiance en sa force ?
Ulysse : Des flches infaillibles, et qui portent la mort.
Noptolme : Il nest donc pas sans danger de laborder ?
Ulysse : Non, moins de le prendre par ruse, comme je te lai dit.
Noptolme : Et ne penses-tu pas quil est honteux de profrer ainsi des mensonges ?
Ulysse : Non, si le mensonge te permet de sauver ta vie.

Hbreu ancien
Version : Jrmie 36, versets 1-13
dition dun oracle
Proposition de traduction :
1. En la quatrime anne de Yoyaqm, fils de Josias, roi de Juda, la parole que voici fut
adresse Jrmie de la part de YHWH, disant :
2. Procure-toi un rouleau et cris dedans toutes les paroles que je tai adresses au sujet
dIsral, de Juda et de toutes les nations, depuis que jai commenc te parler, au temps de
Josias jusqu ce jour.
3. Peut-tre les gens de Juda seront-ils attentifs tous les maux que je pense leur infliger, en
sorte que, chacun se convertissant de sa mauvaise conduite, je puisse pardonner leurs
crimes et leurs fautes.
4. Jrmie fit appel Barukh, fils de Nriyah, et celui-ci crivit dans le rouleau, sous la dicte de
Jrmie, toutes les paroles que YHWH lui avait adresses.
5. Puis Jrmie demanda Barukh : Jai un empchement, je ne peux pas aller au Temple.
6. Vas-y donc toi-mme en un jour de jene et, dans le Temple, face la foule, fais lecture du
rouleau o tu as crit sous ma dicte les paroles de YHWH. Fais-en lecture tous les
Judens qui seront venus de leurs diffrentes villes.
7. Il se pourrait alors que leur supplication jaillisse devant YHWH et que chacun se convertisse
de sa mauvaise conduite, car terrible est la colre, la fureur que YHWH manifeste lgard de
ce peuple.
8. Barukh, fils de Nriyah, accomplit fidlement ce que le prophte Jrmie lui avait demand, il
lut au Temple, dans le livre, les paroles de YHWH.
9. En la cinquime anne de Yoyaqm, fils de Josias, roi de Juda, au neuvime mois, on
convoqua pour un jene devant YHWH tous les gens de Jrusalem et tous les gens des villes
de Juda qui venaient Jrusalem.
10. Alors Barukh lut dans le livre les paroles de Jrmie, au Temple, dans la salle de
Gumaryahou, fils de Shafn, le chancelier, dans le parvis suprieur, lentre de la porte
Neuve du Temple. Il en fit la lecture toute la foule.
11. Or Mikayahou, fils de Gumaryahou, fils de Shafn, entendit toutes les paroles de YHWH
telles quelles taient crites dans le livre.
12. Il descendit au palais, entra dans la salle du chancelier; l taient runis en sance tous les
ministres: le chancelier Elishamah, Delayahou, fils de Shmayahou, Elnatn, fils de Akbor,
Gumaryahou, fils de Shafn, Sdcias, fils de Hananyahou, et les autres ministres.
13. Mikayahou leur communiqua toutes les paroles quil avait entendues quand Barukh, fils de
Nriyah, faisait la lecture du livre la foule.

2 7

Latin (prose ou posie)


Version : Cicron, De linvention, II, 1-3
Une statue dHlne ralise daprs nature
Proposition de traduction :
Celui-ci ne se contenta pas de peindre toutes sortes de tableaux, dont une certaine partie sest
conserve jusqu notre poque en raison du respect sacr qua inspir ce temple, mais, afin quune
reprsentation muette pt renfermer en elle la beaut parfaite des traits fminins, il leur annona quil
souhaitait peindre une statue dHlne. Or les habitants de Crotone, comme ils avaient entendu dire
que ce peintre lemportait particulirement sur les autres quand il sagissait de peindre le corps des
femmes, apprirent avec intrt sa dcision : ils pensrent en effet que, sil ralisait la perfection une
uvre dans le domaine dans lequel il montrait le plus grand talent, il ne pourrait que leur laisser dans
ce temple un chef duvre exceptionnel ; et ils ne se tromprent point quand ils eurent cette ide. En
effet Zeuxis leur demanda sans tarder quelles belles jeunes filles ils pouvaient avoir chez eux. Ceux-ci
conduisirent immdiatement notre homme la palestre et lui montrrent un grand nombre de jeunes
gens, tous dous dune grande prestance. Aussi, alors que ce dernier admirait vivement la beaut et
le corps [la beaut physique] des jeunes garons, lui dirent-ils : Il y a chez nous les surs de ces
jeunes gens, toutes vierges. Aussi peux-tu daprs eux avoir une ide de quelle prestance sont
pourvues celles-ci. Je vous en prie, leur dit-il, prtez-moi donc les plus belles de ces jeunes filles
juste le temps que je peigne ce que je vous ai promis afin de pouvoir transposer la ralit dans une
statue muette daprs un exemple vivant [daprs nature]. Suite une dlibration du conseil, les
Crotoniates amenrent alors en un lieu unique les jeunes filles et offrirent au peintre la possibilit de
choisir celle quil voulait. Or ce dernier en slectionna cinq : il stait dit en effet quil ne pourrait pas
trouver dans un seul corps tout ce quil recherchait pour atteindre la perfection.

2 8

Rapports sur les preuves crites


(slection)

2 9

preuve de dissertation gnrale (concours externes)


HISTOIRE EUROPENNE
Sujet : Lhomme et la fort, de lAntiquit nos jours.
61 copies
Note maximale : 13,5
Note minimale : 1 (hors copies blanches)
Moyenne : 6,85
Mdiane : 6,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 15
Comprises entre 5 et moins de 10 : 34
Comprises entre 10 et 14 : 12
Suprieures 14 : 0
Le sujet dhistoire europenne ne devait pas surprendre. Lanne 2011 a t lanne de la
fort et elle a donn lieu plusieurs tudes et synthses importantes, parmi lesquelles on peut citer
celle de Martine Chalvet, Une histoire de la fort (Paris, Seuil, 2011). Il existe par ailleurs en France
un groupe dhistoire des forts, qui a produit ces dernires dcennies une riche bibliographie (ainsi les
tudes de Michel Devze et celles, nombreuses, dAndre Corvol : Lhomme et larbre sous lAncien
Rgime, Paris, Economica, 1984 ; LHomme aux bois. Histoire des relations de lhomme et de la fort,
XVIIe-XXe sicle, Paris, Fayard, 1987 ; Larbre en Occident, Paris, Fayard, 2009). ct, de
nombreux massifs, notamment pour lespace franais, ont fait lobjet de monographies (Pierre Gresser
et alii, Les hommes et la fort en Franche-Comt, Paris, Bonneton, 1990 ; Christian Fruhauf, Fort et
socit. De la fort paysanne la fort capitaliste en pays de Sault sous lAncien Rgime (vers 16701791), Paris, CNRS d.,1980 ; Emmanuel Garnier, Terre de conqutes. La fort vosgienne sous
lAncien Rgime, Paris, Fayard, 2004 ; Philippe Jhin, Les forts des Vosges du Nord, du Moyen ge
la Rvolution. Milieux, usages, exploitations, Strasbourg, PUS, 2005). Ces travaux sont aujourdhui
vulgariss et quiconque sintresse lhistoire conomique et sociale et lhistoire de lenvironnement
les a forcment rencontrs.
Dans son libell, le sujet voulait insister sur un point essentiel. Lhistoire de la fort en Europe
nest rien dautre que lhistoire dune des formes danthropisation de la nature. Lenjeu tait den
restituer les modalits en tenant compte des acteurs hommes et institutions , des lieux et des
poques. Pour ce faire, il tait ncessaire de prendre appui sur les travaux des historiens, mais aussi
de convoquer les apports de larchologie, de lanthracologie, de la carpologie, de la palynologie, de la
botanique, de la gographie, de lanthropologie, que les crits rcents des historiens sur la fort et
lenvironnement intgrent (cf. Robert Delort et Franois Walter, Histoire de lenvironnement europen,
Paris, Puf, 2001). Cette prise en compte devait aussi conduire les candidats lide que les rapports
de lhomme et de la fort ne se limitent pas de simples considrations de production et
dexploitation. Lhistoire de la fort est aussi une histoire de limaginaire comme lont montr Robert
Harrison (Forts. Essai sur limaginaire occidental, trad. fr., Paris, Flammarion, 1992), ou encore
Michel Pastoureau (articles sur la symbolique mdivale du bois) et Jacques Le Goff (Limaginaire
mdival, Paris, Gallimard, 1985). ce titre, la fort est une construction de lhomme, qui joue tout
la fois de considrations matrielles, juridiques, conomiques, sociales et symboliques. L se trouvait
la colonne vertbrale du devoir. Toute la difficult tait de conjuguer et de bien prendre en compte les
diffrentes temporalits en jeu, le temps biologique celui de larbre ntant pas, en effet, le temps
de lhomme.
En bonne mthode, le mot fort devait faire lobjet en introduction dune dfinition. Le terme a
une origine mdivale. Apparu au VIIe sicle, foresta dsigne un espace bois dlimit et protg,
rserv notamment la chasse pour les membres de laristocratie, tant nobiliaire quecclsiastique.
Compte tenu de ce sens prcis, les chartes mdivales, pour dsigner les tendues boises,
recourent au latin classique silva. partir du XIe sicle, le mot fort tend nanmoins dpasser son
sens restreint pour dsigner tout espace bois, sens qui est le sien aujourdhui. Il coexiste alors avec
3 0

celui de selve , en ancien franais, qui sera repris au XIXe sicle par les Romantiques pour
qualifier un espace mystrieux et potique. Au Moyen ge, le mot silva coexiste galement avec celui
de saltus qui, sans tre aussi prcis, signifie un espace non cultiv, ce qui peut renvoyer des
espaces plus ou moins boiss. Il coexiste aussi avec celui de nemus, qui signifie le bois.
Beaucoup de copies ont opt pour un plan chronologique, ce qui se justifiait. Pour autant, les
csures ne recouvraient pas les traditionnels dcoupages entre Antiquit, Moyen ge, poque
moderne, poque contemporaine, elles les transcendaient notablement. Les plans thmatiques
taient tout fait acceptables, condition quils ne conduisent pas une description qui cloisonne
trop les lments explicatifs entre les parties et ne gomment pas les volutions chronologiques.
Malheureusement, bien des copies semblent avoir choisi ce parti pris pour cacher de graves carences
de connaissance. En effet, si on ne peut reprocher aux candidats de mieux matriser certaines
priodes que dautres, on ne peut excuser les lacunes qui entachent de nombreuses copies : les
grands dfrichements des XIe-XIIe sicles, les demandes de la production pr-industrielle des
XVIIe et XVIIIe sicles, la lgislation forestire issue de la Rvolution franaise, les consquences de
lexode rural sur lentretien des forts au XXe sicle, pour ne citer que quelques exemples, relvent du
socle des connaissances attendues. Ils devaient faire lobjet de dveloppements circonstancis dans
une rflexion plus gnrale se dployant sur la longue dure.
Dans lhistoire des rapports de lhomme la fort, trois temps peuvent tre distingus (Martine
Chalvet, op. cit.).
Un premier, qui va de la priode antique au Moyen ge, correspond une longue phase qui,
aprs la rvolution nolithique, voit lagriculture et llevage senraciner, entranant extension des
clairires, des prairies et des champs au dtriment des bois. La dforestation, les dfrichements par
brlis ont modifi les paysages en mme temps quils entranaient des mutations dans les croyances.
Cest que le monde bois se caractrise chez les Antiques par son ambivalence : espace sacr,
repre de toute une cohorte de divinits, il est aussi le monde sauvage que les Romains assimilent
un univers tranger et dangereux. On attendait des candidats quils rappellent que, chez les auteurs
latins, la barbarie , oppose la civilisation, renvoyait sous une forme dtourne au monde de la
silva, alors que cette dernire, dans le systme de production agricole romain, ntait pas dlaisse.
Mieux mme : lespace bois tait indispensable, en raison des diffrentes utilisations que les
hommes faisaient de la matire ligneuse (chauffage, construction). Si la fin de lEmpire romain a
entran en bien des endroits une extension des bois et forts, les candidats devaient nanmoins faire
preuve de prudence dans leur apprciation, en convoquant les dcouvertes des archologues et des
paloclimatologues qui montrent que les bois ne furent pas abandonns (cf. J.-L. Brunaux, Nos
anctres les Gaulois, Paris, Seuil, 2008). Ils taient toujours des espaces nourriciers ( nhrwald en
allemand), o les animaux taient envoys et sur lesquels on mordait pour se tailler des terres
culture, ainsi que lattestent les polyptyques des grandes institutions ecclsiastiques du haut Moyen
ge (cf. le polyptyque de labbaye de Saint-Germain-des-Prs du dbut du IXe sicle). Ds lors, les
dfrichements qui samorcent partir du Xe sicle, sous leffet de conditions nouvelles essor
dmographique, amlioration des techniques, rchauffement climatique , se caractrisent par une
augmentation considrable des surfaces cultives et une diminution en proportion des espaces
boiss. Dabord uvre individuelle des paysans, les dfrichements deviennent uvre collective dans
le cadre dentreprises organises par les seigneurs dont les candidats devaient prciser les modalits
(pariages) et les consquences (nouveaux villages, nouveaux terroirs). Cette disparition des espaces
boiss posa toutefois problme, quand bien mme le bois reprit de limportance aux XIVe et XVe
sicles avec la crise dmographique et conomique. La difficult pour trouver du bois duvre
ncessaire aux constructions, le besoin pour laristocratie davoir des espaces de chasse, la ncessit
de prserver des activits lies au monde du bois, conduisirent les pouvoirs temporels prendre des
mesures de protection (cf. Corinne Beck, Les eaux et forts en Bourgogne ducale, vers 1350-1480.
Socit et diversit, Paris, LHarmattan, 2008). En France, dans un contexte de rassurance du
pouvoir royal, le roi, qui voit son domaine sagrandir, lgifre : cela aboutit la cration de la Matrise
des Eaux et Forts par Philippe V. sa suite, les princes se dotent aussi dune administration sur le
mme modle (cf. la gruerie du duch et du comt de Bourgogne : P. Gresser, La gruerie du comt de
Bourgogne aux XIVe et XVe sicles, Turnhout, Brepols, 2004).
Un deuxime temps correspond la priode qui court de la fin du XVe sicle la seconde
moiti du XIXe sicle. Il se caractrise par un recul continu des surfaces boises. On a pu alors parler
dun enracinement de la fort marchande (M. Chalvet), voire de la fort capitaliste
3 1

(Chr. Fruhauf). On estime, par exemple, que la surface de la fort en France a diminu de 10 15 %
au cours du seul XVIe sicle (M. Devze). Si la croissance urbaine, les besoins de bois duvre pour
la construction (chantiers navals et arsenaux) et de bois de feu alimentent un fort trafic sur les fleuves
et les rivires en direction des villes (Yonne, Seine, Dordogne), la demande en bois sacclre encore
aux XVIIe et XVIIIe sicles, avec le dveloppement dune production protoindustrielle (manufactures,
verreries, forges, tuileries) (cf. Denis Woronoff (dir.), Forges et forts. Recherches sur la
consommation protoindustrielle de bois, Paris, EHESS d., 1990, et Jrme Buridant, Espaces
forestiers et industrie verrire, XVIIe-XIXe sicle, Paris, LHarmattan, 2005). Les consquences
sociales de cette volution pour les paysans et les plus humbles qui voyaient leurs droits dusage et
de pturage se restreindre devaient tre voques (cf. la ligue du Buntschuh en Allemagne). En dpit
du passage au XIXe sicle dune mtallurgie au charbon de bois une mtallurgie au charbon de
terre (houille), le bois tait toujours trs demand comme matriau de construction, pour la mise en
place du rseau ferr et lindustrie papetire. Dans ces conditions, lessor ininterrompu de
lexploitation forestire ncessita un effort de gestion et de protection. On attendait ici que les
candidats insistent sur les efforts de rationalisation que connat partir du XVIIIe sicle la sylviculture
(progrs de la cartographie, de la botanique avec lintroduction de nouvelles essences), qui devient
une vritable science, efforts qui avaient t prcds ds le XVIe sicle douvrages techniques et
juridiques sur la fort (Noe Meurer et Johannes Colerus en Allemagne, Malleville, Chauffourt et SaintYon en France). En France, la politique royale, symbolise par laction de Colbert (dit de 1667 et
ordonnance de 1669), avait eu comme matre mot la lutte contre les excs et lamlioration des
revenus des bois. On a pu parler de la constitution dun tat forestier (Grard Buttoud, Les
politiques forestires, Paris, Puf, 1998). Aprs la remise en question de la matrise des Eaux et Forts
la Rvolution (cf. Jean-Claude Waquet, Les grands matres des Eaux et Forts de France de 1689
la Rvolution, Genve-Paris, Droz-Champion, 1978), les gestionnaires des bois deviennent de
vritables administrateurs, forms partir de 1824 lcole nationale des Eaux et Forts de Nancy.
Cette rationalisation dans la gestion se heurta des oppositions, celles des paysans ou encore de
certains propritaires forestiers, dont les candidats devaient rappeler les particularits. En arrire-plan
il y avait lide, soutenue ds le XVIIe sicle, que lexploitation intensive des bois entranait leur
dgradation et aussi une dnaturation avec limplantation de nouvelles espces comme les conifres.
Gure tonnant de constater alors que lun des credo de la littrature romantique est lexaltation dune
image idale de la fort, fruit dune idologie passiste , qui soppose ce nouvel ordre
rationalis . Un discours pr-cologiste voit le jour partir du XIXe sicle. Il dnonce le
dboisement et lexploitation outrance des bois. Il est vrai que la politique sylvicole a eu des
consquences sur le monde rural. En France, depuis la Rvolution et la multiplication des
propritaires privs, laccs aux bois devient de plus en plus difficile pour les paysans et ce, malgr la
loi de 1801, reprise dans le code forestier, qui reconnat les bois communaux. Le mme constat vaut
pour lespace germanique. Par ailleurs, la politique de ltat en matire de reboisement, qui ne prenait
pas toujours en compte les ralits locales et gographiques, bouleverse les quilibres agricoles en
bien des endroits. On attendait ici quune place ft faite lvocation des rvoltes forestires
(guerre des Demoiselles en Arige en 1829-1830 par exemple).
Une troisime priode va de la seconde moiti du XIXe sicle nos jours. On assiste un
renversement de la tendance des sicles prcdents. En Europe, et en France plus particulirement,
lespace forestier est de nouveau en croissance. Les chiffres parlent deux-mmes : en France, la fort
couvre aujourdhui 16,3 millions dhectares, soit plus du quart de la superficie totale du pays, alors
quelle occupait entre 8,9 et 9,5 millions dhectares en 1830 (estimation de B. Cinotti, volution des
surfaces boises en France : proposition de reconstitution depuis le dbut du XIXe sicle , Revue
forestire franaise, XLVIII/6 (1996), p. 547-562). Depuis la Seconde Guerre mondiale, la superficie
forestire se serait tendue de 50 000 km2. Les raisons de cette volution sont connues : rvolution
agricole au XIXe sicle (engrais, introduction de lgumineuses), exode rural et Trente Glorieuses au
XXe sicle, qui ont vu les campagnes perdre leur population. Bien des forts ne sont plus
entretenues. Certes, les pouvoirs publics, mais aussi les particuliers qui sont les principaux dtenteurs
des espaces forestiers, ne sont pas rests insensibles face cette situation, et on assiste depuis la
seconde moiti du XIXe sicle des politiques de boisement ou de reboisement (fort des Landes,
Margeride, Alpes, etc.). On note dailleurs que, depuis la Seconde Guerre mondiale, lOffice national
des Forts rationalise sa politique de reboisement des fins de production, ce qui entrane partir
des annes 1970 des tensions avec les utilisateurs des forts, de plus en plus nombreux et critiques
face la politique forestire de ltat. Cest que le discours cologique a pris de limportance
(cf. M. Dupuy, Les cheminements de lcologie en Europe. Une histoire de la diffusion de lcologie au
miroir de la fort, Paris, LHarmattan, 2004). Il insiste sur la ncessit de protger la fort en
3 2

argumentant sur les atteintes lcosystme. cela sajoutent des considrations nostalgiques qui
lient la fort un mode de vie perdu. Du coup, le thme de la dfense de la fort est au XXe sicle un
leitmotiv des discours provenant dhorizons diffrents (lites de la IIIe Rpublique, rgime de Vichy,
intellectuels de Mai 68, cologistes en France, jeunesse des annes 60 et 70 en Allemagne fdrale).
En fait, ces discours entrent en cho avec les nouvelles attentes vis--vis des espaces forestiers. Les
nouveaux usages de la fort, pour des Europens trs majoritairement urbains, sont dabord sociaux.
Les candidats pouvaient ici voquer les fonctions touristiques et rcratives des forts et la
consquence de cette demande sur leur gestion et leur amnagement. Ils pouvaient aussi voquer les
efforts pour en prserver la biodiversit avec les parcs nationaux et les rserves naturelles, que lon
trouve dans de nombreux pays (France, Allemagne, Italie, Espagne, etc.). Un peu partout, la fort est
soumise de fortes pressions : la massification des pratiques sociales, la dtrioration de certains
massifs, la spculation foncire, la construction dinfrastructures routires et ferres, posent tout
bonnement aujourdhui la question de la libert daccs au bois et des fonctions de la fort, et ce
dautant que dans la plupart des pays europens, la majorit des surfaces boises sont dans les
mains de propritaires privs (prs de 70 % en France, plus de 65 % en Italie, prs de 50 % en
Allemagne). Une fort de surcrot toujours fragile face aux alas climatiques. Une allusion aux
consquences dsastreuses des temptes de dcembre 1999 et de janvier 2009 ntait pas ici
superflue.
ce niveau de concours, les correcteurs ne peuvent que dplorer avec force les trop
nombreuses fautes dorthographe et de syntaxe qui truffent bien des copies, rendant leur
comprhension souvent difficile, voire impossible. De mme, la mthode est parfois mal matrise
avec des introductions qui nen sont pas et des conclusions bcles.
Il faut aussi dnoncer les imprcisions chronologiques, les poncifs ainsi sur la Gaule
chevelue dont plusieurs copies, quand elles y font allusion, continuent de croire sans faille les
descriptions de Jules Csar, alors que les fouilles archologiques des trois dernires dcennies ont
montr que les Gaulois navaient pas attendu les Romains pour se livrer de vastes entreprises de
dforestation (cf. la dernire mise au point dans J.-P. Demoule, On a retrouv lhistoire de France.
Comment larchologie raconte notre pass, Paris, Robert Laffont, 2012) et les jugements
caricaturaux et inadmissibles sur certaines priodes historiques, en particulier le Moyen ge, dcrit
par daucuns comme un monde de la barbarie et de la violence.
Autre travers : la dimension europenne du sujet est mal prise en compte. Alors que lon
attendait, par exemple, que soient prsentes les diffrentes espces qui stagent du nord au sud de
lEurope ainsi que les variations du couvert forestier au cours des priodes considres, la majeure
partie des copies nen disent mot, comme si chnes, htres, ifs, aulnes, picas et autres conifres se
retrouvaient partout, sans considration de conditions climatiques et pdologiques. Sur ce dernier
point, surprenante est laffirmation dans bien des copies que la surface boise de la France a
considrablement t rduite depuis le XIXe sicle. Il est symptomatique quaucune copie nait t
capable de mentionner la part que la fort occupe aujourdhui en France, alors quil sagit dune
information que tout citoyen qui sintresse au devenir de son pays devrait connatre. La France est
aujourdhui le quatrime pays europen pour sa surface boise aprs la Sude, la Finlande et
lEspagne. Quant aux paysages forestiers, ils ne sont quasiment jamais voqus.
On signalera enfin que les dveloppements sur lart nont dintrt que sils sont mis en rapport
avec le contexte. Au risque du truisme, rappelons que lpreuve nest pas une dissertation dhistoire
de lart, comme semblent lavoir compris quelques candidats qui ont propos une tude de la
thmatique de la fort dans lart europen (peinture et littrature principalement), mais une preuve
dhistoire !
Les rsultats sont trs dcevants. Sur 61 copies, 20, notes entre 0 (copie blanche) et 5, sont
dun faible niveau, cumulant faiblesses formelles et absence de connaissances, et 29 ont t notes
entre 5,5 et 9,5. Seules 12 copies ont une note suprieure 10, la meilleure note stablissant 13,5.
Cest dire si le nombre de copies insuffisantes et mdiocres est important. Ce constat doit conduire les
candidats se concentrer, dans le cadre de leur prparation future, sur la mthode et la culture
gnrale, ce qui implique lectures et curiosit afin de connatre productions rcentes, renouveaux
historiographiques et chantiers en cours dans les diffrents champs de lhistoire.
Olivier MATTONI
Ghislain BRUNEL
3 3

HISTOIRE DE LART EUROPEN


Sujet : La monumentalit dans lart, de lAntiquit nos jours.
221 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 1 (hors copies blanches)
Moyenne : 8,15
Mdiane : 8
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 39
Comprises entre 5 et moins de 10 : 117
Comprises entre 10 et 14 : 57
Suprieures 14 : 8
La rforme du concours, mise en application pour la premire fois cette anne, a conduit les
candidats qui envisageaient de choisir la dissertation dhistoire de lart largir le champ de leurs
rvisions et mobiliser, au moment de lpreuve, leurs connaissances dans une acception extensive,
tant du point de vue chronologique que topographique, dans les limites toutefois de lhistoire de lart
europen de lAntiquit nos jours , ce que certains ont eu tendance oublier en choisissant des
exemples extra-europens ou puiss dans la prhistoire. Le jury ne leur en a pas tenu rigueur outre
mesure mais tient souligner nanmoins quun cadre suffisamment large est fourni pour quon puisse
sy tenir.
Dune manire gnrale, une bonne copie allie trois types de qualits : la matrise rhtorique
de lexercice de la dissertation ; une problmatique ferme, annonce et dveloppe avec rigueur ; des
exemples prcisment prsents et analyss, pertinents par rapport au sujet et rpartis sur lensemble
de la priode considre. Le tout doit tmoigner de la culture artistique et gnrale du candidat en
mme temps que de la clart de sa pense.
Le sujet invitait rflchir sur une notion qui ne saurait tre confondue avec la seule question
du trs grand format, du colossal, moins encore avec celle du chef-duvre, qui a parfois t
invoque. On a apprci les efforts de nombreux candidats pour revenir la racine latine du terme et
considrer la fonction davertisseur de luvre monumentale, ainsi que faire une place particulire la
commmoration.
La monumentalit peut par ailleurs concerner toutes les formes dexpression artistique, y
compris celles qui relvent des arts dcoratifs. La prise en compte du caractre extensif du champ
des exemples possibles a t naturellement valorise par le jury, qui a apprci une certaine
originalit, condition quelle ne menace pas lquilibre du devoir. Ainsi, consacrer plusieurs pages
lexemple des buffets dorgue, ce qui a t le choix dun candidat, ntait pas acceptable. Se limiter
exclusivement larchitecture ntait pas non plus possible : cela conduisait un traitement trs partiel
du sujet et ne permettait en aucun cas datteindre la moyenne.
En choisissant ce sujet, le jury navait en tte ni une problmatique restrictive ni un plan dfini.
Il attendait cependant quun certain nombre de questions soient poses. Le rapport de luvre
monumentale au pouvoir, son rle dans la cit, cest--dire son rle politique au sens large, ne pouvait
tre lud, pas plus que les contraintes techniques et les partis pris esthtiques qui en dcoulaient.
Les notions de monumentalit servant une valeur mmorielle et de monumentalit lie au
prestige, toutes deux lies la commande, publique ou prive, ont t bien traites par les meilleures
copies. Ainsi en a-t-il galement t de la monumentalit affaire de proportions tout autant que de
format. Mais rares sont les candidats qui se sont interrogs sur la monumentalit comme porteuse
dune valeur esthtique, et plus rares encore sont ceux qui se sont interrogs sur les exigences
intrinsques de la monumentalit dans le processus de la cration artistique et dans ses choix
formels. Le jury a apprci les quelques tentatives qui ont t faites pour rflchir la monumentalit
comme ressort interne de la composition dune uvre au format pourtant limit. Lexemple du cadrage
3 4

monumentalisant des personnages, quil sagisse du Caravage, de la photographie pendant la


deuxime moiti du XIXe sicle, ou encore des paysans de LAngelus de Millet, a donn lieu
dintressants dveloppements.
Quelques remarques plus prcises sur la forme et la mthode :
Dans lensemble, les copies ont tmoign dune bonne matrise de lcrit, en adquation avec
ce que lon est en droit dattendre du niveau des candidats pour un tel concours. Le jury a apprci les
efforts dlgance parfois manifests. On a pu dplorer, linverse, les cas o lorthographe, la
syntaxe ou la pertinence du vocabulaire laissaient dsirer. On ne peut accepter quun certain
nombre de noms de monuments ou duvres clbres soient mal orthographis : Colyse ,
colonne Trajanne , chapelle des Scrovigni de Padoue, sans compter de nombreuses fautes
dans lusage des noms propres dartistes. Lapproximation dans lexpression crite nuit, en histoire de
lart comme ailleurs, lnonc dides fermes. Lemploi de termes manifestement mal compris
introduit une approximation prjudiciable la pense : hiratisme employ comme synonyme de
gigantisme, par exemple. La clart dexpression va presque toujours de pair avec la qualit de pense
du candidat.
Lexercice de la dissertation comprend un certain nombre de contraintes rhtoriques dont on
attend la matrise. Il nest pas possible de structurer son texte comme un expos oral ou un mmoire
de recherche, avec des titres et sous-titres apparents. En revanche, une introduction et une
conclusion doivent faire sens, encadrant un certain nombre de parties clairement annonces et
diffrencies. Le jury souhaite rappeler aux candidats limportance de lintroduction, dont le rle est de
mettre en vidence les enjeux soulevs par le sujet et, de prfrence, dannoncer le plan qui va tre
suivi. Bien souvent la rdaction de lintroduction sest montre dcisive, et sa qualit rvlatrice des
pages qui suivaient ! Une conclusion bcle, ou pire, un devoir inachev nuisent par ailleurs la
russite de lensemble de la dissertation : il semble utile de rappeler quune gestion du temps efficace,
applique une preuve en temps limit, est de bon augure lorsquon pense aux contraintes de la vie
professionnelle dans laquelle les candidats souhaitent sengager.
Le correcteur tait en droit dattendre une bonne exploitation de lexemple. Le candidat ne doit
pas seulement se contenter dvoquer des uvres en donnant des titres approximatifs. Il doit apporter
un minimum dinformations sur luvre cite (date si possible, auteur quand il y en a un, lieu o se
situe luvre si possible). Beaucoup de copies restent trop superficielles cet gard. Il vaut mieux
quelques exemples bien choisis, qui font rebondir largumentation, quune juxtaposition de noms
propres. On regrette qu ce niveau trop de candidats se heurtent encore cet cueil.
A aucun sujet ne correspond un plan unique. Il est donc inutile de chercher une recette ,
mais essentiel de tenter de combiner une argumentation nette, contraste, faisant vraiment sens, avec
un bon quilibre des diffrentes priodes de la production artistique qui peuvent tre concernes par
le sujet. Bien des copies ne parviennent pas un quilibre entre les parties, ce qui est souvent
dommageable la dmonstration, si tant est quil y en ait une ! Les sujets diachroniques imposent
plus que dautres une attention particulire lquilibre des choix, sur le plan gographique aussi bien
que chronologique. On a accept que les copies manifestent des degrs de spcialisation divers
selon les diffrentes priodes. Mais il ntait pas possible de sen tenir exclusivement une poque de
lhistoire de lart (lAntiquit par exemple) ou den exclure une autre (le XXe sicle a parfois t
totalement absent des copies). Beaucoup de candidats sont du reste demeurs prisonniers de la
chronologie : ils ont adopt une vision linaire du sujet qui les conduisait malgr eux dfendre lide
dun renouvellement de lintention monumentale, notamment lorsquils abordaient la question de la
monumentalit et de son lien avec le pouvoir.
Si les connaissances relatives une uvre ou un artiste que lon souhaite citer sont
imprcises, il est prfrable de renoncer cet exemple. Rien de plus regrettable quune erreur de
localisation absurde les Nymphas de Monet la Conciergerie de datation impossible un
autoportrait de Van Gogh postrieur 1890 ou encore de chronologie grossire Puget sculpteur
du XIXe sicle.
Bien que le cadre gnral de lpreuve invite explicitement exploiter lhistoire de lart
europen, les rfrences des candidats taient trop souvent puises, partir du Moyen Age,
exclusivement dans lart franais. Un futur conservateur du patrimoine doit imprativement possder
3 5

des rfrences solides en ce qui concerne lart europen, de plus en plus prsent du reste dans les
collections et expositions prsentes sur le territoire national.
Enfin, mme si les connaissances relevant de lhistoire de lart sont le cur de ce quexige
lexercice, le niveau du concours et lhorizon dattente du recrutement auquel il correspond rendent
indispensable une bonne culture historique et gnrale. Quelques copies ont tmoign cet gard
dune faiblesse tonnante, pas mme compatible avec le niveau du baccalaurat. On ne peut
accepter que lon date laffrontement entre protestants et catholiques du XIIIe sicle, ou que lon fasse
usage danachronismes flagrants (en parlant de la nomination de Napolon 1er par lui-mme !). Il
sagit de cas exceptionnels, mais leur mention semble ncessaire afin de faire comprendre aux
candidats que lhistoire de lart prend toute sa mesure si elle est correctement comprise et situe dans
le cadre plus large de lhistoire des civilisations humaines.
Claire BARBILLON
Gilles BLIECK
Anne FORRAY-CARLIER
Hlne MAC DE LEPINAY
Hlne ROUSTEAU-CHAMBON
Christophe TARDIEU
HISTOIRE DES INSTITUTIONS ET DE LADMINISTRATION FRANAISES
Sujet : Juger et punir, du Moyen ge nos jours.
46 copies
Note maximale : 16
Note minimale : 1
Moyenne : 7,51
Mdiane : 7
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 17
Comprises entre 5 et moins de 10 : 10
Comprises entre 10 et 14 : 16
Suprieures 14 : 3
Il ny a rien de plus central que la justice dans lhistoire de lEtat et des institutions franaises.
Et pour embrasser ce sujet sur une si longue priode, il tait difficile dviter le plan chronologique.
Pourtant, certains candidats ont tent dlaborer des plans thmatiques axs sur les principes et les
grandes notions de la justice, les peines, le monopole de la violence par lEtat, la justice comme
instrument de rgulation des rapports sociaux. Ce ntait pas le plus commode pour un tel sujet.
La difficult du sujet tenait lquilibre quil fallait maintenir, dans lexpos, entre lorganisation
judiciaire (ressorts, hirarchie des cours, cours dappel, Parquet), lhistoire des professions de la
justice (avocats et magistrats, concept de noblesse de robe), et les prsupposs thoriques fondant la
hirarchie des peines ou les dbats autour de la peine de mort. De manire gnrale, les priodes
mdivale et moderne furent abordes trop succinctement. Qutait ce roi fontaine de justice ,
reprsent sur son sceau en train de rendre la justice ? Pourquoi avait-il le droit de grce ? Quel rle
jouaient les baillis et les snchaux ? Quel fut le dveloppement de linfluence et de la jurisprudence
du Parlement de Paris, avant son essaimage en province ? Quelles taient les influences respectives
du droit coutumier et du droit romain ? Comment est ne et sest dveloppe la procdure
inquisitoire ? Quelle fut luvre dunification du pouvoir royal et lusage essentiel quil fit de la justice
pour tendre son influence dans un temps de concurrence et de multiplicit des justices ? Quelle
place avait encore la justice dEglise ?
Les candidats ont mieux valu le moment rvolutionnaire , ainsi que luvre codificatrice
de Napolon. Limpact de la Dclaration des droits de lhomme et du citoyen, le rle de lEtat garant
des mmes droits pour tous, les codes napoloniens, les innovations institutionnelles, de la justice de
3 6

paix la Cour de cassation, ont t traits avec beaucoup de sret. Pour la priode contemporaine,
la naissance du casier judiciaire, la cration de ladministration pnitentiaire, lapparition dune justice
des mineurs en 1945, les rformes de 1958 ont fait lobjet galement de commentaires bien fonds.
En revanche, la question de la sparation des pouvoirs qui agite lpoque contemporaine, les
rformes rcentes de la carte judiciaire, ou lintrusion du droit europen dans les procdures
franaises et la Cour europenne des droits de lHomme ont t rarement abordes de front. Peu de
candidats se sont aussi donns les moyens de rflchir la question de la torture et des peines.
Prison et enfermement arbitraire (lettres de cachet), carcan et pilori, fltrissure, galres, bagnes et
travaux forcs, peines dintrt gnral, rinsertion, tous ces dossiers pouvaient nourrir abondamment
le sujet, en tant considrs sur la longue dure.
Ajoutons que tout ce qui relve de la symbolique a t laiss de ct, de rares exceptions
prs, de mme que les apports rcents de lanthropologie juridique, qui sont ignors. La localisation
des palais de justice dans la ville et leur architecture, la mise en scne des excutions capitales et le
regard de la foule, les rituels judiciaires (habillement des acteurs de la justice, temps judiciaires et
temps dassises), les sculptures reprsentant la justice (la balance, le glaive de la rpression et le
bandeau de limpartialit) auraient d donner lieu damples dveloppements.
Enfin, le jury relve que le niveau dorthographe dune quinzaine de copies est inacceptable
ce niveau de concours. Nous rappelons aussi la ncessit de rdiger une introduction problmatique
qui annonce clairement le plan de la copie, en vitant de poser de fausses questions telles que
continuit ou rupture ? . En histoire des institutions, il faut dater les phnomnes et mesurer les
volutions ; on ne pouvait se contenter dapprciations philosophiques sur les crimes et les peines.
Les candidats doivent viter tout prix les raccourcis choquants et les incohrences historiques :
lInquisition nest pas une cration espagnole ; la guillotine nest pas une invention mdivale ; Louis
XVI na pas t excut en 1789 ; la loi de sparation de lEglise et de lEtat de 1905 na pas t
conue pour empcher lEglise de se mler de la justice ; le XXe sicle na pas eu plus de
sympathie envers les criminels que dautres poques, etc.
Au total, les rsultats sont mdiocres. Sur 46 copies, 27 ont eu une note infrieure 9, ce qui
reprsente une proportion importante de candidats nayant pas trait le sujet avec la rigueur et les
connaissances quil rclamait ; pis encore, 18 soit plus dun tiers ! , ont t notes entre 1 et 5,
tandis que les 9 autres ont t notes entre 5,5 et 8,5. Parmi les 19 copies ayant eu la moyenne, 5,
vraiment trs bonnes, ont atteint une note entre 14 et 16.
Ghislain BRUNEL
Olivier MATTONI
ARCHOLOGIE PRHISTORIQUE ET HISTORIQUE EUROPENNE
Sujet : La ncropole, ville des morts pour les vivants.
44 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 0,5
Moyenne : 6,3
Mdiane : 5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 15
Comprises entre 5 et moins de 10 : 22
Comprises entre 10 et 14 : 6
Suprieures 14 : 1
Le sujet propos, assez classique, devait permettre aux candidats de recourir un ensemble
vari de sources archologiques, iconographiques, littraires et de choisir des exemples lappui
de leur rflexion sans aucune contrainte chronologique ni gographique.
3 7

Dentre, il convenait de bien cerner les termes employs. Le mot ncropole est en effet un
nologisme qui sest rpandu la fin du XVIIIe s. partir du nom dun faubourg dAlexandrie
(Ncropolis) dcrit par Strabon [ o sont un grand nombre de jardins, de tombeaux et de lieux
daccueil propres la momification des morts ]. Bien que son emploi soit parfois contest, il est dun
usage courant chez les archologues pour dsigner tous les espaces funraires donnant limage
dune ville des morts bien spare du monde des vivants, comme le rappelle le rcent catalogue
de lexposition Rites funraires Lugdunum . On pouvait rappeler que lautre terme courant, celui
de cimetire (du latin coemeterium, emprunt au grec Koimtrion = lieu o lon dort), apparat durant
lAntiquit Tardive : il dsigne d'abord la tombe, puis celle des martyrs et enfin les basiliques
cmtriales, avant d'tre peu peu employ, partir du VIe s., pour nommer les ensembles
funraires associs un sanctuaire chrtien. Dans lesprit du sujet, une ncropole pouvait donc
sentendre comme tout espace amnag pour regrouper des tombes quelle que soit lpoque. Les
copies privilgiant lAntiquit nont pas t pnalises mme si on devait se souvenir quon parle de
ncropole royale pour Saint-Denis ou de ncropoles nationales (au nombre de 252 en France) pour
les tombes militaires.
Lexpression pour les vivants est reprise dun petit livre rcent de vulgarisation
(BONNABEL (Lola) dir. - Archologie de la mort en France. Paris : La Dcouverte, 2012, p. 82-95 :
Les lieux des morts pour les vivants ). Cette prcision visait limiter le sujet, en le centrant sur
lorganisation et la gestion des tombes et de lespace funraire, et ses implications sociales.
Ces questions ont donn lieu dabondantes rflexions parmi lesquelles on citera celles de
P.-Y. BALUT (RAMAGE, 3, 1984-1985) qui introduit une distinction fondamentale : la ncropole est
compose dune partie souterraine et invisible (lhabitat) et dune partie arienne, visible ( la fois
signal et mmoire). P.-Y. Balut distingue aussi le traitement du sujet (le cadavre) et celui de la
personne sociale ( la fois dans son installation souterraine et dans les manifestations de surface).
Mais sauf justification du propos, on navait pas sintresser au traitement du corps et
lagencement interne de la tombe. De mme, le mode de traitement du corps (inhumation ;
incinration) tait-il indiffrent, sauf voquer ses consquences sur lorganisation dune ncropole.
Le trait important, cest la conservation organise de restes humains, par opposition leur limination,
leur exclusion de la socit humaine.
Le sujet invitait donc sinterroger sur le partage du territoire entre vivants et morts, sur la
place de la ncropole dans la cit, telle quon peut la dduire de son implantation et de son
organisation quon devait sattacher dcrire. Quels rapports entre ville des morts et ville des
vivants ? Lune est-elle le reflet de lautre ? Un lieu-miroir ? En quoi la ncropole est-elle une ville
pour les vivants ? Car il ne sagit pas seulement de loger les morts, mais parfois aussi de les
frquenter. La question est la fois dordre social (inclusion ou exclusion des morts ; comptent-ils ou
non dans la socit ?) et religieux (enterrement ad sanctos expliqu par la foi dans la rsurrection, le
besoin dintercession des disparus, le culte des martyrs ; cependant il ny a pas de correspondance
oblige entre vision eschatologique et usages funraires).
Un plan chronologique tait difficilement adapt au sujet, car il favorisait la description au
dtriment de la rflexion densemble. Une manire simple de traiter le sujet est de recourir trois
focales successives :
1- La tombe et son marquage, ncessaire pour viter les recoupements. Mais lamnagement arien
va bien au-del (tertre, mausole, sculpture, inscription,) : le monument sert clbrer la
mmoire du dfunt, mais aussi affirmer son rang social et celui de ses descendants. On peut
galement voquer les regroupements familiaux (caveaux, chapelles,), voire voquer les
concessions (qui impliquent une proprit, et donc un plan).
2- Lorganisation de la ncropole comme espace funraire. Les cas sont trs varis, depuis les
premires spultures collectives et les inhumations en grotte jusquaux cimetires militaires du
XXe sicle ; depuis lenchevtrement souvent suppos des ncropoles mdivales aux plans
hippodamiens du XIXe sicle (cest ce propos quon pouvait voquer le rle de la fouille et des
difficults de reconstitution de lorganisation de ces espaces quand les marques de surface ont
disparu). Donc parfois une ville et ses quartiers ; on pouvait donner des exemples de
structuration : sociale (lite), professionnelle (ecclsiastiques, militaires), religieuse (cimetires
protestants, juifs ; orientations diffrentes ou signes marquant les tombes), dmographique
3 8

(question des enfants), etc ; et noter dventuelles exclusions (paens, excommunis,


supplicis,).
La ncropole dispose videmment damnagements trs varis pour remplir les fonctions de
traitement du corps diffrents stades (par ex. bcher, fosse commune, ossuaire,), laccueil
des visiteurs et lorganisation du culte (chapelle, calvaire), voire de plerinage. On pouvait
sinterroger sur laspect que prsentait une ncropole en notant que les reprsentations idalises
des miniatures semblent loignes des ralits archologiques. Espace encombr, plant,
paysager, ferm ou non par une clture ? Elle peut aussi gnrer des installations proximit
(commerces par ex.).
3- Linscription dans le territoire. On a soulign combien certaines spultures nolithiques pouvaient
tre des marqueurs territoriaux par leur installation sur les hauteurs ou les versants. A Lyon, on a
soulign la mise en scne des mausoles de Trion. Mais, on devait surtout voquer la place de la
ncropole par rapport lhabitat. Parmi les poncifs, beaucoup de copies font tat de linterdiction
romaine denterrer lintrieur du pomerium et le rle archologique assign aux ncropoles
comme limites de la ville. Peu notent les nuances apportes par larchologie au schma de la
grande ncropole tablie le long dune voie ; on constate autour des villes, par exemple Lyon,
des zones concentrant des tombes qui jouxtent des entrepts, des ateliers, voire des maisons
suburbaines, donc des lieux ouverts. Modle bien diffrent du cimetire du XIXe sicle,
gnralement clos de murs et davantage spar du monde des vivants.
Pour le Moyen Age, larchologie a confirm voire amplifi la complexit du processus dcrit par
Ph. ARIS (Lhomme devant la mort, Seuil, 1977) : basiliques cmtriales dans les faubourgs ;
pntration des spultures dans les villes et villages parmi les habitations, dans et autour des
glises (latre vient de atrium, cour de lglise). Le cimetire est aussi un lieu de vie sociale, car
cest un des rares espaces non btis lintrieur de lenceinte : place publique, march, tribunal,
lieu dactivits polluantes (boucheries), terrain de jeux, mais aussi asile (car il jouit de privilges
divers dimmunit), ralit loigne du seul lieu de prire reprsent dans lOffice des morts.
La lente volution de lpoque moderne mritait dtre voque qui aboutit, en France,
lordonnance royale du 10 mars 1776 interdisant la spulture dans lglise et amorant le
mouvement de rejet des cimetires hors de lenceinte, le grand exil des morts . Cest
assurment un tournant majeur. Un dcret de juin 1804 parachve le processus en assurant la
rglementation des cimetires dsormais sculariss et implants hors de lenceinte des villes
et des faubourgs . Est-ce lacte de fondation dun culte nouveau, le culte des morts , comme
lcrivait Aris ?
Au total, il fallait donc sinterroger sur ce que les ncropoles nous disent des conceptions de la
mort certes mais surtout du monde des vivants, dont elles ne fournissent pas un reflet exact. Il faut en
effet songer au poids des impratifs conomiques, religieux, de la tradition et des rites.
Les rsultats sont assez dcevants. Sur 44 copies, 38 obtiennent des notes comprises entre
0,5 et 10 inclus (dont 21 entre 0,5 et 5 inclus) ; seules 6 ont une note au-dessus de la moyenne (5
entre 11 et 14 ; 1 17). Beaucoup de copies sont brves (11 ne dpassent pas 5 pages), ce qui est
surprenant pour un sujet que tout archologue a d aborder au cours de sa formation et pour lequel la
matire ne fait pas dfaut. Beaucoup de candidats ont sembl embarrasss par ce sujet comme sils
navaient jamais rflchi sur cette question. Sensuivent des propos vagues, gnraux et convenus sur
la brivet de la vie et linluctabilit de la mort, les spultures, et lanthropologie sans vritable
analyse, ni rfrence ou encore une curieuse dichotomie entre vivants et morts comme si ces derniers
formaient une population active. Quelques copies se concentrent davantage sur la tombe que sur la
ncropole ou bien dtaillent les aspects danthropologie funraire, ou les offrandes prsentent dans la
tombe, ce qui ntait pas le sujet. Dailleurs certaines copies nenvisagent la ncropole que comme
habitat des morts et ngligent le rle social du lieu. A cet gard, on ressasse que la ncropole est le
reflet de la socit sans sinterroger sur la ralit de cette affirmation. La diachronie fait souvent dfaut
( commencer par lvolution dune ncropole). On demeure dans sa spcialit chronologique, sans
oser en sortir comme si des problmatiques communes ne pouvaient merger. Certains sen tiennent
la pr et proto-histoire, dautres lAntiquit ou au Moyen Age. Trs peu saventurent au-del alors
que les priodes modernes et contemporaines pouvaient nourrir la rflexion et procurer de nombreux
exemples. Trois copies seulement mentionnent les ncropoles royales ou les cimetires militaires. Les
copies sont souvent rgionalises par leurs exemples. Quelques-unes manquent particulirement de
culture qui font par exemple tout remonter larchologie prventive laquelle, faut-il le prciser, tait
pratique avant 2001 Les rfrences bibliographiques sont la plupart du temps inexistantes, quil
3 9

sagisse de monographies ou douvrages de synthse. Le plan est annonc scolairement. Une seule
copie a suivi un plan chronologique (de lAge du Bronze la priode romaine) qui, notre sens, tait
difficile mettre en uvre. Orthographe et syntaxe sont trop souvent ngliges. Dans certains cas,
labsence de matrise du vocabulaire et des concepts est surprenante.
Toutefois, les correcteurs ont eu lire quelques copies (4), bien construites, abordant tous les
aspects du sujet et nourries dexemples et danalyses nuances, qui ont atteint 13 et 14, voire 17 pour
lune delles, capable de dpasser lexpos de cas et de citer des rfrences bibliographiques varies.
Grard AUBIN
Gilles BLIECK
ETHNOLOGIE
Sujet : Valoriser limmatrialit culturelle : politiques et pratiques.
32 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 01
Moyenne : 11,48
Mdiane : 11,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 0
Comprises entre 5 et moins de 10 : 10
Comprises entre 10 et 14 : 14
Suprieures 14 : 8
Le sujet propos n'tait pas un sujet classique de l'ethnologie au sens o il portait interroger
l'histoire rcente de la discipline dans ses rapports la fois scientifiques et administratifs au
patrimoine et plus gnralement questionner le positionnement de l'ethnologie devant le phnomne
contemporain de l'institution de la culture c'est--dire d'objectivation des faits de culture non plus
forcment par ces spcialistes que sont les ethnologues mais dans le cadre de la socit civile. Les
candidats taient donc invits dvelopper leur propos autour de deux politiques spcifiques : celle,
d'invention franaise, du patrimoine ethnologique, et celle, l'initiative de l'Unesco, du patrimoine
culturel immatriel. Par ailleurs, il tait suggr d'envisager comment ces politiques pouvaient
rencontrer, contrler, rguler ou susciter des pratiques de clbration ou de valorisation de la culture,
en son sens anthropologique.
Mis part deux cas dinterprtation de l'immatrialit culturelle comme absence de support
physique, par consquent hors sujet, le sujet a dans l'ensemble t bien compris et les rsultats sont
plutt satisfaisants en tmoigne la moyenne gnrale. Pas de copie exceptionnelle, mais quelques
trs bonnes copies faisant montre d'un effort de connaissance de la littrature rcente sur le sujet. Il
est cependant noter, ceci expliquant cela, que la politique du patrimoine culturel immatriel est
mieux connue que celle du patrimoine ethnologique. Sans doute en raison de lactualit de la
premire popularise en particulier par l'inscription du repas gastronomique des Franais . Mais
cela confirme galement que la seconde, en dpit d'une existence de trente ans cette politique se
poursuit toujours, mais une moindre chelle , est reste confidentielle, du moins a pein trouver
une visibilit tant au sein de la discipline ethno-anthropologique que de l'institution patrimoniale
franaise.
Il faut galement noter que larticulation politique/pratique a beaucoup moins t traite, ou
alors par l'entremise du rle des muses dans la valorisation de l'immatrialit culturelle que
certains ont soulign : cela a t loccasion de quelques dveloppements bienvenus sur
l'comusologie.
Jean-Louis TORNATORE
Elise DOUMBA
4 0

SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA MATIRE


Sujet : La biodiversit urbaine.
22 copies
Note maximale : 15
Note minimale : 04
Moyenne : 10,18
Mdiane : 10
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 1
Comprises entre 5 et moins de 10 : 9
Comprises entre 10 et 14 : 8
Suprieures 14 : 4

Le sujet de la biodiversit urbaine choisi par le jury permettait des candidats autant issus
des sciences et techniques, de lhistoire des sciences que naturalistes, de pouvoir questionner le
sujet. Au-del des sciences de lenvironnement, il tait attendu des candidats quils interrogent autant
la question de la ville que celles dun patrimoine naturel grignot par lanthropisation. Or, de
nombreux candidats ont trs mal trait la question urbaine, hormis quelques candidats ayant par
exemple abord la question des villes nouvelles ou du morcellement des paysages.
Globalement, les candidats qui avaient manifestement une certaine culture quant au sujet
matrisaient aussi la forme : problmatique et plan annoncs, insertion des exemples dans une trame
en deux ou trois parties avec conclusion rarement originale mais qui tait dans le sujet.
Les correcteurs regrettent la pauvret de certaines copies, des exemples tenant plus de
lducation lenvironnement (ruchers en ville) que de la gestion du patrimoine naturel.
Au total, il ny a pas eu dexcellente note car aucun candidat na dvelopp la question de
lhomme en ville ou interroger la collection dhistoire naturelle : doit-on tudier et conserver des
spcimens prlevs en milieu urbain ou doit-on sen tenir aux milieux non anthropiss (rares en
France mtropolitaine) ? Aucun exemple international (stratgie globale Singapour, tudes
allemandes ou suisses, mthodologie amricaine dite des compensations) na t mentionn, et les
schmas de cohrences cologiques rgionaux ne lont t quune fois travers celle de la trame
verte et bleue (une des meilleures copies par ailleurs).

Catherine GAUTHIER
Graud BUFFA

4 1

preuve de note sur dossier caractre culturel (concours internes)


Sujet : Rendre accessible le patrimoine.
92 copies
Note maximale : 16,5
Note minimale : 3
Moyenne : 9,64
Mdiane : 9,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 5
Comprises entre 5 et moins de 10 : 42
Comprises entre 10 et 14 : 40
Suprieures 14 : 5
La note danalyse et de synthse partir dun ensemble trs complet de dix documents
proposait aux candidats un dossier dont le sujet, rendre accessible le patrimoine , renvoie une
problmatique au cur des questions que sont amens se poser quotidiennement les
professionnels des patrimoines. Ce sujet naurait pas d surprendre des candidats un concours
interne et la diversit des documents permettait sans aucun pige de dvelopper lessentiel des
questions et des difficults que le dossier soulve (laccessibilit sous toutes ses formes, physique et
intellectuelle ; accessibilit et protection / conservation des patrimoines ; rle, place et jeu des acteurs
de laccessibilit / inaccessibilit, etc.).
la lecture des copies, le jury est bien oblig de rappeler que lexercice ne devait pas prendre
lapparence dune dissertation, mais bien celle dune note dont la structure et les arguments devaient
offrir tout lecteur les cls pour saisir les enjeux et les contradictions qui sont au cur de la ncessit
de rendre accessible le patrimoine. Exercice danalyse, cette note devait conduire rendre compte
srieusement des diffrents aspects mis en exergue par les documents, en dveloppant et
explicitant la richesse de leur contenu sans se contenter de les citer brivement. Exercice de
synthse, elle devait galement montrer des capacits faire preuve de clart dans la prsentation et
rfuter tout plan par trop alambiqu.
Si la plupart des documents na pas pos de trop grandes difficults, il faut reconnatre que
certains dentre eux nont pas t compris. Il est fort regrettable que lcrasante majorit des candidats
ait manifestement eu peur de critiquer les situations que les documents leur faisaient observer. On
attend de candidats qui sont dj en fonction un regard critique et perspicace. La photographie
prise lors de lexposition Des images mot mot en est un excellent exemple qui na que trs
rarement amen les candidats porter un jugement professionnel sur laccrochage et les problmes
de lecture quil posait.
Graud BUFFA
Catherine GAUTHIER
Anne GRARD
Christophe TARDIEU

4 2

preuve spcialise danalyse et de commentaire de documents


Archologie et histoire de lart et des civilisations de lEurope des priodes palolithique et
msolithique
-

Position chronologique des industries appartenant au Moustrien denticuls


Figures A et B : Champ-Parel 3 (Bergerac, Dordogne), lame aurignacienne grattoir en bout
et large encoche ; Figure C : remontage dune lamelle sur un grattoir carn aux dpens dun
grand clat
Figure A : les Bisons dArgile de la caverne du Tuc dAudoubert (Arige) ; Figure B : Plan au
sol des Bisons dArgile et de leur environnement
Figure synthtique illustrant la varit des armatures de flche du dbut du Msolithique au
Nolithique ancien

8 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 3,5
Moyenne : 9,43
Mdiane : 7
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 1
Comprises entre 5 et moins de 10 : 3
Comprises entre 10 et 14 : 3
Suprieures 14 : 1
Les quatre documents proposs devaient permettre dapprcier ltendue des connaissances
des candidats portant sur le vaste arc de temps que reprsentent les priodes Palolithique et
Msolithique en Europe. Les notes des huit copies examines schelonnent de 3,5 17/20. Quatre
se situent en-dessous de la moyenne. Cette grande disparit conduit sinterroger sur ce qui a bien
pu pousser certains candidats choisir cette option, tant leurs connaissances des chrono-cultures et
des techno-complexes appartenant la Prhistoire ancienne sont vacillantes.
Dans le mme temps, il sagissait dapprcier la capacit des candidats conduire lanalyse et
le commentaire des documents. A lexception de deux ou trois copies, qui sortent nettement du lot, il
faut bien reconnatre que, dune manire gnrale, les analyses et les commentaires manquent
singulirement de rfrences prcises et argumentes susceptibles de donner une vraie substance au
discours. Gnraux et approximatifs, les dveloppements sappuient insuffisamment sur des donnes
historiques, gographiques, chronologiques (chrono-climatiques et radiomtriques), paloenvironnementales et conomiques, de sorte que la contextualisation des documents, alors que ces
derniers sont souvent correctement identifis, reste trop superficielle.
Enfin, on soulignera, pour la plupart des candidats, la matrise alatoire du vocabulaire
descriptif des pices lithiques (typologie et technologie), quelles soient palolithiques ou
msolithiques.
Jacques BUISSON-CATIL
Grard AUBIN

Archologie et histoire de lart et des civilisations de la France de la priode nolithique et des


ges des mtaux
-

Livre de beurre (nucleus) et grandes lames du Grand-Pressigny (Indre-et-Loire), Muse du


Grand Pressigny
Cuirasse en tle de bronze (Marmesse, Haute-Marne), Muse dArchologie Nationale, SaintGermain-en-Laye
Plans du complexe princier de Vix (Cte dOr)
4 3

Plan de loppidum de Bibracte (Mont-Beuvray, Nivre) et reconstitution du rempart de Bibracte


(murus gallicus)

7 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 0,5
Moyenne : 5,35
Mdiane : 2
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 4
Comprises entre 5 et moins de 10 : 1
Comprises entre 10 et 14 : 1
Suprieures 14 : 1
Les quatre documents proposs provenaient de sites archologiques franais trs connus,
voire emblmatiques pour les priodes concernes (Le Grand-Pressigny ; Vix ; Bibracte). La difficult
du sujet ne concernait donc pas lidentification des documents, mais bien leur analyse et leur
positionnement dans un contexte largi (chronologique, culturel, etc.).
Sur sept copies, un seul candidat a reconnu les quatre documents et les a analyss
conformment ce que lon peut attendre dun spcialiste de la Protohistoire. Un autre candidat a
reconnu trois documents sur quatre mais lanalyse quil en a faite tait faible (la note dpasse peine
la moyenne). Quant aux cinq autres copies, les documents nont pas t identifis (les notes sont
gales ou infrieures 5/20).
On est surpris que des candidats apparemment ignorants de la Protohistoire puissent se
prsenter cette preuve.
Sophie KRAUSZ
Grard AUBIN
Archologie historique de la France de lpoque gallo-romaine jusqu la fin du XVIIIe sicle
-

Carte des vestiges dune activit vinicole en Aquitaine durant lAntiquit


Ncropole de Noisy-le-Grand (Les Mastraits, Seine-Saint-Denis), fouille en cours de
sarcophages dpoque mrovingienne
Plan du site de Colletires Charavines (Isre)
Gobelet et verres pied des XVe et XVIe sicles

17 copies
Note maximale : 11,5
Note minimale : 0,5
Moyenne : 6,79
Mdiane : 7
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 4
Comprises entre 5 et moins de 10 : 10
Comprises entre 10 et 14 : 3
Suprieures 14 : 0
Trop souvent, les candidats sont rests une description laborieuse des documents, parfois
truffe de propos stupfiants, par exemple dans le cas du document n 1 sur la manire de fabriquer
du vin. Le passage de lidentification du contenu du document, assez souvent correcte, sa mise en
perspective et la prsentation des problmatiques dans lequel il sinsre et quil documente ne
se fait que trop rarement, et pas toujours de faon pertinente. Trop de candidats manquent dune
4 4

connaissance actualise des problmatiques, dexemples de comparaison : en dautres termes, dune


authentique culture archologique. Quelques copies rvlent nanmoins une bonne, voire une fine,
observation des vestiges prsents, ainsi quune aptitude construire un discours archologique :
aucune nanmoins nest parvenue maintenir cette qualit du propos au long des quatre
commentaires. Par ailleurs, les questions mthodologiques que soulvent les documents, et dont
lvocation faisait partie intgrante de ce qui tait attendu, ne sont au mieux queffleures, et le plus
souvent totalement ignores.
Dun point de vue formel, sans sappesantir sur quelques copies prsentant de surprenantes
lacunes syntaxiques, on reste nanmoins surpris devant le nombre de copies quasiment toutes les
autres en vrit au style plat , oscillant entre une juxtaposition de phrases simples mal lies
entre elles et un usage peu matris de la subordonne.
Conjugu de nombreuses lacunes en matire de vocabulaire descriptif spcifique, voici qui
accrot encore plus le caractre trop peu matris de quasiment tous les exposs. Les correcteurs
salarment donc de ce niveau insuffisant. Sur 17 copies, 15 ont obtenu des notes entre 0,5 et 10, deux
seulement dpassent de peu la moyenne (11 et 11,5).
Claude HRON
Grard AUBIN
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde grco-romain jusquau Ve sicle
aprs J.-C.
-

Desse de Morgantina, Sicile, Muse archologique d'Aidone (conserve au J. Paul Getty


Museum jusquen 2011)
Cratre de Derveni, Thessalonique, Muse archologique
Vue et dtail de lArc de Septime Svre, Rome
Plan et vue de la Maison dIcarios, Oudna, Tunisie (mosaques originales conserves au
Muse du Bardo Tunis)

54 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 1 (hors copies blanches)
Moyenne : 7,73
Mdiane : 7
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 18
Comprises entre 5 et moins de 10 : 20
Comprises entre 10 et 14 : 8
Suprieures 14 : 8
54 candidats ont choisi cette option : 39 copies ont des notes comprises entre 0 et 10 (dont 19
entre 0 et 5 inclus) ; 11 schelonnent de 11 15 ; 3 seulement obtiennent 16 et 17. Trop de copies
manquent de connaissances globales sur les civilisations grecques et romaines, pourtant
indispensables pour bien situer les uvres non reconnues prcisment et proposer une datation
argumente. Bien souvent les candidats se contentent dune description sommaire du document, sans
analyse ni mise en contexte.
Les meilleures copies alliaient au contraire des connaissances srieuses et solides des
uvres les plus connues, un bagage permettant de traiter les autres, des commentaires structurs et
bien crits, et un suivi de lactualit dans le domaine archologique permettant des mises en
perspective intressantes.
Ccile COLONNA
Grard AUBIN

4 5

Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge europen et de Byzance du Ve sicle au XVe


sicle
-

Plaque en ivoire reprsentant le Christ couronnant l'empereur Romanos et l'impratrice


Eudoxie, Paris, Bibliothque nationale de France, Cabinet des Mdailles
Ange en marbre attribu Bernard Gilduin, dambulatoire de l'glise Saint-Sernin de
Toulouse
Coupe transversale du donjon de Vincennes (Val-de-Marne) et plans de distribution des
diffrents niveaux du donjon ; vue prise en avril 2006 du donjon et de son enceinte
Konrad Witz, Sainte Madeleine et sainte Catherine, Strasbourg, Muse de l'uvre-NotreDame

66 copies
Note maximale : 19
Note minimale : 0,5
Moyenne : 7,23
Mdiane : 6
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 31
Comprises entre 5 et moins de 10 : 16
Comprises entre 10 et 14 : 15
Suprieures 14 : 4
Les quatre documents proposs devaient permettre au candidat de dvelopper une palette de
comptences et de connaissances assez large, en adquation avec ce qui est attendu pour ce type
dpreuve.
Plaque divoire sculpte reprsentant le Christ couronnant lempereur Romanos et
limpratrice Eudoxie (document 1), ange en marbre du dambulatoire de lglise Saint-Sernin de
Toulouse (document 2), coupes transversales du chteau de Vincennes et plan de distribution des
diffrents niveaux du donjon (document 3), peinture sur bois de Konrad Witz, Sainte Madeleine et
sainte Catherine (document 4) : la slection tait classique, la difficult point trop grande, le rendu
global malheureusement trs insuffisant. En effet, le nombre de candidats nayant identifi aucune des
uvres est important, et, linverse, ceux les ayant toutes identifies se rduit la portion congrue.
Le chteau de Vincennes, par exemple, a t identifi seulement dans 38 copies, ce qui est dcevant
ce niveau de concours tant le btiment est clbre. La peinture de Konrad Witz na t reconnue
que par 8 candidats. Cest dire si le socle de connaissances est dramatiquement faible chez certains,
ce qui explique que la part des notes infrieures 5 (seuil de llimination) soit trs leve (plus de
46 % des copies).
Car, la faiblesse des connaissances sajoutent mais les deux vont ensemble de lourdes
carences dans la mthodologie du commentaire : la matrise du vocabulaire technique est dficiente
chez beaucoup, lordre de la description, qui doit aller du gnral au particulier, mdiocrement
respect, le questionnement autour de linterprtation le plus souvent superficiel, voire absent. Car
que vaut une description sans contextualisation ? Les correcteurs attendaient quil soit fait cho aux
discussions ou interprtations scientifiques autour des uvres proposes. Ainsi, pour livoire
Romanos, il tait espr que lhypothse aujourdhui retenue par les spcialistes dune reprsentation
de Romain II, fils de Constantin VII, et de Berthe-Eudoxie, fille du roi dItalie Hugues de Provence, soit
dtaille et taye par des lments stylistiques et historiques, car de cette identification dpend la
datation (945-949). Plus largement dailleurs, la pice devait conduire voquer la question de la
figuration humaine et sacre dans lEmpire byzantin et la mise en rapport entre la fin de la crise
iconoclaste et la reprise de la production divoires Constantinople. De mme, la conception
thocratique du pouvoir imprial Byzance devait donner lieu dveloppement. Pour le document 2,
les diffrentes discussions sur lemplacement initial de luvre, dont bien des copies nvoquent pas
la grande dimension (prs de 2 m de hauteur), devaient tre rappeles, car elles ne sont pas sans
consquence quant linterprtation lui donner. Cette sculpture de lange faisait en effet initialement
partie dun ensemble autour de la figure du Christ. La question du matriau utilis (le marbre) et de
son origine (peut-tre un couvercle de sarcophage dpoque romaine) invitait voquer latelier de
Bernard Gilduin, auquel luvre est attribue, sa technique, ainsi que la place du Midi languedocien et
4 6

de Toulouse dans le renouveau de la figuration humaine en matire de sculpture au tournant des XIe
et XIIe sicles. Pour le document 3, les correcteurs attendaient une rflexion sur lorganisation de
lespace castral selon une lecture politique qui identifie les diffrents lieux, comme par exemple la
chambre ou ltude du roi o taient dposs des livres importants pour Charles V. Sur le plan des
connaissances, le nom de Raymond du Temple devait tre rappel et les circonstances politiques de
la construction du donjon de Vincennes par Charles V voques. Pour le dernier document, les copies
avaient sinterroger sur lorigine du panneau, qui est discute (volet dun retable ?), et surtout
replacer Conrad Witz dans le contexte du concile de Ble, o il est actif entre 1434 et 1444. Or les
rflexions ecclsiologiques qui y sont alors dbattues et, au-del, le courant de la devotio moderna,
sont essentiels pour clairer la spiritualit qui transparat dans luvre. Le traitement de lespace par
le peintre devait particulirement retenir lattention. Simposait galement une interrogation relative
lemplacement de lautel dont la scne du retable est cache par un pilier. Il nest pas admissible que
les candidats ne parviennent pas identifier les personnages (sainte Madeleine et sainte Catherine)
par leurs attributs.
Le rsultat global de lpreuve est nettement dcevant. Trop de copies manquent dtoffe et
de profondeur, se contentant de remarques succinctes et banales, et sont gravement desservies par
une orthographe et une syntaxe chancelantes. Dautres sont dramatiquement faibles, voire indignes
pour certaines. Il est anormal que le nombre de copies notes au-dessus de 10 soit si peu lev dans
une preuve cense tre la spcialit des candidats qui la choisissent. Heureusement, les correcteurs
ont eu la chance de lire quatre excellentes copies notes 17, 17,5, 18 et 19, qui conjuguaient
habilement et lgamment connaissances, rhtorique et finesse de lanalyse.

Batrice de CHANCEL-BARDELOT
Olivier MATTONI
Archologie et histoire de lart et des civilisations des Amriques amrindiennes des origines
nos jours
-

Pyramide de la Lune, Teotihuacan, Mexique : relev des douze inhumations et restitution de


la position des corps du dpt de fondation n6 ; figure anthropomorphe et couteau en forme
de serpent, obsidienne, Muse du site de Teotihuacan
Idole de la Cohoba , Tano des Grandes Antilles, Rpublique dominicaine/Hati, New York,
Metropolitan Museum of Art
Masque caribou/morse Yupik, Alaska, fleuve Yukon, rgion dAnvik, Paris, Muse du quai
Branly
Diadme en forme dventail Karaja dAmazonie, Brsil, tat de Goias, rio Araguaia, le
Bananl, Genve, Muse dethnographie ; photographie dun jeune Karaja en tenue de
crmonie

9 copies
Note maximale : 17
Note minimale : 1
Moyenne : 9,88
Mdiane : 12
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 2
Comprises entre 5 et moins de 10 : 2
Comprises entre 10 et 14 : 2
Suprieures 14 : 3
On constate une trs grande disparit entre les copies, les notes allant de 1 17. Il est vident
que certains candidats qui sont intervenus sur les arts et civilisations des Amriques ne connaissaient
absolument rien de l'histoire amrindienne du continent : sur neuf copies, trois sont particulirement
mauvaises, notes entre 1 et 5 ; trois autres sont moyennes, entre 9 et 12. Enfin trois sont nettement
meilleures notes entre 15 et 17.
4 7

On remarquera cependant dans ces bonnes copies, un cas o le candidat veut tout prix
dmontrer sa grande culture livresque mais en oublie presque les documents commenter.
Andr DELPUECH
Grard AUBIN

Ethnologie europenne
-

Ecomuse de lIle dOuessant Maisons de Niou Huella, Parc naturel rgional dArmorique, et
la salle des outils agraires
Photographies du carnaval de Binche (Belgique) et de la procession des gants dans le Nord
de la France
Vue du Pont de lArchevch Paris et vue de dtail des cadenas damour
Jean-Paul Mari, Sarajevo : une guerre pour rien ? , Le Nouvel Observateur, 24 avril 2012
(extrait)

16 copies
Note maximale : 17,5
Note minimale : 3
Moyenne : 11,15
Mdiane : 12,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 4
Comprises entre 5 et moins de 10 : 2
Comprises entre 10 et 14 : 3
Suprieures 14 : 7
Les documents proposs relevaient soit spcifiquement de l'ethnologie soit de l'ethnologie
dans ses rapports avec les muses ou avec le patrimoine.
1) Deux photographies reprsentant la maison du Niou Huella de lcomuse dOuessant et
une vitrine de lexposition dans ce btiment consacre lhistoire et lethnologie ouessantine. Cette
vitrine, labore selon les prceptes musographiques de Georges Henri Rivire (squence
dynamique), met en scne le battage du bl. On attendait notamment des dveloppements sur la
naissance et le dveloppement des comuses (l'comuse denvironnement selon Georges Henri
Rivire et l'comuse communautaire selon H. de Varine) et sur la musologie de Georges Henri
Rivire ( musographie du fil de nylon , contre-esthtisme, objet-tmoin). C'est dans l'ensemble
le sujet qui a t le mieux trait. Il a donn lieu quelques trs bons commentaires, relativement
exhaustifs, trop peu cependant au regard de la spcialit muses . Il est noter que la
connaissance de l'comusologie est reste malheureusement marginale...
2) Deux photographies reprsentant deux manifestations festives inscrites sur la liste
reprsentative du patrimoine culturel immatriel : une scne de gant processionnel en Flandre
(France) et un groupe de Gilles au carnaval de Binche (Belgique). On attendait des dveloppements
sur le carnaval dans les socits europennes ; la permanence et le renouveau de ftes populaires ;
leur reconnaissance au titre du patrimoine culturel immatriel et les effets de cette reconnaissance
(modification des pratiques, neutralisation de leur tonalit conflictuelle, mise en spectacle
touristique). Quelques bons commentaires en dpit d'un dfaut gnral didentification des scnes.
La plupart des dveloppements ont port sur les pratiques carnavalesques, en revanche la relation
la politique du patrimoine culturel immatriel a t trs peu faite.
3) Deux photographies (plan large et plan rapproch) de cadenas damour accrochs la
rambarde du pont de lArchevch Paris. Cest une pratique relativement rcente (fin 20e sicle) qui
sest rpandue dans plusieurs grandes villes dEurope (Paris, Venise, Rome, etc.) : deux amoureux
scellent leur amour par un cadenas sur lequel ils ont inscrit leur nom et jettent la cl leau. Les
dveloppements pouvaient porter sur : les rituels amoureux dans le monde contemporain (parallle
avec les graffitis amoureux) ; les rituels collectifs urbains ; la monumentalisation ; lappropriation de
4 8

monuments ou despaces publics. En fait, seuls les deux premiers thmes ont t exploits, quand la
pratique tait connue.
4) Un extrait dun article du Nouvel Observateur sur les relations interethniques Sarajevo, 20
ans aprs la guerre qui a dchir lancienne Yougoslavie. Cet extrait comprenait la photographie de la
spulture des amants du pont de Vrbania. Les dveloppements pouvaient porter sur lethnicit en
Europe, vue travers le conflit bosno-serbe ; les rapports entre ethnicit et religion ; la mmoire et le
deuil (la spulture des amants) ; la construction des hros (la figure du gnral et celle des amants).
Ce sujet a t le moins bien trait, en dpit d'une connaissance certaine de ce conflit, avec une
tendance souvent la paraphrase. Curieusement l'histoire tragique des amants du pont a t trs peu
exploite dans une rflexion sur l'interethnicit comme sur la construction de la mmoire collective.
Jean-Louis TORNATORE
Elise DOUMBA
Histoire des techniques et patrimoine industriel
-

Laprade et Bazin architectes, barrage de Gnissiat (Ain) sur le Rhne et la grande salle des
alternateurs
Collection de poids et mesures, couverture et planche extraite du catalogue du Muse des
arts et mtiers
Grand tlescope de lObservatoire de Paris et photographie astronomique
Table de radiologie de Rntgen, Muse des techniques de Vienne (Autriche), et radiographie
de la main prise par Wilhelm Rntgen

22 copies
Note maximale : 16
Note minimale : 2
Moyenne : 9,95
Mdiane : 9,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 2
Comprises entre 5 et moins de 10 : 9
Comprises entre 10 et 14 : 8
Suprieures 14 : 3
Les quatre documents proposs aux candidats de loption histoire des techniques et
patrimoine industriel recouvraient un panel de domaines trs adapt aux objectifs qui leur tait
assign : juger des connaissances scientifiques des candidats dans le champ trs vaste que recouvre
cette option. Quatre domaines taient cette anne mis en avant : lhistoire du gnie civil et de
llectricit avec le barrage de Gnissiat ; celle des poids et mesures, du dessin technique et de leur
traitement par un muse des techniques avec la planche extraite du catalogue de la collection des
poids et mesures du Muse des Arts et Mtiers ; celle de lastronomie et de la photographie avec le
troisime document qui regroupait une vue ancienne de la nbuleuse dOrion due Prosper et Paul
Henry et une autre du grand tlescope de lObservatoire de Paris ; celle, enfin, de lapplication aux
techniques mdicales des dcouvertes de la radioactivit avec une vue de la photographie de la main
dAlbert von Kolliker prise le 23 janvier 1896 par Rntgen accompagne dune photographie de la
table de radiologie de Rntgen qui date de 1925 et est conserve au Muse d'histoire des sciences et
des techniques de Vienne.
Il tait certes essentiel de resituer le contexte et les enjeux historiques de chacun des thmes
prsents par les documents et de dmontrer des connaissances qui dpassent la simple culture
gnrale. Mais la nouveaut de lpreuve tenait naturellement labsence des lgendes qui donnait
aux candidats loccasion de montrer leurs connaissances en identifiant prcisment ce qui leur tait
propos. Seules les meilleurs copies ont su faire, mme partiellement, ce travail didentification tout en
construisant un commentaire plus large qui explique limportance historique et le fonctionnement

4 9

technique des objets en question. Deux des documents offraient aussi la possibilit de construire un
commentaire de document iconographique ancien.
Beaucoup de copies ont t terriblement dcevantes. On attend dun aspirant conservateur de
cette option quil sache distinguer un alternateur dune turbine ou quil comprenne que lorsque deux
documents sont regroups, ce rapprochement doit avoir un sens et orienter le commentaire. On ne
rptera jamais assez que cette preuve se prpare en pratiquant de manire assidue les
publications qui constituent le corpus de rfrence de la discipline, sans oublier les revues
spcialises, quelles soient encore actives ou non : la Revue du Muse des arts et mtiers, celle du
Cilac, LArchologie industrielle en France, ou la Lettre de lOCIM. Il est naturellement indispensable
de travailler galement partir des publications anciennes illustrant le monde de lindustrie depuis
lpoque moderne. Lensemble des documents proposs avaient en effet fait lobjet dune publication
dans un support de ce type.
Catherine CUENCA
Graud BUFFA
Patrimoine et sciences de la nature (option rserve la spcialit Patrimoine scientifique,
technique et naturel)
-

Photographie de la renoncule des glaciers (Alpes) et cartes illustrant la probabilit de


prsence et de prsence future
Vue dun jardin public en ville
Collection de mammifres naturaliss, Grenoble, Musum dhistoire naturelle
Gravure illustrant le voyage des plantes et vue dune serre tropicale

15 copies
Note maximale : 16
Note minimale : 5
Moyenne : 11,5
Mdiane : 12
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 0
Comprises entre 5 et moins de 10 : 4
Comprises entre 10 et 14 : 7
Suprieures 14 : 4
Les documents choisis permettaient des candidats dhorizons diffrents de pouvoir au moins
avoir la moyenne : scientifique issu dune filire en cologie, historien des sciences, attach ou
personnel de musum, zoologue, botaniste
Lensemble des candidats a su commenter, hormis pour ceux qui sont venus en dilettante, au
moins trois documents sur quatre, ce qui a permis davoir une moyenne globale de copies assez
leve mais peu dexcellentes notes.
Quelques erreurs ont t releves sur les cartes ; labus du mot empaill pour le
document 3 (rserve de zoologie) tait rdhibitoire. Certains candidats ont confondu dissertation et
analyse et commentaire de documents (ils ne les citaient pas) et ont eu une note hors sujet. Aucun
contresens majeur nest noter en gnral dans les copies mais les plus mauvaises sont dues des
candidats bien loigns du niveau attendu pour ce concours.
Lexercice tait globalement matris, attestant que les candidats les meilleurs pouvaient
analyser des documents pour en faire un commentaire de qualit.
Catherine GAUTHIER
Graud BUFFA

5 0

Documents darchives du Moyen Age nos jours (option rserve la spcialit Archives des
concours externes)
-

Extrait dun compte dhtel de la comtesse Mahaut dArtois (1314-1315)


Lettres royales de permission de reprise danciennes armoiries (avril 1680, enregistrement)
Extrait de lHistoire de ma vie de Boniface Breton, maire de Courrires (1856)
Procs-verbal dune dlibration de la Chambre de commerce de Calais relative au projet de
tunnel sous la Manche (30 novembre 1962)

27 copies
Note maximale : 13,5
Note minimale : 1
Moyenne : 8,01
Mdiane : 8,5
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 9
Comprises entre 5 et moins de 10 : 7
Comprises entre 10 et 14 : 11
Suprieures 14 : 0
Le commentaire de documents darchives a donn lieu des devoirs mdiocres. Sur 27
copies, 9 ont eu entre 1 et 4,5, et 7 entre 5,5 et 9,5 ; 11 seulement ont eu la moyenne. Deux copies
notes 13,5 sortent vraiment dun lot trs dcevant. Les candidats ont trop souvent abord lpreuve
sans une relle mthode et sans une connaissance approfondie des dbats historiographiques les
plus rcents. Le jury dplore en outre le grand nombre de fautes dorthographe qui a entach plus
dun tiers des copies et qui nest pas acceptable ce niveau de concours.
Rappelons tout dabord que cette preuve rclame de solides comptences historiques,
palographiques et archivistiques qui ne simprovisent pas. Sa prparation doit allier la lecture
douvrages de synthse historique, la consultation des instruments de recherche en archives les plus
rcents et un apprentissage pouss de la diplomatique (toutes priodes confondues) qui permettra
aux candidats dviter les erreurs les plus grossires. Ainsi, la datation du compte artsien en franais
a donn lieu toutes les approximations : haut Moyen ge du fait de son criture gothique (?), fin
XIVe ou XVe sicle, fin du Moyen ge, et mme poque moderne ou XVIIe sicle ; la mention de
lan XIIII orientait vers 1314 ou 1414, mais ctait lcriture qui permettait de trancher !
De manire gnrale, le jury a t attentif aux capacits quavaient ou non les candidats
dexpliquer la structure interne et la rdaction des documents, den comprendre lintrt historique, de
les rattacher aux avances les plus neuves de la recherche. Pour revenir au compte de Mahaut
dArtois, il fut ainsi surprenant de ne voir jamais cits les publications et les colloques qui ont t
consacrs tout spcialement aux comptabilits mdivales depuis 2008-2009, et qui taient
facilement accessibles depuis la mise en ligne de la nouvelle revue Comptabilit(S). Quant
lautobiographie de Boniface Breton, elle appelait une mise en relation avec les crits du for priv ,
un type documentaire bien analys et fort document depuis la cration dun groupe de recherches en
2003 ( Les crits du for priv en France de la fin du Moyen ge 1914 ) et louverture dun site
internet riche dune bibliographie, de bases de donnes et dditions lectroniques. Bien peu de
copies y ont fait rfrence, hlas.
Nous engageons galement les candidats tre plus rigoureux dans la description matrielle
et intellectuelle des documents. Les grandes lettres patentes de Louis XIV ont t assimiles tort
un mandement, un dcret royal , un document normatif (?). Puisquil faut les caractriser
prcisment, on vitera de confondre ladresse avec linvocation, la souscription avec la suscription.
Les armoiries peintes dans lacte ne sont pas constitues dun tendard ; mieux vaut employer le
langage de description hraldique adquat. La procdure denregistrement devait tre voque de
manire gnrale pour lAncien Rgime et de manire particulire pour llection dArtois, qui connat
de tous les faits de noblesse sous le contrle du Conseil provincial. En tout tat de cause, il ne
sagissait pas dun cartulaire de la famille ni dune minute des registres du Conseil du roi .
5 1

Enfin, le document contemporain semble avoir drout les candidats,


lpreuve intgrait pour la premire fois ce prolongement actuel,
videmment un commentaire diplomatique aussi pouss que pour
nombreux lments pouvaient concourir cet examen approfondi :
tampon blasonn, lnumration des considrant , lmission du
conforme, etc.

ce qui a surpris le jury puisque


attendu de tous. On esprait
les documents antrieurs ; de
la mise en page, lusage dun
vu, lenregistrement, lextrait

Ajoutons que lidentification des fonds darchives dont ont t tirs les documents a t
laborieuse, souvent approximative, voire totalement fautive. Un compte princier ne relve pas
systmatiquement de la srie J des Archives dpartementales en tant que nouvelle acquisition ; on
aurait aim un paragraphe explicatif sur les possibles provenances dune telle comptabilit : la srie B
lorsquil existe une Chambre des comptes, ou, comme ici, la srie A, rserve aux actes du pouvoir
souverain et prcisment au Trsor des chartes des comtes dArtois ainsi qu leurs comptabilits.
Le jury sait trs bien quon ne peut avoir rponse tout en ces domaines, mais il apprcierait quon
pose les questions, quon mette des hypothses, quon propose des pistes argumentes et fondes
sur une bonne connaissance des archives franaises.
Ghislain BRUNEL
Lionel GALLOIS
Histoire des institutions franaises (option rserve aux concours internes)
-

Rpartition des dmes de Selommes (Loir-et-Cher), fin XVe sicle, encre et aquarelle sur
parchemin, Archives dpartementales du Loir-et-Cher
Extrait de lordonnance sur le fait des eaux et forts, 1669, dans Nouveau commentaire sur
l'ordonnance de 1669 touchant les eaux et forts, 1771
Extrait du registre des rcpisss de constitution dune socit sportive (prfecture du Loir-etCher, 1930), en application de la loi du 1er juillet 1901, Archives dpartementales du Loir-etCher
Extrait de lordonnance n58-1273 du 22 dcembre 1958 relative l'organisation judiciaire,
Journal officiel de la Rpublique franaise, 1958

19 copies
Note maximale : 14,5
Note minimale : 2
Moyenne : 7,42
Mdiane : 7
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 6
Comprises entre 5 et moins de 10 : 7
Comprises entre 10 et 14 : 5
Suprieures 14 : 1
Le commentaire de documents darchives a t trs dcevant. Sur 19 copies, 7 ont eu entre 2
et 5 ; 6 seulement ont eu la moyenne. Il ny a quune copie note 13 et une autre note 14,5 qui ont
atteint un niveau vritablement convenable. La plupart des candidats ne semblent pas avoir prpar
cette preuve avec soin. Il faut notamment, et ce nest pas une surprise, avoir de solides bases
historiques, tant pour clairer le contexte gnral de production du document que pour expliquer le
fonctionnement de linstitution concerne par la source offerte au commentaire.
Le jury voudrait dire au pralable quune organisation rigoureuse du devoir est ncessaire.
Pour chacun des documents commenter, les candidats doivent parvenir suivre un plan logique :
voquer tout dabord le contexte historique et dater avec prcision le document en expliquant sa
dmarche ; fournir une description matrielle du document : quel est le support de lcriture ? sagit-il
dun manuscrit, dun imprim (quelle est alors la possible diffusion de celui-ci ?), dune charte scelle,
5 2

dun plan, dune image ? ; livrer un commentaire dtaill sur linstitution concerne la date du
document ; largir le champ chronologique et spatial en conclusion.
Dans le cas prsent, il convenait de diffrencier un plan sur parchemin annot (notons que le
papier nest pas une sorte de velin ) qui a toute chance dtre le document original servant
justifier des droits ou appuyer une procdure de lexemplaire imprim de lordonnance des Eaux
et Forts qui vise une publicit de la dcision royale. En fonction de ces premiers critres, on tenait
alors des pistes pour suggrer des lieux de conservation et retrouver lorigine archivistique du
document. Lorsquil sagit de documents clbres comme les ordonnances de 1669 et de 1958, les
candidats ne peuvent faire lconomie dune prsentation prcise du contexte et des protagonistes :
comment oublier le rle de codification de Colbert, pour la premire, et la position de ministre de la
Justice de Michel Debr, pour la seconde ?
Sur le fond du commentaire, nous rappelons quune simple paraphrase des textes ne suffit
pas convaincre le jury de la comprhension des documents par les candidats. lvidence, les
institutions ecclsiastiques sont mal matrises. La dfinition de la dme tait trs fluctuante,
lorganisation de sa perception et son histoire jusqu la Rvolution franaise trs mal voques, ou
carrment passes sous silence. Les documents donns en commentaire portaient en eux-mmes
des pistes de travail qui nont pas t exploites. Lhistoire de ladministration des Eaux et forts ne
dmarre pas sous le rgne de Louis XIV. Le prambule de lordonnance de 1669 suffisait sen
convaincre et na pas t utilis : ne mentionne-t-il pas les Ordonnances tant anciennes que
nouvelles ? Lorganisation interne de cette administration et ses objectifs devaient tre expliqus :
qui taient ces commissaires dpartis pour la rformation des Eaux et Forests ? Ne pouvait-on
aussi dfinir ce qutait nostre Domaine et nostre Conseil ? Un manque douverture historique
des candidats les a conduits se focaliser sur les documents sans avoir de recul. La constitution
dune association sportive en 1930 permettait ainsi de rflchir sur le droit de runion et dassociation
depuis lpoque rvolutionnaire ; la rforme judiciaire de 1958 obligeait galement rappeler les
tapes fondamentales de cration des tribunaux et de codification judiciaire des priodes
rvolutionnaire et impriale.
Souhaitons qu lavenir les candidats explorent toutes les pistes donnes par les documents
et noublient pas daxer leurs commentaires autour de linstitution prsente par ceux-ci, non dans des
rflexions marginales par rapport au sujet propos.
Ghislain BRUNEL
Anne-Ccile TIZON-GERME

5 3

preuve de langue vivante ou de langue ancienne


Le rapport ci-dessous tabli par le jury dallemand est galement valable pour toutes les
autres langues vivantes trangres prsentes lcrit.
Allemand
70 copies
Note maximale : 19,5
Note minimale : 0,5 (hors copies blanches)
Moyenne : 9,84
Mdiane : 10
Rpartition des notes :
Infrieures 5 (notes liminatoires) : 18
Comprises entre 5 et moins de 10 : 15
Comprises entre 10 et 14 : 17
Suprieures 14 : 20
Cette anne, 70 candidats ont pass lpreuve dallemand lcrit. Les notes stalent de 0
19,5. Le sujet portait sur les consquences pour le lecteur et pour le processus de lecture de
lexpansion des livres lectroniques. Rappelons brivement les modalits de lpreuve et les attentes
du jury. Lpreuve est compose en deux parties partir dun mme support :
1. La traduction vers le franais dun passage entre crochets tir du texte. La traduction doit tre
le plus fidle possible au texte original en essayant toutefois dtre rdige dans un franais
clair, irrprochable et si possible idiomatique. Les refus de traduire sont lourdement
pnaliss.
2. Un exercice dexpression crite. Les deux premires questions portent sur la comprhension
du texte. Le nombre de mots nest pas indiqu, mais il sagit de dvelopper suffisamment pour
montrer au jury que le candidat a bien compris le texte. Il convient ici de reformuler plutt que
de se contenter de faire de la paraphrase (qui ne montre et ne dmontre rien), dutiliser des
articulations logiques afin de produire une rponse claire et argumente.
La dernire question fait appel des connaissances personnelles sur le sujet propos et
donne lieu une vritable argumentation. Sachant que le temps de prparation est de trois
heures, le jury est en droit dattendre un dveloppement structur (avec une
introduction, des parties et une conclusion) et argument. Quelques dizaines de lignes ne
sauraient satisfaire les attentes des examinateurs. Une attention particulire est donne aussi
la forme, puisquil sagit dune preuve de langue. Trop souvent, les erreurs grammaticales
entravent la comprhension de lide, voire de lensemble.
Le jury a dplor parfois la qualit argumentative. Nombre de candidats se sont contents
dides prconues ou mme de reprendre certaines ides du texte, ce qui joue naturellement
en leur dfaveur.
Quelques remarques supplmentaires :
-

Il faut sentraner pendant lanne rdiger de faon ordonne sur diffrents sujets.
Les bases de la grammaire allemande (comme la conjugaison, la syntaxe, lemploi des
modaux, lexpression du temps, de la cause...) doivent tre matrises de faon suffisante
pour pouvoir sexprimer dans un allemand clair. Le jury nattend pas obligatoirement une copie
dpourvue derreurs linguistiques, mais bien un travail efficace, convaincant et rdig dans un
allemand correct.
Les meilleures copies sont celles qui ont su allier clart argumentative et justesse linguistique.
Une prparation srieuse peut permettre datteindre ces objectifs.
Il faut lire en allemand, que ce soit de la presse ou des romans. Plus lexposition la langue
est forte, plus grands seront les progrs.
Hlne BIENAIM
Emmanuelle VLAEMINCK
5 4

Sujets des preuves orales

5 5

preuve orale de spcialit professionnelle des concours


externes (coefficient 3, prparation 30 minutes, dure 30
minutes).

Le candidat traite un sujet partir dun dossier thmatique propos par le jury comportant plusieurs
documents et correspondant la spcialit professionnelle choisie par le candidat lors de linscription.
Les candidats qui se prsentent dans deux spcialits professionnelles prsentent deux preuves
orales de spcialit.
Lpreuve est note par trois examinateurs, dont lun au moins est membre du jury.

Liste des dossiers proposs


Spcialit Archologie
DOSSIER : Quest-ce que larchologie ?
Document 1 : Convention europenne pour la protection du patrimoine archologique (rvise),
ouverte la signature le 16 janvier 1992 (extrait)
Document 2 : Jean-Marie Pesez, L'archologie : mutations, missions, mthodes, 2003, p. 18 (extrait)
Document 3 : Philippe Bruneau et Pierre-Yves Balut, Pour une archologie moderne et
contemporaine , Une archologie du pass rcent ?, 1997 (Enqute dirige par Alain Schnapp la
demande du ministre de la Culture, Direction du Patrimoine), p. 253 (extrait)
DOSSIER : Grer les restes humains
Document 1 : Patrice Courtaud et Henri Duday, Gestion et tude des sries anthropologiques.
Centre anthropologique de Pessac (Gironde) , Les collections ostologiques humaines : gestion,
valorisation et perspectives, supplment au Bulletin Archologique de Provence, 4, 2006, p. 33-36
(extrait)
Document 2 : Laure Cadot, Les restes humains : une gageure pour les muses ? , La Lettre de
l'OCIM, n 109, janvier-fvrier 2007, p.10 (extrait)
Document 3 : Jacques Guichard, Squelettes des Jacobins un projet dossuaire en Vende , Le
Maine Libre, 25 mars 2009
DOSSIER : La conservation du mobilier archologique
Document 1 : Guide mthodologique : Du dpt archologique au centre de conservation et dtude
(CCE) : programmation du projet scientifique et culturel , Ministre de la Culture et de la
Communication DAPA et DMF, 2008, p. 12 (extrait), consult en ligne sur www.culture.gouv.fr
Document 2 : Aide-mmoire technique portant sur la mise en uvre de la conservation long terme
des mobiliers archologiques et de la documentation scientifique au sein d'un centre de conservation
et d'tude (CCE), 2010, p. 5 (extrait), consult en ligne sur www.culture.gouv.fr
Document 3 : Un dpt du DRASSM, Fort Saint-Jean, Marseille, 1984
Ministre de la culture, DRASSM (Base Mmoire)
DOSSIER : Larchologie du bti
Document 1 : Isabelle Parron-Kontis et Nicolas Reveyron (ds.), Archologie du Bti : pour une
harmonisation des mthodes, actes de la table ronde, 9-10 novembre 2001, Muse archologique de
Saint-Romain-en-Gal, 2005 (extraits)
Document 2 : Trvoux (Ain) d'aprs Inrap, Rapport 2005

5 6

DOSSIER : Les intervenants


Document 1 : L'Archologie en France : missions et acteurs, plaquette du Ministre de la culture et de
la communication, 2012, p. 22-23 (extrait)
Document 2 : L'Archologie en France : missions et acteurs, plaquette du Ministre de la culture et de
la communication, 2012, p. 24 (extrait)
Document 3 : Jean-Marie Pesez, L'archologie : mutations, missions, mthodes, 2003, p. 104-105
DOSSIER : Rapport et documentation
Document 1 : Extrait de la Circulaire Montalivet aux Prfets, 13 mars 1838
Document 2 : Extrait de linstruction du 4 dcembre 1950 : modle de rapport de fouilles
Document 3 : Extrait du dcret n2004-490 du 3 juin 2004 relatif aux procdures administratives et
financires en matire d'archologie prventive (version consolide au 12 mai 2007)
DOSSIER : Pillage
Document 1 : Convention europenne pour la protection du patrimoine archologique (rvise),
ouverte la signature le 16 janvier 1992 (extrait)
Document 2 : Roger Bland, Le Treasure Act et le Portable Antiquities Scheme en Angleterre et au
Pays de Galles , Bulletin de la Socit franaise de Numismatique, 66, n 10, dcembre 2011, p.
270-276 (extrait)
Document 3 : Extrait dune plaquette dite par le Ministre de la culture et de la communication,
2012, p. 3

Spcialit Archives
DOSSIER : Btir pour accueillir les publics
Document 1 : Christian Hottin, Un btiment pour le public : attentes et besoins des utilisateurs ,
Actes des journes internationales dAnnecy sur les btiments darchives, 27-28 mai 2003 (extrait)
Document 2 : Extrait du module de formation sur les btiments darchives (www.piaf-archives.org)
Document 3 : La construction des Archives nationales Pierrefitte-sur-Seine (www.lemoniteur.fr, 8
dcembre 2011)
DOSSIER : Le destin des Archives prives
Document 1 : Rapport dactivit du Ministre de la Culture et de la Communication, 2002 (extrait)
Document 2 : Prsentation du fonds Hachette (extrait de www.imec-archives.com)
Document 3 : Fonds abb Pierre (1912-2007). Archives dune vie : les sources crites personnelles.
Rpertoire numrique dtaill, Roubaix, Archives nationales du monde du travail, 2010
DOSSIER : Les services ducatifs aux Archives
Document 1 : Le semi des Archives dpartementales des Bouches-du-Rhne
Document 2 : Le service ducatif des Archives dpartementales de lArdche (extrait de
www.ardeche.fr.)
Document 3 : Isabelle Neuschwander, Pour une revitalisation des services ducatifs des archives ,
Gazette des archives, n 184-185, 1er-2e trimestre 1999, p. 105-111 (extrait)
DOSSIER : Btir pour conserver
Document 1 : Christian Hottin, Quelques visages de Janus , in Martine Aubry, Isabelle Chave et
Vincent Doom (dir.), Archives, archivistes, archivistique dans l'Europe du Nord-Ouest du Moyen ge
nos jours, Villeneuve d'Ascq, 2007 (extrait)
Document 2 : La Charente-Maritime : petite histoire des Archives dpartementales (extrait
de charente-maritime.fr)
Document 3 : Annonce des Journes europennes du Patrimoine 2012 (extrait de archives-orleans.fr)
5 7

DOSSIER : Archives et gnalogie


Document 1 : Page daccueil du site internet de la SAGA, Socit des Amateurs de Gnalogie de
lArdche (extrait de geneardeche.org)
Document 2 : Les Rendez-vous des Archives pour le 4e trimestre 2012 (extrait de charentemaritime.fr)
Document 3 : Christophe Drugy, Les gnalogistes aux archives : de la mauvaise rputation la
comprhension rciproque , in Martine Aubry, Isabelle Chave et Vincent Doom (dir.), Archives,
archivistes, archivistique dans l'Europe du Nord-Ouest du Moyen ge nos jours, Villeneuve d'Ascq,
2007 (extrait)
DOSSIER : Les archives et leurs publics
Document 1 : Page dannonce de lexposition des Archives municipales dAnnecy, Le lac dAnnecy,
de lindiffrence la sauvegarde (extrait de www.annecy.fr)
Document 2 : Extrait du module de formation sur la valorisation des archives (www.piaf-archives.org)
Document 3 : Les gnalogistes et leur frquentation des archives du Nord et du Pas-de-Calais :
tableau tir de larticle de Christophe Drugy, Les gnalogistes aux archives : de la mauvaise
rputation la comprhension rciproque , in Martine Aubry, Isabelle Chave et Vincent Doom
(dir.), Archives, archivistes, archivistique dans l'Europe du Nord-Ouest du Moyen ge nos jours,
Villeneuve d'Ascq, 2007 (extrait)
DOSSIER : Archives et territoires
Document 1 : Page daccueil du site internet des Archives dpartementales de la Corse du Sud
(extrait de www.cg-corsedusud.fr)
Document 2 : Les archives communales, le maire et la loi (extrait du site internet archives.seine-etmarne.fr)
Document 3 : Frdrique Jacquet, Collecte darchives orales Saint-Denis , in Colloque Villes et
mmoires , sminaire du 17 juin 2004, Les ditions de la DIV (en ligne sur www.ville.gouv.fr)
DOSSIER : La cl des archives
Document 1 : Archives dpartementales des Landes : rubrique instruments de recherche (extrait
du site internet www.archives.landes.fr)
Document 2 : Guide du chercheur dans la Haute-Vienne : juridictions dAncien Rgime (extrait du site
internet www.archives-hautevienne.com)
Document 3 : Archives dpartementales de la Martinique : rubrique recherches administratives
(extrait du site internet www2.cg972.fr)
DOSSIER : Archives et ressources Internet
Document 1 : Archives nationales (site de Paris) : rubrique instruments de recherche (extrait du
site internet www.archivesnationales.culture.gouv.fr)
Document 2 : Notice sur les archives du chteau de Nohant, extraite de la base BORA Archives
prives (www.daf.archivesdefrance.culture.gouv.fr)
Document 3 : Instruction sur la publication lectronique des instruments de recherche, 2005 (extrait du
site internet www.archivesdefrance.culture.gouv.fr)
DOSSIER : La collecte des archives
Document 1 : Les missions des Archives dpartementales (extrait du site internet
http://www.archives.cg68.fr)
Document 2 : Le fonds contemporain des Archives municipales de Bordeaux (extrait du site internet
http://www.bordeaux.fr)
Document 3 : Christian Hottin, La collecte comme enqute. Pour une approche ethnologique de la
pratique archivistique , La Gazette des Archives, n 202, 2006-2

5 8

Spcialit Monuments historiques et inventaire


DOSSIER : La restauration des Monuments historiques
Document 1 : Aubin-Louis Millin, Nouveau dictionnaire des Beaux-Arts, vol. III, 1806, p. 431 (extrait)
Document 2 : Le donjon de Falaise (Calvados) vers 1900
Aprs sa restauration entre 1987 et 1997
Document 3 : Jean-Michel Leniaud, On passe son temps briquer les monuments , propos recueillis
par Frdric Edelmann et Florence Evin, Le Monde, 17 septembre 2009 (extrait)
Document 4 : Franoise Berc, Des Monuments historiques au patrimoine, du XVIIIe sicle nos jours ou
les garements du cur et de lesprit , 2000, p. 9 (extrait)
DOSSIER : Restauration/restitution des Monuments historiques
Document 1 : Eugne Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonn de larchitecture franaise du XIe au XVIe
sicle, t. VIII, 1854-1868, p. 31-32 (extrait)
Document 2 : Le chteau du Haut-Koenigsbourg (Bas-Rhin) avant restauration (photographie Henri
Graindorge) Aprs restauration de 1901 1908 (photographie Georges-Louis Arlaud, Mdiathque de
lArchitecture et du Patrimoine)
Document 3 : Sgolne Bergeon Langle, Georges Brunel, Dossier Fac-simils, copies, rpliques ,
COR, n 22, Section franaise de lInstitut international de conservation (SFIIC), juillet 2009 (extrait)
Document 4 : Sophie Flouquet, Versailles grill , Le Journal des Arts, n 285, 4 juillet 2008 (extrait)
DOSSIER : Linventaire des objets mobiliers
Document 1 : Publication, 2006
Document 2 : Pierre Curie et Laurence de Finance, Les choses , In Situ, revue des patrimoines [en
ligne], n 6, 2005, p. 1 (extrait)
Document 3 : Extrait de la base Palissy, mai 2012
DOSSIER : Restauration et Monuments historiques
Document 1 : Eugne Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonn de larchitecture franaise du XIe au XVIe
sicle, t. VIII, 1854-1868, p. 14 (extrait)
Document 2 : Ruines du Chteau de Pierrefonds (Oise) vers 1860
Aprs restauration (1857-1885)
Document 3 : John Ruskin, Les Sept lampes de larchitecture (1849), trad. G. Elwall, 1904 (extrait)
Document 4 : ICOMOS, Charte internationale sur la conservation et la restauration des monuments et des
sites, IIe Congrs international des architectes et des techniciens des monuments historiques, Venise, 1964
(extrait)
DOSSIER : La raffectation des Monuments historiques
Document 1 : Louis Grodecki, Lusure du Patrimoine , Revue de lArt, n 49, 1980 (extrait)
Document 2 : Sophie Boudoux dHautefeuille, A Nantes, la chapelle des Jsuites ramnage , extrait
du blog http://stylesetmonuments.wordpress.com, 24 octobre 2008
Document 3 : Jacques Moulin [architecte en chef des Monuments historiques], Tous unis contre la
rutilisation. Ou laddition des excellentes raisons qui concourent mettre en chec les projets de
rutilisation des monuments qui en ont le plus besoin , dans Isabelle Rambaud (dir.), Reconvertir le
patrimoine, Conseil gnral de Seine-et-Marne, 2011, p. 76 (extrait)
Document 4 : La piscine de Roubaix (Nord, ISMH 8/3/1973) ramnage en 1998-2001
DOSSIER : Inventaire et amnagement du territoire
Document 1 : Nathalie Heinich, La fabrique du patrimoine. De la cathdrale la petite cuillre , 2009, p.
158-159 (extrait)
Document 2 : Thierry Pelloquet, De lInventaire des monuments et richesses artistiques de la France
lInventaire gnral , Une nouvelle gouvernance pour la gestion du patrimoine architectural et paysager
franais : des ZPPAUP aux AVAP du Grenelle II, actes de colloque, Universit dAngers, fvrier 2011
(extrait)
5 9

Document 3 : Secteur sauvegard de Besanon, centre ancien. Datation dominante des btiments.
Source : DRAC, cabinet durbanisme G.-H. Bailly enqute de terrain 1998-2000
DOSSIER : Inventaire et protection du patrimoine industriel
Document 1 : Notice et illustration dune machine vapeur
Document 2 : Marina Gasnier, Patrimoine industriel et technique. Perspectives et retour sur 30 ans de
politiques publiques au service des territoires, Cahiers du Patrimoine, n 96, 2011, p. 104-107 (extrait)
Document 3 : Michel Melot, Mirabilia. Essai sur lInventaire gnral du patrimoine culturel, 2012, p. 171
(extrait)
DOSSIER : Les acteurs des Monuments historiques
Document 1 : Jules Formig (1879-1960), archologue, architecte en chef et Inspecteur gnral des
Monuments historiques Vue des sarcophages dcouverts dans le jardin de la basilique de Saint-Denis par
Jules Formig en 1948
Document 2 : Dessin
Document 3 : Prosper Mrime (1803-1870)
Document 4 : Quimperl. La maison des Archers sest refait une beaut , extrait de www.ouestfrance.fr, 1er fvrier 2012
DOSSIER : LInventaire gnral et le patrimoine religieux
Document 1 : Extrait de la base Mrime, octobre 2012
Document 2 : Propos de chercheurs rapports par Nathalie Heinich dans Ex-votos et curs dArs :
linventaire de la dvotion en srie , In Situ, revue des patrimoines [en ligne], n 12, 2009, mis en ligne le
3 novembre 2009, consult le 10 octobre 2012, p. 3-4 (extrait)
Document 3 : Publication, 2009
DOSSIER : Restaurer les Monuments historiques
Document 1 : John Ruskin, Les sept lampes de larchitecture (1849), trad. G. Elwall, 1904 (extrait)
Document 2 : La basilique Sainte-Marie-Madeleine de Vzelay (Yonne) avant restauration (Nicolas-MarieJoseph Chapuy, Le Moyen ge monumental et archologique, 1840-1843, vol. France, pl. 136).
Aprs restauration (photographie dAlfred-Nicolas Normand, 1891, Mdiathque de lArchitecture et du
Patrimoine).
Document 3 : ICOMOS, Charte internationale sur la conservation et la restauration des monuments et des
sites, IIe Congrs international des architectes et des techniciens des monuments historiques, Venise,
1964 (extrait)
Document 4 : Didier Rykner, Inauguration de la Grille Royale Versailles , La Tribune de lArt,
1er juillet 2008 (extrait)
DOSSIER : La rutilisation des Monuments historiques
Document 1 : Ancienne abbatiale de Toussaint Angers (Maine-et-Loire, ISMH), aujourdhui muse David
dAngers
Document 2 : Ancienne chapelle catholique (cl. MH) reconvertie en habitation Utrecht (Pays-Bas)
Document 3 : Evelyne Lehalle, Transformer les monuments nationaux en htels , extrait de
www.nouveautourismeculturel.com, 2 septembre 2009
Document 4 : Eugne Ollivier, Les Monuments historiques demain , Terrain, n 9, 1987, p. 124-127
(extrait)
DOSSIER : La protection des Monuments historiques
Document 1 : Alexandre Lenoir tentant de protger de la fureur des sans-culottes le tombeau de Louis
XII et dAnne de Bretagne, pierre noire, sanguine et gouache sur papier, Paris, muse Carnavalet
Document 2 : M. Parturier d., Lettres de Mrime Ludovic Vitet, 1934, p. 122-125 (extrait)
Document 3 : Extrait de la loi du 31 dcembre 1913 sur les Monuments historiques, modifie par les
lois du 23 juillet 1927, du 25 fvrier 1943 et du 30 dcembre 1966
Document 4 : Karl Lagerfeld, Paris Match, 2 novembre 2006
6 0

DOSSIER : Les jardins historiques


Document 1 : Jardins de Vaux-le-Vicomte (cl. MH 11/3/1968)
Document 2 : Plan du Dsert de Retz Chambourcy (Yvelines), aquarelle sur papier, 1811, Archives
dpartementales des Yvelines
Dsert de Retz Chambourcy (Yvelines), vue de la colonne dtruite (cl. MH 9/4/1941)
Document 3 : Maison dite villa Noailles Hyres (Var), vue vers louest du jardin cubiste (ISMH
9/12/1987) Vue vers lest
Document 4 : ICOMOS, Charte sur les jardins historiques, Florence, 1981 (extrait)
DOSSIER : Patrimoine du XXe sicle
Document 1 : Milena Chessa, Nemausus, patrimoine du XXe sicle , extrait de www.lemoniteur.fr, 23
mars 2009
Document 2 : Louis Arretche (architecte), Eglise Sainte-Jeanne-dArc, Rouen, 1975
Document 3 : Le Corbusier, Villa Savoye Poissy, 1928-32, classe MH en 1965
Document 4 : J. Talpin, La dmolition dun site industriel considr comme une uvre architecturale fait
dbat Orlans , extrait de www.lagazettedescommunes.com, 21 fvrier 2012
DOSSIER : Monuments historiques et Inventaire : des missions complmentaires
Document 1 : Extraits de la base Mrime, mai 2012
Document 2 : Xavier de Massary et Bruno Decrock, Le recensement du patrimoine mobilier des glises
de lAube , In Situ, revue des patrimoines [en ligne], n 6, 2005, p. 10-11 (extrait)
Document 3 : Nathalie Heinich, La fabrique du patrimoine. De la cathdrale la petite cuillre , 2009, p.
46-47 (extrait)
DOSSIER : Restauration et Monuments historiques
Document 1 : Eugne Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonn de larchitecture franaise du XIe au XVIe
sicle, t. VIII, 1854-1868, p. 15-25 (extrait)
Document 2 : Bombardement de la cathdrale de Reims en 1914 Restauration des parties hautes de la nef
en 1926 par larchitecte en chef des Monuments historiques Henri Deneux
Document 3 : ICOMOS, Charte pour la restauration des Monuments historiques, Ier congrs international
des architectes et techniciens des monuments historiques, Athnes, 1931 (extrait)
Document 4 : Patrick Ponsot [architecte en chef des Monuments historiques], Restaur l'identique ? ,
Momus, fvrier 2010 (extrait)
DOSSIER : Les secteurs protgs
Document 1 : Nmes, la Maison Carre (Ier sicle av. J.-C.) et le Carr dart de Norman Foster (1993)
Document 2 : Primtre de protection des Monuments historiques de Redon (Ille-et-Vilaine)
Document 3 : Discours dAndr Malraux du 23 juillet 1962 lAssemble nationale (extrait)
Document 4 : Didier Rykner, Les ZPPAUP ne sont plus que des coquilles vides , extrait de
www.latribunedelart.com, 13 novembre 2010
DOSSIER : Le patrimoine religieux
Document 1 : Anne-Bndicte Hoffner, La hausse du vandalisme dans les glises s'explique
difficilement , extrait de www.la-croix.com, 23 juillet 2012
Document 2 : Cathdrale de Chlons-en-Champagne (Marne), nouvel amnagement liturgique par
Franois Chatillon (architecte en chef des Monuments historiques) et Hamid Tibouchi, peintre, 2009
Document 3 : Sophie Serhani, Ils font tout pour sauver l'glise de leur village , LObservateur de
Beauvais, 27 juin 2011 (extrait)
Document 4 : Le retable de Saint Martin-Bellevue (Haute-Savoie, cl. MH 1/2/1952), extrait de
www.stmartin-bellevue.fr, consult en ligne le 3 septembre 2012

6 1

DOSSIER : Ltude de larchitecture lInventaire


Document 1 : Xavier de Massary et Georges Coste, Principes, mthode et conduite de lInventaire
gnral du patrimoine culturel, ministre de la Culture et de la Communication, 2007, p. 34-35 (extrait)
Document 2 : Planche extraite de Jean-Paul Saint-Aubin, Le relev et la reprsentation de
larchitecture, 1992, p. 198
Document 3 : Publication, 2012
DOSSIER : La valorisation des travaux de lInventaire
Document 1 : Affiche
Document 2 : Publications
Document 3 : Extrait du bilan annuel 2011 du Service rgional du patrimoine et de lInventaire dAquitaine
DOSSIER : Restaurer les Monuments historiques
Document 1 : Aubin-Louis Millin, Nouveau dictionnaire des Beaux-Arts, vol. III, 1806, p. 431-432 (extrait)
Document 2 : Prosper Mrime, Rapport sur les Monuments historiques, 1848 (extrait)
Document 3 : Les remparts de Carcassonne vers 1850
En 1901
Document 4 : ICOMOS, Charte pour la restauration des Monuments historiques, Ier congrs international
des architectes et techniciens des monuments historiques, Athnes, 1931 (extrait)
DOSSIER : La cration dans les Monuments historiques
Document 1 : Chur de lglise Saint-Germain-des-Prs Paris, dcors peints et dessins des vitraux par
Hippolyte Flandrin (1856-1861)
Document 2 : Palagret, Au Palais-Royal, les colonnes de Buren retrouvent leur clat , extrait de
http://archeologue.over-blog.com, janvier 2010
Document 3 : Eglise de Melle (Deux-Svres, cl. MH 30/3/1887) Ramnagement liturgique du chur par
Matthieu Lehanneur, 2011
Document 4 : Exposition Joana Vasconcelos, chteau de Versailles, 19 juin-30 septembre 2012, extrait de
www.slash.fr, juillet 2012
DOSSIER : Le patrimoine religieux
Document 1 : A Villar-en-Val, l'glise menace de s'crouler , extrait de www.ladepeche.fr, 13 fvrier
2012
Document 2 : Vanduvre-ls-Nancy: Une glise inscrite au titre des Monuments historiques vendue
KFC ? , extrait de www.20minutes.fr, 4 mai 2012
Document 3 : Cathdrale de Saint-Claude (Jura), ramnagement liturgique (2011-2012)
Document 4 : Le patrimoine religieux mobilise 74% des aides de la Fondation du Patrimoine , extrait du
site de lObservatoire du patrimoine religieux www.patrimoine-religieux.fr, mars 2012
DOSSIER : De la cathdrale la petite cuillre
Document 1 : Mission hliographique, Gustave Le Gray et/ou Mestral, Le Puy, cathdrale Notre-Dame : le
clotre en restauration, tirage sur papier sal d'aprs ngatif sur papier cir sec, t 1851, Bibliothque
nationale de France
Document 2 : Francis Muel, Odette Riffet, Vronique Daboust et al., Orfvrerie nantaise. Dictionnaire des
poinons de l'orfvrerie franaise, Cahiers de lInventaire n18, 1989, p. 332-333 (extrait)
Document 3 : Extrait du site internet www.patrimoine.paysdelaloire.fr/inventaire-du-patrimoine, septembre
2012
Document 4 : Andr Malraux, Discours d'installation de la Commission nationale de l'Inventaire, 14 avril
1964 (extrait)

6 2

DOSSIER : Protger les Monuments historiques


Document 1 : Jean-Lubin Vauzelle, Vue de la salle dintroduction du muse des Monuments franais,
1815, plume, encre brune et aquarelle sur papier, Paris, muse du Louvre
Document 2 : Eugne Ollivier, Les monuments historiques demain , Terrain, n 9, 1987, p. 124127 (extrait)
Document 3 : Montauban, la ville des 400 panneaux , Momus, juillet 2009
Document 4 : Janine Noguez, Saint-Mont. La vigne, Monument historique , extrait de
www.ladepeche.fr, 22 juin 2012
DOSSIER : Les mtiers de lInventaire
Document 1 : Extrait du site internet du Service de lInventaire gnral du Patrimoine culturel de la
rgion Provence-Alpes-Cte dAzur, mai 2012
Document 2 : Photographie, Hautes-Alpes, 1968
Document 3 : Htel de Caumont, Aix-en-Provence, 2010
DOSSIER : La restauration des Monuments historiques
Document 1 : Aubin-Louis Millin, Nouveau dictionnaire des Beaux-Arts, vol. III, 1806, p. 434 (extrait)
Document 2 : Auguste Rodin, Les cathdrales de France, 1834, p. 90-91 (extrait)
Document 3 : Notre-Dame de Paris, base de la flche (1859)
Saint Thomas sous les traits dEugne Viollet-Le-Duc, statue en cuivre repouss par Adolphe-Victor
Geoffroy-Dechaume
Document 4 : Patrick Ponsot [architecte en chef des Monuments historiques], Oublier Versailles ?
Pour une approche palliative de l'architecture ancienne , Momus, juillet 2008 (extrait)
DOSSIER : La rutilisation des Monuments historiques
Document 1 : Maison centrale de Clairvaux (Aube) tablie sur le site de labbaye cistercienne depuis
1804
Document 2 : Didier Rykner, Versailles et Fontainebleau : deux projets dhtels dans des
monuments historiques , extrait de www.latribunedelart.com, 19 dcembre 2010
Document 3 : Patrick Malard et Franois Michaut, Quel avenir pour les glises ? , extrait de
www.cyberarchi.com (CyberArchi, le magazine dinformation des architectes), 19 fvrier 2009
DOSSIER : Faut-il reconstruire les Monuments historiques ?
Document 1 : Cathdrale Notre-Dame de Reims (XIIIe sicle), photographie de presse (Agence Rol),
mai 1919, Bibliothque nationale de France
Document 2 : LAbbaye de Jumiges (XIe-XIIIe sicles) aujourdhui
Document 3 : Grand logis du chteau de Suscinio (Morbihan) en 1893 et depuis 2004
Document 4 : Guy Tortosa, inspecteur de la Cration artistique, direction gnrale de la Cration
artistique au ministre de la Culture et de la Communication, colloque Exposer lart contemporain
dans les monuments historiques, Paris, Institut national du Patrimoine, 7 octobre 2010
DOSSIER : Les monuments historiques et leur environnement
Document 1 : Article 118 de la loi de finances du 13 juillet 1911, modifiant l'article 4 du dcret du
26 mars 1852 relatif aux rues de Paris
Document 2 : ICOMOS, Charte pour la restauration des Monuments historiques, premier congrs
international des architectes et techniciens des monuments historiques, Athnes, 1931 (extrait)
Document 3 : Plan (dtail) et vue du secteur sauvegard de Lyon
Document 4 : La candidature l'UNESCO mise mal par un conflit entre Lens et les Btiments de
France ? , La Voix du Nord, 20 aot 2010 (extrait)

6 3

Spcialit Muses
DOSSIER : Les acteurs de la rnovation du muse
Document 1 : Batrice Limon, Rnover le muse : un plan de 2,3 millions deuros , extrait du site
www.ouest-france.fr, 28 septembre 2010
Document 2 : Sophie Flouquet, Profession Musologue , Le Journal des Arts, n 300, 3 avril 2009
(extrait)
Document 3 : Charte des scnographes d'exposition permanente et temporaire, version 3, janvier
2010, p. 1 (extrait)
DOSSIER : Aides la visite
Document 1 : Guide du Muse des Arts dcoratifs, Paris, 2006, p. 64-65 (extrait)
Document 2 : Corinne Martin, Galerie de l'Histoire du Chteau de Versailles : le palais 2.0 , extrait
du site internet http://versaillesplus.fr, 14 juin 2012
Document 3 : Muse de Grenoble
Document 4 : Cartel
DOSSIER : Btiments historiques et muses
Document 1 : Nicolas Nauze, Larchitecture des muses au XXe sicle , mai 2008, extrait du site
internet des Arts Plastiques de lAcadmie de Rouen consult le 20 juillet 2012
Document 2 : Muse des Beaux-Arts de Nancy
Document 3 : La Piscine, muse d'art et dindustrie Andr Diligent, Roubaix
DOSSIER : Catalogue sommaire / catalogue raisonn
Document 1 : Page du catalogue Peintures du muse Carnavalet, catalogue sommaire
Document 2 : Page du catalogue raisonn des tapisseries des collections de Louis XIV
Document 3 : Extrait de site internet, juillet 2012
DOSSIER : Cataloguer / inventorier
Document 1 : Marquage des collections publiques, Ministre de la culture et de la communication,
2008
Document 2 : Pice de porcelaine de Mennecy
Document 3 : Registre dinventaire dun Muse de France
DOSSIER : Collections permanentes et expositions temporaires
Document 1 : Rtrospective Claude Monet, Galeries nationales du Grand Palais, septembre 2010janvier 2011
Collections permanentes du Muse Fabre, Montpellier
Document 2 : Code de dontologie de lICOM pour les muses, ICOM, 2006, p. 8 (extrait)
Document 3 : Comment grer un muse : manuel pratique, ICOM, 2006, p. 91 (extrait)
DOSSIER : Conservateur de muses
Document 1 : Claire Merleau-Ponty, Cultures et centre culturel en Nouvelle-Caldonie , Publics et
Muses, 1999, n15, p. 122 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, aot 2012
Document 3 : Extrait du site www.lemonde.fr, 24 fvrier 2011
DOSSIER : Conserver / restaurer
Document 1 : Extraits du Livre IV du Code du patrimoine
Document 2 : Bulle danoxie dynamique, muse dhistoire de Lyon
Document 3 : Salle des peintures, Muse Anne de Beaujeu, Moulins
6 4

Document 4 : La Sainte Anne de Lonard de Vinci


DOSSIER : Construire un muse
Document 1 : Jean-Franois Lapeyre, Construire ou rnover un muse : la conduite dune opration
de programmation , La lettre de lOCIM, n39, 1995, p. 10 (extrait)
Document 2 : Extrait du site internet http://grandmuseeboulingrin.free.fr/, juillet 2012
Document 3 : Nicolas Nauze, Larchitecture des muses au XXe sicle , mai 2008, extrait du site
internet des Arts Plastiques de lAcadmie de Rouen, consult le 20 juillet 2012
Document 4 : Batrice de Rochebouet, Frank Gehry : "Jai voulu crer une impression
dphmre" , extrait du site internet www.lefigaro.fr, 1er juin 2012
DOSSIER : Enrichir les collections
Document 1 : Editorial de Marie-Christine Labourdette, Revue des muses de France Revue du
Louvre, n2, avril 2011 (extrait)
Document 2 : Photographie
Document 3 : 3700 boutons au muse des Arts dcoratifs , LEstampille/LObjet dArt, n480, juin
2012, p. 14
DOSSIER : Expositions internationales
Document 1 : Sara Heft, Dialoguer avec le monde , Les Nouvelles de lICOM, n1, 2012, p. 6
(extrait)
Document 2 : Michel Guerrin, La Cour des comptes pingle la gestion des muses , Le Monde, 31
mars 2011 (extrait)
Document 3 : Catalogue
DOSSIER : Expositions nationales
Document 1 : Les Arts dcoratifs, exposition Louis Vuitton Marc Jacobs, mars-septembre 2012
Document 2 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 3 : Photographie
Extrait de site internet, juin 2012
DOSSIER : Le financement des muses
Document 1 : Philippe Testard Vaillant, La gratuit, une fausse bonne ide , Beaux Arts magazine,
dcembre 2007, p. 80-81 (extrait)
Document 2 : Jean-Marie Tobelem, Reconstruire lcosystme musal franais , extrait du site
www.lesechos.fr, 18 juillet 2011
DOSSIER : La frquentation des muses
Document 1 : Extrait du site www.franceinfo.fr, 3 janvier 2012
Document 2 : Michel Guerrin, Les conservateurs dnoncent la mutation des muses , Le Monde, 4
fvrier 2011 (extrait)
DOSSIER : La gratuit des muses
Document 1 : Extrait du site www.lenouveleconomiste.fr, consult en ligne le 5 aot 2012
Document 2 : Michel Guerrin, Les conservateurs dnoncent la mutation des muses , Le Monde, 4
fvrier 2011 (extrait)
Document 3 : Les Muses de France en 2003. Rsultats de lenqute 2004, Ministre de la culture et
de la communication, Dpartement des tudes, de la prospective et des statistiques (DEPS), mai
2006 (extrait)
DOSSIER : La dation
Document 1 : Vermeer, LAstronome, Muse du Louvre
6 5

Document 2 : Extrait du Code gnral des impts


Document 3 : Extrait de site internet, juin 2012
DOSSIER : La mdiation au muse
Document 1 : Aurlie Henry, Repenser la mdiation, lexemple de la Smithsonian Institution , extrait
du site www.cultural-engineering.com, 25 mars 2010
Document 2 : Claire H., Le renouveau des muses par la mdiation culturelle , extrait du site
www.leparisien.fr, 16 juin 2011
DOSSIER : Le conservateur et larchitecte
Document 1 : Serge Chaumier et Agns Levillain, Quest-ce quun musographe ? , La Lettre de
lOCIM, n107, 2006, p. 14 (extrait)
Document 2 : Liste doeuvres
Document 3 : Scnographies
DOSSIER : Le mcnat
Document 1 : L'avenir des muses passe par le mcnat , 20 minutes, 4 mars 2010 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, mai 2012
Document 3 : La galerie des Glaces
Document 4 : Didier Rykner, Les Funrailles Juives de Magnasco exposes au Muse dart et
dhistoire du Judasme , extrait de www.latribunedelart.com, 20 janvier 2011 (extrait)
DOSSIER : Les ateliers pdagogiques
Document 1 : Sophie Chaumont, Latelier pdagogique : espace de mdiation dans les muses ,
La Lettre de lOCIM, n98, 2005, p. 5-6 (extrait)
Document 2 : Publicit extraite du guide Paris Mmes, n80, juin-aot 2012
Document 3 : Muse des Arts dcoratifs, mallette pdagogique, atelier bois
DOSSIER : Les mtiers du muse
Document 1 : Michel Guerrin, Les conservateurs dnoncent la mutation des muses , Le Monde, 5
fvrier 2011 (extrait)
Document 2 : Robert Rubin, Trouver de largent, ce nest pas sale , Le Monde, 25 fvrier 2012,
propos recueillis par Michel Guerrin (extrait)
Document 3 : Restaurateur
Document 4 : Eva Bensard, Profession : rgisseur duvres dart , Le Journal des Arts, n180, 7
novembre 2003 (extrait)
DOSSIER : Les muses darts dcoratifs
Document 1 : Programme
Document 2 : Vue intrieure de la chambre coucher de limpratrice au Chteau de Compigne
Document 3 : Vue de la galerie des siges du dpartement XVIIe-XVIIIe du Muse des Arts dcoratifs
DOSSIER : Les recettes des muses
Document 1 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 2 : Philippe Testard Vaillant, La gratuit, une fausse bonne ide , Beaux Arts magazine,
dcembre 2007, p. 81 (extrait)
Document 3 : Extrait de site internet, juin 2012
DOSSIER : Les Socits dAmis des Muses
Document 1 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 2 : Roland de lEspe, Restaurations pionnires ralises par la Socit des Amis de
Versailles , LAmi de Muses, n42, printemps 2012, p. 17 (extrait)
6 6

Document 3 : Bulletin dadhsion


Document 4 : Extrait de site internet, juin 2012
DOSSIER : Les missions des muses
Document 1 : Michel Guerrin, Les conservateurs dnoncent la mutation des muses , Le Monde, 4
fvrier 2011 (extrait)
Document 2 : Extrait du site internet du Muse de la Rsistance Nationale (Champigny-sur-Marne),
juillet 2012
DOSSIER : Muses de France
Document 1 : Extrait du site internet www.culturecommunication.gouv.fr, consult en ligne le 31 juillet
2012
Document 2 : Yann Gaillard, Quatre tablissements culturels et leurs tutelles, rapport d'information
n384 fait au nom de la commission des Finances de la Nation sur la tutelle du ministre de la culture
sur le muse du Louvre, lOpra national de Paris, la Bibliothque nationale de France et la Cit des
sciences et de lindustrie, dpos le 12 juillet 2007, p. 41 (extrait)
Document 3 : Extrait du site internet www.ifrap.org, consult en ligne le 31 juillet 2012
DOSSIER : Muses et industrie culturelle
Document 1 : Nicolas Nauze, Larchitecture des muses au XXe sicle , mai 2008, extrait du site
internet des Arts Plastiques de lAcadmie de Rouen, consult le 19 juillet 2012
Document 2 : David Navarrete, Nouveaux muses dans la rgion parisienne , Toros, vol. 27, n 3,
automne 2008, p. 71-72 (extrait)
DOSSIER : Muses et march de lart
Document 1 : Martine Robert, Lart face ses drives mercantiles , Les Echos, 3 mars 2011
Document 2 : Extrait du site internet de la galerie Steinitz, juin 2012
DOSSIER : Muses et nouveaux mdias
Document 1 : Manon Blanchette, Les muses et leur double numrique , Les Nouvelles de lICOM,
vol. 65, n1, mars 2012, p. 8 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 3 : Image extraite de larticle Audioguides des muses : le banc dessai publi en ligne
sur www.lefigaro.fr, 3 fvrier 2010
DOSSIER : Muses littraires
Document 1 : Judith Meyer-Petit, Musographie dun muse littraire : la Maison de Balzac ,
Bulletin d'informations de l'Association des bibliothcaires de France, n173, 1996, p.10 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, juillet 2012
Document 3 : Maison de Victor Hugo, Paris
DOSSIER : Muses mmorial
Document 1 : Mmorial de la Paix, Hiroshima
Document 2 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 3 : Extrait de site internet http://provence44.free.fr, juin 2012
DOSSIER : Recherche et muses
Document 1 : Extrait de site internet, juillet 2012
Document 2 : Jean Davallon, La relation du muse la science , actes du colloque Muses et
socit, aujourd'hui, 24-25 mai 2007, Muse dauphinois de Grenoble, novembre 2008 (extrait)

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DOSSIER : Rnover un muse


Document 1 : Extrait du site internet www.leparisien.fr, consult en ligne le 31 juillet 2012
Document 2 : Nicolas Nauze, Larchitecture des muses au XXe sicle , mai 2008, extrait du site
internet des Arts Plastiques de lAcadmie de Rouen, consult en ligne le 31 juillet 2012
Document 3 : Extrait du site internet http://projets-architecte-urbanisme.fr, consult en ligne le 31 juillet
2012
DOSSIER : Rserve et ple de conservation
Document 1 : Norme AFNOR XPX 80-001, Conservation des biens culturels : ple de conservation.
Dfinition et caractristiques fonctionnelles des espaces permettant la conservation et lexploitation
des biens culturels, AFNOR, dcembre 2007 (extrait)
Document 2 : Denis Guillemard, Le traitement et lusage des collections extraeuropennes ,
Techn, n11, 2000, p. 107 (extrait)
Document 3 : Rserves du Muse des arts et mtiers
DOSSIER : Rserve et valorisation des collections
Document 1 : Philippe Nachbar et Philippe Richert, Collections des muses : l o le pire ctoie le
meilleur, Snat, commission des affaires culturelles, mission dinformation charge dtudier la gestion
des collections des muses, Les rapports du Snat, n 379, 2002-2003, p. 90 (extrait)
Document 2 : Nicola Ladkin, Gestion des collections , Comment grer un muse : Manuel pratique,
Unesco, 2006, p. 24 (extrait)
Document 3 : Muse Ingres, Montauban
Document 4 : Salle Piette, Muse dArchologie nationale
DOSSIER : Rserve visible, rserve visitable
Document 1 : Martine Jaoul, Les rserves visitables dans un muse-laboratoire , La Revue du
Muse des arts et mtiers, n10, mars 1995 (extrait)
Document 2 : Muse du Prsident Jacques Chirac, Sarran
Document 3 : Muse du Quai Branly, rserve des instruments de musique
DOSSIER : Muses et bibliothques
Document 1 : Odile Grandet, Bibliothque de muse, bibliothque dans un muse ? La
mdiathque du muse du quai Branly , Bulletin des Bibliothques de France, n 4, 2007, p. 5
(extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, mai 2012
Document 3 : Chteau de Chantilly
DOSSIER : Public et dispositifs musographiques
Document 1 : Salle de La Joconde, avant les travaux
Document 2 : Vronique et Alain Dervieux, Larchitecture des muses au XXe sicle, brochure du
Scrn-Centre national de documentation pdagogique, 2008 (extrait)
Document 3 : Vue de La Joconde depuis la Grande Galerie, quelques heures avant louverture
DOSSIER : Muses et dveloppement durable
Document 1 : Edouard de Laubrie, Patrimoine rural et dveloppement durable , Muses et
dveloppement durable, 2011, p. 17 (extrait)
Document 2 : Grard Gombert et Sophie Jugie, Le projet de rnovation du muse des Beaux-Arts
de Dijon dans la perspective du dveloppement durable , Muses et dveloppement durable, 2011,
p. 88 (extrait)
Document 3 : Grard Gombert et Sophie Jugie, Le projet de rnovation du muse des Beaux-Arts
de Dijon dans la perspective du dveloppement durable , Muses et dveloppement durable, 2011,
p. 89 (extrait)

6 8

DOSSIER : Muses et histoire nationale


Document 1 : Thierry Sarmant, Quels objets, quelles collections pour un muse de l'Histoire de
France ? , Lieux de mmoire, muses d'histoire, 2012, p. 154 (extrait)
Document 2 : Agence France Presse, Muse de l'Histoire de France : les historiens partags , 14
janvier 2009 (extrait)
Document 3 : Extrait de site internet, mai 2012
DOSSIER : Maisons dartistes, maisons-muses
Document 1 : Pierre-Louis Mathieu, Le Muse Gustave Moreau, 1986 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet, juin 2012
Document 3 : Plaquette de communication
DOSSIER : Les parcours des visiteurs
Document 1 : Plan du 1er tage du muse du Caire
Document 2 : Extrait de site internet, septembre 2012
Document 3 : Andr Desvalles et Franois Mairesse, Dictionnaire encyclopdique de musologie,
2011, p.643 (extrait)
DOSSIER : Muses itinrants, muses mobiles
Document 1 : Extrait de site internet, septembre 2012
Document 2 : Doriane Lacroix Tsarantanis, Le Centre Pompidou mobile poursuit son itinraire
Boulogne-sur-Mer , extrait du site internet www.lejournaldesarts.fr, 23 mai 2012
Document 3 : Rflexions produites linitiative de lUNESCO sur les muses itinrants, 1951
DOSSIER : Muses et scurit
Document 1 : Couverture du Cultural Heritage Protection Handbook
Document 2 : Extrait du rglement gnral de visite du muse du Quai Branly
Document 3 : Sommaire du Code de Dontologie de lICOM pour les muses, 2006
DOSSIER : Muses et handicap
Document 1 : Zone daccueil du muse du Louvre
Document 2 : Logos
Document 3 : Extrait du communiqu de presse du 20 septembre 2010 manant du Ministre de
lEconomie, de lIndustrie et de lEmploi, Secrtariat dtat charg du Commerce, de lArtisanat, des
Petites et Moyennes Entreprises, du Tourisme, des Services et de la Consommation ainsi que du
Ministre du Travail, de la Solidarit et de la Fonction publique, Secrtariat dtat charg de la Famille
et de la Solidarit
DOSSIER : Muse, centre dinterprtation
Document 1 : Extraits de site internet, septembre 2012
Document 2 : Extrait du site internet du Complexe musal du muse de la civilisation Qubec
(Canada), septembre 2012
DOSSIER : Muses et bases
Document 1 : Extrait du site internet du Centre national de documentation pdagogique, septembre
2012
Document 2 : Extrait de site internet, septembre 2012
Document 3 : Extrait de site internet, septembre 2012
DOSSIER : Muses et recherche
Document 1 : Extrait de site internet, septembre 2012
6 9

Document 2 : Claude Ptry, Schma directeur de la recherche en sciences humaines dans les
muses nationaux 2005-2008, fvrier 2005, p. 3-4 (extrait)
Document 3 : Extrait de site internet, septembre 2012
DOSSIER : Politique scientifique des muses
Document 1 : Extrait des statuts du Conseil international des muses (ICOM), 2007
Document 2 : Extrait du site internet du muse de la Rsistance Nationale (Champigny-sur-Marne),
septembre 2012
Document 3 : Extrait de site internet, septembre 2012
DOSSIER : Les enqutes de publics dans les muses
Document 1 : Olivier Donnat, Les publics des muses en France , Publics et Muses, n 3, 1993,
p. 29-30 (extrait)
Document 2 : Couverture et dbut de la prsentation dun ouvrage
Document 3 : Rpartition des entres dans les institutions musales au cours de lanne, Qubec,
2005
DOSSIER : Muses et communication
Document 1 : Analyse de Bernard Deloche, extraite du Dictionnaire encyclopdique de musologie,
sous la direction dAndr Desvalles et de Franois Mairesse, 2011, p. 73
Document 2 : Prsentation dun numro de la revue Herms, CNRS ditions (novembre 2011)
Document 3 : Extrait de site internet, septembre 2012
DOSSIER : Muses et expositions monographiques
Document 1 : Couverture de catalogue, 1989
Document 2 : Extrait de site internet, septembre 2012 (exposition prsente au Muse de lOeuvre
Notre-Dame de Strasbourg de mars juillet 2012)
Document 3 : Extrait du site internet www.artmediaagency.com, consult en ligne le 24 septembre
2012
DOSSIER : Le muse et les primo-visiteurs
Document 1 : Extrait de CultureCommunication, le magazine du ministre de la Culture et de la
Communication, n 190, avril 2011
Document 2 : Extrait de site internet, septembre 2012
Document 3 : C. Bouchet, A. Fontaine, W. Liz et H. Moreau, extrait de lEtude sur les visiteurs
individuels du muse dOrsay ralise par lassociation LRSH (Laboratoire de recherche en sciences
humaines), avril 2007, p. 7
DOSSIER : Catalogues, un genre pluriel
Document 1 : Andr Desvalles et Franois Mairesse, Dictionnaire encyclopdique de musologie,
2011, p. 573 (extrait)
Document 2 : Couverture de catalogue, octobre 2008
Document 3 : Couverture de catalogue, juin 2012
Document 4 : Couverture de catalogue, 1987
DOSSIER : Les missions des muses
Document 1 : Michel Guerrin, Les conservateurs dnoncent la mutation des muses , Le Monde, 4
fvrier 2011 (extrait)
Document 2 : Extrait du site internet du Muse de la Rsistance Nationale (Champigny-sur-Marne),
juillet 2012

7 0

DOSSIER : Rnover un muse


Document 1 : Extrait du site internet www.lejournaldesarts.fr, consult en ligne le 31 juillet 2012
Document 2 : Extrait du site internet http://8e-art-magazine.fr, consult en ligne le 31 juillet 2012
Document 3 : Extrait de site internet, juillet 2012

Spcialit Patrimoine scientifique, technique et naturel


DOSSIER : Conserver le patrimoine naturel
Document 1 : Carte
Document 2 : Extrait du hors-srie Science et avenir, avril-mai 2012
Document 3 : Bouquetin, Musum dhistoire naturelle de Grenoble
DOSSIER : Peut-on tout collecter ?
Document 1 : Plaquette dinformation
Document 2 : Chambre hydrogne de Pietro Bassi monte au CERN, 1958
Document 3 : Une partie des nombreux supports de cuisson prsents dans lusine de la Poterie
provenale de Biot (Alpes-Maritimes)
Document 4 : Extrait de larrt du 23 avril 2007 fixant la liste des mammifres terrestres protgs sur
lensemble du territoire et les modalits de leur protection (Journal Officiel du 6 mai 2007)
DOSSIER : Les collections ethnographiques
Document 1 : Arnold Van Gennep, Religions, murs et lgendes : essais d'ethnographie et de
linguistique, volume 5, 1914, p. 25 (extrait)
Document 2 : Claude Lvi-Strauss, Une synthse judicieuse , Le Monde, 9 octobre 1996 (extrait)
Document 3 : Crne phrnologique, XIXe sicle, Musum dhistoire naturelle de Grenoble
Document 4 : Don en 1979 au Musum dhistoire naturelle de Grenoble
Document 5 : Bambou grav, Nouvelle Caldonie, Musum dhistoire naturelle de Grenoble
DOSSIER : Peut-on tout montrer ?
Document 1 : Exposition Linsolite votre porte , Musum dhistoire naturelle de Grenoble
Document 2 : Jardin technologique du muse EDF Electropolis de Mulhouse, alternateur et rgulateur
de groupe hydrolectrique de la centrale de Beaulieu-sur-Aube (1920)
Document 3 : Philippe Leroux, Quelle photographie du travail, quel travail photographi ? dans : le
travail photographi, CNRS ditions, 1996, p. 134 (extrait)
Document 4 : Prsentation au Musum dhistoire naturelle de Grenoble avant sa rnovation
DOSSIER : Quel sens donner aux objets du PSTN ?
Document 1 : Alain Bertran, Introduction , La revue pour lhistoire du CNRS [En ligne], 14 | 2006,
mis en ligne le 03 mai 2008, consult le 10 octobre 2012 (extrait)
Document 2 : Marie Jullion et Jean-Claude Boulliard, Des collections de minraux pour quoi faire
? , La Lettre de lOCIM, n114, novembre-dcembre 2007 (extrait)
Document 3 : Marteau-pilon du Creusot
DOSSIER : Le PSTN et la mdiation
Document 1 : Soraya Boudia, Le patrimoine des institutions scientifiques comme objet de
recherche , La Lettre de lOCIM, n84, 2002, p. 47 (extrait)
Document 2 : Extrait de site internet consult en ligne le 16 octobre 2012
Document 3 : Modles pdagogiques, Muse des arts et mtiers

7 1

DOSSIER : Quelle nature montrer ?


Document 1 : Photographie
Document 2 : Pascale Pisani, La plus chouette des revues , extrait du hors-srie Science et avenir,
avril-mai 2012
Document 3 : Tricratops
Document 4 : Fossile, Musum dhistoire naturelle de Grenoble

7 2

preuve orale de langue vivante trangre


(prparation 30 minutes, dure 30 minutes, coefficient 1).

Lpreuve consiste en une conversation avec le jury partir dun texte dans la langue vivante
trangre choisie par le candidat au moment de linscription.
La langue doit tre diffrente de la langue choisie lcrit. Lusage du dictionnaire nest pas admis.

Slection de textes tirs au sort par les candidats


Allemand
Von Berlin nach Istanbul , www.tagesschau.de, novembre 2011
Helmut Schmidt kritisiert deutschen National-Egoismus , www.spiegel.de, 22 septembre 2012
Der stille Transfer aus dem Sden , www.zeit.de, 27 septembre 2012
Norddeutschland will Energiemacht werden , www.spiegel.de, 28 septembre 2012
Was Europas Einheit gefhrdet , Sddeutsche Zeitung, 30 septembre 2012
Anglais
First lady is emerging as an asset in rallying her husbands supporters , International Herald Tribune, 19
novembre 2011
Fiscal conservatism is trumped by the social variety , The Economist, 7 janvier 2012
Visibility before all , The Economist, 14 janvier 2012
Movie trailers have become a main event , Los Angeles Times, 10 avril 2012
M. Grynbaum, New York Plans to Ban Sale of Big Sizes of Sugary Drinks , The New York Times, 30 mai 2012
Jackie Ashley, Gold rush provides a lesson , Guardian Weekly, 5 aot 2012
Robin McKie, Climate change is big drama , Guardian Weekly, 17 aot 2012
Fareed Zakaria, The Case for Gun Control , Time, 20 aot 2012
Chinois

, 2004
Espagnol
Nicole Muchnik, El lado oscuro de la modernidad europea , El Pais, 12 mai 2012
Carles Geli, El libro de bolsillo se desploma , El Pais, 13 juin 2012
T. Constenla et L. Magi, No hay dinero ni para piedras , El Pais, 7 aot 2012
John Carlin, El museo del exceso , El Pais, 19 aot 2012
Antonio Orejudo, La Marca Espaa , Mercurio, septembre 2012
Italien
Umberto Eco, Perch i politici non capiscono , LEspresso, 12 juin 2012
Di Angelo Panebianco, La tentazione nazionalista , Il Corriere della serra, 12 juin 2012
Massimo Cacciari, I giovani sono i nuovi schiavi , LEspresso, 16 juin 2012
Massimo Riva, Piu ingiustizia crea piu crisi , LEspresso, 23 aot 2012
Di Nicola Lagioia, La prevalenza delle-critico , La Repubblica, 17 octobre 2012
Russe
, , 29 octobre 2012

7 3

Rapports sur les preuves orales


(slection)

7 4

preuve de spcialit professionnelle (concours externes)


114 oraux (77 candidats diffrents)
Note maximale : 18
Note minimale : 5
Moyenne : 11,47
Mdiane : 11,5
Archologie
7 candidats auditionns
Note maximale : 16
Note minimale : 7
Moyenne : 11,78
Archives
10 candidats auditionns
Note maximale : 18
Note minimale : 7
Moyenne : 12,65
Muses
60 candidats auditionns
Note maximale : 18
Note minimale : 5
Moyenne : 11
Monuments historiques et Inventaire
30 candidats auditionns
Note maximale : 17,5
Note minimale : 7
Moyenne : 11,63
Patrimoine scientifique, technique et naturel
7 candidats auditionns
Note maximale : 17,5
Note minimale : 6
Moyenne : 12,71
Rpartition des notes :
Comprises entre 5 et moins de 8 : 19
Comprises entre 8 et 9,5 : 21
Comprises entre 10 et 12 : 25
Comprises entre 12,5 et 14 : 24
Comprises entre 14,5 et 16 : 12
Comprises entre 16,5 et 18 : 13
Pour cette nouvelle preuve dans le cadre de la rforme du concours, le candidat a un dossier
thmatique traiter dans sa spcialit. Le dossier, qui porte un titre, se compose de deux quatre
documents : documents crits, photos, plans, donnes chiffres, graphiques. Le candidat a trente
minutes de prparation. Lpreuve, dune dure de trente minutes, sest rpartie comme suit selon la
dcision du jury : 15 minutes de prsentation et dexplication du dossier par le candidat, suivies de 15
minutes de questions par le jury, compos de trois examinateurs.
Beaucoup de candidats nont pas utilis les 15 minutes imparties, se contentant souvent de 12
13 minutes pour la prsentation. Celle-ci est fondamentalement une explication des documents
fournis. Plusieurs candidats ne lont pas compris ainsi, et ont prsent une rflexion plus ou moins
gnrale sur le thme du dossier, en faisant plus ou moins allusion aux documents qui le composent.
Le jury nattend pas du candidat quil rcite une fiche ou une accumulation de connaissances sur le
7 5

thme en question. Cest partir des documents du dossier que doit se construire la leon, ce qui
ncessite, en bonne mthode, quils fassent dabord lobjet dune prsentation critique quel aspect
de la question clairent-ils ? , dun commentaire construit ce qui ncessite un plan , et dune
conclusion qui ouvre sur des perspectives et des interrogations en rapport avec le sujet.
Les 15 minutes dentretien avec le jury permettent de revenir sur certains points de
lexplication, den approfondir dautres, et dlargir la rflexion. Les sujets sont tirs au sort par
spcialit. Ceci explique que, dans la spcialit Monuments historiques et Inventaire , le candidat
puisse tomber sur un dossier relatif lInventaire alors quil ne sest inscrit dans la spcialit que pour
le concours dtat ou, linverse, sur un sujet Monuments historiques alors quil ne concourt dans la
spcialit quau titre des collectivits territoriales. Il doit donc se prparer traiter tout sujet relevant
des Monuments historiques et de lInventaire.
Il convient de rappeler que lpreuve nest pas une preuve disciplinaire en histoire de lart, en
archologie ou en palographie et diplomatique. Sa finalit est professionnelle, comme lindique son
intitul. Cela ncessite que les candidats se forment, dans le cadre denseignements thoriques et,
dans la mesure du possible, par des stages pratiques, afin de connatre au mieux le contenu et les
enjeux du mtier de conservateur. Dune manire gnrale, les questions de conservation, de
collecte, de restauration, dinventaire, de prsentation des collections, de formation et dinformation
des publics, questions qui sont au cur du mtier de conservateur du patrimoine, ont donn lieu
plusieurs sujets dans lensemble des spcialits. Face de tels sujets, un candidat bien prpar doit
tre capable de dvelopper une rflexion pousse en partant des documents fournis.
Olivier MATTONI
pour lensemble des membres du jury
de lpreuve orale de spcialit professionnelle
des concours externes

preuve dentretien avec le jury (concours externes)


77 candidats
Note maximale : 18
Note minimale : 5
Moyenne : 12,72
Mdiane : 13
Rpartition des notes :
Comprises entre 5 et moins de 8 : 5
Comprises entre 8 et 9,5 : 9
Comprises entre 10 et 12 : 19
Comprises entre 12,5 et 14 : 14
Comprises entre 14,5 et 16 : 22
Comprises entre 16,5 et 18 : 8
Comme le rappelle le texte de prsentation des concours externes, cette nouvelle preuve a
pour finalit dapprcier les motivations et les aptitudes du candidat au service public, par rapport
aux fonctions de conservateur, notamment dans la (ou les) spcialits dans la(les)quelle(s) le candidat
est admissible . Lpreuve est organise comme suit : le candidat prsente en cinq minutes
maximum son parcours, sa formation, son exprience professionnelle, sil en possde une, aprs quoi
sengage avec le jury, compos de cinq personnes dont le prsident et un lu, une discussion.
Dans lensemble, les candidats ont ralis des prestations de qualit, avec un lot non
ngligeable de trs bonnes (au-dessus de 16) voire dexcellentes notes (18). Le temps imparti de 5
minutes pour la prsentation a t trs largement respect, mme si certains candidats ne lont pas
utilis compltement. Sil ne sagit pas pour cette preuve de vrifier les aptitudes techniques du
candidat cest lobjet de lpreuve de spcialit professionnelle , le jury tente nanmoins de cerner
ce que ce dernier connat, dans ses grands traits, de lorganisation du monde de la culture et du
patrimoine. Une attention est porte aux principes de service public, la dontologie du mtier de
7 6

conservateur, aux mutations qui affectent le monde du patrimoine face aux nouvelles technologies ou
aux impratifs budgtaires. Le jury tente aussi dvaluer les capacits du candidat pouvoir travailler
en quipe ainsi que son sens des responsabilits. Curiosit et esprit douverture tant pour le jury
gage de qualit, ce dernier est soucieux den tester chez les candidats limportance et les contours.
Ceci explique que certaines questions puissent porter sur des sujets dactualit en rapport avec le
patrimoine, obligeant le candidat donner et surtout dfendre son avis. Peu importe que ce dernier ait
ou non aim telle ou telle exposition, telle ou telle restauration ou restitution, telle ou telle
musographie, telle ou telle entreprise de mcnat. Le jury attend de lui quil sache argumenter et
dfendre son point de vue personnel, au-del des rponses convenues. Concernant les expriences,
le jury souhaite quil en soit rendu compte au mieux. Le candidat doit sattacher en faire ressortir ce
quelles ont pu lui apporter pour son futur mtier, sans ngliger pour autant recul et analyse critique.
Le jury est sensible la dimension europenne et internationale de la rflexion.
Plusieurs candidats ont choisi une double spcialit (Muses-Archologie ; MusesMonuments historiques et Inventaire ; Muses-Patrimoine scientifique, technique et naturel). Loral
dentretien rvle que, pour une bonne part, lune de ces spcialits est un choix par dfaut, pour se
donner plus de chances. Loin de le favoriser, ce choix handicape souvent le candidat car, lentretien
portant sur les deux spcialits, une moins bonne connaissance dune des deux pnalise
invitablement la prestation orale. Au-del, le candidat doit veiller faire des rponses prcises, point
trop longues, afin doffrir aux membres du jury la possibilit dembrasser large.
On signalera enfin quun bon oral ne comblera jamais un crit moyen ou mme satisfaisant.
Plusieurs candidats qui ont eu de bonnes notes leur prestation orale nont finalement pas pass la
barre de ladmission en raison de notes dcrit trop justes, ou dun oral de spcialit et/ou de langue
insuffisant. On ne dira jamais assez que le concours se russit lcrit et loral.
Olivier MATTONI
pour lensemble des membres du jury
de lpreuve dentretien des concours externes

preuve dentretien avec le jury (concours internes) :


reconnaissance des acquis de lexprience professionnelle

preuve

de

35 candidats
Note maximale : 19
Note minimale : 3
Moyenne : 12,89
Mdiane : 14
Rpartition des notes :
Comprises entre 3 et moins de 8 : 5
Comprises entre 8 et 9,5 : 3
Comprises entre 10 et 12 : 9
Comprises entre 12,5 et 14 : 1
Comprises entre 14,5 et 16 : 7
Comprises entre 16,5 et 18 : 8
Suprieures 18 : 2
Dans le cadre de la rforme des concours, cette nouvelle preuve vise apprcier la
personnalit ainsi que les qualits du candidat et valuer les acquis de son exprience
professionnelle . Pour ce faire, les candidats doivent remplir un dossier RAEP que le jury examine
avant lpreuve partir dun rapport effectu par lun de ses membres. Cest dire si le dossier doit tre
prpar avec soin. Ce dossier est dailleurs mis en ligne par ladministration lissue des preuves
crites du mois daot, soit deux mois avant les preuves orales.
Notamment, les projets dans le domaine patrimonial et les motivations doivent tre au cur
de la lettre qui compose la dernire partie du dossier. Le jury recommande que la prsentation orale,
qui ne doit pas dpasser les 10 minutes mais qui peut tenir en moins de temps, soit mieux prpare,
7 7

plusieurs candidats ayant fait des prestations insuffisamment structures. Dans la mesure o les
membres du jury connaissent dj le parcours professionnel du candidat, celui-ci doit plutt en
souligner les apports, notamment sil est vari, et mettre en valeur ses projets et sa rflexion sur le
patrimoine dans la spcialit qui est la sienne.
Il est apparu que lpreuve tait bien adapte aux candidats qui avaient une exprience
affirme dj dans un service culturel ou patrimonial (muse, service dinventaire, darchologie,
darchives ou de monuments historiques). Beaucoup dailleurs assurent dj plus ou moins certaines
fonctions de conservateur. Leurs comptences constituent un atout incontestable et un gage de
russite pour lpreuve. Concernant les candidats travaillant dj dans un service patrimonial mais y
occupant des fonctions diffrentes que celles de la conservation par exemple dans les services
daction culturelle ou pdagogique , certains se sont rvls particulirement brillants, preuve que le
concours est ici adapt ceux qui ont un projet mri depuis plusieurs annes. Le constat est diffrent
pour les candidats en provenance de mtiers autres que ceux du patrimoine et qui envisagent le
concours comme un moyen de reconversion professionnelle. Il est apparu que les fondements et la
ralit du mtier de conservateur sont mal ou trs peu connus. Plus grave, certains ignorent en partie
la formation dispense lInp, puisquils en attendent notamment un enseignement disciplinaire en
histoire de lart ou en archologie, ce qui nest pas le cas. Cette mconnaissance leur a souvent t
prjudiciable. Sans remettre en question leur valeur intrinsque plusieurs possdent un concours de
lenseignement (CAPES ou agrgation) ou sont titulaires dun doctorat , le jury ne peut que les
encourager se former en amont, en suivant stages et formations pralables.
Pour certaines spcialits, en particulier la spcialit Archives, le vivier sest avr cette
anne peu fourni (2 candidats seulement pour le concours interne tat), ce qui explique que le poste
mis au concours na pu tre pourvu. Le jury ne peut quencourager les attachs de conservation du
patrimoine en service darchives sinscrire ce concours.
Plusieurs candidats qui ont eu de trs bonnes notes leur prestation orale nont pas pass la
barre de ladmission en raison de notes dcrit trop justes, ou dun oral de langue insuffisant. On ne
dira jamais assez que, comme pour le concours externe, le concours interne se russit lcrit et
loral.
Olivier MATTONI
pour lensemble des membres du jury
de lpreuve dentretien des concours internes :
preuve de reconnaissance des acquis
de lexprience professionnelle

preuve de langue vivante trangre (concours externes et internes)


Le rapport ci-dessous tabli par le jury dallemand est galement valable pour toutes les autres
langues prsentes loral.
Allemand
23 candidats
Note maximale : 18
Note minimale : 5
Moyenne : 11,8
Mdiane : 10
Rpartition des notes :
Comprises entre 5 et moins de 10 : 8
Comprises entre 10 et 14 : 6
Suprieures 14 : 9
Cette anne, 23 candidats ont prsent lallemand loral.

7 8

Le jury tient rappeler le format de lpreuve : aprs 30 minutes de prparation, le candidat


passe une preuve de 30 minutes. Il sagit pour lui de faire en premier lieu une analyse et un
commentaire de larticle propos, avant de poursuivre par une conversation avec le jury partir du
texte.
Beaucoup de candidats nont pas accord une part assez importante la premire partie de
lpreuve et avaient termin leur prsentation au bout de quelques minutes. Nous conseillons trs
fortement aux candidats de faire un expos dau moins une dizaine de minutes pour donner de la
matire lentretien qui sen suivra.
Rappelons galement que les candidats sont jugs sur leurs capacits communiquer dans
une langue trangre. Cela signifie que non seulement la qualit de la langue entre en jeu, mais aussi
la qualit de la conversation. Les candidats qui nont pas cherch alimenter la conversation avec le
jury, se contentant de rpondre par oui ou par non, ou par quelques mots, ont t en ce sens
pnaliss.
Ainsi les prestations des candidats qui ont eu une attitude positive face lpreuve en
cherchant communiquer, mme lorsquils disposaient de peu de moyens linguistiques, ont souvent
t plus convaincantes que celles de candidats linguistiquement solides mais ne cherchant pas
rebondir sur les thmes proposs pendant lentretien.
Le jury ne cherche pas piger les candidats mais leur donner des opportunits de mettre
en valeur leurs comptences et leurs connaissances. Il appartient aux candidats de saisir ces
opportunits.
Nous recommandons fortement tous les candidats de bien avoir en tte le format de
lpreuve avant de se prsenter devant le jury. En effet, trop de candidats se sont prsents au dbut
de leur prsentation alors quil est explicitement indiqu de ne pas le faire. Dans le mme esprit, il est
maladroit et souvent malvenu de commencer sa prestation par une flatterie au jury apprise par cur
(Cette anne, ce fut : Je me rjouis dtre l avec vous aujourdhui ou encore cest un plaisir
pour moi de passer cet examen ) ou encore dexcuser la qualit de la langue en guise
dintroduction ( Je nai pas parl allemand depuis annes ). Ce dernier point ne saurait en rien
garantir la clmence du jury ou un certain traitement de faveur. Tous les candidats ont les mmes
chances et il appartient au jury seul de juger de la qualit de la prestation du candidat.
Par ailleurs nous rappelons quil sagit dune preuve de langue trangre et que parler
franais nest donc pas admis.
Quelques conseils pour bien russir son oral :

ne pas lire ses notes, il sagit dun expos oral


ne pas oublier de vous adresser au jury : sourire de temps en temps
essayer de parler au moins 10 minutes
restez combattif et montrez au jury ce que vous savez et savez dire.

Quelques conseils aux futurs candidats pour bien se prparer :

revoir les grandes questions civilisationnelles qui concernent lAllemagne contemporaine


(citons comme exemples actuels la dmographie, la place de la femme dans la socit, les
nergies renouvelables et la sortie du nuclaire, le gouvernement et sa politique dans les
grandes lignes, la question de lintgration des trangers, le couple franco-allemand) ainsi
que les grands vnements de lhistoire de lAllemagne et de lEurope aprs la guerre.
Parler et couter de lallemand le plus possible.
Revoir le lexique qui vous permettra de prsenter un article.
Hlne BIENAIM
Emmanuelle VLAEMINCK

7 9

Donnes statistiques

8 0

Postes ouverts

En 2012, 49 postes taient offerts aux concours de recrutement des conservateurs de lEtat, de la ville
de Paris et des collectivits territoriales, selon la rpartition ci-aprs :

Rpartition par spcialit et par concours

Concours externes
Spcialits

Concours internes
Total

Etat/Ville de
Paris

Collectivits
territoriales

Etat

Collectivits
territoriales

Archologie

Archives

Monuments historiques et
Inventaire

10

Muses

1*

20

Patrimoine scientifique,
technique et naturel (PSTN)

Total

21

14

49

* poste pour le ministre de la Dfense

8 1

Inscriptions

Concours Etat
et concours
Collectivits territoriales

Concours Etat
seulement

Concours
Collectivits
territoriales
seulement

Total

Externes

621

62

131

814

Internes

97

16

35

148

Total

718

78

166

962

NB : 95 % des personnes se sont inscrites par tlchargement du dossier sur le site www.inp.fr

Rpartition des candidats inscrits par ge, sexe et origine gographique

19

Candidats inscrits
aux concours
externes
-

20

Candidats inscrits
aux concours
internes
-

21

22

22

22

50

50

87

87

103

103

107

107

78

78

27

65

68

28

51

54

29

39

45

30 34

95

34

129

35 39

46

33

79

40 44

36

31

67

45 et +

27

38

65

Hommes

216

47

263

Femmes

598

101

699

368

39

407

425

100

525

21

30

814

148

962

23
24
25
26

ge

Sexe

Origine
gographique

Paris et rgion
parisienne
Autres rgions
(ou tranger)
Ultramarins

Total

Total
8

er

Lge est exprim en annes rvolues au 1 janvier de lanne du concours. Depuis 2006, les limites dge sont supprimes.
Lorigine gographique est indique en fonction de ladresse communique par le candidat sur son dossier dinscription.

8 2

Epreuves crites

Candidats prsents aux preuves dadmissibilit

Inscrits

Prsents aux trois


Taux de prsence
preuves crites

Externes

814

413

50,73%

Internes

148

90

60,81%

Total

962

503

52,22%

1re preuve crite : Epreuve de dissertation gnrale (concours externes)

Note sur 20

Nombre de
candidats

Mini**

Maxi

Moyenne

Histoire europenne

61

13,5

6,85

Histoire de lart europen

221

17

8,15

Histoire des institutions et de ladministration


franaises

46

16

7,51

Archologie prhistorique et historique europenne

44

0,5

17

6,30

Ethnologie

32

17,5

11,48

Sciences de la nature et de la matire

22

15

10,18

Dissertation gnrale (concours externes)*

* sujet choisi au moment de lpreuve

1re preuve crite : Epreuve de note tablie partir dun dossier caractre culturel
(concours internes)

Note (concours internes)


Note tablie partir dun dossier caractre
culturel

Note sur 20

Nombre de
candidats

Mini**

Maxi

Moyenne

92

16,5

9,64

** hors copies blanches

8 3

2me preuve : Epreuve de commentaire et danalyse de documents (concours externes et


internes)

Options*
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lEurope des
priodes palolithique et msolithique
Archologie et histoire de lart et des civilisations de la France de la
priode nolithique et des ges des mtaux
Archologie historique de la France de lpoque gallo-romaine jusqu la
fin du XVIIIe sicle
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde grco-romain
jusquau Ve sicle aprs J.-C.
Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge europen et de
Byzance du Ve sicle au XVe sicle
Histoire de lart et des civilisations de lEurope du XVe sicle la fin du
XVIIIe sicle
Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de la fin du
XVIIIe sicle nos jours

Nombre
Note sur 20
de
candidats Mini** Maxi Moyenne
8

3,5

17

9,43

0,5

17

5,35

17

0,5

11,5

6,79

54

17

7,73

66

0,5

19

7,23

105

16

7,14

123

0,5

17

6,06

16,5

11,27

0,5

17

4,93

14

10

15

7,16

11,5

13

12,25

17

10,66

3,5

13

9,33

17

9,88

Ethnologie europenne

16

2,5

17,5

11,15

Histoire des techniques et patrimoine industriel

22

16

9,95

Patrimoine et sciences de la nature

15

16

11,5

Documents darchives du Moyen Age nos jours

27

13,5

8,01

Histoire des institutions franaises (concours internes)

19

14,5

7,42

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lgypte antique


Archologie et histoire de lart et des civilisations du Proche-Orient
antique
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde islamique
des origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de l'Inde et du monde
indianis des origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lExtrme-Orient
(Chine, Japon, etc.) des origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lAfrique des
origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lOcanie des
origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations des Amriques
amrindiennes des origines nos jours

* option choisie par les candidats au moment de linscription


** hors copies blanches

8 4

3me preuve crite : Epreuve de langue ancienne ou de langue vivante trangre


(concours externes et internes)

Langues*

Nombre de candidats

Note sur 20
Mini**

Maxi

Moyenne

Allemand

70

0,5

19,5

9,84

Anglais

218

18

8,66

Arabe

17

17

17

Chinois

Espagnol

89

19

10,85

Italien

40

17

12,23

Japonais

Pas de candidat

Russe

12

12

12

Grec ancien

10

19

10,15

Hbreu ancien

14.5

14.5

14,5

Latin

72

0,5

19

9,86

* langue choisie par les candidats au moment de linscription


** hors copies blanches

SEUIL DADMISSIBILIT

Le seuil d'admissibilit retenu par le jury a t de :


95,5 points pour les concours externes Etat / Ville de Paris et Collectivits territoriales soit une moyenne
de 11,93 sur 20.
83 points pour les concours internes Etat et Collectivits territoriales soit une moyenne
de 10,37 sur 20.
En raison du phnomne de double inscription des candidats, la quasi-totalit des admissibles a t
dclar admissible la fois au concours Etat et au concours territorial ( exception de 8 candidats un
concours externe et 11 candidats un concours interne).
Le nombre total de personnes autorises se prsenter aux preuves orales, lissue des preuves
crites, sest tabli : 77 externes + 35 internes = 112.

8 5

Epreuves orales
Concours externes

preuve de spcialit professionnelle


Nombre
de
candidats

Mini

Maxi

Moyenne

Archologie

16

11,78

Archives

10

18

12,65

Monuments historiques et inventaire

30

17,5

11,63

Muses

60

18

11,00

Patrimoine scientifique, technique et naturel

17,5

12,71

Spcialit*

Note sur 20

* les candidats inscrits dans deux spcialits professionnelles doivent prsenter deux preuves orales de
spcialit professionnelle.

preuve dentretien avec le jury


Nombre
de
candidats
1
6

Mini

Maxi

Moyenne

16

13,07

9
1

18

13,35

29

18

12,17

Muses

24

18

12,6

Patrimoine scientifique, technique et naturel


Patrimoine scientifique, technique et naturel
- muses

6
1

18

12,42

Spcialit(s) choisie(s)*
Archologie
Archologie - muses
Archives
Monuments historiques et inventaire archives
Muses - Monuments historiques et
inventaire

Note sur 20

* les candidats inscrits dans une ou deux spcialits professionnelles ne prsentent quune preuve dentretien

avec le jury.

Epreuve de langue vivante trangre


Nombre
de
candidats

Mini

Maxi

Moyenne

Allemand

15

18

12,46

Anglais

40

18

12,52

Chinois

17

17

17

Espagnol

11

10

17

14,18

Italien

16,5

11,05

Russe

15

15

15

Langues

Note sur 20

8 6

Concours internes

Epreuve dentretien avec le jury


(Epreuve de reconnaissance des acquis de l'exprience professionnelle)
Nombre
de
candidats
4
3

Mini

Maxi

Moyenne

18

13,42

3
1

17

11,5

1
10

19

12,13

Muses

18

11,22

Patrimoine scientifique, technique et naturel


- muses

18

13,5

Spcialit(s) choisie(s)*
Archologie
Archologie - muses
Archives
Monuments historiques et inventaire archives
Monuments historiques et inventaire
Monuments historiques et inventaire
muses

Note sur 20

* les candidats inscrits dans une ou deux spcialits professionnelles ne prsentent quune preuve dentretien
avec le jury.

Epreuve de langue vivante trangre


Nombre
de
candidats

Mini

Maxi

Moyenne

Allemand

15

10,62

Anglais

15

15

10,13

Espagnol

16

12,66

Italien

16

11,5

Langues

Note sur 20

8 7

Admission

Dtail des notes obtenues par les laurats des concours externes*

preuve de spcialit professionnelle


Nombre
de
laurats

Mini

Maxi

Moyenne

Archologie

12

16

14,00

Archives

11

18

14,64

Monuments historiques et inventaire

12,5

17,5

14,43

Muses

16

11

18

14,93

Patrimoine scientifique, technique et naturel

17

17,5

17,25

Spcialit

Note sur 20

preuve dentretien avec le jury


Nombre
de
laurats

Mini

Maxi

Moyenne

Archologie - muses

11

16

14,00

Archives
Muses - Monuments historiques et
inventaire
Muses

11

18

14,64

13

12

18

14,60

10

18

14,45

Patrimoine scientifique, technique et naturel

16

18

17,00

Spcialit(s) choisie(s)

Note sur 20

Epreuve de langue vivante trangre


Nombre
de
laurats

Mini

Maxi

Moyenne

Allemand

18

14

Anglais

18

17,5

13,60

Chinois

17

17

17

Espagnol

13

17

15,75

Italien

10

14

12,25

Langues

Note sur 20

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).

8 8

Dtail des notes obtenues par les laurats des concours internes*

Epreuve dentretien avec le jury


(Epreuve de reconnaissance des acquis de l'exprience professionnelle)

Epreuve de reconnaissance des acquis de


l'exprience professionnelle

Nombre
de
laurats

Mini

Maxi

Moyenne

14

10

19

15,42

Note sur 20

Epreuve de langue vivante trangre


Nombre
de
laurats

Mini

Maxi

Moyenne

Allemand

15

12,66

Anglais

15

11,42

Espagnol

12

14

13

Italien

15

16

15,5

Langues

Note sur 20

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).

8 9

Rpartition des laurats* par spcialit

Concours externes

Concours internes

Spcialits

Total
Etat

Collectivits
territoriales

Etat

Collectivits
territoriales

Archologie

Archives

Monuments historiques
et inventaire

11

Muses

1**

21

Patrimoine scientifique,
technique et naturel

Spcialit
non ouverte

Spcialit
non ouverte

Total

22

13

49

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).


** Poste pour le ministre de la Dfense

9 0

Rpartition des laurats* par option

Concours
externes

Concours
internes

Total

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lgypte antique

Archologie et histoire de lart et des civilisations du Proche-Orient antique

Ethnologie europenne

Histoire des techniques et patrimoine industriel

Patrimoine et sciences de la nature

Documents darchives du Moyen Age nos jours (concours externes)

Histoire des institutions franaises (concours internes)

35

14

49

Options

Archologie et histoire de lart et des civilisations de lEurope des priodes


palolithique et msolithique
Archologie et histoire de lart et des civilisations de la France de la priode
nolithique et des ges des mtaux
Archologie historique de la France de lpoque gallo-romaine jusqu la fin du
XVIIIe sicle
Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde grco-romain
jusquau Ve sicle aprs J.-C.
Histoire de lart et des civilisations du Moyen ge europen et de Byzance
du Ve sicle au XVe sicle
Histoire de lart et des civilisations de lEurope du XVe sicle la fin du XVIIIe
sicle
Histoire de lart et des civilisations dans le monde occidental de la fin du XVIIIe
sicle nos jours

Archologie et histoire de lart et des civilisations du monde islamique des


origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de l'Inde et du monde
indianis des origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lExtrme-Orient (Chine,
Japon, etc.) des origines nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lAfrique des origines
nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations de lOcanie des origines
nos jours
Archologie et histoire de lart et des civilisations des Amriques
amrindiennes des origines nos jours

Total

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).

9 1

Rcapitulatif gnral

Concours externes

Hommes

Femmes

Total

Inscrits

216

598

814

Prsents

115

298

413

Admissibles

25

52

77

Admis sur liste principale

17

25

Admis sur liste


complmentaire

13

21

Laurats*

13

22

35

Hommes

Femmes

Total

Inscrits

47

101

148

Prsents

26

64

90

Admissibles

13

22

35

Admis sur liste principale

10

Admis sur liste


complmentaire

11

Laurats*

14

Concours internes

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).

9 2

Concours externes et internes

Hommes

Femmes

Total

Inscrits

263

699

962

Prsents

141

362

503

Admissibles

38

74

112

Admis sur liste principale

12

23

35

Admis sur liste complmentaire

12

20

32

Laurats*

18

31

49

* Entrs en formation (y compris laurats provenant des listes complmentaires).

9 3

Profils des laurats

ge moyen des laurats (au 1er janvier de l'anne du concours)


Concours externes : 26 ans
Concours internes : 35,5 ans
Diplmes des laurats obtenus avant lentre en formation lInstitut national du patrimoine

Concours externes (35 laurats : 22 laurats du concours Etat/Ville de Paris et 13 laurats


du concours territorial)

Comme les annes prcdentes, les laurats des concours externes ont une formation initiale
suprieure dun haut niveau et beaucoup ont une double formation :
7 laurats sont issus de lEcole nationale des Chartes (6 laurats du concours Etat dans la spcialit
Archives et un laurat de la spcialit Muses du concours territorial) : 2 laurats sont titulaires du
diplme darchiviste-palographe et 5 laurats prsenteront, au printemps 2013, leur thse lEcole
nationale des Chartes en vue de lobtention de ce diplme. En complment de cette formation, ces
laurats sont dj titulaires dun diplme universitaire de Master 2 en histoire ou histoire de lart.
2 laurats sont issus de lEcole normale suprieure dUlm.
7 laurats ont une formation universitaire ou une double formation universitaire de niveau master et
dtiennent un diplme de lEcole du Louvre1.
17 laurats ont une formation universitaire ou une double formation de niveau master2.
2 laurats sont titulaires dun diplme dun Institut dtudes politiques et dun master en histoire de
lart.
2 laurats sont galement titulaires du grade de docteur de luniversit et 2 autres poursuivent leurs
travaux scientifiques en thse de doctorat.
2 laurats sont galement laurats du concours externe de charg dtudes documentaires, un laurat
du concours dassistant qualifi de conservation du patrimoine, 3 laurats sont confrenciers des
muses nationaux.
Enfin, une vingtaine de laurats a suivi au moins une classe prparatoire aux concours de
recrutement des conservateurs patrimoine lUniversit (Paris I, Paris IV et Paris X) ou lEcole du
Louvre. 7 laurats sont issus de la classe prparatoire intgre cre par lInp en 2010.

Concours internes (14 laurats : 6 laurats du concours Etat et 8 laurats du concours


territorial)

Tous les laurats des concours internes ont aussi un niveau dtudes lev, alors que
rglementairement ils ne sont soumis aucune exigence de diplme :

me

A titre dexemple : M2 darchologie ou dhistoire de lart + diplme de musologie ou de 2


cycle de lEcole du Louvre ; M2
me
cycle de
dhistoire ou dhistoire de lart + diplme de 1er cycle, diplme de musologie de lEcole du Louvre et diplme de 2
lEcole du Louvre.
2
A titre dexemple : M2 darchologie + M2 dhistoire + licence de chinois ; licence dhistoire ou dhistoire de lart + diplme de
me
cycle de lEcole du Louvre ; M2 dhistoire ou dhistoire de lart ; M2 dhistoire + licence dadministration publique ; diplme
2
er
me
cycle de lEcole du Louvre ; M1 dhistoire + M2 de musologie du
de 1 cycle + diplme de musologie et diplme de 2
Musum national dhistoire naturelle.
9 4

2 laurats dtiennent un doctorat1.


12 laurats ont une formation universitaire ou une double formation universitaire de niveau master2.
9 laurats sont galement attachs territoriaux de conservation du patrimoine, deux sont professeurs
certifis titulaires du CAPES de Lettres modernes, un laurat est ingnieur dtudes, deux autres sont
assistant qualifi de conservation du patrimoine et adjoint du patrimoine.
11 laurats sur 14 ont suivi la prparation au concours interne de conservateur territorial du
patrimoine organis par lAntenne d'Ile de France de lInstitut National Spcialis d'Etudes
Territoriales de Nancy (CNFPT) : 7 laurats du concours territorial (sur 8) et 4 laurats du concours
Etat (sur 6) ont suivi cette prparation.

Dans les disciplines suivantes : histoire et lettres modernes.


A titre dexemple : DEA dhistoire de lart ou darchologie ; licence dhistoire + DESS Histoire et mtiers des archives ;
er
diplme de 1 cycle et diplme de musologie de lEcole du Louvre ; licence dhistoire + licence professionnelle Dveloppement
et protection du patrimoine culturel ; licence dhistoire + M2 Amnagement et gestion du patrimoine culturel.
2

9 5

Remerciements

La publication du prsent rapport a t ralise


sous la direction de Monsieur Eric Gross,
directeur de lInstitut national du patrimoine,
assist de Madame Sophie Seyer, secrtaire
gnrale.
La conception et la mise en page ont t
assures par Monsieur David Seguin et
Madame Annick Le Meur.

LInstitut national du patrimoine remercie


lensemble des membres du jury pour leur
collaboration, notamment Monsieur Olivier
Mattoni, prsident du jury, et Madame AnneForray-Carlier, vice-prsidente du jury, ainsi
que Mesdames et Messieurs les correcteurs et
examinateurs spcialiss et correcteurs et
examinateurs de langues.

9 6

9 7